英语学习十岁解决方案
如何让12岁孩子学好英语
如何让12岁孩子学好英语英语作为一门世界语言，对于孩子的学习具有重要的意义。
在当今社会，学好英语可以为孩子的未来发展打下坚实的基础。
但是，要让12岁的孩子学好英语并不容易，需要家长和老师共同努力，制定科学合理的学习计划，并采取有效的教学方法。
下面是一些方法，可以帮助孩子学好英语。
1. 创造良好的学习环境首先，家长和老师要创造一个良好的学习环境，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。
可以在家里准备一些英语学习资料，如英语教材、英语启蒙绘本、英语电子词典等，让孩子能够随时随地进行学习。
此外，家长和老师还可以利用家庭教育群、班级群等社交平台，与其他家长、老师交流学习经验，互相帮助。
2. 制定科学合理的学习计划其次，家长和老师要制定科学合理的学习计划，将英语学习分为听、说、读、写四个方面进行。
可以每天安排固定的时间，让孩子进行英语听力和口语练习，比如听英语歌曲、看英语动画片、跟着老师朗读英语文章等。
同时，还要注重英语阅读和写作能力的培养，让孩子多读英语书籍，多写英语作文，提高语言表达能力。
3. 采取有效的教学方法除此之外，家长和老师还要采取一些有效的教学方法，帮助孩子更好地学习英语。
可以利用互联网资源，如英语学习网站、学习APP等，让孩子通过听力训练、口语训练、阅读训练、写作训练等方式进行学习。
同时，还可以组织一些英语角活动，让孩子与其他小伙伴一起用英语交流，提高语言沟通能力。
4. 连续坚持不懈的学习最后，家长和老师要鼓励孩子连续坚持不懈地学习英语，不断提高英语水平。
学习英语是一个持续的过程，需要孩子付出持续的努力和时间。
可以设立一些小目标，如每周背单词100个，每天读英文故事30分钟等，让孩子逐步提高英语能力。
总之，让12岁的孩子学好英语需要家长和老师共同努力，创造良好的学习环境，制定科学合理的学习计划，采取有效的教学方法，连续坚持不懈地学习。
只有这样，孩子才能在学习英语的路上走得更远，取得更大的成就。
希望以上方法对您有所帮助，祝孩子学好英语，取得优异成绩！。
的解决方案 英语
英语学习的解决方案引言英语作为一门全球通用的语言，在国际交流和求职市场中具有重要的地位。
然而，对于许多非英语为母语的人来说，学习英语可能是一项具有挑战性的任务。
本文将提供一些解决方案，帮助人们更好地学习英语。
1. 制定目标和计划学习英语的第一步是明确学习目标并制定计划。
确定你想要达到的语言水平，并设立合理的时间框架。
根据你的目标，制定每天或每周的学习计划，安排学习时间并确保坚持下去。
2. 学习基础语法英语的语法是学习英语的基础。
掌握基本的语法规则可以帮助你构建正确的句子并理解英语语言的结构。
可以通过参考英语语法书籍、在线课程或使用语法学习应用程序来学习英语语法。
3. 多读多听阅读和听力是提高英语水平的关键。
通过阅读英语文章、报纸、杂志，以及听英语音频和视频，你可以接触到不同的语言表达方式和词汇。
选择适合你水平的材料，并尝试使用上下文推测含义。
使用字典来查询不熟悉的单词，并尝试使用它们来加强记忆。
4. 练习口语与写作除了阅读和听力，口语和写作也是英语学习的重要组成部分。
练习口语可以通过与英语母语者进行对话或参与语言交流项目来实现。
可以加入英语角、参加语言交流搭档项目，或者使用在线语音或视频平台进行练习。
写作练习可以通过写日记、文章和参与写作课程来实现。
