四川省教师招聘考试幼儿教育理论基础3+2016年
四川省教师招聘考试幼儿教育理论基础3 2016年一、单项选择题(共20题，每题1分。
共20分。
在每题的备选项中，只有1个最符合题意。
错选、多选或未选均不得分)(总题数：20，分数：20.00)1.教育部1951年制订（），将幼稚园改名为幼儿园。
A.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》B.《幼儿园暂行规程》√C.《奏定学堂章程》D.《幼儿园规程》解析：【解析】教育部1951年制订《幼儿园暂行规程》，将幼稚园改名为幼儿园。
2.小明特别想吃西瓜，就告诉妈妈，爸爸想吃西瓜。
这表明其认知发展处于（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段√C.具体运算阶段D.形式运算阶段解析：【解析】晓明认为爸爸和自己的想法一样，以自己的处境和角度来考虑爸爸的感受。
这说明小明的思维具有自我中心性。
自我中心性是前运算阶段的特征。
3.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。
A.智育B.体育C.德育√D.美育解析：【解析】“培养儿童活泼开朗的性格”属于德育范畴。
4.学前教育的实质就是（）。
A.综合教育B.启蒙教育√C.独立性教育D.适宜性教育解析：【解析】学前教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。
5.人类历史上曾经出现过“狼孩”事例，这说明了（）。
A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用√C.遗传素质在人的身心发展中不起作用D.自然环境在人的身心发展中起决定作用解析：【解析】遗传素质为人类的身心发展提供了物质前提，但是不起决定作用。
6.世界上第一部论述学前教育的专著是（）。
A.《母育学校》√B.《爱弥儿》C.《社会契约论》D.《学记》解析：【解析】《母育学校》是世界上第一部论述学前教育的专著。
7.“三翻六坐八爬”符合儿童动作发展中的（）规律。
A.从整体到局部B.从上部到下部√C.从粗大到精细D.从无意到有意解析：【解析】“三翻六坐八爬”说的是3个月的婴儿会翻身，6个月会坐，8个月会爬。
婴儿的动作发展最早是从头部开始的，先会抬头，再会转头，然后慢慢能够翻身、坐、爬，即符合从上部到下部的规律。
8.当许多幼儿都想玩娃娃家，而娃娃家又只能容纳三四人时，幼儿教师最好的处理方法是（）。
A.帮他们分配，决定谁留下来B.让幼儿自行商议如何解决C.用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的方法使他们离开D.扩大娃娃家的内容和数量，满足大多数幼儿的需要√解析：【解析】正确的做法是扩大娃娃家的内容和数量，使更多的孩子可以参与到游戏中来，满足幼儿期“以游戏为基本活动”的需要。
9.幼儿教师在选择教育内容和教育材料时的依据是（）。
A.教材顺序B.纲要目标C.幼儿的兴趣和发展水平√D.材料的直观性解析：【解析】教师在选择教育内容和教育材料时应该依据幼儿的兴趣和发展水平来进行。
10.对幼儿进行健康教育和体育活动时应注重（）。
A.走、跑、跳、投等基本动作的训练B.在游戏和体育活动中训练幼儿的基本动作C.用幼儿感兴趣、喜欢的活动来培养幼儿锻炼身体的兴趣、健康的生活态度币11>-J惯√D.用幼儿感兴趣、喜欢的活动来训练幼儿的基本动作解析：【解析】幼儿健康和体育活动的首要任务是要保护儿童的生命健康，增强体质；其次就是培养儿童良好的生活习惯以及独立生活的能力。
11.“一目十行”反映的是（）。
A.注意的广度√B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移解析：【解析】注意的广度也叫注意的范围，是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。
12.学前儿童美育最高层次的任务是（）。
A.培养儿童健康的审美观B.提高儿童感受美的能力C.形成儿童创造美的能力√D.培养儿童鉴赏美的能力解析：【解析】形成儿童创造美的能力是儿童美育最高层次的任务。
13.3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，这是因为（）。
A.游戏水平差B.注意分配能力差√C.喜欢自己一个人玩D.与教师的教育有关解析：【解析】3岁幼儿主要是由于知识经验不足，掌握的熟练动作少，而且注意分配能力差，活动时来不及关心别人，所以只能单独玩。
14.主张教育要顺应儿童成长和心理发育的自然法则的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.卢梭√C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐解析：【解析】卢梭认为，自然教育的核心是教育必须遵循自然，顺应人的自然本性。
15.“少成若天性，习惯成自然”最早是由（）提出的。
A.孔子B.颜子推C.贾谊√D.朱熹解析：【解析】《汉书·贾谊传》里说：“少成若天性，习惯成自然。
”16.自我意识萌芽的时间是（）。
A.5岁B.4岁C.3岁√D.2岁解析：【解析】儿童3岁的时候出现了自我意识的萌芽。
17.儿童大脑各区的成熟顺序是（）。
A.颞叶—枕叶—顶叶—额叶B.顶叶—颞叶—枕叶—额叶C.枕叶—颞叶—顶叶—额叶√D.枕叶—顶叶—颞叶—额叶解析：【解析】儿童大脑各区的成熟顺序是：枕叶一颞叶一顶叶一额叶。
