部编版语文五上第六单元复习课件
1.《慈母情深》中，“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票， 用龟裂的手指数着。”你对这句话是怎样理解的?
一个“掏”字说明母亲的钱不多;“揉得皱皱的毛 票”说明这些毛票在母亲的身上已经很长时间了;“用 龟裂的手指数着”说明母亲对这点钱是十分珍惜的。
3.《父爱之舟》中，“醒来，枕边一片湿。”这样的 结尾有什么好处？
2.然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻 她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。 ──通情达理的母亲。(语言描写)
3.在角落工作的妈妈“瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机 板上。”──瘦弱的母亲!(外貌描写)
1.《慈母情深》中，“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票， 用龟裂的手指数着。”你对这句话是怎样理解的?
一、给画“____”字注音。 脊背( jǐ ) 忙碌( lù ) 龟裂( jūn ) 攥着( zuàn ) 瘦小( shòu ) 弯曲( qū ) 数落( shǔ ) 陷入( xiàn ) 歧途( qí ) 拖沓( tà )
二、看拼音，写词语。
xiàn rù
zhènɡ qián
陷终如一
六、写出下列词语的反义词。 精彩— 糟糕 紧张— 轻松 忙碌— 清闲 疲惫— 兴奋 瘦弱— 强壮 噪声— 乐音 一如既往— 变化多端 失魂落魄— 泰然自若
七、词语搭配。 ( 疲惫 )的眼睛 ( ( 弯曲 )的脊背 ( ( 低矮 )的空间 ( ( 挣钱 )的艰难 ( ( 父爱 )的小船 (
一个“掏”字说明母亲的钱不多;“揉得皱皱的毛 票”说明这些毛票在母亲的身上已经很长时间了;“用 龟裂的手指数着”说明母亲对这点钱是十分珍惜的。
1.《慈母情深》中，“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票， 用龟裂的手指数着。”你对这句话是怎样理解的?
一个“掏”字说明母亲的钱不多;“揉得皱皱的毛 票”说明这些毛票在母亲的身上已经很长时间了;“用 龟裂的手指数着”说明母亲对这点钱是十分珍惜的。
照应文章开头的“我刚刚梦醒”。委婉含蓄 地表达了对父亲的感激与怀念。
4.《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，“我从心底里知道，“精彩 极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共 同的出发点──那就是爱。”的含义。 这一句话写出了“我”对母亲“精彩极了”的赞扬声和 父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是 父母共同的出发点──“爱”。正因为“我”明白了父母的 爱，所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使 它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有 父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。
竟( 竟然 ) 竞( 竞赛 ) 誊( 誊写 ) 誉( 荣誉 )
四、多音字组词。
pū(铺床) 铺 pù(当铺)
zhèng(挣钱) 挣
zhēng(挣扎)
féng(缝补) 缝
fèng(缝隙) zā(包扎) 扎 zhá(挣扎)
五、写出下列词语的近义词。 赞美— 称赞 憧憬— 向往
瘦弱— 瘦小
疲惫— 疲劳 噪声— 噪音 启迪— 启发
皱)的皱毛票 劳)的碌母亲 寒)的冷天气 穷)的困苦水 龟裂)的手指
八、词语归类。 AABB式词语：恍恍惚惚 认认真真 密密层层 AABC式词语：恋恋不舍 ABAC式词语：各式各样 人山人海
九、佳句积累。
1.“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手 指数着。”──贫苦的母亲!(动作描写)
疲惫
shòu ruò
瘦弱
mánɡ lù
忙碌
zào yīn
噪音
yī dōu
衣兜
dān wù
耽误
二、看拼音，写词语。
zāo gāo
xiū kuì
糟糕 羞愧
tuō tà
拖沓
téng xiě
誊写
miǎn tiǎn yuán quán
腼腆 源泉
gǔ lì
qí tú
鼓励 歧途
三、形近字组词。 魄( 魄力 ) 噪 ( 噪音 ) 魂( 灵魂 ) 燥 ( 干燥 ) 振( 振奋 ) 歧 ( 歧途 ) 震( 地震 ) 枝 ( 树枝 )
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部编版语文五年级上册第6单元习作《我想对您说》优质课件
以信的方式
用恰当的语言
把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语 言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体 会到你的感情。
◇我和妈妈一直在劝爸爸戒烟，可是他总是父戒母不掉或。好最朋近他友时
常咳嗽，我想对他说…… ◇我的舅舅是医生，还记得抗击疫情期间，他日夜坚守在医院
救治病人，我想对他说…… 为社会作出贡献的人
优秀范文 写给好朋友的一封信
林小北： 你好！ 我是你的好朋友XXX，从你四年级转学离开到
现在，已经过去一年了。这一年里，我有好多话 想对你说，今天就让我一吐为快吧！
