2015年天津教师招聘六区联考教育综合知识真题
2015年天津教师招聘六区联考教育综合知识真题
一、单选（60*0.4分=48）
1、教育过程中最重要的人际关系是（师生关系）。
2、元认知策略包括（计划策略、监控策略、调节策略）。
4、根据心理辅导的两个目标，心理辅导可分为调试性辅导和（发展性辅导）。
5、教师不能对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（人格尊严权）。
6、17世纪捷克教育家夸美纽斯在（《大教学论》）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。
7、划分课的类型的主要标准是（教学任务）。
8、人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是人身心发展的（不平衡性）。
9、教学过程的中心环节是指（领会知识）。
11、张老师在教授学生学习电脑打字时发现，学生练习电脑打字半个月以后，成绩一度停顿下来，虽有练习但成绩不见提高。
这一现象证明了技能行程中的（高原现象）。
12、素质教育的重点是培养学生的创新精神和（实践能力）。
13、在汉语中，最早将“教”和“育”连起来使用的教育家是（）。
孟子
14、（）是一种最简单的学习，是各种复杂学习的基础。
符号学习
15、“固执己见”、“我行我素”是和意志的（自觉性）品质相反的表现。
17、教学中学生的认既是使目的，同时也是手段。
认识是发展，在认识中追求与实现着学生的知情意行的协调发展与完全人格的养成。
说明学生的认识具有（教育性）。
18、上课了，李老师一边讲解，一边做演示，一边关注学生的表现，这要求老师具备（注意的分配）心理品质。
19、教师职业道德区别于其他职业的显著标志是（为人师表）。
23、决定教育领导权的是（政治经济制度）。
24、属于性格的意志特征的是（行为方式和水平的调节）。
25、明知校舍或教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接责任人依法追究（刑事责任）。
26、一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（信度）。
28、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（示范性）特点。
29、展示学校办学宗旨和特色的课程是（校本课程）。
30、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是运用了（）教育方法。
陶冶教育、
34、对教育的等级化、特权化和专制化予以否定的现代教育特征是（教育民主化）。
35、教师在班会上对一个同学的不诚实行为进行批评，这对其他同学而言是一种（替代性强化）。
39、下列现象能够称之为问题解决的是（）
A 记住一个人的名字
B 用一个词语造句
C 幻想成为“蜘蛛侠”
D 荡秋千
41、小红很想利用周末去学弹电子琴，但又怕耽误学习而影响成绩，这种冲突是（）。
趋避冲突
42、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（内发论）。
43、学生在学习资料的过程中使用的想象、口述、做笔记、类比、总结等策略，属于学习策略分类中的（精细加工策略）。
45、教育目的要回答的根本问题是（）。
48、缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于（反社会型人格障碍）。
50、创造性思维训练方法包括（发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练、头脑风暴训练）。
51、在教学任务中处于基础地位的是（传授系统的科学基础知识和基本技能）。
52、衡量教师是否成熟，最重要的标志是（能否自觉关注学生）。
53、思想品德教育的实质是（教育者将一定的社会思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德的过程）。
55、下列关于“课程”的说法：
广义的课程：指为实现学校教育目的而选择的教育内容的总和及进程安排。
狭义的课程：指某一门学科，如：语文、英语、数学。
56、关于我国的新课程理念：小学阶段以综合课程为主。
57、以下选项情景描述的技能不属于心智技能的是：
58、新课程提倡的三维教学目标是指（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）。
59、课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是：
