七年级篮球课教案
七年级篮球课教案
作者：董宝山 时间：2013-11-16 08:35:53
快乐篮球说课及教案
一、教学资源分析：
1、教学内容： （1）耍球；（2）运球
2、教学目标： 通过游戏及练习的形式使学生进一步了解篮
球的动作要点，进一步提高运球的能力。培养学生自主学习、合作学习的
能力，激发学生的学习兴趣，使学生在快乐的活动中掌握一定技能。
3、器材：（1）篮球33只，（2）小体操垫16个。
4、重点、难点：
（1）重点：运球—准确的手型及按拍球的部位、力量。
（2）难点：运球—上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力。
二、学情分析：
1、篮球是广大学生喜爱的一种体育运动，在篮球技术中，运、
传球是最基本的技术之一。如果按部就班的进行运球、传球技术的教学，
有的学生会因为枯燥而降低对篮球的兴趣。
2、七年级学生在性格、体态方面处在青春发育期各方面都有
了隐约的变化。因此，在体育课中要根据学生实际情况处理学生在课堂上
的偶发事件。
3、七年级一班后进生主要是几位个子较小的同学，他们力量
小、个子矮，在练习快速跑、力量型项目时会遇到困难。这时，应充分发
挥好班级体育好尖子生的带头、合作作用。
三、本课设计： 基于以上学情分析，本课教学设计体现以下特点：
1. 以“健康和快乐”为指导思想，面向全体学生，尊重学生
身心发展的特点，注重学生的个性培养，使学生带着兴趣、积极主动地参
与学习。由于现在电视、网络传媒的高度发达，学生对体育运动的认识不
仅局限于学校体育运动。本课在课的导入中引入了现在学生最感兴趣、最
熟悉的NBA、CBA的篮球明星（尤其是姚明，他可是学生的超级偶像），
激发了学生的强烈兴趣，而且也让学生明白篮球明星的梦想需要通过艰苦
努力才能实现的。整堂课以球星为载体，让每一位学生在合作中争做小球
星来实现自己的梦想.。
2. 实施自主合作学习，培养创新实践能力
①课堂上给学生充分的学习自主权，让学生尽情地表现自己，
展现自己，教师只是提出一些基本的活动要求。
②根据小学生对篮球的不同的兴趣设计耍球、争分夺秒、运
球比赛等环节来提高学生平时对一味枯燥技术的练习的兴趣，使学生能在
快乐的玩中学到技术并能掌握它。
③这些方式使学生潜移默化地在轻松、愉快的学习氛围中获
取知识技能、发展能力。
3. 本课始终贯彻以篮球运动为主的原则。以学生自主练习篮
球的基本功为主线，教师设计探索性和展开性的问题，给学生探究的空间，
激活其思维，让他们带着问题主动地进行思考和体验。
4. 教师在发挥主导作用的同时，充当着组织和参与者的角
色，激发并协助学生在自主、合作、探究、评价的实践活动中创造性的学
习，让学生亲身体验成功与收获。
四、教学过程：
1、导入 (8’)
师：同学们你们知道姚明，巴特尔吗？
生：知道！
师：那姚明是干什么的？电影明星吗？
生：不是，他是篮球明星！
师：那么你们还知道那些篮球明星呢？
生：科比、奥尼尔、卡特、刘炜、刘玉栋……
师：你们知道篮球明星真多，NBA、CBA都有，那么你们喜欢篮球运动吗？
生：喜欢！！！
师：你们想成为篮球明星吗？
生：想！！！
师：OK！今天，老师和你们一起带着篮球去实现我们的篮球梦想，不过实
现这个梦想需要同学们付出艰苦的努力才能实现，你们能做到吗？
生：能！！！
师：同学们，篮球是圆的，你们能不能让篮球在你的身体各部位保持平衡
吗？同学间相互讨论、学习、比试一下。（耍球）
生：老师我们会这样做……老师我也会这样做。
师：下面请这几组同学来表演。
生：学生表演（腰上绕、腿上绕、手指转……）
师：刚才的同学表演很精彩，你们能不能象以上同学那样玩起来。还能想
出什么新的玩法吗？
生：能。（生练习，师巡视。及时的点评）
师：在玩时同学们相互比试一下谁掌握的更熟练，评出耍球游戏中的明星。
2、基本部分 (16’+11’)
师：同学们刚才已经进行了球技表演，那么我到想看一看你们的实战怎么
样？
生：好，一定没问题。
师：真的。
生：YES！
生：进行练习，教师的巡视
师：评价指出为什么有的学生运球快，有的运球慢。原来是动作不对。你
们还记得怎样才是正确的运球方法呢？上体前倾膝微屈，五指分开肘为
轴；手腕柔和缓冲球， 用力按球侧后方，大步奔跑要跟上；抬头观察视
野广。
师：好的，那我们再来一场。
生：进行练习，教师的巡视
师：教师评出运球明星。
师：好的，有一定的实战基础，接下来要瞧瞧你们的威力。
生：好，开始练习，教师检查。
3、结束部分（4’）
师：小结本课学习情况。
生：与教师道别。
五、教后反思：
在篮球教学中学生往往不愿在球性及基本功上下功夫，最好
