小学科学六年级下册知识点复习
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六年级下册科学单元知识点
第一单元：微小世界
1. 放大镜也叫凸透镜，是人们常用的观察工具之一。能把物体的图像放大，显现人的肉眼
看不清的细微之处。
2. 放大镜镜片的特点是透明和中间厚边缘薄。具有这两个特点的水滴、加满水的烧杯与烧
瓶等器具也放大物体图像的作用。
3. 通过放大镜能观察到许多肉眼看不清的身体构造，如：苍蝇的眼睛是复眼，蝴蝶翅膀上
的彩色小鳞片是扁平的细毛，蟋蟀的“耳朵”长在足的内侧。
4. 放大镜正确使用方法有：移动放大镜或移动被观察的物体。放大镜的放大倍数和镜片的
直径大小没有关系，和镜片的凸度有关，镜片的凸度越大，放大倍数也越大。
5. 有规则几何外形的固体物质叫做晶体。如:食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是晶体。
6. 自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。晶体形状多种多样，但都很有规则。
7. 13世纪的培根设计并制造出了能增进视力的眼镜。荷兰生物学家列文虎克发现了微生
物。英国科学家罗伯特·胡克发现了生物的细胞结构。
8. 显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。光学显微镜上
有目镜、物镜、调节旋钮、载物台、反光镜等。
9. 如果显微镜的目镜上标有10X，物镜上标有16X，那么观察到的物体图像将被放大160
倍。
10.洋葱表皮是由细胞构成的，生命体都是由细胞组成的。细胞是生物最基本的结构单位，
也是生物最基本的功能单位。细胞学说被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
11.正确使用显微镜的方法：安放→对光→上片→调焦→观察。
12.在水中生活着很多形态各异的微生物。如草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、鼓澡等。微
生物具有生物的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
13.我们可以利用干草培养微小生物。
14.观察工具发展：肉眼→放大镜→光学显微镜→电子显微镜→扫描隧道显微镜。
15.人类探索微小世界的成果有：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗疾病；（2）克隆
生物；（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等；（4）利用微生物处理垃圾
和污水。
16.人类观察工具的改进：
肉眼 能看清昆虫等较小的动物
放大镜 能看清小于毫米的肉眼看不清的东西
光学显微镜 能看清细胞和微生物
电子显微镜 能看清能看到更小的组成物质的原子、分子
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第二单元：物质的变化
1.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是由物质构成的，整个世界都是由物质构
成的。
2.物质变化可以分为物理变化和化学变化。物理变化的特点是不产生新物质，化学变化的
特点是产生了新物质。
3.物质的化学变化会伴随一些现象的发生，如改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀
物等。
4.一些物质在变化的过程中既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融
化变色。
5.细细咀嚼米饭或馒头后感到甜味，是因为米饭和馒头中含有淀粉。要检验食物中是否含
有淀粉，可以在食物上滴几滴碘酒，如果变成了蓝色（蓝紫色），就证明这食物中含有淀
粉。
6.铁生锈是一种化学变化。影响铁生锈的因素是水和空气的共同作用。
7.氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成的氧化铁就是铁锈。
8.在平常生活中，把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法，如刷油漆、电镀等。
9.用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液
的铁钉表面附着了新物质，同时蓝色的硫酸铜液体颜色会变浅，这种变化属于化学变化。
10.我们每天吃的食物，进入体内后要经过许多化学变化，才能变成身体所需的营养物质。
11.小苏打和白醋混合后产生的气体是二氧化碳，把它倒向蜡烛火焰，火焰马上熄灭。
12.综合填表：
物质的变化 伴随的主要现象 变化特点 什么变化
水结冰、水蒸发 状态变化
不产生新物质 物理变化
易拉罐压扁 形状变化
弯折铁丝 形状变化
混合沙子和豆子
基本不变
火柴、蜡烛的燃烧 发光、发热 产生新物质
化学变化
加热白糖 状态变化→颜色改变
不产生→产生新物质 物理→化学变化
产生新物质
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米饭、淀粉和碘酒 颜色改变 化学变化
小苏打和白醋 产生气体
产生新物质 化学变化
铁生锈 颜色改变 产生新物质 化学变化
硫酸铜溶液和铁钉 颜色改变、产生沉淀 产生新物质 化学变化
第三单元：宇宙
1.月球是地球的卫星，围绕地球自西向东逆时针运行。它的半径大约为地球半径的四分之
一，它的引力是地球的六分之一，体积是地球的四十九分之一，质量是地球的八十分之一，
