信息技术技能考试大纲
初中信息技术考试大纲
初中信息技术考试大纲纲要内容知识点及技能要点目标要求备注识记理解掌握应用信息概述信息的含义√信息的含义；常见的信息标识符；信息传递方式的发展等信息的特性√√信息处理信息的获取√获得信息的途径，收集信息的方法；会选用适当的信息采集工具，如计算机、扫描仪、照相机、摄像机、录音机等获取信息信息的传输√广播、电视、通讯、网络等信息的存储√生活中常见的存储信息的载体如报纸、图书、光盘、磁带、硬盘、U盘等信息的处理√使用不同的工具处理信息信息的应用√信息在学习、工作、生活中的应用；信息对生活的影响等信息在计算机中的表示计算机中的数制√√数制的概念，计算机采用二进制数的原理二进制数与十进制数的关系√二进制数与十进制数的相互转换信息的存储单位√“位”“字节”的概念；常见容量存储单位KB/MB/GB/TB等计算机的信息编码√国际通用的编码系统、国标码等信息技术的发展和应用信息技术的含义及组成√五次信息技术革命√信息技术在社会、生活、学习、工作中的应用√计算机在信息社会中的应用等中学生信息素养中学生对信息社会的适应能力√√运用信息的能力、创造信息的能力、信息免疫能力等信息安全√信息安全的概念；信息技术可能带来的不利于身心健康的因素；常见计算机安全问题如病毒、黑客、传播有害信息、窃听、越权存取等；信息安全意识的树立全国青少年网络文明公约√计算机的发展计算机发展史√早期计算机的相关知识，计算机发展的几个时代计算机的分类√计算机发展方向√√巨型化、微型化、网络化、智能化人工智能机器人人工智能的发展和应用√常见人工智能的实例；中学生机器人活动认识机器人√人工智能机器人，传感器等仿真编程√基本的前进、停止、左右手规则等计算机硬件及基本工作原理计算机的工作原理√“冯·诺依曼”原理等计算机硬件系统组成√√中央处理器、存储器、输入/输出设备计算机的软件系统计算机系统软件√操作系统、程序设计语言系统、故障诊断程序及其他服务性程序等计算机应用软件√杀毒软件√√计算机病毒的概念、特点；计算机病毒的危害；预防计算机病毒的措施；常见杀毒软件其他常用软件√√操作系统概述操作系统概念及作用√√常见操作系统√√Windows 操作系统桌面√窗口√√程序的启动与退出√鼠标√键盘√√功能键组合键的应用；指法、坐姿等；中文输入法的应用；智能输入法的特点文件和文件夹的基本操作√√√系统资源管理√控制面板√键盘、鼠标、桌面、用户等的设置常用附件程序的应用√√画图程序、Windows MediaPlayer、录音机、记事本等的简单应用软件的安装和卸载√√软件安装和卸载的常规方法；软件知识产权的保护等文字处理应用文字处理软件在实际生活中的应用√常用文字处理软件√Word、 Wps等文字处理软件的在实际生活中的应用文字处理基础界面√Word菜单、对话框、任务窗格、工具栏、快捷键和功能键的使用，视图方式文档操作√√掌握启动Word 、创建空文档以及使用向导或模板建立文档；掌握将文档存为不同格式的方法,掌握打印预览、选择打印范围的方法文本编辑符号和特殊符号的输入√选择文本，复制、移动文本√√查找和替换字符√√撤销或恢复√√如何建立超链接√文字处理中的格式设置字体格式√√设置字符的字体、字形和字号，给字符添加颜色、下划线、设置效果，给字符添加边框和底纹，设置字符的动画效果及字符间距中文版式√给中文添加拼音和带圈字符的制作及中文混排与合并段落含义√了解WORD中段落的含义段落样式√√掌握段落的对齐、缩进、段间距和行间距的设置分栏√项目符号和编号√了解基本的项目符号和编号的使用页面设置√√掌握页边距和纸张方向的控制；掌握设置纸张大小输入页码和设置页码格式√页眉和页脚√√边框和底纹的设置√√掌握给文字、段落添加边框和底纹的方法背景√文字处理中的图文混排艺术字的插入、编辑√√自选图形的插入、编辑√√图像的插入、编辑√√了解图像的常见类型及图像插入后的基本设置文本框的插入、编辑√√文字处理中的表格操作插入表格√√能够插入规则表格绘制表格√√利用绘制表格工具制作不规则表格，能够手动对表格