人教版小学三年级语文下册全册复习要点
1 人教版小学三年级语文下册单元复习资料 第一单元
一、 词组+四字词语。
一眼清泉 一潭泉水 一束金光 一串珍珠 一担水
一幅画 一池荷花 一阵清香 一阵微风
二、 1、近义词：
俊俏—俏丽 聚拢—聚集 生机—生气 掠过—横过 光景—风景
等闲—平常 清香—芳香 破裂—分裂 姿势—姿态 仿佛—好像
2、反义词：偶尔——经常 增添——减少 俊俏——丑陋
三、多音字（写出拼音）。
似：_____（似的） _____（似乎）
圈：_____（圆圈） _____（羊圈）
杆：____（旗杆） ____（笔杆）
挨：____（挨挨挤挤） ____（挨打）
骨：_____（花骨朵）_____（骨头）
佛：_____（仿佛） _____（佛祖）
四、辨字组词。
增（ ）掠（ ）沾（ ） 妆（ ） 裁（ ）
赠（ ）惊（ ）站（ ） 状（ ） 栽（ ）
曾（ ）凉（ ）贴（ ） 壮（ ） 戴（ ）
五、课文分析+生字。
（一）《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。
1、佳句欣赏。
（1）青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
2 这句话采用拟人的修辞手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚拢来”，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。
（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！
这是一个比喻句，文中把细线比作（ ），把燕子比作（ ）。这样打比方的好处是：使句子更加形象，更加生动。春天的赞歌是指：赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的热爱。
2、生字： “燕”的第四笔是：_____；“聚”的下半部分是：_____；“稻”的第十二笔是：_____“倦”的第九笔是：_____；“偶”的第十笔是：______；“演”的第七笔是：_____ “赞”第六笔是：____，最后一笔是：_____；
（二）《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品。“咏”的意思是用诗词的形式描述。在本课是歌颂、赞美的意思。诗人通过描写柳树，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰打扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
《春日》是宋代诗人朱熹所作，诗人把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，充满了勃勃生机，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的意思是：人们平常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。
（三）《荷花》作者是叶圣陶，课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，表达了作者热爱大自然的感情。
1、段落：第一段里“一……就……”说明荷花的香味传得很远。
2、句子赏析：
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话把荷叶比作（ ），突出了荷叶又绿、又大、又圆的特点。“挨挨挤挤、一个个”说明（荷叶密密层层，数量很 3 多）。“碧绿”写出了荷叶的颜色。“大圆盘”写出了荷叶的样子。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。
（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
这句话中的“冒”字用得好，说明了（荷花顽强的生命力）。
（3）有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”、“嫩黄色”、“展开”、“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量、花芯的颜色以及花的样子，十分生动形象。
3、生字：“莲蓬”两个都是______结构的字。“蜓”共有_____笔，第十笔是______，第十一笔是_______。
第二单元
一、 易错字音：
饲（sì）养 渔（yǘ）翁（wēnɡ） 露（lòu）出水面
濒（bīn）临 苇（wéi）秆（ɡǎn） 麻烦（fɑn）
二、 近义词：
鲜艳——艳丽 灵活——灵巧 逃脱——逃跑 注视——凝视
透亮——光亮 摇晃——摇动 特殊——特别 疲劳——疲倦
三、 反义词：
机灵——笨拙 快乐——痛苦 微风——狂风 灵活——死板
鲜艳——暗淡 容易——困难 消失——出现 喜欢——讨厌
四、 多音字（写出拼音）。
尽_____（尽力） 调_____（空调） 缝_____（缝补）
_____（尽管） _____（调换） _____（细缝）
卷_____（卷走） 载_____（运载）
_____（试卷） _____（记载）
五、 同音字
jiān cuì bì shū yù lí
（ ）强 清（ ） 石（ ） 特（ ） 忧（ ） （ ）明
（ ）锐 （ ）绿 （ ）经 （ ）服 （ ）言 （ ）田
4
课文分析+生字：
（一）《翠鸟》
1、第一自然段主要写了翠鸟的（外形特点），抓住了翠鸟的小爪子、羽毛（头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛）、眼睛、嘴这四个方面来写的。
