2019年陕西省电子信息学校教师招聘试题及答案
2019年教师招聘考试教育理论知识全真模拟试题及答案(十二)
2019年教师招聘考试教育理论知识全真模拟试题及答案（十二）一、单项选择题1.下列有关教育与社会发展的说法错误的是（）。
A.政治经济、社会文化、科学技术的发展影响教育B.在新的政治制度下，与旧的政治制度相适应的教育思想绝不能长久的存在C.教育的独立性是相对的D.教育的发展往往落后于社会政治经济制度2.当代中国所提出的教育导向思想是（）。
A.应试教育B.科举考试C.英才教育D.素质教育3.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。
这样的观念违背了教育的哪一特性?（）A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性4.教育起源说中，教育的生物起源说和心理起源说都否认了（）。
A.教育的生产属性B.教育的社会属性C.教育的科学属性D.教育的艺术属性5.格赛尔的双生子爬楼梯实验表明，人的发展顺序受基因决定，教育想通过外部训练抢在成熟的时间表前面形成某种能力是低效的，甚至是徒劳的，对个体身心发展起决定作用的是（）。
A.生物机制B.成熟机制C.多因素相互作用D.教育机制6.由于数学老师讲课很生动，能把抽象的原理用大家易懂的语言表现出来，陈刚同学对数学产生了浓厚的兴趣，下定决心要学好数学，这种学习动机属于（）。
A.高尚的学习动机B.近景的直接动机C.外部的学习动机D.远景的间接动机7.在教育发展过程中，西方最早专门论述教育的著作是（）。
A.夸美纽斯的《大教学论》B.昆体良的《论演说家的教育》C.亚里士多德的《政治学》D.柏拉图的《理想国》8.以下哪种学习动机属于内部学习动机?（）A.“万般皆下品，唯有读书高”B.“读书是一种乐趣”C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”D.“为中华之崛起而读书”9.教师专业发展过程中．“形成自己独特的教学风格的时期”表明教师已经从一个普通教师成长为专家型教师了，这一时期是指（）。
A.准备期B.稳定期C.适应期D.创造期10.片面追求升学率易造成教育的荒废，这是教育的（）。
2019年陕西省渭南市潼关县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年陕西省渭南市潼关县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）的圣殿。
A、情感体验B、师生交流C、学生成才D、人性养育【答案】D【解析】教育是有目的有计划有组织的培养人的活动，其核心任务是教书育人。
因此，课堂教学不仅是传递知识的殿堂，更是培养人性的圣殿。
故选D。
2、（）是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。
A、信度B、效度C、难度D、区分度【答案】B【解析】效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，它是科学测量工具最重要的质量指标。
此题旨在考查有效自编测验的特征。
故选B。
3、（）是课堂教学的核心和灵魂。
A、教学目标B、教学内容C、教学媒体D、教学方法【答案】A【解析】教学目标是课堂教学的核心和灵魂，是课堂教学的出发点和归宿，它具有导向、调控、激励、评价等功能。
设计课堂教学目标是教师进行教学设计的首要环节，也是教学设计的关键环节。
设计科学合理的教学目标，不仅是教学活动的依据，也是教学测量与评估的依据。
故选A。
4、在学制改革实验中，五四制实验的理论根据之一是：小学（）年制，有利于普及小学教育，提高教育效益。
A、四B、五C、六D、七【答案】B【解析】五四学制是小学五年、初中四年的制度。
现在正在实行的五四制实验始于1981年，在北师大附小进行的实验。
1989年原国家教委提出，要积极推进五四学制改革实验。
之后，实验规模进一步扩大到全国很多地区。
故选B。
5、（）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A、《教师法》B、《高等教育法》C、《义务教育法》D、《教育法》【答案】A【解析】制定和执行教师素质要求的根本依据是《教师法》，这部法律的基本精神是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。
2019年陕西工商职业学院教师招聘考试试题及答案
2019年陕西工商职业学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
注意事项：1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。
将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。
未按要求作答的，不得分。
一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核A、工作态度和工作成绩B、政治思想和工作成绩C、政治思想和工作态度D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩【答案】D2、校园文化的核心是（）。
A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B3、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。
A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B4、完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。
A、为大学生树立榜样B、开展大学生的自我教育活动C、引导大学生树立较高的理想自我D、引导大学生学会正确认识和评价自我【答案】D5、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价【答案】A6、世界上第一所师范学校是（）。