5. 制定单词记忆策略英语单词是学习英语的重要组成部分。
制定记忆策略可以帮助你更有效地记忆单词。
使用记忆卡片、单词本或者在线单词记忆应用程序，将单词分为不同的主题或类别，并进行反复的记忆和复习。
6. 注重语言环境身临其境的语言环境可以加速学习进程。
如果有条件，可以考虑到英语国家进行游学或留学。
在国内，可以参加英语角、英语演讲比赛或参观英语展览等活动来增加对英语的接触。
7. 使用辅助工具现代技术为我们提供了很多辅助工具，帮助我们学习和提高英语水平。
有许多在线学习平台提供动态和交互式的英语学习资源，如Duolingo、Rosetta Stone和BBC Learning English等。
怎么教10岁小孩学英语
怎么教10岁小孩学英语多用日常的礼貌用语和小孩交流和小孩常常进行英语互动很有必要，天天都可以去引导他们主动去和你对话，这样可以大大提升孩子们的兴趣，甚至他们和你交流过后可以奖励他们一些吃的或者玩的，这样孩子们会非常愿意与你交流小孩儿都是非常好奇的，那么我们就要抓住他们的心里，比如说我们可以多准备一些小动物的卡片，或者水果类的卡片，告诉他们这是什么水果，英文名字是什么，这样会大大增加孩子们的〔记忆力〕，因为这些都是生活中常见的，并且他们要是碰到这些东西时会巩固自己的知识可以想一些英语类的游戏和孩子一起做，比如说找朋友，这个游戏必须要几个孩子们一起，将新授的单词做成卡片发给他们每个人熟悉，记住自己的发音后，口中并且念着，你说开始，大声喊出某个卡片单词，大家都去找那个小孩的卡片，这样很容易使孩子们互相学会新单词小孩子都会很喜爱歌曲，特别是有趣的英文歌曲，比如说教他们唱圣诞歌，歌中有很多单词，他们唱的多了，就会牢牢地记住发音，并且会提升他们的积极性，这样就更有利于英语学习了每个孩子都很喜爱看动画片，如果一起和他们看英文动画片，他们肯定会有看不懂的地方，那么就会问你，你就可以边告诉他们这些单词什么意思，边让他们学习听说，效果非常好。
2少儿英语学习案例目前市场上的英语读物品种繁杂，Mary认为有些儿童英语读物不好，全是外星人、怪物、恐龙、宇宙飞船、宇航员之类的词语和故事，这些语言及语言环境都是不真实的。
有些则非常好，尤其是国外著名出版商的图书和音像，画面生动，意义准确，最关键的是是环境真实。
她建议父母给宝宝接触20分钟到半小时这样的读物，孩子肯定大多听不懂，没关系，让他们边玩边听。
同时可以配些字比较大的书。
孩子学母语从娘胎里一直听到1岁多才开始说话，所以不要着急让孩子表达，要给孩子更多的时间听，潜移默化地汲取。
他能听懂了，自然就会说了。
学语言重要的是环境，是运用。
Mary要求所有老师不和小朋友讲一句中文，不会讲的可以用动作、画画、指认来表达。
如何帮助孩子克服英语学习中的困难？
如何帮助孩子克服英语学习中的困难？解决孩子克服英语学习中的困难：教育专家的建议英语学习对于许多孩子来说也是一项挑战。
如何改正这一挑战需要家长和教育工作者共同努力，需要科学的方法和策略。
本文将从教育专家的角度，探讨如何帮助孩子克服英语学习中的困难，并提供一些有效建议。
一、识别困难的核心：基础薄弱: 部分孩子可能存在英语基础薄弱的问题，例如字母发音、词汇和语法掌握不足。
兴趣缺失: 兴趣是最好的老师，孩子对英语学习兴趣缺失，难以投入精力。
学习方法不当: 错误的学习方法会导致效率低下，加重学习负担。
焦虑和压力: 学习过程中的焦虑和压力会影响孩子的学习状态和效果。
缺乏环境支持: 家庭和学校缺乏良好的英语学习氛围，不利于孩子的语言习得。
