苏教版四年级数学下册第五单元《练习八》PPT课件
五 解决问题的策略
第3课时 练习八
课时目标
1．在练习的过程中,进一步巩固画图 整理信息的方法，能借助所画的线段 图和示意图分析数量关系,确定解决问 题的思路。
2.在练习的过程中，进一步体会用画 图的策略整理信息的价值,懂得画图整 理信息是解决问题的一种常用策略,培 养运用这一策略分析问题和解决问题 的意识。
（34+4）÷2
（34-4）÷2
=38÷2
=30÷2
=19（棵）
=15（棵）
19-4=15（棵）
15+4=19（棵）
答：第一小队植15棵，第二小队=20（厘米）
20+10=30（厘米）
答：每条短花边长20厘米， 长花边长30厘米。
上层 上层
60本
3 495
8
黄瓜
番茄
课堂小结
通过这节课的复习与 练习，你有哪些收获？
第3课时 练习八
课时目标
1．在练习的过程中,进一步巩固画图 整理信息的方法，能借助所画的线段 图和示意图分析数量关系,确定解决问 题的思路。
2.在练习的过程中，进一步体会用画 图的策略整理信息的价值,懂得画图整 理信息是解决问题的一种常用策略,培 养运用这一策略分析问题和解决问题 的意识。
（34+4）÷2
（34-4）÷2
=38÷2
=30÷2
=19（棵）
=15（棵）
19-4=15（棵）
15+4=19（棵）
答：第一小队植15棵，第二小队=20（厘米）
20+10=30（厘米）
答：每条短花边长20厘米， 长花边长30厘米。
上层 上层
60本
3 495
8
黄瓜
番茄
课堂小结
通过这节课的复习与 练习，你有哪些收获？
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【新】苏教版四年级数学上册第5课时 练习八(1)-精品课件.ppt
练习八
7．一箱橘子共50个，任意取出5个分别秤一秤， 结果如下表：
（1）取出的这5个橘子，平均每个重多少克？ 80＋77＋86＋74＋83＝400（克） 400÷5＝80（克）
答：取出的这5个橘子，平均每个重80克。
练习八
7．一箱橘子共50个，任意取出5个分别秤一秤， 结果如下表：
（2）这箱橘子大约一共重多少克？是多少千克？ 80×50＝4000（克） 4000克＝4千克
练习八
3．学校篮球队队员的平均身高是160厘米。
（1）李强是学校篮球队队员，他的身高 可能是155厘米吗？
他的身高可能是155厘米 （2）学校篮球队中，可能有身高超过 160厘米的队员吗？
可能有身高超过160厘米的队员
练习八
4．下面是华江果品店某星期5天卖出苹果、橘 子情况的统计。
（1）平均每天卖出苹果和橘子各多少箱？ 6＋7＋9＋7＋11＝40（箱） 40÷5＝8（箱）
。2020年8月15日星期六2020/8/152020/8/152020/8/15
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/152020/8/152020/8/158/15/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/8/152020/8/15August 15, 2020
练习八
8．三名篮球运动员在6场比赛中的得分情况如 下表：（“——”表没有上场比赛）
谁平均每场得分最高？ 11＋12＋13＋16＝52（分） 52÷4＝13（分）
练习八
8．三名篮球运动员在6场比赛中的得分情况如 下表：（“——”表没有上场比赛）
谁平均每场得分最高？ 甲：11分 乙：10分 丙：13分 答：丙平均每场得分最高。
苏教版四年级数学下练习八
练习八
5．下面说法合理吗？ （1）电梯里有8人，平均每人的体重是60千克， 每人的体重一定都是60千克。
（2）健民食品公司员工的月平均工资是2900 元，张华是这个公司的员工，她的月工资不 可能低于2900元。
（3）小强身高145厘米，他到一个平均水深 110厘米的池塘里游泳，还是会有危险。
练习八
90＋89＋92＋88＋86＝445（分） 445÷5＝89（分） 答：吴萌的平均得分是89分。
练习八
10．你每天做家庭作业的时间大约是多少？和 其他同学相比，你用的时间比较长还是比较 短？记录你本周家庭作业的实际时间，并算 出平均数。
