高三语文优秀话题作文例文展示:心灵 话题作文写作指导及范文

高三语文优秀话题作文例文展示:心灵  话题作文写作指导及范文
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“心灵”话题作文写作指导及范文(3篇)

“心灵”话题作文

【模拟文题】

请以“心灵”为话题,自拟题目,自选文体,自主立意,写一篇800字以上的文章。(满分:60分)

【题意解析】

以“心灵”为话题,并要求写作者自拟题目、自选文体、自主立意,表现出出题者开放性的姿态。然而,这样的题目,固然避免了将出题者的主观意图强加给学生的弊端,但“心灵”所可能联想到的话题过于丰富,所以这种类型的题目,有可能导致将任何写作素材都与之相联系。我将这样的作文题称之为“万能型”作文题。“万能型”作文题表面上非常“民主”,人人都有话可说,但人人又都可能把什么话都往里头塞。试问,生活中的什么事与“心灵”不沾边?就是做梦,也是心灵潜意识动荡不安的时分。所以,出这种“万能型”作文题,并不利于学生获得有效的作文训练。优秀的作文题,应该是开放性和指向性有机地结合起来,既能保证让学生获得展示个性的机会,又要防止陷入什么话、什么人、什么事、什么情都能与这个题目“挂钩”的尴尬。要找到作文题的开放性与指向性的平衡点,当然非常困难,但正是这种困难的存在,才说明出一个既有创新意味又能让绝大多数学生充满写作信心的题目,需要教师付出更大的努力。

【等级作文1】

写给美德

你向我问过一次路,可我却迟疑着并未向你挥手。

——写给美德

爱美几乎是人的天性。但是人们应该可以发觉,妆扮得再漂亮的外表与修养无关、与气质无关、与美德无关,但与虚荣有关。

《巴黎圣母院》里的女主人公在一个外表英俊、貌似君子的男子和一个奇丑无比却善良忠厚的撞钟人之间选择了前者。这样,实际上她便也选择了悲剧。不知她是否曾听见那个忧伤的撞钟人悲哀的吟唱:“姑娘啊,鸟美不在于羽毛。”相反的是,在小说《简·爱》中,爱德华是一个富有的庄园主,可他却无视身边美女如云,不可救药地爱上了简——那个容貌平常却自尊、自爱、善良的简。结果,他们幸福了

原来,选择了美德,便是选择了幸福!

凡·高相貌丑陋,但是他的画却让我们看到了一种激烈、绝望的艺术美。

诗人叶芝相貌平平,他一生都没有得到美丽的女演员毛特·岗的爱。但在他的作品里却因此留下了一曲美的经典:“当你老了,头发白了,睡思昏沉/炉火旁打盹/请取下这部诗歌,慢慢读/回想你过去眼神的柔和/回想它们昔日浓重的阴影/多少人爱你年轻欢畅的时辰/爱慕你的美丽/假意或真心/只有一人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹……”

叶芝一生都在爱着她。是因为她的容貌姣好吗?不。如果是的话,就不会有这一首流传百年也依然让人感动的诗句。他的爱是一种来自心灵上的力量。它不像昙花一现的美貌,它可以抗拒时间与空间的阻隔抵达永远!它是一位貌不出众的诗人伟大、崇高的精神力量!

一个美丽的面容总会被岁月划出痕迹,总会被时间一点一点地侵蚀。经得起风霜的想必只有那一颗心了吧。而真正能让你永葆青春的,永葆美丽的也只有那一颗心了。拥有一颗美好的心灵便会懂得怎样去爱,便可在艺术的领域里绘制出一朵朵奇葩,便可以把所有的美丽幻化成一句句绝美的诗句。这样,拥有了一颗美丽心灵的人才是这世界最美丽同时也最幸福的人。

如果再次遇你向我寻问你的去处时,我会毫不犹豫地指向自己的心对你说:请走这边。

(本文原始评分:56分,为一类卷)【批阅意见】

这位同学将心灵与道德挂钩,同时将人的外表与心灵形成对立,大意是说人的外表不美好,不等于说心灵不美好。其主题是告诫人们不要轻信外表,因为外表是具有欺骗性的,可能外表不美,但心灵很美。就这篇议论文而言,这样的论点是很难站住脚的。因为你不难举出相反的例子,说明有的人心灵美好,外表同样是赏心悦目的。轻外表、重心灵,并不等于一定要以丑的、老的外表去突出心灵的美好。一个人道德好、心灵美,不一定非要以外表丑作为代价。这种身心完全对立的观点,是非此即彼简单化思维导致的。选择外表的美,并不一定就选择了内心的不道德;相反,选择了外表的丑,也并不必然选择了美德。所以,写议论文,最犯忌的,就是只找对自己观点有利的论据,而不懂得逆向思维才可能真正展示你思想的深刻性。或者说,只有想想问题相反的一面,推敲推敲,才可能真正让你的论点站住脚。

若给这篇作文打高分,实际上是鼓励简单化的思维方式。所以不宜打56分,打45分比较合适。

【等级作文2】

丑丫

秋高气爽,阳光灿烂得像极了18岁少女的微笑。排成一排,晒着暖烘烘的太阳,偶尔经过一两个标致的女孩,便和男生一起起哄,看着漂亮女孩羞涩的脸蛋,忽然觉得自己很像地痞流氓,但感觉挺好。瞧,来了个头发绯红、笔直的校花。她身着红色紧身衣和细细的喇叭裤,脚上一双亮亮的皮鞋,缓缓地从我们身边走过。别说男生口水直流,就连我们女生都咽了咽喉咙里的液体。校花看我们的痴呆样,转身90度,给我们来了个回眸一笑,脸上洋溢着得意而骄傲的神情。一男生回过神来,在我们面前晃了晃说:“你们只顾着看她啊,我长得也不错啊,穿的虽然不是高档时装,但也是名牌啊,起码我也能算是校草吧?”我们撇了撇他那张皱巴巴的脸说:“小子,先去美容院把你这张‘树皮’换掉,再来选美吧。”没有人对自卖自夸的“王婆”感兴趣,于是大家都回了教室。

其实,那个校花正是我们班的。大家都清楚,她平时过于做作,可她那张脸蛋实在让人讨厌不起来。坐在座位上她还不闲着呢,拿着镜子东瞅瞅西看看。坐她旁边的是一个很土气的女生,大概是家里穷,平时缺少营养,骨瘦如柴的身板,再加上平平的鼻梁上那副大大的眼镜,真可谓是惨不忍睹。班主任也不知是出于何种居心,竟把她俩安排坐在一起。

大家都高度热情地讨论着周末来个时装秀。“好啊,到时把家里好看的衣服都带来。”“对,对,对,再带些化妆品来!”“我家的衣服都过时了,拿出去丢人现眼。要不,我骗骗我爸,要钱买过?”“我们顺便再开个Party,要最酷的。”“可是,下个星期要测验了耶。”“唉呀,真够啰嗦的,先玩了再说!”大家你一言我一句,讲得唾沫横飞,最后都齐刷刷地把目光投向那个戴着大大眼镜的“丑丫”。她正埋头做作业,觉得情况有点不妙,便抬起头,推了推眼镜,吞吞吐吐地说:“你……你们,都……都看我干吗?”校花修着指甲,懒洋洋地问她:“周末有个服装秀,想去吗?”“丑丫”低着头说:“我……我还有事。”“哈哈……”教室里顿时爆发出夸张的笑声。“校草”捧着肚子,上气不接下气地说:“我看也是,就你这模样,别把别人吓着了。”这种眼神足以杀死一个自尊心强的人,可“丑丫”只是笑了笑说:“也对。”

周末我们东一袋西一袋地提了很多,一路上大家畅谈着等会儿Party的场面。突然,我们怔住了,徐婆家有个瘦小的身影正吃力地爬上窗台,认真地擦洗着玻璃。会是谁呢?徐婆瘫痪在床,身边没有亲人,平时屋里又脏又臭谁也不愿进去。我们往前走着。“丑丫”?我们瞪大了眼睛,再看看自己手中的一袋袋服装、化妆品、零食,觉得脸上一阵烧热。我们走了进去想帮点什么,却发现屋里收拾得整整齐齐。徐婆安详地躺在床上,脸上挂着笑容。

从此,再也没有人喊她“丑丫”了。她纯朴的心灵,深深感动着我们。回想起过去的点点滴滴,才发现自己在不注意时,心灵都抹上了污黑的斑点,让自己颓废着、堕落着。其实,真正的美不在于外表的华丽。脱下自己虚伪的面具吧,请别忘了为自己的心灵“保洁”!