二、针对性策略：夯实基础: 针对基础薄弱的孩子，要从字母发音、基础词汇和简单语法开始，不要急于求成。
可以运用图画、动画、游戏等，增加孩子的学习兴趣和参与度。
激发学习兴趣: 可以从多元化的教学入手，例如故事、歌曲、电影、戏剧等，将英语学习与生活场景结合起来，让孩子在快乐中学习。
培养学习习惯: 鼓励孩子制定并执行学习计划，坚持每天练习，并注重学习方法的训练，如精读、泛读、听力训练等。
管理焦虑和压力: 帮助孩子认识到焦虑和压力是正常的，并鼓励他们积极地自我调节，比如深呼吸、放松训练等。
营造良好的语言环境: 家长和老师要营造良好的英语学习环境，为孩子提供丰富的英语接触机会，例如阅读英文书籍、观看英文电影、与英语母语人士交流等。
三、具体建议：运用多元化的教学资源: 增强教材，借用互联网、多媒体等资源，丰富课堂内容，提高趣味性。
鼓励课堂互动: 营造轻松活泼的课堂气氛，鼓励孩子主动提问、参加讨论、参与角色扮演等。
关注个性差异: 参照每个孩子的学习特点和兴趣爱好设计不同的教学方案，针对性地进行辅导。
家校协作: 家长要积极配合学校，在家庭环境中营造英语学习氛围，并与老师保持良好沟通，及时了解孩子的学习情况。
克服英语学习的困难的十大方法
克服英语学习的困难的十大方法英语学习对于许多人来说是一项具有挑战性的任务。
然而，只要我们采取正确的方法和策略，就能够克服这些困难，取得更好的学习效果。
本文将介绍克服英语学习困难的十大方法，帮助读者更好地学习英语。
一、制定明确的学习目标在学习英语之前，我们应该制定明确的学习目标。
这些目标可以是短期的，如每天学习30分钟，或者长期的，如通过英语考试。
制定明确的学习目标可以帮助我们更好地规划学习时间和学习内容，提高学习效率。
二、建立良好的学习习惯良好的学习习惯对于英语学习至关重要。
我们应该每天保持一定的学习时间，坚持不懈地学习。
此外，我们还应该选择一个安静的学习环境，避免干扰，集中注意力。
三、多听多说多读多写学习英语的关键是多听多说多读多写。
我们可以通过听英语音频、看英语电影、读英语文章和写英语作文来提高听说读写的能力。
这样可以帮助我们更好地理解和运用英语。
四、积累词汇和语法知识词汇和语法是英语学习的基础。
我们应该积极地积累词汇和语法知识，可以通过背单词、做语法练习等方式来提高自己的词汇量和语法水平。
五、参加英语角和语言交流活动参加英语角和语言交流活动是提高口语表达能力的有效途径。
在这些活动中，我们可以与其他学习者交流，提高自己的口语表达能力，增加语言输入和输出的机会。
六、利用科技手段辅助学习现代科技手段为英语学习提供了很多便利。
我们可以利用手机应用、在线课程和学习网站来辅助学习。
这些工具可以帮助我们更好地学习和巩固所学知识。
七、培养阅读习惯阅读是提高英语水平的重要途径。
我们应该培养阅读习惯，选择适合自己水平的英语书籍、杂志和报纸进行阅读。
通过阅读，我们可以扩大词汇量，提高阅读理解能力。
八、多做练习和模拟测试练习和模拟测试是巩固所学知识的有效方法。
我们可以通过做练习题和模拟测试来检验自己的学习成果，发现不足之处，并加以改进。
九、寻找学习伙伴和老师的帮助学习伙伴和老师的帮助对于英语学习至关重要。
我们可以与其他学习者组成学习小组，互相帮助和交流。
三年级英语学困生辅导计划
三年级英语学困生辅导计划一.学情分析：三年级下学期学生的年龄在十到十一岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。
