《阻力对物体运动的影响》专题实验
专题6 探究阻力对物体运动的影响 实验突破(专题过关)2022-2023学年八物理下(人教版解析版)
专题6 探究阻力对物体运动的影响实验突破1．（2023春•天心区校级月考）两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。
下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。
（1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。
再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。
①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时初速度相同；②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离越远。
（2）十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。
如图是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是甲（选填“甲”或“乙”）。
（3）后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的观点：如果运动的物体不受力的作用，它将以同一速度沿直线运动。
十七世纪初，牛顿在他们研究的基础上，提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？没有提及静止物体的运动规律。
【解答】解：（1）①为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，这种研究问题的方法是控制变量法；②小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远；（2）如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。
说明物体运动不需要力来维持。
图乙是伽利略的实验示意图，图甲是伽利略的推理示意图；（3）牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处。
故答案为：（1）初速度；（2）甲；（3）没有提及静止物体的运动规律。
2．（2022秋•昆明期末）小亮利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。
（1）小亮在调试实验装置时，将小车从斜面顶端静止释放，发现小车一直滑出水平木板右端而掉落下去。
实验8 探究阻力对物体运动的影响(解析版)
实验8 探究阻力对物体运动的影响基础考点梳理（1）实验装置【分析现象】 水平面越光滑，小车的速度减小得越慢，运动距离越远 ；【实验结论】①运动物体受到的阻力越大，运动的越近，阻力越小，运动得越远。
①若运动的物体不受阻力，物体的运动速度将不会减小，将保持做匀速直线运动。
【实验方法】：①控制变量法：控制小车从斜面上 同一高度处 由静止释放，使小车到斜面底端时具有 相同的初速度 ； ①转换法：通过小车在水平面上 滑行距离的长短 来间接判断小车所受阻力大小；①实验推理法：若小车不受阻力时，小车的速度将 不会减小 ，将永远做 匀速直线运动 ；【交流与讨论】（3）小车到达斜面底端继续前行的原因：小车具有 惯性 ；（4）小车最终会停下来的原因：受到 摩擦阻力（非平衡力） 的作用；（5）牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；（6）牛顿第一定律得到的方法：在大量 经验事实 的基础上，通过科学的 推理 总结归纳出来的， 不能直接 由实验得到。
（7）对牛顿第一定律的理解：力不是 维持 物体运动状态的原因，力是 改变 物体运动状态的原因。
（8）对小车受力情况的判断：小车在水平面上运动时 重力 和 支持力 相互平衡，水平方向上受到阻力的作用，做 减速 直线运动；（9）小车在运动过程中做功与能量转化：从斜面顶端滑动到水平面的过程中，重力势能转化为 动能和内能 ；从水平面运动到静止的过程中，动能转化为内能， 机械能不守恒 ，但能量的总量 不变 ；小车在三种不同的水平面上克服阻力做功的关系：321W W W ==，功率：321P P P >>（依次为毛巾、棉布和木板）。