外形上的特点包括以下几个方面：（1）颜色非常鲜艳（头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。）；（2）体态小巧玲珑；（3）眼睛灵活，嘴巴长而尖（一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。）
2、第二、三自然段主要写了翠鸟的动作特点主要包括：（1）鸣声清脆；（2）飞的速度快（翠鸟“爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了”。“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了，只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。”）
3、生字：“透”字的第六画是_____，笔画名称是___________。
“腹”字共_____笔。“衬衫”两字的部首是_____。
（二）《燕子专列》讲的是人们关爱、保护燕子的感人至深的故事。
生字：“舒”字的最后一画是_____。“涉”字共_____画。“疲”字第六画是_____，第七画是_____。
（三）《一个小村庄的故事》告诉我们：不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。
生字：“葱”字的拼音是_____，第八画是_____。“裸”字的部首是_____，音序是_____。“黎”共_____画，第十一画是_____。
第三单元
一、
近义词
赶快——赶紧 后悔——懊悔 奇怪——奇异 劝告——劝说
盘缠——费用 能手——熟手 悲惨——悲苦 有名——出名
二、 反义词
接受——拒绝 害怕——勇敢 熟悉——陌生 严肃——和蔼 5 相信——怀疑 称赞——批评 密密麻麻——稀稀疏疏
三、 形近字
叼（叼走） 劝（劝告） 悔（后悔） 寓（寓言） 则（两则）
叨（唠叨） 加（加法） 诲（教诲） 遇（相遇） 侧（侧面）
晌（半晌） 狠（狠心） 盘（盘子） 猪（小猪） 惨（悲惨）
响（响亮） 狼（狼狈） 盆（脸盆） 猎（打猎） 参（参加）
列（列车） 副（一副眼镜） 申（申请） 审（审视）
裂（裂开） 幅（一幅图画） 伸（伸手）
四、多音字（根据括号里的词语，在横线上填上拼音。）
钻_____（钻石） 便_____（方便） 结_____（结实）
_____（钻研） _____（便宜） _____（结束）
教_____（教师） 角_____（角度） 更_____（更加）
_____（教书） _____（角色） _____（三更半夜）
五、同音字组词。
遇（相遇） 预（预习） 弓（弓箭） 公（公司） 剑（宝剑）
寓（寓言） 愈（愈合） 工（工厂） 宫（宫廷） 箭（火箭）
六、 课文分析：
1、《亡羊补牢》 亡：走失，丢失。补：修补。牢：关牲口的圈。
“亡羊补牢”的意思是说羊丢失了，再去修补羊圈。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：做错了事或出了问题，只要我们及时改正或补救，就还不算晚。
2、《南辕北辙》 辕：车前部驾牲口的长木，引申指车。辙：车轮碾出的痕迹，引申指道路。把式：老手，行家。本课指车夫驾车的技术很高。盘缠：路费。
“南辕北辙”的意思是心里想往南方去，可车子却向北走，比喻行动与目的相反，结果只能是离目标越来越远。
3、《惊弓之鸟》
（1）“它飞得慢，叫的声音很悲惨。”
“飞得慢”，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；“叫的声音很悲惨”，是因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。）它一听到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞），它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。
（2）更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响， 6 那只大雁直（拼命）往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空中（直）掉下来。
4、《画杨桃》
他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
（这是老师告诉我们做事情要从实际出发，实事求是。）
八、关键生字：
叼：第五画是（ ） 悔：第八画是（ ） 盘：第四画是（ ）
晌：读音是（ ） 窟窿：的读音是（ ）
弓：写出笔顺（ ） 肃：读音是（ ），第四画是（ ）
第四单元
一、要掌握的词语
光彩夺目的焰火（宝石） 清澈见底的小溪（池塘、湖水）
和颜悦色地说（批评、）弯弯曲曲地流淌（伸展、流向远方）
时间过得太快了（真慢、像闪电一样）
鲜花开得很美（正艳、像一幅五彩缤纷的织锦）
二、形近字
赛（赛跑） 忧（忧伤） 梭（穿梭） 博（博士） 截（拦截） 慕（羡慕）
人教版 三年级下册语文复习重点知识汇集
1 / 13 人教版 三年级下册语文复习重点知识汇集
一、课文背诵：
1课 、2课、3课、5课（1、2、3段）、
11课（18段）、13课（5、6、7、9、10段）
21课（8段）、25课、29课
二、课后题
1、第7页（背诵）
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
意思：高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像是用碧玉装扮的一样。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
意思：因为有了春风,才会有万紫千红的春天。
2、55页
关于珍惜时间的格言。（默写）
少壮不努力,老大徒伤悲。