经过一个学期的英语学习，学生对英语学习有了一些基础，但有的学生基础比较差，还有些新生完全没有英语基础。
二．学困生原因分析1.由于智力较差，纪律较差，记忆力较差，课堂上反复讲过辅导过的知识点，仍然听不懂记不住。
2.自制能力差，上课易走神，学习积极性较差。
3.没有养成良好的学习习惯，作业没有按时完成或拖拉甚至不完成。
4.娇生惯养，贪玩好耍。
5.有的家长不注重教育，过于溺爱孩子，不关注孩子的学习情况，不配合老师教学工作。
6.部分学生是留守儿童，父母不在身边，都是由爷爷奶奶照顾，爷爷奶奶文化水平不高，没有办法督促孩子学习，学生的学习基础差。
三．辅导措施1.要正确看待后进生的形成原因。
2.要以表扬为主激励后进生的转化。
充分发挥优生的作用，来影响后进生，在学生中形成“赶、帮、超”的学习氛围。
3.要关心爱护、信任后进生。
4.要创造机会，让后进生获得成功。
5.严格要求学生遵守纪律，形成良好的课堂纪律和行为纪律。
6.注重养成教育，对还对还没形成良好习惯的后进生进行细心、耐心的教育。
7.对后进生进行个别辅导。
多找学生个别谈话，使其真正认识到自己的不足，从而找到其努力方向。
8. 与家长保持联系，争取家长的密切配合。
了解学生在家完成作业争取家长的密切配合。
情况，来校后随时抽查这部分学生完成作业情况、掌握学习情况。
教学工作还在继续，后进生的转化仍在进行。
对于教学中这些特殊群体我们需要做的还有很多。
只要我们心中有爱，时时关注，把他们放在重要位置，而不是遗忘在角落，相信这群特别的孩子们也会变得品学兼优!。
小学三年级英语学困生转化工作计划
小学三年级英语学困生转变工作计划一、学情剖析：三年级学生的年纪在九到十岁左右，生性开朗好动，喜爱直观形象思想，对游戏、比赛、画画特别感兴趣。
学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，讲堂上要以夸奖为主，着重培育学习英语的兴趣，鼓舞他们勇敢说、踊跃做、努力唱！经过教课过程中的一段时间的察看，班学生根源复杂相对说学困生也许多。
主要表现为：1、他们自制能力差，上课易走神。
2、部分学生没有养成优秀的学习习惯。
3、部分学生养尊处优贪玩好耍。
4、少部分学生的家长不注意配合。
二、工作举措1、要正确对待后进生的形成原由。
2、对待后进生要充满信心。
3、要以夸奖为主激励后进生的转变。
夸奖的力量是无量的，每个学生都有自尊心、荣誉感，都希望获取教师、同学的信任、赞誉，后进生也不例外。
4、要关怀爱惜、相信后进生。
苏联教育家霍姆林斯基以前说过：“教育技巧的所有神秘也就在于怎样爱惜小孩，”假如教师爱惜学生，体谅关怀学生，学生亲其师，就会信其道，才会效其行。
因此教师更应当走进学生的心里世界，特别是“后进生”的心里世界。
只有这样，他们才有可能沿着教师的希望发展。
5、要创建时机，让后进生获取成功。
每个学生都盼望获取成功，特别是后进生，教师应重视学生的这类心理。
“热爱是最好的老师” ，只有让学生对学习产生浓重的兴趣，有一种激烈的求知欲，才会收到优秀的教育成效。
为了激发学生的自信心，在学习上经过个别指导、补课等活动，使他们的成绩提升。
6、严格要修业生恪守纪律，形成优秀的讲堂纪律和行为纪律。
很多学生成为“后进生”不是智力不够而是学习习惯不好。
俗语说：没有规矩不可方圆。
学习也是同样。
大部分优等生都有很好的学习习惯。
