少先队活动课说课课件ppt
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少先队活动 ppt课件
通过少先队活动，培养少先队员的爱国主义、集体主义和社会主义思 想，增强少先队员的组织归属感和荣誉感，提高少先队员的综合素质 和社会责任感。
少先队活动的历史与发展
历史
少先队活动自中国少年先锋队成立之初就开始开展，经历了不同历史时期和社 会环境的发展变化，始终坚持培养少年儿童的全面素质和社会责任感。
发展
加强组织管理，确保活 动的顺利进行
少先队活动的创新与实践
创新一
利用新媒体开展少先队活动
创新二
引入社会资源，丰富活动内容
创新三
开展跨区域合作，共享资源与 经验
创新四
注重活动的延续性，建立长效 机制
THANKS
推广应用
将总结出的成功经验应用 到其他少先队活动中，提 高少先队活动的整体水平 。
活动改进的建议与措施
建议征集
通过调查问卷、座谈会等 方式，征集少先队员和辅 导员对活动的改进建议。
措施制定
根据建议征集结果，制定 具体的改进措施，包括调 整活动内容、优化组织方 式等。
跟踪评估
对改进后的活动进行跟踪 评估，检验改进措施的实 施效果，不断优化少先队 活动的设计和组织。
内容策划
根据主题设计有针对性的活动内容， 注重队员的参与和体验。
团队协作
鼓励队员们分组合作，培养团队协作 精神。
灵活性
方案实施过程中保持一定的灵活性， 以应对突发状况。
活动资源的筹备与管理
物资准备
根据活动需要，提前准备充足的物资和 设备。
人员分工
对参与活动的队员和教师进行明确的任 务分工。
场地安排
选择合适的活动场地，确保安全和便利 。
资源优化
合理利用和调配资源，避免浪费。
少先队活动说课课件
评价活动的创新性，如活动内容、 组织形式、教学方法等。
活动影响力
评估活动对队员思想、情感、行为 等方面的影响力。
活动过程的评价
活动组织情况
活动节奏把控
评价活动的组织能力、协调能力和管理能力 。
观察活动时间安排是否合理，活动进程是否 紧凑有序。
互动环节设计
活动氛围营造
评价互动环节的设置是否合理，是否有助于 队员参与。
02
活动目标
活动目标的制定
明确活动目的
01
在制定活动目标时，首先要明确活动的目的和意义，为后续的
活动策划提供明确的方向。
依据课程要求
02
活动目标的制定应依据少先队的课程要求，结合学生的实际情
况和特点，制定符合学生发展的活动目标。
考虑学生特点
03
在制定活动目标时，要充分考虑学生的年龄、兴趣、特长等特
观察活动氛围是否活跃，队员是否热情参与 。
活动反馈与改进
队员反馈
听取队员对活动的意见和建议，以便改进 后续活动。
活动反思与总结
对活动进行反思和总结，发现不足之处并 改进。
指导老师反馈
指导老师对活动进行总结和评价，提供指 导和建议。
经验分享与交流
与其他辅导员分享经验，交流好的做法和 经验，共同提高。
THANKS
感谢观看
作业布置
根据活动主题，布置相关作业，让学生进一步巩固所学 知识。
拓展延伸
引导学生将所学的知识和经验应用到实际生活中，培养 学生的实践能力。
05
活动评价
活动效果的评价
目标达成度
评估活动是否达到预期目标，以及 目标实现的程度。
队员参与度
观察队员在活动中的参与情况，包 括积极性、互动程度等。
活动影响力
评估活动对队员思想、情感、行为 等方面的影响力。
活动过程的评价
活动组织情况
活动节奏把控
评价活动的组织能力、协调能力和管理能力 。
观察活动时间安排是否合理，活动进程是否 紧凑有序。
互动环节设计
活动氛围营造
评价互动环节的设置是否合理，是否有助于 队员参与。