A、伦敦师范学校B、巴黎师范学校C、柏林师范学校D、通州师范学校【答案】B7、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。
A、增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B、促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C、树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益D、以德修身，率先垂范【答案】B8、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。
2019年陕西省特岗教师招聘数学试卷考试真题解析
2019年陕西省特岗教师招聘考试一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1.【答案】B【考点】数与代数——集合——集合运算【解析】本题主要考查集合的相关知识。
由题意知，A={x |x −1≤0}={x |x ≤1}，B={0,1,2}，所以A∩B={0,1}。
故正确答案为B 。
2.【答案】A【考点】数与代数——复数——复数的运算【解析】本题主要考查复数的相关知识。
由(3+4i)z=25，得|3+4i ||z |=25，即5|z |=25，所以|z |=5。
故正确答案为A 。
3.【答案】D【考点】数与代数——三角函数——三角函数计算【解析】本题主要考查三角函数的相关知识。
cos2x=2cos 2x -1=29-1=-79. 故正确答案为D 。
4.【答案】D【考点】高等数学——导数与微积分——导数的应用【解析】本题主要考查导数的应用的相关知识。
y′=a e x +(ax+1) e x =(ax+a+1)e x ，所以y′∣x=0=a+1=-2，即a=-3。
故正确答案为D 。
5.【答案】A【考点】数与代数——数列——等差数列【解析】本题主要考查数列的相关知识。
由S 6=3(a 3+a 4)=24，知a 3+a 4=8，与a 4+a 5=12相加得，a 4=5，进而解得a 3=3，则公差d=a 4−a 3=2。
故正确答案为A 。
6.【答案】D【考点】统计与概率——排列与组合——二项式定理 【解析】本题主要考查二项式定理的相关知识。
(1+1x )(1+x)6=(1+x)7x，所以(1+1x)(1+x)6展开式中x3的系数为(1+x)7展开式中x4的系数，为C74=35。
故正确答案为D。
7.【答案】A【考点】数与代数——函数——函数概念【解析】本题主要考查函数的相关知识。
函数f(x)=√3x+13的定义域为全体实数R。
故正确答案为A。
8.【答案】A【考点】图形与几何——解析几何——直线与圆【解析】本题主要考查直线与圆的相关知识。
2019年陕西省西安市事业单位招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】
2019年陕西省西安市事业单位招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】2019年陕西省西安市事业单位招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】一、单选题1．师生关系在教育内容的教学上是（）。
A、命令与服从关系B、平等关系C、道德关系D、授受关系【答案】D【解析】师生在教育内容的教学上结成授受关系，这是有关师生在教学中关系的最简单的表述。
在教育活动中，教师处于教育和教学的主导地位，从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者。
故选D。
2．学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（）。
A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境【答案】C【解析】学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境等五个要素；由学习过程、教学过程、评价（反思）过程这三种活动过程交织在一起。
故选C。
3．考试结束后，又要调整座位了，赵老师排座的原则是：考分高的学生坐在教室里中间区域，考分低的学生坐在边角位置。
赵老师的做法（）。
A、符合公平竞争的要求B、违背平等待生的理念C、符合因材施教的理念D、违背分组教学的要求【答案】B【解析】教育公平要求教师要做到坚持以人为本，必须面向全体学生，在教育活动中，以人为本，以学生为本，也不是以一部分学生为本，而是以全体学生为本。
题目中赵老师排座的方法有悖于教育公正的原则，没有面向全体学生，而是给分高的学生好的座位，这是不公平的体现，没有平等对待每一位学生。
故选B。
4．尊重信任学生是教师的（）之一。
A、基本任务B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养【答案】B【解析】尊重信任学生属于教师的职业道德素养。
故选B。
5．狭义教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，下列不符合狭义教育的特点的是（）。
教师招聘_2019下半年事业单位统考D类综合应用能力试题及答案(小学教师岗)
2019下半年事业单位统考D类综合应用能力试题及答案(小学教师岗)一、辨析题（30分）1、（简答题）辨析题（30分）有老师认为，在课堂教学中是否完成教学任务并不重要，重要的是能否促进学生的身心发展。
请对此观点作出判断和分析。
要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过300字。
参考答案：题干观点错误。
不应将完成课堂教学任务与促进学生身心发展割裂开来。
（1）我国实行素质教育，教育目的是促进学生德智体美劳等方面的全面发展。
完成提升国民素养，促进学生身心全面发展的任务和目标，最终是要在教师每堂课的教学任务完成的基础上一步一步变为现实的。
脱离课堂教学任务谈促进学生身心发展是虚妄而不切实际的。
（2）人的身心发展是从生命开始到生命结束全过程中的发展，这个过程存在巨大的个体差异性。
为保证国民在受教育阶段，身心得到科学有效的发展，也需要通过每一堂课的教学任务完成质量来进行把控和评价。
