高中二年级语文专题训练1
高二语文基础训练(学生版)
新高考语文语言文字运用训练题班级姓名一、阅读下面的文字，完成1-3题。
（11分）世界上的万事万物都不是一成不变的，①。
这种变动不居的特性正是谋事要“生于虑”的深刻背景。
正所谓“人无远虑，必有近忧”。
充满了先人智慧的这句谚语，告诚人们不要忘却了远景期待，而只盯着眼前的事物。
孔子一再警醒世人，“虑之不远，其忧即至”。
荀子说得也很通俗:“先事虑事，先患虑患先事虑事谓之接，接则事犹成。
②，豫则祸不生虽然今天的时空环境同先贤们所处的时代大不相同，但是和“凡事预则立，不预则废”的道理并无二致。
在瞬息万变的当今时代，要想掌握推动事物发展的主动权，就必须未雨绸缪。
对于改革开放来讲，更是如此。
它本身就是一项空前绝后的创新性探索，其间难免会遇到诸多不确定性因素，遭遇诸多意外情况。
特别是当前我们所处的，“是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候。
”在这种关健时刻，更应有超强的远见意识，能对未来的发展态势洞若观火，而不能“临时抱佛脚”，更不能寅吃卯粮。
唯有怀以深谋远虑的洞察，才能在纷繁复杂的世事万物中站稳脚跟求得先机。
1．下列在文中方框内所填的标点符号，最恰当的一项是（）（3分）A．：，。
”、 B．, ，”。
， C．, 。
”， D．：。
”。
、2．有人把文中画波浪线的句子改写成:“这句谚语充满了先人的智慧，告诚人们不要只盯着眼前的事物，而忘却了远景期待。
”从表达上看，修改后的句子与原句相比，哪一个更好，为什么? （4分）答：3．请在文中①②画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
（4分）答：①②二、语言表达运用1．下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
（4分）①中国传统的二十四节气与农事活动关系密切，②谷雨也不例外。
③雨水、小雪、大雪等节气跟谷雨一样，都是反映降水现象的节气。
高中二年级语文专题训练15
高中二年级语文专题训练15一、语言基础知识（每题 3 分，共 18 分）1.以下词语中加点的字的读音全都正确的一项为哪一项（A ．拂（f ó）晓形骸（hái ）．．B．干练（ hàn）面颊（xi á）．．C．稽（ j ī）查信笺（ji ān）．．D．矫（ji ǎo）正角（ ju é）色．．）（3 分）百舸（ gě）争流．惊魂甫（ f ǔ）定．海市蜃（ shèn）楼．游目骋（ chěng）怀．殚（dān）精竭虑．身陷囹圄（ yǔ）．力能扛（ gāng）鼎．同仇家忾（ gài ）．2．以下词语中没有错别字的一组是（）（3 分）A ．匡扶弥天大罪至高无尚B．超出纵横捭阖耳濡目染C．摒除克敌致胜玲珑剔透D．渊源彻夜达旦力挽狂澜3．以下各句中，标点符号使用正确的一句是（）（3 分）甚嚣尘上陪了夫人又折兵鸿篇巨制识时务者为豪杰A．依据“行政处分法”规定，严重的骚扰电话一旦被查清，骚扰人可被施以行政拘禁的处分。
B．但是她是从四叔家出去就成了乞丐的呢？仍是先到卫妻子子家而后再成乞丐的呢？那我可不知道。
C．不良的食品搭配不单可能引起不适，甚至有可能致使中毒，如萝卜与橘子，白酒与柿子，牛奶与巧克力，牛肉与粟子，梨蕉与芋头，花生与黄瓜等等。
D．把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头，“娘，儿前途了，您听到了吗？您能够浅笑九泉了！”我自言自语着。
4．挨次填入以下各句横线处的词语，最合适的一组是（）（3分）①教育部今年秋天将全面推行一项重要的政策举措，即对义务教育阶段推行“一费制”收费办法，并实行听证公示制度，把教育收费置于社会舆论的之下。
②汉代艺术突出地着中华本地的音调传统：那由楚文化而来的天真狂放的浪漫主义，那在人对世界的征服之中的古拙气概的美。
③发生在西班牙的“ 3 ·11 ”事件唤起了全欧洲对死难者的怜悯和对恐惧主义的仇恨，使欧洲停止了近似“双速欧洲”之类的争执。
高中语文 专项训练1 苏教版
语文.暑期专项训练一全国卷Ⅰ阅读下面的文言文，完成8~10题。
王祎，字子充，义乌人。
幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度，以文章名世。
睹元政衰敝，为书七八千言上时宰。
危素、张起岩并荐，不报。
隐青岩山，著书，名日盛。
太祖征江西，祎献颂。
太祖喜曰：“江南有二儒，卿与宋濂耳。
学问之博，卿不如濂。
才思之雄，濂不如卿。
”太祖创礼贤馆，召置馆中。
累迁侍礼郎，掌起居注。
同知南康府事，多惠政，赐金带宠之。
太祖将即位，召还，议礼。
洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以存心，宽大以为政，法天道，顺人心。