02
活动目标
活动目标的制定
明确活动目的
01
在制定活动目标时，首先要明确活动的目的和意义，为后续的
活动策划提供明确的方向。
依据课程要求
02
活动目标的制定应依据少先队的课程要求，结合学生的实际情
况和特点，制定符合学生发展的活动目标。
考虑学生特点
03
在制定活动目标时，要充分考虑学生的年龄、兴趣、特长等特
观察活动氛围是否活跃，队员是否热情参与 。
活动反馈与改进
队员反馈
听取队员对活动的意见和建议，以便改进 后续活动。
活动反思与总结
对活动进行反思和总结，发现不足之处并 改进。
指导老师反馈
指导老师对活动进行总结和评价，提供指 导和建议。
经验分享与交流
与其他辅导员分享经验，交流好的做法和 经验，共同提高。
THANKS
感谢观看
作业布置
根据活动主题，布置相关作业，让学生进一步巩固所学 知识。
拓展延伸
引导学生将所学的知识和经验应用到实际生活中，培养 学生的实践能力。
05
活动评价
活动效果的评价
目标达成度
评估活动是否达到预期目标，以及 目标实现的程度。
队员参与度
观察队员在活动中的参与情况，包 括积极性、互动程度等。
少先队活动ppt课件
社会实践类活动案例
总结词
通过参与社会公益活动、志愿服务等形式，引导少先队员关注社会问题，培养社会责任 感和实践能力。
详细描述
组织少先队员参与社区环境整治、义务劳动、关爱留守儿童等公益活动，让少先队员了 解社会问题，增强社会责任感，同时通过实践培养少先队员的动手能力和团队协作精神
。
对活动进行总结和反思，总结经验教训，为今后的少先队活动提供 借鉴。
04
少先队活动的创新与发展
创新少先队活动的形式和内容
创新活动形式
通过引入新颖、有趣的活动形式，如 户外探险、志愿服务等，激发少先队 员的参与热情。
丰富活动内容
结合时代背景和队员需求，设计多样 化的活动内容，如科技、文化、体育 等，满足队员的全面发展需求。
资源优化利用
合理利用和管理资源，避免浪费和 损失，节约活动成本。
活动安全与风险防范
安全措施
制定并实施安全措施，确保活动 过程中少先队员的人身安全。
风险评估
对活动可能存在的风险进行评估 ，提前预防和应对可能出现的风
险。
安全教育
对参与活动的少先队员进行安全 教育，提高他们的安全意识和自
我保护能力。
03
少先队活动的组织形式和特点
组织形式
少先队活动通常以中队或大队为单位进行，有明确的组织架 构和分工。
活动特点
少先队活动注重实践性和教育性相结合，通过各种形式的活 动，使少年儿童在实践中学习和成长。同时，少先队活动还 强调集体主义和团队合作，培养少年儿童的集体意识和协作 精神。
02
少先队活动的策划与准备
少先队活动ppt课件
contents
目录
• 少先队活动简介 • 少先队活动的策划与准备 • 少先队活动的组织实施 • 少先队活动的创新与发展 • 少先队活动的案例分享
23版-(完整版)《少先队队课》ppt优质课件
组织者
辅导员是少先队活动的策划者和组 织者，为队员提供丰富多彩的少先 队活动。
教育者
辅导员是队员们的思想引领者和成 长导师，通过言传身教、榜样示范 等方式，促进队员全面发展。
辅导员的工作职责
思想政治引领
关注队员成长
辅导员要引导队员学习党的理论和路 线方针政策，培养队员的爱国主义情 感和社会主义道德观念。
活动方案的设计与制定
明确活动目标
根据活动主题，制定明确 的活动目标，确保活动的 针对性和实效性。
设计活动内容
围绕活动目标，设计丰富 多彩的活动内容，包括知 识讲解、实践操作、互动 游戏等。
制定活动流程
合理安排活动时间，制定 详细的活动流程，确保活 动的顺利进行。
