每章知识框架结构
房屋构造基本知识ppt课件
4. 钢、钢筋混凝土混合结构建筑
用钢筋混凝土结构组成竖向承重体系， 用钢结构组成水平承重体系的大空间结 构建筑，其横向可跨越30m以上的空间。
在这类结构中，水平承重体系可采用 桁架、悬索、网架、拱、薄壳等结构形 式，多用于体育馆、大型火车站、航空 港等公共建筑。
1.1.5 按建筑的规模和数量分
（1）大量性建筑 主要指建筑规模不大，但建造数量多，
与人们生活密切相关的建筑，如住宅、
（2）大型性建筑 主要指建造于大中城市的体量大而数
量少的公共建筑，如大型体育馆、火车 站等。
非燃烧体是指用非燃烧材料做成的建 筑构件。
难燃烧体是指用难燃烧材料做成的建 筑构件，或用燃烧材料制作，而用非燃 烧材料做保护层的建筑构件。
燃烧体是指用容易燃烧的材料做成的
1.5建筑标准化和模数协调
1.5.1 建筑标准化
1.5.2建筑模数协调 1. 建筑模数是建筑设计中选定的标准尺寸单
位。它是建筑物、建筑构配件、建筑制品
全框架结构建筑全框架结构建筑内框架结构建筑内框架结构建筑底层框架结构建筑底层框架结构建筑全剪力墙结构建筑全剪力墙结构建筑框架剪力墙结构建筑框架剪力墙结构建筑核心筒建筑核心筒建筑1010钢筋混凝土框架结构框架结构房屋的结构组成基础梁楼板楼板楼板独立基础横向框架梁纵向联系梁1111钢结构建筑钢结构建筑主要承重构件全部采用钢材制作外主要承重构件全部采用钢材制作外围护墙和分隔内墙用轻质块材板材的围护墙和分隔内墙用轻质块材板材的建筑
1.6.2 墙体的竖向定位轴线
（1）砖墙楼（地）面定位轴线： （2）屋面竖向定位轴线：
生物必修一知识框架图
个有一个氨基(-NH2和一个羧基(-COOH)连接在同一个碳原子上，
将氨基酸区别为不同的种类的依据是R基(侧链基团)。
形成过程：(1)脱水缩合：
(2)肽链：两(三)个氨基酸缩合的化合物叫二(三)肽，含有一(二)个肽 键，脱掉 一(二)个水分子，多个氨基酸缩合而的含多个肽键的化合物叫 做多肽，若n个氨基酸形成一条肽链，则可形成n-1个肽键，失 去n-1个水分子；若n个氨基酸形成m条肽链，则形成n-m个肽 键，失去n-m个水分子，则由这m条肽链组成的蛋白质的分子 量为：n×a-(n-m)×18 (a为氨基酸的平均分子量、18为水分子 量)。
遗传信息的携带者—核酸 DNA(一般为双链结构) 一分子磷酸 脱氧核苷酸(四种) 一分子脱氧核糖 一分子核糖
核苷酸
一分子五碳糖 RNA(一般为单链结构) 核糖核苷酸(四种) 胸腺嘧啶(T) 腺嘌呤(A) 鸟嘌呤(G) 胞嘧啶(C) 尿嘧啶(U) 一分子含氮碱基 组成元素：C、H、O 功能：细胞的重要成分，也是细胞主要的能源物质 种类： 核苷酸结构简式
活(干)细胞中含量最多的四种元素依次为：O、C、H、N(C、 O、N、H) 组成细胞的化合物：无机物—水(活细胞中含量最多)、无机盐；有机物 —蛋白质(干细胞中含量最多)、核酸、糖类和脂质
检测蛋白质、还原性糖和脂肪：双缩脲试剂+蛋白质→紫色反应；斐林 试剂+还原性糖(葡萄糖、果糖和麦芽糖)→砖红色沉淀
高中政治知识框架总结结构全图(必修1-4)
开展的实质：唯物辩证法从事物的理解开展，认为开展的实质是，是。
开展的实质开展和运动、变化的关系新事物和旧事物判断是否新事物的标准新事物和旧事物的关系自然界是开展的开展的普遍性人类社会是开展的方法论：世界是永恒开展的，要求我们用开展的观点看问题，反对用静止的僵化的观点看问题。
人的认识是开展的矛盾是事物变化开展的动力。
开展的原因事物的内部矛盾叫做内因，内因是事物变化开展的根据方法论：事物的变化开展是内外因共同起作用的结果，我们事物的外部矛盾叫做外因含，义外不因同是：事量物变变是化指开展的条件在想问题、办事，情质时变，是既指要看到内因，又要看到外因。
唯外量因变的和作质用变再的大区，别也必须特通点过不内同因：才量起变作是用渐进的、不显著的变化。
质变是根本的、显著的变化。
物表现不同：量变表现为统一、相持、平衡和静止。
质变表现为统一物的分解、平衡和静止的破坏。
辩事物的开展总是从量变开场，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
证量变和质变的联系质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的根底上开场新的量变。
法开展的状态事物的变化开展就是经由量变到质变的循环往复，不断前进。
的总方法论方法论1：量变是质变的必要准备，要重视量的积累。
不能拔苗助长、急于求成。
方法论2：质变是量变的必然结果，要不失时机地促成飞跃。
不能缺乏信心、优柔寡断。
特征割裂量变、质变的辩证关系的形而上学的错误思想生物激变论——成认质变，否认量变。