综上所述，题干表述错误。
只有踏踏实实完成每一节课的教学任务，才能保证教育目的的实现，保质保量促进学生身心发展。
二、案例分析（60分）（资料）案例一：王老师在某小学教科学课，深受学生喜爱。
结合班级实际，他设计了单元导学案，确定本单元的学习目标，学习内容、学习步骤和评价检测指标等，引导学生根据导学案进行探究式学习。
设计的教学流程包括以下内容：第一课时，引导学生通过网络、文献等查阅相关资料，并由学生提出问题；第二课时，由学生带着问题，分小组进行讨论，提出假设，设计实验；第三课时，实验探究，检验假设，分析结果；第四课时，组织学生交流，总结归纳，得出结论，并指导学生自评和互评；第五课时，交流实验中发现的新问题，引导学生就新问题进行进一步思考和探究。
随着教学方式的改变，学生的学习状态发生了变化：一有时间就往实验室跑，在实验室里常常争论不休，解决了许多“为什么”。
学生仿佛被一种魔力吸引着去学习，上网查资料，运用所学的知识解决日常生活中的小问题，并撰写成科技小论文，这些都已经成为一种常态。
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2019年陕西省电子信息学校教师招聘试题及答案
说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
注意事项：
1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数
量无误、允许离开后方可离开。
3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后
的括号内。错选、多选或未选均不得分。）
1、班级管理的主要功能是（）。
A、帮助学生进行社会角色的学习
B、调动班级成员参与班级管理的积极性
C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D、运用教学技术于段精心设计各种不同教学活动
【答案】D
【解析】如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生
的学习活动，是班级管理的主要功能。故选D。
2、对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校可对学生进行（）。
A、开除学籍
B、批评并开除学籍
C、批评教育
D、劝退
【答案】C
【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开
除。故选C。
3、青年初期是世界观的（）。
A、初步成熟时期
B、初步形成时期
C、形成时期
D、成熟时期
【答案】B
【解析】世界观的形成是一个人个性意识倾向性成熟的主要标志。世界观萌芽于少年期，初步成型于青年初
期（此时尚不太稳定），到青年中后期进一步成熟。故选B。
2
4、某中学在新生入学后，做了一项学生课余爱好调查，了解学生兴趣爱好，并依据学校教学计划，组建国
学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组。其主要目的是（）。
A、深化课堂教学
B、培养竞赛人才
C、因材施教，促进学生个性发展
D、凸显教学风格
【答案】C
【解析】某中学通过调查学生课余爱好，了解学生兴趣爱好并组建兴趣小组，其主要目的是因材施教，促进
学生个性发展。故选C。
5、认为教育活动不仅存在于人类社会之中，也存在于动物界的教育起源说是（）。
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
【答案】B
【解析】法国社会学家利托尔诺提出了“生物起源说”，在其所著《动物界的教育》一书中认为，教育是一
种生物现象，教育起源于一般的生物活动。故选B。
6、在整个教育体系中，（）处于核心地位，是教育活动的出发点和归宿，也是人类进行教育改革的
依据。
A、教育目的
B、教育内容
C、受教育者
D、教育手段
【答案】A
【解析】教育目的是整个教育活动的出发点和归宿、灵魂、贯穿教育全过程、评价标准。故选A。
7、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。
A、《大学》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《学记》
【答案】D
【解析】战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是《学记》。《大学》、《中庸》、《孟子》都不
是教育文献。故选D。
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8、教育心理起源论认为教育起源于（）。
A、生产劳动
B、模仿
C、语言
D、动物本能
【答案】B
【解析】教育心理起源论认为教育起源于儿童对成人的一种“无意识模仿”。其代表人物是美国教育家孟禄。
故选B。
9、课程的总体规划是（）。
A、课程设置
B、课程计划
C、课程设计
D、课程要求
【答案】B
【解析】本题考查的是课程计划的含义。课程计划是依据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的
有关学校教育和教学工作的指导性文件，是课程的总体规划。故选B。
10、在教育制度中，处于核心位置的是（）。
A、社会教育制度
B、企业教育制度
C、家庭教育制度
D、学校教育制度
【答案】D
【解析】狭义的教育制度指学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级
各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学校教育制度是现代教育制度的核心，
即处于教育制度的核心位置。故选D。
11、将学习过的知识分门别类，并列出提纲，属于（）。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
【答案】C
【解析】组织策略即根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之
结构合理化。列提纲就是一种常用的组织策略。故选C。