幼儿园中班美术活动《有趣的纸圈》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园中班活动优质教案详案《有趣的圆圈》
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（封面）
幼儿园中班活动优质教案详案《有趣的圆
圈》
授课学科：________________
授课年级：________________
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XX学校
设计意图：在开展主题活动《开心宝宝》时，我让小朋友每人在已有的笑脸里面添画。
有一位小朋友把这个圆脸添画成一只大黑猫，其他小朋友看见了都很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以变成帽子、变成篮子……，这使我产生了灵感。
幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。
于是，我设计了这次创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。
活动目标：
1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。
活动准备：
1、实物：一个圆圈的图片人手一张。
2、实物投影仪
活动过程：一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。
师：今天老师带来了什么?（一个圈圈）这个圈圈看上去像什么?（小船、小床、碗……）那西瓜皮口朝下看上去又像什么?（小伞、屋顶、台灯）
二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述。
幼儿园：中班美术《有趣的纸浆画》教案及说课稿
幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班美术教案编订：XX文讯教育机构中班美术《有趣的纸浆画》教案及说课稿教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
设计意图幼儿作画的工具有许多，我们在美术教学活动中探索多种材料和多种方法的使用，卫生纸是幼儿生活中常见的生活用品。
纸浆画是用纸作为原材料，制作出漂亮的纸浆画，其制作过程有趣、好玩，并通过制作纸浆画能够让幼儿感受不同形式的艺术美，且能发挥幼儿的想象力与创造能力。
我班幼儿常对新鲜事物较感兴趣，也喜欢大胆尝试。
所以为了教师创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造，因此设计了此次活动。
活动目标1、激发幼儿学习纸浆画的兴趣。
2、初步掌握纸浆画的制作过程。
3、体验活动的乐趣，发展想象力和创造力。
活动重点：初步掌握纸浆画的制作过程活动难点：制作纸浆画的技巧与把握细节。
活动准备：已构好图的卡纸、颜料、胶水、镊子、牙签、范画。
活动过程1、欣赏作品，引起兴趣(1) 出示范画，让幼儿观察画的特点与其它画的不同之处。
(2) 引出此次活动的主题纸浆画。
2、探究纸浆画的做法(1) 引导幼儿观察桌上准备好的工具，让幼儿自主讨论，教师做相应的引导。
纸浆的做法：1、先把卫生纸放入容器里倒入水，将纸泡成泥状，用时将多余的水挤掉。
2、在纸浆里倒入乳胶和颜料调制。
(2) 让幼儿尝试调制纸浆，教师帮忙总结调浆的方法。
3、幼儿作画，教师巡回指导(1) 用镊子把彩色纸浆泥夹到画好的轮廓里，右手镊子尖左手用牙签把纸浆泥摊开并扎均匀。
(2) 教师提示注意事项：1、粘贴过程中纸浆不要太多、太厚。
幼儿园中班教案《有趣的纸》（精选12篇）
幼儿园中班教案《有趣的纸》幼儿园中班教案《有趣的纸》（精选12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班教案《有趣的纸》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班教案《有趣的纸》篇1一、教材内容分析：报纸对幼儿来说是非常熟悉的，随着社会的发展，报纸种类的增多，报纸作为新闻信息传播的载体，报纸成了人们生活中必不可少的物品，几乎每户人家都订有一份或几份报纸，报纸上各种各样的新闻也成了小朋友谈论的话题，为此，我班创设了“小小新闻角”，孩子们把自己知道的各类新闻及报纸带到班级中，剪下重要的新闻贴在墙上，剩下的废旧报纸就堆放在一边。
在一次游戏活动中，我发现有几个小朋友们玩起了那堆废旧报纸，有的用报纸折飞机，有的把报纸撕成碎片，还有的用报纸团成球。
在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝。
孩子们对于报纸的玩法比较局限，但是兴趣依旧浓厚。
新《纲要》指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。
作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。
由此产生了大班综合活动――《有趣的报纸》。
整个活动，我通过“生生互动、师生互动”，以及与材料的互动，来发展幼儿的语言表达能力、想象力、动手操作能力，充分现了“以幼儿发展为本”的观念，同时，该内容符合当今课程“生活化、综合化、经验化”的趋势，具有较强的教育价值。
二、幼儿情况分析：大班幼儿正处于交往能力不断增强，语言表达能力不断发展这一关键的阶段，他们渴望了解自然、了解身边的事物与现象，具有一定的探究欲望，我班幼儿喜欢探索，喜欢尝试，对于动动、做做，非常感兴趣，在平时的活动中也积累了一定剪、折、贴技能，为本次活动提供了实践基础，但活动中缺乏合作精神，通过活动，让幼儿自主选择材料，在做做玩玩中培养同伴间的合作精神。