与地球之间的平均距离约38万千米，昼夜温差300℃（白天最高120℃、晚上最低零下
180℃）。
2.对月球的探索历程：肉眼观察→天文望远镜→探测飞行器→登月考察。
3.最早登月的是美国的阿波罗11号载人飞船，在月球上留下第一个足迹的宇航员是阿姆斯
特朗。
4.月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。
5.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。月相变化是月球围绕地球公转过程中
形成的，变化是有一定规律的。变化的周期为一个月。
6.农历上半月，月相由缺到圆，亮面在右侧；农历下半月月相由圆到缺，亮面在左侧。
7.月球地形的主要特征是分布着许多大大小小的环形山。
8.环形山的形成与许多因素有关，陨石撞击是主要原因。这种说法认为环形山是长期以来流
星、陨石撞击后留下的痕迹。因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护，使撞击更猛烈
和频繁
9.当月球运行到太阳和地球的中间，如果三者正好处在一条直线上，月球就会挡住了太阳射
向地球上的光，就会发生日食。
10. 当月球运行到地球的影子中，如果三者在一条直线上，地球就会挡住太阳射向月球的光，
就会发生月食。
11. 日食发生在农历的初一前后，日食有日全食、日偏食、日环食三种。
12. 月食发生在农历的十五前后，月食有月全食、月偏食两种。
13. 以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小
天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。
14.八大行星是指：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
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15.为了便于辨认，人们把天空中的星星划分成不同的区域，就是星座。
16.大熊座的明显标志是北斗七星，小熊座上有著名的北极星。利用北斗七星找到北极星：
把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比
较亮的星，那就是北极星。
17.“夏季大三角”是指：天津四、织女星和牛郎星，它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰
座。
18.宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。
19.太阳系和众多的恒星一起组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。
20.人们发现银河系外还有类似银河系一样庞大的恒星集团——河外星系，已经发现超过
100亿个。
21.我国是世界上公认的火箭的发源地。目前，我国的航天技术在世界上占有重要的位置，
载人飞船“神舟”五号和“神舟”六号圆了中国人的飞天梦想。“嫦娥”一号探月卫星又
发射成功，不久的将来，我国宇航员还将登月考察。
第四单元：环境和我们
1.目前主要处理垃圾的方法主要有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧都会造成环境污染。
2.焚烧垃圾的优点：占地小，使垃圾减量，避免污染地下水；缺点会消耗大量电能、留下
残余物，造成二次污染。
3.过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的环境污染。
4.垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，包括纸、金属、塑料、玻璃等。
5.减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。
6.减少垃圾的主要办法有：（1）减少丢弃；（2）重新使用；（3）回收利用。
7.要有效地回收垃圾，必须改变垃圾混装的习惯，对生活垃圾进行分类、分装。
8.堆肥法可以有效减少垃圾，并形成有用的有机肥料。
9.我国是一个水资源短缺的国家，被联合国列为13个贫水国家之一。
10.水污染主要是人类活动引起的。水的污染源主要有：农业污水、工业污水、生活污水等。
11.污水的处理是复杂的，主要方法有：沉淀、过滤、细菌分解、加入化学药剂（氯）等。
12.当前突出的环境问题有垃圾污染、水污染、大气污染、白色污染（即：塑料制品）、物
种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。
13.人类滥捕乱猎和过度开发利用使许多生物资源濒临枯竭。建立自然保护区是保护生物多
样性的有效方法。
14. 为了限制各国二氧化碳的排放量，1997年12月联合国在日本京都召开会议通过了《京
都议定书》。
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15. 1972年联合国召开了第一次会议通过《人类环境宣言》，提出了“只有一个地球”的
口号。
科教版小学六年级下册科学总复习资料(各单元知识点)电子教案
科教版小学六年级下册科学总复习资料（各单元知识点）第一单元微小世界1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，与镜面的（凸度）有关，凸度越大，放大倍数越大。
（球形透明体）放大倍数是最大的。
2、放大镜的构造：镜片、镜架（包括镜框和镜柄）。