一到球场上马上比赛或投篮练习。而忽视球性、基本功练习，学生就学得
不扎实，技术提高慢，不规范。教师在本课安排平衡游戏（耍球练习），
其实质是球性练习，通过耍球比赛来激发学生学习兴趣，让学生在玩的过
程中提高球性，基本功。本课让学生在体育运动中接受教育，在游戏中提
高篮球的基本技术。在分组时采用了学生感兴趣的NBA的队名，让学生体
会篮球的魅力，实现他们心中的梦想。
如何在教学中发挥教师特长，开展一些学生喜欢的、感兴趣
的又能促进学生健康成长的运动，把学校的一些行为规范、理念渗透到体
育教学中，如何进行学校体育校本课程的教学研究，使我们体育教学达到
一个新的高度，真正为学生的终身体育打下扎实的基础。这些是这堂课后
将继续探讨的问题。
教 学 目 标
领 域 目 标 1、具有积极参与体育活动的态度和行为 2、获得运动基础知识 3、发展体能 4、正确理解体育活动与自尊、自信的关系 5、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德 水 平 目 标 水平目标二 达到该水平目标时，学生将能够：乐于参与到运动中来，并能够自觉的进行练
习；了解篮球运动的基本技能；通过运球
练习发展反应速度和灵敏性；在运动中表
现出适宜的自信心，理解不同运动角色的
任务，识别体育中的道德行为。
教材 内容 1、熟悉球性
2、运球大赛
教具
1、篮球33只
2、小体操垫16个
重点：掌握运球的要点、动作方法，控好球。
难点：手对球的控制能力，即运球时控制好球的反弹高度、速度和角度。
结构 时间 教师活动 学生活动 设计意图
开
始
部
分
6`
·组织学生；
·提出问题； ·带领学生一起到NBA赛场进行一场比赛，一起做赛前热身。 ·回字形队形站在教师周围； ·精神饱满；
·积极思维； ·集体做准备活动。 ·让学生自如的进入到课堂中来； ·对本节课的内容
充满好奇；对自己充满
心；使学生全身各个关
活动开。
结构 时间 教师活动 学生活动 设计意图
基 本 部 分 30` 一、运球大赛即将开始，教师讲解运球大赛规则； 1、规定运球：模仿教师的动作； 要求：动作标准，模仿
得像，不丢球。 2、创意运球：自己想花样的运球动作； 要求：动作富有创意，不丢球。 3、运球过障碍： 教师示范运球过障碍动作；给表现突出的同学奖·集中精神参与到比赛中； ·注意运球动作的重点和难点： ·五指张开，用手指和指根以上部位触球； ·用手指柔和的拍按球； ·相互鼓励；优秀学生做示范。 ·遵守比赛规则。 ·与同伴互相鼓励，争夺比赛的冠军。 · 激发学生练习运球的兴趣；同时进一步促进学生运球手感和动作标准。 · 给学生展示自己的机会，使他们学会创造，学会鉴学会展示自我。 ·培养学生的合作
意识，学会与同伴互相
合；
·通过游戏的方式，激发
生对篮球运动的兴趣。
·培养集体意识；
队精神。
励。
结 束 部 分 4` 教师小结本课学习情况。 宣布下课，师生再见。学生跟教师一起归还器材。 ·学生交流学习心得。 ·与教师再见。 ·在这场比赛中，
生了很多小球星；
·使学生身心全部
放纵下来。
体育课篮球教学教案6篇
体育课篮球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级篮球教案全套
七年级篮球教案全套【篮球基本知识与技术】篮球作为一项集体运动，有着广泛的应用和普及性。
本教案旨在帮助初中七年级学生获得基本篮球知识和技巧，从而培养他们的兴趣和参与度，并提高他们的运动能力。
【教学目标】1. 了解篮球的基本规则和英文术语。
2. 学习基本的篮球技术，如传球、运球、投篮、防守等。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力。
4. 培养篮球运动的兴趣和参与度。
【教学准备】1. 篮球场地2. 篮球3. 训练服饰4. 倒计时器或计时器5. 水杯和湿巾【教学步骤】1. 热身运动在开始任何体育活动之前，热身是必要的。
这有助于减少运动伤害的风险，同时提高运动员的灵活性和反应速度。
以下是一些常见的热身运动：- 轻松跑步：根据篮球场地的大小，跑步几圈来激活身体。
- 关节活动：转动手腕、脚踝和肩膀等关节，帮助改善关节活动范围。
- 肌肉拉伸：进行一些简单的肌肉拉伸，如大腿前侧拉伸、背部拉伸等。
2. 基本篮球技术教学2.1 传球技术传球是篮球比赛中非常重要的环节。
学会正确的传球技术有助于提高传球的准确度和速度。
- 基本传球姿势：站立稳定，脚和肩同宽，膝盖轻微弯曲。
握住篮球，拇指并拢于篮球底部，四指分开稍微伸展并夹持住篮球的两侧。
- 常用传球技术：两手胸前传球、推背传球、头顶传球等。