进行相应调整表格属性√进行相应表格属性的设置文字处理软件综合运用素材的搜集及分类保存√具备有效获取、加工提炼和整合利用信息的能力制作电子作品√√综合运用所学知识进行电子报刊的制作报告、信函、网页√多媒体技术概述多媒体技术的广泛应用√在教育、文化、商业等领域的应用；对人们学习、工作、生活的影响；多媒体技术的特点√生动性、有效性、集成性、交互性多媒体计算机系统的组成√多媒体信息的数字化√图片、音频、视频等在计算机中的存储方式多媒体作品创作创作多媒体作品的基本过程√作品的需求分析、整体规划、结构设计、版面设计、内容设计等的基本思路和方法。
小学信息技术考试大纲
小学信息技术考试大纲一、考试目的本考试旨在评估小学生在信息技术方面的研究程度和能力，并帮助他们提高信息技术应用能力。
二、考试内容1. 计算机基础知识：- 了解计算机的基本组成和工作原理；- 熟悉计算机硬件设备的名称和功能；- 掌握计算机操作系统和常用应用软件的基本操作方法。
2. 网络基础知识：- 理解互联网的基本概念和工作原理；- 掌握使用浏览器访问网页的方法；- 了解网络安全和个人信息保护的基本知识。
3. 常用办公软件应用：- 掌握文字处理软件的基本操作方法，如输入、编辑、保存和打印文档；- 熟悉电子表格软件的基本操作方法，如创建、编辑、格式化和计算表格数据；- 了解演示文稿软件的基本操作方法，如创建、编辑和演示幻灯片。
4. 基本编程概念：- 了解计算机编程的基本概念和逻辑思维；- 掌握使用编程工具进行简单的编程实践，如编写简单的代码和运行程序。
三、考试形式1. 笔试：考生需回答选择题、判断题和填空题，测试其对知识点的掌握程度。
2. 实操：考生需通过完成一系列的计算机操作任务，测试其在实际情境中应用信息技术的能力。
四、考试要求1. 学科知识：- 掌握考试内容的基本知识点；- 理解知识点之间的关联和应用。
2. 实际应用：- 能够灵活运用所学知识解决问题；- 具备基本的信息素养和创新思维能力。
3. 研究态度：- 积极参与课堂研究，提高研究效果；- 培养良好的研究惯和研究方法。
五、考试评价标准1. 学科知识掌握程度；2. 实际应用能力；3. 研究态度和表现。
六、备考建议1. 调整研究计划，合理安排复时间；2. 多做题，加强对知识点的理解和应用；3. 通过实践锻炼，提高信息技术应用能力；4. 合理管理时间，保持良好的学习状态。
上海市高等学校信息技术水平考试大纲
上海市高等学校信息技术水平考试考试大纲（2020年试行版）目录1.一级《大学信息技术+数据分析与可视化基础》（2020年试行版） (1)2.一级《大学信息技术+数字媒体基础》（2020年试行版） (6)3.一级《大学信息技术+人工智能基础》（2020年试行版） (12)4.二三级《C程序设计及应用》（2020年试行版） (17)5.二三级《C#程序设计及应用》（2020年试行版） (22)6.二三级《Python程序设计及应用》（2020年试行版） (27)7.三级《数据科学技术及应用》（2020年试行版） (31)8.二三级《物联网技术及应用》（2020年试行版） (34)9.二三级《区块链技术及应用》（2020年试行版） (37)10.二三级《人工智能技术及应用》（2020年试行版） (41)11.四级《人工智能》（2020年试行版） (45)12.四级《大数据与云计算》（2020年试行版） (52)13.四级《基础软件》（2020年试行版） (55)上海市高等学校信息技术水平考试（一级）《大学信息技术+数据分析与可视化基础》考试大纲（2020年试行版）一、考试性质上海市高等学校信息技术水平考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校信息技术基础教学水平和教学质量的重要依据之一。
该项考试旨在规范和加强上海高校的信息技术基础教学工作，提高学生的信息技术应用能力。
考试对象主要是上海市高等学校学生，每年举行一次，通常安排在当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。
凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会颁发相应的证书。
本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海市教育考试院组织实施。
二、考试目标考试的目标是测试考生掌握信息技术基础知识、数据分析方法与数据可视化技术的程度和应用信息技术解决问题的能力，以使学生能跟上信息技术的飞速发展，适应新时代和信息社会的需求；通过考试在教学上提高教学质量，使教学能适应上海市教育委员会提出的大学信息技术课程教学要求，即显著提升大学生信息素养，强化大学生计算思维，培养大学生应用信息技术解决学科问题的能力，并为后继课程和专业课程的信息技术融合应用奠定基础。
高中信息技术学业水平考试大纲
高中信息技术学业水平考试大纲一、协议方信息1、甲方：＿___________________2、乙方：＿___________________二、考试目标1、全面考核学生对高中信息技术课程的基础知识、基本技能和应用能力的掌握程度。
2、促进学生信息素养的提升，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
三、考试内容1、信息技术基础11 信息与信息技术的概念、特征和发展历程。
12 计算机系统的组成与工作原理。
13 操作系统的基本操作和文件管理。
14 网络基础知识，包括网络的分类、拓扑结构、协议等。
2、算法与程序设计21 算法的概念、表示方法和基本逻辑结构。
22 程序设计语言的基本语法和常用算法的实现。
23 程序的调试与运行。
3、多媒体技术应用31 多媒体技术的概念、特点和应用领域。
32 图像、音频、视频等多媒体元素的处理与制作。
4、数据管理与分析41 数据库的基本概念、数据模型和关系数据库。
42 数据库的操作，如查询、插入、更新和删除数据。
5、人工智能初步51 人工智能的概念、发展历程和应用领域。
52 常见的人工智能技术，如机器学习、图像识别等。
四、考试形式1、采用书面考试和实践操作考试相结合的方式。
2、书面考试主要考查学生对理论知识的掌握，题型包括选择题、填空题、简答题等。
3、实践操作考试主要考查学生的实际操作能力和解决问题的能力。
五、考试时间与分值1、考试时间为具体时长。
2、总分值为具体分值，其中书面考试占X%，实践操作考试占X%。
六、评分标准1、书面考试按照标准答案进行评分，客观题严格按照选项给分，主观题根据要点和表述的准确性给分。
2、实践操作考试根据操作的正确性、完整性和规范性进行评分。
七、考试结果的认定与应用1、考试成绩分为合格与不合格两个等级。
2、合格者获得高中信息技术学业水平考试合格证书。
3、考试成绩作为学生综合素质评价的重要组成部分，为高校招生提供参考。
八、考试组织与管理1、成立考试工作领导小组，负责考试的组织、协调和监督工作。
2023福州市信息技术会考考试大纲
2023福州市信息技术会考考试大纲考试说明：本考试旨在考查考生对福州市信息技术的基础知识和基本技能的掌握情况，以客观题的形式进行测试。
考试时间为90分钟，总分为100分。
考试内容：一、基础知识1. 计算机基础知识：了解计算机的基本组成和工作原理，掌握计算机系统的基本概念和组成。
2. 信息技术基础知识：了解信息技术的概念和基本发展历程，掌握信息技术的相关概念和应用。
3. 福州市信息技术相关政策法规：了解福州市信息技术教育相关的政策法规，包括课程设置、考试要求等。
二、基本技能1. 计算机操作技能：熟练掌握Windows操作系统、Office办公软件（Word、Excel、PowerPoint）等基本操作技能。
2. 网络应用技能：掌握互联网的基本应用技能，如浏览网页、搜索信息、下载文件等。
3. 编程语言基础：了解一种或多种编程语言的基本语法和概念，能够进行简单的编程操作。