庸俗进化论——成认量变，否认质变。
之二↓发展的观点开展的趋势①新事物是对旧事物的“扬弃〞和开展，具有旧事物所无可比较的优越性。
事物开展的前途是光明的②旧事物违背事物开展的必然趋势，最终必然走向灭亡。
③社会历史领域的新事物符合人民群众的根本利益，得到人民群众的支持。
①新事物的开展总要经历一个由弱到强的过程。
事物开展的道路是曲折的②人们对新事物的认可与承受也有一个过程。
③旧事物总是顽强抵抗和竭力扼杀新事物。
第十三章 轴对称知识结构图
第十三章轴对称知识框架图
定义：如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条
直线就是它的对称轴
如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线
轴对称图形性质
轴对称图形的对称轴，任何一对对应点所连线段的垂直平分线
定义：经过某一条线段的中点，并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线
垂直平分线性质：线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等
判定：于一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上
轴对称变换：由一个图形得到它的轴对称图形
画轴对称图形
用坐标表示轴对称
定义：有两条边相等的三角形
轴对称等边对等角
等腰三角形性质
三线合一
判定：三线合一
定义：三条边都相等的三角形
等边三角形性质：等边三角形的三个内角都相等，并且每一个角都等于60°
三个角都相等的三角形是等边三角形
判定：
有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形
直角三角形：在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半。
政治九年级下册第一单元框架结构及知识点
B、是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志；
C、对维护公共利益和个人利益，维护公共秩序和社会稳
定，促进社会全面发展和人的全面进步都有重要作用。
精选ppt
7
C、亲近社会，融入社会，还必须正确认识和对待复杂的 社会现象，善于明辨是非。
是善 非于
明 辨
青少年如何做? A、要不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力； B、积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、恶、丑，勇于
A、人们的生存和发展总是离不开社会提供的种 种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约； B、个人是社会的中的人，个人不可能离开社会独立 存在； C、人的全面发展，是与社会的全面进步 密不可分。 （个人离不开社会）
社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科 学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的 存在和发展，都是人们共同努力的结果。（社会离不 开个人）
感受社会变化
第一课 成长在社会
第 一 单 元
关心社会发展 学会亲近社会 自觉服务社会 中华文化博大精深
第二课 融入民族文化 亲
增强民族文化认同感
近
做中华民族精神弘扬者
社
会
人生难免有挫折
第三课 笑对生活
勤奋学习 善于学习
（共：3课，10框，22目）
精选战ppt胜挫折 开拓进取
1
体 验 生 活 化一 变 、化 感 受 社 会 明领 变略 现 代 文
促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性，是 国家富强，民族振兴，人民幸福的重要保证。
现阶段共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、 和谐的社会主义现代化国家。（2050年）
现代文明包括：物质文明（经济建设)；政治文明（政治 建设）；精神文明（文化建设）；生态文明（环境保护）。
人教版高中生物必修1各章知识框架.ppt
第四章
• 1．(2016·全国乙)离子泵是一种具有ATP水解酶活性的 载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