教育目的的层次性包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
二、判断（20*0.4分=8）
61、德育就是思想政治教育。
（）
63、学校文化和学校中的人际关系是课程。
（）
68、艾宾浩斯对记忆的研究发现，遗忘是由记忆衰退引起的，衰退随时间推移自动发生。
复习多遍之后就不再遗忘。
（）
69、分层教学是因材施教原则的具体应用。
（）
71、教育的规模、速度与生产力水平同步发展。
（）
74、国家通过对课程标准、教材的审定，体现了社会政治经济制度通过国家的权力机构直接掌握教育的领导权。
76、学校物质文化是学校精神文化的外化和表现。
（）
78、保障适龄儿童、少年接受义务教育既是家庭的义务也是学校和政府的义务。
（）
79、后面学习的内容对前面学习内容的干扰作用成为后摄抑制。
（）
80、备课就是钻研教材和教学设计。
（错）还要了解学生
三、简答（3*5分=15）
1、什么是学习迁移？简要说明影响迁移的因素及教学中如何促进正迁移。
2、简要说明学校德育的主要途径。
四、案例分析（14+15=29分）
1、材料略
1）班主任李老师在课堂上的做法、在事后的说法是否正确？做出判断的法律依据是什么？
2）结合案例背景分析老师应该如何做到依法执教。
2、材料略
1）请应用学习动机、学习习惯的基本原理简要分析上述情况。
2）请结合上述有关问题，分析课堂教学中应如何激发学习动机、培养学生习惯。
天津市教师招聘考试6+2015年
天津市教师招聘考试6 2015年(总分：48.00，做题时间：90分钟)一、选择题(总题数：20，分数：20.00)1.启发式教学最早可见于（）（分数：1.00）A.孔子√B.柏拉图C.杜威D.卢梭解析：2.学校教育产生于（）（分数：1.00）A.原始社会B.奴隶社会√C.封建社会D.资本主义社会解析：3.教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（）（分数：1.00）A.阶段性B.社会性√C.永恒性D.继承性解析：4.教师的表率作用主要体现在（）（分数：1.00）A.言行一致√B.衣着整治C.个人魅力D.举止端庄解析：5.评定学生操行是班主任工作的（）（分数：1.00）A.前提B.基础C.方法√D.中心解析：6.学校德育的主要途径是（）（分数：1.00）A.课外活动B.各科教学√C.政治课D.班主任工作解析：7.对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）（分数：1.00）B.道德意志C.道德情感√D.道德行为解析：8.在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（）（分数：1.00）A.直接感知事物B.间接经验√C.学生的实践活动D.交往解析：9.在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（）（分数：1.00）A.10、11～11、12岁B.11、12～14、15岁√C.13、14～15、16岁D.7、8～9、10岁解析：10.我国封建社会官学的最显著特点是（）（分数：1.00）A.封闭性B.垄断性C.等级性√D.阶级性解析：11.心理学独立的时间标志是下列哪一项（）（分数：1.00）A.1789B.1689C.1879 √D.1897解析：12.下列哪—项构成人类知识的最基本成分，并且是思维的基本形式（）（分数：1.00）A.语词B.概念√C.分析D.抽象解析：13.在巴甫洛夫所讲的两种信号系统中，第二信号系统属于（）（分数：1.00）A.人类与动物共同具有的B.动物独有的C.人类特有的√D.无条件反射解析：14.下列哪种记忆类型，符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”（）（分数：1.00）B.逻辑记忆C.情绪记忆√D.动作记忆解析：15.“江山易改，秉性难移”，说的是气质具有（）（分数：1.00）A.可塑性B.稳定性√C.天赋性D.动力特性解析：16.爱国主义情感居于下列哪项情感（）（分数：1.00）A.美感B.道德感√C.理智感D.责任感解析：17.下列选项哪项不是心理咨询的原则（）（分数：1.00）A.理解B.保密C.自然适度√D.促进成长解析：18.根据已有的知识经验对感知的事物进行加工处理，并用言语把它揭示出来的特性称做（）（分数：1.00）A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的恒常性D.知觉的理解性√解析：19.人们运用已有的知识经验，在实践活动中通过练习而形成的能够顺利完成某种活动任务的稳固的动作系统是（）（分数：1.00）A.知识B.能力C.智力D.技能√解析：20.心理活动对一定对象的指向和集中是（）（分数：1.00）A.注意√B.观察C.感觉D.知觉解析：二、填空题(总题数：18，分数：18.00)21.教育的发展，从历史上看分为三种社会形态：原始社会的教育、 1教育和 2教育。