雷霆霜雪，可暂不可常。
浙西既平，科敛当减。
”太祖嘉纳之，然不能尽从也。
明年修《元史》，命祎与濂为总裁。
祎史事擅长，裁烦剔秽，力任笔削。
书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。
奉诏预教大本堂，经明理达，善开导。
召对殿廷，必赐坐，从容宴语。
五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。
至则谕梁王，亟宜奉版图归职方，不然天讨旦夕至。
王不听，馆别室。
他日，又谕曰：“朝廷以云南百万生灵，不欲歼于锋刃。
若恃险远，抗明命，悔无及矣。
”梁王骇服，即为改馆。
会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。
王不得已出祎见之，脱脱欲屈祎，祎叱曰：“天既讫汝元命，我朝实代之。
汝爝火①馀烬，敢与日月争明邪！且我与汝皆使也，岂为汝屈！”或劝脱脱曰：“王公素负重名，不可害。
”脱脱攘臂曰：“今虽孔圣，义不得存。
”祎顾王曰：“汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。
”遂遇害。
（①爝火，犹炬火也，亦小火也。
”）8. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.危素、张起岩并荐，不报．报：答复。
B.多惠政，赐金带宠．之宠：重用。
C.祈．天永命之要祈：恳求。
D.法．天道，顺人心法：效仿。
9.以下各组句子中，全都表明王祎有非凡胆识的一组是①为书七八千言上时宰②雷霆霜雪，可暂不可常③浙西集平，科敛当减④裁烦剔秽，力任笔削⑤亟宜奉版图归职方⑥天兵继至，汝祸不旋踵矣A.①②⑤B.①③⑥C.②③④D.④⑤⑥10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.王祎兼有堂堂仪表和雄健才思。
高中语文第一、二单元文体专题训练
第一、二单元文体专题训练一、诗歌专题训练阅读下面的文字，完成1～4题。
呵，母亲舒婷你苍白的指尖理着我的双鬓我禁不住像儿时一样紧紧拉住你的衣襟呵，母亲为了留住你渐渐隐去的身影虽然晨曦已把梦剪成烟缕我还是久久不敢睁开眼睛我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它失去你特有的温馨呵，母亲岁月的流水不也同样无情生怕记忆也一样褪色呵我怎敢轻易打开它的画屏为了一根刺我曾向你哭喊如今带着荆冠，我不敢一声也不敢呻吟呵，母亲我常悲哀地仰望你的照片纵然呼唤能够穿透黄土我怎敢惊动你的安眠我还不敢这样陈列爱的祭品虽然我写了许多支歌给花、给海、给黎明呵，母亲我的甜柔深谧的怀念不是激流，不是瀑布是花木掩映中唱不出歌声的枯井1．这首小诗第一节写了什么内容？具有怎样的作用？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】第一节诗描写了梦境中母亲给“我”理鬓发、“我”紧牵母亲衣襟的情景，表达了母亲对“我”的爱和“我”对母亲的依恋之情，定下了全诗的感情基调。
(第一问根据诗歌的前两句回答，第二问可从开篇点题、领起下文，结构方面的铺垫、衬托，抒发与主旨相关的某种感情等方面考虑。
)2．诗人为什么说原来“为了一根刺我曾向你哭喊”，而现在“带着荆冠”却“不敢呻吟”？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】因为小时候，母亲的每一句话都是医治心灵创伤的灵丹妙药，而现在的“我”失去了母亲的庇护，孤单无依，没有人疼“我”、同情“我”、保护“我”。
高中二年级语文专题训练5-4
高中二年级语文专题训练５一、语言基础知识（每题 3 分，共 18 分）1．下边词语中加点字的读音所有正确的一组是（）（3 分）A ．桎梏 kù粗暴 kàng丧气 j ǔ隽永 ju àn垂涎 yán．．．．．B．彷徨 huái剿灭 qi ān阻止 náo汹涌 bài混杂 yáo．．．．．C．皈依 bǎn刽子手 kuì抨击 pēng疏漏 bǐ肄业 yì．．．．．D．迸裂 bèng愤懑 mèn哀戚 qī蜷伏 quán诤友 zhèng．．．．．2. 以下词语中没有错别字的一组是（）（ 3分）A ．砥柱中流穷兵读武要言不烦反复无常B．换然一新病入膏盲欺世盗名天网恢恢C．依样画葫芦浮想联翩路有饿俘破斧沉舟D．斑驳陆离颠三倒四博学多才同仇家忾3．挨次填入以下各句中横线处的词语，适合的一组是（）（3 分）①早在“八五”时期就列为国家要点规划项目的《现代汉语规范字典》编纂工程，经过语言专家们11 年的努力终于，该字典将在近来第一版刊行。
②语文的能力层级是将学习和考试中所波及的学科能力进行分解，得出学习语文所需的基本能力，并在此基础上加以而成的。