18.“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的（）。
A.远期目标√B.中期目标C.近期目标D.活动目标解析：【解析】远期目标是指导幼儿园开展教育工作的纲领性目标，具有普遍的指导意义。
19.对出生4～6个月的孩子来说，最好的食物是（）。
A.牛奶B.羊奶C.鲜果汁D.母乳√解析：【解析】母乳是最理想最天然的哺育孩子的食品。
20.幼儿教师了解幼儿的最好的信息源是（）。
A.同龄人B.社区人士C.家长√D.教养员解析：【解析】家长是教师了解幼儿的一个重要的渠道。
二、多项选择题(共10题，每题2分。
共20分。
在每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意。
至少有1个错项。
错选，本题不得分；少选。
所选的每个项得0．5分)(总题数：10，分数：20.00)21.幼儿体育的目标及内容包括（）。
A.促进幼儿健康成长√B.发展幼儿的基本动作，包括走、跑、跳等基本技能√C.培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯√D.发展幼儿的社会性解析：【解析】本题考查幼儿体育的目标及内容。
22.幼儿园教育活动的原则有（）。
A.保教结合的原则√B.促进儿童全面发展的原则√C.教育活动的多样性原则√D.独立性原则E.教育引导发展的原则√解析：【解析】幼儿园教育活动原则包括幼儿园教育的一般原则和特殊原则。
一般原则包括尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则，促进儿童全面发展的原则；特殊原则包括保教结合的原则，教育活动的多样性原则，发挥一日活动整体教育功能的原则，教育引导发展的原则。
23.下列属于幼儿教师职业能力的有（）。
A.观察力√B.沟通的能力√C.分组的能力√D.指导小组活动的能力√E.分析的能力解析：【解析】幼儿教师的职业能力主要有观察力、沟通的能力、组织分组活动的能力。
24.引起幼儿注意分散的主要原因有（）。
A.指向性不够明确B.连续进行的单调活动√C.缺乏严格的作息制度√D.注意转移的能力差√E.无意注意和有意注意不能很好地进行转换√解析：【解析】本题考查引起幼儿注意分散的原因。
25.个性的基本特征有（）。
A.独特性√B.整体性√C.稳定性√D.社会性√E.可变性解析：【解析】个性的基本特征有独特性、整体性、稳定性和社会性。
26.学前儿童心理健康的标准有（）。
A.动作发展正常√B.认知活动积极√C.社会适应能力正常D.人际关系融洽√E.性格特征良好√解析：【解析】一般认为，学前儿童的心理健康标准可以从动作、认知、情绪、意志、行为及人际关系等方面衡量，即表现为动作发展正常、认知活动积极、情绪积极向上、人际关系融洽、性格特征良好、没有严重的心理健康问题。
27.下列属于当代正确儿童观的有（）。
A.尊重儿童√B.树立新时代儿童的正确形象√C.发挥儿童的潜能√D.让儿童成为学习的主体√E.儿童具有独立性解析：【解析】本题考查当代正确儿童观的内容，其包括：树立新时代儿童的正确形象；尊重儿童；发挥每个儿童的潜能；让儿童成为学习的主体；改变传统教育观念；发挥儿童的主体能动性；尊重儿童的个性；建立新型师生关系。
28.玩具是幼儿游戏的（）。
A.主要工具B.物质基础√C.物质中心√D.介质E.主体内容解析：【解析】玩具是幼儿游戏的物质基础和物质中心。
29.角色游戏的教育作用是（）。
A.帮助幼儿认识社会√B.给幼儿提供道德行为实践的机会√C.发展幼儿的智力√D.促进幼儿身心的健康发展√E.培养爱好解析：【解析】角色游戏的教育作用表现在：①角色游戏能帮助幼儿认识社会；②角色游戏为幼儿提供了广泛的交往机会和道德行为实践的机会；③角色游戏对发展幼儿的智力，特别是想象力和创造力，具有重大的意义；④角色游戏能促进幼儿身心的健康发展。
30.下列选项中，属于学前家庭教育特征的是（）。
A.领先性√B.自主性C.单独性√D.随意性√E.独立性解析：【解析】本题是对学前家庭教育的特征的考查。
学前家庭教育的特征有：领先性、单独性、随意性、随即性、长久性等。
三、判断题(共5题，每题1分，共5分。
正确的请在题后括号中划“√”，错误的请在题后括号中划“×”。
并说明错误原因)(总题数：5，分数：5.00)31.奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。
A.正确B.错误√解析：【解析】奥苏贝尔提倡有意义的学习，反对机械学习，但他认为在学校中有意义的学习应当通过接受学习来实现。
32.将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。
A.正确B.错误√解析：【解析】为提高学习的积极性，应将学习失败归因于外部的原因，即自己不努力。
能力不足是内部归因，不会提高学习的积极性。
33.测验的效度是指一个测验经过多次测量后所得结果的一致性程度。
A.正确B.错误√解析：【解析】题干所指的是测验的信度。
34.教师应该给学生的想法划定一个“标准观念”或“标准做法”，只要学生的想法与此不同的，就是“错误观念”。
A.正确B.错误√解析：【解析】题中所述不符合素质教育的要求，也不利于学生的发展。
35.过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了教学发展规律。
