期末教学常规检查工作总结(精选7篇)
期末教学常规检查工作总结精选
期末教学常规检查工作总结精选1.期末教学常规检查工作总结精选篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间半个学期已经过去了。
为了全面掌握教学动态，及时了解教学工作中的各种问题，保证教学秩序的稳定、教学计划的完成和教学质量的提高。
对各语文教师的个性化备课、听课记录、作业批改情况、教学反思以及测试评析进行了全面检查。
总体来说，绝大多数语文教师的工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改，下面将检查的情况反馈如下：一、好的方面1、备课力求完美。
这次检查发现每位教师都能认真备课。
（1）均有超前备课。
（2）教学环节齐全，教学过程比较详细、具体。
（3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用都体现新的课改理念。
2、教师写的教学后记比前一段时间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导。
3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。
本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。
4、作文方面做都能按进度写作，批改也很细致。
二、存在的问题1、个别教师的课堂效率低下。
仍然是老套的教法。
2、一部分学生的作业习惯差和作业矫正效果差仍是“顽疾”。
3、作文批改多数都是学生互批，比较粗糙，过简，没有旁批，批语缺乏针对性和实效性；面批的力度不够。
低年级的写话批改也比较简单，只有等级和日期。
4、个别班级学生的作业本数欠缺。
本次检查对各类作业本数进行数数，出现本数欠缺较多。
5、学生的书写普遍较差，教师在落实“提笔就是练字”的力度不够。
6、个别班级出现学生的作业有互改，但教师没有及时评价，也就是没写出等级和日期。
7、错改错批现象严重。
每个年级抽查学习辅导两课，都不在不通过知识方面出现错改现象，特别是看拼音写词语题目出现的最多。
三、根据存在的问题我们要采取的措施1、批改作业要精批细改，所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。
对作业的评价要及时。
期末教学检查工作总结(一)7篇
期末教学检查工作总结(一)7篇第1篇示例：在教育工作中，期末教学检查是一项非常重要的工作环节。
期末教学检查不仅可以检验学生整个学期的学习成果，也可以评价教师的教学水平和教学效果。
为了确保教学质量，提高教学效果，我们对期末教学检查工作进行了总结，希望能够为今后的工作提供借鉴。
一、检查内容期末教学检查的内容主要包括学生的考试成绩、平时表现、作业质量等方面。
通过这些方面的检查，可以全面了解学生的学习情况，及时发现问题，针对性地进行改进。
二、检查方法在本次期末教学检查中，我们采取了多种方法来检查学生的学习情况。
除了笔试和口试外，我们还组织了小组讨论、实验演示等形式来检查学生的综合能力。
这些方法既考察了学生的基础知识掌握情况，又考察了学生的创新能力和实践能力。
三、教学反思通过本次期末教学检查，我们也发现了一些问题。
一是学生的学习积极性不高，很多学生只是为了考试而学习，而没有真正理解知识。
二是教师的教学方法有待改进，有些教师过于注重教材知识的传授，而忽视了学生的实际需求和兴趣。
三是学校的教学管理有待加强，教师和学生的管理不够严格，导致课堂纪律不够好。
四、改进措施针对以上问题，我们提出了以下改进措施。
一是增加学生的参与度，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的学习积极性。
二是优化教学方法，注重培养学生的实际能力，引导学生主动学习。
三是加强学校管理，在教师和学生中建立起良好的互动机制，提高课堂纪律。
本次期末教学检查取得了一定的效果，但也暴露了不少问题。
我们将以此次检查为契机，进一步加强学校教学管理，优化教学方法，提高学生的学习积极性，为提高教学质量，促进学生全面发展奠定坚实的基础。
相信在全校师生的共同努力下，我们的学校将迎来更加美好的明天。
