一年级语文下册 三个伙伴一课一练(无答案) 西师大版
一年级下册语文一课一练-第一单元第3课《一个接一个》人教(部编版)(含解析)
2.教学难点
-生字词的记忆与应用：学生可能难以记住所有生字词，特别是字形相似或读音相近的字。教师应采用直观教学、联想记忆等方法帮助学生记忆。
-常用词语的运用：学生可能在具体语境中难以正确使用所学词语，教师需设计丰富的语言实践活动，如角色扮演、情景对话等，让学生在实践中掌握词语用法。
一年级下册语文一课一练-第一单元第3课《一个接一个》人教（部编版）（含解析）
一、教学内容
《一个接一个》是人教（部编版）一年级下册语文第一单元第3课。本节课教学内容主要包括：
1.学习课文《一个接一个》的生字词：接、来、去、玩、跳、绳、下、雨、打、雷、哭、闹、笑、开、心。
2.掌握课文中出现的常用词语：一个接一个、跑来跑去、跳绳、下雨、打雷、哭闹、开心。
在今天的教学中，我发现孩子们对《一个接一个》这篇课文的内容非常感兴趣。他们积极参与课堂活动，尤其是在实践活动和小组讨论环节，表现出了很高的热情。从孩子们的反应来看，我觉得以下几点值得反思：
首先，通过生活化的导入方式，让孩子们迅速进入了学习状态。提问环节，他们能够联想到自己的实际经历，这有助于他们更好地理解课文内容。在今后的教学中，我需要继续关注学生的生活经验，将教学内容与他们的实际生活紧密结合。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“我们如何用学到的词语描述日常生活”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现生活中的语言表达机会，分析如何运用所学知识，并解决问题。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
部编版小学一年级语文下册第3课《一个接一个》课课练(含课时作业、课后作业及答案)
部编版小学一年级语文下册第3课《一个接一个》课课练(含课时作业、课后作业及答案)第一课时课堂作业1.看拼音写词语：走过各个一种一样伙伴。
2.给以下生字组一个词语：过（过去）这（这个）样（一样）各（各种）。
3.写出带有“辶”的字。
参考答案：1.走过各个一种一样伙伴。
2.过去、这样、各种。
3.过、边、这。
第二课时课堂作业一、给加点的多音字选择正确读音：睡觉（jiào）觉得（jué）感觉（jué）觉醒（jué）。
二、给加点字选择正确的读音，画“√”：接着（jiē）再见（zàijiàn）、故事（gùshi）好梦（mèngmèn）。
三、我来扩词：过来、走过、各个、各种、这样。
四、选字填空：羊样。
课后作业基础积累大巩固一、小猫钓鱼，组成新词语：睡做伙有过节觉梦伴趣。
二、读拼音，写词语：火伴、这里各种各样。
三、下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”：1.“各”的第一笔是“一”。
（×）2.“觉”中一共有三个点。
（×）3.本文中“我”说“唉，要是不上学就好了”是因为“我”确实不爱上学。
（×）阅读能力大提升四、重点段落品析：唉，要是没有上课铃就好了。
不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！1.选一选，巧搭配（填序号）：讲听①音乐②故事。
2.在文中找出下列词的近义词：欢乐——快乐。
思维创新大拓展五、想一想，要是学校里上课没有上课铃声会怎样？请你说一说。
参考答案：一、睡做伙有趣过节觉梦伴。
二、火伴、这里各种各样。
三、1.× 2.√ 3.×四、1.②① 2.快乐有趣。
一年级下册语文一课一练课文1第3课《一个接一个》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版学年一年级下册语文课文第课《一个接一个》同步练习一、积累与运用（共题；共分）.读拼音，写词语。
à áā àīǒàī èū āò éè à.比一比，再组词。
太秋金因大伙全国.想一想，填一填。
“因”共画，结构，音节为，笔顺为：。
“为”共画，第二画是，组词：。
“尝”是结构，偏旁是。
“颜”是结构。
偏旁是，读音是。
“阳”的笔顺为：，第三笔是。
.读一读，连一连。
节觉梦伴趣睡做伙有过.仿照例子写句子。
①我好想再多玩一会儿啊。