林小北，从你转学后，我经常会想起我们一起 上课、一起踢足球、一起看电影的时光。那些美 好的画面，历历在目，仿佛就发生在昨天。
开篇简单的介 绍，交代了写信 的背景和目的， 自然引出下文。
习作内容
生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉: 告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋 友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作 出贡献的人表达敬佩之情…… 对别人倾诉
此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢？ 根据下面的提示，选择倾诉对象，把你心里 想说的话写下来。
◇对父母或好朋友说 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲讲 你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你；也可以关注他们 的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些会影响身体健康的坏 习惯。 ◇对为社会作出贡献的人说 可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。如， 2020年新冠疫情暴发以后，党和政府高度重视，坚持人民至上、生 命至上，团结带领全党全国各族人民同心抗疫，取得疫情防控重大决 定性胜利。那时发生的事，那些无私奉献的人，让我们难忘、感动。 你可以选择其中一位或几位自己敬佩的人，对他们说说心里话，表达 自己由衷的敬意。
(五上)语文课件-第六单元习作：我想对您说PPT 人教部编版 (14张)
习作 我想对您说
写作目标
1.根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行 习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的 真情实感。
2.能恰当表达自己的看法和感受，提高语言表 达能力。
文题展示
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可 能平时你与他们的交流机会并不多。让我们借这次 习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他 们真心“交谈”。
（五上）语文课件-第六单元习作：我 想对您 说PPT 人教部编版 (14张)
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谢谢观看
（五上）语文课件-第六单元习作：我 想对您 说PPT 人教部编版 (14(14张)
记得一个星期六，您带我去书店。我看到一本本漫画书， 想买一本带回家，可您却不同意:“这些漫画书对你的学习有 帮助吗?你还是买点对学习有帮助的书吧!”于是我又选了一些 童话书，您一把夺过来:“还看童话，你以为你在上幼儿园啊!” 顿时，我感到很失望。后来我又选中了一本关于手工制作的书， 您看到了又把这本书放回书架:“可别再买这玩意儿，你做不 好，还弄得家里乱七八糟的。”听了您的话，我垂头丧气地 说:“手工制作可是能锻炼动手能力的，我想锻炼一下我的动 手能力，难道不可以吗?”“不可以!”您毫不犹豫地拒绝了我， 最后只买了一些您认为和学习有关的书。
爸爸，您知道吗?这些玩具非常可爱，请不要把它们弄得 乱七八糟，毁了它们的容貌!它们不仅仅是玩具，还是我的 朋友，是我的兄弟姐妹，是它们陪伴我度过了多少快乐的时 光，在我伤心的时候陪我一起伤心，在我欢笑的时候陪我一 起欢笑。不，爸爸，您并不明白!
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写作目标
1.根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行 习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的 真情实感。
2.能恰当表达自己的看法和感受，提高语言表 达能力。
文题展示
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可 能平时你与他们的交流机会并不多。让我们借这次 习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他 们真心“交谈”。
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记得一个星期六，您带我去书店。我看到一本本漫画书， 想买一本带回家，可您却不同意:“这些漫画书对你的学习有 帮助吗?你还是买点对学习有帮助的书吧!”于是我又选了一些 童话书，您一把夺过来:“还看童话，你以为你在上幼儿园啊!” 顿时，我感到很失望。后来我又选中了一本关于手工制作的书， 您看到了又把这本书放回书架:“可别再买这玩意儿，你做不 好，还弄得家里乱七八糟的。”听了您的话，我垂头丧气地 说:“手工制作可是能锻炼动手能力的，我想锻炼一下我的动 手能力，难道不可以吗?”“不可以!”您毫不犹豫地拒绝了我， 最后只买了一些您认为和学习有关的书。
爸爸，您知道吗?这些玩具非常可爱，请不要把它们弄得 乱七八糟，毁了它们的容貌!它们不仅仅是玩具，还是我的 朋友，是我的兄弟姐妹，是它们陪伴我度过了多少快乐的时 光，在我伤心的时候陪我一起伤心，在我欢笑的时候陪我一 起欢笑。不，爸爸，您并不明白!