(本文原始得分:53分,为一类卷)

【批阅意见】

这是一篇记叙文。与上一篇议论文类似的是,这篇记叙文同样以外表的丑与内心的美相比照。这个叫“丑丫”的女孩子虽然外表“惨不忍睹”,但与自我欣赏的“校花”相比,她更低调,更懂得生活的某种真谛。应该承认,这篇记叙文章的作者非常懂得“对比”。文章处处都在比较,以其他人的爱打扮、追求时尚,来衬托“丑丫”平凡外表下的“纯朴的心灵”。但这种对比有时过了头。比如作者自我谴责“回想起过去的点点滴滴,才发现自己不注意时,心灵都抹上了污黑的斑点,让自己颓废着、堕落着。其实,真正的美不在于外表的华丽。脱下自己虚伪的面具吧,请别忘了为自己的心灵‘保洁’”。是不是穿几件时装,爱打扮,俏皮一些,就真的堕落、颓废了呢?显然过度渲染自己内心的“罪恶”,并无助于拔高“丑丫”的形象。事实上,目前的许多中学生作文,还是非常刻意地应用非此即彼的思维方式,好像为了衬托一方的高尚非狠狠地贬低另一方才可。非黑即白的极端化的思维方式事实上对作文是有害的。我们的生活并非处处都是对立的极端状态,更多的时候是处于“中间状态”。对比是需要的,但对比并不等于极端化,而是要懂得分寸。极端化的叙事,很容易漫画化,比如文中捉弄“丑丫”一节,同学完全不顾忌“丑丫”的自尊心,用言语奚落她,让人感觉“丑丫”是生活在一个非常有问题的“动物世界”中。如果是这样,那么,文章最后的反省就缺乏依据了。因为如果这些高中生能如此伤害自己的同学,那么也就很难因为见到这个同学做了点好事就能如此“深刻”地做内心检讨。所以,非黑即白的思维模式实际上会造成文章本身的难以自圆其说。在我看来,如果真要写周围学生的“虚伪”,写出周围人对“丑丫”沉默的孤立才真能体现虚伪,也比较符合这个年龄段学生的特征。再者,“丑丫”行为固然美好,但要真正写好“心灵”这个题目,重点似乎更应该放在为什么“丑丫”这位同学能如此做好事的心灵动机的逐步发现上,这才符合题意。简单的对立比较并无助于对“丑丫”心灵深处的发现。鉴于文章叙事描摹能力尚好,宜打“48分”。

【等级作文3】

关于爱

落在后面的灵魂

海子在《面朝大海,春暖花开》中说:从明天起,做一个幸福的人;喂马,劈柴,周游世界;从明天起,关心粮食和蔬菜;我有一所房子,面朝大海,春暖花开。

而面对灵魂、面对心灵,我想说:从今天起,做一个有灵魂的人;付出,奉献,净化心灵;从今天起,关心世界与他人;我有一颗真诚的心,面对灵魂,四季如春。然而,很多人的灵魂落伍了。他们的爱是一种带有缺陷的爱,他们只爱自己身边的人。他们感受得到:亲情是一封家书,“相顾无言,惟有泪千行”;亲情是一句问候,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”;亲情更是一个眼神,“才下眉头,却上心头”。可是,当同样有亲情味的日本人屠杀中国人民的时候,他们的亲情味又到哪儿去了?他们爱自己的亲人,这是一种爱,可却不是一种博爱。可见落在后面的灵魂依然是一种带有缺陷的爱。无独有偶,当美国纽约的世贸大厦被炸毁时,有些国人却为之欢呼。可以说,这也体现了带有缺陷的爱。可以说,这是人性的悲剧。

为什么我们爱自己的亲人,爱自己的朋友,却不能敞开胸怀去爱整个世界,去爱世界上所有的生命。如果博爱能被容纳的话,一场场的悲剧将是可以避免的。

我呼唤博爱,只因世界需要。

无声的爱情

爸爸是一个司机,妈妈是一个普通的农民。他们相伴走过了二十多个春秋。

我从来没听到过他们彼此说“我爱你”之类的话,他们也没有像电视上的人那样手挽着手走在晚霞中。

我曾一度怀疑失去浪漫的爸爸妈妈,是否存在真正的爱情。我还一度怀疑,充满玫瑰色彩的爱情对于一身土气的爸爸妈妈是否过于华丽。然而,生活的琐事像珍珠般串起来的话,却可以让我完全读懂爸妈那“炭灰层”中炽热的爱情。当妈妈生病时,爸爸一刻不离陪在妈妈身边,又是削水果,又是讲笑话。“牙齿和舌头也有打架的时候”,可爸爸妈妈总是互相理解,互相包容……

可是如今的青年男女,总是陷入“琼瑶式”的那种轰轰烈烈、海誓山盟的爱情的追求之中。他们追求浪漫、追求华丽,却忽略了爱情的本质。

殊不知:山盟海誓的爱情令人向往,但世间经得起风雨的爱情更令人向往,更值得追求。

我不能在世人面前庄严地要求什么,但我可以在爱神面前甜蜜地许诺什么。

博爱充满世界,真爱充满人间。

(本文原始得分:49分,为二类卷)

【批阅意见】

其实,这篇文章才是真正有思考,有真情实意的。

文章的两个部分都在呼唤一种和平和博爱的心绪。第一部分,虽然例子与例子之间衔接略有些唐突,但总体上是呼唤心灵之间互相理解、互相同情的。其议论能在一个“什么才是心灵的博爱”这个点上展开,不过其议论和抒情略嫌粗糙了些。第二部分,能从自己的父母感情谈起,表明质朴的心灵沟通的重要性,直接表达自己从中体察到的爱情观,其真情流露非常自然。这篇文章欠缺在于不懂得展开,不善于一个层次接着一个层次让问题的探讨走向深入。所以作文的表达过于平缓。但这篇文章毕竟接触到了作者对人的心灵的某个侧面的思考,也表达了作者对什么样的“心灵”才是美好的这一问题的立场。故宜给高于“49”的分数,评为“50”分如何?