每种传球技术都需要注意准确目标和适时的力度。
2.2 运球技术运球是篮球比赛中运球者与篮球之间的密切接触，能够提高运球者对篮球的控制力。
- 基本运球姿势：双脚分开与肩同宽，身体微微前倾，膝盖稍微弯曲。
将篮球放在脚的前方，使用手掌和指尖控制篮球。
- 常用运球技术：直行运球、换手运球、变速运球等。
不同的运球技术适用于不同的比赛情况，要根据实际情况灵活运用。
2.3 投篮技术投篮是得分的关键环节，学会正确的投篮技术可以提高得分率。
- 基本投篮姿势：站立直立，脚踩到正确的位置，与肩同宽。
握住篮球，手指分开并夹持住篮球的两侧。
肘部稍微弯曲，手臂伸直。
- 常用投篮技术：跳投、跳步投篮、上篮等。
七年级《体育与健康》篮球熟练掌握传切配合实践课教案
七年级《体育与健康》篮球熟练掌握传切配合实践课教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球传切配合的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质，增进学生间的友谊。
二、教学内容：1. 篮球传切配合的技巧讲解与实践。
2. 团队合作训练，培养学生的团队协作能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球传切配合的技巧。
2. 教学难点：如何在实际比赛中运用传切配合。
四、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球传切配合的重要性，引导学生重视这一技巧。
2. 技巧讲解：详细讲解篮球传切配合的动作要领，让学生理解并掌握。
3. 实践训练：分组进行传切配合的实践训练，纠正学生的动作错误。
4. 比赛环节：组织学生进行传切配合的比赛，检验学生的掌握程度。
五、教学评价：1. 对学生在课堂上的表现进行评价，包括态度、积极性等。
2. 对学生在实践训练中的表现进行评价，包括技巧掌握、团队合作等。
3. 对学生在比赛中的表现进行评价，包括传切配合的运用、竞技水平等。
六、教学资源：1. 篮球场地一幅2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 计时器一个七、教学步骤：1. 课堂导入：回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的主题——篮球传切配合实践。
2. 技巧复习：复习篮球传切配合的动作要领，确保学生掌握。
3. 分组练习：学生分组进行传切配合的练习，教师巡回指导。
4. 比赛实践：组织学生进行传切配合的比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
5. 总结讲评：对学生的表现进行评价，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
八、教学反思：1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现并解决问题。
2. 在实践训练中，要注重学生的团队合作，培养他们的竞技体育意识。
4. 对于掌握较差的学生，要个别辅导，耐心帮助他们提高。
九、课后作业：1. 学生回家后，观看篮球比赛视频，学习优秀球员的传切配合技巧。
2. 学生写一篇关于篮球传切配合的心得体会，分享自己的学习过程和感悟。
篮球教学教案7篇
篮球教学教案7篇篮球教学教案篇1一、教学内容：1、篮球：运球二、学情分析：同学年龄都在13岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感喜好；相反，对于直观的、易于仿照的感性思维的体育课比较爱好，学习喜好较高。
将教学内容融合在比赛中，使同学在乐于参加、易于参加的比赛中，无形间达到教学的初步目的。
由于同学的感性思维较强，而理性较差，宜多让同学仿照练习，当同学把握到确定程度时，再做技术性引导，以提高同学的技术质量与喜好。
三、教学目标：1、认知目标：全班建立运球技术表象，了解奥运会有关学问。
2、技能目标：初步把握原地运球技术，使50～60%的同学能在不看球的条件下运球，进展灵敏与协调本领。
3、情感目标：渗透爱国主义教育，学会合作，勇于创新，发扬奥运精神。
四、重点、难点：重点：运球：臂、腕、指用力；障碍跑：合理运用钻、跨、绕难点：运球：手、眼、身体三搭配；障碍跑：技巧与速度五、教法学法：接受姚明、刘翔等名人启发式教学，一材多用，以比赛带动基本技术学习，提高活动本领，便于教学快捷，同学学习积极性高，学得活。