【评估】（1）本实验选用小车而不选用木块的原因是：相同条件下，小车受到的阻力较小，实验现象较明显.（2）小车到达水平面后最终停下来的原因是：小车在水平面上受摩擦力的作用，力能改变物体的运动状态.典型例题赏析实验结论：（1）在其他条件相同时，平面越光滑，滑块受到的阻力越小，滑块前进的距离越远．（2）假如水平面足够光滑（完全没有摩擦阻力），滑块的速度不会减小，滑块将做匀速直线运动．1.实验小组为探究“阻力对物体运动的影响”，设计了如图所示的斜面实验，让小车从斜面上滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离．（1）实验时要固定斜面，分别将小车从斜面上同一位置由静止释放，目的是保证小车到达斜面底端的初速度相同．（2）本实验通过木块在水平面上滑行距离大小来判断阻力对小车运动的影响.（3）分析实验现象可知：水平面越光滑，运动的小车所受的阻力小，速度减小得慢，小车向前滑行的距离远．并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做匀速直线运动，表明物体的运动不需要（选填“需要”或“不需要”）力来维持；（4）（现象分析）（2022武汉）实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的运动状态．（5）从能量转化的角度看，小车在水平面上克服阻力所做的功三次一样多（选填“在毛巾上更多”、“在棉布上更多”、“在木板上更多”或“三次一样多”），小车在水平面上克服阻力做功的功率大小关系在毛巾上最大（选填“在毛巾上最大”、“在棉布上最大”、“在木板上最大”或“三次一样大”）；（6）小组的小芋同学思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？你认为下列选项中正确的是D （图中的黑点表示小芋）A．做匀速圆周运动B．做匀速直线运动C．继续来回摆动D．保持静止状态（7）若让同一小车从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的②④关系（选填序号）.①重力势能与质量；①重力势能与高度；①动能与质量；①动能与速度.（8）小芋想测出小车在毛巾表面运动时所受阻力的大小，请你利用合适的实验器材，帮她写出实验步骤：使用弹簧测力计水平匀速拉动小车，则弹簧测力计的示数就代表物体所受摩擦力大小。
物阻力对物体运动的影响实验报告
物阻力对物体运动的影响实验报告实验题目：物阻力对物体运动的影响摘要：本实验通过测量不同物体在水平面上滑动的过程中受到的阻力大小，研究物阻力对物体运动的影响。
实验结果表明，物体的质量、物体与水平面的接触面积以及水平面的光滑程度都会影响物阻力的大小。
目的：1.研究物阻力对物体运动的影响。
2.掌握使用新外感器进行实验测量的方法。
材料和设备：1.微型物体（如金属块）2.新外感器3.滑轮和绳索4.水平面5.电子天平6.直尺7.计算机实验步骤：1.准备工作。
a.将滑轮固定在水平面上，并将绳索穿过滑轮。
b.将不同质量的微型物体系在绳索的另一端。
c.利用电子天平测量微型物体的质量，并记录。
d.将新外感器固定在平面上，与水平面相切，并连接至计算机。
2.量测质量系数。
a.将新外感器量测不同质量下的微型物体在静止状态下所受的力大小并记录。
b.将微型物体在水平面上滑动，观察物体在滑动过程中所受的力大小，记录整个过程。
3.量测接触面积系数。
a.将新外感器量测不同形状的微型物体在相同质量下，在水平面上滑动的过程中所受的力大小，并记录整个过程。
4.量测光滑程度系数。
a.将新外感器量测微型物体在相同质量和形状下，在不同光滑程度的水平面上滑动的过程中所受的力大小，并记录整个过程。
5.数据处理。
a.根据量测结果计算物阻力大小，并绘制物阻力随微型物体质量、接触面积、光滑程度的变化曲线。
b.分析数据，并得出结论。
结果与讨论：实验结果显示，物体的质量、接触面积以及水平面的光滑程度对物阻力均有影响。
随着物体质量的增加，物阻力也会增加。
物体与水平面的接触面积增加，物阻力也会增加。
水平面的光滑程度越高，物阻力越小。
由此可见，物阻力受到多个因素的影响。
结论：本实验通过测量不同物体在水平面上滑动的过程中受到的阻力大小，研究物阻力对物体运动的影响。
实验结果表明，物体的质量、物体与水平面的接触面积以及水平面的光滑程度都会影响物阻力的大小。
在实际生活中，了解物阻力对物体运动的影响，对于设计各种滑动装置具有重要意义。
探究阻力对物体运动的影响的实验方法
探究阻力对物体运动的影响的实验方法阻力是指物体运动时受到的空气或其他介质的阻碍力。