活动的实施与总结
活动前的准备
提前准备好所需物资和场地，通知参与人 员，做好活动前的各项准备工作。
树立榜样。
B
C
D
心理素质
辅导员要具备健康的心理素质和积极乐观 的心态，能够应对工作中的压力和挑战， 保持良好的工作状态。
能力素质
辅导员要具备组织协调能力、沟通表达能 力、创新思维能力等，能够有效地开展少 先队工作。
06
少先队工作的评价与改进
工作评价的标准和原则
客观公正
评价少先队工作时应遵循客观公 正的原则，避免主观臆断和片面
帮助中队委员和小队长开 展好队的工作。
与其他中队干部一道，做 好中队的学期工作总结和 评比工作。
小队及职责
组成：由5至13人组成，设正副小队长。
01
02
职责
督促本队队员遵守纪律，按要求参加大队 和中队活动。
03
04
筹划好本小队的活动，使小队活动有计划 、有组织。
少先队活动课案例介绍PPT 20张幻灯片
我给妈妈“送礼”
为妈妈说一句甜蜜的话
画一幅充满感激的画
做一件让妈妈高兴的事
唱一首妈妈爱听的歌
献一朵康乃馨 画一幅充满感激的画
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践踏草坪
校园十大不文明行为
六．无节制地进行打球踢
一．乱丢乱扔。
球。
不
二．折枝摘花，践踏花草。
文
七．校园中追打嬉闹。
明
三．随地吐痰。
行
八．迷恋网络。
为
四．翻越院墙、栅栏。
九．骑车进出校门。
五．早恋。
十．打架斗殴。
活动
画一画心目中“文明小学生”的形象
想一想，自己要成为文明礼仪的小学生，我们应该怎样做？
活动准备
一小队 二小队 三小队 四小队 五小队
搜集“文明礼仪”的相关知识和小故事 搜集生活中的不文明行为 搜集文明礼仪的歌谣童谣 制作文明礼仪的手抄报 评议颁发文明礼仪章
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活动过程
活动 过程
• 第一环节：火眼金睛—寻找身边不文明 • 第二环节：文明锦囊—学文明 我践行 • 第三环节：美德升华—文明歌谣唱起来 • 第四环节：丰收时刻—文明小报大PK
少先队活动课ppt课件
和实践能力。
组织训练
通过少先队活动，对少先队员进行组 织观念、纪律意识和团队协作等方面 的训练，提高组织协调能力。
全面发展
少先队活动是少先队员全面发展的重 要途径，有助于培养德智体美劳全面 发展的社会主义建设者和接班人。
少先队活动的历史与发展
历史回顾
中国少年儿童队成立于1949年，经历了多次名称变更和组 织调整，始终坚持为党育人、为国育才的初心和使命。
理想信念教育
01
总结词
引导少先队员树立正确的价值观和人生目标。
02
详细描述
通过分享名人故事、优秀少先队员事迹等，激励 少先队员树立远大理想，坚定信念，追求卓越。
道德品质教育
总结词
培养少先队员良好的道德品质和 社会责任感。
详细描述
通过讲解道德规范、行为准则等 内容，引导少先队员树立正确的 道德观念，培养良好的道德品质 和社会责任感。
详细描述
志愿服务活动多种多样，如帮助孤寡老人、关爱留守儿童、环保宣传等。在这 些活动中，少先队员们可以发挥自己的特长和优势，为社会做出一份贡献，同 时也可以培养他们的同情心和社会责任感。
文艺比赛
总结词
文艺比赛是少先队活动课的一种有效形式，通过文艺比赛的开展，可以培养少先 队员们的艺术素养和文化底蕴。
主题队会通常由辅导员老师或少先队干部组织，围绕一个特定的主题展开，如爱国主义、环保、安全 教育等。在队会上，少先队员们通过演讲、朗诵、表演等形式展示自己的学习成果和心得体会，同时 也可以开展讨论和交流，加深对主题的理解和认识。