下列叙述正确的是( C )
• A．离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 • B．离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 • C．动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速
率 • D．加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速
率 • [解析] 本题解题的切入点是物质进行主动运输的条件。
由题干可知，离子泵是一种载体蛋白，能利用水解ATP 释放的能量跨膜运输离子，离子通过离子泵的跨膜运 输属于主动运输，A、B项错误。动物一氧化碳中毒会 影响氧气运输，有氧呼吸中能量的生成减少，会影响 主动运输，C项正确。加入蛋白质变性剂会使离子泵变 性失活，会降低离子泵跨膜运输离子的速率，D项错误。
• 2．(2017·新课标卷Ⅲ，3)植物光合作用的作用光 谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如
A O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是( )
• A．胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反 应中ATP的合成
• B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长 光的吸收值来绘制
• C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率 随光波长的变化来表示
• D．叶片在640～660 nm波长光下释放O2是由叶 绿素参与光合作用引起的
• [解析] 类胡萝卜只吸收蓝紫光，不吸收红光， A错误，B、C、D正确。
D • 3．(2016·北京，2)葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化 为ATP的过程( ) • A．在无氧条件下不能进行 • B．只能在线粒体中进行 • C．不需要能量的输入 • D．需要酶的催化
人教版必修一各章 知识整合
93.41高中政治知识框架总结结构全图[必修1_4]
《知识结构全图》使用说明： （1）从左至右，从上到下，层层掌握，理清知识脉络。
（2）查漏补缺，标注知识掌握中的弱点，加强记忆。
（3）区分知识掌握的程度，增强应试能力。
符号表示：A —理解、略记；B —理解、强记；C —理解、强记、运用。
（4）第一遍以阅读为主，第二遍以回忆为主。
【经济生活基本知识结构图】经济生活每一课的知识相对比较独立，所以以“课”为单位组建知识板块。
〖第一课 神奇的货币〗价值尺度的含义A 货币能够成为价值尺度的原因B 货币执行价值尺度，必须确定计量单位B 货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格B 货币执行价值尺度，只需要观念的货币B 流通手段的含义B 商品流通的含义B （商品流通与流通手段的区别A 、商品流通与简单商品交换的区别A ） 货币执行流通手段，只能用现实的货币B 商品流通中，“商品—货币”是“惊险的跳跃”B 货币流通规律及其公式C 外汇产生过程（从金属货币到纸币）及原因A 、优点B 、含义B 纸币发行规律、货币流通规律与纸币发行规律的关系C 通货膨胀与通货紧缩的比较B 爱护人民币A 电子货币（产生原因、具体表现）B 现金结算使用纸币，转账结算使用信用工具B 货币产生的原因B 货币的含义B 、本质B 金银充当货币的原因B 神奇的货币 货币的职能 基本职能价值尺度 流通手段 其他职能 贮藏手段：含义B 、要求（应是足值的金属货币）B 世界货币：前提（国际市场）B 、表现（三个方面）、要求（金银、某种纸币）B支付手段：产生原因B 、表现B货币的发展 纸币 货币 信用工具 信用卡：含义A 、银行卡的发放B 、作用B 、使用要求A 支票：含义A 、使用要求A 、种类B 外汇的含义B 、汇率的含义B 我国汇率的表示：外币的汇率=人民币元∕100外币C 汇率变化与本币币值、外币币值的联系C 保持人民币币值稳定的含义C 、意义C 综合探究：正确对待金钱正确认识货币 正确对待货币 商品 含义C 基本属性 使用价值 价值 一般等价物含义A 产生原因A 商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。
(完整word版)高中地理(人教版)必修一知识结构框架图