全国教师招聘考试教育综合知识12015年_真题(含答案与解析)-交互
全国教师招聘考试教育综合知识1 2015年(总分100, 做题时间90分钟)一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1.世界上第一部教育文献是（）SSS_SINGLE_SELA 《论语》B 《孟子》C 《学记》D 《大教学论》分值: 2答案:C2.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
SSS_SINGLE_SELA 教育目的B 教育方针C 教育目标D 教育政策分值: 2答案:A3.在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速、恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动( )的特点。
SSS_SINGLE_SELA 复杂性B 创造性C 示范性D 主体性分值: 2答案:B4.教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的（）SSS_SINGLE_SELA 有意注意B 无意注意C 有意后注意D 分散注意分值: 2答案:A5.下列属于再造想象的是（）SSS_SINGLE_SELA 通过阅读毛泽东的诗词《沁园春·雪》头脑中出现北国风光的情景B 人们看到天上的浮云，想象出各种动物的形象C 毛泽东创作诗词《沁园春·雪》D 我们想象未来世界的样子分值: 2答案:A6.一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导之间的关系上，说明其处于成长的（）SSS_SINGLE_SELA 关注情境阶段B 关注生存阶段C 关注学生阶段D 关注教学阶段分值: 2答案:B7.新课程改革的基本理念是（）SSS_SINGLE_SELA 以学生发展为本B 培养学生的实践能力C 切实减轻学生的学习负担D 提高课堂教学效率分值: 2答案:A8.学习英语单词“house”时，用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种( )。
SSS_SINGLE_SELA 组织策略B 复述策略C 元认知策略D 精加工策略分值: 2答案:D9.实验证明：学习程度达到（）时，记忆效果最佳。
2015年8月29日天津市河东区教育系统招聘教师考试教育综合知识
2015年8月29日天津市河东区教育系统招聘教师考试教育综合知识一、单项选择题(本大题共 50题,每题0.8分,共40分)1.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010- 2020年)》,下列哪项不符合我国教育发展战略目标? ( B )A.形成惠及全民的公平教育B.实现我国教育现代化C.构建完备的终身教育D.健全充满活力的教育体系2.《国家中长期教直改革和发展规划纲要(2010- 2020 年)》提出了未来十年国家教育发展的强大动力是( D ）A.育人为本B.提高质量C.促进公平D.改革创新3.《中华人民共和国未成年人保护法》规定国家对未成年人实行( A )。
A.教育与保护相结合原则B.尊重与保护相结合原则C.爱护与保护相结合原则D.关心与保护相结合原则4.教师给学生起带有侮辱性的绰号，学校应该给予教师( B ）A.行政处分B.行政处分或解聘C.行政处罚D.行政处罚或解聘5.教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是( A )。
A.专业能力B.专业知识C.专业操守D.专业人格6.校本教研的主体是( C )。
A.学生B.教材C.教师D.校长7.当前教师普遍存在“有偿家教”实际违背了( C )的职业道德。
A.爱岗敬业B.依法执教C.廉洁从教D.严谨治学8.未经过学生同意把成绩排名张贴在教室侵犯了学生的( D ）。
A.名誉权B.受教育权C.人身自由权D.隐私权9.学习后立即睡觉保持的效果比维持活动时效果好,是因为( A ）。