3、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）,并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。
4、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。
5、透过放大镜看到的（面积或区域）叫做透镜的（视野）。
放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。
6、早在（一千多年前）人们就发明了放大镜。
人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。
在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。
7、人的实力最高可以看清楚1/5毫米大小的微小物体。
8、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。
9、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。
如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）是由许多小眼睛组成的、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）。
10、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。
触角具有嗅觉、听觉和触觉的功能。
在放大镜下观察可以发现不同昆虫的触角的形状（不同）。
11、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉），草蛉吸食蚜虫的体液。
12、17世纪人们发现把两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。
这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。
小学科学青岛版六三制六年级下册第三单元《地球资源》知识点整理(2023春)
第三单元地球资源9.煤石油天然气1.煤被称为“工业的粮食”，石油被称为“工业的血液”，天然气的用途十分广泛。
2.煤、石油和天然气有哪些用途？①煤可以发电、生产水泥、家用燃料、供暖、冶金。
实际生活中，煤不仅是重要的能源，也是治金、化学工业的重要原料，还用于炼焦、气化、低温干馏、加氢液化等。
②石油的用途可以合成橡胶、通用燃料、硬化路面、制造塑料、制造化纤。
石油是工业的血液，也是重要的化工原料，石油的用途很多，还可以利用石油生产化妆品、洗涤剂、颜料等。
③天然气的用途可用于汽车燃料、制造化肥、家用燃气、工业切割。
3.煤、石油和天然气是重要的资源，也是目前人类利用规模最大的能源。
能够产生能量的物质属于能源。
4.煤、石油和天然气是经过复杂、漫长的过程形成的。
它们的形成与太阳能有关。
5.如何合理利用煤、石油和天然气？①改进工业技术合理开采和利用煤炭资源。
②节约能源，不随意浪费资源。
③有计划进行开采。
6.煤的形成：远古时代，地球上气候温暖潮湿，植物生长茂盛。
由于地质变化，湖泊、海边有大量的植物堆积并沉积的泥沙覆盖。
时间久了，泥沙越积越厚，植物越埋越深。
这些植物在地下与空气隔绝，同时受到高温和高压的作用，经过几百万年，变成了煤。
7.石油和天然气的形成：一般认为，远古时代埋藏在地下的、未被细菌分解的植物或动物的遗骸，在一定温度、压力作用下，经过几百万年的演变，形成了石油和天然气。
（1）泥沙覆盖在海洋生物的遗骸上，沉积成为岩石。
（2）随着堆积层越来越厚，遗骸逐渐转化成石油和天然气。
（3）石油和天然气向地球表面上升，直到被岩层挡住。
（4）在岩层下方的储油层中，天然气位于石油的上方。
10.能源的开发和利用1.煤、石油和天然气是常见的能源，他们对人类的作用是做饭时要使用天然气、电等，汽车需要汽油，炼钢需要焦炭。
能源不是取之不尽、用之不竭的。
2.人们把煤、石油和天然气等已被广泛应用的能源称为常规能源，常规能源之外新开发利用的能源称为新能源。
六年级科学下册复习资料(教科版)
六年级下册科学复习资料一、填空题。
1、同放大倍数的放大镜观察同一物体，随着放大倍数的增加，观察物体的（图像）变大，获得的（物体信息）更多，同时（视野）变小，球形放大镜放的最大，特别是（玻璃球）。
2、镜的特点是（透明，中央厚边缘薄）。
放大镜也叫（凸透镜）。
放大镜的放大倍数和镜面的（凸度）有关，凸度越大，放大倍数越大。
（球形透明体）放大倍数是最大的，例如（装满水的玻璃球、烧瓶）。
3、显微镜至少要（两）个放大倍数不同的放大镜。
4、透镜看到的（面积或区域）叫做透镜的（视野）。
5、晶体的方法是有（减少水分）和（降低温度）两种。
我们在课堂上利用（蒸发）来减少水分。
6、然界中的（大部分）固体物质都是（晶体或由晶体组成的）。
7、兰生物学家（列文虎克）发明了（显微镜）。
后来人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。
8、国科学家（罗伯特胡克）发现了（细胞）。
事实说明生命体都是由（细胞）由组成的。
9、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
10、水稻之父是（袁隆平）。
人类研究微小世界的最新成果是（克隆羊）。
11、整个世界都是由（物质）构成的，包括空气、电、火、声音。
12、（物质）总是不断地变化，有些变化只改变了物质的形态、大小，有些变化产生了新的物质。
13、蜡烛变成蜡烛油是（物理变化），油燃烧了变成气体是（化学变化）。
