中国画线描PPT课件
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线描画基本技法ppt
线描画基本技法ppt线描画基本技法PPT一、引言线描画是绘画中最基本的技法之一，它通过用线条勾勒形状和轮廓来表达物体的结构和形态。
线描画具有简洁、明快、直接的特点，常见于素描、速写、漫画等艺术形式中。
本文将详细介绍线描画的基本技法及其应用。
二、线描的基本要素1. 线条的类型线条是指在画面中表现形体和空间关系的轨迹。
常见的线条类型有实线、虚线、粗线、细线、曲线、直线等。
不同的线条类型可以表达出不同的效果和情感。
2. 线条的方向线条的方向决定了形体和空间的感受与表现。
直线通常表现出稳定、刚强的感觉，曲线则更富有流动、柔和的感觉。
掌握不同线条方向的应用可以丰富作品的表现力。
3. 线条的质感线条可以通过粗细、虚实、浓淡等方式来表现出不同的质感。
粗线可以表现出稳重、厚重的感觉，细线则更适合表现细腻、轻盈的质感。
三、线描的基本技法1. 按比例构建在进行线描画之前，首先要根据实际对象的尺寸和比例构建出基本的轮廓。
可以使用直线和曲线相结合的方式，通过简洁明确的线条勾勒出物体的大致形态。
2. 快速捕捉特征线描画常常需要迅速捕捉对象的特征，因此需要练习快速而准确的手眼协调能力。
可以通过进行速写练习来提高对对象特征的感知和表现能力。
3. 重点与细节线描画中，要注意突出重点并准确表现细节。
重点可以通过采用粗线和强调线条方向来实现，细节则需要通过准确而精细的线条勾勒来表现。
4. 线条的变化线条的变化可以丰富作品的表现力。
可以通过改变线条的虚实、粗细、浓淡等方式来表现不同的光影效果和质感。
5. 补充明暗效果线描画通常是黑白画面，但可以通过线条的交错和重叠来表现出一定的明暗效果。
可以通过阴影、渐变等方式来增强作品的层次感和立体感。
四、线描的应用1. 素描素描是线描画的一种常见应用形式。
通过简单明快的线条勾勒出物体的基本形态和轮廓，表现物体的结构和比例关系。
2. 速写速写是一种快速而即兴的线描表现方式，常常用于捕捉场景中的瞬间和对象的特征。
线描画教学ppt课件
（二）幼儿喜欢的动画片或故事 动画片或故事是幼儿较感兴趣的内容，他们往往能清楚地记住其中的人物形象等 ，从而在日常生活中与同伴探讨这些人物。将这些形象纳入线描画活动，是从幼 儿兴趣出发开展线描画教学的一种尝试。如，以幼儿喜爱的“蓝猫”为主人公， 请幼儿按意愿选择或想象蓝猫的故事情节，大胆进行故事画的创作。幼儿在欣赏 动画片、讨论内容的基础上，对“蓝猫”形象的线描装饰非常生动有趣。
（三）幼儿身边的人、事、物 幼儿身边的人、事、物是幼儿最经常接触的，也是最具有感性认识的。这比给
予幼儿示范画或者要求幼儿画抽象内容要实际、容易。如，在三八妇女节当天， 我们请孩子的妈妈来园参加活动。妈妈是孩子生活中最熟悉、最重要的人物。孩 子有自己的想法、自己的理解、自己对妈妈独特的爱。在他们的作品中，再也不 是枯燥无味的人物或者千篇一律的人物，每一根线条都生动又富有感情，每幅作 品都内涵着深刻的故事和情感。
②、画变化的线——培养创造力 线的造型千奇百怪。如长线、短线、直线、曲线、折线、弧线……如螺旋 型线、弹簧型线、城墙型线……两种性质组合的线，如弧线与直线的结合 、弧线与锯齿形线的结合……人是有创造的潜能的，这是与生俱来、客观 存在的，只是缺少发掘，教育的作用就是唤醒与培养。这儿所说的唤醒 是指许多人其实有创造的能力，只是缺少创造的动机，或者叫创造的精 神，许多幼儿总是抱怨不会画，实际上是由于心理障碍而采取消极回避 的态度。教师只要在练习时设置坡度，循序渐进，就能够让幼儿积极参 与进来。
