八年级历史教学工作计划
八年级历史教学工作计划
2010－2011学年度第一学期
本学期，我只担任初二级一个班（二8班）的历史教学工作，通过一两周的教学和观察，发觉二8班有一部分的学生对学习历史不感兴趣，为了完成本学期的教学任务，也是为了提高历史教学质量，特制定以下工作计划。
一、教学目标
1、针对学生的实质情况，进一步提高学生对历史的学习兴趣，使学生掌握近代历史的事件、人物、现象等。
2、培养学生识图、根据材料回答问题的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用有关的历史学习资料。
3、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取好的成绩。
二、教学措施
1、认真钻研历史教材和教学大纲，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和各种能力的培养。
2、根据学生情况使教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强兴趣，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性。
3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。
每一节课前进行前一节课知识点的默写，然后布置下一节课知识点的默写。
在课堂教学中要向四十五分钟要质量。
４、抓好目标生、边缘生、学困生的个别辅导和帮扶工作，要求他们继续端正学习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。
三、教学进度
2010-9-27。
八年级历史教学计划7篇
八年级历史教学计划7篇八年级历史教学计划安排7篇八年级历史教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？新学期要来了教学工作者们又将迎来新的教学目标,是时候写一份详细的教学计划了.下面是小编为大家整理的关于八年级历史教学计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!八年级历史教学计划（篇1）一，学生情况分析这学期我在八年级（1）和八年级（2）教历史和社会课、因为学生不重视这门学科，学生基础差、有些是调皮的男生，爱八卦，不谈学习、但课堂气氛活跃，作业完成及时、15%的学生作业工整清晰，15%的学生字迹难以辨认，有侥幸心理、二，教学目标第一单元：史前时代1、初步了解从类人猿到人类的进化过程，了解人类的基本条件和生活方式、2、众所周知，从制作石器到研磨石器是人类社会的一大进步，改变了古代人类的生产生活方式、3、通过文物了解古代人类丰富的精神世界、4、收集和交流中外古代传说，找出反映文明起源时期社会巨大变化和无数先辈创造文明的.传说和故事、5、通过分析文物保护中存在的问题，树立自觉保护文物的意识、第二单元：文明的起源1、了解大江流域的文明和早期国家的形成过程，实现人类文明的发展、2、从古代文明的起源和特征出发，找出四大文明发展的必要条件，管理自然环境对人类早期历史进程的影响、3、是人类社会进入了观察图片、发送信息、掌握文字、城市废墟、青铜器的文明时代的标志、4、分析县资料，了解等级制度及其渊源，了解军队和刑法在古代社会中的作用、5、从蓝田人故土的变迁中了解人类活动对自然环境的影响，树立人与自然和谐共处的意识、6、参与社会调查，通过书籍、网络等渠道收集整理史料，学会分析总结历史问题，尝试从不同角度解释历史现象、第三单元：农耕文明时代（上）——一个接一个兴衰的欧亚国家1、根据资料，描述古希腊罗马文明的发展及其基本社会特征、2、利用资料说明了欧洲主要封建国家的发展过程以及欧洲庄园制、等级制和农奴制的形成和特点、3、通过对资料的分析和提炼，阐述了它的形成、发展及其对欧洲封建社会的影响、4、学会运用已有的知识，对身边的文化现象进行观察、分析、解释，并进行比较、识别、第四单元：农耕文明时代（下）——不断被研究的中华文明1、通过对本单元基本史实的研究和整合，可以把握中国文明的发展脉络，通过比较找出各个时代的特点和精神面貌以及与世界文明的差异、2、通过对具体历史事实的研究，了解历史发展的规律，确立唯物史观关于生产力和生产关系的基本观点、3、综合相关史实，理解民族融合和文化交流对人类文明发展的重要性、4、培养关注普通人生活的意识，知道人民群众是历史的创造者、5、在研究中华文明发展和伟大文化成就的过程中，培养民族认同感、民族自豪感和民族自信心、三，对教材的主要内容进行总结第一单元分为三节课：第一节课是猿猴互不相同；第二课原始农业和祖先的国家；浅色印花布第四单元分为三节课：第一节课是从建国到世界一流；第二课汉唐盛世；第三课：多元文化与世俗时代的融合、综合探究4：过年，感受身边的传统、四、班级课表及措施这本教材教42小时，复习6小时，考试6小时，机动6小时，共计60小时、措施：按照教案完成教学任务，及时调整课程的浅度和难度，加深学习情境，根据学习的实际情况适应难度，针对孩子，因材施教，让每个学生都能学习，发挥作用、八年级历史教学计划（篇2）一、指导思想实施《