花有重开日,人无再少年。
一日之计在于晨,一年之计在于春。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
光阴似箭,日月如梭。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
【课外】
最严重的浪费就是时间的浪费。
2 / 13 莫等闲,白了少年头,空悲切。
时间就是生命。
3、95页 描写月亮的诗句（默写）
小时不识月,呼作白玉盘。
月来满地水,云起一天山。
露从今夜白,月是故乡明。
峡深明月夜,江静碧云天。
【课外】
海上生明月,天涯共此时。
明月出天山,苍茫云海间。
三、语文园地
园地一
1、每个词中两个字的意思相反。（会背会默写）
动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终呼吸 是非 爱憎
【课外】
高低 南北 买卖 轻重 真假 黑白 生死 曲直 前后
2、量词填空。（15页）
3、描写花草的词语：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱
课外：万紫千红 春暖花开 鸟语花香
描写日月的词语：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下
3 / 13 皓月当空
描写山峦的词语：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠
苍翠欲滴
园地二
1、写比喻句。（31页 背诵）
蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
【课外】
小弟弟的脸红扑扑的,看上去真像一个大苹果,我真想去咬上一口。
运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
人教版小学语文三年级下册总复习资料
人教版小学语文三年级下册总复习资料
知识点概述
人教版小学语文三年级下册总复习资料主要包括以下知识点：
• 识字：认读学过的生字和词语，并会拼写和理解其意义。
• 语法：学习语句结构，如主语、谓语、宾语、定语、状语等，并能够正确运用。
• 阅读理解：学会理解简单的篇章、故事和诗歌，并能够表达自己的理解与感受。
• 写作能力：学会简单的描述、记叙和抒情，掌握常用的句型和表达方式。
识字
小学三年级下册学习的主要生字和词语有：
• 生字：蝴、蝶、蚂、蚁、厨、房、走、山、岛、鱼、多、少、自、行、齐、听、轻、白、鲜、明、小、时、都、好。
• 词语：蝴蝶、蚂蚁、厨房、走路、山岛、鱼儿、多少、自行、齐心协力、听话、轻松、白鲜、意外、明白、小题大做、时光飞逝、都市、好奇。
学生在识读这些字和词语的同时，需要掌握一些常用的识字方法，如加画、分解、组词等方法，以提高识字效率。
语法
小学三年级下册学习的语法知识主要包括以下内容：
主语和谓语
主语是句子中进行或发生动作的人或事物，谓语则是句子中表示这个动作的词。例如：
李明在看书。
主语：李明，谓语：在看书。
宾语
宾语是句子中接受动作的人或事物，通常是动词的直接宾语或间接宾语。例如：
小猫喜欢吃鱼。
主语：小猫，谓语：喜欢，宾语：吃鱼。 定语和状语
定语是句子中修饰名词或代词的词或词组，状语则是句子中修饰动词、形容词或副词的词或词组。例如：
红苹果在树上。
定语：红，状语：在树上。
阅读理解
小学三年级下册的阅读理解主要包括以下内容：
短文理解
学生需要能够阅读短文，理解其主题、中心思想和细节，并能够回答与短文相关的问题。
故事理解
学生需要能够阅读故事，理解其情节和人物形象，并能够品味其中的道理，感受故事的情感价值。
诗歌理解
学生需要能够朗读、理解并背诵一些简单的诗歌，体验其中的情感和意境。
写作能力
小学三年级下册的写作能力主要包括以下内容：
描述
学生需要能够运用自己已学过的知识和词汇，描述一些人、事、物或情景。
人教版小学三年级教学下册--语文期末总结复习计划知识总结
人教版小学三年级教学下册--语文期末总结复习计划知识总结
1 / 6 人教版三年级下册语文期末复习知识
园地一
1、每个词中两个字的意思相反。 (会背会默写)
动静得失吞吐详略攻守进退一直呼吸是非爱憎【课外】高低南北买卖轻重真假黑白存亡曲直
前后
2、量词填空。(15页)
3、描绘花草的词语：
群芳吐艳如花似锦落英绚丽生气勃勃(课外：花团锦簇春暖花开桃红柳绿)
4、描绘日月的词语：
喷薄欲出 旭日东升 斜阳西下 皓月当空
5、描绘山峦的词语：
崇山峻岭 绝壁峭壁 层峦叠翠 葱翠欲滴
园地二
1、写比喻句。(31页背诵)
蒲公英的花能够张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，能够张开、合上。
【课外】
小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想
去咬上一口。
运动员像离弦的箭一般向终点跑去。第1 页人教版小学三年级教学下册--语文期末总结复习计划知识总结
2 / 6 北极星像盏指路灯同样挂在天空。
2、反义词(背诵)
清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对
恶勤对懒
是对非 宽对窄 升对降 曲对直 有对无
3、古诗名句(背诵默写)
万壑树参天，千山响杜鹃。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏
木啭黄鹂。
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 穿花蛱蝶深深见，
点水蜻蜓款款飞。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
园地三
1、反问句变否认句 (48页)
(1)这不正好表示了我们的诚心吗 ?