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
练习八
9．诗歌朗诵比赛中，评委老师给吴萌打出的 分数如下表：
（1）在评委老师给出的分数中，最高分是多 少？最低呢？
最高分是96分，最低分68分
练习八
9．诗歌朗诵比赛中，评委老师给吴萌打出的 分数如下表：
（2）按照比赛规则，计算选手的平均得分要 去掉一个最高分和一个最低分。你能按规则 计算吴萌的平均得分吗？
可能有身高超过160厘米的队员
练习八
4．下面是华江果品店某星期5天卖出苹果、橘 子情况的统计。
（1）平均每天卖出苹果和橘子各多少箱？ 6＋7＋9＋7＋11＝40（箱） 40÷5＝8（箱）
练习八
4．下面是华江果品店某星期5天卖出苹果、橘 子情况的统计。
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
正好是相等的，每箱苹果多少元？每箱 梨多少零件多少 个？
6．四年级二班4个小组同学的植树情况如下图：
苏教版四年级数学下册第五单元《练习八》优秀课件
＝102÷2 ＝51(张) 51－16＝35(张)
张宁和王晓星一共有画片86 张，王晓星给张宁8张后，两 人就一样多了。两人原来各 有画片多少张？（先画图， 再解答。）
答：张宁原来有画片35张，王晓星原来有画片51张。
3
495
（495-45）÷2÷3 =450÷2÷3 =75（千米/时） 答：这辆汽车的平均速度 是75千米/时。
苏教版数学四年级下册
练习八
策略1
回忆起来了吗？谁能说一说？
在解决谁比谁多多少、少多少的简单情境中，我们习惯 于用线段来描述“多少”，所以也就有了“线段图”。 在知道两个人（甚至是两类量）的一共，又知道谁比谁 多多少的情境下，我们可以通过画线段图，明晰关系， 分析解题。
策略2
回忆起来了吗？谁能说一说？
2
675÷15＝45(棵) 45×36＝1620(棵) 答：西山果园原有苹果树1的棵树相等。今年打算 载这样的15行，需要购进苹 果树苗675棵。果园原来苹 果树多少棵？
把握好关系式，行数x每行棵树=总棵树，原行数已知，只差每行棵树。
3 算一算，务必全对哦！ 15×3=45 2×16=32 12×5= 60 4×14= 56
方法1
60x60-60x40 =3600-2400 =1200（平方米） 答：面积至少要增加1200平方米。
有一个长60米、宽40米的长 方形鱼塘，如果要把它扩建 成正方形鱼塘，面积至少增 加多少平方米？
方法2
（60-40）x60 =20x60 =1200（平方米） 答：面积至少要增加1200平方米。
1
先试着画图表示出黄瓜和番 茄的种植面积，再解答吧！
一个长方形菜园，种黄瓜的 面积比菜园的一半还多8平方 米，其余的14平方米种番茄。 这个菜园有多少平方米呢？
张宁和王晓星一共有画片86 张，王晓星给张宁8张后，两 人就一样多了。两人原来各 有画片多少张？（先画图， 再解答。）
答：张宁原来有画片35张，王晓星原来有画片51张。
3
495
（495-45）÷2÷3 =450÷2÷3 =75（千米/时） 答：这辆汽车的平均速度 是75千米/时。
苏教版数学四年级下册
练习八
策略1
回忆起来了吗？谁能说一说？
在解决谁比谁多多少、少多少的简单情境中，我们习惯 于用线段来描述“多少”，所以也就有了“线段图”。 在知道两个人（甚至是两类量）的一共，又知道谁比谁 多多少的情境下，我们可以通过画线段图，明晰关系， 分析解题。
策略2
回忆起来了吗？谁能说一说？
2
675÷15＝45(棵) 45×36＝1620(棵) 答：西山果园原有苹果树1的棵树相等。今年打算 载这样的15行，需要购进苹 果树苗675棵。果园原来苹 果树多少棵？
把握好关系式，行数x每行棵树=总棵树，原行数已知，只差每行棵树。
3 算一算，务必全对哦！ 15×3=45 2×16=32 12×5= 60 4×14= 56
方法1
60x60-60x40 =3600-2400 =1200（平方米） 答：面积至少要增加1200平方米。
有一个长60米、宽40米的长 方形鱼塘，如果要把它扩建 成正方形鱼塘，面积至少增 加多少平方米？
方法2
（60-40）x60 =20x60 =1200（平方米） 答：面积至少要增加1200平方米。
1