4. 数据处理与分析技能：掌握Excel软件的基本数据处理与分析技能，能够进行简单的数据统计和分析。
5. 多媒体技术应用：了解多媒体技术的基本概念和应用，能够使用常见的多媒体软件进行简单的操作。
考试形式：本考试为客观题测试，包括选择题和判断题。
考生需在规定时间内完成答题，总共有90道题目，每道题目分值为1分或2分。
考试时间为90分钟。
复习建议：1. 熟练掌握计算机基础知识，了解福州市信息技术相关政策法规。
2. 加强Windows操作系统、Office办公软件等基本操作技能的练习。
3. 掌握互联网的基本应用技能，多进行搜索和下载文件的练习。
4. 学习一种或多种编程语言的基础语法和概念，进行简单的编程操作练习。
5. 加强Excel软件的基本数据处理与分析技能的练习，多进行数据统计和分析的练习。
6. 了解多媒体技术的基本概念和应用，能够使用常见的多媒体软件进行简单的操作。
希望以上内容能对你有所帮助，祝你考试顺利！。
全国中小学信息技术等级考试大纲详解
全国中小学信息技术等级考试大纲详解在当今数字化时代，信息技术的重要性日益凸显。
全国中小学信息技术等级考试作为评估学生信息技术能力的重要方式，其大纲对于指导教学和学习具有关键意义。
接下来，让我们详细了解一下这份大纲。
一、考试目标与意义全国中小学信息技术等级考试旨在全面考查学生在信息技术方面的知识与技能，培养学生的信息素养和创新能力。
通过这一考试，能够促使学生更好地掌握信息技术，适应未来社会的发展需求。
对于学生而言，取得较好的等级考试成绩不仅是对自身能力的一种证明，还有助于提升自信心和学习积极性。
对于学校和教师来说，考试结果可以为教学改进提供参考依据，以便更有针对性地开展教学活动。
二、考试内容与要求1、计算机基础知识这部分包括计算机的发展历程、组成结构、工作原理等。
学生需要了解计算机的硬件组成，如 CPU、内存、硬盘等的作用和性能指标；熟悉操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
2、网络基础知识涵盖网络的概念、类型、拓扑结构以及网络协议等。
学生要掌握网络的连接方式，能够进行简单的网络设置和故障排除；了解常见的网络应用，如电子邮件、网络搜索等。
3、编程语言基础常见的编程语言如 Python、Scratch 等可能会出现在考试中。
要求学生掌握基本的编程概念，如变量、数据类型、控制结构（顺序、选择、循环）等，并能够编写简单的程序解决实际问题。
4、多媒体技术包括图像、音频、视频等多媒体元素的处理和编辑。
学生需要学会使用常见的多媒体软件，如 Photoshop、Audacity 等进行简单的创作和编辑。
5、数据库基础涉及数据库的基本概念、数据模型以及简单的数据库操作。
学生要了解数据库的用途，能够创建和管理简单的数据库表，并进行数据的查询和更新。
三、考试形式与题型1、考试形式考试通常采用计算机在线考试的方式，以确保学生能够在实际操作环境中展示自己的能力。
2、题型（1）选择题：主要考查学生对基础知识的理解和掌握程度。
2024年病案信息技术考试大纲
2024年病案信息技术考试大纲文档标题：2024年病案信息技术考试大纲一、前言随着信息技术的飞速发展，病案信息管理也日益呈现出信息化的趋势。
为了更好地提升我国病案信息管理人员的专业技能和知识水平，我们特此发布了2024年病案信息技术考试大纲。
二、考试目标本考试旨在评估考生在病案信息收集、处理、存储、检索、分析和利用等方面的理论知识与实践能力，以期推动我国病案信息管理的科学化、规范化、标准化进程。
三、考试内容1. 病案信息基础理论：包括病案信息的基本概念、分类、特点、作用等。
2. 病案信息采集技术：包括病案信息的来源、采集方法、数据质量控制等。
3. 病案信息处理技术：包括病案信息的编码、录入、校对、归档等。
4. 病案信息存储与检索技术：包括病案信息的存储方式、检索策略、检索工具等。
5. 病案信息分析与利用技术：包括病案信息的统计分析、临床决策支持、科研教学应用等。