实践活动
总结词
实践活动是少先队活动课的另一种重要形式，通过亲身体验和实践操作，让少先队员们更好地了解社会、认识世 界。
发展现状
组织训练
通过少先队活动，对少先队员进行组 织观念、纪律意识和团队协作等方面 的训练，提高组织协调能力。
全面发展
少先队活动是少先队员全面发展的重 要途径，有助于培养德智体美劳全面 发展的社会主义建设者和接班人。
少先队活动的历史与发展
历史回顾
中国少年儿童队成立于1949年，经历了多次名称变更和组 织调整，始终坚持为党育人、为国育才的初心和使命。
理想信念教育
01
总结词
引导少先队员树立正确的价值观和人生目标。
02
详细描述
通过分享名人故事、优秀少先队员事迹等，激励 少先队员树立远大理想，坚定信念，追求卓越。
道德品质教育
总结词
培养少先队员良好的道德品质和 社会责任感。
详细描述
通过讲解道德规范、行为准则等 内容，引导少先队员树立正确的 道德观念，培养良好的道德品质 和社会责任感。
详细描述
志愿服务活动多种多样，如帮助孤寡老人、关爱留守儿童、环保宣传等。在这 些活动中，少先队员们可以发挥自己的特长和优势，为社会做出一份贡献，同 时也可以培养他们的同情心和社会责任感。
文艺比赛
总结词
文艺比赛是少先队活动课的一种有效形式，通过文艺比赛的开展，可以培养少先 队员们的艺术素养和文化底蕴。
主题队会通常由辅导员老师或少先队干部组织，围绕一个特定的主题展开，如爱国主义、环保、安全 教育等。在队会上，少先队员们通过演讲、朗诵、表演等形式展示自己的学习成果和心得体会，同时 也可以开展讨论和交流，加深对主题的理解和认识。
实践活动
总结词
实践活动是少先队活动课的另一种重要形式，通过亲身体验和实践操作，让少先队员们更好地了解社会、认识世 界。
发展现状
少先队活动课说课ppt课件
发言，并播放纯音乐《温馨的梦》 2 现场互动：在轻快的音乐声中，营造轻 松的氛围，队员们互相畅谈梦想。 3 主持人赠送歌曲《我的未来不是梦》
《感恩生命 自信成长 相约中国梦》说课
最后，辅导员队会上总结：此次活动使队员们了解了 生命的价值，学会了感恩，通过一个个感人的故事，一句 句感动的话语，让我们学会了用一颗感恩的心去回报他人、 社会，感恩生命给予我们的一切，用自信的眼光去解决生 活中所有的难题，不断地努力，实现自己的梦想，我们作 为一名光荣的少先队员要肩负起强国之梦的重任，要知道 少年强则国强。
三 说活动目标 本节活动课是依据《全国少先队活动课指导纲要（试
行）》中的“养成道德好习惯”活动中“学会感恩”这个 活动主题设计的。本活动适合六年级队员，两课时。本节 活动课是课前说课。 本节活动课要达到以下三个目标：
1通过本次活动课引导少年儿童健康成长，牢记社会 主义核心价值观，引导他们树立远大的目标。
2引导队员感受生命的价值，提高其保持健康的心态， 培养乐观向上的生活态度和正确的人生观。
3 通过本次活动要让学生懂得感恩，学会感恩。
《感恩生命 自信成长 相约中国梦》说课
四 说活动准备：
充分发挥少先队员是少先队活动课的主体，本 节课所有准备由队员自主完成，分工合作，收集有 关感恩父母、感恩师长、感恩亲朋、感恩社会等材 料。以及有关感恩和梦想的歌曲、视频等节目和多 媒体课件。
《感恩生命 自信成长 相约中国梦》说课
二 说活动理念 社会主义核心价值观对少先队员的行为有着深
层的导向作用，本课的设计理念是突出中国梦和核 心价值观的教育和引导，在队员踊跃参与和生动的 体验中，培养队员向上向善的思想道德品质，潜移 默化地把核心价值观的种子播撒在少先队员的心中。