先试着画图表示出黄瓜和番 茄的种植面积，再解答吧！
一个长方形菜园，种黄瓜的 面积比菜园的一半还多8平方 米，其余的14平方米种番茄。 这个菜园有多少平方米呢？
(2023春)苏教版四年级数学下册《练习五》PPT课件
285×12＝ 3420（米）
285 × 12
57 0 28 5 34 2 0
7.《童话故事》的单价是18元/本，54元可 以买多少本？
54÷18＝3（本） 答：54元可以买3本。
8.小华家到学校的路程是910米。他用13分 钟从家走到学校，平均速度是多少米/分？
910÷13＝70（米/分） 答：平均速度是70米/分。
2650 3645 大米：25×106＝2650（千克） 面粉：15×243＝3645（千克）
5. 21×4＝ 84 46×2＝ 92 2×32＝ 64 30×50＝ 1500
9×60＝ 540 15×6＝ 90 25×3＝ 75 3×27＝ 81
6.
这架飞机12秒可以
飞行多少米？
答：这架飞机12秒可 以飞行3420米。
9.李老师买8个篮球用了360元，篮球的单价 是多少元/个？ 360÷8＝45（元/个） 答：篮球的单价是45元/个。
10.商店运进845个玩具熊。
（1）已经按原价卖出537个， 已经收入多少元？ 16×537＝8592（元） 答：已经收入8592元。
10.商店运进845个玩具熊。
（2）剩下的玩具熊按现价售出，
加工多少个？
24×8＝192（个） 答：8小时加工192个。
（2）李师傅每小时加工24个零件，加工
192个零件用多少小时？
192÷24＝8（时）
答：加工192个零 件用8小时。
15（. 3）李师傅8小时加工了192个零件，平 均每小时加工多少个？
192÷8＝24（个） 答：平均每小时加工24个。
16.星星服装店有三种鼓号队服，单价分别 是72元/套、104元/套和85元/套。学校 要为鼓号队24名同学订购队服，最多要 用多少元？最少呢？ 104×24＝2496（元） 72×24＝1728（元） 答：最多要用2496元，最少要用1728元。
苏教版四年级数学上册《练习八》精品课件
（1）平均每天卖出苹果和橘子各多少箱？
6＋7＋9＋7＋11＝40（箱） 40÷5＝8（箱）答：平均每天卖出 4＋8＋6＋7＋10＝35（箱） 35÷5＝7（箱）苹果8箱和橘子7箱。
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练习八
下面是华江果品店某星期5天卖出苹果、橘子情况的统计。
苹果销售量统计表
橘子销售量统计表
数量/箱
10月24日
数量/箱
答：四年级平均每天植树40棵。
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练习八
3.四年级5个班的同学参加植树活动,第一天植树37棵,第二天 植树44棵,第三天植树39棵。
120÷5=24（棵）
这三天平均每个 班植树多少棵？
答：这三天平均每个班植树24棵。
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练习八
4.小明的期末成绩单被墨水弄污了，你能想办法求出他的语文 成绩吗？
语文 数学 英语 平均分
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练习八
刘小华的遥控飞机在一次航模比赛中4次飞行的时间 如下表：
第一次 58秒
第二次 56秒
第三次 63秒
第四次 67秒
58＋56＋63＋67＝244（秒）
求4次飞行时 间的平均数。
244÷4＝61（秒）
答：4次飞行时间的平均时间是61秒。
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练习八
学校篮球队队员的平均身高是160厘米。 （1）李明是学校篮球队队员，他的身高可能是155 厘米吗？
先1还计1568×剩算0×-4瓜453=袋4=子6=50的64的（（（总重斤斤斤重量）））量：：
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练习八
2.下面的说法合理吗?合理的画“√”,不合理的画“×”。
(1)一个池塘的平均水深是120 cm,李明身高130 cm,他到池塘里游