水资源及其分布 水资源与人类社会 合理利用水资源
太阳为地球提供能量
正午太阳高度变化 昼夜长短变化
五带划分
四季更替 回归年
地震波 圈层划分及其依据
大气圈 生物圈
底层大气组成成分 大气的垂直分层
水圈
相互联系的水体
能量来源
太阳辐射
太阳活动现象
太阳大气的圈层结构
地理环境形成和变化的因素及动力
大气运动
各要素进行着物质与能量交换
地 理
整体性
要素间相互作用产生新功能
环
境
自然地理环境具有统一的演化过程
的
整
体
海洋与陆地
性
和
差
赤道到两极
异
差异性
水平分异
性
沿海到内陆
人类生产生活最重要的能量来源 水循环
垂直分异
山地
水循环的过程
维
持
全
动力
球
水
环节 量 平
类型 衡
意义
大规模的 海水运动
世界表面洋 流的分布
更 新调 陆节塑 地全造 淡球地 水热表 资平形 源衡态
分布规律
类型
成因
地标形态的塑造
对地理环境的影响
水资源的合理利用
水平运动 垂直运动
环流的形成 最终结果
大气对太阳辐射的作用
能量来源
热力环流 大气的受热过程
冷热不均引起 的大气运动
气候
常见天气系统
塑造地表形态的力量
山地
河流地貌
全球气候变化
气候分布
影响气候因素
现原策影 规 象因略响 律
成 自然 因 因素
人类 活动
锋面系统
七年级上册生物第一单元第二单元知识点综合框架思维导图
初一第一个月月考复习欢迎大家来到山水谣，我是咱们山水的生物老师，你们马上就要月考了，今天这节课呢，我就带领大家一起来梳理一下，这段时间你所学习的生物知识，大家也像我展示一下你所认识的生物世界。
你的第一堂生物课学习了什么还记得吗？认识生物第一章我们的主要任务就是知道什么是生物哪些是生命现象什么是生物的共同特征以及怎么认识生物认识以后怎么把生物分类接下来我们分析一下这章的考点考点1：生物的特征，课本上一共六条，是那六条？这六条一定要烂熟于心，别说月考，会考那天也会考的。
我们就一起来看一下中考题三道题讲完接调查在会考当中是不会单独考察的，是和实验题联系在一起考察的。
月考当中注意复习调查的步骤，抽样调查的含义行通过第一章的学习我们知道了什么是生物，接下来学习了什么？学习了跟生物的生活和分布有关的生态因素，这些因素综合起来就是环境，环境又和生物一起构成了生态系统这就是第二章内容，我们来看考点这个考点 2 是第一单元的第二个考点，谁还记得第一个考点是什么？用不用在讲义上记录一下？生物圈的考察是与生态系统的考查在一起的，一般不会单独考察。
接下来是这一章的重头戏：生物和环境的关系。
分为两方面先看第一个环境对生物的影响：环境是什么？是不是单单只生物的生存空间啊？不是，它包括生物因素非生物因素，非生物因素有哪些？生物因素有哪些？我们先来分析非生物因素，考查最频繁的是出一个成语一句诗词问你这里面影响生物生活的主要因素是什么，比如：竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知，影响鸭子生活的生态因素是什么？我们可以总结一下，当题目中出现海拔。
季节。
反季节。
南北地区的时候，我们知道他考察的是哪个非生物因素？温度水分的考查就是干旱沙漠热带雨林等，是不是温度？。
题目中出现海水的深浅则考查的是？光。
初一至初二上册课本内结构图及知识点总结
七年级数学（上）知识点人教版七年级数学上册主要包含了有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的认识初步四个章节的内容.第一章 有理数一、知识框架二．知识概念1.有理数：(1)凡能写成)0p q ,p (p q≠为整数且形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；π不是有理数；(2)有理数的分类: ① ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数2．数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.3．相反数：(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0； (2)相反数的和为0 ⇔ a+b=0 ⇔ a 、b 互为相反数.4.绝对值：(1)正数的绝对值是其本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数；注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离；(2) 绝对值可表示为：⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=)0a (a )0a (0)0a (a a 或⎩⎨⎧<-≥=)0a (a )0a (aa ；绝对值的问题经常分类讨论；5.