30
2、画画线 （1）、单线 ①、随意画线——培养兴趣，增强信心 几乎每一个幼儿画画的第一笔的都是线，线是人类最先掌握的绘画语言 。画一条线对每一个幼儿来说都是轻而易举的事，就一根线来说，根本 没有对与错，好与差，幼儿也不会产生危难消极情绪。目的就是要让幼 儿有信心。当然，教师对幼儿的肯定，将有助于增强幼儿绘画的信心， 提高参与的热情。
（三）幼儿身边的人、事、物 幼儿身边的人、事、物是幼儿最经常接触的，也是最具有感性认识的。这比给
予幼儿示范画或者要求幼儿画抽象内容要实际、容易。如，在三八妇女节当天， 我们请孩子的妈妈来园参加活动。妈妈是孩子生活中最熟悉、最重要的人物。孩 子有自己的想法、自己的理解、自己对妈妈独特的爱。在他们的作品中，再也不 是枯燥无味的人物或者千篇一律的人物，每一根线条都生动又富有感情，每幅作 品都内涵着深刻的故事和情感。
②、画变化的线——培养创造力 线的造型千奇百怪。如长线、短线、直线、曲线、折线、弧线……如螺旋 型线、弹簧型线、城墙型线……两种性质组合的线，如弧线与直线的结合 、弧线与锯齿形线的结合……人是有创造的潜能的，这是与生俱来、客观 存在的，只是缺少发掘，教育的作用就是唤醒与培养。这儿所说的唤醒 是指许多人其实有创造的能力，只是缺少创造的动机，或者叫创造的精 神，许多幼儿总是抱怨不会画，实际上是由于心理障碍而采取消极回避 的态度。教师只要在练习时设置坡度，循序渐进，就能够让幼儿积极参 与进来。
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2、画画线 （1）、单线 ①、随意画线——培养兴趣，增强信心 几乎每一个幼儿画画的第一笔的都是线，线是人类最先掌握的绘画语言 。画一条线对每一个幼儿来说都是轻而易举的事，就一根线来说，根本 没有对与错，好与差，幼儿也不会产生危难消极情绪。目的就是要让幼 儿有信心。当然，教师对幼儿的肯定，将有助于增强幼儿绘画的信心， 提高参与的热情。
《线描画树叶》课件
创作自己的线描画树叶作品
观察树叶
精细刻画
选择一些具有特色的树叶作为创作对 象，仔细观察树叶的形态、纹理、色 彩等特点，为创作提供素材和灵感。
在草稿的基础上，运用线条细致地刻 画树叶的细节，突出树叶的形态特征 和质感，使画面更加生动逼真。
构图与草稿
根据树叶的特点和自己的创意构思， 进行初步的构图和草稿设计，确定画 面的主题、布局和主要线条走向。
，增强插画的视觉冲击力和艺术感染力。
探索线描画树叶的创新应用场景
数字艺术
将线描画树叶与数字艺术相结合，可以创造出具有科技感和未来感 的艺术作品，拓展线描画树叶的应用领域。
环境艺术
在环境艺术中运用线描画树叶，可以将艺术与自然环境相结合，营 造出独特的景观和氛围，提升城市的文化品质。
时尚设计
在时尚设计中运用线描画树叶的元素，可以创造出独具特色的服ຫໍສະໝຸດ 、 配饰等时尚单品，引领潮流趋势。
它强调线条的流畅性和细节的刻画，以简洁的线条勾勒出树叶的形态和纹理。
线描画树叶的特点
01
02
03
线条流畅
线描画树叶注重线条的流 畅性和连贯性，通过流畅 的线条来表现树叶的形态 和纹理。
细节刻画
线描画树叶注重细节的刻 画，通过精细的描绘来表 现树叶的质感和细节特征 。
简洁明了
线描画树叶以简洁的线条 勾勒出树叶的形态和纹理 ，画面简洁明了，具有很 强的视觉冲击力。
掌握线条的粗细和虚实
总结词
线条的粗细和虚实是线描画的表现手法，掌握好这些技巧能够让树叶更加生动逼真。
详细描述
根据树叶的结构和纹理，使用不同粗细和虚实的线条来表现。较粗的线条可以强调叶子的轮廓和结构，而细小的 线条则可以用来描绘叶子的纹理和细节。同时，通过线条的虚实变化，可以表现出树叶的光影效果和立体感。