以感恩为话题的作文600字-三篇

以感恩为话题的作文600字 感恩,是一种很浓厚的爱。人与人之间要是没有了感恩,就会像书架上没有了书籍,地球上没有了人类 妈妈给予我的爱有许多,像天上的繁星,例如:时时刻刻的关心着我的身体健康、分分秒秒地关注我的点滴细节所以,我要学会感恩! 时钟老人滴嗒、滴嗒地走着,很快,母亲节来了.我苦思冥想:买什么礼物送给妈妈呢呢?一个百音盒、一束美丽的花、一条花裙子、还是突然,我眼前一亮,拿起零用钱,直奔商场。商场里人山人海,我从人群中挤到卖手袋的橱窗前,橱窗里摆放着一个精美的手提包,妈妈每次来到商场,都目不转睛地盯着这个手提包,只是价钱昂贵,妈妈不愿买,这个手提包正好当做母亲节的礼物。想着想着,我绽开了笑脸,但我又发愁了,这么昂贵,我只有一些零零散散的钱,怎么办呢?我问老板:老板,这个手提包可否便宜些?嗯,最低也要二百元。老板看着 我渴望的眼神,犹豫不决地给了最低价。我想了想,我的零用钱加上利是钱刚好二百元。我高兴极了,一蹦三尺高,急忙向老板买下手提包,然后连蹦带跳地回家。 回到家,妈妈还没回来,我用一些彩色的卡纸,把手提包包装好,一切准备就绪。呯、呯、呯一阵清脆的敲门声响起,我兴奋地把门打开,妈妈!我热情地说,脸都涨红了。乖女儿,今天怎么像一个活泼的小天使呀?我神秘地说:妈妈,你看!接着,我从背后拿出一份礼物,拆开看看。妈妈接过礼物,带着喜悦的心情急匆匆地拆开。在妈妈把手提包拿出时,我高兴地喊道妈妈,祝您节日快乐!看着手提包,妈妈既惊讶又充满疑问:这不是我最喜欢的手提包吗?这么昂贵,你怎么舍得买呀?喜悦的泪水从妈妈的眼眶里夺眶而出,把我拥在怀中。我 的心像吃了蜜一样甜。 人要有一颗感恩的心,要做一个懂得感恩的人,即使遇到挫败,也要感谢这件事为我们带来的经验和教训。 以感恩为话题的作文600字 爱心是一种责任,感恩是一种智慧。人来自古就懂得感恩,感恩更是中华民族的传统美德。感恩,一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题。我感恩周围的每一个人,爷爷,妈妈,爸爸,叔叔,阿姨,老师,姐姐,都对我有恩。现在,童年的时候大家对我的恩情还让我念念不忘。的确,哪怕是轻于鸿毛的一些小恩情,我们也不应该忘怀。 从我们呱呱坠地的那一刻起,我们就应该感谢父母,是他们赋予了我们生命。是的,我们要报答他们。可是,当劳累了一天的父母回到家中,有些小公主小皇帝还大声地叫父母做饭。

以“羡慕”话题作文写作指导

以羡慕话题作文写作指导 以羡慕话题作文写作指导 作文题目: 阅读下列文字,按要求写作文: 有一幅漫画,画了这样一个故事:甲乙两家互为邻居,各居一院,两家都想要买张桌子,于是,甲家去市场买回了一张方桌,乙家则买回了一张圆桌。之后,甲家非常想知道乙家买的桌子什么样,趁乙家不注意的时候悄悄爬上院墙看到了邻居家的圆桌,而乙家其实也在他的邻居不注意的时候悄悄看了邻家的方桌。再后来,甲家的方桌被削去了四个角而变成了一张圆桌,而乙家的圆桌也相应地被挖去了四块弧形变成了一张方桌。 这是一个人与人之间互相羡慕的心理故事,夸张的故事事实就是我们日常生活的一种写照。人们总以为别人的东西比自己的好,之后就拼命地去追逐那些别人有的东西。 请以羡慕为话题,写一篇800字左右的文章。 要求:1、立意自定;2、题目自拟;3、文体自选;4、不得抄袭。 写作指导: 1、立意上讲,这是一个公说公有理、婆说婆有理的话题,只要言之成理,谈羡慕可以,它带来了什么裨益,它产生了什么进取之心;谈不要羡慕也可以,它带来了什么损害,产生了什么不良的后果。也就是说该话题体现了主旨、立意上的开放性; 2、选材上讲,此话题生活中的故事、材料、片段还是较多的,特别是在这样一个改革开放的年代,当周围出现纸醉金迷、物欲喧嚣的现象时,因此话题又体现了贴近生活实际,也能让同学有话可说; 3、构思上讲,要注意的是不能完全照搬原故事,提供的材料是许多个故事中的一种,并不是所有的故事都必须回到原始、回到起点,否则可能会出现需许多王子与贫儿的现代生活版,导致构思上的千篇一律; 4、文体上讲,小说可以,如莫泊桑《项链》型的;散文也可,如培根《论读书》型的;…… 范文评点: 欲说还休话羡慕 孩子羡慕大人,老人羡慕孩子,凡人羡慕名人,名人羡慕凡人。羡慕的感觉都是相似的,羡慕的对象却各有不同:失败者往往羡慕成功者,丑陋者往往羡慕貌美者,穷人又往往羡慕富翁。羡慕的心情都是类似的,羡慕的内涵却常随着空间距离而变化:对于身边的人羡慕中参杂妒嫉,不远不近的人羡慕中有一丝欢悦,远在天涯的人则羡慕中几乎都是无限的向往和爱戴。有人喜欢将羡慕之情溢于言表,有人则把羡慕的秘密深藏在心底。 有人羡慕陶渊明的隐逸、李白的潇洒、苏轼的豁达,做个这样的名人真好,生活质量之高不用说了,即便交游、读书有着何等的惬意!但有谁真正了解和体味了他们轻松的面容后面是怎样沉重与辛酸的情怀,苏轼光彩照人的生命几乎都是在颠沛流离、飘泊流浪中度过,无论谁当政他都免不了一而再、再而三地远离京都,且行且远,渐去渐杳,密州、徐州、杭州、黄州、雷州,一路南行,风餐露宿,日晒雨淋,眼前虽不断闪过青山绿水,但却常常说:我是一肚子不合时宜。 周国平出门远行时,在火车上见到一位少女在车厢一角,全神贯注地读着一本书,内心世界充满了感动,认为自己虽然已经是一个作家了,可是我却羡慕这个埋头读书的少女,无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。诗人在追寻灵魂世界的高尚,因而对周遭生活里的美好充满了羡慕与感动。但是,同样的他带着自己出生才几个月的孩子坐在医院检查室外的椅子上时,一个农妇来回好几次走近他们夫妇,怔怔地看着哲学家怀里的孩子,眼中满含惊羡之情:长得真好,真漂亮。殊不知,其时美丽的小天使已被判了死缓,

高中语文作文范文高中语文话题作文优秀范文

高中语文作文范文高中语文话题作文优秀范文 他没有强健的体魄,却能把双截棍舞得虎虎生辉;他没有高大的 身体,却能给人民留下不平凡的身影——他就是2005年感动全中国 的洪战辉。 洪战辉总是自己挡着所有的风雨,却将之化作对家庭,对妹妹,对所有人的阳光雨露。十二岁的年龄,正是梦想起飞的年龄,可是 此时洪战辉的“翅膀”却“断”了,可是洪战辉却只是借助着手臂 煽动的微弱的风起飞了,他常常遭到暴风雨,但是却只是抖一抖身 上沾湿的“雨水”,继续起飞。 洪战辉在飞翔的过程中翅膀在滴血,鲜血已染红了他的翅膀。他扛着重千斤的担子在空中飞翔,每一段小小的路程。对于他来说都 十分的艰难,他是一只飞鸟,为了自己的梦想永不止步。“困难不 是博得人们同情的资本,奋斗才是最重要的。”当这句话一次次在 会场响起,所有的的人都为之感动。可是谁又知道这是经过多少烈 火冶炼,多少场风风雨雨的洗刷而成。 对于韩剧,只是由于情节感动,曲折,但这些仅仅只是虚构的; 对于超女,只是如洪水一般,让你随其前进,这只是一股潮流,一 种时尚;而对于洪战辉的感人事迹,却是一种超越骨肉亲情的至善至 美的情感,大爱无言,洪战辉撑起了妹妹的一个家,更撑起的是一 份道德,一份精神上的家园!洪战辉是一只“顽强”的“飞鸟”,途 中的食物他不要,别人给予的“药品”他拒绝,一只朝着梦想飞翔 的“飞鸟”在途中牺牲得太多太多…… 或许是他的那份坚强和那份执着打动了上天,他的“翅膀”“愈合”了,可是他却并没有加快速度向前飞翔,而是在途中帮助其他 有困难而又朝着梦想飞翔的“飞鸟”。但是此时,一跟叫做“感动”的绳子捆住了他,他久久地停留在原地,一滴滴泪从他的眼眶了涌出,或许是肩上的“担子”太重,他也想要休息,或许又是回忆起 过去的点点滴滴,使他潸然泪下吧!