贯彻和运用循序渐进和直观性原则，解决教学重点和难点。
同学通过自我体验、察看来理解动作，培育了制造思维本领，经过专项训练后，又通过互练互评、自我升降评价来巩固正确动作。
六、教学过程：1、导入：篮球比赛将是奥运赛场惊心动魄的一幕，那么，对篮球运球技术和跑中的障碍跑你知道多少呢？我们今日就来探究一下：同学们都看过篮球运动员在场上比赛运球过人的精彩吗？（生七嘴巴舌）大家说他们的动作漂不美丽？（生：美丽、潇洒）想不想学？（生异口同声）（教学意图：顺理成章地引申到教学核心――篮球运球）好！这节课老师带领你们学习篮球运球。
以上导语的设计，丝丝入扣，从引发同学的学习喜好入手，激发同学的运动欲望，引导同学进入情境。
七年级《体育与健康》篮球掌握双手胸前传接球的方法实践课教案
七年级《体育与健康》篮球掌握双手胸前传接球的方法实践课教案一、教学目标：1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和灵敏性。
二、教学内容：1. 双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队合作训练：两人一组进行传接球练习，三人一组进行三角形传接球练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的手型与握球方法。
四、教学过程：1. 课堂导入：教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。
2. 技术讲解：教师讲解双手胸前传接球的动作要领，包括手型、手腕运用、接球姿势等。
3. 实践训练：学生分组进行传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队合作：学生两人一组进行传接球练习，三人一组进行三角形传接球练习，培养团队合作精神。
5. 课堂小结：教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生，鼓励进步学生。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握双手胸前传接球的基本技术。
3. 学生对篮球运动的兴趣有明显提高。
六、教学准备：1. 篮球场地一个，篮球若干个。
2. 标志杆两根，标志盘若干个。
3. 计时器一个。
4. 教学课件或教案。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范双手胸前传接球的动作，让学生直观地了解技术要领。
2. 演练法：学生分组进行传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 比赛法：设置传接球比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高团队合作能力。
八、教学步骤：1. 双手胸前传接球技术动作要领讲解与示范。
2. 学生分组进行传接球练习，教师巡回指导。
3. 设置传接球比赛，让学生在比赛中运用所学技术。
4. 教师总结比赛情况，针对学生存在的问题进行讲解和指导。
5. 课堂小结，布置课后练习任务。
九、课后练习：1. 学生回家后，观看篮球教学视频，加深对双手胸前传接球技术动作的理解。
七年级篮球行进间传球教案
七年级篮球行进间传球教案
目标
本教案的目标是向七年级学生介绍篮球行进间传球的基本技巧和策略，并帮助他们提高传球的准确性和速度。
教学步骤
1. 热身活动
- 所有学生站成一排，进行踏步和伸展运动，以准备身体。
- 进行简单的传球练，以预热手臂和手腕。
2. 技术讲解
- 向学生介绍什么是行进间传球，并解释其重要性。
- 讲解正确的站位和持球姿势，以更好地进行传球。
3. 基本传球练
- 学生两人一组，进行基本的静态传球练。
- 强调准确性和传球姿势，观察并提供反馈。
4. 行进间传球练
- 学生两人一组，进行行进间传球练。
- 学生从篮球场的一端行进到另一端，同时进行传球。
- 强调传球的准确性、速度和行进的控制。
5. 游戏练
- 分成两个队伍，进行小型比赛。
- 学生在规定的时间内，尽可能多地完成行进间传球，以赢得
比赛。
6. 小结和总结
- 回顾教学内容，强调行进间传球的重要性。
- 提醒学生继续练，提高传球技巧。
教学评估
在练过程中，教师可以观察学生的技术表现，并提供即时反馈。
此外，可以进行小型比赛来评估学生的传球能力和团队合作能力。
参考资料
- "篮球基础教程"，中国篮球协会，2019年。