《感恩生命 自信成长 相约中国梦》说课
最后，辅导员队会上总结：此次活动使队员们了解了 生命的价值，学会了感恩，通过一个个感人的故事，一句 句感动的话语，让我们学会了用一颗感恩的心去回报他人、 社会，感恩生命给予我们的一切，用自信的眼光去解决生 活中所有的难题，不断地努力，实现自己的梦想，我们作 为一名光荣的少先队员要肩负起强国之梦的重任，要知道 少年强则国强。
三 说活动目标 本节活动课是依据《全国少先队活动课指导纲要（试
行）》中的“养成道德好习惯”活动中“学会感恩”这个 活动主题设计的。本活动适合六年级队员，两课时。本节 活动课是课前说课。 本节活动课要达到以下三个目标：
1通过本次活动课引导少年儿童健康成长，牢记社会 主义核心价值观，引导他们树立远大的目标。
2引导队员感受生命的价值，提高其保持健康的心态， 培养乐观向上的生活态度和正确的人生观。
3 通过本次活动要让学生懂得感恩，学会感恩。
《感恩生命 自信成长 相约中国梦》说课
四 说活动准备：
充分发挥少先队员是少先队活动课的主体，本 节课所有准备由队员自主完成，分工合作，收集有 关感恩父母、感恩师长、感恩亲朋、感恩社会等材 料。以及有关感恩和梦想的歌曲、视频等节目和多 媒体课件。
《感恩生命 自信成长 相约中国梦》说课
二 说活动理念 社会主义核心价值观对少先队员的行为有着深
层的导向作用，本课的设计理念是突出中国梦和核 心价值观的教育和引导，在队员踊跃参与和生动的 体验中，培养队员向上向善的思想道德品质，潜移 默化地把核心价值观的种子播撒在少先队员的心中。
少先队说课ppt课件
许多国家和地区，大自然赐予他们的是温润的泽国，但如今他 们却不得不在恶劣的环境中挣扎。当我们把眼光投向校园时，发现 队员的环保意识非常淡薄，且有个别破坏生态环境的举动：残害小 动物、破坏绿化等。作为有责任感的地球小公民，有使命感的教育 工作者，在思考的同时，更要付诸行动。要改变这一状况，保护我 们的家园，已是刻不容缓。正是建立在这一认识基础上，我校组织 了“环保微炬汇”活动。
活动过程分为三个板块
A．让环保意识渗透到生活学习中 B．让校园安静下来 C．给废电池安个家
1．把绿色搬进教室 ２．垃圾分类 ３．自制垃圾袋
４．开展绿色活动 5．辅导员在教学过程中渗透环保教育 6．评选绿色中队，并颁发流动绿旗，对环保做出宣传噪音的危害 （三）杜绝噪音
整个活动受到的了学校领导的支持，中队辅导员的配合，队员的响应，因 此各个环节都进行得有条不紊，效果明显。
在活动方案设计中，发动面广，队员广泛参与，增强了全校师生的环保意 识，且有许多金点子和好的方案产生，具有积极影响。
活动方案
（一） 宣传 通过手抄报、黑板报、知识讲座等形式在全班进行广泛宣传。 （二） 活动方案征集 发动各小组进行“绿色行动”方案设计，并进行最佳方案评比。 （三） “回收废电池，拯救大自然” 在全班发起“保护环境，回收废电池”活动，并评选出活动积极分子等。 （四） “省下零花钱，献上一片绿” 1、 宣传：花好零花钱，献上一片绿。 2、 观察日记评比 3、 摄影绘画竞赛 4、 评奖：默契小队、个人 （五）总结、评奖 对本次活动进行总结，在活动中表现突出的先进集体、个人给予表彰。
评选绿色中队并颁发流动绿旗对环保做出贡献的个人一调查噪音产生的原因二宣传噪音的危害三杜绝噪音学期结束评选出活动积极分子积极中队若干
——少先队活动说课课件
活动过程分为三个板块
A．让环保意识渗透到生活学习中 B．让校园安静下来 C．给废电池安个家
1．把绿色搬进教室 ２．垃圾分类 ３．自制垃圾袋
４．开展绿色活动 5．辅导员在教学过程中渗透环保教育 6．评选绿色中队，并颁发流动绿旗，对环保做出宣传噪音的危害 （三）杜绝噪音