泳不会有危险。 (×)
最深度处可能超 过130cm
苏教版四年级数学下册第5单元解决问题的策略第2课时用画示意图的策略解决问题课件
的
还要把所求问题
在图中标出来。
加3米，宽不变。 18平方米。
2
你能根据示意图分析数量关系，确定先算什么吗？
要求原来花圃的
面积，要先算它 的宽是多少米。 原来花圃的宽，
增加的面积是18
就是增加的小
长方形的长。
平方米，宽3米，
可以求出它的长。
2
先想一想每一步可以怎样算，再列式解答。
150m2 ？m2
解答）
150÷5×20-150
150÷5×（20-5）
=30 ×15 =450（ m2)
=30 ×20-150 =600-150
=450（ m2)
答：现在鱼池的面积是450平方米。
小试牛刀（选题源于《典中点》）
1. 活动中心有一块长方形的草坪，宽 6 米。第二次修建时，草坪
的宽增加了 4 米，这样面积就增加了 48 平方米。原来草坪的面 积是多少平方米？（先在图中表示出条件和问题，再解答） 48 4 48÷4×6=72（平方米） ？ 答：原来草坪的面积是 72 平方米。
18÷3×8
=6×8
=48（平方米）
答：原来花圃的面积是 48 平方米。
2
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
要根据题目的 要把条件和 问题都在图 观察示意图可以
条件和问题逐
清楚地看出数量
之间的关系。
步画出示意图。 中表示清楚。
小试牛刀（教材P51练一练） 小营村原来有一个宽20米的长方
形鱼池。因扩建公路，鱼池的宽减少 了5米，这样鱼池的面积就减少了150 平方米。现在鱼池的面积是多少平方 米？（先在图中画出减少的部分，再
米。游泳池的宽是多少米？
48÷4=12（米）
答：游泳池的宽是 12 米。
还要把所求问题
在图中标出来。
加3米，宽不变。 18平方米。
2
你能根据示意图分析数量关系，确定先算什么吗？
要求原来花圃的
面积，要先算它 的宽是多少米。 原来花圃的宽，
增加的面积是18
就是增加的小
长方形的长。
平方米，宽3米，
可以求出它的长。
2
先想一想每一步可以怎样算，再列式解答。
150m2 ？m2
解答）
150÷5×20-150
150÷5×（20-5）
=30 ×15 =450（ m2)
=30 ×20-150 =600-150
=450（ m2)
答：现在鱼池的面积是450平方米。
小试牛刀（选题源于《典中点》）
1. 活动中心有一块长方形的草坪，宽 6 米。第二次修建时，草坪
的宽增加了 4 米，这样面积就增加了 48 平方米。原来草坪的面 积是多少平方米？（先在图中表示出条件和问题，再解答） 48 4 48÷4×6=72（平方米） ？ 答：原来草坪的面积是 72 平方米。
18÷3×8
=6×8
=48（平方米）
答：原来花圃的面积是 48 平方米。
2
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
要根据题目的 要把条件和 问题都在图 观察示意图可以
条件和问题逐
清楚地看出数量
之间的关系。
步画出示意图。 中表示清楚。
小试牛刀（教材P51练一练） 小营村原来有一个宽20米的长方
形鱼池。因扩建公路，鱼池的宽减少 了5米，这样鱼池的面积就减少了150 平方米。现在鱼池的面积是多少平方 米？（先在图中画出减少的部分，再
米。游泳池的宽是多少米？
48÷4=12（米）
答：游泳池的宽是 12 米。
四年级下册数学课件-第五单元 练习八 苏教版(共22张PPT)
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
60本
原王来大上 叔、家有下一层个各长有方图形书苗多圃少。本？（在图中表示出条件和问题， 再解答）
王今大年叔 打家算有再一栽个这长样方的形15苗行圃，。需要购进苹果树苗 675 棵。
其两中个第 小二队小的队少比先第队一员小去队植多树植， 4一棵共。植了 34 棵。
一今块年长 打方算形再菜栽园这，样的种黄15瓜行的，面需积要比购菜进园苹的果一树半苗还6多758棵平。方米， 其余的 14 平方米种番茄。
它扩建成正方形鱼塘，面积 至少增加多少平方米？