②去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！二、语段阅读（共题；共分）.阅读下文，回答问题正和小伙伴玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。
唉，要是没有上课铃就好了。
不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！（）写出下列词语的近义词。
快乐——（）这段话写出了“我”的和。
（）写出文中“我”“唉”的原因。
（）“我”为什么觉得很快乐，很有趣？.阅读下文，回答问题小老鼠过河小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必经的一座小桥被河水淹没了。
灰灰急得都要哭了，但是他想：哭有什么用，一定要想个办法过河。
灰灰看见旁边有一棵柳树，他拉住柳枝想荡过河去，可是一试不行，河太宽，荡不过去。
灰灰又看见岸边有两个又圆又大的鹅蛋，正好一只大乌龟爬过，不小心碰倒了一个鹅蛋。
那鹅蛋滚动时撞在一块石头上，碎成了两半。
灰灰一想，蛋壳不是可以做小船吗？于是，他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。
（）灰灰是怎样过河的？在文中用“——”画出来。
（）灰灰为什么急得要哭了？（）灰灰是一只什么样的老鼠？三、语言表达（共题；共分）.提示：图中小兔想到了什么主意让小猪起床，仔细想一想，把这个故事写出来。
答案解析部分一、积累与运用.【答案】太阳；三片；金子；伙伴；因为；秋天；过河；这样【考点】拼音，四个太阳，一个接一个【解析】.【答案】太阳；秋天；金色；因为；大人；伙伴；全部；国家【考点】字形，四个太阳，一个接一个【解析】.【答案】；全包围；ī；；；丿；因为；上下；小；左右；页；á；；丨【考点】拼音，字形，四个太阳，一个接一个【解析】.【答案】觉；梦；伴；趣；节【考点】词形，一个接一个【解析】.【答案】①我好想再去一次北京呀。
西师大版一年级下册《三个伙伴》公开课教案
西师大版一年级下册《三个伙伴》公开课教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《三个伙伴》公开课教案1教学要求：1、认识12个生字，会写2、正确、流利的朗读课文，分角色朗读课文3、练习说话，会用“一边….一边….”说一句话。
4、正确辨析三个伙伴的言行，知道应该向罗晨学习，教育小朋友要用自身的实际行动来关心，协助有困难、需要协助的人。
重难点、关键：1、识字、写字2、正确辨析三个伙伴的言行，懂得要用自身的实际行动关心，协助有困难，需要协助的人。
教学过程：一、揭示题目，同学质疑1、直接导入新课：今天，我们要学习一篇新的课文《三个伙伴》2、同学跟老师读题目。
3、指导认读伙伴。
（1）小朋友们，你们仔细的看一看，把你们的发现告诉我们。
（2）师总结，协助记住生字：这两个字都是形声字，部件是音，部首表意（3）指名认读（4）全班齐读4、同学质疑，教师小结、归纳二、初读课文，感知内容1．教师读课文，小朋友们用序号标出自然段。
2．反馈：课文有几个自然段呢？3．指名按自然段读，同学考虑：这三个伙伴叫什么名字？4．指名反馈。
5．同学自由读课文，想一想课文讲了他们间的一件什么事？6．同学齐读课文。
三、自由读课文，合作学习（一）感悟维佳的难过。
1．教师导入：维佳不小心把点心丢了。
上午休息的时候，小朋友们都去吃点心了，只有维佳站在一旁。
2．小朋友们想一想，假如你是维佳你会怎么想？心情怎么？3．同学反馈后，教师引导同学有感情的朗读课文第一自然段。
4．男女分别读，比一比谁读出了维佳难过的心情。
（二）了解小朋友的行为1．教师创设语境，同学读课文：小朋友们，维佳的点心丢了，他的心里多难过，呀，不少伙伴看到了是怎么做的？请大家把课文读一读。
2．指名反馈。
3．教师根据同学的反馈，出示相关的句子。
4．指导同学感情朗读这些句子。
特别的小伙伴说话时的内容，最好能读出当时人物说话时的语气。
5．小组内分角色朗读这些句子。
6．指名分角色朗读，同学评议。
苏教版语文一年级下册第七单元第19课《三个小伙伴》同步练习
