悬知寒食朝陵使驿路梨花处处开赏析
《驿路梨花》
二、品味梨花
题目“驿路梨花”中的“梨花”除了指自然界的 梨花外，还指什么？ 题目一语双关，字面上指驿路上的梨花，实指梨 花其人、梨花精神（即雷锋精神）。这是以物喻 人，使自然界梨花同小茅屋的主人相互辉映。在 内容上点出了雷锋精神之花像梨花一样处处开放， 从而深化了主题。
一、踏上“驿路” 二、品味梨花 三、感悟传承
１、给下列红色字注音：
竹篾（miè） 修葺（qì） 折损（sǔn） 麂子（jǐ） 陡峭（dǒu ） 悠闲（yōu） 驿路（yì） 菌子（jùn） 简陋（lòu） 露宿（lù sù） 撵走（niǎn） 恍惚（huǎng）
阅读课文，划分文章结构
二个误会 •• 阅读课文，划分文章层次
• 三个悬念 • 四写梨花 • 五件好事
中华民族拥有五千年博大深厚的文明史，流传下 来许多优秀的传统美德：助人为乐、尊老爱幼、 见义勇为〃〃〃〃除此之外你还能想到哪些？
作为祖国未来希望的我们，应该如何传承这些振 奋的精神和高尚的品格？
他们分别在这驿路上做了什么？
出现 顺序 1 人物 所做好事 做好事 目的
向合尼小姑娘学 习，为群众着想 为便后来人
时间
十多年后的 某天早上
我和老余 修葺小茅屋，给房
顶加草，挖排水沟 专门送粮食来 瑶族老人
2
3
梨花妹妹 解放军 梨花姑 娘
十多年后的某一 天晚上及第二天 修葺小茅屋 早上 向解放军和姐姐学 常来照管小茅屋 习，接姐姐的班 前几年，姐姐 出嫁后 砍树割草盖小 茅屋 照料小茅屋 向雷锋学习， 方便过路人 向解放军学习， 方便过路人 十多前路过时 小茅屋盖好后 至她出嫁前
4
5
一、踏上“驿路”
1、我、老余，见到小茅屋。
茅屋主人是谁
第15课《驿路梨花》课件(共42张ppt)
练笔实践
你身边有没有令人感动的 “梨花”故事？请你描绘 一朵。（100字左右）
驿路梨花
彭荆风
第二课时
学习目标
1.把握文章的记叙顺序（重点） 2.理解文章构思和表达的妙处（难点）
新课引入
文章以“我”和老余一晚一早所见所闻为顺序，围绕 “小茅屋的主人到底是谁”，设计了两次误会、三个悬念， 分两个层次，刻画了一组人物，展示了他们助人为乐的美好 品格。你能找出这三次悬念吗？
再读文本 填写表格
上个月
瑶族老人借住
暮色中到第二天早晨 前几年梨花出嫁后
“我们”路过住宿，修屋 梨花姑娘出嫁后妹妹接着照料小茅屋
十多年前的第二天以后
梨花姑娘常常来照料小茅屋
十多年前
解放军战士路过建小茅屋
跳读文本
这是一个______的小屋。 并勾画出相应的句子。
温馨 地处偏远 解人之困 ......