第2篇示例：期末教学检查工作总结(一)一、工作背景学期末教学检查是学校教学管理工作的重要组成部分，是保证教学质量、促进学生全面发展的重要举措。
本次期末教学检查旨在全面了解各教师在本学期教学工作中的情况，查找问题，解决困难，为下学期的教学工作提供参考和改进方向。
教学检查工作总结范文(7篇)
教学检查工作总结范文一、教案方面：老师们备课认真：从教案中的部分环节的旁注中，了解到老师们能根据班级学生的实际情况选择恰当的教学方法突破重难点。
部分老师还有较详细的课后反思及具体的矫正措施。
比较突出的老师有：冀淑贤老师采用的是手写教案，她能将教学中的重点环节或习题用不同的方法预设或分析，注重学生解决问题策略的多样化。
另外，仇建美、刘秀峰、高建萍、刘彩花、刘艳萍、杨姣璞、贾瑞红、周艳花、杨秀萍、赵金鱼、刘秀萍、李拴荣等老师的教案中有许多值得我们学习的地方，他们的教学过程中的个性修改十分注重学情分析与教学策略的意义以及一些扎实训练，并且教学活动重点突出，教后反思不仅及时而且具有反馈性。
教案中存在的不足和建议：1.教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。
因此建议教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。
2.课标思想也不够深刻，要把新课程的理念运用到教学实践中。
要深入思考每一堂课中教学内容的重、难点及突破的方法，并写入教案中。
这就需要大家平时多学习新课程标准的一些思想与理念，只有认识提高，才会更好地指导自己的教学活动。
二、作业情况老师们在作业批改上，是“八仙过海，各显神通”。
都能有效批改：不仅关注学生的知识技能，还注重学生的情感教育。
在批改作业方面，大多教师十分认真，批改符号较规范，学生有订正，教师有复批，而且有创新，能针对学生的问题所在，批出批语及鼓励性语言或符号。
如刘秀萍、高爱花老师的作业批改，总是用“基础分+奖励分”来激励学生的上进欲望，以培养学生良好的作业习惯;杨姣璞用“十分制+☆”来促进学生。
高建萍用笑脸、☆、爱心等图形符号来激发学生认真写作业的好习惯;王永生用两种颜色的笔批阅，铅笔批错号，红笔批对号，当学生改过来后，补上对号，这样便给了学生修正的机会，充分保护了学生的自尊心。
除此，老师们还利用优a或优、甲等评价方式对学生进行了激励。
教学常规检查总结(精选11篇)
教学常规检查总结〔精选11篇〕篇一：教学常规检查总结教学常规是对学校教学工作的根本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。
因此，我们组织了各学科的备课组长于9月26-29号对各位老师开学近一个月来的教学常规工作进展了全面的检查。
现由我将本次的检查情况作一个简单的汇报。
本次教学常规检查的内容主要有：备课、作业修改及听课，本次检查的关键是常规工作的标准化。
一、备课力求标准从检查情况看，老师们都能严格按照上级文件精神和教学常规管理有关细那么，认真做好备课工作。
备课是上好课的前提，是老师常规工作的重要组成局部。
绝大多数主备老师都能按照EEPo的形式，认真地备好共案，做到重点突出，内容详实，任课老师也能结合本班学生的学情以及自己的考虑，修改共案，完善复、续、补。
在备课方面，做得比拟标准的有以下老师：这些老师在共案的根底上，作了细致的修改，完善了复续补，并且在知识点、关键点、方法与策略、分层作业等指标边作有明显的标注，让人一目了然，反思内容，严密结合了课堂实际。
这些细节之处都是值得我们借鉴的，能让我们的备课更加标准。
另外要特别表扬的是谢施慧、杨柳华两位老师，他们备的是详案，内容细致认真，反思比拟有针对性。
备课之不标准有些老师的共案，案头填写不完好，没填授课老师班级和时间，复补续案简单笼统，不明晰；有一些共案，探究问题的设计不明朗，要素的使用和组合跟贴标签似的，形式大于内容。
接下来，我们重温一下林校长编写的二小备课常规歌：xx县第二小学备课常规歌课标教材要熟悉，本段要求需牢记；目的确定应适宜，重点难点讲实际；环节流程逐推进，问题设计有情境；师生行为看得见，内容方法并出现；板书设计不能少，作业设计分层巧；共案复案还补案，案案在心心头安。
二、作业的标准修改。
作业的修改是我们的又一项常规工作，那么要把这项常规工作做得更加标准，我觉得我们要关注以下几点。
首先，修改要及时，关注作业的订正情况。