14. 王晓芳有一张宽 30 厘米的长方形彩纸， 她从这张彩
纸上裁下一个最大的正方形做小旗， 剩下的队列， 再计算）
其中第二小队比第一小队多植 4 棵。
如果从上层搬60 本到下层， 那么两层书的本数正好相等。
16张 86
11. 甲、 乙两地相距 495 千米， 一辆汽车从甲地开往乙 地， 已经行了 3 小时， 剩下的路程比已经行的多 45 千 米。 这辆汽车的平均速度是多少千米/时？
3 495
3 495
12. 妈妈买一套衣服用了 95 元， 上衣比裤子贵 17 元。 上衣和裤子各多少元？
13. 有一个长 60 米、 宽 40 米的长方形鱼塘， 如果要把
练习八
苏教版 四年级下册
1. 两个小队的少先队员去植树， 一共植了 34 棵。 其中 第二小队比第一小队多植 4 棵。 两个小队各植树多少棵？ （先根据题意把线段图补充完整， 再解答）
4棵
34棵
2. 李娟在手工课上剪了 4 条花边 （如下图）。
苏教版四年级下册数学教学设计：五 练习八
苏教版四年级下册数学教学设计：五练习八一、教学目标1.了解并掌握1～100内的数字规律，进一步提高数的意识。
2.能够根据规律填出正确的数字，并进行简单的数学计算。
3.能够灵活运用所学的知识，提高解决问题的能力。
二、教学重点和难点1.教学重点：掌握数字规律。
2.教学难点：对数字规律进行加减计算。
三、教学方法1.演示法：通过教师的演示和操作，引导学生掌握数字规律。
2.合作学习法：通过小组合作学习，提高学生的合作精神和解决问题的能力。
3.课堂练习法：通过课堂练习和游戏的形式，巩固学生的所学知识。
四、教学准备1.课件：数字规律课件、数字填空课件。
2.课外阅读材料：数字规律相关故事、数字游戏。
3.学生练习册。
五、教学过程1. 导入新课1.教师出示数字规律课件，引导学生观察并讨论其中的规律。
2.教师出示数字填空课件，让学生根据规律填出正确数字，并引导学生思考填数字的方法。
3.教师讲解和引导，帮助学生掌握数字规律。
2. 新知讲解1.教师出示数字运算规律的课件，让学生根据规律填出所缺数字，并进行简单的数学计算。
2.教师引导学生思考数字规律的概念和运用，提高数的意识，培养数字思维。
3. 合作学习1.将学生分成小组，发放数字填空练习册。
2.要求学生通过小组合作，根据数字规律填空，并互相检查，提高合作精神和解决问题的能力。
3.教师进行点拨和提问，帮助学生发现和解决问题。
4. 课堂练习1.教师出示数学计算题，要求学生独立完成，并进行互查。
2.在课堂上进行数字游戏，如猜数字等，以达到巩固数字规律的目的。
六、教学反思本节课采用数字规律教学法，通过数字规律课件、数字填空课件、数字运算规律课件、数字填空练习册等多种教学手段，让学生了解、掌握数字规律，并进行简单的数学计算，提高数的意识和解决问题的能力。
通过合作学习和课堂练习，进一步巩固所学内容，达到了教学目标和效果。
四年级数学下册 找规律8课件 苏教版 课件
选A和B 选A和C 选B和C
AB BA AC CA
BC CB
把钢笔、圆珠笔、铅笔三枝笔分别奖给 3位同学，有多少种不同的方法？
A BC A BC A BC
A BC A BC A BC
在0、1、2、3、4、5、6、 7、8、9中任意选３个你喜欢 的数字，用选出的３个数果他们互相寄一张节日贺卡，
一共寄了多少张？
小明
小军
小红
思考：如果有４个人排成
一排照相，有多少种排法？
苏教版四年级数学下册
本节课我们来学习探索事 物搭配的规律，同学们细 心观察，认真思考。自己 总结事物的搭配规律。
如果用字母A、B、C代表这三位 同学，你能把各种排法表示出 来吗？
ABC BAC CAB ACB BCA CBA
如果也用字母A、B、C代表这三 位同学，你也能把各种排法表 示出来吗？
最新西师大版数学四下《练习八》公开课课件
西师大版 数学 四年级 下册
3 确定位置
练习八
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
练习八
复习旧知 看图，说一说图中几个小朋友的位置。
小明
小芳
小红
（2,9） （3,6） （2,3）
小雨
小丁
小军
（5,4） （8,8） （8,3）
·
小明
·
小丁
·
小芳
·
· 小雨 ·
小红
小军