四、考试形式考试采用闭卷笔试的形式，满分100分，考试时间为120分钟。
试题类型包括选择题、填空题、简答题和论述题。
五、考试时间2024年病案信息技术考试预计将于当年的第三季度进行，具体日期将另行通知。
六、备考建议建议考生在备考过程中，深入理解并熟练掌握病案信息管理的相关理论和技术，注重理论联系实际，提高解决实际问题的能力。
七、结语我们期待广大考生能够通过本次考试，进一步提升自身的专业素质和服务能力，为我国的医疗卫生事业做出更大的贡献。
以上就是2024年病案信息技术考试大纲的全部内容，如有任何疑问，请随时联系我们。
（注：以上内容仅供参考，具体考试大纲以官方发布为准）。
全国初中信息技术考试大纲2024年版
全国初中信息技术考试大纲2024年版随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的重要性日益凸显。
为了更好地培养学生的信息技术素养，适应时代的需求，2024 年版的全国初中信息技术考试大纲应运而生。
本大纲旨在明确考试的目标、内容、要求和评价标准，为初中信息技术教育提供科学、合理的指导。
一、考试性质与目标初中信息技术考试是义务教育阶段的终结性考试，目的在于全面、准确地评估学生在初中阶段信息技术课程方面所达到的学业水平。
通过考试，鼓励学生积极参与信息技术学习，提高信息技术应用能力和创新思维，为其未来的学习、生活和工作奠定坚实的基础。
考试目标主要包括以下几个方面：1、知识与技能：学生应掌握信息技术的基本概念、原理和操作方法，如计算机系统的组成、操作系统的使用、网络基础知识、多媒体技术等。
2、过程与方法：培养学生运用信息技术解决问题的能力，能够选择合适的工具和方法，有效地获取、加工、管理和表达信息。
3、情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣和热情，培养其信息意识、创新精神、合作精神和社会责任感，形成正确的信息技术使用观念和道德规范。
二、考试内容1、信息技术基础信息与信息技术的概念和特征。
计算机系统的组成，包括硬件和软件。
操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
2、网络基础与应用网络的基本概念和分类。
互联网的应用，如网页浏览、电子邮件、搜索引擎等。
网络安全和道德规范。
3、多媒体技术多媒体的基本概念和类型，如图像、音频、视频等。
多媒体素材的采集与处理，如图片编辑、音频录制与编辑、视频剪辑等。
4、程序设计基础程序设计的基本概念和流程。
一种常见的编程语言，如 Python 或 Scratch，掌握基本的语法和算法。
5、数据处理与分析电子表格的基本操作和函数应用。
数据图表的创建与分析。
6、人工智能初步人工智能的概念和应用领域。
简单的机器学习和智能算法体验。
三、考试形式与试卷结构1、考试形式考试采用闭卷、上机操作的形式。
单独招生 信息技术 考试大纲
单独招生信息技术考试大纲本考试大纲是为普通高中考生、同等学力考生选拔考核进入高等职业技术学院而制定的，招生咨询155****6905主要测试考生的信息技术、通用技术、社会常识有关基础知识、基本方法以及运用相关知识解决实际问题的能力。
一、考试形式、题型职业技能测试分面试和非面试两部分进行。
非面试采取闭卷笔试考察考生职业技能或职业适应性，题型为单项选择、判断正误；面试采取主观方式考察考生综合素质及基本情况。
二、考试时量、分值1.非面试（闭卷笔试）考试时间为60分钟，分值240分；2.面试，分值60分。
三、考试范围和要求1.信息技术考试内容信息的概念和特征、信息技术的发展、信息的来源与获取、信息的加工、信息系统与社会、网络基础和人工智能基础等相关知识。