14、白糖熔化是由（物理变化），在熔化后变黄、变黑，有焦味是（化学变化）。
15、建筑用的水泥，包含一系列复杂的（物理、化学）变化。
16、含淀粉的食物有（米饭、土豆、面粉、红薯、玉米、豆类、包子、馒头、饼类）。
17、铁生锈与（空气和水的共同作用）有关。
18、化学变化伴随的现象有（改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物）。
19、淀粉遇到碘酒变成蓝色、铁生锈、小苏打和白醋混合、硫酸铜溶液与铁钉的反应、蜡烛燃烧、白糖加热、煤和石油的燃烧、美丽的烟花、制作柠檬汽水是化学变化。
20、铁丝变弯\水结冰和水变成水蒸气、折纸、易拉罐压扁、混合沙和豆子、盐或糖在水里溶解是物理变化。
小学六年级科学下册各章节知识点
小学六年级科学下册各章节知识点本文档旨在总结小学六年级科学下册各章节的知识点。
第一章：天气和气候
- 天气的变化及影响因素
- 区分天气和气候的特征
- 不同季节的气候特点
- 了解气温、气压、风力和降水量的测量单位和仪器
第二章：水的循环和水的重要性
- 水的循环过程
- 了解水在地球上的分布和重要性
- 回收水的重要性和方法
第三章：光的反射、折射和传播
- 光的传播方式
- 光的反射和折射现象
- 了解光的颜色和光的折射和反射与数学之间的关系第四章：电的传导和电路
- 了解电的传导过程
- 探究电的产生方式
- 掌握简单的并列电路和串联电路
- 了解安全用电的知识
第五章：物质的三态和物质变化
- 了解物质的三态及其特征
- 探究物质的变化过程和条件
- 了解物质的凝固、熔化和汽化现象
第六章：地球运动与地图
- 探究地球自转和公转
- 了解地球的形状和地球上的经纬度
- 掌握利用地图进行定位和测距的方法
第七章：人体内的营养成分和运动
- 掌握人体需要的营养成分及其来源
- 了解消化、循环和呼吸系统的功能
- 了解运动对健康的重要性和不同类型的运动方式第八章：声音的产生和传播
- 探究声音的产生和传播方式
- 了解声音在不同介质中的传播速度
- 掌握声音的音量和音调的变化规律
第九章：生物的分类和特征
- 掌握生物的分类方法
- 了解植物和动物的特征及其适应环境的方式
- 探究不同生物之间的关系和食物链
以上为小学六年级科学下册各章节的知识点总结。
希望本文档对您有所帮助！。
六年级科学下册复习资料(完整版)
科教版小学六年级下册科学期末总复习资料第一单元微小世界一、填空1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，通过放大镜看到的视野(变小）。
2、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。
3、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。
放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。
放大镜的（凸度越大，放大倍数也越大）。
4、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。
在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。
5、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。
6、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。
如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）7、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。
8、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。
（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。
9、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形）的（固体），人们把这样的固体物质叫做（晶体）。
10、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。
如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。
11、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。
晶体形状（多种多样），但都很有规则。
有的晶体较大，(肉眼可见)，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。
12、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的（显微镜），发现了（微生物）。
为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。
部编人教版六年级科学下册复习资料(详细)
六年级科学下册复习资料（重点摘取）第一课-化石一、填空：1、化石可分（实体化石）、（特殊化石）、（遗迹化石）、（模铸化石）、（化学化石）等几种。
其中琥珀昆虫化石是（特殊化石），恐龙蛋化石是（遗迹化石）、三叶虫化石是（模铸化石）。
2、课本第4 页的恐龙头骨化石分别是（暴龙）和（圆顶龙）头骨化石。
牙齿尖锐的动物一般是（肉食性）动物，牙齿扁平的动物一般是（草食性）动物。
从牙齿的特点可以看出（暴龙）是肉食性恐龙，（圆顶龙）草食性恐龙。
3、（中华龙鸟）是由爬行动物恐龙向鸟类进化的代表性动物。