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，培养四有新人、这学期的八年级历史不仅教授基础知识，还对学生进行思想道德教育，增强环境意识，培养环保能力、二、教学任务和目标增强学生学习历史的兴趣，使学生掌握重要的历史事件、历史人物和历史现象，理解重要的历史概念，掌握不同历史时期的基本特征和发展趋势、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力，努力提高教学质量、本文来源于优秀的教育资源网飞飞，课程园和提升学生素质，培养学生能力，按质按量完成第一课到第二十二课的教学和教育任务，让学生掌握从鸦片战争到人民解放战争的胜利历史、三、教材分析八年级上册共分七个单元24节课，由文化课和活动课两个班组成、它讲述了从鸦片战争到解放战争胜利和中华人民共和国成立前夕的历史、教材按照学习主题编写了《单元复习》梳理了基本线索，总结了重要内容、书中设计了一些开放式练习和其他栏目，旨在启发思考，倡导不求解答的表达观点、1、特点：政治性和思想性强，思想性和科学性统一；可读性和重点；图文并茂，有趣；灵感与生动的结合；注重培养学生的创新意识和实践能力、2、内容：讲述从鸦片战争到人民解放战争的胜利历史，包括22节课和地方教科书的教学、3、重点和难点：重点是中国近代史部分，难点是认识中国近代史的发展，了解国情，提高认识，培养归纳综合能力、四、学生的特点八年级学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确，偏科，缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强、五、教学措施（一）做好常规教育1、认真学习教材、教参、教学大纲；认真备课；教好每一节课；认真批改作业；耐心辅导学生，教书育人、2、积极参与教研活动，吸收历史上有经验的教师的教学方法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力、3、优化课堂教学、纪律严明，采用多种教学方法，如讨论、评论、阅读、自学等、启发学生说话、练习和学会学习。
教师工作计划八年级历史
教师工作计划八年级历史
1. 教学目标：通过教学，帮助学生掌握八年级历史的基本知识和技能，培养学生的历史思维能力和分析能力。
2. 教学内容：
2.1 民主主义的崛起与法国大革命
2.2 西方资本主义国家的发展与过渡时期
2.3 世界主要国家的对外扩张与帝国主义
2.4 二战的爆发与全球性战争
2.5 冷战与世界格局的变化
3. 教学方法：
3.1 利用多媒体教具，生动形象地呈现历史事件和人物
3.2 引导学生主动参与课堂讨论，加深对历史事件的理解
3.3 设计小组活动，培养学生的协作能力和创造力
3.4 利用案例分析，培养学生的历史思维能力
4. 教学任务：
4.1 帮助学生掌握历史事件的发展脉络和背后的原因
4.2 引导学生学会分析历史事件对当今世界的影响
4.3 培养学生的历史研究兴趣和能力
4.4 辅导学生提高历史学科的学习成绩
5. 教学评价：
5.1 定期进行小测验，及时发现学生的学习情况
5.2 结合课堂表现和作业表现综合评价学生的学习状况
5.3 鼓励学生主动参与课堂讨论，培养学生的历史思维和表
达能力
5.4 引导学生进行历史项目研究，培养学生的实践能力和创新意识。
八年级历史教学计划(集锦15篇)
八年级历史教学计划(集锦15篇)八年级历史教学计划(集锦15篇)八年级历史教学计划篇1一、指导思想全面落实油田教育中心和学校的工作要点精神，进一步深化教育改革，更新教育理念，深入课韪研究，以教学质量为核心，以教学研讨为载体，以课题研究为先导，扎实开展教研工作，以优异的成成绩为实现学校可持续发展奠定基础。
二、工作目标1、继续推进“5x5”新课堂，实现“5x5”新课堂品牌化教学。
实现课题制度化、常态化。
2、注重课堂教学的研究，全面提高教师业务能力，增强教科研服务于教学，努力构建一支“双业”型教师队伍。
3、注重学科带头人建设，培养名师群体，带动青年教师迅速成长。
4、树立团队精神，培养敬业又精业的专业教师队伍，选树优秀教研组、备课组。
三、工作重点1、学习新课程标准，转变教学观念，提升教师素质。
学习“阶梯式”学习法，加强教师的教育理论水平。
2、继续研究学习“5x5”新课堂教学，构建与之相匹配的新的教研模式，使课题能够解决教育教学实际问题。
3、备课组活动重实效，抓实备课组的的集体备课活动，研究5分钟课堂检测，晨读的有关内容。
研究预学单的编写，研究测试题的编写。
3、发挥中老年教师的骨干力量，搞好传帮带作用，结师徒对子，培养和提高青年教师的综合素质，为青年教师的成长搭建平台，使之成为教育教学的.中坚力量。
4、抓好教研组听课、评课和抓实平常课的教学。
5、认直研究中考变化趋势，明确方向，少走弯路。
四、具体工作1、整体提升教育的素质，加大对青年教师培养力度。
强化教师队伍的专业化，敬业和精业精神，积级培养名师和骨干教师。
实施名师工程。
通过理论和实践，进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养、切实提高他们的理论水平和业务能力，尽快把他们培养成一批市、中心学科教学带头人和教学能手。