线描技法优秀课件PPT
线描
• 就是用线条画画，是绘画的基础，更是 少儿绘画的基础。运用线的疏密、是非、 曲直排列变化，来表现黑白关系，既能表 现人物形象又富有审美情趣。
•
线描的工具：
常用的工具有铅笔、炭笔、 炭精条、钢笔、尼龙水笔、签字笔、 记号笔等。
线的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ类:
大体可分直线和曲线两类。想要画好线 描，首先要学会观察，有什么样的观察方法， 就 从艺术的角度观察：你要决定停下来描绘 客观对象的时候，一定是有什么东西吸引或 感动了你，才使你停下来决定画它。
1、如果你生活在那个时代，你能想 出什么 好办法 解决新 中国工 业化的 问题呢 ？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划 ”，你 将优先 发展什 么？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2 点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过 程，其 实质是 土地退 化。
• 就是用线条画画，是绘画的基础，更是 少儿绘画的基础。运用线的疏密、是非、 曲直排列变化，来表现黑白关系，既能表 现人物形象又富有审美情趣。
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线描的工具：
常用的工具有铅笔、炭笔、 炭精条、钢笔、尼龙水笔、签字笔、 记号笔等。
线的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ类:
大体可分直线和曲线两类。想要画好线 描，首先要学会观察，有什么样的观察方法， 就 从艺术的角度观察：你要决定停下来描绘 客观对象的时候，一定是有什么东西吸引或 感动了你，才使你停下来决定画它。
1、如果你生活在那个时代，你能想 出什么 好办法 解决新 中国工 业化的 问题呢 ？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划 ”，你 将优先 发展什 么？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2 点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过 程，其 实质是 土地退 化。
黑白线描基础ppt课件
线描基础
什么是线描
1、线描是用单色线对物体进行勾画。 2、在中国绘画中,线描既是具有独立艺术价 值的画种（白描），是造型基本功的锻炼手 段。 3、线描可以勾画静态的轮廓，也可以表现 动态的韵律。
1
装饰线描最基本的特点
1、可以用不同的纸（白色绘图纸，彩色卡纸，瓦楞纸 等）和不同的笔（勾线笔，毛笔，各色荧光笔，钢笔， 彩色单色水彩笔等）通过点、线、面描绘和表现事物 形象的一种绘画形式。
3
线描装饰画中的小点、大点、空心点、竖点、方点 、水点、不规则点、三角点、长竖点、横点。
4
线描装饰画中的横线、竖线、斜线、波浪线、锯齿线、回旋 线。
5
线描装饰画中的块面，基本形。
6
灰用 的点 关线 系面
的 组 合 画 出 黑 白
7
图形与线的疏密关系。
8
重叠关系
9
重叠扩散关系
10
图形的切分：用直线或曲线切分。
2、儿童线描装饰画注重儿童的主观想象与感受，用夸 张联想的方法分析观察，画出体现自己的童趣，灵性 与想象力，在此同时，巧妙的用黑、白、灰及线条的 变化组成有节奏的画面。
2