因此平常我特别着重“后进生”学习习惯的养成。
比方有的学生上课不仔细听讲，总喜爱做小动作。
我就静静跟他达成协议好，假如他表现好我就会很高兴的笑表示对他的欣赏，假如他表现不好我就会看看他而后很高声的授课以示提示。
7、着重养成教育，对还没形成优秀习惯的后进生进行仔细、耐心的教育。
十岁小孩的学习计划
十岁小孩的学习计划十岁是一个孩子进入学习的重要阶段，这个阶段恰好是他们开始接触更多的学科和知识，建立起对学习的兴趣和习惯。
一个好的学习计划将会极大地帮助孩子们在未来取得成功。
这里我将为十岁孩子制定一份全面的学习计划，并给出一些实施方案。
学习计划：语文：作为国语，语文是孩子学习的重要内容。
在十岁这个年龄段，学生应该有一定的语文能力，包括阅读、写作和语法。
建议孩子每天花一小时进行语文学习。
其中包括阅读故事书，练习写作和学习语法知识。
此外，可以每周安排一个时间进行课外语文知识的拓展，例如学习古诗词、文学名著等。
数学：数学是一门基础学科，对孩子的逻辑思维和分析能力有很大的帮助。
每天孩子应该花至少一个小时进行数学学习。
包括巩固基本的加减乘除运算，学习简单的代数和几何知识。
此外，可以适当添加一些数学游戏、数学思维题训练，增加趣味性。
英语：在当今的全球化时代，英语的重要性不言而喻。
孩子在十岁的时候应该开始系统地学习英语。
每天花半个小时进行英语学习，包括听、说、读、写。
可以选择一些适合孩子的英语教材，或者通过英语电影、英语歌曲等多种形式进行学习。
科学：科学是一门富有趣味性的学科，孩子们应该在十岁的时候建立对科学的兴趣。
建议孩子每周安排一到两次的科学实验活动，学习一些基本的科学常识。
同时可以选择一些适合十岁孩子的科学读物，了解一些科学家的故事和科学的发展历程。
艺术：艺术可以培养孩子的审美情趣和创造力。
建议孩子每周进行一到两次的艺术实践活动，包括绘画、手工制作、乐器演奏等。
可以根据孩子的兴趣和特长进行选择。
运动：每天适量的运动对孩子的身体健康和心理健康都很重要。
建议孩子每天进行一到两个小时的户外运动，包括跑步、游泳、球类运动等。
可以和家人一起进行，增进亲子关系。
实施方案：1. 制定合理的学习计划。
根据孩子的具体情况，制定适合他的学习计划。
可以从学科内容、学习时间、学习方式等多个方面进行考虑。
2. 确保学习的质量。
在制定学习计划的同时，还应该关注学习的质量。
如何帮助孩子克服英语学习的困难？
如何帮助孩子克服英语学习的困难？指导孩子如何改正英语学习困难：教育专家视角英语学习是现代社会中必不可少的技能，但对于许多孩子来说，这更是一项挑战。
如何帮助孩子克服英语学习的困难，是家长和教育工作者们共同关注的焦点。
以下由教育专家提供的专业建议和方法，希望能帮助孩子们更好地学习英语，并享受学习的乐趣。
一、识别困难根源，制定个性化学习策略每个孩子在英语学习中遇到的困难各不相同，可能是词汇量匮乏、语音发音不准、语法理解偏差，又或者是缺乏学习兴趣和动机。
第一步是诚恳地识别孩子学习英语的具体困难，并根据孩子的个体差异制定个性化的学习策略。
1. 观察和评估：仔细观察孩子学习英语时的表现，例如，是否能理解简单的英语指示，能否进行简单的英语对话，是否具有积极的学习态度？通过观察，可以初步了解孩子在哪些方面存在困难。
2. 评估测试：使用专业的英语水平测试工具，针对性地评估孩子的英语听、说、读、写能力，并分析孩子的强项和弱点。