A.正确√B.错误解析：四、简答题(共4题，每题5分，共20分)(总题数：4，分数：20.00)36.简述组织幼儿园一日活动应注意的问题。
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：((1)把幼儿园一日活动列入教育计划，保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展； (2)要制定一日生活常规； (3)要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来； (4)处理好自由与纪律的关系； (5)要面向全体幼儿； (6)保教结合、教养并重。
)37.简述幼儿入小学前的准备工作。
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：((1)培养良好的学习习惯； (2)培养良好的非智力品质； (3)发展思维能力和基础能力。
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必考点最新版(二)_3
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必考点最新版(二)1、单选题幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿_____。
A : 社会性发展水平B : 运用材料的水平C : 概念发展水平D : 创造水平参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：儿童与其他同伴联合搭建体现了儿童的合作意识，这是儿童社会性发展水平的体现。
社会性发展是儿童在人际交往过程中个体心理特征与能力的发展。
2、单选题 20 世纪 30 年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有_____。
A : 张汉良B : 张之洞C : 张宗麟D : 张雪门参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：张雪门在我国北方和台湾的幼教界有重大影响。
3、单选题解决幼小衔接工作的关键在于_____。
A : 培养幼儿对小学生活的向往B : 培养幼儿良好的学习习惯C : 转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作D : 发展幼儿的人际交往能力参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：在幼小衔接工作上，只有认识到这一工作的重要性，树立正确的观念，并认真研究过渡期儿童的特点与发展需要，做好过渡期的教育工作，才能科学地、有针对性地开展衔接工作。
这是解决幼小衔接问题的关键所在。
故答案为 C。
4、单选题培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对_____。
A : 胆汁质的儿童B : 多血质的儿童C : 黏液质的儿童D : 抑郁质的儿童参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：疑虑、孤独是抑郁质孩子的特点，这些措施是针对这类儿童的。
5、判断题上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是幼儿自觉舒适即可。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】× 。
解析：因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可。
6、单选题自_____开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必看考点最新版(二)_9
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必看考点最新版(二)1、简答题幼儿教育学参考答案:幼儿教育学：作为教育学的一个分支，是专门研究 3~6 岁幼儿教育和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。
2、单选题洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水，这种行为符合的原则是_____。
A : 直观性B : 生活化C : 活动性D : 保教合一参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：教师在重视对儿童生活上的照顾和保护的同时，全面、有效地对儿童进行教育，体现了保教合一的原则。
3、判断题到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。
_____参考答案: 正确本题解释:【答案】√ 。
解析：因为到了内化阶段，在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。
个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。
此时，稳定的态度和品德就形成了。
4、单选题规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是_____。