③在中国的传统观点中，人们老是把伸展正义的希望那些有侠肝义胆的英豪身上，所以像鲁智深这样的人材会遇到人们的仰慕。
A ．告罄调解寄于C．竣工整合寄于4．以下句子中加点成语使用正确的一项为哪一项（B ．竣工D．告罄）（3 分）整合调解寄托寄托A．国家工商总局商标局发文裁定：长虹并未对竞争敌手厦华组成侵权。
至此，环绕“ CHDTVReady”的商标表记之争灰尘．．落定。
．．B．有些党员干部把“一心一意为人民服务”这一主旨抛于脑后，对人民民众的困难充耳不闻．．．．，这类现状应惹起高度重视。
C．冰心老人生前再三告诫重申，青年学生应当努力学好语文，有责任有义务保护祖国语言文字的贞洁。
(完整版)高二语文基础知识训练
高二语文基础知识训练(2013年6月18日）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是A．校订(jiào）戛然（jiá）佝偻病（gōu）自怨自艾（yì）B．降服（xiáng）惊诧（chà）超负荷(hè）流水淙淙（zōng）C．奇葩（pā）胴体（tóng）拗口令(ào) 三缄其口（jiān）D．称职（chèn) 谄媚(chǎn) 一刹那（shà）良莠不齐（yǒu)2．下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是A．女红（gōng）安土重迁(zhòng) 商埠(fǔ) 花团锦簇（cù）B．莅临（lì）大放厥词(jué）挟制(xié) 蔫头耷脑(yān)C．懦弱（nuò）年高德劭（shào）两栖(qī) 沁人心脾(qìn）D．遽然（jù) 精神抖擞（sǒu）坍陷（tā）一柱擎天(qíng）3．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．惬意qiè静谧bì伊甸园diàn 惊鸿一瞥piěB．乘势chng 戏谑xuè可塑性suò跬步千里kuǐC．佳肴yáo 苋菜xiàn 瞭望哨liào 独辟蹊径xīD．篆刻zhuàn 黝黑yǒu 口头禅chán 力能扛鼎káng4．下列各句中，没有错别字的一句是A．五台山位于山西东北部，是我国著名的佛教胜地，山上有许多寺院，善男信女络绎不绝。
B．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的故有领土，这在历史和法理上都是清楚的。
C．作为一位大山深处的乡村教师,他不单给孩子们上课、辅导,还细心照料他们的生活。
D．对峙的双方情绪激动，箭拔弩张,幸亏民警及时赶到,才避免了—起暴力事件的发生。
高中二年级语文专题训练15.doc
高中二年级语文专题训练15一、语言基础知识（每题3分，共18分）1.下列词语中加点的字的读音全都正确的一项是（）（3分）A．拂．（fó）晓形骸．（hái）百舸．（gě）争流殚．（dān）精竭虑B．精悍．（hàn）脸颊．（xiá）惊魂甫．（fǔ）定身陷囹圄．（yǔ）C．稽．（jī）查信笺．（jiān）海市蜃．（shèn）楼力能扛．（gāng）鼎D．矫．（jiǎo）正角．（jué）色游目骋．（chěng）怀同仇敌忾．（gài）2．下列词语中没有错别字的一组是（）（3分）A．匡扶弥天大罪至高无尚甚嚣尘上B．凌驾纵横捭阖潜移默化陪了夫人又折兵C．摒除克敌致胜玲珑剔透鸿篇巨制D．渊源通宵达旦力挽狂澜识时务者为俊杰3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）（3分）A．按照“行政处罚法”规定，严重的骚扰电话一旦被查清，骚扰人可被施以行政拘留的处罚。
B．然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。
C．不良的食物搭配不仅可能引发不适，甚至有可能导致中毒，如萝卜与橘子，白酒与柿子，牛奶与巧克力，牛肉与粟子，梨蕉与芋头，花生与黄瓜等等。
D．把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头，“娘，儿出息了，您听到了吗？您可以含笑九泉了！”我喃喃自语着。
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分）①教育部今年秋季将全面实行一项重大的政策措施，即对义务教育阶段推行“一费制”收费办法，并施行听证公示制度，把教育收费置于社会舆论的之下。
②汉代艺术突出地着中华本土的音调传统：那由楚文化而来的天真狂放的浪漫主义，那在人对世界的征服之中的古拙气势的美。
③发生在西班牙的“3·11”事件唤起了全欧洲对死难者的同情和对恐怖主义的憎恨，使欧洲停止了类似“双速欧洲”之类的争吵。
A．监督表现不但/反而B．监督呈现不但/也C．监控表现不但/反而D．监控呈现不但/也5．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）（3分）A．筹建办公室组织专门人员反复论证，从长计议．．．．，确定二桥通航标准为满足万吨级海轮安全航行的求。