自由为话题作文范文

我渴望着自由 我渴望着自由 俺是一只从小生活在动物园里的老虎,在猛兽区里,其他动物都对我恭敬三分,经常是驯养员送来三斤肉,都要像缴税一样把一斤肉给我。可是有一天,噩耗传来了,马戏团里一只老虎死了,于是驯养员就把我抓进了马戏团。 自从我进了马戏团,就没有吃过一次好的,每天要表演五个小时,还只有一斤肉,更可恶的是,五个小时全都是像钻火圈、走钢丝一样的苦差事。 有一天,第二场表演刚演完,驯养员就逼着我学习一个杂技。我有气无力的吼了一声,意思是:给我一块肉吧!我体力不支了!谁知驯养员不给我肉,还以为我不想表演,抽了我一鞭子。 又是一天,我在表演走钢丝时,我稍稍摇晃了一下,驯养员就对我翻了一个白眼。这个动作预示表演完后我将挨鞭子了。果然不出我所料,表演完后,驯养员不但不给我肉,猛抽了一顿。嘴里还念叨:“这老虎,走钢丝都走不好,今天没你的肉!” 一年后,我被运到了一个叫“生态动物园”的地方。我虽然没来过这里,但我听猴子丞相说这是一个好地方。果然,在这里,既没有讨厌的驯养员,也没有可恨的鞭子,还没有可怕的表演。有山,有水,有森林,有草地,还有鲜嫩的兔子、美味的山羊等等。而且驯养员对我百般恭敬,一天有五斤肉。还找了一个虎妹妹给我做伴。虎房里有空调,虎房外有肥羊。真可谓“虎间天堂”! 但是有一天,隔壁的河马告诉我:“别高兴的太早,等动物园开业了,人们会坐着一个会走的箱子来看我们,老虎马戏团照样有,只是只要表演两小时。现在大象就在排演呢!”要不是河马提醒我,我到现在还被蒙在鼓里。 真的,动物园开业那天,园里人山人海,我又被迫到了表演台上,幸好只要表演一些简单些的戏儿,不过也要挨鞭子。 现在我的一些远亲,比如华南虎、东北虎等都灭绝了。人类啊,你们就不能给我自由吗?

以感恩为主题的作文20篇(优秀版)

《以感恩为主题的作文》 以感恩为主题的作文(一): 学会感恩 感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。这首歌使我明白没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;我们需要一颗感恩的心。 回眸我们的过去,我们就会发现我们永久沐浴在父母的爱河里。当我们第一次喊爸爸妈妈的时候,第一次独立迈开第一步的时候,第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候,当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母。当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母。是父母在身边耐心地教导我们。父母,是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。读着这样的文字,使我想起一个深夜,屋外下着大雨,我正发着高烧,妈妈急忙背着我走向医院。风越刮越猛,雨越下越大,本来衣服穿得单薄的妈妈把外衣脱下来,把我裹得严严实实。在泥泞路上,妈妈一步三滑,艰难地走着走着回报父母要从小做起试想,如果一个人连自己的父母都不爱,那他还能爱他人、爱祖国吗?我觉得在享受母爱的温暖中,学会回报母亲,一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人,让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的,不要再一味地索求他们的付出,感恩吧,感谢父母们给予的一点一滴的爱。 在此,祝愿天下所有的父母安康!快乐!祝愿所有的孩子都有一颗孝心。让我们以实际行动,做一个不让父母悲哀、不让父母操心、不让父母担心的好孩子吧,一件体贴的小事比十句祝福更令我们的父母开心愉快! 以感恩为主题的作文(二): 感恩活着篇 活着,其实我们就就应心怀感恩的。 ----题记 我读过关于霍金的一篇文章,虽然,我对他文中所讲的东西不是很理解。但就这么一个人,却深深吸引了我。因为他坚强,执著。看着那个在轮椅上坐着,消瘦,但却执着于科学

话题作文写作指导:“家”

话题作文写作指导:“家” 【教学目的】 1、融入真情实感,抒写爱的颂歌。 2、从生活小事中,从家庭的细节中体会家蕴含的情感和意义。 【教学重点】 1、学习“以小见大”的写作手法。 2、学会从日常生活中,搜集整理写作素材,挖掘有价值的典型材料。 3、围绕一事一物写一篇文章,做到具体,真切,生动感人 教学方法:分析法、探讨法 前置作业: (1)准备好3~5个家庭生活片断;(2)收集抒写亲情的诗句; (3)能够有感情地叙述家庭中发生的故事;(4)对家有一个明确的定位。 教学过程: 一、安全教育:安全事故小演讲或安全事故见闻分享。 二、导入本课时 1、出示三毛的图片:三毛最想得到的是什么? 2、学生思考后回答——家。 3、引出本次作文的话题: 每个人都有自己的家。一提到家,就会给人一种亲切、温馨的感觉。家是什么?家是难舍的亲情,是温暖的大家庭,是亲爱的祖国………在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空,儿女用孝心给父母奉上一丝慰藉;在这里,洋溢着浓浓的师生之情,伙伴之谊,赤子之心…… 请你以“家”为话题,写一篇不少于700字的文章。 三、话题作文“家”写作指导: 1、出示一组问题: 你对自己的家有什么感觉或印象,请用一个词来概括,比如我有一个()的家,为什么会有这样的感觉?向大家介绍自己的家。 2、学生讨论分析后分享自己的看法。 3、老师提示: 一提起自己的家记忆中便会浮起一种什么样的场景,就想起哪些事情?某种印象、感受常常是同一些特定情景和具体的事件联系在一起的。如果能够说出这种印象或感受,学生便能回忆起跟这些词语相关的一些片断、场景或事例。 4、学生自由谈论 教师帮助学生理清叙事的思路,启发,帮助学生回忆起与此相关的更加具体的细节,事例,不断向记忆深处挖掘,让学生能够不断地回忆起新的细节、片断或场景。 从这些细节和场景、片断和事例中你领悟到了什么?你体验到了什么?让学生从对材料的回忆、梳理中分析、概括自己领悟到的道理,体验到的情景,从而确立文章的写作构架、雏形。 5、教师点拨 与“家”有关的内容实在太多。闭目细思,家中的人,家里的事,历历皆在眼前。采用添加法,把“家”的范围缩小,如《家中小事》、《我爱我家》、《家庭风波》等,然后以此命题作文。《家中小事》宜以小见大,从平凡的小事折射非凡的人物品质,于细微处见精神;《我爱我家》可写家里的温暖和欢乐,父母的教导关怀,兄妹的手足情深,一家人的其乐融融,均在可写之列;《家庭风波》可写误会,写矛盾,写社会阴暗面对家庭的影响及自己的困惑等。 如果透过字面再考虑,班集体、学校也是一个家,中华56个民族更是一个大家,则家的范畴大大扩展了,选材范围也更加广阔。《集体是个家》(写学校宿舍佚事),《我们都有一个家》(写校园内外的互帮互助)