3. 家长交流沟通：与家长沟通，了解孩子在家庭环境中的英语学习情况，例如，孩子是否接触过英语学习资源，对学习英语的兴趣如何？4. 针对性策略：参照评估结果和家长反馈，制定并执行专业有效的学习策略。
例如，对于词汇量不足，可以进行词汇积累，结合词语的理解和运用；针对语音发音不准，可以进行语音矫正训练，提高语音的准确度和流利度；对于语法理解偏差，可以通过语法讲解，帮助孩子理解和运用语法规则。
二、激发学习兴趣，营造温馨积极的氛围学习兴趣是学习的最佳动力。
如果孩子对英语学习没有兴趣，学习效果肯定会大打折扣。
因此，激发孩子学习英语的兴趣尤为重要。
1. 游戏化学习：将英语学习与娱乐结合在一起，例如，玩英语单词卡片游戏，看英语动画片等，让孩子在玩乐中学习英语，体验学习的乐趣。
2. 兴趣导向：了解孩子的兴趣爱好，帮助孩子找到与英语相关的兴趣点。
例如，喜欢看电影的孩子可以看英语电影，喜欢唱歌的孩子可以唱英文歌曲，将英语学习与孩子的兴趣爱好结合起来，更容易增强孩子的学习兴趣。
青少年学英语方法
青少年学英语方法青少年学习英语是一项重要的任务，因为英语已成为全球通用的语言，而且掌握英语的能力对于个人的学业和职业发展都至关重要。
以下是一些青少年学英语的方法和建议。
首先，建议青少年培养对英语学习的兴趣。
学习英语不仅仅是为了应付考试或者达到学校的要求，而是要培养一个对英语学习的兴趣和热爱。
可以通过阅读英语材料、看英语电影和电视剧、听英语音乐等方式培养兴趣。
此外，参加英语俱乐部、英语角或组织英语演讲比赛等活动也能激发学生学习英语的热情。
其次，青少年应该利用各种途径提高听力和口语能力。
听力和口语是学习英语最基本的技能，可以通过多听多说来提高。
可以利用一些英语学习软件、网站和应用来进行听力训练，还可以听英语广播、播客和电视节目来提高听力水平。
在口语方面，可以利用课堂上的口语训练、与同学和老师多交流、参加英语俱乐部等方式来提高口语表达能力。
第三，阅读是提高英语水平的重要途径。
阅读可以帮助学生扩展词汇量、提高语言表达能力和阅读理解能力。
建议青少年选择适合自己水平的英语材料，可以从简单的故事书、英语小说、报纸、杂志甚至是英文网站等开始阅读。
阅读时可以使用英语词典查不懂的单词，这样可以在提高阅读理解的同时扩展词汇量。
此外，写作也是学习英语的重要方面。
通过写作，学生可以巩固所学的知识、提高语法和拼写能力，还可以培养思维和表达能力。
建议学生多写一些日记、文章、作文等，可以请老师和同学帮忙修改，这样能够了解自己的不足并不断改进。
最后，记忆和复习是学习英语的重要环节。
学生可以通过多次听、说、读、写来巩固所学的知识。
可以制定学习计划，每天分配一定的时间来复习和记忆，可以使用各种方式来帮助记忆，如制作卡片、录制语音等。
总而言之，青少年学习英语需要培养兴趣、提高听力和口语能力、加强阅读和写作能力、记忆和复习等。
通过持续的学习和练习，青少年能够逐渐提高英语水平，最终达到流利使用英语的目标。
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英语学习十岁解决
方案
十岁方案启蒙阶段学习：标准语音参照系的建立！
英语学习十岁解决方案，需要经过三个阶段的系统学习：
第一阶段是英语超觉学习启蒙，需要6-8个月时间。
本阶段的学习区别于我所知道的当前国内所有的儿童英语教学方式，其教学法和学习原则也建立在与其它外语教学理论不同的理论基础上！强调采用非字符认知方式，以超逻辑图像思维法学习英语！并以优先建立英语的语音系统和英语思维为重点！同时注重智力开发，故与其它儿童英语学习法主要采用书面学习，以字符逻辑思维和认知的学习法完全不同！要想取得十岁就达到大学英语水平的学习效果，本阶段是极为重要的一环！