高二年级周训练(二)语文试题
高二年级周训练（二）语文试题一、选择题（共5题，每题3分，共15分）1.下列词语中，加点字的读音和后两词语的字形全部正确的一项是A．重．zhòng听脐．jì橙胼手胝足一股脑儿B．亘．古gèn 癖．好pǐ饥肠辘辘滥殇于此C．推搡．sāng 僭．越jiàn 冥顽不灵言简意赅D．偌．大ruò锃．zèng亮饿莩满地蜚短流长2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．纰缪．／未雨绸缪．露．脸／出乖露．丑抹．布／转弯抹．角B．稽．首／稽．订辞章辟．谣／开天辟．地偏裨．／大有裨．益C．诧．异／叱咤．风云契．约／提纲挈．领糜．烂／望风披靡．D．觊．觎／光风霁．月悲怆．／满目疮．痍伉．俪／沆．瀣一气3．下列各句中，没有语病的一项是A．对于爱因斯坦而言，生与死的区别仅仅在于是不是在研究物理学问题，是不是在思索大自然的统一结构，是不是在不断的接近自然。
B．从格里高尔变形的故事中，引发我们思考人在大工业时代里的身心“异化”现象。
C．《百年孤独》是一部描写西班牙后代布恩地亚家庭的兴衰和马贡多由繁荣、开拓到毁灭的历史。
D．初读《阿Q正传》，我们会忍俊不禁地笑起来；但再读一遍，我们就会咂出一点不是笑的成分。
4．下列各句中加线词语使用最恰当的一句是（）A．德国国家发展银行在雷曼兄弟公司提交破产保护申请那天通过自动付款系统向雷曼兄弟账户汇入3亿欧元。
此事招致德国媒体和政府官员的强烈批评和质疑。
B．其实，细究起来，“华夏民族文化”这一概念，本是就是一个动态发展的过程，而并非是一个封闭的稳定的范畴。
C．沪指连续七周下跌，很多被套股民备受煎熬，想尽快弥补巨额亏损，因此一度消失的非法“代理理财”又东山再起。
D．好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。
5．下列词语中，加点的成语使用不恰当的一项是A．庄子之所以会以谬悠之说、荒唐之方、无端崖之辞来与这个世界周旋，其实是因他的多情而脆弱，更因他那颗火热的心期盼一个光风霁月．．．．的清平之世。
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高中二年级语文专题训练１ 一、语言基础知识（6题，共18分） 1．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（ ） A．蝉．联 禅．让 殚．精竭虑 箪．食壶浆 B．歼．灭 忏．悔 纤．尘不染 安土重迁． C．分娩． 央浼． 力挽．狂澜 冠冕．堂皇 D．亢．奋 伉．俪 引吭．高歌 沆．瀣一气 2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A．泥淖 杯盘狼藉 哀声叹气 坐收渔人之利 B．喝彩 扪参历井 水泄不通 无所不用其及 C．忖度 甘拜下风 集思广益 盛名之下，其实难副 D．部署 各行其是 相辅相成 金玉其外，败絮其中 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①古典诗词的艺术美感是光彩照人、美不胜收的，在一定意义上甚至还是不可 和无法复制的。 ②亚洲金融危机烙下的累累伤痕催人 ，发人深思。 ③要想使自己的生活扁舟轻驶，务必让它承载的仅限于必不可少之物，不然则 无以进。 A．超脱 警醒 徘徊 B．超越 警醒 徘徊 C．超脱 惊醒 徜徉 D．超越 惊醒 徜徉 4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A．叶圣陶先生说过：“标点很重要。一个人标点不大会用，说明他语言不够清楚。”这句话说得很中肯。希望大家正确使用标点符号，从而使你的书面表达更加正确和完善。 B．“他耳不聋，眼不花，”林牧场场长说：“爬山越岭，脚步快得连小伙子都撵不上。” C．试分析这篇文章在观点上有什么问题？ D．想有乔木，想看好花，一定要有好土，没有好土，便没有好花。所以，土实在较花木更重要。 5．下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是（ ） A．在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾，这不能不说是极大的失误，也表明环境意识的启蒙迫不及待．．．．。 B．在我处境最艰难的时候，是你向我伸出双手，给了我极大的安慰和帮助，这些我是没齿不忘．．．．
的。