检查预习
露宿 lù 竹篾 miè 修葺 qì 麂子 jǐ 折损 zhé 着想 zhuó 陡峭 dŏuqiào
快速阅读 感知文意
快读口诀：“心专一，眼扫视，记要点，勿出声，忌回视”
用简要的语言概括，本文给我们讲述了 一个怎样的故事？（人物+事件）
我和老余在深山中遇到了一座可以借宿 的小屋，心存感激，寻找小屋的主人并 为小屋付出的故事。
“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨 树林啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨 花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”——这 是自然界的梨花，带给人希望和温暖。
细读解疑
解放军叔叔砍树割草盖小屋 插叙 梨花姑娘照料小屋 插叙 一群哈尼族小姑娘照管小屋 插叙 瑶族老人专门运粮食 我和老余给房顶加草,挖排水沟
细读解疑
第15课《驿路梨花》课件(共31张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册
走近作者
彭荆风（1929年11月22日—2018年7月24日）
出生于江西省鄱阳县，祖籍江西省萍乡市，中国当代军旅作家，历 任昆明军区宣传部副部长、中国作协云南分会副主席、成都军区创 作室主任、第六届全国人大代表。 1949年6月，在南昌参加中国人民解放军。1950年，加入中国共 产党。956年9月，加入中国作家协会。“反右运动”期间，被错 划为右派分子，1957年9月至1961年年底，被流放至滇西宾居农 场劳动改造。“文化大革命”期间，遭受多次批斗，1968年，被 投入监狱，关押长达7年。1975年8月，出狱，并在之后得到平反。 2018年7月24日上午6时53分，彭荆风逝世，享年89岁。 【代表作】：《驿路梨花》、《解放大西南》、《太阳升起》、 《初进佤山》等。
写作背景
作者从1950年春, 三十多年大部分时间都在云南生活。写《驿路 梨花》 是在被迫搁笔多年后的1977年秋。那时,党中央重新提出 了学习雷锋。 作者想起了边疆许许多多朴实的人和事, 想起了他 曾经见过的那深山大岭里的小茅屋, 默默为小茅屋打柴、背水的 哈尼族人, 以及为了后来的旅客, 临行前都要给小茅屋做点事的先 行者。 想起这些,一股无形的力量迫使作者立即拿起笔来。
精读课文
1.本文悬念贯穿全文，这个悬念是什么？共设置了几次悬念？
三次悬念
茅屋的主人是谁？
悬念一
“我们”正焦急时发现小茅屋，却没有人，没有 灯。“我们”产生了这是什么人的房子的疑问。
悬念二 悬念三
我们”认为瑶族老人是主人，而老人说：“我不 是主人。”到底谁是主人呢？
当“我们”要感谢哈尼小姑娘时，她说：“不要 谢我们，不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。 ”解放军叔叔为什么盖房子呢？
精读课文
6.探讨交流：课文结尾引用陆游的诗句有何作用？
《寒食》原文及翻译赏析
《寒食》原文及翻译赏析《寒食》原文及翻译赏析寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。
以下是店铺为大家整理的《寒食》原文及翻译赏析，希望能够帮助到大家。
《寒食》原文及翻译赏析 1《寒食》是唐代诗人韩翃的一首诗，被选入《唐诗三百首》。
《寒食》这里借汉喻唐，暗指中唐以来受皇帝宠幸、专权跋扈的宦官。
这是一首讽刺诗，描绘寒食节景象，讽刺宦者的得宠。
首二句写仲春景色；后二句暗寓讽喻之情。
寒食节禁火，然而受宠的宦者，却得到皇帝的特赐火烛，享有特权。
诗不直接讽刺，而只描摹生活上的特权阶层，含蓄蕴藉，入木三分。
据《本事诗》记载，此诗在当时得到唐德宗赏识，成为一时佳话，流传天下。
原文寒食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
注释1、寒食：清明前一日谓之寒食，即禁烟节，汉制此日宫中钻新火燃烛以散予贵戚之臣。
2、御柳：御苑之柳，旧俗每于寒食折柳插门。
3、斜：音“霞”。
古音为“霞”，今读为“霞”或“协”均可，如“入竹万竿斜”、“远上寒山石径斜”。
4、汉宫：以汉代唐，下句同。
5、传蜡烛：虽然寒食节禁火，但公侯之家受赐可以点蜡烛。
《唐辇下岁时记》“清明日取榆柳之火以赐近臣”。
6、五侯：汉成帝时，封他的舅舅王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为候，他们被人们称为五侯。
翻译暮春的长安城里漫天舞着杨花，寒食节东风吹斜了宫中的柳树。
黄昏开始宫里颂赐新蜡烛，率先飘进五大侯爵的宫里。
赏析从诗歌的内容上来看，这是一首政治讽喻诗，作者借后汉的朝政故事来讽剌唐肃宗、代宗朝宦官专权的事实。
