北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》(增订本)课后习题详解(语 法)【圣才】

第五章语法

第一节语法的性质与作用

一、一种语言是否只有一种语法？为什么不同的语言学家从一种语言里归纳出来的语法规律可以有所不同？

答：语法是一种语言中由小的音义结合体组合成大的音义结合体所依据的一套规则。语法规律是客观存在的语法，因此对于说本族语的人来说，语法规律只有一种。而语法规律是主观认识的语法，是语言学家通过研究发现的关于语法的一些规律。由于受不同的语言学家在认识、归纳和说明语法时主观认识上的局限，采用的理论方法和语法体系的差异、研究范围的不同等因素的影响，得出的结果是不同的，因而语法规律可以是多种多样的。所以，一种语言只有一种语法。不同的语言学家从不同的角度去分析，所以从一种语言里归纳出来的语法规律可以有所不同。

二、判断下列病句是属于语法错误，还是属于逻辑错误。

（1）把一件衣服买了。

（2）月亮把云吹跑了。

（3）人民艺术家徐悲鸿先生是广大读者最热爱的一位著名作家。

（4）我是一位普普通通的小学教师。

答：（1）语法错误，“把”字句不能接具体的数量词。

（2）逻辑错误，月亮不可能把云吹跑。

（3）逻辑错误，徐悲鸿不是作家而是画家。

（4）语法错误，应该用“一名”修饰“教师”。

三、语素“民”也可以和许多别的语言成分组合，如：

人民、民主、民族、农民、民工、民警、民间、民俗、民心、民众、民政、民情

你认为“民”是成词语素还是不成词语素？为什么？

答：“民”是不成词语素，因为它在现代汉语中只能跟别的语言成分组合成词，而不能独立成词，也不能单独在句中充当成分。

四、“人、火、白、雷、关、剪”能不能单独成词？在下面各个组合中，它们分别是不是词？如果不是词，那是什么？

（1）有人来了。

（2）客人来了。

（3）火车来了。

（4）墙刷得很白。

（5）白菜好吃。

（6）打雷了。

（7）关上雷达。

（8）地雷爆炸了。

（9）开关坏了。

（10）用剪子剪布。

答：“人、火、白、雷、关、剪”能够单独成词。

（1）在“有人来了”中“人”是词。

（2）在“客人来了”中“人”不是词，是语素。

（3）“火车来了”中“火”不是词，是语素。

（4）“墙刷得很白”中“白”是词。

（5）“白菜好吃”中“白”不是词，是语素。

（6）“打雷了”中“雷”是词，“关上雷达”和“地雷爆炸了”中“雷”不是词，是语素。

（7）“关上雷达”中的“关”是词。

（8）“开关坏了”中“关”不是词，是语素。

（9）“用剪子剪布”中前一个“剪”不是词，是语素，后一个“剪”是词。

五、请举三个逻辑上讲不通，但合乎汉语语法的例子。

答：（1）门把风吹开了。

（2）因为泰戈尔是印度人，所以鲁迅是中国人。

（3）狗被人咬死了。

六、“都八点了，你还睡什么！”“大什么？一点儿也不大。”这两句话里的“还睡什么”和“大什么”，你觉得表示什么意思？如果你再多找些类似的说法，你能否从中悟出一些规律性的东西来？

答：“还睡什么”中的“什么”带有责难的意思，表示“你”不应该再睡了；“大什么”中的“什么”表示否定的意思，意为不大。类似的说法有“他算什么？你还惦记他。”“你笑什么？不许笑！”等等。

七、切分下列例子中包含的语素和词（用“____”切分语素，“/”切分词，如：他/不/喜欢/吃/巧克力）：

（1）学开摩托车。

（2）把苹果皮扔进垃圾箱。

（3）我有俩哥哥。

（4）我买了一条漂亮的裙子。

（5）咳嗽释放的爆炸性空气的速度最高可达每小时96.56公里。

（6）较小企业和初创企业在影子银行体系之外获得资金的难度现在已成为政府关注的一个问题，在影子银行体系中，贷款利率被人为抬高。上上周，中国国务院宣布，将采取措施，呼吁银行为较小企业提供更多信贷，承诺放松贷款标准，并表达了对风险投资等另类融资渠道的支持。

答：（1）学/开/摩托车。

（2）把/苹果皮/扔进/垃圾箱。

（3）我/有/俩/哥/哥。

（4）我/买/了/一条/漂亮/的/裙子。

（5）咳嗽/释放/的/爆炸性/空气/的/速度/最高/可/达/每/小时/96.56/公里。

（6）较小/企业/和/初创/企业/在/影子/银行/体系/之/外/获得/资金/的/难度/现在/已/成为/政府/关注/的/一个/问题，在/影子/银行/体系/中，贷款/利率/被/人为/抬高。上/上/周，中国/国务院/宣布，将/采取/措施，呼吁/银行/为/较小/企业/提供/更多/信贷，承诺/放松/贷款/标准，并/表达/了/对/风险/投资/等/另类/融资/渠道/的/支持。

八、判断下列词是单纯词还是合成词，并说明理由。

（1）甜菜；（2）逻辑；（3）基因；（4）苹果；（5）蝴蝶；（6）西红柿

答：（1）“甜菜”是合成词，因为“甜”可以和别的语素组成词，如“甜瓜”“甜蜜”等。“菜”也可以和别的语素组成词，如“青菜”“白菜”等。

（2）“逻辑”是单纯词，因为它是外来词，是从英语音译而来的，不能切分。

（3）“基因”是单纯词，因为它是外来词，是从英语音译而来的，不能切分。

（4）“苹果”是单纯词，因为“苹”不能单独成词，也不能和“果”以外的语素组合成词。

（5）“蝴蝶”是单纯词，因为“蝴”不能单独成词，也不能和“蝶”以外的语素组合成词。

（6）“西红柿”是单纯词，因为它是专有名词，作为一个整体才有意义，不能进行切分。

第二节词组

一、指出下列各句法结构的所属类型。

（1）调查情况

（2）练习时间

（3）练习跳高

（4）加强联系

（5）我弟弟