苏教版语文一年级下册第七单元第19课《三个小伙伴》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.看拼音写汉字huǒ bànméi yǒuyì tóngzuǐ ba________________________________2.在划横线处填写正确的读音。
________________________________嘴巴拱出口袋鼻子3.给生字选择正确的读音。
嘴巴（ba bà）________水桶（tǒng dǒng）________伙伴（bàn pan）________箩筐（kuāng kāng）________4.比一比，在组词火 ________伙 ________巴________爸________5.写出有下面组成部分的字再组词。
木 ________________________________；土 ________________________________；⺮________________________________。
6.写反义词。
小——________长——________上—— ________7.按笔画写字，填空①伙伴中“伙”字共________笔；②嘴巴中“巴”字共________笔；③拉手中“拉”字共________笔;8.把下面部首相同的字写到一起。
挖箩筐拱坑堆________；________；________9.选一选，组成新字⺮________土________扌________京________A、罗B、尤C、亢D、巴二、能力提升题10.读课文《三个小伙伴》，按照要写词语。
将课文中带”土”、“扌”、“⺮”的词语写在下面________，________，________11.抄句子，体味情感小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
一年级下册语文一课一练-第一单元第3课《一个接一个》人教(部编版)(含解析)
一年级下册语文一课一练-第一单元第3课《一个接一个》一、积累运用（共9题；共46分）1.选择正确的读音上①现在已经十点了，该上床睡觉________（jiào jué）了。
②我觉________（jiào jué）得自己已将长________（zhǎng cháng）大了。
2.填一填（1）“伙”字共________画；第五画是________（2）“伴”字共________画；第五画是________（3）“种”字共________画；第五画是________3.我来扩词。
过________ ________各________ ________这________ ________4.根据课文内容填空①学了课文《________不忘挖井人》后，我认识了敬爱的________。
②在课文《________接________》里，我喜欢做________的梦，喜欢去学校和________玩，也喜欢听老师讲故事。
5.仿照例子写句子。
①我好想再多玩一会儿啊。
________好想________。
②去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！________多么________。
6.学习了课文《一个接一个》，想一想，你有没有相似的经历？写一写，读给大家听一听。
7.判断下列说法是否正确。
（1）“各”的第一笔是“一”。
（）（2）“觉”中一共有四个点。
（）（3）课文《一个接一个》中“唉，要是不上学就好了。
”因为：“我”确实不爱上学。
（）8.找朋友，连一连。
接力各种做梦伙伴有趣gè zhǒng zuò mèng jiē lìyǒu qùhuǒ bàn9.课文内容我知道：诗中的小朋友一天中都做了哪些事情？请你选择其中一幅图写一两句完整的话。
二、阅读理解（共2题；共25分）10.阅读下文，回答问题。
正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉．要是不上学就好了。
一年级下册语文试题-一课一练：3 一个接一个(无答案pdf)人教部编版
"*
%" 填表
汉字
偏旁
除偏旁有几笔
却Leabharlann 接觉梦&" 用线连一连 踩!!!!故事 跳!!!!房子 讲!!!!影子
'" 根据课文内容判断正确的打$错误的打' !回家睡着了可以玩踩影子!! "回家睡着了可以做各种各样的梦!! #在家里可以听老师讲故事!! $上课时可以听老师讲故事!!
