外研版七年级英语上册课件Module 3 My school
外研版英语七年级上册Module 3知识点归纳
七年级上册第三模块一：要求掌握的单词there; 那，那里forty—six 四十六; computer 电脑; dictionary 字典，词典; library 图书馆; picture 图片，照片; television 电视; right 正确的; fifteen 十五; sixteen 十六; seventeen 十七; eighteen 十八; nineteen 十九; thirty 三十; sixty 六十; seventy 七十; eighty 八十; ninety九十; dining hall 饭厅，饭堂; gym 体育馆; science 科学，科学课; lab 实验室; in front of 在---的前面; next 在----的旁边; behind 在----的后面; some 一些; any 任何一个; one 一个人，一个物; building 建筑物二：要求掌握的词组，句子。
1.in our school：在我们学校里2.next to…… = close to ……：紧挨着… / 靠近……3.in front of…:在…的前面（指外部范围）in the front of…:（指内部范围）4.in the middle of……：在…的中间5.behind = at the back of……:在……的后面6.on the right (of……) / on the left (of……):在……的右面/ 在……的左面7.between……and……:在…和…的之间（指在两者之间）8.There is a blackboard. （变一般疑问句）________________________________9.There are 46 students in my class. （对划线部分提问）_____________________________________________?10.That’s 24 boys and 22 girls.（注意“数字和号码”可以看作是一个整体，用单数来表达。
外研版英语七年级上册Module 3教案
外研版英语七年级上册Module 3教案Book1 Module 3 My school一、教学内容：Unit1 There are thirty students in my class.二、课型：Listening and speaking三、教学目标：1、能正确运用本单元的词汇及短语：computer, furniture, map, picture, television, wall, thirty, forty,fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, really, many, howmany, there, a lot of, any, world 。
2、能听懂介绍学校的简单对话。
3、能掌握“there be”句型的肯定、否定、一般疑问及特殊疑问句式和相应回答.并能运用此句型来介绍自己教室的样子。
4、能向同学们描述自己理想的教室的样子，如对自己理想教室的样子的设想等。
四、教学重难点：掌握“there be”句型的肯定、否定、一般疑问及特殊疑问句式和相应回答.并能运用此句式来介绍自己教室的样子。
五、教学准备：本课指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。
课堂上采用多媒体手段辅助教学，在轻松愉快的氛围中，在较真实的语境下，并联系学生生活实际，结合已有的知识和经验，运用所学的语言基础知识自我学习、互相学习，让学生在语言实践中相互启发、生成，体验成功。
培养学生的合作精神,发展其思维和想象等能力。
在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。
因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品。
六、预习要求：根据音标自学本课新单词；七、教学过程：教学步骤教师活动学生活动设计意图Step On e Warming -up (3’)Lead in1.Free talk:(1)Show some pictures and ask Ss like these:What’s in the picture?Is/Are there …?What’s in the classroom?There is/are …(2)Show more pictures and let Ss talk about them and learn some new words, try touse the sentences with “There is/are….”1. Answer thequestions.2. Talk with partners, learn some new wordsand try to use the sentences with “There is/are...”让学生在free talk的过程中感受新的语言项目，通过这个环节，既可以活跃课堂气氛，还调动了学生的学习兴趣。
七年级英语上册Module3Myschool模块知识点归纳新版外研版
七年级英语上册新版外研版：Module 3 My schoolThere are thirty students in my class.必背单词1．picture (n.)图片；照片→photo(同义词)2．really (adv.)真正地；非常；很→real(adj.)真正的，真的3．many (adj.)许多，很多(修饰可数名词)→much(同义词，修饰不可数名词)4．computer (n.)计算机；电脑5．furniture (n.)家具(总称)6．map (n.)地图7．television (n.)电视；电视机8．wall (n.)墙9．thirty (num.)三十10．forty (num.)四十11．fifty (num.)五十12．sixty (num.)六十13．seventy (num.)七十14．eighty (num.)八十15．ninety (num.)九十16．there (pron.)(用于引导句子的主语)17．any adj. & pron.任何一个；一些18．world (n.)世界19．tree (n.)树(木)必背短语20．how many多少21．a lot of大量，许多22．thirty students三十名学生23．on the teacher's desk在讲桌上24．a map of the world一幅世界地图必背句子25．What's your classroom in England like?在英国你们的教室是什么样子？26．Are there computers on everyone's desk?在每个人的书桌上有电脑吗？27．There aren't any pictures on our walls.在我们的墙上没有一些图画。