A.无倒摄抑制的影响B.过度学习C.无前摄抑制的影响D.记忆恢复10.人学时班主任为每个学生制订了单独的发展计划，此做法关注了( D )。
A.学生发展的顺序性B.学生发展的互补性C.学生发展的阶段性D.学生发展的差异性11.学生随手扔垃圾，老师看见了随手捡起来扔进了垃圾箱，该学生看到后感到很羞愧，此做法体现了( D )。
A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表12.言语理解的最高水平是( A )。
2015年下半年天津上半教师资格考试教育知识与能力概述考试题
2015年下半年天津上半教师资格考试教育知识与能力概述考试题2015年下半年天津上半教师资格考试教育知识与能力概述考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列不属于合作学习特点的是（）A：互动性B：平等性C：合作性D：情境性2、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用__。
A．练习法B．讨论法C．谈话法D．讲授法3、中国最早的学校教育形态出现在（）。
A.西周B.春秋战国C.夏朝D.殷商4、素质教育的根本任务是。
A：让每一个学生考上大学B：让每一个学生都成为智者C：让每一个学生成材D：为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础5、至于说“春秋时代是由鲁国国史《春秋》得名”的看法，徐连城商榷说：“鲁史《春秋》被拔高到经典的地位，是汉以后儒学作为官学后的事，战国时人未必是肯把它奉为经典；鲁国当时并非大国，地位衰微；再者，在秦始皇焚书以前，众多的《春秋》还会大量保存的，否则墨子何以会说吾见百国《春秋》?”以上文字支持这样一种观点，即（）A：在秦始皇焚书以后，众多的《春秋》已被焚毁，不可能大量保存，所以墨子不可能见到百国《春秋》B：墨子见过的百国《春秋》，几乎全被秦始皇烧毁了，只剩下鲁国《春秋》，因此当时各国国史均以“春秋”命名C：战国人是不会以鲁国《春秋》来命名这一时代的D：在秦始皇焚书以前，保存了大量的鲁国《春秋》。
如果不烧这些书，墨子见到的《春秋》会在百部以上6、学生的本质属性是（）A：学生是发展中的人B：学生是人C：学生是一个完整的人D：学生是以工作为主要任务的人E：学生是以学习为主要任务的人7、一个测验的效度不包括____A：内容效度B：构想效度C：预测效度D：直接效度8、认为社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得的是____A：70B：100C：140D：1509、主张“有教无类”的中国古代教育家是（）A：孔子、B：孟子C：荀子D：韩非子10、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为____A：探究法B：班级授课制C：发现法D：讨论法11、我国义务教育应当坚持一（）A：以集体办学为主B：以国家办学为主C：以社会力量办学为主D：以学校办学为主12、班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。
2015年4月25日天津市红桥区教育系统招聘教师考试教育基础知识+教师综合能力
2015年4月25日天津市红桥区教育系统招聘教师考试教育基础知识+教师综合能力第一部分教育基础知识一、单项选择题(25题，每题0.6分,共15分，每题只有一个正确答案)1.( A )是推动、引导和维持学生进行学习的内部动力。
A.学习动机B.学习目标C.学习兴趣D.学习方式2.影响学习迁移的条件除了相似性、原有的认知结构外，还有( B ）A.信息重组B.学习的定势C.外部特征D.内部特征3.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的( D )A.能力B.认知C.兴趣D.刺激-反应联结4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》中，强调把( C )作为教育发展的强大动力。
A.优先发展B.育人为本C.改革创新D.促进公平5.阅读文章时适当地做笔记,是( A )。
A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意6。
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。
这三大要素的相对稳定的组合模式就是( B )。
A.课堂情境B.课堂结构C.课堂形式D.课堂教学7.加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻( B )的现实需要。