(2)这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗 ?
2、比喻句(背诵)
3、表现思想方法的谚语。 (背诵默写)
绳在细处断。冰在薄处裂。 亲自下河知深浅，亲口尝
梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍
松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里 ;经常做，不怕千万事。第2 页人教版小学三年级教学下册--语文期末总结复习计划知识总结
3 / 6 园地四
1、同音字69页(默写)
2、增补填空。(背诵)
人教版三年级语文下册归类复习知识要点
人教版三年级语文下册归类复习知识要点
[基础知识]
（一）字：
1 字音：本册“我会写300字，我会认200字”，要求学生读音必须正确，会选择正确读音。
例如：沾水（zhān zhàn） 凑成（còu zòu） 吹拂（fú fó）
骤降（zhòu jù） 濒临（pín bīn） 淹没（mò méi）
2 字形：（1）其中“我会写300字”能用钢笔在田字格中正确书写。
（2）会区分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字、多音字”组词。
3 字义：相同的字，在不同的语言环境中，意思就各不相同。因此，学生要学会给词语中加点的字选择正确的解释。
光：①光线 ②只，单 ③一点儿不剩 ④荣誉 ⑤身体露着 ⑥景物 ⑦平滑
(1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。 ( 2 )
(2)我很快就把碗里的饭吃光了。 ( 3 )
(3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。( 1 )
(4)奥运健儿为国争光。 ( 4 )
(5)我光着一只脚就急忙赶来了。 ( 5 )
(6)临阵磨枪，不快也光。 （ 7 ）
(7)明媚的春光，永远值得人们留恋。（ 6 ）
抽：①吸 ②(植物)长出 ③减缩，收缩 ④打 ⑤取出一部分
(1)小麦抽穗了。 ( 2 )
(2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。( 4 )
(3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。( 5 )
(4)这件衣服洗后，抽了一厘米。 ( 3 )
(5)爸爸一写材料就不停地抽烟。 ( 1 )
深：①久，时间长。 ②颜色重。 ③距离大，跟“浅”相反。
1．这是一潭深绿的泉水。 ( )
2．水是那样深，又是那样清。 ( )
3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。( )
准：①一定，确实。②正确。③允许，许可。 4．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。( )
人教版小学语文三年级下册复习资料汇总
人教版小学语文三年级下册复习资料汇总 第 页 共39页 1 人教版小学语文三年级下册复习资料汇总
第一部分 汉语拼音
（一）复习目标
1、继续巩固汉语拼音，能正确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。会用音序查字法、部首查字法查字典。
（二）复习题示例
1、读拼音，写词语，快乐ABC。
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