4、人们通过（化石）来了解远古时期的生物。
5、科学家根据（化石的标本）借助现代科技复原古代生物的外形。
二、问题：1、什么是化石？答: 在漫长的年代中，经过自然界的作用，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟石头一样的东西，这些东西就是化石。
2、化石有什么作用？答: 研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。
3、化石的形成需要哪些条件？答：①、生物必须被沉积泥沙覆盖，②、被覆盖的生物必须与空气隔绝，③、必须在高温和高压下经过漫长的时间才能形成化石。
4、化石是怎样形成的？（列举植物化石或鱼化石的形成过程。
）答：植物化石的形成：原始森林毁灭，植物倒入湖中堆积；植物被沉积的泥沙层层覆盖；被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石。
鱼化石的形成：古代的鱼死后，沉入水底，被沉积的泥沙覆盖。
由于与空气隔绝，鱼的尸体不会腐烂。
经过亿万年的变化，在高温高压作用下，便形成像石头一样坚硬的东西，这就是鱼化石。
第二课时-探索动物的发展史一、填空：1、生物的进化趋势是由（水生）到（陆生）; 由（简单）到（复杂）；由（低级）到（高级）。
2、最早的马叫（始祖马），出现在（5000 万年）前，体型像（狐狸），牙齿适于取食（树叶），前肢有（四趾），中趾长，后肢有（三趾），生活在（森林）为食。
3、约3000 万年前，出现了（渐新马），前肢都有（三趾），中趾较发达，生活在（森林）里。
科教版小学六年级下册科学总复习资料各单元知识点
科教版小学六年级下册科学总复习资料（各单元知识点）第一单元微小世界1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，与镜面的（凸度）有关，凸度越大，放大倍数越大。
（球形透明体）放大倍数是最大的。
2、放大镜的构造：镜片、镜架（包括镜框和镜柄）。
3、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）,并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。
4、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。
5、透过放大镜看到的（面积或区域）叫做透镜的（视野）。
放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。
6、早在（一千多年前）人们就发明了放大镜。
人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。
在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。
7、人的实力最高可以看清楚1/5毫米大小的微小物体。
8、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。
．9、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。
如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）是由许多小眼睛组成的、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）。
10、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。
触角具有嗅觉、听觉和触觉的功能。
在放大镜下观察可以发现不同昆虫的触角的形状（不同）。
11、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉），草蛉吸食蚜虫的体液。
12、17世纪人们发现把两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。
这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。
小学六年级科学(苏教版)下册全册期末重点知识点整理
第一单元我们长大了小树，向往挺拔，在大地站成一道亮丽的风景；雏鹰，渴望矫健，在天空划出一道美丽的弧线；我们，期待成长，在未来展示生命的辉煌。
1 我在成长1、（不同时期的照片），（穿鞋子、衣服的大小变化）可以作为我们成长的证据。
2、在成长过程中，我们的身体（长高了），（体重增加了），（能力提高了）。
（身高）和（体重）是衡量生长发育最重要和最常用的指标。
3、测量身高时，应脱掉鞋子，身体直立，眼平视，压板轻压头顶的最高处。
4、测量体重时，应尽量减少随身携带的物品和穿着，以减少对测量准确程度的影响。
5、绘制身高体重曲线图一般分两步，第一步是（描点），第二步是（连线）。
2 悄悄发生的变化1、无论是在（学习）、（运动）还是在（睡觉）中，我们的身体时时刻刻都在生长变化。
2、人的一生有两个生长高峰期，第一次是从出生到一岁的（婴儿期），第二次是（青春发育期）。
3、（青春期）是我们由（儿童）向（成人）过渡的时期。
女孩大约从（10岁）开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍微晚一些。
在这个时期，我们的（身体形态）、（心理）方面都发生着巨大变化。
4、青春期男女（身高）最先快速生长。
男孩每年可增长（7～9厘米），最多可达（10～12厘米）；女孩每年可增长（5～7厘米），最多可达（9～10厘米）。
在青春期，一般每年体重增加（5～6千克），多的可达（8～10千克）。