不管是作业交上来的首次修改还是订正以后的二次修改，我们都要及时进展修改，这样既能及时地发现孩子对知识的掌握情况，也能起到催促和引导的作用，假如我们修改不及时，或者孩子订正以后不再次修改，孩子对作业的重视就会有所减弱。
教学检查工作总结(7篇)
教学检查工作总结____月，我校有条、有理、有序地开展了学校教学常规工作，做到活动扎实、检查落实，形成了一定的教学工作格局。
一、落实教学常规工作1、吸取教训，规范常规上课。
____月份，有些教师业务考核成绩不太理想，因为送孩子升学等原因造成了缺课、漏课等现象。
这是教学管理上的失误，也有我们教师对常规教学缺乏重视的因素。
因此，____月份，我校在业务考核中加入一条：代课加分项。
即因个人原因请假的教师，由同年组同学科教师代课，每代课一节，代课教师加____分，请假教师扣____分。
一个月来，严格按照方案执行工作，缺课、漏课现象杜绝了，教室上课规范了。
2、进一步规范教学常规管理，继续从备、教、辅、改、考、评、研等环节对教师的教学常规作出了明确规定和检查。
我们按常规对教师的备课、课堂教学、作业批改、业务学习等工作进行了检查。
检查结果表明：教师的学习意识浓厚，工作责任感强，工作作风踏实，工作能力也正日益提高。
具体表现为：严格按要求开展备、教、辅、改、考、评等相关工作。
备课、课堂教学均注意学习目标的有效达成和“六步六性”的灵活落实，注重教法创新和学法指导，辅导学生上注意做到培尖与辅差兼顾，注重学生的均衡发展。
作业批改认真、及时。
3、本月，我校还举行了一次常规检测，备课组长出检测题，年组分学科统一检测、流水批改，及时检查了学生开学以来的学习情况，教导处进行了检测质量分析，希望各科任教师认真对照查找问题，制定改进措施，加强辅导，以保证教学质量不断提高。
4、抓实听评课活动。
除教师间的互听、互评外，本月的听评课活动扎实开展。
从几位教师的课中均可以看出：“六步六性”课堂教学模式已经常态化，教师的教学方式、学生的学习方式均已发生了重大转变，都做到了以学生为主体，让学生自主、合作、探究学习，不仅让学生掌握了知识，而且重视了学生能力的培养，做到让每一位学生体验一次成功的快乐，获得一次情感的体验。
稍感不足的是：少数课堂合作学习流于形式，未能真正发挥合作学习的功效。
期末教学常规检查总结_音乐期末教学工作总结
期末教学常规检查总结_音乐期末教学工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：期末教学常规检查总结一、前言音乐期末教学工作总结是对本学期教学工作的一次全面总结，通过对教学的反思和总结可以及时发现问题、查漏补缺，为下学期的教学工作提供经验和借鉴。
本文将对本学期的音乐教学工作进行总结，反思教学中存在的问题，并提出改进的建议，以期提高下学期的教学质量。
二、教学过程回顾本学期的音乐教学工作主要围绕音乐基础知识、音乐鉴赏和音乐表演三个方面展开。
在音乐基础知识教学中，我们补充了音乐基础知识的教材，强化了音乐理论和音乐历史的教学内容；在音乐鉴赏方面，我们通过音乐欣赏课程和音乐作业，培养学生的音乐鉴赏能力；在音乐表演方面，我们通过学生的合唱团排练和音乐会的策划，提高了学生的音乐表演能力。
四、存在的问题及改进建议在教学过程中，我们也发现了一些问题。
在音乐基础知识的教学中，有的学生对音乐理论知识的学习兴趣不高，部分学生对音乐历史的理解与掌握有限；在音乐鉴赏方面，部分学生对于欣赏不同风格的音乐作品还存在一定的困难；在音乐表演方面，学生的个人表演能力还有待提高，合唱团的团队协作和表演质量还有待加强。
五、教学工作展望下学期，我们将继续加强音乐基础知识的教学，注重培养学生的音乐素养和审美情感；加强音乐鉴赏课程，培养学生对音乐作品的欣赏能力和审美能力；加强音乐表演的训练，提高学生的表演水平和团队合作能力。
我们还将结合学校的实际情况，策划各类音乐活动，丰富学生的课余生活，提高学生对音乐的热爱和投入。
相信通过我们的不懈努力，下学期的音乐教学工作一定能取得更好的成绩。
第二篇示例：期末教学常规检查总结一、教学工作总结音乐期末教学工作已经接近尾声，回顾这段时间的教学工作，我深感收获颇丰。
在这段时间里，我按照学校的教学计划，精心备课，认真备考，积极引导学生学习，使得学生的音乐水平得到了显著提高，也让我在教学中不断成长。