考试要求:（1）了解数据与信息的特征，理解和掌握信息与信息技术的有关概念，掌握信息获取的基本方法；（2）能熟练运用常用办公软件加工处理信息；（3）了解算法的概念与特征，掌握一种程序设计语言的基本知识；（4）了解信息社会的特征和信息技术的发展趋势，理解信息技术与日常生活、经济发展的关系；（5）掌握信息系统的组成与功能，熟悉常用软硬件的组成、安装与使用；（6）认识信息系统应用过程中存在的风险，熟悉信息系统安全防范的常用技术方法；（7）理解并自觉践行开源的理念与知识分享的精神，熟悉知识产权保护的意义。
2.通用技术考试内容技术的起源及作用、技术的基本性质、科学与技术的联系与区别、技术发明和革新的含义、知识产权、技术中的设计、发明与设计、流程设计与优化、系统与设计、控制与设计、通用技术学科核心素养等相关知识和内容。
考试要求:（1）了解技术的起源、发展及作用，熟悉技术的基本性持。
（2）掌握科学与技术的联系与区别，了解技术发明与革新的含义。
（3）了解知识产权在技术领域中的重要性，了解专利的作用及专利的申请及相关规定。
（4）掌握设计与技术的关系和作用，熟悉人机关系。
（5）了解技术设计的一般过程和原则，掌握技术设计的基础知识和技能。
中小学信息技术等级考试大纲
中小学信息技术等级考试大纲一、考试背景与目的随着信息技术的飞速发展，信息技术在教育领域的应用日益广泛和深入。
为了适应这一趋势，提高中小学生的信息技术素养，促进信息技术教育的发展，特制定本考试大纲。
中小学信息技术等级考试旨在全面考查学生在信息技术方面的知识与技能，激发学生对信息技术的兴趣和学习积极性，培养学生的创新精神和实践能力，为学生未来的学习和生活打下坚实的信息技术基础。
二、考试对象本考试适用于中小学各年级的学生。
三、考试内容（一）信息技术基础知识1、计算机的发展与应用了解计算机的发展历程、特点和应用领域，如科学计算、数据处理、自动控制、人工智能等。
2、计算机系统组成熟悉计算机硬件系统（中央处理器、存储器、输入输出设备等）和软件系统（系统软件、应用软件）的基本概念和功能。
3、信息的表示与存储掌握二进制、十进制、十六进制之间的转换，了解计算机中数据的存储单位（位、字节、千字节、兆字节等）。
（二）操作系统1、操作系统的功能与分类了解操作系统的作用（如管理计算机资源、提供用户接口等），熟悉常见的操作系统（Windows、Mac OS、Linux 等）。
2、文件和文件夹管理掌握文件和文件夹的创建、复制、移动、删除、重命名等操作，能设置文件和文件夹的属性（只读、隐藏等）。
（三）文字处理1、文字处理软件的基本操作熟悉常用文字处理软件（如 Word）的界面和基本功能，能进行文档的新建、打开、保存、关闭等操作。
2、文字排版能设置字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等格式，调整段落的对齐方式、缩进、行距等。
3、表格制作会创建和编辑表格，包括插入行、列，合并、拆分单元格，设置表格边框和底纹等。
（四）电子表格1、电子表格软件的基本操作熟悉常用电子表格软件（如 Excel）的界面和基本功能，能进行工作表的新建、打开、保存、关闭等操作。
2、数据输入与编辑掌握数据的输入、修改、删除、复制、粘贴等操作，能使用公式和函数进行数据计算。
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初中毕业生信息技术技能
考试大纲
一、总纲
通过信息技术考试，使学生了解掌握信息技术课程的基本知识和技能目标，初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用住处的能力。
二、内容与要求
Ⅰ、信息技术基础知识
本部分主要考查学生对信息技术基础知识的理解、情感、记识、甄别，相关内容如下：
1、信息技术简介
⑴信息与信息社会。
⑵信息技术应用初步。
⑶信息技术发展趋势。
⑷计算机在信息社会中的地位和作用。
⑸计算机的基本结构和软件。
⑹正确认识和理解信息技术相关的文化、道德和法律问题。
2、计算机系统的硬件和软件
(1)数据在计算机中的表示。
⑵计算机硬件及基本工作原理。
⑶计算机的软件系统
⑷计算机安全。
⑸计算机的过去、现在和未来.