The library is on the left of the playground.必背单词1．building (n.)建筑物→build (v.)建筑2．library (n.)图书馆→libraries (pl.)3．science (n.)科学；科学课→scientist科学家4．gate (n.)大门5．office (n.)办公室6．playground (n.)操场7．lab (n.)实验室8．middle (n.)中间；中央9．with (prep.)与……在一起；和；具有(品质、特征)10．for (prep.)为，为了11．room (n.)房间；室；屋子必背短语12．dining hall饭厅，饭堂13．in the middle of在……中间14．between...and在……和……中间15．computer rooms微机室16．an office building一座办公楼必背句子17．There are six buildings in our school.我们学校里有六座建筑物。
外研版七年级上册英语《I love history》PPT优质课件
半点和一刻钟的特殊表达：half 和 quarter What time is it?/What's the time?
It's nine thirty. It's thirty past nine. It's half past nine.
What time is it?/What's the time?
Friday?
Betty: We have English, Chinese, PE and geography.
Tony: And in the afternoon? Do we have maths?
在下午
Betty: No, we don't. We have art and history, but we don't have
It's nine o'clock.
It's ten o'clock.
二、顺读法
先小时，后分钟
What time is it?/What's the time?
It's ten ten.
It's nine four.
It's three fifty-five.
三、逆读法 先分钟，后小时 1.分钟数小于30的表达：It's +分钟+past+小时. What time is it?/What's the time?
What time is it , please? IIt’ts’shsaelvfepnatsht isretnyv.en .
What time is it , please? IItt’’sstewigehntyt-hfirvteyt-ofivnei.ne.
【名师推荐资料】七年级英语上册 Module 3 My school词句精讲精练 (新版)外研版
Module 3 My school精讲精练词汇精讲1. reallyreally是副词，意为“确实，实在”。
用以加强语气。
The story is really interesting. 这个故事确实有趣。
【拓展】really的形容词是real，意为“真的，真实的”。
表示实情，实况，实物等。
例如：This is real life. 这是现实生活。
Do you know her real name? 你知道她的真正名字吗？2. how manyhow many意为“多少”；用来提问可数名词的数量，后跟可数名词的复数。
例如： How many books are there in your school library?你们学校图书馆有多少本书？【拓展】how much和how many是同义词组，但是how much用来提问不可数名词的量，例如：—How much water is there in the bottle? 瓶子里面有多少水？—Only a little. 仅一点。
注意:how much 既可以用来询问不可数名词量，也可以用来询问物体的价钱。
例如：—How much is this book? 这本书多少钱？—20 yuan. 20元。
3. a lot ofa lot of 意为“许多的，大量的”，相当于lots of，其后既可以接可数名词复数，相当于many，也可以接不可数名词，相当于much。
例如：There are a lot of books in the bag. 书包里有许多书。
= There are many books in the bagThere is lots of milk in the bottle. 瓶子里有许多牛奶。
= There is much milk in the bottle.4. anyany 意为“一些”，常用于否定句或疑问句，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。
_Module 7 Unit 3 Language in use 课件---外研版七年级英语上册
Do you use a computer for your homework？
Work with the whole class. Ask and answer questions in Activity 5，and make notes.
Work in your group. Make a survey about students and computers. Use the notes you made in Activity 6 to help you. Seven students have a computer at home. Five students use a computer for their homework...
Complete the sentences with the correct form of the words from the box.
check like plan talk use 1 Tom _c_h_e_c_k_s__ his email every Saturday. 2 I have a computer，but I don't ___u_s_e___ it. 3 Come to my office.Let's __p_l_a_n___ for our holiday. 4 My mother doesn't ___l_ik_e___ computer games. 5 I can ___ta_l_k___ to my friends on the Internet.