阻力对物体运动的影响是不容忽视的，因此进行实验探究阻力对物体运动的影响是重要的。
下面简要介绍一种实验方法，用于研究阻力对物体运动的影响。
实验目的：研究阻力对物体运动的影响。
实验材料：1.一根小直棒或木条2.一张薄纸3.一部手机或其他计时设备4.一根测量长度的尺子5.一具电子天平6.一杯水7.一个喷壶实验步骤：1.准备工作：a.在平整且没有障碍物的表面上设置实验区域。
b.使用尺子测量直棒或木条的长度，并记录。
c.使用电子天平将纸的质量称量，并记录。
d.将水倒入杯子中，用喷壶将纸张喷湿。
2.实验步骤：a.将湿纸张贴在直棒上的一端，并确保纸张贴紧。
这个构造将作为阻力装置。
b.将直棒沿着表面平行地滑动，并观察直棒运动的特点。
3.数据记录与分析：a.使用手机或其他计时设备记录直棒从初始位置到停止所经过的时间。
b.将直棒的长度、纸的质量和所记录的时间记录下来。
c.重复实验多次，以取得准确的数据。
d.利用上述实验数据绘制图表，将时间（横轴）和速度（纵轴）作为变量，观察它们的关系。
实验注意事项：1.实验过程中保持实验区域清洁、整齐，并确保没有障碍物。
2.在进行实验前，确保所有材料和设备均干净和安全。
3.在进行测量时，应尽量避免人为的误差。
比如，在测量纸的质量时，可以先将电子天平归零。
4.重复实验多次有助于提高结果的可靠性和准确性。
实验结果分析：通过上述实验，我们可以观察到直棒运动的速度随时间增加而减小，这是由于阻力的存在。
当直棒没有附着纸张时，阻力很小，直棒运动相对顺利；而当纸张附着在直棒上时，由于阻力的增加，直棒的运动受到较大的阻碍，速度相对较慢。
通过实验数据的分析，我们可以进一步研究阻力与物体运动之间的关系，并计算出一些相关的参数，如物体受到的阻力大小等。
总结：以上是一种探究阻力对物体运动影响的实验方法，通过这样的实验可以使学生们更好地理解和认识研究阻力的重要性，以及在不同条件下阻力对物体运动的影响。
阻力对物体运动的影响实验结论
阻力对物体运动的影响实验结论在物理学中，阻力是指空气、水或其他介质对物体运动的阻碍力。
阻力的大小会直接影响物体的运动速度和路径。
为了更好地了解阻力对物体运动的影响，我们进行了一系列实验，并得出了以下结论。
我们进行了一项简单的实验。
我们在水平台上放置了一个小球，并在小球的前方设置了一个风扇。
当我们打开风扇，小球开始滚动。
我们观察到，当风扇的风速增加时，小球的滚动速度变慢。
这说明空气阻力对物体的运动有显著的影响，阻碍了物体的前进速度。
我们进行了另一项实验。
我们在斜面上放置了一个小车，并在小车的前方设置了一个水槽。
我们向水槽中加入了不同高度的水，使水对小车的阻力不断增加。
我们发现，随着水深的增加，小车在斜面上的滑动速度减慢。
这表明水的阻力对物体的运动也有一定的影响，增加了物体在斜面上的运动困难度。
我们还进行了一项关于空气阻力的实验。
我们在空气中放置了一个降落伞模型，并通过改变伞面的大小来调节空气阻力的大小。
我们发现，当伞面增大时，降落伞下落的速度变慢，而当伞面缩小时，下落速度增加。
这说明空气阻力与物体受到的阻力大小成正比，影响了物体的运动速度。
我们进行了一项关于液体阻力的实验。
我们在水槽中放置了一个小船模型，并通过控制船体的形状和重量来调节水的阻力。
我们发现，当船体表面积增大时，水的阻力也增加，船的前进速度变慢。
而当船的重量增加时，水的阻力也增加，船的前进速度减慢。
这表明水的阻力对船的运动有重要影响，影响了船的前进速度和稳定性。
阻力对物体运动有着重要的影响。
空气、水或其他介质的阻力会影响物体的运动速度、路径和稳定性。
通过实验我们可以更好地了解阻力对物体运动的影响，为物理学研究提供重要参考。
希望通过我们的实验结论，能够增进大家对阻力的理解，进一步探索物体运动的规律。
阻力对物体运动的影响-初中物理实验
4.分析与论证
• 实验结论：平面越光滑，滑块受到的摩擦 力越小，滑块前进的距离就越长。
假如平面没有摩擦，物体不受任何阻力,滑块 将一直运动下去．
笛卡尔进一步研究得到结论：物体不受 任何外力作用，将保持原来速度的大小 和方向永远运动下去．
牛顿总结了前人的经验，指出了加速 和减速的原因是什么，并指出了这个原因 跟运动的关系，这就是牛顿第一定律。
观察重点：三次实验中小车都从同一高度滑下，刚滑到水 平板上时快慢一 样；三次实验中小车在水平板上运动 的距离不同。
结论和推论：物体受到的阻力越小，运动的距离越长。如 果物体在运动中 不受任何力的作用，它的速度将保持 不变，永远运动下去。
《阻力对物体运动的影响 》
【注意事项】