zhàn lán luǒ lù
zhòu jiàng
wú yǐng wú zōng
shěn shì fán zhí
tàn suǒ
liàn liàn bù shě
2、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。
教．书（jiāo jiào） 弓弦． （ xián xuán ） 窟窿．（lónɡ lonɡ）
复．习（fú fù） 否．则 （ fǒu fǎo ） 虽．然（ suī suí）
3、在准确的词义后面打“√”
软弱 ① 气力小，势力差（ ）
② 年幼（ ）
③差，不如（ ）
照顾 ①转过头看（ ）
②注意、照管（ ）
③拜访（ ）
人教版小学语文三年级下册复习资料汇总 第 页 共39页 2 第二部分 字词
人教版小学语文三年级下册语文总复习资料
人教版小学语文三年级下册语文总复习资料
语文是学生学习中最基础、最重要、最基本的科目之一。在小学三年级下册语文学习中，学生将会接触到各种各样的知识和技能，如识字、阅读、写作等等。在这篇文章中，我们将对小学三年级下册语文的知识进行总复习。
一、语文知识点
1、识字：学生要练习认读词语，了解每个字的意思和用法，学会辨认汉字和拼音，掌握一些常用的词语，如颜色、数字、量词、时间等。
2、组词：学生要掌握词语的构成以及多音字和多义词的词语组合。
3、句型：学生要学会观察句子的结构和语法，了解简单句、复合句和完整的句子。
4、阅读：学生需要练习理解课文和篇章，掌握各种阅读技巧，如预测、推理和排除法，以提高阅读能力。
5、写作：学生需要掌握写作的格式和技巧，如书写规范、独立句子和组合句子的能力，以及用词和造句的能力。
二、语文技能点
1、听说读写能力：学生需要培养听说读写的能力，这是语文学习的基础。
2、理解能力：学生要通过阅读理解课文，掌握各种阅读技巧，如预测、推理和排除法，提高语文理解能力。
3、表达能力：学生做好写作练习，提高独立思维和表达能力，培养自己的文学素养和写作能力。
4、创新能力：学生要注重语文思维的培养，提高创新能力，从而增强创作基础，为将来追求更高水平的语文素养做好准备。
三、语文学习的方法
1、积极参与课堂：积极主动参加语文课程，留心听讲老师的讲解，过程中不要轻视，也不要过分依赖老师。
2、多读多写：多读书、多写作，多与身边的人交流，多阅读有关语言表达的相关书籍和教材，提高自己的语文水平。
3、积极思考：语文思维是语言表达的核心，学生要积极思考问题，增强思考能力，获得更多的经验。
4、合理安排时间：在学习语文时，要合理安排时间，分配作业和阅读时间，保证睡眠充足，减少学习压力。
四、语文学习的注意事项
1、语言环境的营造：在家庭和学校创造良好的语言环境，注重语言的规范和精细，保证交流质量。
人教版小学三年级语文下册总复习知识点归纳
教学
教学 三年级语文下册期末总复习
一、词语部分
（一）词语表（163-168）
（二）多音字
zháo (着火)（着急） diào (调动)（调课） jiǎ(假装)（假说）
着 zhe (看着) 调 假
zhuá(着落) (着手) tiáo (调皮)（调整） jià(放假)（假期）
sì(似乎)（相似） jiàng(将士)（将领） zhāo(朝阳)(朝霞)
似 将 朝
shì(似的) jiāng（将来）(将军) cháo(朝代)（朝向）
piào (漂亮) chóng（重复）(重逢) chǔ(处境)（处理）
漂 piǎo (漂白) (漂染) 重 处
piāo(漂浮)（漂流） zhòng（重量）(重要) chù(住处)（处所）
chòng(冲劲)（冲着） hái (还有)（还是） dǎo (倒闭)（摔倒）
人教版小学三年级语文下册期末总复习资料全
. . . .