语文:高考作文素材:话题作文“亲情”写作指导及例文

语文:高考作文素材:话题作文“亲情”写作指导及例文 作文题目: 亲情,是一种奇妙无比的力量;亲情是一个永不褪色的话题;亲情是一坛陈年老酒,甜美醇香;是一幅传世名画,精美隽永,是一首经典老歌,轻柔温婉;是一方名贵的丝绸,细腻光滑…… 亲情就是亲人之间的感情,是关爱,是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲,长者对幼者的疼爱…… 请以“亲情”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章 审题思考: 读到这样的一段文字,我的心一下子被牢牢抓住了,原来形容亲情的时候,人们可以找到这么多优美而隽永的词语来,文字的力量虽然无穷,在这种情况下我想到了这样一个故事:唐山大地震时,一家三口被埋在了坍塌的屋子里,妈妈当场被砸死,而爸爸和九岁的儿子则被分别困在相距几米远的地方,周围黑漆漆的,儿子不停在哭,爸爸就与儿子聊天,给他讲笑话,鼓励他,告诉他很快就会有人来救他们了,于是儿子渐渐平静了下来,外面由喧闹归为寂静,但父亲的声音却始终没有停止,就这样37个小时后二人获救了,救援队先救出了儿子,然而当与儿子相隔5米远的爸爸被救出来时,所有的人都惊呆了:这位用语言一直鼓励、安慰儿子的爸爸从右肩开始一直到右腿都被一根重重的水泥柱压着,早已血肉模糊、辨认不清了,挖出来后,他什么也没说,只是看了儿子一眼便死去了。 这是一个听来的故事,虽然我并不知道这样的奇迹以前是否还发生过,但这种这生命维持了37个小时来守护儿子的亲情真的把我的情感击溃了。 生活中的我们过于平凡与渺小,也许正是这种风平浪静的生活让我们忽略了无时无刻不萦绕在我们周围、渗入我们的骨与肉中的那份情了吧!习惯了父母悉心的呵护,习惯了兄长无私的礼让,习惯了祖父慈爱的目光…… 不会感动的人又怎么会去感悟生活呢不会感动的人又怎么可能去揣摩生活呢不会感动的人又如何会去创造更美好的生活呢也许发生在你我身边亲情的故事并不轰轰烈烈,但必定曾在某个瞬间拨动了心底那根最动情的弦,记下它,让它去感动更多的人,这就是写作的目的. 写作点拨 是不是发现写作并不是件什么难事了呢?有没有一种马上动笔的欲望了呢?别急,用真情实感去写,自然没错,但千万别跑出话题之外,让我们先读几篇文章,看看它们存在什么问题? 例文1 第二次生命 她叫兰,是家中的老大。因为家在农村,所以父母都十分不重视她,仅仅因为她是女孩。 由于家庭的贫穷,她才念到三年级就辍学在家,每天帮父母干繁重的农活,但她并没有放弃学业,一直偷偷地找弟弟借书看,她觉得只有在知识的海洋里,她才能够真正的放松。 梅,是一个刚从城里分配到这个小山沟的老师,她是兰弟弟的班主任。那天,她来家访,看到兰边干农活边背诗,心不由得被揪了一下,她决定一定要让这个聪明的女孩上学,不管用什么代价。 兰真的复学了,与弟弟在同一个班,由于她已经辍学两年了,刚开始难免有些吃力,但她觉得自己比弟弟大,以前学得比弟弟好,现在什么都不如弟弟,难免有些自卑。细心的梅发现了这一切。于是她没事就找兰聊天,谈心事。 又是一个初秋的傍晚,兰和梅相约出来散步,突然梅像个孩子一样手舞足蹈地对兰 第1/4页

以“和”为话题作文指导及范文

和气 和睦的感情别伤了和气 态度平顺温和待人和气 1. 古人认为天地间阴气与阳气交合而成之气。万物由此“和气”而生。《老子》:“万物负阴而抱阳,冲气以为和。”《韩非子·解老》:“孔窍虚,则和气日入。”唐刘商《金井歌》:“文明化合天地清,和气氤氲孕至灵。”宋王安石《次韵和甫春日金陵登台》之一:“万物已随和气动,一樽聊与故人来。” 2. 引申指能导致吉利的祥瑞之气。汉王充《论衡·讲瑞》:“瑞物皆起和气而生。”《朱子语类》卷一○六:“自古救荒只有两说:第一是感召和气,以致丰穰;其次只有储蓄之计。”明杨慎《词品·雪辞》:“满天和气,太平有象。” 3. 温和的气度。《礼记·祭义》:“有和气者必有愉色。”宋施德操《北窗炙輠》卷上:“伯淳既见,和气蔼然见眉宇间。” 4. 指态度温和。《醒世恒言·十五贯戏言成巧祸》:“刘君荐极是为人和气,乡里见爱,都称他刘官人。”老舍《骆驼祥子》一:“﹝祥子﹞心里舒服,对人就更和气。” 5. 和睦融洽。宋陈师道《南柯子·贺彭舍人黄堂成》词:“万家和气贺初成,人在笙歌声里暗生春。”《明成化说唱词话丛刊·开宗义富贵孝义传》:“衣服不曾分你我,家中和气不曾分。”赵树理《登记》:“小晚这一家……日子也过得,家里也和气。” 6. 指和睦的感情。《三国演义》第四九回:“你如何来追赶?本待一箭射死你来,显得两家失了和气。”老舍《茶馆》第一幕:“都是自己弟兄,别伤了和气呀!” 7. 犹元气;中气。中医谓人体内能使各器官发挥机能的原动力。南朝梁刘勰《文心雕龙·养气》:“若销铄精胆,蹙迫和气,秉牍以驱龄,洒翰以伐性,岂圣贤之素心,会文之直理哉?”宋沈作喆《寓简》卷八:“清晨荣卫流行,法当省节语言,葆惜和气。”明陆深《停骖录摘抄》:“﹝神宗问﹞:‘闻卿摄生亦有道乎?’潞公对:‘无他,臣但能任意自适,不以外物伤和气,不敢做过当事。’” 8. 指调和血气。宋叶适《橘枝词记永嘉风土》之二:“只消一盏能和气,切莫多杯自害身。” 以“和”为话题作文指导及范文 【作文话题】阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 俗话说,“和为贵”,“家和万事兴”。其实,同学、朋友之间,班级、学校、单位以至国家、民族,又何尝不是如此! 请以“和”为话题,写一篇文章。[注意]①所写内容必须在话题之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。 一、审题:内涵、外延 和谐、和解、和缓、和气、温和、平和、和舟共济、和为贵、天时地利人和等均可作为立意角度。 二、立意:有深浅之分。“和”的意义:对个人生活质量、生存环境(安居乐业)、社会稳定、经济稳定、传统文化、公民个人的文明积极健康的作用。并进一步思考“和”应该有原则问题,加强辩证性。 [误]:学会宽恕。全文未提“和”。(应提宽恕对实现和的作用。)团结就是力量。(应该团结→“和”)

以感恩为话题的作文800

以感恩为话题的作文800 滴水之恩,自当涌泉相报。亲爱的同学,请不要吝啬自己的感恩之情,当你得到亲人或朋友的关爱时,你一定要记得感恩,让这份爱继续传递下去!以感恩为话题的作文800,一起来看看。 以感恩为话题的作文800一:有人说,生活是一面镜子,你对着它笑,它也对着你笑; 你对着它哭,它也对着你哭。 仔细想来,难道不是这样的吗? 面对上天给予的种种恩赐与考验,怜爱与不公,我们或许无法改变生活的事实,却可以以另一种心态来面对它。 感恩就是一种积极的、乐观的生活心态。 感恩,可以是病床上奄奄一息的病患看到第二天初升的太阳;可以是沙漠中断水口渴之人举步艰难之时发现一片绿洲;可以是迷茫无序之时忽然的“柳暗花明又一村”。 “感恩”,又不同于一般意义上的“感谢”、“感激”,但也有此之意。 感恩,是一种更深的,发自内心的生活态度。对生活感恩,其实也是善待自我,学会生活。 感恩于我们的父母和亲朋好友。 感谢父母带给我生命,在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾;感谢朋友带给我真挚的友情,在生活中给予我一声