A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展8.教师在教授重要的定律定理、公式和结论等时，应用粗体字，使它们特别醒目。
这符合感知规律中的( B )A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律9.《三国演义》中曹操以貌取人,息慢了张松，失去了轻松夺取益州的大好机会。
这是受下列哪种效应的影响? ( C )A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板效应10.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点和信念融为一体,构成一个完整的( D )。
A.新观点B.认知结构C.策略系统D.价值体系11.要打开一锁住的柜子，可以从一串钥匙中挨个尝试，最终便会找到一个正确的钥匙。
这种解决问题的策略叫( B ）A.推理式B.算法式C.演绎式D.启发式12. 认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的是( A )。
天津市教师招聘考试42015年_真题(含答案与解析)-交互
天津市教师招聘考试4 2015年(总分47, 做题时间90分钟)一、选择题1.学而不思则罔，思而不学则殆，这句话出自（）SSS_SINGLE_SELA 《论语》B 《大学》C 《孟子》D 《学记》分值: 1答案:A2.在中国近代史上，蔡元培第一次把美育列为学校教育组成部分是在（）SSS_SINGLE_SELA 1908年B 1912年C 1922年D 1931年分值: 1答案:B3.只要有人类社会存在，必然有教育现象，这说明了（）SSS_SINGLE_SELA 教育的历史性B 教育的阶级性C 教育的永恒性D 教育的继承性分值: 1答案:C4.上好课的前提是（）SSS_SINGLE_SELA 目的明确B 备好课C 选择好教学方法D 了解学生分值: 1答案:B5.教学的中心任务是（）SSS_SINGLE_SELA 发展学生智力B 掌握文化基础知识和形成基本技能C 培养学生品德D 塑造学生个性分值: 1答案:B6.课外校外教育中具有普通性的组织形式是（）SSS_SINGLE_SELA 群众性活动B 自发活动C 小组活动D 个人活动分值: 1答案:C7.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）SSS_SINGLE_SELA 社会本位论思想B 个人本位论思想C 教育无目的论思想D 社会效率论思想分值: 1答案:B8.有效地进行班主任工作的前提和基础是（）SSS_SINGLE_SELA 教育学生学好功课B 组织培养班集体C 对学生进行思想品德教育D 了解和研究学生分值: 1答案:D9.春风化雨，这句话所体现的德育方法是（）SSS_SINGLE_SELA 榜样示范法B 陶冶教育法C 自我教育法D 品德评定法分值: 1答案:C10.初中生生理发展最重要的特征是（）SSS_SINGLE_SELA 身高体重迅速增长B 脑重增加C 心脏增大D 性成熟分值: 1答案:D11.一朝被蛇咬，十年怕井绳，这种记忆属于下列哪种记忆类型（）SSS_SINGLE_SELA 形象记忆B 逻辑记忆C 情绪记忆D 动作记忆分值: 1答案:C12.解决问题的思维过程中，思维的起点和动力是下列哪一项（）SSS_SINGLE_SELA 发现问题B 明确问题C 提出假设D 检验假设分值: 1答案:A13.一个人在旅游的过程中，既想多观光风景、游玩，又害怕多花钱的心理冲突，属于下列哪一项（）SSS_SINGLE_SELA 双趋式冲突B 双避式冲突C 趋避式冲突D 双重趋避式冲突分值: 1答案:C14.人们对英雄行为、文化古迹等做出的赞美和感叹是下列哪项情感（）SSS_SINGLE_SELA 美感B 道德感C 理智感D 正义感分值: 1答案:A15.马斯洛理论体系的核心内容是（）SSS_SINGLE_SELA 自我B 自我实现理论C 学习理论D 无意识理论分值: 1答案:B16.一个人为人正直，富于同情心，待人诚实，乐于奉献。
天津市教师招聘考试7+2015年