起始两句“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”，描写出了春日长安城花开柳拂的景色。
“无处”写出了花开得又多又广，“飞花”是写花开的盛况。
时值春日，长安城到处是飞花柳絮，一派缤纷绚烂的景象。
“东风”指春风，“御柳斜”是状摹宫苑杨柳在春风吹拂下的摇摆姿态。
“斜”字用得巧妙，生动地写出了柳枝的摇曳之姿。
这两句为我们展示了寒食节京城白天的景色。
高中诗歌鉴赏试题试题及答案
一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。
为我一挥手,如听万壑松。
客心洗流水,余响入霜钟。
不觉碧山暮,秋云暗几重。
【注释】（1）绿绮,古代著名的琴。
（1）下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（）A. 开头两句:“蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。
”说明这位琴师是从四川峨眉山下来的,简短的十个字,把这位音乐家写得很有气派,表达了诗人对他的倾慕。
B. 颔联中的“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）,“万壑松”写出了琴声的音乐效果,这两句用大自然宏伟的音响比喻琴声,使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。
C. “余响入霜钟”,意思是说,音乐终止以后,余音久久不绝,和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起。
“霜钟”二字点明时令,与下面“秋云暗几重”照应。
D. 李白这首诗描写音乐的独到之处是,除了“万壑松”之外,没有别的比喻形容琴声,“如听万壑松”这一句是纯客观的描写。
（2）请你谈一谈第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重”在表达上的妙处。
【答案】（1）D（2）①写出了曲终时的景色,诗人听完蜀僧弹琴,举目四望,不知从什么时候开始,青山已罩上一层暮色,灰暗的秋云重重叠叠,布满天空。
②写出了作者沉醉于琴声之中的状态,感觉时间过得真快。
侧面描写了琴声的魅力。
【解析】【分析】（1）D项，“如听万壑松，这一句是纯客观的描写”，错误；李白这首诗描写音乐的独到之处是，除了“万壑松”之外，没有别的比喻形容琴声，而是着重表现听琴时的感受，表现弹者、听者之间感情的交流。
“如听万壑松”这一句也不是纯客观的描写，诗人从琴声联想到万壑松声，联想到深山大谷，是结合自己的主观感受来写的。
故选D。
（2）《听蜀僧濬弹琴》这首诗，主要是写作者赞美蜀僧弹琴技艺高超，而用“不觉碧山暮，秋云暗几重”收束全诗。
不知不觉中，暮色已经笼罩了青山，秋云黯淡，布满了黄昏的天空，从内容上说，这两句分明是景色描写，写曲终时的景色，用“不觉”写出了诗人沉醉在琴声之中，从手法上说，用景色的变化从侧面来写琴声的魅力。
驿路梨花人物颁奖词50字
驿路梨花人物颁奖词50字
“我”和老余正在焦急地赶路之时发现了小茅屋；小茅屋主人的热情周到，引发我们对小茅屋主人的猜想；赞美西南少数民族人民学习雷锋、助人为乐的精神就像洁白的梨花，开遍神州大地。
“驿路梨花”出自南宋诗人陆游诗《闻武均州报已复西京》。
诗的最后两句是：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”。
《驿路梨花》是一篇具有革命传统教育意义的文章,作者主要讲述的内容是:以小茅屋为中心,讲述了人们建造和照料小茅屋的感人事迹。
驿路梨花课件
【竹篾】劈成薄片的竹条。 【修葺】修理建筑物等。葺，修理。
整体感知
初读课文，整体感知 。 概括课文讲述的一个故事。
提示： 地点，人物，事件
内容：讲述了哀牢山深处解放军、哈尼族姑娘、 “我”、老余、瑶族老人等一群人建设，维护 一座小茅屋的故事。
理清思路
全文按照不同的角度分别是按照什么顺 序叙述的？
• 总结 :五次提到梨花。前两次讲自然界的梨 花，接下来两次讲叫做梨花的人，最后一 次是讲梨花象征的精神。
• 由自然——人——精神，层层深ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，点出 文章的主题。
“梨花”是贯穿全文的线索
深入探讨
• 课文用《驿路梨花》作为标题，有何妙处 呢？
• 1、“驿路梨花”既指自然界的梨花：洁白、 香气四溢。
• 文章的题目提到梨花，文中也有好处写到 梨花与题目照应。
• 找一找文章中出现“梨花”的句子？又有 何含义呢？
1、眼前一片白茫茫，白色的梨花像 飞扬的雪片一样撒满枝头，多么美丽 的一片梨树林啊！
• 这是自然界的梨花。一是写出了梨花林的 洁白美丽。二是出现在人们需要帮助的时 候，带给人希望和温暖。三是点题，为故 事情节的展开做铺垫。