声的关心和鼓励。 生活在高质量的物质生活时代,我们常常对周围的一切不以为然,往往把金钱和利益看得太重,忽视了人与人之间的感情。 觉得父母照顾我们,朋友关心帮助我们都是理所当然的。但是,这种想法是不对的。我们应该感恩于上天给我们尽责的父母,感恩于父母对我们的悉心照料,感恩于朋友对我们的无私帮助,感恩生活让我们得以享受这样的温馨。让这美好的一切滋润我们的心田,让生命之花得到护佑,健康成长,灿烂开放。 感恩生活带来的挫折与磨难。感恩生活让挫折磨练我们的意志,让苦难锤炼我们的品质,使我们更深刻地理解生活。让我们学会了勇于面对生活的种种考验,怀抱一颗感恩之心,去努力克服困难,战胜挑战,不向生活低头,不向命运屈服。让我们的生命之路行进得更扎实,更稳固。 感恩于我们所处的自然社会,感谢他们孕育了一个个相像而又不尽相同的个体,组成了一个丰富多彩的大千世界。让我们的思维得以在这样一个多元化的精彩世界里激烈碰撞,闪烁出生命奋进的火花。体味生活的多姿多彩,让生命奋进的火花不断碰撞新的理念,闪烁出新的光芒。 感恩于洒在我们身上的每一缕阳光,感恩于路人投来的每一个微笑或是一注眼神,感谢这一切的存在让我体验到了

中考语文话题作文指导及范文点评分享

中考语文话题作文指导及范文点评:分享 中考语文话题作文指导及范文点评:分享 "分享"话题作文佳作示例 在澳大利亚考驾驶执照,有关交通法规的书上的第一条是交通部长给初学驾驶的人的忠告:"学习交通规则的本质是懂得和别人分享道路。"在你的生活中,你是否对"分享"进行过思考,有没有关于"分享"的经历、感受…… 请你以"分享"为话题完成一篇作文。 要求:①要有真情实感;②文体自选;③题目自拟。④800字以上。 【话题解析】 "分享"是带有一定哲理意味且具有丰富内涵的话题,写作者对世界的认知水平直接影响到文章的立意。此外,语言的表达能力是关系到此类文章得分的一个重要因素。 文章的构思可从以下几个方面考虑: 1、扣住"分享的范围"展开。从"分享"的物质层面看,可理解为对有形的物质的分享,物质上的分享可以帮人摆脱困境,也能给人带来精神上的愉悦,所谓"赠人玫瑰,手有余香"正是此理。另外,从意识层面看,我们很容易想到这几句名言:"独乐乐不如众乐乐。""把

你的痛苦与人分享,你的痛苦将会减少一半;把你的快乐与人分享,你的快乐将增加一倍。"精神上的分享不会使自己损失什么,却能让这个世界充满温情。 2、扣住"分享的对象"展开。可理解为敞开胸怀,分享他人的经验、思想和快乐;也可理解为开诚布公,将自己的所思所得主动与他人交流,以求得协作和共同进步。闭门造车的结果只能是自娱自乐;闭关自守的后果便是裹足不前。 3、扣住"分享的意义"展开。人类与其它动物的区别在于能通过语言分享他人的经验,正是这一点使人类能够走出丛林,使文明得以延续。现在人类已步入了信息时代,资源的共同分享成为这个时代的主旋律。正是在这个基础上,现代的科学技术才得到突飞猛进的发展。 4、扣住"分享的主体"展开。分享是一种大智慧,需要豁达的心胸、坦诚的态度,还需要智慧和策略。虚伪奸诈者不会分享,对利益的攫取使他鼠目寸光;谨小慎微者不懂得分享,对世界的疑惧湮没了他的好奇;狂妄自负者不屑于分享,愚妄的优越感蒙蔽了他的双眼……而人类的孤独感也来源于不能分享:有的源自于不愿和别人分享,只能独自咀嚼痛苦;有的人的孤独则是因为没有人能够分享,如梵高,海子,乃至金庸笔下的独孤求败,他们的孤独则是一种跨越时空的天才式的孤独,"前不见古人,后不见来者"…… 【佳作展示】: 分享生命

以感恩为话题的作文600字10篇满分指导

《以感恩为话题的作文600字》 以感恩为话题的作文600字(一): 感恩 感恩是美丽的,美丽如花。馥郁馨香,花儿在感恩春风的爱抚;晶莹露珠,是花儿在感恩细雨的滋润;姹紫嫣红,是花儿在感恩阳光的长养。 感恩是快乐的,快乐似鸟。寒来暑往,是鸟儿在感恩生命的多娇;悦耳吟唱,是鸟儿在感恩伴侣的痴情;奋力翱翔,是鸟儿在感谢蓝天的垂青。 感恩是崇高的,崇高若山。清音妙响,是高山在感恩流水的陪伴;苍翠挺拔,是高山在感恩松柏的装点;飘逸绚烂,是高山在感恩云霞的奉献。 感恩母亲 是谁十月怀胎,一朝分娩;是谁洗衣做饭,嘘寒问暖;是谁默默操持,殷殷期盼;是谁白了青丝,凋了红颜。春晖寸草,不管我们人生的果实如何丰盈饱满,压弯的,总是母亲的枝条,母亲的腰杆。 感恩老师 是谁三尺讲台,一生守候;是谁兢兢业业,不辞劳忧;是谁播撒知识,传承礼貌;是谁灌溉桃李,放飞期望;蜡炬春蚕,不管我们人生的峰峦如何巍峨壮观,奠基的,总是恩师的教诲恩师的箴言。 感恩朋友 是谁慷慨解囊,雪中送炭;是谁两肋插刀,共苦同甘;是谁心心相惜,不离不弃;是谁促膝而谈,真诚相伴,高山流水,不管我们人生的舞台如何绚丽多彩,谢幕的,总是朋友的掌声,朋友的呐喊。 学会感恩是我们每个人务必学习的课程。感恩之心长伴你我,感恩之歌长萦耳畔,感恩之念常驻心田。这样,我们的人生才会更加的精彩。 以感恩为话题的作文600字(二): 学会关爱,心怀感恩 敬爱的老师,亲爱的同学们大家好!我是五(4)班的杨蔚然。这天我演讲的题目是学会 关爱,心怀感恩。 鲜花感恩雨露,因为雨露滋润他们成长;苍鹰感恩天空,因为让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它挺拔;而我,感恩许许多多关爱我的人。 我感恩父母,因为父母给予了我生命,让我来这个绚丽的世界;是父母精心呵护,让我健康成长。

以语文为话题的作文范文精选

以语文为话题的作文范文精选 导读:本文是关于以语文为话题的作文范文精选,希望能帮助到您! 篇1:以语文为话题的作文范文 语文如水 语文有水的平常。我们口里说的是“语文”,我们耳朵里听的是“语文”,我们大脑里想的是“语文”,我们张开眼睛,“语文”更是无处不在:招牌、标语、广告、通知、书信、报纸、电视、网络以至药物说明、食品介绍、股市行情,等等等等。人们出生的第一声啼哭,就是“语文”;人们离世留下的遗嘱,还是“语文”……语文,就这样和我们的生活纠织在一起,融合在一起,存亡在一起。 语文有水的广博。它本身有“语”有“文”:文字词汇、句子修辞、思维逻辑乃至段落篇章,林林总总,洋洋大观;口语交际,诉诸听说,直言婉言,语至情至。阅读文献,浩如烟海;写作素养,包罗万象。而自然科学和社会科学的许多内容,它又都能“海纳百川”:上至天文,下至地理,大至宇宙,小至细菌,实的如动物植物,虚的如政治经济,都可以在“语文”中找到它们的影子。 语文有水的奇妙。说它浅易,实在“浅易”:凡人俗子,愚汉莽夫,日常交际,起居生活,无时不用,随时能用;引车卖浆者使用“口语”来交际,很少见到因语文水平过低而无法正常进行的情况。说它“深奥”,确实深奥:学者专家,呕心沥血,兀兀穷年,潜心研究,穷经皓首,论文立说,着述齐身,而无人敢说精通,因而后学者总能在语文的研究上找到一只打不破的饭碗。