整个活动受到的了学校领导的支持，中队辅导员的配合，队员的响应，因 此各个环节都进行得有条不紊，效果明显。
在活动方案设计中，发动面广，队员广泛参与，增强了全校师生的环保意 识，且有许多金点子和好的方案产生，具有积极影响。
活动方案
（一） 宣传 通过手抄报、黑板报、知识讲座等形式在全班进行广泛宣传。 （二） 活动方案征集 发动各小组进行“绿色行动”方案设计，并进行最佳方案评比。 （三） “回收废电池，拯救大自然” 在全班发起“保护环境，回收废电池”活动，并评选出活动积极分子等。 （四） “省下零花钱，献上一片绿” 1、 宣传：花好零花钱，献上一片绿。 2、 观察日记评比 3、 摄影绘画竞赛 4、 评奖：默契小队、个人 （五）总结、评奖 对本次活动进行总结，在活动中表现突出的先进集体、个人给予表彰。
评选绿色中队并颁发流动绿旗对环保做出贡献的个人一调查噪音产生的原因二宣传噪音的危害三杜绝噪音学期结束评选出活动积极分子积极中队若干
——少先队活动说课课件
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
情感目标：通过活动教育引导队员从小学习做人，激 发队员学做好人，与人为善的意识。
行为目标：坚持品德为先，懂得从源自边的小事做起， 争当学习和践行社会主义核心价值观的小模范。
友善助我成长 环节一：创设游戏，感知友善重要
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/8
友善助我成长 环节二：讲述故事，感受友善力量
星星火炬杯 全国少先队活动课说课展示
队 员：欧阳一搏 钱 娜 廖子涵 王卓娅
辅导员： 杨 贇
湖北省十堰市广东路小学
友善助我成长
队 员：欧阳一搏 钱 娜 廖子涵 王卓娅
辅导员：杨 贇
友善助我成长
一、讲课题说理念
友善助我成长
二、讲辅导说设计
友善助我成长
认知目标：通过活动引导队员理解友善就是关心他人， 帮助他人，要与他人和睦相处。
友善助我成长 环节三：微微一笑，发现友善魅力
友善助我成长 环节四：践行友善，争当美德少年
友善助我成长
三、谈感受说效果
友善助我成长
四、说反思促改进
友善助我成长
队 员：欧阳一搏 钱 娜 廖子涵 王卓娅
辅导员：杨 贇
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/8
行为目标：坚持品德为先，懂得从源自边的小事做起， 争当学习和践行社会主义核心价值观的小模范。
友善助我成长 环节一：创设游戏，感知友善重要
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/8
友善助我成长 环节二：讲述故事，感受友善力量
星星火炬杯 全国少先队活动课说课展示
队 员：欧阳一搏 钱 娜 廖子涵 王卓娅
辅导员： 杨 贇
湖北省十堰市广东路小学
友善助我成长
队 员：欧阳一搏 钱 娜 廖子涵 王卓娅
辅导员：杨 贇
友善助我成长
一、讲课题说理念
友善助我成长
二、讲辅导说设计
友善助我成长
认知目标：通过活动引导队员理解友善就是关心他人， 帮助他人，要与他人和睦相处。
友善助我成长 环节三：微微一笑，发现友善魅力
友善助我成长 环节四：践行友善，争当美德少年
友善助我成长
三、谈感受说效果
友善助我成长
四、说反思促改进
友善助我成长
队 员：欧阳一搏 钱 娜 廖子涵 王卓娅
辅导员：杨 贇
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/8