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部编版五年级语文上册第六单元第19课《父爱之舟》教学课件
识字方法
加一加：口+朝= 嘲 木+旁= 榜 天+虫= 蚕
字理识字： 嫁
会意字。本义为女 子结婚。
兼
会意字。本义为同 时具有。
学写字
cán kǎo ténɡ xí tánɡ xiè qǐ
蚕 考 疼席糖屑启
dí dīnɡ péi bì zhǔ zhěn
迪 钉 陪毕煮枕
重难点字书写指导
táng
zhěn
“很抱歉，儿子，我们没有钱。”这句话真是字字如 雷，似要敲碎我的心。15岁，正值崇拜偶像的年纪。我 非常迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好
的吉他，独缺音箱。而我必须要有一个音箱，否则不能 组建自己的乐队。所以爸爸的话刚说出口，我觉得甲壳 虫乐队的《失落者》仿佛是专门为我而唱的。
但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们 自己做！”他说。
2．体会“心酸” 想象： 家里把所有的钱都节省下来，留给“我”缴学 费，父亲却没有钱___买__裤__腰__带___，母亲却没有钱 ___买__药____，弟弟却没有钱__买__玩__具____，甚至家里连 __吃__饭____的钱都没有。
三、父亲送“我”报考无锡师范和入学 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
lüè( 领略 )mǎn tiān xīnɡ dǒu( 满天星斗 )、小河 里孤舟缓缓夜行的诗画yì jìnɡ( 意境 )。
3．参加完bì yè( 毕业 )典礼之后，我们将迎来一个漫 长的shǔ jià( 暑假 )。
4．万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的chōu xiànɡ( 抽象 )美的qǐ dí( 启迪 )者吧！
一、了解场景 1．请按顺序排列文章中的场景。
( 3 )父亲带“我”逛庙会，给“我”买热豆腐脑，回家 给“我”做万花筒。
部编版语文五年级上册第六单元知识总结归纳(期末复习知识清单) PPT课件
魄( 魄力 ) 魂( 灵魂 ) 振( 振奋 ) 震( 地震 )
噪 ( 噪音 ) 燥 ( 干燥 ) 歧 ( 歧途 ) 枝 ( 树枝 )
竟( 竟然 ) 竞( 竞赛 ) 誊( 誊写 ) 誉( 荣誉 )
五、多音字
pū(铺床) 铺 pù(当铺)
zhèng(挣钱) 挣
zhēng(挣扎)
féng(缝补)抑· 忙·碌 吊·灯 噪·声 脊·背 龟·裂 哇· 心·酸 权·利 蚕·茧 ·考试 席·子 纸屑· 启·迪· ·钉子 陪·同 ·毕业 竟·然 忍·不住 心·疼 糖·块 暑·假 ·煮熟 枕·头
3.四字词语
失魂落魄 震耳欲聋 恍恍惚惚 各式各样 千变万化 得意扬扬 迫不及待
四、辨字组词
部编版语文五年级上册
一、读准字音
机械(xiè) 竟(jìng)然 噪(zào)音 榜(bǎnɡ)样 启(qǐ)发 绸(chóu)缎
忙碌(lù) 脊(jǐ)背 告辞(cí) 偏僻(pì) 冤(yuān)枉 高跷(qiāo)
魄(pò)力 酸(suān)枣 客栈(zhàn) 启迪(dí) 纸屑(xiè)
(2)母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背, 立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并 用的机械忙碌状态…… 排比句的应用写出了 母亲工作的劳累 ,“我”心中 随即涌起一股 酸楚 之情。
(3)这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的 哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道 路中品尝到的新滋味了。
3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》写的是作者 童年时,父亲和母亲对他的作品 截然不同的评价 , 以及两种评价对他产生的 巨大影响 和作者从中感 悟到的爱。
二、写对字形
抑：中间是“撇、竖提”，不要多写一撇。 碌：右下角不是“水”，笔顺是“竖钩、点、提、撇、捺”。 脊：上面书写时先两边后中间，笔顺是“点、提、撇、点、 撇、捺”。 酸：左边是“酉”，不要丢掉里面的横。 竟：中间是“日”，不是“口”。
人教部编版五年级上册语文《语文园地六》课件
居安思危，戒奢以俭。——魏征
【字义】居：处于；思：想。戒：革除不良嗜好。以：表示 目的。 【句子意思】虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的 可能。戒掉奢侈，用节俭代替。 【出处】唐代魏征《谏太宗十思疏》：“不念居安思危，戒 奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。”译文：如 果不在安逸的环境中想着危难，戒奢侈，行节俭，道德不能 保持宽厚，性情不能克服欲望，这也（如同）挖断树根来求 得树木茂盛，堵塞源泉而想要泉水流得远啊。 【例句】虽然我们生在这个安定的年代，也当居安思危，戒 奢以俭。