文体解说
这是一篇短篇小说，题目《驿路梨花》出自 陆游诗句“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处 开”。
“驿路”：古时传递政府文书等用的道路，沿 途设有换马或休息的驿站；现指过往行人所走 的道路。
字词积累
yì
lù sù miè
驿路 露宿 竹篾
修q葺ì
zhé
niǎn
折损 撵
扛kǎng zh寨ài
迷茫 陡峭 简陋 悠闲 晶莹
深入探讨
• 到底谁才是小茅屋的主人呢？
• 解放军战士为了方便过路人，学习雷锋精 神建造了小茅屋；梨花姑娘深受感动，要 用为人民服务的精神继续帮助过路人，并 且一直照料着小茅屋；梨花姑娘出嫁后， 她的妹妹接管了小茅屋；瑶族老人、“我” 和老余等过路人，受到照料，心存感激， 也都尽力照料小茅屋。
《驿路梨花(第一课时)》课件
做好事的原因
为群众着想，向哈尼小姑娘学习
让后来人方便，表达感激
时间
第二天早上
这天晚上
人物
所做好事
做好事的原因
“我”和老余
修葺小茅屋
为群众着想，向哈尼小姑娘学习
（给房顶加草、挖排水沟）
瑶族老人 专门送粮食、修葺小茅屋
让后来人方便，表达感激
哈尼小姑娘
时间
第二天早上
这天晚上
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任 务，常来照管这小茅屋。（36段）
基础过关 一、课内建构 1.阅读下面的文字，回答(1)—(4)题。
这天夜里，我睡得十分香甜，梦中huǎng惚在那香气四yì的梨花林里 漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
第二天早上，我们没有立既上路，老人也没有离开，我们决定把小茅 屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个 哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
《驿路梨花（第一课时）》
《闻武均州报已复西京》 陆游
白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。 胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。 列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。
悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处
开。
梨花的形象在古代诗 歌中是很常见的，也有着 很丰富的文学意蕴。诗人 们往往会借梨花来表达自 己的心绪和情感。
小说是以塑造人物形象为中心，通过 典型的故事情节来反映主题的。
暮色中。(暗示翻山的困难) B.老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字。
(写得“粗大”使字醒目，容易被人发现，说明房主人细心、周到) C.我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话。
(表现“我”和老余的惊慌失措) D.突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。(表现了小姑娘动作的轻快、敏捷)
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悬知寒食朝陵使驿路梨花处处开赏析
早晨，朝陵使驿从谷底穿过，深夜里，月色朦胧，一排排壮丽的梨花树映入眼帘，绿
光透出夜空，掩映悬知寒食的山谷。
悬知寒食，地处阴森幽深，浓绿参天的青竹，朦胧的晨曦，密密萦绕在寒冷山谷里，
故有“早晨飞雁断声冷”之句。除了河流，大多数地方静悄悄的，宝石般的梨花静静思索，
乍加上一丝温情的风，让人感受到一种宁静。
路是传统的四等街道，有沟有壑，路面平整，是乡村居民以及一年四季游客们出行的
舞台。一路上，灌木丛中出现数不清的梨花树，绿油油的，洋洋洒洒，映衬着绿竹，竹林
处处开。
朝陵使驿在这片梨花海，岁月在溪涧、森林里流逝，村舍小巷，梨花矗立着，逐渐成
熟开花。秋日的山谷里，梨花树更显满有时序，总是有一片花正火红，像一片火焰一般；
尽管梨花树矗立的显著，但每朵花都犹如宝石，令人惊叹。仿佛蝴蝶在飞舞，梨花瓣落下
来，袅袅升腾出一片幽幽清晨，落花洒向宁静。
随着朝陵使驿，我踩着梨花碎片向前走去，脚步轻盈，初晨霞光从森林中缓缓涌出，
落脚点满是细沙，两帆白鸥在距离差不多的时候同时划入森林，猎人也野火慢慢开始了他
们的日子，向悬知山谷里收获梨花，以此换取美好的未来。
一路走的过程中，不论绿色的枝叶还是白色的花朵，都充满着一种梦幻的感觉，暖暖
的阳光带来的安定和平，向冬日的寒冷山谷注入了一抹温暖的情感。库库尔斯山谷，美景
如此美丽，总是令人心潮澎湃，记忆犹新。