学校骨干教师要做示范课，带1-2名徒弟，接受吸纳年轻教师做课题研究工作，帮助青年教师成长。
要求任现课三年以上的教师继续利用各种资源加强学习，多听课评课，积极参加有经验教师各种教学研究工作，提升自身的专业化水平，早日成为名师。
八年级历史教学计划
八年级历史教学计划•相关推荐八年级历史教学计划范文（通用15篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们迎来了新的学习生活，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编整理的八年级历史教学计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级历史教学计划篇1新的一年到来，在新的学期里，我们历史老师将继续努力，以学校的工作方针为指导，踏实敬业，潜心教学，继续推进课程改革，大胆尝试翻转课堂，让学生主动学，充分发挥其主体作用，努力提升教学的境界；实施综合性学习。
现结合上学期学生的学习情况，制定本学期的教学工作计划如下。
一、学情分析通过上学期的学习，学生对中国古代史已经有所了解，对学习历史的方法也基本熟悉，基本掌握了历史人物、历史事件的学习技巧。
对人类历史的发展也产生了浓厚的学习兴趣，唯一是他们头疼的是历史时间的记忆和掌握，这个需要引导和理解记忆，这只是时间的问题，本学期我们将继续引导他们走进历史，爱上历史。
二、教学目标1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。
2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。
注意培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用历史材料的能力；发展学生的历史思维能力；培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。
3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。
4、提高学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯5、从严治教，提高成绩。
三、教材分析本学期课程一共包括三个单元：第一个单元“繁荣与开放的社会”。
教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。
“繁荣”与“开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧面，具有同一性。
八年级历史教学计划4篇_八年级教学计划
八年级历史教学计划4篇_八年级教学计划教学目标：1.了解中国古代封建制度的特点和演变过程；2.了解中国古代的科举制度；3.了解中国古代科技发明和艺术成就；4.培养学生的历史意识和历史思维能力。
教学内容：1.中国古代封建制度：农耕社会的产生，封建制度的特点，封建制度的演变过程；2.中国古代科举制度：科举制度的起源和发展，科举制度的影响；3.中国古代科技发明和艺术成就：四大发明，中国古代的纸张和印刷术，中国古代的绘画和雕塑。
教学活动：1.小组讨论：学生分成小组，讨论中国古代封建制度的特点和演变过程，并展示他们的发现；2.研究中国古代科举制度：学生自主进行研究，了解科举制度的起源和发展，然后进行小组展示；3.科技发明和艺术成就的展示：学生自主选择一个中国古代的科技发明或艺术成就进行研究，并进行展示；4.历史思维能力培养：利用历史文献和图像，让学生分析和解释古代社会的变革和演变，培养学生的历史思维能力。
评估方式：1.小组讨论和展示的评估；2.研究和展示科举制度的评估；3.研究和展示科技发明和艺术成就的评估；4.书面考试。
教学内容：1.世界历史的演变：古代文明的兴起和衰落，中世纪的封建制度，近代西方文明的发展；2.中国古代对西方文明的接纳和影响：中国丝绸之路的开通，西方文明的传入和影响；3.近代中国的社会发展和变革：鸦片战争和近代中国的历史进程，近代中国的社会矛盾和变革；4.历史思维能力培养：利用历史文献和图像，让学生分析和解释历史事件和现象，培养学生的历史思维能力。
教学内容：1.近代世界的两次世界大战：第一次世界大战的爆发和结束，第二次世界大战的爆发和结束；2.近代世界的冷战和国际关系：冷战的背景和特点，国际关系的发展和变化；3.中国改革开放和社会主义市场经济的发展：中国经济改革的背景和历程，社会主义市场经济的特点和发展；4.历史思维能力培养：利用历史文献和图像，让学生分析和解释近代世界的两次世界大战，冷战和国际关系，中国改革开放和社会主义市场经济的发展，培养学生的历史思维能力和国际视野。
2024年八年级下册历史教学工作计划（三篇）
2024年八年级下册历史教学工作计划在审视当前教育工作的背景下，本文旨在提供一个关于教学现状、计划与改进措施的概述。
一、学生学习状况分析本教师负责的804、805、806三个班级的学生，在初一阶段已对历史学科有了基础掌握。
面对初二年级下学期历史课程，学生们显得相对生疏。
鉴于此，教师计划近期重点引导学生们培养学习历史的习惯，以期形成良好的学习态度和方式。