“第一次”可能是你从来没有经历过的， 也可能是你经历过但是又有新的体会。
◇那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！ 那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大 人了。
自责，对以前的不懂事感到非常内疚。
◇这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的 哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生 道路中品尝到的新滋味了。
拓展积累
文章结尾
自然式结尾：事情自然讲完。 总结照应式结尾：篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。 点题式结尾：结尾时点明中心，总结全文。 含蓄式结尾：作文用含义深刻的话做结尾，深化中心，发人深 省，余味无穷。 感悟式结尾：通过写人和事，抒发自己得到的启示。 抒情式结尾：由衷地抒发内心的感情，深化了中心。引起读者 情感的共鸣。 展示未来式结尾：预示或展开一个美好的前景。
语文园地六
第二课时
词句段运用
读下面的两段话，想象画面，体会场景描写在课 文中的作用。
思考： 这两段话描写了怎样的场景？ 这样的场景描写在课文中起到了什么作用？
思考：这两段话描写了怎样的场景？
空间非常低矮，低矮得 使人感到压抑。不足二百平 米的厂房，四壁潮湿颓败。 七八十台破缝纫机一行行排 列着，七八十个都不算年轻 的女人忙碌在自己的缝纫机 旁。因为光线阴暗，每个女 人头上方都吊着一只灯泡。 正是酷暑炎夏，窗不能开， 七八十个女人的身体和七八 十只灯泡所散发的热量，使 我感到犹如身在蒸笼。
最新部编人教版小学语文五年级上册《第六单元复习知识梳理》优质教学课件
• 2.成年后，作者为什么越来越体会到“我当初是多么幸运”?
• 作者说自己幸运，是因为“我”有个常常鼓励“我”的慈祥的 母亲，母亲的爱是“我”灵感和创作的源泉；“我”还有个严厉的 父亲，他对“我”的警告和教育使“我”不会被成功冲昏了头脑。 “我” 的成功来源于母亲和父亲两方面的评价。
小结
你有哪些收获呢？
• 2.作者为什么以“父爱之舟”为题?
• “父爱之舟”表面指父亲借来的姑爹的渔船，实际上指父亲的 爱。这一标题把抽象的父爱具体地表现出来。同时把舟与父爱联系 起来，成为贯穿全文的线索。
20* “精彩极了”和“糟糕透了”
• 一、易错字音
• 腼腆(ｔｉǎｎ dｉǎｎ) 歧途(ｑíｑǐ) 谨慎(ｊǐｎ jǐｎg)
• 三、多音辨析
龟jūn（龟裂) guī(乌龟) 挣zhèng（挣钱) zhēng（挣扎)
• 四、形近辨析
• 五、生词听写 • 长篇 连续 广播 铁路 辞退 挣钱 压抑 潮湿 忙碌 阴暗 酷暑 • 炎夏 噪声 瘦弱 脊背 口罩 龟裂 忍心 机械 数落 权利 • 六、近义词 • 疲惫——疲倦 耽误——耽搁 忙碌——繁忙 压抑——压制 • 七、反义词 • 瘦弱——强壮 数落——表扬 忙碌——悠闲 连续——间断
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
感谢各位聆听
• 六、近义词 • 朦胧——模糊 的确——确实 珍贵——宝贵 启迪——启发 • 七、反义词 • 节省——浪费 抽象——具体 炎热——寒冷 心酸——甜蜜
• 八、词语理解 • 冤枉：课文中指不值得，吃亏。 • 恍恍惚惚：课文中指(记得、听得、看得)不真切，不清楚。 • 偏僻：离城市或中Байду номын сангаас区远，交通不便。 • 委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。 • 启迪：开导，启发。
部编版五年级语文上册第6单元《语文园地》优秀ppt课件
词句段运用 读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”
试着写一段话。 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一
天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、
发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品 尝到的新滋味了。
我第一次自己洗衣服，费了好半天劲，才洗干净。 从此我们体会到妈妈，整天忙着做家务，给我们洗衣 做饭，收拾屋子是多么的辛苦。
阅读时，品味印 象深刻的场景、细节，可 以帮助我们更好地体会作
者的思想感情。
词句段运用 联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。