A : 《幼儿园教育纲要》B : 《幼儿园工作规程》C : 《幼儿园工作暂行管理条例》D : 《未成年人保护法》参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园的教育应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。
5、单选题幼儿园课程内容是课程目标的_____。
A : 体现与依托B : 依据C : 基础D : 前提参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：幼儿园课程内容是依据课程目标选择和确定的，它体现目标的方向和要求。
内容是为目标服务的，如果忽略了这一点，在内容的选择上就会偏离目标的方向和要求，出现重知识轻能力、重智力轻全面发展等现象。
所以，课程内容是目标的体现和依托，它不能脱离目标的要求。
因此，答案为 A。
6、单选题个性心理特征不包括_____。
A : 需要B : 能力C : 气质D : 性格参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：需要是个性心理倾向性。
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点最新版(二)_3
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点最新版(二)1、简答题《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年____为教师节。
参考答案: 9 月 10 日2、简答题阅读下列材料，并回答问题。
中班的幼儿芳芳经常独自一人，从不与老师、小朋友说话玩耍。
新来的带班老师柯老师得知情况后，决定要帮助芳芳，让她与其他小朋友一起玩耍。
柯老师从侧面了解到：芳芳父母常年在外务工，芳芳由奶奶一人照顾，导致芳芳性格内向。
某一次游戏活动，柯老师劝芳芳和其他小朋友一起玩耍，结果芳芳看了她一眼，不做声。
后面，柯老师宣布一个决定：“如果哪个小朋友与芳芳一起玩，就奖励一朵小红花。
”还有一次，柯老师问芳芳：“奶奶会做什么好吃的东西给你呢？”第二天，芳芳塞给柯老师一个纸包，小声地说：“给你。
”柯老师打开纸包，发现是奶奶做的米糕。
慢慢地，在柯老师帮助下，芳芳逐渐开朗起来，也会同其他小朋友一起玩耍，有时还会围绕在老师的身边。
柯老师遵守了哪些职业道德规范？请结合材料加以具体分析。
参考答案:【参考答案】柯老师遵守了爱岗敬业、关爱学生、教书育人等教师职业道德规范。
柯老师在了解到芳芳的情况后，并没有敷衍了事，而是认真地去辅导帮助她，体现了爱岗敬业的职业道德；柯老师积极通过各种活动的机会让小朋友们和芳芳一起玩，使她变得开朗，体现了关爱学生的职业道德；柯老师在帮助芳芳的过程中循循善诱，诲人不倦，促进芳芳在社会性等方面的发展，体现了柯老师教书育人的职业道德。
3、判断题知觉和感觉一样，都是对直接作用于脑的客观事物的反映，两者没有什么区别。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】× 。
解析：知觉和感觉有 K 别：感觉是对事物的个别属性的反映，而知觉却是对事物的整体反映。
4、单选题在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的_____起着决定性的作用。
A : 权威性B : 知识性C : 主导性D : 艺术性参考答案: C本题解释:【答案】C。
幼儿园教师招聘考试幼儿园教育指导纲要试题及答案3
幼儿园教师招聘考试幼儿园教育指导纲要试题及答案一、填空题1、教育部〔 2001年7月〕颁布了《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》。
2、幼儿园教育的内部原则是：幼儿园教育应做到尊重〔幼儿的人格权利〕，尊重〔幼儿身心发展的规律和学习特点〕，以〔游戏〕为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
3、《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》的框架是〔〕〔〕〔〕〔〕。
4、《纲要》是为了更好地贯彻落实以〔《中华人民共和国教育法》〕为首的一系列教育法规，特别是〔 <幼儿园管理条例和〔幼儿园管理规程〕而制定的。
5、幼儿园教育可以相对划分为〔健康〕〔语言〕〔科学〕〔社会〕〔艺术〕等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿〔情感〕〔态度〕〔能力〕〔知识〕〔技能〕等方面的发展。
6、幼儿园教育的外部原则：幼儿园教育应与〔家庭、社区〕密切合作，与〔小学〕相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
7、幼儿园教育的特点是：幼儿园应为幼儿提供〔健康、丰富的生活〕和〔活动环境〕，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的应验。
8、《纲要》的宗旨是〔〕。
9、幼儿园教育的性质是〔是基础教育的重要组成部分、是学校教育和终身教育的奠基阶段〕，根本任务是〔城乡各类幼儿园都应从实际出发、因地制宜的实施素质教育，为幼儿的一生发展打好基础〕。
10、《纲要》的“目标”部分主要说明〔该领域终点追求什么〕，它主要的价值取向何在。