有理数比大小：（1）正数的绝对值越大，这个数越大；（2）正数永远比0大，负数永远比0小；（3）正数大于一切负数；（4）两个负数比大小，绝对值大的反而小；（5）数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；（6）大数-小数 ＞ 0，小数-大数 ＜ 0.6.互为倒数：乘积为1的两个数互为倒数；注意：0没有倒数；若 a ≠0，那么a 的倒数是a1；若ab=1⇔ a 、b 互为倒数；若ab=-1⇔ a 、b 互为负倒数.7. 有理数加法法则：（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；（2）异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值； （3）一个数与0相加，仍得这个数.8．有理数加法的运算律：（1）加法的交换律：a+b=b+a ；（2）加法的结合律：（a+b ）+c=a+（b+c ）.9．有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数；即a-b=a+（-b ）.10 有理数乘法法则：（1）两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘； （2）任何数同零相乘都得零；（3）几个数相乘，有一个因式为零，积为零；各个因式都不为零，积的符号由负因式的个数决定.11 有理数乘法的运算律： （1）乘法的交换律：ab=ba ；（2）乘法的结合律：（ab ）c=a （bc ）； （3）乘法的分配律：a （b+c ）=ab+ac .12．有理数除法法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数；注意：零不能做除数，无意义即0a.13．有理数乘方的法则：（1）正数的任何次幂都是正数；（2）负数的奇次幂是负数；负数的偶次幂是正数；注意：当n 为正奇数时: (-a)n =-a n 或(a -b)n =-(b-a)n , 当n 为正偶数时: (-a)n =a n 或 (a-b)n =(b-a)n .14．乘方的定义：（1）求相同因式积的运算，叫做乘方；（2）乘方中，相同的因式叫做底数，相同因式的个数叫做指数，乘方的结果叫做幂； 15．科学记数法：把一个大于10的数记成a ×10n 的形式，其中a 是整数数位只有一位的数，这种记数法叫科学记数法.16.近似数的精确位：一个近似数，四舍五入到那一位，就说这个近似数的精确到那一位.17.有效数字：从左边第一个不为零的数字起，到精确的位数止，所有数字，都叫这个近似数的有效数字.18.混合运算法则：先乘方，后乘除，最后加减.第二章 整式的加减一．知识框架二.知识概念1．单项式：在代数式中，若只含有乘法（包括乘方）运算。
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光的直线传播条件：光在中沿传播。
光线：用一条的直线表示光的。
光速：光的传播介质，光速最大，为c= 。
定义：光从一种介质另一种介质时，传播方向发生的现象。
规律：（1）入射光线、折射光线、法线在同一平面；（2）入射光线、折射光线分居法线两侧，
（3）空射水玻；水玻射空。
垂直入射时光线不会发生偏折，光路。
光的折射
光的色散白色光可分解为：、、、、、、七种单色光，这种现象叫光的色散色光三原色、、；颜料三原色、、。
红外线特点：，应用：。
紫外线特点：，应用：。
第四章
光现象光的反射
定义：光射到物体表面被的现象。
规律：（1）反射光线、入射光线、法线都在；（2）反射光线、入射光线分居
；（3）等于。
（三线共面、两线分居、角角相等）种类：光的反射分为和。
（反射现象中光路。
）
平面镜成
像特点
（1）.像和物大小。
（2）.像距和物距。
（3）.像与物连线于镜面。
（4）像与物左右。
巧记：等大、等距、垂直、相反
球面镜
凹面镜：对光有作用，应用：。
凸面镜：对光有作用，应用：。
第五章
透镜
分类：中间薄边缘厚的叫；中间厚边缘薄的叫。
重要名词：焦点、焦距、光心、主光轴
三条特殊光线：、、。
对光线的作用：凸透镜使光，凹透镜使光。
透镜
凸透镜成像规律
眼睛
近视眼：成因，矫正。
远视眼：成因，矫正。
显微镜：构造，原理。
望远镜：构造，原理。
显微镜
望远镜
Word文档
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