- "篮球技术训练指南"，篮球教学网，2020年。
七年级《体育与健康》篮球掌握双手胸前传接球的方法实践课教案
一、教学目标1. 让学生了解并掌握双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极、主动参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 双手胸前传接球的基本战术训练。
3. 双手胸前传接球实战演练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：双手胸前传接球的技术要领与动作规范。
2. 教学难点：双手胸前传接球的力度控制、传球时机把握和协作配合。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范双手胸前传接球的动作要领，让学生直观地了解技术动作。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握双手胸前传接球技术。
3. 比赛法：组织小型比赛，激发学生的学习兴趣，提高团队协作能力。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍双手胸前传接球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：讲解双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
3. 实践训练：学生分组进行双手胸前传接球练习，教师巡回指导。
4. 战术训练：讲解双手胸前传接球的基本战术，并进行实践训练。
5. 实战演练：组织学生进行双手胸前传接球实战演练，提高学生的应用能力。
7. 课后作业：布置课后练习任务，要求学生巩固双手胸前传接球技术。
六、教学评价1. 评价学生双手胸前传接球技术的掌握程度。
2. 评价学生在实战演练中的表现，包括传球准确性、配合默契度等。
3. 学生自评、互评，鼓励优秀表现，提高自信心。
七、教学资源1. 篮球场地一个，确保学生有足够空间进行实践训练。
2. 篮球若干，满足学生练习需求。
3. 教学视频或图片，辅助学生更好地理解双手胸前传接球技术。
4. 哨子、计时器等辅助教学工具。
八、教学安全1. 确保学生在练习过程中遵守纪律，避免发生意外伤害。
2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作，防止受伤。
3. 注意学生的身体状况，适当调整运动强度，避免过度疲劳。
九、教学拓展1. 组织学生进行篮球比赛，提高学生的竞技水平。
初中生一节篮球课教案模板
课时：1课时年级：七年级教材：《初中体育与健康》篮球单元教学目标：1. 知识目标：使学生了解篮球的基本规则和比赛方法，掌握篮球的基本技术和动作要领。
2. 技能目标：培养学生篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等，提高学生的篮球运动能力。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神和竞技意识。
教学重点：1. 篮球基本动作要领的掌握。
2. 团队合作精神的培养。
教学难点：1. 篮球基本动作的协调性和准确性。
2. 学生在比赛中的战术运用和应变能力。
教学准备：1. 篮球场、篮球、篮球架、标志碟等器材。
2. 教学课件或黑板、粉笔等辅助教学工具。
教学过程：一、课堂导入1. 教师简要介绍篮球运动的发展历程和在我国的影响力，激发学生的学习兴趣。
2. 学生自由讨论，分享自己对篮球运动的了解和看法。
二、基本技术教学1. 运球：讲解运球的基本动作要领，示范动作，学生跟随练习。
2. 传球：讲解传球的基本动作要领，示范动作，学生进行一对一传球练习。
3. 投篮：讲解投篮的基本动作要领，示范动作，学生进行投篮练习。
三、团队配合训练1. 教师组织学生进行简单的团队配合练习，如快攻、防守等。
2. 学生分组进行实战演练，提高团队配合能力。
四、比赛实践1. 学生分组进行篮球比赛，教师担任裁判，确保比赛公平、公正。
2. 学生在比赛中运用所学技术，提高实战能力。
五、课堂小结1. 教师对本次课程进行总结，表扬表现优秀的学生，指出存在的问题。
2. 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和技能掌握情况。
2. 检查学生在比赛中的团队协作能力和战术运用能力。
3. 收集学生反馈意见，不断优化教学方法和手段。