在目标表述上较多地使用了〔体验、喜欢、感受、乐意〕〔〕〔〕〔〕等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。
11、《纲要》的基本指导思想集中地反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分。
主要有：〔终身教育理念〕〔“以人为本的幼儿教育〕〔面向世界的科学的幼儿教育〕。
12、教师应成为幼儿学习活动的〔〕〔〕〔〕。
13、〔管理人员〕〔教师〕〔幼儿〕及其〔家长〕均是幼儿园教育评价工作的参与者。
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必看考点最新版(二)
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必看考点最新版(二)1、单选题正常情况下，_____最容易造成分离焦虑。
A : 小班幼儿人园时期B : 幼儿园放假后C : 幼儿新学期开学D : 每周一早上参考答案: A本题解释:【答案】A。
2、单选题在我国幼儿教育系统中处于核心地位的教育是_____。
A : 社区中心的幼儿教育B : 流动站幼儿教育C : 学前班教育D : 幼儿园教育参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：幼儿园教育是我国幼儿教育系统的核心。
3、单选题儿童能区分桔子和橙，其使用的感知觉是_____。
A : 视觉B : 触觉C : 感觉D : 知觉参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映。
它以感觉为基础，但并非感觉成分的简单相加，而是对感觉所提供的信息进行加工，反映刺激所代表的意义，受经验影响.当儿童看到桔子和橙，通过脑的分析和综合活动，区分出桔子和橙，这就是知觉。
4、单选题 _____是幼儿园中全面负责幼儿生活的人员。
A : 园长B : 阿姨C : 保育员D : 幼儿教师参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：保育员是幼儿园中照顾幼儿生活，同时也是从生活角度教育幼儿的人员5、填空题幼儿园的主要活动是____。
参考答案: 游戏6、单选题下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的？_____A : 在孩子未成年时，父母全身心地投人到孩子身上，一切为了孩子B : 尽量满足孩子的一切要求C : 当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准D : 即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留，有时还要适当回避，这种家庭教育做法是较为合理的。
7、单选题幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是_____。
A : 规则游戏B : 结构游戏C : 角色游戏D : 表演游戏参考答案: C本题解释:【答案】C。
教师招聘教育理论基础知识综合练习题(含答案)
教师招聘教育理论基础知识综合练习题(含答案)一、单项选择题1. 教育的本质是一种（）A. 感性认识活动B. 理性认识活动C. 实践活动D. 科学研究活动答案：C2. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 促进学生全面发展D. 完成教学任务答案：C3. 教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用是（）A. 对立的B. 相互独立的C. 相互促进的D. 相互制约的答案：C4. 下列哪种教学原则体现了教师的主导作用与学生的主体作用相统一？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 量力性原则答案：A5. 下列哪种教学方法主要是通过学生独立探究、实践、创造等活动而获得知识、技能、情感与态度的发展？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 发现法D. 实践法答案：C6. 下列哪种评价方式更能体现学生的全面发展？（）A. 平时成绩加期末考试B. 学科竞赛成绩C. 综合素质评价D. 学习成绩排名答案：C7. 下列哪种教学组织形式更强调学生的自主性、合作性和创新性？（）A. 班级授课制B. 分组教学制C. 道尔顿制D. 设计教学法答案：D8. 下列哪种课程更能促进学生的全面发展？（）A. 学科课程B. 活动课程C. 核心课程D. 综合课程答案：B9. 下列哪种教学策略主要目的是促进学生的思维发展？（）A. 情境教学策略B. 直接教学策略C. 同伴教学策略D. 认知教学策略答案：D10. 下列哪种学习理论认为学习是一个有始无终的过程？（）A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 建构主义学习理论D. 终身学习理论答案：D二、多项选择题1. 教学过程的基本规律包括（）A. 直接经验与间接经验相统一B. 教师主导作用与学生主体作用相统一C. 传授知识与思想教育相统一D. 感性认识与理性认识相统一答案：ABCD2. 教学原则主要包括（）A. 科学性与思想性相统一原则B. 启发性原则C. 循序渐进原则D. 巩固性原则E. 量力性原则答案：ABCDE3. 教学方法主要包括（）A. 讲授法B. 谈话法C. 发现法D. 实践法E. 小组讨论法答案：ABCDE4. 新课程改革的主要内容包括（）A. 课程目标的改革B. 课程结构的改革C. 课程内容的改革D. 课程实施与评价的改革E. 课程资源的开发与利用答案：ABCDE5. 现代教育技术在教学中的应用主要包括（）A. 多媒体教学B. 网络教学C. 视频教学D. 电子白板教学E. 教学管理系统答案：ABCDE三、判断题1. 教育的本质是一种感性认识活动。