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爸 爸 的 口 袋 像 摇 篮 又 暖 和 又 舒 服 我 在 爸 爸 的 口 袋 J6JM=NIA"=M*5*6$%:7+.7$ :L"$"C$&"+ :L"!&29" @AB6*J6JM=NIA"=M*
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里 做 了 好 多 美 丽 的 梦 等 我 长 大 了 头 像 马 身 体 像 .H B"L.N&C+=">D?*./=ND;$% =?$%@AB&C$%=6.N 3<"5*6$%DC !&1$3H5*6$%
#" 选择下列词语的正确拼音在括号里打$ 再见!!B6*0*6$!!!!B&6*0*6$!! 各种 %;BA$%!! %;B&A$%!! 伙伴 &"AJ6$!! &AJ6$!! 趣事 8P!&/!! 8-!&/!!
$" 读词语积累词语 趣风趣!情趣!有趣 样这样!那样!各样 伙合伙!伙计!伙伴
虾 就 成 了 会 游 水 的 小 海 马 5*# 0*-'&4$%.N&"/:<"!&"H=N5*C+&C*DC
西师版一年级语文下册三个伙伴[1]
小组内合作学习生字，读准字音、 识记结构、部首以及组词。
9/12/2019
bᾱo
书包
面包
zŏu
9/12/2019
走路
行走
kuὰi
9/12/2019
冰块
方块
liάnɡ9/12/Fra bibliotek019良好
良心
qiάn
9/12/2019
前面 前进
yóu
9/12/2019
奶油 加油
nᾰ
9/12/2019
1、这三个伙伴中你觉得谁才是维佳的 好伙伴？为什么？ 2、如果你的伙伴遇到同样的问题，你 会怎么做？
9/12/2019
我们明白了：
维佳从行动上真正的关心伙伴， 我们也要像他一样真正关心伙伴， 从行动上帮助伙伴。
9/12/2019
练习：
郭良吃面包。 郭良对维佳说话。
郭良一边吃面包，一边对维佳说话。
三 个 伙 伴
认一认 我能行 练一练
教学目标： 1、会认本课生字，会写本课要求写的字。 2、体会人物说话时的情感，分角色朗读课文。 3、从读中体会“一边……一边……”的用法,并练习说 话。 4、明白关心别人不能只在语言上，更应在行动上。
9/12/2019
请孩子们自读课文，将不认识的字做上 标记，将红色音节的词多读几遍？给每个 自然段标上序号。
松松走路。 松松唱歌。 松松一边走路，一边唱歌。
9/12/2019
小红唱歌。 小红跳舞。 小红一边唱歌，一边跳舞。 小刚挥手。 小刚大叫。 小刚一边挥手，一边大叫。
9/12/2019
9/12/2019
米沙问：“你把点心丢在哪 儿了？” “我不知道。”维佳小声的 说，把脸转了过去。 米沙说：“你大概是放在口 袋里，不小心丢的。往后得 放在书包里。”
一年级下册语文一课一练3 一个接一个 人教(部编版)含答案)
( )
(４)跳房子. ( )
(５)听老师讲故事.
( )
(６)睡懒觉. ( )
３．课文的最后用
来结ù√ jiē√ zuò√ 二 、１．jiào jué ２．zhǒng zhòng 三 、略
四 、１．
亅
２．
亻 伙伴
３．
半包围 这样
４．
１０
伙 伙 伙 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������
这 这 这 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������
五 、伙 伙 伴 这 这 里 样 一 样 时 时 间
六 、不 明 不 白 无 法 无 天 自 由 自 在
七 、示 例 :１．我 好 想 去 北 京 游 玩 .