C．每天从开市到收市，他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火．．．．的股票，一遍一遍地推算自己的判断究竟有多少分把握。 D．申花队主教练墨里西被摄像机和话筒包围了，他振振有词．．．．：“这是场很难打的比赛，我们拼到了最后。” 6．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．一贯以技术领先、功能创新闻名的恒利科技电脑公司，在近期计划率先推出具有国际领先水 平的新一代家用电脑产品。 B．全面建设小康社会是十六大报告中提出的目标，达到这目标将是一如既往地扩大对外开放和加快改革。 C．为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停在跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。 D．文化体制改革要有新突破，关键在于从根本上消除束缚生产力发展的体制性障碍。 二、文言基础及阅读（6题，共30分） 阅读下面的课内文言，完成7~9题（20分） 先是．．，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往．．而是。东犬西吠，客逾庖而
宴．，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于．此。妪，先大母婢也，乳．
二世，先．妣抚之．甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓予曰：‚某所，而．母立于兹。‛妪又
曰：‚汝姊在吾怀，呱呱而．泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。‛语未毕，余泣，妪也泣。 余自束发读书轩中，一日，大母过．余曰：‚吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类．．
女郎也？‛比去，以手阖门，自语曰：‚吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！‛顷之．，持一象笏至，曰：‚此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！‛瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过．。余扃牖而居，久之能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 ——选自《项脊轩志》
７．解释下面句子中加点的词。（共8分） ①先．是．，庭中通南北为一 ②先．妣抚之甚厚 ③大母过．余 ④从轩前过． ⑤往往．．而是 ⑥大类．．女郎也 ⑦客逾庖而宴． ⑧乳．二世 ８．解释下面句子中加点的虚词。（共5分） ①尝居于．此 ②顷之． ③先妣抚之．甚厚 ④汝姊在吾怀，呱呱而．泣 ⑤某所，而．母立于兹 9．翻译文段中画线的句子（共7分） ①吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！（4分） ②轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者（3分） 阅读下面的课外文言，完成10~12题（10分） 汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组．．，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：‚始怀王遣我固以能宽容且人已服降又杀之不祥。‛乃以．．
秦王属吏，遂西入咸阳。欲止．宫休舍，樊哙、张良谏，乃．封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸
县父老豪桀曰：‚父老苦．秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃．巿．。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以．．来，为．父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以．．还军霸上，待诸侯至而定约束耳。‛ ——选自《史记〃 高祖本记》 10．对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（ ）（3分） A．系颈以组．： 组：绳索 B．欲止．宫休舍 止：阻止 C．父老苦．秦苛法久矣 以„„为苦 D．偶语者弃巿．． 弃市：杀头 11．下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）（3分） A．①系颈以．组 ②乃以．秦王属吏 B．①乃．以秦王属吏 ②乃．封秦重宝财物府库 C．①凡吾所以．．来，为父老除害 ②且吾所以．．还军霸上 D．①为．父老除害 ②为．天下笑 12．完成下面的翻译和断句题： ①把文段中划线的句子翻译成现代汉语。(2分)