教师招聘考试题库《教育理论基础知识》考点特训最新版(二)_3
教师招聘考试题库《教育理论基础知识》考点特训最新版(二)1、简答题怎样帮助学生有效地掌握概念？参考答案:参考解析：教学是引导学生获得科学概念的主要途径，教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几点：(1) 以感性材料作为概念掌握的基础。
(2) 合理利用过去的知识经验。
(3) 充分利用“变式”。
(4) 正确运用语言表达。
(5) 形成正确的概念体系，并运用于实践中。
2、单选题 1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了_____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A : 《大教学论》B : 《人是教育的对象》C : 《教育心理学》D : 《教育心理大纲》.参考答案: B本题解释:参考答案：B。
3、填空题想象是人脑对已有____进行加工、改造而创造出____的过程。
参考答案: 表象新形象本题解释:参考解析：表象、新形象4、简答题小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。
他非常激动，向班主任表示了决心。
半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步。
另外，他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。
参考答案:教师职业作为专门性的职业，不仅仅需要学科专业素养，更重要的是需要具有先进的教育理念，与学生构建良好的师生关系。
教育者持有不同的教育观、不同的师生观，会培养出不同的学生。
传统的“师道尊严”的师生关系，在管理上表现为“以教师为中心”的专制型师生关系，具有等级主义，必然导致学生的被动性和消极态度，造成师生关系紧张，学生的人格得不到尊重，学生的自有意见与自主思想得不到重视。
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点强化练习最新版(二)_16
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点强化练习最新版(二)1、单选题下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？_____A : 有些孩子经常会生造一些词语B : 在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C : 有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D : 幼儿把音阶想象成“走楼梯” ，从而来理解音阶参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：根据语言的表述或非语言的描绘 (图样、图解、模型、符号记录等) 在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。
2、单选题在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课，请问与毛毛的情感情绪密切相关的是_____。
A : 自我意识B : 想象C : 思维活动D : 感知参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：害羞、惭愧、自豪、恐惧、成败感这些情绪都与自我意识密切相关。
3、简答题性别角色参考答案:性别角色：社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。
性别角色的发展是以儿童性别概念的掌握为前提的；性别角色属于一种社会规范，是对男性和女性行为的社会期望。
4、多选题在各种课程编制模式中，_____对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A : 游戏模式B : 目标模式C : 过程模式D : 做中学模式参考答案: BC本题解释:【答案】BC。
解析：在各种课程编制模式中，目标模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
5、单选题在卢梭看来，与儿童成长无关的制约因素是_____。
A : 事物的教育B : 人的教育C : 自然的教育D : 主观能动性参考答案: D本题解释:【答案】D。
6、多选题科尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了_____几个水平。
A : 前习俗水平B : 中习俗水平C : 习俗水平D : 后习俗水平参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD。