大多数儿童的英语学习，启蒙阶段就开始学习书面教材！开始学字母，背单词。
[超觉学习法]则必须有长达半年以上的全视听基础学习阶段，完全不接触书面教材！也不做书写练习!在此阶段对儿童做考核，会明显不如采用有意识学习法的孩子！因为此时她们学到的内容是潜在的，必须经过第二阶段的学习才能把这种潜意识转变为显意识！表面上学习进度比较慢！可是结果却有很大的不同：如果直接从书面教材学习，英语的思维习惯和语音系统还没有建立，学习起来很吃力，进度也很慢，很可能学不好！还特别容易让孩子失去兴趣！
另外，直接采用书本学习，英语语感不易培养起来！采用超觉教学法打下基础后，学习进度和学习效果将明显区别于直接学习书
本的学生。
经过超觉学习法第一阶段后，孩子已经具备一定的英语语感和反应能力，有了英语的语音基础，积累了较多的英语语言素材后！才能够系统地学习英语课本。
就如同我们的孩子上学一样，在上学前即使没有进行学前教育，但孩子已经具备了一定的汉语语言交流的基础，这样才能够系统地学习语文！可是我们的语文课堂如果直接针对一个没有汉语语音基础的外国小孩，不但学得很慢，还学不好！英语学习如果跳过了第一阶段也是一样的。
表面上节省了时间，实际上孩子很难克服学习中的障碍，今后十几年在英语学习必须不断地回头补课！要付出更大的代价！
根据语言学专家的研究表明，每一种语言的语音频率都不一样，人类的听觉（其实是大脑主管听觉的部分）只对自己熟悉的语音频率和音节敏感！人出生的时候对语音频率的选择原来是不固定的，可是在成长过程中，对于母语的语音接受度增加，就会对母语的声音特别敏感，而把不熟悉的语音处于排斥的状态！这就是不懂外语的人听外语觉得根本没有区别的原因！要学好英语，必须培养对英语语音的敏感度！另外，人类对于语言的反应是基于直觉的而非逻辑的，因此建立对英语的直接反应能力至关重要！第一阶段的学习任务，就是建立对英语语音的亲和力和直接反应能力！在大脑中为英语语言开辟一个位置！英语的语音和汉语完全不同，汉语的发音习惯是元音和辅音结合的完整的“字正腔
园”的双音合一，而英语是以单音为基础的音节发音方式。
因此英语学习就是要在大脑中首先建立英语语音体系！
本阶段不需要学习任何课本，而是采用视听手段，在大量的听，看和唱的练习中！建立英语的语感。
由于本阶段所熟悉的英语语音，会成为今后孩子一生的语音主导，无论今后学习和接触何种英语语音，都会自动地与本阶段最初接触的语音比较！
由于现在是美国英语占文化主导地位，现在的各种媒体，报纸，杂志，科技文献等都是美国英语站主导地位，因此建议儿童启蒙阶段的两三年内，全部采用标准的美国英语视听教材！为今后学习打下一个良好的基础！中国现在的儿童启蒙教学大多数使用英国的，这是一个习惯性的传统，并无充分理由！
在启蒙阶段中我给小孩选择的教材是全套的美式英语，主要是以下五种：学习的时间是8个月：
一：语音认知学习：采用[Reader Rabbit] 这是一套获得美国儿童教育优秀奖的启蒙英语原版进口学习软件，主要重点是儿童学习英语语音与字符，为书面学习打下基础！经过游戏的方式，孩子在不知不觉中就学会了英语的发音规则，字母的认知，单词的组合，辨识等，还包括一些智力和记忆力的训练，标准的美国语音解说和发音！最重要的孩子并不觉得自己在学习，而是在做游戏，经常申请“我要玩小兔子”，反映美国教育软件在设计上的。