1．在实验一中，要抓住三次实验时物体从运动到停下来都经 历了一段时间进行分析，纠正学生的“立即停止”的错觉，才 能建立“物体的运动不需要力来维持”的观念，这是本课题的 关键所在。
让小车从斜面上同一高度滑下，分别滑到铺 有毛巾.棉布、木板的平面上，观察小车 前进的距离。（视频）
实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离
1
毛巾 最大 最短
2 棉布 较小
较长
3 光滑木板 最小 最长
4.分析与论证
思考：
1、为什么每次都要让同一小车从同一斜面、 同一高度由静止释放？
2、小车在平面上滑动的路程与什么因素有关？ 有何关系？ 3、小车为什么最终会停下来？（小车停下来 的原因是什么？）
2．在这个课题中，没有必要把实验结论上升到“力是改变物 体运动状态的原因”的高度。让学生知道力可以改变物体的运 动状态，仅仅是为了进行伽利略的分析推理的需要。
中考物理实验专题复习《实验：探究阻力对物体运动的影响》(解析版)
《实验：探究阻力对物体运动的影响》一、实验探究题1.在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面和同一高度处静止开始下滑，小车分别停在如图所示的位置。
（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面低端的______相同。
（2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动得______。
（3）推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做______。
（4）牛顿第一定律是在______的基础上，通过科学的______而总结归纳出来的。
（5）通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深一层次的理解；力不是维持物体运动状态原因，而是______物体运动状态的原因。
2.在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）如图所示，实验时每次都必须让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是因为小车在水平面运动时，竖直方向的______力等于______力，相当于小车只受水平方向向上的摩擦力。
（2）每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始自由滑下，是为了使小车到达水平面运动时的______。
（3）分析图中水平面的粗糙程度，并观察比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车运动的距离越______。
（4）进一步推力可知，若水平面绝对光滑（小车不受任何阻力），则小车会在水平面上做______运动（5）此实验中采用了______和______方法。
3.用如图所示的实验装置研究运动和力的关系；（1）让小车从斜面上滑下后，沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的______ 力和______ 力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；（2）每次都让小车从同一个斜面的______ 位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度；类似的这种实验研究方法叫______ ．（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______ ，小车运动得越______ ；（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将______4.如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入表格．（1）要想让小车以相同速度滑上“路面”，小车应从斜面上______ （同一高度或不同高度）由静止滑下；（2）通过分析______ 两组数据，可以判断出小车在木板上受到的阻力______ （选填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力．（3）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将______ （选填“大于”“小于”或“等于”）110cm．（4）如果小车从斜面上滑下，滑上绝对光滑的水平“路面”，即不受阻力作用，小车将______ ．5.探究“牛顿第一定律”：（1）利用如图装置探究阻力对物体运动的影响。