教师招聘考试教育理论基础知识
教师招聘考试教育理论基础知识(共10页)教师招聘考试教育理论基础知识1、制度化教育阶段开始于：近代。
2、各国的学校教育系统基本形成于：19 世纪末。
3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9 年或 9 年以上。
4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。
5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。
6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。
7、狭义的教育主要是指：学校教育。
产生于奴隶社会初期8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。
9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓：婆罗门。
10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。
11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。
12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：《学记》。
13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：苏格拉底。
14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是：《理想国》。
15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：亚里士多德。
16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。
(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：赫尔巴特。
18、资产阶级传统教育学的代表人物是：赫尔巴特。
19、20 世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是：杜威《民本主义与教育》20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是：杜威。
实用主义21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。
22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。
23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。
24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必考点最新版(二)_3
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必考点最新版(二)1、单选题桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4 英寸长的线段，经过 3000 多次练习，毫无进步。
对该实验的结果最适当的解释是_____。
A : 被试者缺乏学习动机B : 被试者不知道自己练习的结果C : 被试者练习过多导致疲劳D : 未对被试者进行学习评价参考答案: B本题解释:【答案】B。
2、单选题最有利于儿童成长的依恋类型是_____。
A : 回避型B : 安全型C : 反抗型D : 迟钝型参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：安全型依恋最有利于儿童成长。
3、单选题有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿。
”这说明_____。
A : 幼儿想象的独特性B : 幼儿想象的夸张性C : 幼儿想象的情绪性D : 幼儿想象不受外界刺激的影响参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：幼儿想象夸张性的表现：夸大事物某个部分或某种特征；混淆假想与真实。
这个孩子很喜欢长颈鹿，强烈的愿望导致他混淆假想与真实，说我家有一头真的长颈鹿。
”这是想象夸张性的表现。
故选 B。
4、单选题语言能力是在_____的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A : —日生活B : 交往C : 活动D : 运用参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：《幼儿园指导纲要》指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能到得积极应答的环境。
5、简答题阅读下列材料，并回答问题。
大一班有两位小朋友，一位叫明明，另一位叫强强。
明明衣着整齐，乐于助人，有同情心，对人友好，有礼貌，善于与人分享合作，喜欢交往，深受同伴的喜爱。
强强穿戴邋遢，脾气暴躁，对人很有敌意，还喜欢打人、骂人，经常欺负小朋友，班上小朋友见到他就远远躲开，没人愿意与他在一起。