幼儿园中班系列活动《有趣的纸 》 教案
中班系列活动《有趣的纸》闽侯实幼中四班陈佳华一、活动目标：1、通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。
2、培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。
二、活动准备：师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等三、活动过程：（一）各种各样的纸1、看一看、摸一摸。
我们身边都有哪些不同的纸？（引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。
）2、折一折、吹一吹。
（引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同）3、 ]撕一撕，比一比。
（引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。
）4、说一说，你还见过哪些纸？（二）水中的纸娃娃（分组活动）1、通过自由探索，看一看，比一比，什么纸会吸水？什么纸不会吸水？为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。
教师有意识的引导幼儿分类，并作记录。
2、比一比：教师为幼儿准备同样大小的各种纸张，让幼儿将纸分别放入水中，比一比什么纸吸水快，吸水强？3、比一比：鼓励幼儿将纸折成各种各样的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的时间最长？（三）交流讨论，分享同伴的经验。
引导幼儿交流探索的过程与结果，探索纸的用处，交流幼儿已有的经验。
（四）情景感知体验理解。
观看录象，向幼儿介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。
说一说：我们应该怎样爱惜纸张？（五）好玩的纸制体育玩具。
教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼儿自由选择玩具，进行探索创新，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。
教师引导幼儿合作玩。
幼儿园幼儿园中班科学优秀教案《有趣的纸》含反思
教材简解：纸是日常生活中最普遍的一种生活用品，中班幼儿对纸的熟悉也积存了比较多的体会，尽管如此，但平常的生活中幼儿很少会去留意关注纸的特性，其实在纸身上有着超级多的隐秘，这些隐秘与它们的用途也息息相关。
中班幼儿有在小班学习的基础他们能够用眼睛观看颜色的不同并用手触摸感觉滑腻与粗糙。
更情愿喜爱以其它的活动形式来探讨及发觉纸在生活中的趣味性。
《纲要》中也指出："教育内容应切近幼儿的生活，符合幼儿的爱好，爱好。
"相符，如此幼儿通过亲躯体验、观看，积存体会利于教学。
活动目标：1．感知比较3种常见的纸，发觉它们的不同。
2．乐于用语言和符号表述自己的发觉和感受。
3．通过实验活动，初步发觉3种纸具有不同的吸水性。
4．进展幼儿思维和口语表达能力。
5．进展幼儿的观看比较能力。
活动重点：了解常见纸制品的特点，感受它们与人们生活的关系。
活动难点：让幼儿发觉纸的硬软及厚薄不同。
设计理念：生活中离不开纸，咱们每一个人天天都要用到纸，纸是我国伟大的四大发明之一。
至今，纸仍被普遍的运用着，人们的生活离不开纸，小孩们不时处处也都能接触到纸。
可是他们对之缺少系统的了解，本次课，通过让幼儿去看一看，摸一摸，揉一揉，比一比，讲一讲，动手实验的进程，自己去发觉纸的不同质地，不同功能，在探讨中小孩们发觉纸的不同特质。
设计思路：在熟悉纸的特性进程中，充分调动了幼儿视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官，且对触觉的探讨又进行了细致的剖析，深切了解了纸的软度和厚度，层层递进地引导幼儿挖掘各类特性。
活动进程：1．感知3种纸的不同(1)教师出示3种纸，并问小孩："这是什么纸(了解名称)?"(2)提出问题："每人都有3种纸，大伙儿看一看、摸一摸、揉一揉，它们有什么不同?"(3)幼儿自己取3种纸进行感知比较，发觉纸的软硬、厚薄、颜色、滑腻度等的不同。
(4)鼓舞幼儿彼此交流，用语言表达自己的发觉和感受。
有趣的纸中班教案5篇
有趣的纸中班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《有趣的纸》（精选12篇）
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在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝。
孩子们对于报纸的玩法比较局限，但是兴趣依旧浓厚。
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作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。
由此产生了大班综合活动――《有趣的报纸》。
整个活动，我通过“生生互动、师生互动”，以及与材料的互动，来发展幼儿的语言表达能力、想象力、动手操作能力，充分现了“以幼儿发展为本”的观念，同时，该内容符合当今课程“生活化、综合化、经验化”的趋势，具有较强的教育价值。
二、幼儿情况分析：大班幼儿正处于交往能力不断增强，语言表达能力不断发展这一关键的阶段，他们渴望了解自然、了解身边的事物与现象，具有一定的探究欲望，我班幼儿喜欢探索，喜欢尝试，对于动动、做做，非常感兴趣，在平时的活动中也积累了一定剪、折、贴技能，为本次活动提供了实践基础，但活动中缺乏合作精神，通过活动，让幼儿自主选择材料，在做做玩玩中培养同伴间的合作精神。