阻力对物体运动的影响实验结论
阻力对物体运动的影响实验结论引言阻力是指物体在运动过程中受到的空气或其他介质的阻碍力。
它是物体运动过程中不可忽视的一个因素，会对物体的运动状态产生显著影响。
本文将通过实验对阻力对物体运动的影响进行探讨，并总结出实验结论。
实验目的探究不同阻力对物体运动的影响，并进一步了解阻力对物体运动的规律。
实验材料和方法•材料：–1个光滑水平桌面–1个小球–1个运动轨道–1个带有测速装置的计时器–1个称量器•方法：1.将运动轨道放置在光滑的水平桌面上，并将小球放置在轨道的起点处。
2.给小球一个初速度，并记录下小球通过终点的时间。
3.重复实验，改变小球所受的阻力，分别记录下通过终点的时间。
4.对实验数据进行分析和归纳。
实验结果实验一：无阻力情况下的小球运动实验数据：试验次数通过终点的时间 (s)1 2.3试验次数通过终点的时间 (s)2 2.23 2.1结果分析：从实验数据可以看出，在没有阻力的情况下，小球通过终点的时间基本保持不变，表明小球在无阻力情况下运动的速度较为稳定。
实验二：增大阻力情况下的小球运动实验数据：试验次数通过终点的时间 (s)1 2.52 2.63 2.7结果分析：在增大阻力的情况下，小球通过终点的时间显著增加，表明阻力对物体运动产生了明显的影响，使得物体的速度减小。
实验三：减小阻力情况下的小球运动实验数据：试验次数通过终点的时间 (s)1 2.12 2.03 1.9结果分析：在减小阻力的情况下，小球通过终点的时间显著减少，表明阻力对物体运动产生了较小的影响，使得物体的速度增加。
结论根据以上实验结果可得出如下结论： 1. 阻力会对物体的运动速度产生影响，增大阻力会使物体的速度减小，减小阻力会使物体的速度增加。
2. 阻力的大小与通过终点的时间成正比关系，阻力越大，通过终点的时间越长；阻力越小，通过终点的时间越短。
3. 阻力的大小与物体质量、表面积等因素相关，较大质量或表面积的物体会受到较大的阻力，从而导致通过终点的时间增加。
阻力对物体运动的影响实验结论
阻力对物体运动的影响实验结论阻力是一种物体在运动中受到的阻碍力，它会影响物体的速度和方向。
在物理学中，阻力是一个重要的概念，对于研究物体的运动过程具有重要意义。
为了深入了解阻力对物体运动的影响，我们进行了一系列实验，得出了以下结论。
我们进行了一个简单的实验，通过在水中放入不同形状的物体，观察它们下沉的速度。
我们发现，形状不同的物体在水中下沉的速度也不同。
这是因为不同形状的物体受到的阻力大小不同。
例如，球状物体受到的阻力较小，下沉速度较快；而长条状物体受到的阻力较大，下沉速度较慢。
因此，我们可以得出结论：物体的形状会影响其受到的阻力大小，进而影响其运动速度。
我们进行了另一个实验，通过在空气中放入不同重量的物体，观察它们的下落速度。
我们发现，重量不同的物体在空气中下落的速度也不同。
重量较大的物体受到的阻力较小，下落速度较快；而重量较小的物体受到的阻力较大，下落速度较慢。
因此，我们可以得出结论：物体的重量会影响其受到的阻力大小，进而影响其运动速度。
我们进行了一个更为复杂的实验，通过在斜面上放置不同材质的物体，观察它们的滑动速度。
我们发现，材质不同的物体在斜面上滑动的速度也不同。
摩擦力大的材质受到的阻力较小，滑动速度较快；摩擦力小的材质受到的阻力较大，滑动速度较慢。
因此，我们可以得出结论：物体的材质会影响其受到的阻力大小，进而影响其运动速度。
通过以上实验，我们得出了一个重要的结论：阻力对物体运动具有重要影响。
物体的形状、重量和材质都会影响其受到的阻力大小，进而影响其运动速度和方向。
在研究物体的运动过程中，我们必须考虑阻力对运动的影响，以便更准确地预测物体的运动轨迹和速度。
这对于工程学、物理学等领域具有重要意义，有助于我们更好地理解和利用阻力这一物理现象。
探究阻力对物体运动的影响实验方法
探究阻力对物体运动的影响实验方法一、实验目的本次实验旨在探究阻力对物体运动的影响。
二、实验项目1、拖拉物体：将一个物体旋转并用力拖拉，观察阻力对运动的影响。
2、观察阻力影响的质量：将不同质量的物体以相同的速度拖拉，观察阻力影响的质量。
3、观察阻力影响的半径：将不同半径的物体以相同的速度拖拉，观察阻力影响的半径。
4、观察阻力影响的温度：将物体的温度不断调低，观察阻力影响的温度。
三、实验材料1、物体：可以使用木头、金属、塑料等物体进行实验。