学习线描应注意的问题
1、线条的流畅性； 2、笔用力均匀，一气呵成（用笔要稳要慢）； 3、线与线要连接好，中间不能断线，不能在线头连接 的地方有空白； 4、注意大与小，多与少，长线于短线，曲线与直线、 重叠与遮挡的关系； 5、用添加、留白、分割的方法来处理画面。
11
12
13
14
15
16
• 儿童线描图片开动你的脑筋，画出不同的 图形组合与线条排列关系。
17Leabharlann 注意各种元素间的组合排列，线的粗细变化。 18
练习
什么是线描
1、线描是用单色线对物体进行勾画。 2、在中国绘画中,线描既是具有独立艺术价 值的画种（白描），是造型基本功的锻炼手 段。 3、线描可以勾画静态的轮廓，也可以表现 动态的韵律。
1
装饰线描最基本的特点
1、可以用不同的纸（白色绘图纸，彩色卡纸，瓦楞纸 等）和不同的笔（勾线笔，毛笔，各色荧光笔，钢笔， 彩色单色水彩笔等）通过点、线、面描绘和表现事物 形象的一种绘画形式。
3
线描装饰画中的小点、大点、空心点、竖点、方点 、水点、不规则点、三角点、长竖点、横点。
4
线描装饰画中的横线、竖线、斜线、波浪线、锯齿线、回旋 线。
5
线描装饰画中的块面，基本形。
6
灰用 的点 关线 系面
的 组 合 画 出 黑 白
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图形与线的疏密关系。
8
重叠关系
9
重叠扩散关系
10
图形的切分：用直线或曲线切分。
2、儿童线描装饰画注重儿童的主观想象与感受，用夸 张联想的方法分析观察，画出体现自己的童趣，灵性 与想象力，在此同时，巧妙的用黑、白、灰及线条的 变化组成有节奏的画面。
2
学习线描应注意的问题
1、线条的流畅性； 2、笔用力均匀，一气呵成（用笔要稳要慢）； 3、线与线要连接好，中间不能断线，不能在线头连接 的地方有空白； 4、注意大与小，多与少，长线于短线，曲线与直线、 重叠与遮挡的关系； 5、用添加、留白、分割的方法来处理画面。
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• 儿童线描图片开动你的脑筋，画出不同的 图形组合与线条排列关系。
17Leabharlann 注意各种元素间的组合排列，线的粗细变化。 18
练习
线描画教学PPT
线描装饰画
知识拓展：
如中国画中人物衣服常有“曹衣出水”和“吴带当风”之说。 “曹衣出水”即指笔法刚劲稠叠，所画人物的衣衫紧贴身上，犹如刚从 水中走出来一般。是南北朝北齐画家曹仲打所创的一种衣纹样式。
“吴带当风”即指笔法圆转飘逸，所画人物衣带宛若迎风摇曳之状。是 著名的“画圣”吴道子所创作的一种画法。
儿童线描的意义与作用
儿童线描画的教学目的：可以培养儿童的观察力、记忆力、 想象力和创造力，使儿童借绘画表现抒发自己内心的意欲 和情感。喜欢线描画的儿童记生字时，他们对字的形状与 笔画看得准、记得清、写得好，这有赖于画画时观察力、 记忆力、描写能力得锻炼。写作文时描写得具体生动、细 致深入、层次清楚，这也有赖于画画时观察与思维之功。 学习数学时理解能力也比较强，他们对事物多少、大小、 长短、方圆等在画画时积累了很多感性认识。
这 张 作 品 中 用 了 哪 些 线 ？
绘画步骤：
1、构出轮廓
2、增加漂亮的花纹
3、添加环境
绘画步骤：
1、确定毛毛虫位置
2、添加毛毛虫的特征和小脚
4、处理画面疏密和花纹搭配
3、刻画毛毛虫神态和叶子形状
创作方法
自画像
照片
想象
欣赏作品Βιβλιοθήκη 用有线疏条密的、有粗序细组、合刚装柔扮花瓶
感受线条的魅力
斜线：空间感
细线 粗线
曲线：流畅、优美
波浪线 弧线
“S”形的曲线
蜗牛线 ：动感十足