在这段时间里，我主要做了以下几方面的工作：1. 认真备课在这段时间里，我对每一堂课都进行了充分的备课。
常规教学工作检查总结
常规教学工作检查总结常规教学工作检查总结（精选9篇）教学工作需要常常检查，那检查总结怎么写？接下来店铺为大家推荐的是常规教学工作检查总结，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。
常规教学工作检查总结篇1教学常规是学校的教学规范，教学常规的管理体系应该着眼于学校的发展、老师的成长和学生全面发展。
为加大学校教学常规管理力度，深化课堂教学改革，抓好教学监控，促进素质教育稳步发展，大面积提高教学质量，9月23日，我校开展了新一轮的教学督导常规检查工作。
现就语文组的检查情况作如下小结：一、教学计划通过检查，发现大部分教师能按要求制定本学科的教学计划。
计划详细，计划中有学生的学情分析、教材分析、教学内容、教学要求及任务、教学重点难点分析、教学主要措施和教学进度安排等内容。
二、备课方面总体上看，语文老师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足；大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。
每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。
全体教师能按规定备课，备课有超前意识；个别的教师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，练习层次分明，图文并茂，练习量适当，有详细的板书设计。
特别是新来的张老师，刚来没几天，备课特别认真，课课有较详细的反思。
三、不足之处1、个别老师的教学计划填写欠完整，没统计学生的具体人数。
2、教案的编写缺乏个性，且没有反思。
四、改进设想给老师们创设更充足的备课时间，加强年级、学段的教研活动，引领老师们将积极备课成为自身的一种需求，把力用在钢韧上，从而撰写出有价值的学案，为提高课堂效率奠定坚实的基础。
教学常规工作是学校工作的重要之笔，需要每一位老师付出努力；教学常规工作也是一项长期的工作，需要每一位老师常抓不懈。
只有我们抓紧常规这根弦，见龙亭小学才会快速发展。
教学常规工作检查总结（通用5篇）
教学常规工作检查总结（通用5篇）教学常规工作检查总结（通用5篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，一起好好总结过去这段努力的时间吧。
你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编收集整理的教学常规工作检查总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学常规工作检查总结1为全面检查本学期我校全体教师的教学完成情况，赶在中心学校组织期末教学检查之前，继3月3日开学检查，4月30日期中教学检查之后，我校于6月23日组织开展了期末教学常规检查。
现将检查情况总结如下：一、备课：每位教师在备课方面都花费了大量的时间来研究教材，课前都考虑到学生的情况，教案真实有效，注重因材施教。
目标明确，重难点突出，课前准备充分，教学环节清楚，并有自己的反思。
其中汪万娟和夏润苗老师的教案实用、细致、针对性强；张永华老师的教案充分体现了学生的主体性，教学环节的设计科学，教学后记详细，有一定的经验借鉴性；吴红明老师的教学后记就如其人，是一个思考者，后记中融入了大量的思考，并且有一定的深度；夏明宏老师和夏长乐老师的教案也如其人，严谨、踏实；数学教师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足；大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。
语文老师每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。
全体数学教师能按规定备课，备课有超前意识；夏润苗和夏长乐教师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发。
个别教师没有按要求备详案，教案欠规范，计划、目标、重难点、课时、过程不清，课时数不足；个别教师没有书写板书设计和课后反思或时有时没。