天津市教师招聘考试7 2015年(总分：48.00，做题时间：90分钟)一、选择题(总题数：20，分数：20.00)1.教育起源于（）（分数：1.00）A.无意识的模仿B.本能C.劳动√D.心理意志解析：2.在前苏联教育家的代表作中，对我国教育界曾经产生过最大影响的是（）（分数：1.00）A.马卡连柯的《教育诗》B.加里宁的《论共产主义教育》C.赞可夫的《教学与发展》D.凯洛夫的《教育学》√解析：3.我国颁布的第一个现代学制是（）（分数：1.00）A.壬寅学制√B.壬子癸丑学制C.壬戌学制D.癸卯学制解析：4.“出污泥而不染”，这句话反映出人接受环境影响具有（）（分数：1.00）A.独立性B.主动性C.能动性√D.被动性解析：5.班主任的工作重点和经常性工作是（）（分数：1.00）A.对学生进行品德教育√B.教育学生努力学习C.争取社会各方面的支持D.指导学生课余生活解析：6.教师知识结构的核心内容是（）（分数：1.00）A.教育知识B.学科专业知识√C.广博的文化知识D.政治理论知识解析：7.一节课组成部分以及各部分进行的先后顺序和时间分配是指（）（分数：1.00）A.教学环节B.教学计划C.课的类型√D.课的结构解析：8.启发式教学本质上是一种（）（分数：1.00）A.教学方法B.教学原则C.教学规律D.教学思想√解析：9.德育的基本方法是（）（分数：1.00）A.说服教育法√B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法解析：10.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）（分数：1.00）A.循序渐进B.防微杜渐C.教学相长D.因材施教√解析：11.在相当程度上体现着人类心理活动的共性规律的是（）（分数：1.00）A.情感过程、意志过程、个性倾向性B.认知过程、情感过程、个性心理C.认知过程、情感过程、意志过程√D.认知过程、意志过程、个性心理解析：12.一个人在思维中或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏（）（分数：1.00）A.思维的逻辑性B.思维独立性C.思维的灵活性D.思维批判性√解析：13.对遗忘现象进行系统的首创性研究的心理学家是（）（分数：1.00）A.法国的心理学家比奈B.德国的心理学家艾宾浩斯√C.美国的心理学家艾宾浩斯D.美国的心理学家斯坦福解析：14.下列哪项是原始情绪分类（）（分数：1.00）A.心境激情应激B.心境愤怒悲哀快乐C.快乐悲哀愤怒恐惧√D.快乐悲哀愤怒绝望解析：15.下列选项哪一项不是高级神经活动的特性（）（分数：1.00）A.强度B.均衡性C.惰性√D.灵活性解析：16.比率智商的计标公式是（）（分数：1.00）A.IQ=CA(实龄)/MA(智龄)×100B.IQ=MA/CAC.IQ=MA/CA× 100√D.IQ=100十15E解析：17.下列哪项是对心理咨询对象的正确表述（）（分数：1.00）A.正常人B.有心理困惑的正常人√C.有心理疾病的人D.异常人解析：18.注意是一种（）（分数：1.00）A.独立的心理活动过程B.心理活动√C.个性D.气质解析：19.一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的（）（分数：1.00）A.物质活动或物质化活动阶段B.出声的外部言语阶段C.无声的外部言语阶段√D.内部言语阶段解析：20.我们刚从电影院走入阳光灿烂的室外，突然觉得阳光很刺眼，但过不了多久，这种感觉就减弱或是消失了。
天津2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】 - 教师考试真题
C、民ห้องสมุดไป่ตู้初期
D、新中国成立
35：王老师穿了一套新衣服，课前刚进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你!”面对这种情景，下列处理方式中，最恰当的一项是（ ）。
单项选择题
A、露出羞涩的神情
B、严厉地批评他们
C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们”
D、不予理睬，开始上课
D、教育和组织管理能力
E、理论总结能力
28：根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（ ）。
单项选择题
A、动机水平适中
B、动机水平较低
C、动机水平很高
D、动机水平很低
29：课外活动不包括（ ）。
单项选择题
A、社会活动
B、科技活动
C、选修课
D、文学艺术活动
30：在杜威看来，教学过程的实质在于（ ）。
解析
22：答案D
解析
23：答案D
解析清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。
24：答案A
解析