二、学期教学规划鉴于初二年级学生正处在一个知识与身体成长的关键期，日新月异的社会现象正深刻影响他们的思想。
因此，教师有责任帮助学生正确理解社会现实，激发他们的学习兴趣，并端正学习态度。
了解和分析学生的心理和思想状态对于教学具有重要意义。
三、改进教学措施1. 常规教育工作的完善：(1) 深入研究教材、教参和教纲；精心备课；确保课堂教学质量；细致批改作业；耐心辅导学生，并融入德育教育。
(2) 积极参与教研活动，汲取经验；深入学习教学理论，撰写论文，提升教研能力。
(3) 优化课堂教学，严格纪律，采用多样教学方法，如讨论、评论、阅读和自学等，激发学生主动学习。
2. 基础知识教学：(1) 对重大历史事件和人物进行详细讲解，确保学生能够掌握关键线索。
(2) 让学生了解经济、文化和政治方面的知识，追溯历史本源，充实内容，并联系当代环保知识，适时进行教育。
(3) 对课本知识进行归纳和综合，教授学生学习方法，充分利用课本中的思考提示，增强学生兴趣，提高教学效果。
3. 思想品德教育：(1) 进行爱国主义教育，利用教材史实增强学生爱国情感。
(2) 引导学生用历史唯物主义观点分析历史，培养其分析归纳能力。
(3) 强调民族团结，树立正确的民族观念。
(4) 传承优秀品德，弘扬民族文化。
(5) 进行国情教育，增强学生的时代责任感。
四、其他改进措施：(1) 指导学生学习方法，提高学习效率。
(2) 帮助学生梳理和掌握课本知识，巩固基础知识。
(3) 指导学生审题和解题技巧，提升答题正确率。
八年级历史工作计划
八年级历史工作计划关于八年级历史工作计划三篇日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始写计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家整理的八年级历史工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级历史工作计划篇1一、学生基本情况分析：历史这门学科，在学生的观念中处于“二流学科”的境遇，课堂时间有限，课后更没时间顾暇及此，要想比较牢固的掌握基础知识，需要在课堂上全心投入，惜时如金。
经过上学期的教学，学生的学习兴趣基本上都被调动起来，但学习方法还有所欠缺。
二、教材简析本学期讲授第四册中国历史，初二历史下册教学计划主要以课为单位，叙述我国现代史，每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。
其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。
其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
三、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，初二历史下册教学计划使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。
同时训练学生动手制作能力。
四、重点工作及措施(一)、重点工作：1、继续抓好常规教育，培养良好的学习习惯。
2、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量。
3、积极参与教研活动，提高教学水平(二)、措施：1、认真备课，潜心钻研教材教参，吃透《课程标准》，精心设计教案，经常听有经验老师的课，从中吸取经验。
2、上课时，抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，提高学生的积极性和兴趣。
注重改变学生的学习方式，运用自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。
贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。
要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。
八年级历史工作计划3篇
八年级历史工作计划八年级历史工作计划精选3篇（一）为了完成八年级历史课程的学习目标，制定一个工作计划是非常重要的。
下面是一个八年级历史工作计划的示例：1. 确定目标：明确想要在历史课程中学到的知识和技能。
2. 制定学习计划：根据课程大纲和教材内容，制定一个详细的学习计划。
将课程内容分成适当的单元，并制定一个时间表来安排每个单元的学习时间。
3. 阅读教材：认真阅读教材的每一章节，并做好相应的笔记。
确保理解每个概念和事件，并掌握相关的背景知识。
4. 做练习题：完成课后练习题、习题集和模拟试卷等练习，巩固所学的知识。
如果遇到困难，可以向老师寻求帮助。
5. 学习历史地图：理解历史地图上的各种符号和标记，学会阅读和解读历史地图。
将所学的历史知识与地理知识相结合，更好地理解历史事件和发展。
6. 参观博物馆或历史遗迹：通过参观博物馆或历史遗迹，亲身感受历史的风貌，并进一步加深对历史事件的理解。
7. 小组讨论和合作学习：与同学一起组成小组，进行讨论和合作学习。
通过互相交流和分享，共同学习和理解历史知识。
8. 独立研究项目：选择一个感兴趣的历史课题，进行独立研究。