中班有趣的圈教案优质8篇
中班有趣的圈教案优质8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班体育优质课教案《有趣的圈》
幼儿园中班体育优质课教案《有趣的圈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章《快乐运动》，详细内容为第三节《有趣的圈》。
通过引导幼儿探索圈的不同玩法，培养幼儿的团队协作能力和创新能力，同时提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握圈的基本玩法，如转圈、跳圈、滚圈等。
2. 培养幼儿团队协作能力，学会与同伴共同完成圈的游戏。
3. 培养幼儿的创新意识，激发幼儿探索圈的不同玩法的兴趣。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿创新圈的不同玩法，提高团队协作能力。
重点：掌握圈的基本玩法，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：圈、音乐播放设备、教学挂图。
学具：每人一个圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的圈操，活跃课堂气氛，引导幼儿进入课堂。
2. 教学基本玩法（10分钟）（1）教师示范圈的基本玩法，如转圈、跳圈、滚圈等。
（2）幼儿跟随教师一起练习，掌握圈的基本玩法。
3. 创新玩法探索（5分钟）（1）教师引导幼儿分组讨论，探索圈的不同玩法。
（2）每组展示自己的创新玩法，大家共同学习。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一个创新玩法，如“圈圈火车”，详细讲解游戏规则和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行“圈圈火车”游戏，教师巡回指导。
六、板书设计1. 圈的基本玩法：转圈、跳圈、滚圈2. 圈的创新玩法：圈圈火车七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，与家长一起探索圈的不同玩法，并将玩法记录下来。
2. 答案：（1）转圈：每人一个圈，双手握圈，顺时针或逆时针转动。
（2）跳圈：将圈摆成一行，幼儿依次跳过圈。
（3）滚圈：每人一个圈，将圈向前滚动，看谁滚得远。
（4）圈圈火车：幼儿手拉手站成一排，将圈套在身上，一起向前移动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对圈的基本玩法掌握较好，但在创新玩法方面还需加强引导。
在今后的教学中，应多鼓励幼儿开动脑筋，激发创新意识。
好玩的纸幼儿园市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
好玩的纸幼儿园教案一、引言纸是一种简单且常见的材料，但它可以成为幼儿园教育教学的有效工具之一。
纸的质地轻盈、柔软，易于操纵和加工，非常适合幼儿操作和创作。
本文将介绍一些好玩的纸幼儿园教案，帮助幼儿在玩乐中学习、发展各方面的能力。
二、学科教育1. 语言与沟通能力教案名称：纸偶剧教案内容：幼儿可以使用纸和剪刀，创造自己喜欢的角色，并为角色编写故事。
通过表演纸偶剧，幼儿可以锻炼他们的口头表达能力、情感表达能力以及团队合作精神。
2. 数学与逻辑思维能力教案名称：纸制迷宫教案内容：教师可以设计一个纸制迷宫，然后让幼儿使用纸和胶带等材料制作迷宫中的障碍物。
幼儿需要运用逻辑思维解决问题，通过控制小球的方向找到出口。
这个教案可以促进幼儿的空间感知能力、解决问题能力以及专注力。
3. 科学与探索能力教案名称：纸制汽车教案内容：幼儿可以使用纸和吸管等材料制作纸制汽车。
教师可以引导幼儿思考如何让纸制汽车行驶，了解力的转化和摩擦力的作用。
幼儿通过实际操作，培养他们的科学思维、观察力以及实验能力。
4. 艺术与创造力教案名称：折纸手工教案内容：幼儿可以学习各种不同的折纸技巧，如折纸飞机、折纸花等。
通过自己动手制作折纸作品，幼儿可以培养他们的艺术创造力、空间想象力以及手眼协调能力。
三、综合能力培养1. 社交能力教案名称：团队拼图教案内容：将一幅图片分割成多个小块，每个幼儿分配一块，然后让幼儿们合作拼出完整的图片。
通过这个教案，幼儿们可以锻炼他们的合作精神、沟通能力以及解决问题能力。
2. 精细动作与手指灵活性教案名称：剪纸艺术教案内容：幼儿可以使用剪刀在纸上剪出各种形状。
教师可以提供一些简单的剪纸模板，激发幼儿们的剪纸兴趣。
通过剪纸艺术，幼儿可以锻炼他们的手指灵活性、精细动作能力以及专注力。
四、结语以上提到的教案只是纸幼儿园教学中的一小部分，纸的应用还远远不止于此。
教师可以根据幼儿的年龄、兴趣等因素，设计更加丰富多样的纸幼儿园教案，用纸的魅力激发幼儿的学习兴趣和创造力。
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幼儿园中班美术活动《有趣的纸圈》优质课公开课教案比赛
讲课获奖教案
活动目标：
1、让幼儿在做做玩玩中了解纸圈有趣的特点，发展幼儿观察、比较能力和动手操作能力。
2、培养幼儿探索的精神。
活动准备：
纸条若干，剪刀，胶水、抹布等。
活动过程：
一、引导幼儿通过观察、比较和动手操作，发现纸圈的特点。
1、观察长方形、三角形纸及中间挖去一块纸，谈谈这些纸有几个面？
2、制作纸圈通过示范，指导幼儿将纸条做成两种纸圈。
3、看看这两种纸圈各有几个面？
二、通过剪纸圈等操作活动，进一步帮助幼儿了解它有趣的特点。
1、学习将纸圈一剖为二教师示范剪纸方法，幼儿操作有讲述，你们有什么新发现？
第一种变成两个分开的圈；第二中变成一个大圈。
2、幼儿自己动手做有趣的纸圈鼓励幼儿做和刚才不同的纸圈，并与同伴交流自己的发现。