(多少)，how much (多少)，how often (多 久一次)，how long (多长)，how soon (多 久)，how far (多远)。
外研版英语七年级上册Module 3Unit2教案
Module 3 My schoolUnit 2 The library is on the left of the playground渭南市华州区少华中学王宇萍ⅠTeaching modelReading and writing.ⅡTeaching methodInteractive approachⅢTeaching aims（教学目标）1. To read and identity places from descriptions.2. To describe pictures of places, using prepositions correctly.ⅣTeaching ObjectivesKey vocabulary:--building,hall,gate,library, office,playground,science, lab, behind,between, middle,near, with, for,roomKey structures:-- How many...are there...? Daming is on my right./Gaoyan’s in front of Daming and between Zhao Fengand Li Min./Lingling is behind Zhaofeng.ⅤTeaching aidsTape recorder, multimediaⅥTeaching Steps（教学步骤）Ⅰ.Leading in . （情境导入）Step 1 。
Warming-up（Ⅰ情境导入--1.师友对话）1.Show some pictures to review the words of school things.2. Review the text of Unit 1.3. Read the words after the teacher.4. Introduce the new words.（师傅学友明确学习任务：师傅注意纠正学友的发音）Step 2 。
外研版七年级英语上册 Module 3 My school 一课一练(基础)(含答案)
Module 3My schoolUnit 1There are thirty students in my class.核心单词1. ____________ n. 计算机；电脑2. ____________ n. 家具(总称)3. ____________ n. 地图4. ____________ n. 图片；照片5. ____________ n. 电视；电视机6. ____________ n. 墙7. ____________ num. 三十8. ____________ num. 四十9. ____________ num. 五十10. ____________ num. 八十11. ____________ num. 九十12. ____________ adv. 真正地；非常，很13. ____________ adj. 许多，很多14. ____________adj. / pron. 任何一个；一些15. ____________ n. 世界16. ____________ n. 树(木)单词变形real (adj. 真的)→____________ (adv. 真正地；非常，很)核心短语1. ____________多少2. ____________ 在……的前面3. ____________ 一张……的地图4. ____________ 确实很大5. _______________________ 在每个人的桌子上6. _______________________ 在教室(内部)的前面重点句型1. ____________ a map of the world in our classroom，but there aren't any pictures on our walls.在我们的教室里有一张世界地图，但是在我们的墙上没有任何图片。
2. ____________ a lot of furniture？有很多家具吗？Unit 2The library is on the left of the playground. & Unit 3核心单词1. ____________ n. 建筑物2. ____________ n. 房间；室；屋子3. ____________ n. 大门4. ____________ n. 图书馆5. ____________ n. 办公室6. ____________ n. 操场7. ____________ prep. 在……后面8. ____________ prep. 在……之间9. ____________ n. 中间；中央10. ____________ prep. 靠近；接近单词变形1. build( v. 建造)→ ____________ (n. 建筑物)2. science( n. 科学)→ ____________( n. 科学家) 核心短语1. ____________ 餐厅2. ____________ 科学实验室3. ____________ 体育馆4. ____________ 在某人的右边5. ____________ 在……和……之间6. ____________ 在……中间7. ____________________ 在……左/右边8. ____________ 在……前面9. ____________ 一个体育大厅10. ____________ 微机室重点句型____________ the dining hall is the sports hall and the building in front of that is for science.在餐厅的前面是体育馆，在体育馆前面的建筑物是科学大楼。
七年级英语上册M3MyschoolUnit3Languageinuse教案外研版(1)
初中英语教学、学习资料Book 1 Module3 My school一、教学内容：Unit3 Language in use二、课型：Revision and application三、教学目标：1. 能掌握并正确运用本模块的词汇。
2. 能掌握“there be”句型的肯定、否定、一般疑问及特殊疑问句式和相应的回答.能运用此句型来介绍事物。
3. 能正确使用表示方位的介词来描述物体的位置关系。
4. 提高学习英语兴趣，树立信心，培养其积极主动参与各种语言实践活动的学习态度。
四、教学重难点：能运用“there be”句型及表方位的介词来描述介绍的学校情况。