待诸侯至而定约束耳。
②用“/”给文中画波浪线的句子断句(2分) 始怀王遣我固以能宽容且人已服降又杀之不祥。 三、默写（1题6分）
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①三顾频繁天下计，___________ __。________ _ ，长使英雄泪满襟。 （杜甫《蜀相》） ②故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。 （荀子《劝学》）
③________ ___，凝绝不通声暂歇。____ ___ _，此时无声胜有声。 （白居易《琵琶行》） 四、诗歌鉴赏（1题6分） 14．阅读下面一首词，完成后面题目 卜算子 黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 ①上片开头两句写夜深人静。其中的“缺”“疏”“断”几个字极写了作者怎样的心境？第三句中的“幽人”是指谁？ (2分)
答：
（2）下片“拣尽寒枝不肯栖”采用的是什么修辞方法？表面上写的是什么？写出了作者怎样的思想感情。 （4分） 答：
五、作文（40分） 15．阅读下面材料，根据要求作文。 07年 1月2日上午9点过，一年轻女子独坐在成都市三圣街某酒店6楼的窗台上，试图跳楼轻生。经警方和消防官兵近5小时的劝说，最终该女子放弃了跳楼。 在这期间，楼下却热闹非凡，谈笑声一片，围观者中有人起哄着‚哦哦，快跳‛，有人拿出手机来拍照摄像，还有人甚至打电话要朋友‚快点过来看热闹‛……‚她哪里是在跳楼嘛，根本就是在作秀，要跳就不会等到警察来‛，‚就是嘛，要跳早跳了‛，‚她怎么还不跳啊？‛……围观者中，不时有人发出这样的议论。几名骑车路过的男子在观望几分钟后，竟嘻笑着说‚打假‛，然后还冲楼上大吼：‚跳啊，跳嘛！‛警方好几次干预，起哄声才停了下来。在街对面的一栋民房的5楼上，一年轻男子还坐在窗边弹起了吉他，边唱边看。最后当女子被警方救下离开时，围观者中竟然阵阵嘘声响起，似乎轻生女被救让观众大失所望了！ 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。 高中二年级语文专题训练参考答案及说明 1．B（歼jiān、忏chàn、纤xiān、迁qiān；A．蝉chán、禅shàn、殚、箪dān； C．娩、冕miǎn、浼měi、挽wǎn； D．亢、伉kàng、吭háng、沆hàng）（３分） 2．C（A．“哀”应为“唉”；B．“及”应为“极”；D．“事”应为“是”。）（３分） 3．B（“超越”，超出，越过；“超脱”与句意不合。“警醒”指警戒醒悟；“惊醒”指受惊动而醒来，与文意无涉。“徘徊”比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏；“倘佯”指安闲自在地步行，据句意宜使用前者。）（３分） 4．A（３分）譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在较花木还重要。 5．B（A．“迫不及待”意为急迫得不能再等待，多指人的心情，这里指的是环境意识的启蒙，改为“迫在眉睫”较好。C．“不瘟不火”指不过分也不欠缺，形容做事情做得恰到好外，这里不能用于股票。D．“振振有词”形容理由似乎很充分，说个不休，显然不妥。）（３分） 6．D（A．语序不当，将“计划”和“在近期”互换。B．成分缺损，在“将是”前加“的方法”。C．“原因”与“因为”重复。）（３分）
７．（８分，每个１分） ①先前，这以前 ②去世的，已逝世的 ③看望，来访 ④经过 ⑤到处 ⑥太像 ⑦宴：名词作动词，吃饭 ⑧乳：名词作动词，喂奶 ８．（5分，每个１分） ①在 ②音节助词，起协调音节的作用 ③她，人称代词，代“妪” ④连词，连接状语和中心词，表修饰 ⑤通“尔”，你 9．（共7分） ① 吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！（3分） 译：我家的读书人长期以来没有得到功名，这孩子有指望，就可以等待（他）了。 或：我家在读书上很久没有取得功名了，这孩子成就功名，应该是能够期待的吧！ （评分点：大意1分，效、成各1分。） ②轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者（4分） 译：项脊轩共遭过四次火灾，竟能够不被焚毁，大概是有神灵保护的吧。 （评分点：大意1分，凡、四遭火、殆各1分）
10、B（停止，停留） （3分） 11、C．（A．①以：用，介词 ②以：把，介词。B．①乃：于是，副词 ，②乃：才，副词。 C．所以：„„的原因。 D．①为：替，介词，②为：被，介词，表被动）（3分） 12、 ①是想等着各路诸侯到来，然后制定一个规约。（2分。译对大意1分，“约束”1分）