2、质量：根据实验需要，选择不同质量的物体进行实验。
3、半径：根据实验需要，选择不同半径的物体进行实验。
4、温度：用冰水或其他冷冻液体来改变物体的温度。
四、实验站点1、拖拉实验：在实验室的室外或者平坦的地面上进行拖拉实验。
2、质量实验：在实验室的水槽内进行质量实验。
3、半径实验：在实验室的水槽内进行半径实验。
4、温度实验：在实验室的冰槽内进行温度实验。
五、实验步骤1、拖拉实验：（1）准备一个平坦的地面，在地面上放置一个物体；（2）用力将物体旋转，观察阻力对物体运动的影响。
2、质量实验：（1）准备不同质量的物体；（2）将不同质量的物体放入水槽，以相同的速度拖拉物体，观察阻力影响的质量。
3、半径实验：（1）准备不同半径的物体；（2）将不同半径的物体放入水槽，以相同的速度拖拉物体，观察阻力影响的半径。
4、温度实验：（1）准备一个物体；（2）将物体放入冰槽，将温度以逐步降低的方式改变，观察阻力影响的温度。
六、实验结果1、拖拉实验：实验中可以发现，随着物体拖拉的力量增加，阻力也会随之增加，使物体的运动变慢。
2、质量实验：实验中发现，随着物体质量的增加，阻力也会随之增加，使物体的运动变慢。
3、半径实验：实验中发现，随着物体半径的增加，阻力也会随之增加，使物体的运动变慢。
4、温度实验：实验中发现，随着物体温度的降低，阻力也会随之增加，使物体的运动变慢。
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《阻力对物体运动的影响》实验专题
小明利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
A. 如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离.
b. 如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离.
c. 如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离.
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是____（选填“a”、“b”或“c”）.
（2）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是______.（填选项前的字母）
A.小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力
B.小车受到的重力和小车对木板的压力
C.小车受到的重力和木板对小车的支持力
（3）实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，速度减小得越，向前滑行的距离越 .小车所受摩擦力减小的原因是 .
（4）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动.
（5）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_________.
（6）上述所有探究实验中用到的科学研究方法是____________（只要求写出一种即可）.
（7）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的
牛顿第一定律.这种方法在声现象的实验探究中有过运用。
牛顿第一定律是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用.一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹.下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示.请你认真分析后作出正确的选择：
①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为______图.
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为_______图.
（8）小明同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是（图中的黑点表示小明同学)
A.保持静止状态
B.继续来回摆动
C.做匀速直线运动
D.做匀速圆周运动
（9）实验中斜面的作用是；毛巾、棉布、木板的作用是。
（10）实验中，用小车代替滑块的好处是。