5、青春期除了身高突增以外，另一个特点就是（性发育）的开始。
青春期的重要标志是（女性的月经初潮和男性的首次遗精）。
6、青春期的心理特点：（1）性意识骤然增长，易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低；（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家长对立；（5）兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖感。
7、怎样正确对待青春期的身体变化？答：（1）正确对待与异性交往；（2）女生要注意月经期的卫生，要使用符合卫生标准的卫生巾，避免着凉，适当运动；（3）女生不穿高跟鞋，少用化妆品，防治青春痘，不束胸勒腰。
科教版小学六年级下册科学总复习资料(各单元知识点)
科教版小学六年级下册科学总复习资料（各单元知识点）第一单元微小世界第三单元宇宙一、填空题：1、月球是地球的（卫星），它的半径大约为地球半径的（四分之一），它的引力是地球的（六分之一），体积是地球的（四十九分之一），质量是地球的（八十分之一）与地球之间的平均距离约（38.4万千米），昼夜温差（310℃）。
2、1969年7月，美国的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆。
第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）。
3、月球地貌最大的特征就是分布着许许多多大大小小的环形山，月球环形山的形状大多是（圆形），有（单个）的，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。
4、月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是（陨石撞击说）。
5、月球围绕地球（自西向东）逆时针方向运行。
6、月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。
7、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。
8、月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳）照亮的部分。
9、古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为（新月），“十五”称（望月）。
10、月相在一个月中的变化规律是（上半月由缺变圆，下半月由圆变缺）。
11、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，月食只有（月全食）（月偏食）两种；日食发生在（农历初一），而月食发生在（农历十五或十六）。
12、太阳是太阳系中唯一的一颗（恒星），太阳的直径约是（140万）千米。
13、当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，就会发生日食。
月食则是月球运行到地球的影子中，地球居于月球和太阳之间，三者在一条直线上，地球挡住了太阳射向月球的光，就会发生月食。
14、太阳系是以（太阳）为中心，由（八大行星及其卫星）、（矮行星）、（小天体）组成的一个天体系统。
这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。
小学科学六年级下册知识点
小学科学六年级下册知识点一、什么是能量1、声、光、热、电、磁都是自然界中存在的能量形式，一种表现形式的能量可以转换为另一种表现形式。
2、能量能够使物体“工作”或运动，虽然看不到，但是却能感觉到它，只要有移动、发热、冷却、生长、发光或者发声的现象，其中就有能量在起作用。
3、运动的物体具有能量，这种能量叫做动能。
运动的速度越快，动能越大。
4、位于高处的物体、发生形变的物体都具有能量，是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫势能，势能的大小跟物体的高度、形变的程度有关。
5、动能和势能都是机械能。
6、你能用今天获得的知识来解释下面的古诗吗?李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句描述庐山瀑布的壮观。
飞流之下的瀑布蕴藏着巨大的动能“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的诗句表达了诗人苏轼企望为国御敌立功的壮志。
在拉弓的过程中蕴藏着势能。
二、各种各样的能量1、热能能通过热传导、热对流、热辐射的方式，从温度高的物体向温度低的物体传递。
电能是现代化生活所必须的一种能量，被我们大量地使用，让我们的生活变得便捷。
它还能转变成热能、光能、声能、机械能等其他形式的能量。
2、人们通过各种方式把其他形式的能转化成电能。
生产出来的电能，一部分被我们立即消耗了，还有一部分会被储藏到电池中，在需要的时候再拿出来使用。
3、化学能是一种隐蔽的能量，它会储存在绿色植物、食物、电池、煤、石油等物质中。
化学能它可以变成热能、光能等其他形式的能量。
化学能只有在发生化学变化时才释放出来变成热能或其他形式的能量。
4、阳光中的光能给我们提供了生存所必需的食物和照明。
离开了光能，人类无法生存。
光其实是一系列的电磁波。
一部分电磁波能被人眼看见，这部分光称为可见光。
还有一部分电磁波人眼看不见，是不可见光。
紫外线、红外线、X射线等都是不可见光。
光所具有的能量属于电磁能5、激光所携带的能量集中在一条极细的光束中，在单位面积内产生的光斑更亮。