线条的组合
生活中的线
动物身上的线
有规律线的组合
线 描 元 素 的 创 作 来 源
你通过观察能画出 漂亮的，会变的线 吗？
练习： 通过观察自己组合12组线描元素
曹衣出水
知识拓展：
如中国画中人物衣服常有“曹衣出水”和“吴带当风”之说。 “曹衣出水”即指笔法刚劲稠叠，所画人物的衣衫紧贴身上，犹如刚从 水中走出来一般。是南北朝北齐画家曹仲打所创的一种衣纹样式。
“吴带当风”即指笔法圆转飘逸，所画人物衣带宛若迎风摇曳之状。是 著名的“画圣”吴道子所创作的一种画法。
儿童线描的意义与作用
儿童线描画的教学目的：可以培养儿童的观察力、记忆力、 想象力和创造力，使儿童借绘画表现抒发自己内心的意欲 和情感。喜欢线描画的儿童记生字时，他们对字的形状与 笔画看得准、记得清、写得好，这有赖于画画时观察力、 记忆力、描写能力得锻炼。写作文时描写得具体生动、细 致深入、层次清楚，这也有赖于画画时观察与思维之功。 学习数学时理解能力也比较强，他们对事物多少、大小、 长短、方圆等在画画时积累了很多感性认识。
这 张 作 品 中 用 了 哪 些 线 ？
绘画步骤：
1、构出轮廓
2、增加漂亮的花纹
3、添加环境
绘画步骤：
1、确定毛毛虫位置
2、添加毛毛虫的特征和小脚
4、处理画面疏密和花纹搭配
3、刻画毛毛虫神态和叶子形状
创作方法
自画像
照片
想象
欣赏作品Βιβλιοθήκη 用有线疏条密的、有粗序细组、合刚装柔扮花瓶
感受线条的魅力
斜线：空间感
细线 粗线
曲线：流畅、优美
波浪线 弧线
“S”形的曲线
蜗牛线 ：动感十足
线条的组合
生活中的线
动物身上的线
有规律线的组合
线 描 元 素 的 创 作 来 源
你通过观察能画出 漂亮的，会变的线 吗？
练习： 通过观察自己组合12组线描元素
曹衣出水
线描ppt 课程
完
作业要求
必临作品：
《群仙祝寿图》、《维摩演 教图》、《八十七神仙卷》 、《永乐宫壁画》、中国传 统纹样
选临作品：
《送子天王图》、《陈洪绶 作品》、《朝元仙仗图》、 《五马图》
三、减笔描类，它的特点是行笔快，多用侧锋， 与纸面压擦力大，压力多集中在线的一段，而又 由线到面，线性变化大，是简洁又写意的笔法。 竹叶描、枯柴描等皆属之。它的代表作者是梁楷 。
顾恺之，东晋画家、绘画理论 家、诗人。顾恺之博学有才气，工 诗赋、书法，尤善绘画。精于人像 、佛像、禽兽、山水等，他与曹不 兴、陆探微、张僧繇合称“六朝四 大家”。顾恺之作画，意在传神， 其“迁想妙得” “以形写神”等 论点，为中国传统绘画的发展奠定 了基础。流传至今的《女史箴图》 、《洛神赋图》、《列女仁智图》 等均为唐宋摹本。
表现，注重虚实疏密的平面化装饰效果。印度壁画和 细密画、波斯细密画、日本浮世绘，都属于以线条造 型为主的东方传统绘画体系，中国画更是东方传统绘 画的最典型的代表。
彩陶人面鱼纹盆（仰韶文化半坡类型）
人物御龙帛画 （战国）
人物龙凤帛画 （战国）
波斯细密画
印度壁画
日本浮世绘
传统中国画的线描称为白描或白画， 特指用毛笔墨线勾勒物象、不着色彩或 略施淡墨的画法，多用于人物、花鸟。 这种纯粹的毛笔墨线画法，是传统中国 画笔墨造型的骨干，用笔与书法相通。
吴道子，唐代画家。是中国唐代第一大 画家，被后世尊称为“画圣”，被民间画工 尊为祖师。擅佛道、神鬼、人物、山水、鸟 兽、草木、楼阁等，尤精于佛道、人物，长 于壁画创作。所画人物衣褶飘举，线条遒劲 ，人称莼菜条，具有天衣飞扬、满壁风动的 效果，被誉为“吴带当风”。作品无真迹传 世，传至今日的《送子天王图》可能为宋代 摹本，另外还流传有 《宝积宾伽罗佛像》 、 《道子墨宝》等摹本 ，莫高窟第103窟的维摩 经变图，亦被认为是他的画风。