五、教学准备：本节课型为Revision and application，根据新课标的要求，结合教材和学生特点，主要采用任务型互动式进行教学，结合情景法、交际法、听说法、归纳法等教学方法实施课堂活动，开启学生思维，通过一系列有条理的教学活动，引导学生自主探究学习和与他人互动合作学习，让学生体验愉快学习。
本节课所需教具及资料：幻灯、图片等。
六、教学过程：教学步骤教师活动学生活动活动目的1. Leading-in （8’） 1. Ask the Ss:What’s the topic ofthis module?What’s in theschool?Show and get the Ss tocomplete the wordmap in Activity 3.2. Get the Ss to talkabout their school.And write some keystructures sentenceson the blackboard.1. Answer the teacher’squestions and complete theword map.2. Talk about their schoolwith the words on the wordmap.e.g. Is there a library inyour school?Where is it?How many books are there init?Review and consolidatethe sentences whichthey have learned.初中英语教学、学习资料2.While-task 2. Let the studentsdo Activity 2 andthen check theanswers.3.Ask students toread “Around theworld”, and thenanswer the questionsafter reading.2. Do Activity 2 and checkthe answers.3.Read “Around theworld”, and answer thequestions after reading.Consolidate theprepositions of placeEnlarge the knowledgeabout the world.3. Post-task (10’)1.Ask students towork in groups:Draw a map ofyour school.2.Ask the studentsto introduce theirschool.3.Let students dosome ex ercises andthen check.1.Work in groups:Draw a map of their school2.Introduce theirschool.3. Do some exercises and thencheck.1.To practice the skillof speaking.2. Enable students totalk about their idealschool.3.Practice thelanguage points.4. Summary (1’)Ask the students tosay out what theyhave learned.Students conclude theknowledge that they havelearned.Let the studentsinternalize thegrammar they’velearned in this module.5. Homework （1’）Draw a map of your ideal school and write a passage about your ideal school.板书设计Unit 3 Language in useIs there a library in our school? Y es, there is.The library is behind the on the left of the playground.How many books are there in the library?There are …达标训练题I.句型转换。
外研版七上英语《Module 3 My school Unit 3》教学设计
外研版七上英语《Module 3 My school Unit 3》教学设计一. 教材分析《Module 3 My school Unit 3》主要介绍了学校的不同场所和活动。
本节课的主要内容包括：学校操场、图书馆、实验室、音乐教室等场所，以及在这些场所进行的各种活动。
通过本节课的学习，学生能够掌握有关学校场所和活动的词汇，并能用英语进行简单的描述。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行交流。
但部分学生在发音和词汇方面还存在困难，需要重点关注和指导。
此外，学生对于学校的各个场所和活动可能了解不多，需要在课堂上进行引导和拓展。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握有关学校场所和活动的词汇，如classroom,library, laboratory, music classroom等；能够用英语描述学校里的不同场所和活动。
2.能力目标：学生能够听懂并运用所学词汇进行简单的交流；能够正确运用一般现在时描述学校的生活。
3.情感目标：培养学生对学校的热爱和自豪感，增强集体荣誉感。
四. 教学重难点1.重点：掌握有关学校场所和活动的词汇；运用一般现在时描述学校的生活。
2.难点：正确运用一般现在时进行描述；部分词汇的准确发音。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置学校场景，让学生在真实情境中学习并运用词汇和句型。
2.交际法：引导学生进行小组合作，用英语进行交流，提高口语表达能力。
3.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中掌握词汇和句型。
六. 教学准备1.教学材料：教材、多媒体课件、图片、实物等。
2.教学设备：投影仪、电脑、音响等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物展示学校的不同场所，引导学生用英语描述，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）通过多媒体课件，展示本节课的主要词汇和句型，如classroom, library, laboratory, music classroom等，以及一般现在时的基本结构。