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练习八
看图，说一说图中几个小朋友的位置。
返回
A
·
·E
·B · · D·F
C
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练习八
用数对表示三角形上A点的位置（__8_,__5_）。 当三角形向左平移5格后（如右图），A´的位 置是（__3_,__5__）。
向左平移5格
A点在第8 列第5行。
行没变，还是第5 行，第8列变成了 第3列。
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练习八
小羊从羊村出发，以每分行60m的速度向西行走7分
目的地（15,7）
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练习八
在图中用点分别标 出这头非洲象两次 所在的位置。
·
·
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练习八
如果图中每格的边长
代表800m，这头非洲
象每分跑多少米？
非洲象跑
了5个格。 ·
·
一共跑了：800×5＝4000（米） 每分跑：4000÷8＝500（米）
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练习八
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.用数对表示物体的位置，要确定物体在第几 列第几行，先写列数，再写行数。 2.在方格图中，物体向左或者向右移动，行数 不变；向上或者向下移动，列数不变。
甲：350× 8 ＝280〔元〕 10
3 确定位置
练习八
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
练习八
复习旧知 看图，说一说图中几个小朋友的位置。
小明
小芳
小红
（2,9） （3,6） （2,3）
小雨
小丁
小军
（5,4） （8,8） （8,3）
·
小明
·
小丁
·
小芳
·
· 小雨 ·
小红
小军
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练习八
看图，说一说图中几个小朋友的位置。
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A
·
·E
·B · · D·F
C
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练习八
用数对表示三角形上A点的位置（__8_,__5_）。 当三角形向左平移5格后（如右图），A´的位 置是（__3_,__5__）。
向左平移5格
A点在第8 列第5行。
行没变，还是第5 行，第8列变成了 第3列。
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练习八
小羊从羊村出发，以每分行60m的速度向西行走7分
目的地（15,7）
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练习八
在图中用点分别标 出这头非洲象两次 所在的位置。
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练习八
如果图中每格的边长
代表800m，这头非洲
象每分跑多少米？
非洲象跑
了5个格。 ·
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一共跑了：800×5＝4000（米） 每分跑：4000÷8＝500（米）
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练习八
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.用数对表示物体的位置，要确定物体在第几 列第几行，先写列数，再写行数。 2.在方格图中，物体向左或者向右移动，行数 不变；向上或者向下移动，列数不变。
甲：350× 8 ＝280〔元〕 10