25：答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第七条的规定，教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(六)参加进修或者其他方式的培训。
D、程序原则
天津2015年小学教师资格《综合素质》归纳(六)考试题
天津2015年小学教师资格《综合素质》归纳（六）考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深入人心。
伯牙所奏琴曲为。
A：《广陵散》B：《高山流水》C：《阳关三叠》D：《扬州慢》2、班主任管理制度和教学管理制度都属于学校的A．物质文化B．环境文化C．精神文化D．组织制度文化3、”游戏是儿童最正当的行为”，是由（）提出的。
A：鲁迅B：陶行知C：鲁兵D：柯岩4、课后作业设计包括作业题的（）A：选择B：辅导C：布置D：编排E：批改5、利用选定的检索工具由近及远地逐年查找，直到查到所需文献为止的检索方法是（）A：倒查法B：顺查法C：追溯法D：抽查法6、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是。
A：自我教育法B：榜样示范法C：实际锻炼法D：陶冶教育法7、以下不属于泰勒评价程序步骤的是。
A：确立评价目标B：确定评价情境C：控制评价过程D：利用评价结果8、低碳经济，指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到社会经济发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。
根据上述定义，下列不符合低碳经济理念的是（）A：某小区住房都安装了太阳能电池板B：某粮油食品公司大力推广绿色食品C：某空调公司引进了低能耗空调生产线D：在荒山、滩头、草甸兴建风力发电站9、教师要处理好多种人际关系，其中最基本的也是最重要的是要处理好__。
A．同事关系B．师生关系C．领导关系D．家长关系10、下列选项中，对概念所作的概括，不正确的一项是。
A：将老鼠概括为动物B：将北京概括为首都C：将桌面概括为桌子D：将苹果5s手机概括为手机11、提出心智动作按阶段形成的理论的是__。
A．桑代克B．加里培林C．加涅D．巴甫洛夫12、下列现象中，不属于教育现象的是。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(判断题)历年真题试卷汇编4(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)全部题型 6. 判断题判断题1．“视而不见，听而不闻”是注意集中的表现。
( )(2015．吉林)A．正确B．错误正确答案：A解析：注意集中是指一个人做某事时聚精会神的程度，若一个人注意力高度集中，就会对周围的事物“视而不见，听而不闻”。
2．研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。
( )(2015．天津)A．正确B．错误正确答案：A解析：影响记忆效果的因素有很多。
其中，学习的熟练程度是一个很重要的因素。
实验证明，过度学习(即能够背诵之后再进行的学习)达到50％，记忆效果最好。
所谓的过度学习50％就等于学习的程度达到150％。
因为刚好能够进行成诵的学习程度是100％。
3．幻想是消极的，所以教师应该禁止学生产生幻想。
( )(2013．湖南) A．正确B．错误正确答案：B解析：幻想包括两个部分：理想和空想。
以现实为基础进行的想象称为理想，如“我长大之后要成为一名作家”。
与现实完全脱节，随意进行的幻想称为空想，如“我长大之后要成为王母娘娘”。
所以说，幻想是消极的这句话是错误的，幻想中理想的成分是积极的，而空想的成分是消极的。
而教师也不应该禁止学生幻想，因为积极的理想正是来源于学生的幻想之中，教师应该鼓励学生积极的理想，而限制学生消极的空想。
4．初中生由于知识经验有限导致思维的深刻性、独创性和批判性不够成熟。
( )(2015．天津)A．正确B．错误正确答案：A解析：思维的基本特性包括思维的独创性、批判性、深刻性、敏捷性、灵活性。
深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平，涉及思维活动的广度、深度和难度。
思维的深刻性集中表现为在智力活动中深入思考问题，善于概括归类，逻辑抽象性强，善于抓住事物的本质和规律，开展系统的理解活动，善于预见事物的发展进程。
批判性是思维活动中独立发现和批判的程度。
是循规蹈矩、人云亦云，还是独立思考、善于发问，这是思维过程中一个很重要的品质。