课后作业：1. 复习本节课所学篮球基本动作和规则。
2. 与家长分享篮球运动的乐趣，邀请家人一起参与篮球活动。
备注：本教案可根据实际情况进行调整，确保教学效果。
七年级《体育与健康》篮球熟练掌握传切配合实践课教案
七年级《体育与健康》篮球熟练掌握传切配合实践课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球传切配合的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学内容1. 篮球传切配合理论讲解。
2. 篮球传切配合实践训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球传切配合的基本技术。
2. 教学难点：传切配合的时机、角度和力量的掌握。
四、教学方法1. 讲解法：讲解篮球传切配合的基本技术和战术。
2. 示范法：教师或优秀学生示范传切配合的动作要领。
3. 实践法：学生分组进行传切配合练习。
4. 比赛法：组织学生进行传切配合比赛，提高实战能力。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍篮球传切配合的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：讲解篮球传切配合的基本动作，示范动作要领。
3. 实践训练：学生分组进行传切配合练习，教师巡回指导。
4. 比赛实践：组织学生进行传切配合比赛，提高实战能力。
六、教学评价1. 评价学生对篮球传切配合技术的掌握程度。
2. 观察学生在实践训练和比赛中的表现，评价其团队协作能力和竞技水平。
3. 结合学生的身体素质和运动技能，进行全面评价。
七、教学反思1. 反思教学过程中是否存在不足，如有，如何改进。
2. 分析学生的学习情况，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 考虑如何在后续课程中继续提高学生的篮球传切配合能力和竞技水平。
八、教学拓展1. 组织学生参加校内外篮球比赛，提高实战能力。
2. 邀请专业教练进行授课，丰富学生的篮球知识和技术。
3. 开展篮球社团活动，激发学生的篮球兴趣和热情。
九、教学资源1. 教材：《体育与健康》篮球部分。
2. 场地：篮球场。
3. 器材：篮球、篮筐、标志物等。
十、教学进度安排1. 第1-2周：讲解篮球传切配合理论，示范动作要领。
2. 第3-4周：学生分组进行传切配合练习，教师巡回指导。
3. 第5-6周：组织学生进行传切配合比赛，提高实战能力。
七年级体育篮球行进间绕杆运球上篮教案
篮球是一项很有趣的运动，对于初学者来说，掌握基本的运球和上篮技巧是非常重要的。
本教案将针对七年级学生的体育课，介绍一种绕杆运球上篮的教学方法。
一、目标1.学会基本的绕杆运球技巧。
2.学会上篮动作的基本要领。
3.培养学生的团队合作精神和竞技意识。
二、准备工作1.篮球、杆和篮球架。
2.篮球场地。
三、教学过程第一节：绕杆运球基本动作1.观看示范让学生观看老师的示范，了解如何正确地绕杆运球。
重点介绍运球时手臂的运动方式，注意力集中和身体的平衡。
2.练习绕杆运球a.将学生分成小组，每个小组站在一个杆子旁边。
b.学生按照示范的方式绕杆运球，先左手绕杆10次，再右手绕杆10次，重复练习多次。
3.交替绕杆运球学生分组进行绕杆运球，每个小组的学生按照顺序进行运球，学生之间要注意安全距离，在绕杆的同时练习传球。
第二节：上篮基本动作1.观看示范让学生观看老师的示范，了解如何正确地进行上篮动作。
重点介绍上篮的姿势和动作要领。
2.练习上篮动作a.学生站在篮球架前，根据示范，用正确的上篮动作投篮。
b.老师逐个指导学生进行上篮动作练习，重点培养学生的动作协调性和准确性。
3.组织比赛将学生分成小组，进行上篮比赛。
每个小组轮流进行，每个队员有3次投篮机会，记录命中篮球的数量，最后计算每个小组的总得分。
四、总结和延伸1.总结让学生回顾今天的练习内容，进行总结，重点强调正确的姿势和动作要领。
鼓励学生留意运球和上篮中的不足之处，积极改进。
2.延伸让学生参与其他篮球训练，如传球、篮板球等项目。
鼓励学生在体育课外积极参与篮球活动，提高自己的篮球水平。
本教案通过绕杆运球上篮的教学方法，引导学生掌握基本的篮球技巧，培养学生的团队合作和竞技意识。
同时，通过比赛形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的积极参与度。
希望通过这样的教学方法，能够让学生爱上篮球，享受运动的乐趣。