使用图书馆和互联网等资源，收集相关资料，并写一篇研究报告。
9. 复习和总结：在学期末前，进行系统的复习，并做好总结。
回顾所学的知识和技能，加深理解和记忆。
10. 与老师和家长交流：定期与老师和家长交流，了解自己在历史学习方面的进展，并寻求进一步的指导和支持。
以上是一个八年级历史工作计划的参考示例，根据个人的情况和实际需要，可以进行适当的调整和修改。
记得要坚持计划并认真完成每一个步骤，这样才能取得良好的学习成果。
八年级历史工作计划精选3篇（二）八年级后进生转化计划可包括以下几个方面的工作：1. 了解个体差异：详细了解每个后进生的特点、问题和困难，包括学习兴趣、学习习惯、学习态度等，以便有针对性地制定转化计划。
2. 定期进行评估：通过课堂观察、作业分析、考试成绩等方式，对后进生的学习情况进行定期评估，及时发现和解决问题。
八年级历史教学工作计划（通用6篇）
•••••••••••••••••八年级历史教学工作计划（通用6篇）八年级历史教学工作计划（通用6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也不断更新迭代，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编整理的八年级历史教学工作计划（通用6篇），希望能够帮助到大家。
八年级历史教学工作计划篇1为了适应素质教育的要求，落实教学工作的中心地位，完成教学大纲所提出的教学任务，面向全体学生，全面提高教学质量。
为更好地完成本学期的教学任务，特制定计划如下：一、学生基本情况初二4—6班的学生年龄在14——15岁之间。
我所教的3个班156名学生，基本素质较好，有一定的发展潜力，男女比例相当。
学习态度端正，理解记忆的能力比较强，但个别同学心理素质较差，要提高他们的抗挫折力，能使学生健康成长。
大多数学生在目标明确，思想上积极进取、热爱班级体，形成了正确的人生观和世界观，能积极参加各种活动。
二、本学期教学任务及要求通过对历史学科的教学，对学生进行国情教育，培养学生的爱国主义的思想感情，培养学生的民族自豪感，并让学生正确的认识自己，全面的评价自己。
在教学的过程中，使学生具备一定的自学能力，使之由“学会”变为“会学”，并培养学生的分析问题、解决问题的能力。
在教学的过程中，注意锻炼培养学生的认知能力，使学生能够理解教材的基本概念和基本原理，培养学生的创新精神和实践能力。
三、教材分析本教材共23课，教学中心是中国近代史，重点是教会学生爱国。
因此教师必须深入研究教材，抓住重点，突破难点，培养学生分析问题和解决问题的能力，尤其初二学生注重能力的培养。
四、教学方法、措施1、作为教师，首先要认真学习，研究并深刻领会思想历史教学大纲，吃透教材，抓住重点，突破难点。
在教材中，真正做到有的放矢。
2、精心备课，做到既备教材，又备学生，对教学的各个环节精心设计，不断提高课堂效率。
3、讲究恰当的学习方法，精讲多练，采用多种方式，巩固练习。
八年级历史教学计划10篇
八年级历史教学计划10篇八年级历史教学计划篇1新的一学期又开始了，为了更好地完成本学期的教学工作，配合好学校的各项工作，进一步落实贯彻好教育教学方针，制定了如下的教学计划。
一、基本情况分析经过上学期的学习，学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。
二、教材内容分析《历史》八年级下册，内容主要包括了中国现代历史部分，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。
它承接《历史》八年级上册中国近代史发展线索，设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探索”“建设有中国特色社会主义”等五个学习单元，概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程。
三、教学任务和目标：1、八年级下册历史教学，力求向学生传授中国现代历史基础知识，基本线索，让学生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩，了解现代中国基本国情，认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。
2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史事件和历史现象，学会归纳整合历史知识，学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律，开启联想和想象，自主探究，从学会到会学。
3、通过中国现代爱国史实，向学生进行爱国主义传统教育，社会主义国情教育，领袖人物的开拓教育，民族团结教育，使学生继承和发扬中华民族的优良文化传统，具有创新和开拓才能，掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。
四、具体措施：1、本学期继续以打造高效课堂，提高教学效率为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成教学教育任务，使学生掌握中国现代时期的的历史。