语文有水的功用。有人说它是“工具”:读写听说,随时要用;有人喻它为“载体”:思想道德、品格精神,情感价值,鉴赏审美……全都蕴含其中。《语文课程标准》兼收并蓄,明言语文必须“使学生获得基本的语文素养”,“具有实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”;同时,“语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”看来,人的整体素养,都能通过语文得以涵养。 语文是如此神妙,学语文应是人生之大事,而教语文应是人生之幸事! 然而,语文如水。谁人都能戏水,未必人人都能把握水性。 不必惊愕于游泳运动员的游水速度,不必羡慕水上芭蕾的精美。要知道,他们的每一点成功,都蕴含着他们多年的血汗与辛劳。学语文者要相信自己都有可能成为戏水弄潮的高手,而迫切需要的是自己的行动。投入到语文之海中去吧,扑、划、踏、潜,仰、卧、起、坐,亲身感受,用心领悟。功夫到家了,他们就会发现,语文之海中原来还有这样一个精彩的世界! 不能依赖于自己已经掌握的水性,不能推托于岁月不会饶人。要知道,语文之水深如海,更有源头活水来,我们当语文老师的一辈子都难以完全把握其中的奥秘!作为一个游泳教练,我们老师要有一辈子“冲浪”的决心和毅力。投入到语文之海中去吧,和学生一起凫水、潜水,展露自己的才华,展示自己风采,展现自己的魅力!和学生品味戏水的喜悦,交流游泳的情感,共享弄潮的经验。这样,我们和学生的心会贴得更近,情会变得更浓。这样,我们和学生游泳的本事都会提高得更快。 语文如水。它为我们提供了广阔的“弄潮”空间,我们应该珍惜。 篇2:以语文为话题的作文范文

以记忆为话题的优秀作文范文5篇

以记忆为话题的优秀作文范文5篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本,欢迎借鉴参考阅读,您的努力学习和创新是为了更美好的未来,欢迎下载! 每个人的记忆里都会贮藏着几个精彩的瞬间,它们是上帝送给人们的珍贵的珠宝。它们将永远存留在人的的记忆深处,让人们在回忆往事的时候能够笑如夏荷。 我的灵魂深处里也珍藏着这样精彩的瞬间。 那天的天空阴郁了很久,让傍晚的雨显得有了几分唐突。我打着伞静静地走在街道上。路上全是行色匆匆的上班族,我突然发现在斑驳的颜色中,有一点金黄很闪眼。 定睛一看,是一个六七岁的男孩。他穿着金黄色的连帽上衣,粉红色短裤。忽然他对身边的红衣女人说“妈妈,妈妈,把伞给我!”妈妈看了孩子一眼,眼神中写满了莫名其妙。“给你干什么,现在正下雨,不把伞撑好,会被淋湿的!” 孩子没有放弃,撒娇说:“给我嘛,妈妈,我会撑好的。”红衣女人满脸狐疑地把伞交给了孩子,风把她的裙袂吹得像一朵硕大的玫瑰。孩子开心的接过伞,裂开了嘴,露出了两颗小虎牙。他用肥嘟嘟的小手高高地用力地举起一把大伞。很显然,他举得很吃力,伞在风雨中摇摇摆摆。 但大伞始终明显地斜向了妈妈那边,只见几颗晶亮的雨滴顺着他的上举的手臂,钻进了他的脖颈里。妈妈看到这情景,忙用手扶着,将伞倾向孩子这边。孩子便用那空着的手边把妈妈的手拿开,边对妈妈说:“以前下雨都是你给我打伞,不让我淋雨。这次我也为你打一回伞,我也不会让雨把你淋着。” 看着他晃动的小手,看着他脸上带着的婴儿肥,听着他稚气的话语,我感动了。红衣妈妈也显然有几分动容,她一手摸摸孩子的头,一手紧紧地把孩子拥在怀中。我久久地凝望着这对稀疏的雨帘中的幸福母子,我的眼眶里盈满了泪花。此刻,这美丽的一瞬,就摄进我的瞳孔里;从此,这美丽的一瞬,就珍藏在我心灵的温柔一角中。 在那个雨天的一瞬间,我收获了感动,我懂得了回报,我学会了责任。我想

以感恩为话题的作文大全800字5篇

以感恩为话题的作文大全800字5篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本,欢迎借鉴参考阅读,您的努力学习和创新是为了更美好的未来,欢迎下载! “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。”在这优美的旋律中洋溢着感恩,古人云:“滴水之恩,当涌泉相报。”当我们受恩于人时,切勿忘了感恩。 我曾经听说过这样一件事:有位青年在一次事故中,从寒冷刺骨的河里救起数人后,终因长时间受冻导致双腿瘫痪,轮椅上的他说:“我心痛的并不是双腿不能走路,而是,被我救起的那些人中,没一个向我说过谢谢。”生命对于我们只有一次,可为什么在这么多宝贵的生命被拯救起之后,就没有人站出来,感激的说一句:“谢谢。” 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养他的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空飘荡,绘画着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界,因为有感恩才会有真挚的友情,因为有感恩才让我们懂得了生命的真谛。 当我们呱呱落地时,当我们被扶着跚跚学步时,父母便出现的我成长的道路上,小时候在学校里以童稚的声音读着不朽的名篇,不知不觉老师也出现的这条大道上,风风雨雨中,有朋友同舟共济。随着时间的脚步,这些我们要感谢的人便一一出现在这条叫感恩的大道上我们要感谢所有为我们付出的过客感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重。 怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐。放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。朋友,让我们都拥有一颗感恩的心...... 以感恩为话题的作文大全800字2:感恩有你,我心飞翔 花开花落,大雁南飞,时光划破岁月的脸,秋风吹去记忆的尘。回首往事,

2020年高考话题作文写作指导

2020年高考话题作文写作指导 话题作文其实只是提供了一个话题,即规定了表达的中心内容,而不限制取材范围和表达方式的作文形式。下面是整理的高考话题作文写作指导,欢迎大家参考! 【高考话题作文写作指导】 话题:压力 【文题回放】 阅读下面的材料.根据要求作文: 在奥运会上,我国运动员中不少名将失手。而黑马却不时杀出。前者说,压力太大,影响了发挥;后者说,没有压力,发挥了高水平。看来,压力很可怕。是个坏东西。然而,人们又说,井无压力不喷油,人无压力轻飘飘。看来,压力又不可少。到底应该怎样认识和对待压力呢? 请以压力为话题.写一篇文章。 注意: ①立意自定; ②文体自选; ③题目自拟; ④不少于800字。 【导写指津】 压力摸不着看不到,但压力无时不在.无处不在,小到个人,大到集体、国家。都被压力压着。你看小学生有

作业压力,中学生有升学压力.大学生有就业压力,成年人有下岗压力。企业有生存发展的压力,国家有国际政治军事经济竞争的压力. 没有压力行吗?不行。人往往是有惰性的。没听说过人无远虑,必有近忧吗?没听说过时间就是金钱。效率就是生命吗?没听说过落后就要挨打,挨打就要亡国吗?我们一直在努力,还赶不上别人呢.哪还敢停息。 关键是我们如何看待压力。要辩证地看.太大和没有都是无益的,要有个度。 话题、苦难 【文题回放】 阅读下面的材料。根据要求作文: 中国的教育家孟轲说:天将降大任于斯人也。 必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行扶乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。 法国的小说家巴尔扎克说:苦难对于天才是块垫脚石,对能干的人是财富,对弱者是一个万丈深渊。 请以苦难为话题。写一篇作文。 注意: ①立意自定; ②文体自选; ③题目自拟;