3、操作系统
⑴操作系统的基本概念及发展。
⑵操作系统的简单工作原理。
⑶了解文件和文件夹（目录）的组织结构。
4、网络基础
⑴了解网络的基本概念。
⑵了解因特网及其提供的信息服务。
Ⅱ、信息技能
本部分主要从掌握和应用的层面上考查学生对常用信息设备和软件的基本操作，相关内容如下：
1、操作系统（WINDOWS）
[1]、操作系统的概念与发展
[2]、Windows98的用户界面及基本操作——特点、启动方法、退出方法；开始菜单使用、桌面组成；窗口的组成、对话框；窗口的移动、最大化、最小化、还原、关闭等操作；应用程序的启动（鼠标的四种操作）和退出；任务栏的使用。
[3]、桌面上的操作——文件和文件夹：概念、命名规则、文件类型；资源管理器的使用（会新建文件夹、文件改名、查找、复制、移动、删除等）。
[4]、用好“我的电脑”——会查看硬盘、软盘、光盘中的内容、会改变窗口中的显示方式、会格式化软盘、会复制软盘。
[5]、熟练使用资源管理器——如何进入、窗口组成、功能用法、对文件或文件夹的查找、复制、移动、改名、选择、打开等操作。
会在指定的位置建立文件夹，文件或文件夹的删除和还原。
清空回收站操作。
[7]、能够较为熟练的进行中、英文输入。
[8]、常用功能的使用——剪贴板的使用；应用程序的安装与启动；帮助系统的使用
2、网络应用
[1]、网上漫游——WWW基础知识；IE浏览器及使用；会查看刚刚浏览过的网页、会中断和刷新网页
[2]、搜索器——搜索器的使用、会上指定的网站、会保存网页上的图片。
[3]、电子邮件——知道电子邮件发送、接收过程、并会书写、发送、接收、阅读电子邮件，电子邮件地址的组成、收发电子邮件的软件。
[4]、电子邮件的其他功能——会在电子邮件中插入附件、阅读附件；会网上发请柬、会删掉没有用的电子邮件、会暂缓发送邮件。
3、文字处理的基本方法（Word）
[1]、认识Word2000——特点；启动与退出；识记窗口界面组成；打开或关闭工具栏及使用。
[2]、文章的输入、修改与保存——文字及符号录入、修改文章中的错误；新建、保存Word2000文件；打开和关闭文件；会熟练操作、整段文字的删除、移动和复制；撤销操作或恢复操作；查找或替换某些文字。
[3]、修饰电子文稿中的文字——改变字的大小、字体、颜色、文字格式；插入艺术字；修改艺术字。
[4]、版面设计——设置版面尺寸、改变行距、分栏。
[5]、让电子文稿变得图文并茂——在电子文稿中插入图片、调整图片周围文字得排版方式、学会使用文本框、在电子文稿中插入另一篇文章。
[6]、把电子文稿打印出来——打印预览、打印电子文稿、页面设置、设置打印份数和打印范围。
[7]、制作表格——会制作简单的表格、调整表格中的文字、表格的修改与调整、表格的美化。