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期末教学常规检查工作总结精选篇1 光阴似箭，日月如梭。转眼间半个学期已经过去了。为了全面掌握教学动态，及时了解教学工作中的各种问题，保证教学秩序的稳定教学计划的完成和教学质量的提高。对各语文教师的个性化备课听课记录作业批改情况教学反思以及测试评析进行了全面检查。总体来说，绝大多数语文教师的工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改，下面将检查的情况反馈如下： 一好的方面 1备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课。 （1）均有超前备课。 （2）教学环节齐全，教学过程比较详细具体。 （3）备课从目标的制定教学方法的设计及教学手段的运用都体现新的课改理念。 2教师写的教学后记比前一段时间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导。 3及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量适度，均能及时批改作业。 4作文方面做都能按进度写作，批改也很细致。 二 存在的问题 1个别教师的课堂效率低下。仍然是老套的教法。 2一部分学生的作业习惯差和作业矫正效果差仍是“顽疾”。 3作文批改多数都是学生互批，比较粗糙，过简，没有旁批，批语缺乏针对性和实效性；面批的力度不够。低年级的写话批改也比较简单，只有等级和日期。 4个别班级学生的作业本数欠缺。本次检查对各类作业本数进行数数，出现本数欠缺较多。 第 2 页 共 12 页
5学生的书写普遍较差，教师在落实“提笔就是练字”的力度不够。 6个别班级出现学生的作业有互改，但教师没有及时评价，也就是没写出等级和日期。 7错改错批现象严重。每个年级抽查学习辅导两课，都不在不通过知识方面出现错改现象，特别是看拼音写词语题目出现的最多。 三根据存在的问题我们要采取的措施 1批改作业要精批细改，所写批语要规范清楚给学生以榜样示范。对作业的评价要及时。 2对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁不允许涂涂划划。 3教学反思要及时，要对课堂教学产生真正的价值。 4改进课堂教学，提高效率.. 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们更好地进行教育教学。 期末教学常规检查工作总结精选篇2 由中心校组织的2023年元月5日——元月7日历时三天的检查，现将各校研究活动，数理化作业检查情况总结如下： 一建章立制 1各校的各种计划制度都比较规范完善。学校实行教师签到制。 2__小学制订的对教师的考评方案措施得力，能调动教师的教书育人的积极性，操作性强，切实可行。 3各校都制订有提高教学质量的若干措施，内容具体。 4__的学生体育活动也形成了制度，常抓不懈。 5个别学校的考评方案千篇一律，方案不够完善。 二课程开设情况 1各校都能按要求开足开齐课程，有课程计划。教案齐全，批改认真。__的信息技术课教案书写认真__的体育教案多达30个课时，__音乐教案符合书写格式 第 3 页 共 12 页
要求，书写认真；__音乐教案24次，教学后记书写比较具体认真；__美术教案能从实际出发，符合格式要求，并采用了师生问答形式，有学生动手实践等环节，实用价值较高。 2新华小学体音美教案齐全，但无作业。 3其他学校体音美既无教案又无作业。 三校本研修情况 一街小学校本研修工作有计划总结经验交流读书笔记，反思材料有教师论坛材料学校对每位教师建立个人研修档案，研修工作做的比较好，其余各学校在校本研修工作上仅限于看书本写心得，学校应加大工作力度，抓好校本研修。 四教学常规学习情况： __学习的比较好，学校进行了集体学习，领导不断检查提问，在检查中发现教师对教学常规内容掌握的比较牢固。其它学校虽进行学习，但或多或少存在不足。 期末教学常规检查工作总结精选篇3 教学常规是学校工作的基本规范。常规工作的检查，是为了优化教师的教学行为和学生的学习方式，也是扎扎实实做好教育教学和教学研究工作的一个手段。又到了学期末，又到了大家互相学习与展示的时候。我们都来反思过去，为下学期作好新的准备。