... . ... . 期末复习资料
一、词语部分
（一）听写词语
聚拢 增添 荡漾 演奏 莲蓬 舞蹈 蜻蜓 饱胀 衬衫 裸露 舒适 特殊 饲养 窟窿
盘缠 后悔 劝告 寓言 裂开 打猎 燕子 大雁 安慰 犹豫 将来 照顾 议论 稚嫩
享受 迅速 唾沫 掩盖 血型 麻烦 庄稼 存在 预防 繁殖 悬挂 年龄 晚霞 漆黑
售卖 端正 屏幕 蔬菜 纠正 冶炼 灌溉 渠道 燃烧 掠过 骤降 湛蓝 熟悉 欧洲
悲惨 叮嘱 羡慕 疲倦 裁剪 射箭 舒缓 替换 奔腾 仿佛 黎明 缺少 队伍
探索 审视 纠正 竭尽全力 迫在眉睫 翩翩起舞 无影无踪 恋恋不舍
（二）多音字
zháo (着火) diào (调动) jiǎ(假装) shì(似的)
着 zhe (看着) 调 假 似
zhu (着落) tiáo (调皮) jià(放假) sì(似乎)
jiàng(将士) zhāo() piāo(漂浮) chóng（重复）
将 朝 漂 piǎo (漂白) 重
jiāng（将来） cháo(朝代) piào (漂亮) zhòng（重量）
chǔ(处境) chōng(冲水) hái (还有) dǎo (倒闭)
人教版三年级语文下册复习资料整理
人教版小学三年级语文下册复习资料整理
一、字
要认识的字200个，会写的字300个
复习方法：
1、 字音方面，利用生字表让学生就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类。
2、 字形方面，加强听写。（家长全面听，同伴、老师有侧重地听，重在易错难写字、读音不准或多音字）
3、 字义方面，通过组词，说句子帮助理解（可以布置书面作业，可以互帮互助的形式）
二、词语
（一）反义词练习
1、课本P15 (由意思相反的字组成的词)
动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎
方法：
（1）为了帮助理解、记忆，可以给这些词后面再补充两字
动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、
进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明）
（2）拓展：调动学生的积极性及课外的积累，加深对这类构词方式的印象。
明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武
2、课本P31
清对浊 廉对贪
功对过 正对偏 奖对惩 优对劣
善对恶 勤对懒
方法：对这些单音节的反义词可以变为双音节的反义词去帮助理解、记忆
（清澈对浑浊） （廉洁对贪污）
（功劳对罪过） （公正对偏心）
（奖励对惩罚） （优秀对恶劣）
（善良对凶恶） （勤劳对懒惰）
3、复习册P10第十六题、十七题
拓展：
（二）数量词练习
1、课本P15
2、复习册：P11——P12
拓展：让学生自己搜集一些：如常用的、 特别的
（三）成语积累：
1、 课本P16
描写花草的：
描写日月的：
2023年人教版小学三年级语文上下册知识点归纳总结
三年级上册语文课文知识点复习
第一单元
第一课 我们旳民族小学
一、多音字：1、好 良好 大好河山； 好奇 叶公好龙 2、更 更换；愈加
3、看 看护； 看见 4、当 当当当； 上当 5、晃 摇摆； 晃眼 一晃而过 6、校 学校； 校对 7、鲜 新鲜； 鲜有 8、教 教室； 教师
二、近义词：穿戴—打扮 好奇—惊奇 飘扬—飘动、飞扬 安静—安静
招引—吸引 绚丽—绚烂 敬爱—敬重 鲜艳—艳丽 招呼—问候 安静—沉寂
绚丽多彩—五彩缤纷
三、反义词：洁白—乌黑 安静—喧闹 古老—年轻 粗壮—纤弱、纤细
招引—驱散 热闹—冷清 绚丽多彩—暗淡无光 安静—嘈杂
四、词语解释：坪坝：平坦旳场地。穿戴：穿旳和戴旳（衣帽、首饰等）。打扮：使容貌、样子好看。绚丽：灿烂漂亮。好奇：对自己不理解旳事物觉得新奇而感爱好。鲜艳：鲜明而漂亮。绚丽多彩：形容灿烂艳丽，色彩丰富。敬爱：尊敬热爱。招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。热闹：（景象）繁盛活跃；使场面活跃，精神快乐；热闹旳景象。安静：没有声音。边疆：靠近国界旳领土。摇摆：摇摆，摇动。
五、词语辨析：1、飘扬 飘动: 均有随风摆动旳意思。区别在于：飘扬强调指物体在空中飞扬，飘旳幅度比较大；飘动强调指物体借助风波旳力量而摆动。
例句：五星红旗高高飘扬在运动赛场旳上空。一只小小旳纸船伴随波浪飘动着。
2、敬爱、敬重: 这两个词都是动词，均有“尊敬”旳意思。敬爱常指对熟悉旳人如师长、父母等，尊敬热爱。敬重一般指恭敬尊重他人，对象多为较陌生旳人。例：敬爱旳周总理终于赢得了会场所有人旳敬重。
六、词语听写：坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 洁白 摇摆 孔雀舞 凤尾竹 绚丽多彩
第二课 金色旳草地