高中语文_生命的遇见为题作文及例文素材

“生命的遇见”为题作文及例文 阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 生命是一场大的遇合,每各人的生命中,都有难忘的相遇:求学路上,遇见了给你人生启迪的良师;在生活中,遇到了相知的朋友;在事业上,遇见了赏识自己的伯乐……一个“遇”,千百年来,给了多少迥异的人生,也派生了多少传诵的故事! 请以“生命的遇见”为标题,写一篇不少于800字文章。 要求:1、角度自选;2、立意自定;3、体裁不限(诗歌除外) 【题意解读】 1、材料解读 材料三句话,首句重在“大的遇合”,注意,是“大的”,非一般的遇见;“遇合”,相遇而彼此投合,并非仅仅遇见。第二句是相遇之“难忘”的具事呈现,注意每一件事情里的关键词“人生启迪”“相知”“赏识”,它是理解题目“生命的遇见”中“生命”一词内涵的风向标。第二句提示了作文可以顺着材料罗列的具事来思考、构架。第三句是导语,提示可以议“遇”,也可叙“遇”……但终归要回到“生命”的层面上来。 2、题目解读 “生命的遇见”,语法结构上是偏正短语,“遇见”规定了写作的对象和范畴,定语“生命”规定了遇见的思想内涵。所谓“生命”,据材料,意为震撼心灵的,激发精神的,富有哲理意蕴的,是一种有关生命的生活认知、体验和感悟。 1)在选材上,要搜寻能体现有关“生命”内涵的这类遇见: ①可以是世间传诵的故事,比如,牛郎织女,梁祝化蝶,孔雀东南飞,廉蔺将相好,钟子期伯牙高山流水的知音…… ②可以是具体的人、事或物,比如,卓文君遇见司马相如,韩信遇见萧何;居里夫人遇见镭,李灵遇见留守儿童,汶川、玉树遇见地震;陶渊明遇见菊花,周敦颐遇见莲,李白遇见酒,梵高遇见向日葵…… ③可以是文中的“我”遇见了书(历史名人) 2)在写法上,宜由实入虚,即由遇见具体的人、事、物写到“生命”,升华到心灵、精神、哲理层面来;不宜直接切入“虚”,比如,遇见挫折,遇见坚强等;也不宜写遇见妈妈(爸爸)、朋友等难以提升主旨的材料,容易跌入一般的亲情、友情俗套里。 3)立意上,可以从“是什么”、“为什么”“怎么办”三个角度里突破。 ①什么是生命的遇见—— 夫子遇见泰山,高山仰止,景行行止! 李白遇见酒,三分酿成月光,七分酿成才气,绣口一吐就半个盛唐。 牛郎遇见织女,留下一场恻恻然的爱情,以及年年夏夜,在星空里再版又再版的永不褪色的神话。 某本书里有一个人,有一句话,等着我去读,去拍案。 ②为什么要生命的遇见—— 遇见,先要遇合;生命的遇见,能提升生命的情境(豁达、超然、淡泊、宁静、坚韧……)。 生命的遇见,铸造生命和人生的美丽(李灵为留守儿童办学,带来心灵的阳光;出生八个月就双目失明的盲人歌手杨光,用音乐诠释心中的世界,07年一举夺得《星光大道》年度总冠军,08年担当残奥会火炬手和残奥会开幕式演唱嘉宾,08年底又登上央视春晚大舞台)。 ③怎样面对生命的遇见—— 生命的遇见,需要心灵的交流(高山流水,琵琶女);需要思想的撞击(马克思恩格斯学说,量子力学相对论);需要灵魂的融合(陶渊明与菊,梵高与向日葵);需要智慧的发掘(牛顿与苹果

以貌取人话题作文范文

Abilities and Good Looks (能力和外貌) We are often told not to judge people by their appearance, because for a person, abilities are far more important than appearance. Throughout history, there are numerous examples of outstanding people with remarkable achievements who are just plain or not good-looking at all. However, nowadays some people hold the belief that appearance outweighs abilities, partly because some beautiful people seem to have advantages in competitive situations like job interviews and have been given more opportunities than others. Nevertheless, I still firmly believe that abilities are more important For one thing, although good looks are easy on the eye, it is always one’ s abilities that create values that really matter. For another, while people’ s good looks were born to them, abilities have to be gained through deliberate self-cultivation and years of hardworking which speak more of people’ s true colors. Last but not least, abilities grow over time while good looks only fade. Eventually, it is the abilities that help people succeed, so it is safe to

以感恩为话题的作文700字

以感恩为话题的作文700字 以感恩为话题的作文篇一 敬爱的老师亲爱的同学:大家好! 有一个人,她永远占据在你心里最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报。这一个人,叫母亲;这一种爱,叫母爱!一个平凡而又伟大的名字。 母亲对我们有三重恩:生我之痛;养我之幸;育我之苦!母亲给了我们生命,教会我们怎么做人,给予我们教育和开导。我们在渐渐长大,而妈妈却渐渐老去!同学们,其实人的一生,很短!眼睛一闭一睁,一天就过去了;眼睛一闭不睁,一辈子就过去了!人生苦短,不过也就那几个十年而已!妈妈为我们的成长付出的心血,是无法估量的!或许比天高,或许比地厚,或许比水深。 有首歌,叫《感恩的心》。这首歌告诉我们:拥有一颗“感恩”的心,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩! 感恩,读懂它,它可以让你知道许多你不曾发现的真理!报答不一定要奢华!感恩不一定要轰烈,只有你有那颗真挚的心,就已经足够了! 妈妈的一生都是在操劳!她忘我的工作,只为满足我们的那小小

的私心!她不辞辛苦的唠叨,只为我们的健康着想,!她不知疲惫的做家务,只为让我们有一个舒适,干净的家!感恩我们的母亲吧!因为她,我们没有理由不去做好每一件事! 现在的我们长大了,懂事了!不再是以往那个调皮捣蛋的小朋友了!也许我们都在准备,等待一个时机去行动,给妈妈一个意外的惊喜! 行动吧!现在是时候了!最后,我祝福天底下所有饱经风霜的妈妈们,祝你们三八节快乐,永远幸福,年轻! 以感恩为话题的作文篇二 当我们享受阳光的时候,是否想过感恩?当我们品味佳肴的时候,是否想过感恩?当我们默默索取的时候,是否想过感恩?“滴水之恩,当以涌泉相报。”朋友,感恩,我们不该忽略。 感恩自然,我们不该忽略。春天,我感谢鸟儿为我高歌,感谢花儿为我绽放;夏天,我感谢烈日给我以磨练,感谢暴雨给我以洗礼;秋天,我感谢飒飒的秋风,感谢无边的金色的稻田,感谢勤劳的农民伯伯;冬天,我感谢雪花为我飞舞,感谢狂风为我呼啸。然而,总有一些贪得无厌的人不懂感恩。他们乱砍滥伐,污染蓝天,污染河流,向大自然肆意掠夺。一时的横财助长了贪念,于是,天空不再蔚蓝,溪水不再清澈,沙漠取代了森林…… 感恩父母,我们不该忽略。没有父母,就没有我们;没有父母的含辛茹苦,就没有我们的茁壮成长。感恩父母吧!因为,在我们伤病时,是父母给了我们无微不至的照顾;在我们回家后,是父母给我们

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