就这样，我有了第一本长篇小说…… 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”， 还有那摇落的阵阵桂花雨。 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是 爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
日积月累
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，
非宁静无以致远。
——诸葛亮
居安思危，戒奢以俭。
——魏征
由俭入奢易，由奢入俭难。 ——司马光
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
——朱用纯
句子理解
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非
宁静无以致远。
作为君子应当以不受外界影响来 修养自身，用节俭来培养自己的品德。 对名利如果不采取淡薄的态度就无从 使志向清白，不排除外界干扰就不能 有所前进达到远大的目标。
第二段写了庙会上人山人海和小吃琳琅满目的场景。这些场景 对一个孩子来说，有着巨大的吸引力。但是看着那么多小吃，却不 敢，也不忍心叫父亲买。这种矛盾心理，一方面反映出父亲平时的 节俭，家境的贫寒，也说明了“我”的懂事，能体谅父亲。
部编(统编)五年级上册小学语文期末复习课件(按单元复习)PPT
秦( 秦国) 壁( 奏( 演奏) 璧( 抄( 抄写) 侮( 妙( 美妙) 梅(
)墙壁捧( 和) 氏棒璧( )侮辱豪( )梅花毫(
) 吹捧 ) 棒球 ) 自豪 ) 毫米
三、形近字组词。 塔( 水塔 ) 据( 根据 ) 搭( 搭石 ) 居( 居住 ) 稳( 平稳 ) 张( 开张 ) 隐( 隐蔽 ) 涨( 猛涨 )
榨油 爱慕 体面
笨拙 可贵
三、形近字组词。 价( 价钱 ) 航( 航天 ) 阶( 台阶 ) 杭( 杭州 ) 僻( 僻静 ) 箩( 箩筐 ) 辟( 开辟 ) 萝( 菠萝 )
捧( 捧着 ) 棒( 棒球 ) 尤( 尤其 ) 龙( 黄龙 )
三、形近字组词。 熟( 熟悉 ) 框( 相框 ) 热( 火热 ) 筐( 箩筐 ) 述( 描述 ) 哨( 望哨 ) 迷( 迷人 ) 稍( 稍微 )
八、词语归类。 AABB式词语：斑斑驳驳 指指点点 AABC式词语：微微一笑 ABAB式词语：飞来飞去 蹦来蹦去
九、佳句积累。
1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 2.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来
飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架 上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得 来回摇动，跟着逃到画框上去了。
夸张：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻 居，没有不浸在桂花香里的。
设问：白鹭的本身不就是优美的歌吗？——不，歌未免太铿 锵了。
对比：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果 实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩 绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻 分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”
kēng qiāng fēn fù shì hào wàng shào
)墙壁捧( 和) 氏棒璧( )侮辱豪( )梅花毫(
) 吹捧 ) 棒球 ) 自豪 ) 毫米
三、形近字组词。 塔( 水塔 ) 据( 根据 ) 搭( 搭石 ) 居( 居住 ) 稳( 平稳 ) 张( 开张 ) 隐( 隐蔽 ) 涨( 猛涨 )
榨油 爱慕 体面
笨拙 可贵
三、形近字组词。 价( 价钱 ) 航( 航天 ) 阶( 台阶 ) 杭( 杭州 ) 僻( 僻静 ) 箩( 箩筐 ) 辟( 开辟 ) 萝( 菠萝 )
捧( 捧着 ) 棒( 棒球 ) 尤( 尤其 ) 龙( 黄龙 )
三、形近字组词。 熟( 熟悉 ) 框( 相框 ) 热( 火热 ) 筐( 箩筐 ) 述( 描述 ) 哨( 望哨 ) 迷( 迷人 ) 稍( 稍微 )
八、词语归类。 AABB式词语：斑斑驳驳 指指点点 AABC式词语：微微一笑 ABAB式词语：飞来飞去 蹦来蹦去
九、佳句积累。
1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 2.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来
飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架 上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得 来回摇动，跟着逃到画框上去了。
夸张：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻 居，没有不浸在桂花香里的。
设问：白鹭的本身不就是优美的歌吗？——不，歌未免太铿 锵了。
对比：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果 实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩 绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻 分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”
kēng qiāng fēn fù shì hào wàng shào
统编版五年级上册语文第六单元复习课件(共38张PPT).ppt
我把头埋得低低的。诗只有十行， 可我觉得他读了几个小时。
赏析：心理描写，写出巴迪的忐忑不安的心情。 “十行”与“几个小时”的对比，一方面写出了“我” 当时紧张的心理，另一方面表现出父亲是在认真地读 诗和思考。
几年后，当我再拿起那首诗，不得 不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟 糕的诗。
赏析：双重否定表示肯定，使语气更强烈。
部编版五年级上册六单元复习
cíyìLeabharlann lù diào zào jǐ
辞 抑碌 吊噪脊
jìng jūn wa rěn suān quán
竟 龟哇 忍 酸 权
多音字
zhèng zhēng
挣 你看你妈这是在怎么挣钱？ 挣扎
jūn
母亲用指尖龟裂的手指点着。
龟
guī
小乌龟长得很可爱。
词语解释
失魂落魄：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。本文 指“我” 想有一本书想得入迷。 怂恿：指从旁劝说鼓动别人去做(某事)。多用于贬义。文中指 “我”劝说自己向母亲要钱。 疲惫：是指极度疲劳。 龟裂：本文指皲裂。人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身， 喊道：“大姐，别给！没你这么当妈的！你供他们 吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！ ”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？ 你忍心朝你妈要钱买书哇？”
赏析：工友的话首先表现出了在当时很多人对看 课外书的不支持，其次表现出了当时人们生活的贫穷， 钱来之不易。这段内容从侧面烘托了母亲对我读书的 理解与支持，表现了慈母情深。
我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载 着父爱的小船画出来就好了。
赏析：议论抒情，体现父爱和我对父爱的留恋。
......醒来，枕边一片湿。
[部编版]小学五年级语文上册第六单元复习课件
震耳欲聋
吊着 权利 茧子 纸屑 毕业 轮换 千变万化
6.词语搭配
（1）填入量词 一（笔）钱 一（件）事 一（把）雨伞 一（只）泥灶 一（圈）花边 一（篇）小说 （2）填入合适的动词。 （听）广播 （掀开）席子 （缝补）棉被 （离开）家乡
一（首）诗 一（听）罐头 一（双）钉鞋 一（只）小船 一（家）公司
（4）一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒 念物力维艰。（这句话的意思是：吃粥饭时， 应当想到这些粮食的得来是很不容易的；用针 线时，应常想到，这些东西生产出来是很艰难 的。这句话意在告诫我们要注意节约，珍惜劳 动果实。）
情景运用：
，
一旦养成了奢侈浪费的坏习惯，就很难改正过
来了。
小老师来解惑：
由俭入奢易，由奢入俭难
的工作。
“鼓励”指激发、勉励，着重指劝勉人努力；“鼓舞”
强调某一具体事物，或品德、精神对人的积极影响。
3.这次胜利极大地（ ）（鼓励 鼓舞）了我军的士气。
4.对同学微小的进步，老师也会给予肯定和（ ）（鼓
励 鼓舞）。
小老师来解惑
1.艰难 2.艰巨
3.鼓舞 4.鼓励
8.反义词
低矮——高耸 偏僻——繁华 腼腆——大方
“我”饿了“也不忍心叫父亲买”体现了“我” 懂事、体贴父亲，知道家里穷要节省。而“叫 父亲吃他就是不吃”则照应了上文中“父亲节 省到了极点”，体现了父亲的节约和对“我” 的疼爱。
（3）这些年来，我少年时代听到的这两种声音 一直交织在我耳际。“精彩极了！”“糟糕透 了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它 们像两股风不断地向我吹来。
4.形近字、同音字辨析
（1）形近字 脊（脊梁） 背（后背） 酸（酸甜） 俊（英俊） 钉（钉子） 订（装订）