现将检查情况总结如下： 一教案方面： 老师们备课认真：从教案中的部分环节的旁注中，了解到老师们能根据班级学生的实际情况选择恰当的教学方法突破重难点。部分老师还有较详细的课后反思及具体的矫正措施。比较突出的老师有： 赵安萍老师专门备有一个业务本，业务本里夹着本学期所有的教具或学具“模型”（如分数的不同折纸法或涂色法）夹着典型习题的摘录或剖析。练习再设计具备了很好的学习与参考价值。这样，便为自己的单元复习或期末复习留下了宝贵的线索。也为自己的教学整合留下了宝贵的内容。这是值得我们学习和借鉴的。 冀淑贤老师采用的是手写教案，她能将教学中的重点环节或习题用不同的方法预设或分析，注重学生解决问题策略的多样化。 另外，仇建美刘秀峰高建萍刘彩花刘艳萍杨姣璞贾瑞红周艳花杨秀萍赵金鱼刘 第 4 页 共 12 页
秀萍李拴荣等老师的教案中有许多值得我们学习的地方，他们的教学过程中的个性修改十分注重学情分析与教学策略的意义以及一些扎实训练，并且教学活动重点突出，教后反思不仅及时而且具有反馈性。 教案中存在的不足和建议： 1．教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。因此建议教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。 2．课标思想也不够深刻，要把新课程的理念运用到教学实践中。要深入思考每一堂课中教学内容的重难点及突破的方法，并写入教案中。这就需要大家平时多学习新课程标准的一些思想与理念，只有认识提高，才会更好地指导自己的教学活动。 二作业情况 老师们在作业批改上，是“八仙过海，各显神通”。都能有效批改：不仅关注学生的知识技能，还注重学生的情感教育。 在批改作业方面，大多教师十分认真，批改符号较规范，学生有订正，教师有复批，而且有创新，能针对学生的问题所在，批出批语及鼓励性语言或符号。如刘秀萍高爱花老师的作业批改，总是用“基础分+奖励分”来激励学生的上进欲望，以培养学生良好的作业习惯；杨姣璞用“十分制+☆”来促进学生。高建萍用笑脸爱心等图形符号来激发学生认真写作业的好习惯；王永生用两种颜色的笔批阅，铅笔批错号，红笔批对号，当学生改过来后，补上对号，这样便给了学生修正的机会，充分保护了学生的自尊心。除此，老师们还利用优a或优甲等评价方式对学生进行了激励。从学生的作业本或书中，很明显地看到了老师们能针对性地抓住问题进行辅导的痕迹，有暗示或启发的 提示。所有这些优点，都是提高教学质量不可或缺的，都是以学生发展为本的教学手段。今后，我们应大力发扬我们的 优点，并互相借鉴，用不同的方法来调动学生的积极性。 此外，我们欣喜地看到：各年级老师们的作业布置有共性有（针对班级情况）个性。如：一年级各班每天30～40道口算（这是基本功训练的一个好策略）期 第 5 页 共 12 页
末每天让家长在一张纸上画6块表，第二天让学生练习6个时刻（本学期的教学重点之一），这样的天天练，非常有利于学生的进步。整个年级能抓住重点，有效训练，体现了一种团队精神质量意识。这是值得我们学习的。 值得我们思考的是：有的老师有批阅日期，有的则无。的确，老师们带100多位学生，工作量很大，批日期要用不少的时间。如果批注日期的好处大，我们还是应该改变观念，写上日期。那么，批注日期的作用与好处是什么呢？我们可不可以不写日期呢？ 期末教学常规检查工作总结精选篇4 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，数学教学总结。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到 有备而来 ，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二增强上课技能，提高教学质量意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，工作总结《数学教学总结》。 三虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足. 四真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时认真，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。