２．蓝 蓝 的 天 空 多 么 高 呀 ! ３我有各种各样的玩具汽车. 八 、１．开 心 快 乐 ２．(１)√ (３)√ (４)√ (５)√ ３．两 个 问 句
各种各样
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2021年西师大版语文一下《三个伙伴》同步练习2
2021年西师大版语文一下《三个伙伴》同步练习2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、连线题1．认一认，连一连。
餐遭粗概糕记夹管保cūzāo cān gāo gài jiāguǎn jìbǎo2．连一连，把意思差不多的词连起来。
伙伴好长小声大概掰成赶紧轻声分成朋友赶快可能很长二、填空题3．给下面的字加一部分，组成新字再组词。
口（）（）火（）（）日（）（）半（）（）气（）（）门（）（）4．照样子写句子例：丁丁吃面包。
丁丁大口大口地吃面包。
（1）红红做作业。
（2）狮子学本领。
三、选择题5．选词填空。
保管保护（1）我们要（）好自己的眼睛。
（2）自己的学习用品要（）好。
6．选择合适的语气词填空。
吧呢呀（1）维加问玛莎：“你怎么不吃（）？”（2）“真糟糕！你回到家还有好长时间（）！”（3）安东把面包放在玛莎手里说：“赶快吃（）。
”四、现代文阅读阅读理解。
一个自认为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包袱。
别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”7．用“”画出骑毛驴的人说的话。
8．用“（）”标出别人说的话。
9．选择正确答案。
①“自以为是”的意思是（____）A．认为自己的做法正确，不接受别人的意见。
B．别人认为他的做法很对②“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（____）A．骑驴人 B．别人 C．驴10．这个骑驴的人到底是聪明，还是傻？为什么？___________________________________参考答案1．餐cān遭zāo粗cū概gài糕gāo记jì夹jiā管guǎn保bǎo【解析】略2．伙伴（朋友）好长（很长）小声（轻声）大概（可能）掰成（分成）赶紧（赶快）【解析】略3．回回去伙伙伴明明天伴伙伴汽汽水们我们【解析】略4．（1）红红认认真真地做作业。
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三个伙伴
一、看拼音，写词语。
hu ǒ b àn t ïn ɡ xu ã m ãi y ǒu ji ù y â
hu ǒ b ǎ l ā ch ē zh ǐ y ào y āo qi ú
二、比一比，再组词。
火（ ） 巴（ ） 拉（ ） 半（ ） 伙（ ） 把（ ） 位（ ） 伴（ ）
三、用“”给带点字选择正确的读音。
锄．（ch ú c ú）头 箩筐．（ku ān ku ān ɡ） 鼻．
（b í p í）子 四、照样子，选择合适的词语填空，再读一读。
栽 培 拉 唱 挖 施 浇
（ 栽）树 （ ）肥料 （ ）水 （ ）树坑 （ ）手 （ ）歌 （ ）土
五、照样子，用带点的词语写句子。
1.小野猪、小象和小袋鼠一同．．上山栽树。
2.三个小伙伴又．跳又．
笑，真高兴。
六、填上合适的词语。
三（ ）小伙伴 一（ ）嘴巴
一（ ）皮口袋 一（ ）树林
一（ ）肥料 一（ ）山
七、根据课文内容填空。
小野猪用嘴巴挖树坑，小袋鼠用皮口袋运肥料， 用 鼻子吸 浇树坑。
小树栽好啦！ ，围着小树 。
八、美文天地。
握w î 手sh ǒu
弯下腰的柳w ānxi ày āodeli ǔ
，
把手伸给身边的小河b ǎshoush ēng ěish ēnbi āndexi ǎoh ã
：
谢谢你给了我甜蜜xi âxi ân ǐg ěilew ǒti ánm ì
，
让我长高了个头r àngw ǒzh ǎngg āoleg ât ïu 。
笑眯眯的小河xi àom īm īdexi ǎoh ã
，
把心理的话儿说出口b ǎx īnl ǐdehu àãrshu ōch ūk ǒu ： 让咱们握握手r àngz ánmenw îw îsh ǒu ， 祝你年年披绿绸zh ùn ǐni ánni ánp īl ǜch ïu 。
家长签字：。