科技论文写作(农学07级)第三讲
【高分作文素材】二十位“中国之父”
【高分素材】二十位“中国之父”（人物简介＋适用主题＋先进事迹）1.袁隆平——杂交水稻之父袁隆平（1930年9月7日-2021年5月22日），江西省九江市德安县人，毕业于西南农学院，共和国勋章获得者。
中国研究开发杂交水稻开发者，也被誉为“世界第一杂交水稻之父”。
是他让我们不再挨饿。
写作素材适用主题：爱国，梦想，初心1930年，袁隆平出生了。
那是一个动荡的时代，他的童年时光，几乎都是战争的威胁中度过的。
那时的他为了活命，和家人一起到处逃难。
年幼的他不懂，为什么我们中国要受欺辱？为什么我要东奔西走？为什么中国要忍受饥饿和贫穷？等到袁隆平高中毕业，一家子的生活算是稳定了，但在他的学业上，大家又一次犯了难。
上了大学是好事，可是学啥？父亲的思想比较传统，希望儿子能通过上学走入仕途，升大官，赚大钱。
可袁隆平不乐意呀，他不喜欢钱，偏偏喜欢花花草草。
在袁隆平的心里，生机盎然的大自然，才是自己的归宿，在别的孩子把赚钱当成理想时，他却对鲜花，绿草，果树有着异常的向往。
而他也确实这么做了。
1949年，他义无反顾地报考了西南农学院的农学系，毕业后，被分配到了湖南农校任教。
在那几年，他边教课边学习，不光给学生提问题，更喜欢给自己提问题。
课堂外的他，经常埋头在田野间，去从实践中找答案。
到了60年代，自然灾害来了，很多地方都闹起了饥荒，人们有的饿死，有的病死，就连袁隆平的身体也有些撑不住。
残酷的现实摆在眼前，他愁得连觉都睡不好。
在当时，杂交水稻可是世界性难题，就连发达国家的专业人员也没有攻克，很多人都觉得袁隆平在痴人说梦，可他偏偏不服输——“外国人成功不了，不代表我们中国人不行！”人民挨饿的景象就是他的动力，他迈开双腿奔走进田野，去寻找那从未有人见过的水稻雄性不育株。
他头顶着大太阳，脚踩在烂泥里，弯着腰一点点地观察、寻找，后来他终于找到了，可这仅仅是第一步。
实验，观察，整理数据，撰写论文……潜心研究了好几个春秋，他才使杂交水稻成为了可能。
新农科建设背景下创新人才培养模式探索——以广东海洋大学农学专业为例
新农科建设背景下创新人才培养模式探索沈雪峰1，2，郑殿峰1，2，赵黎明1，2，饶刚顺1，2，冯乃杰1，2（1.广东海洋大学滨海农业学院，广东湛江524088；2.广东海洋大学深圳研究院，广东深圳518108）［摘要］广东海洋大学农学专业围绕乡村振兴战略和生态文明建设对创新人才的迫切需求，聚焦农学专业人才培养存在问题，以学生发展为中心，以三全育人工作体系为统领，以四位一体课程体系为支撑，以教学质量保障体系为根本，创新构建了“一中心三体系”的农学专业创新人才培养模式；形成了通识教育与专业教育融合，理论知识与实践创新并举的良性互动机制。
通过实践证明，该模式可有效助推农学专业人才突破培养瓶颈，实现培养质量的显著提升。
［关键词］新农科；农学专业；创新人才；培养模式［基金项目］2020年度广东海洋大学校级教育教学改革项目“新农科背景下农学专业建设与改革研究”［作者简介］沈雪峰（1982—），男，河南宁陵人，博士，副教授，硕士生导师，主要从事作物栽培与逆境生理研究。
［中图分类号］G640［文献标识码］A［文章编号］1674-9324（2021）06-0101-04［收稿日期］2020-10-16———以广东海洋大学农学专业为例一、引言高等教育作为高端人才培养和科技创新的主阵地，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，也是引领创新驱动发展的重要引擎[１]。
新中国成立70多年，特别是改革开放40多年来的实践探索，我国高等教育事业取得了重大成就。
2016年，全国高等教育在学总规模3699万人，占世界高等教育总规模的比例达到20%，规模居世界第一。
2019年，我国各类高等教育在学总规模4002万人，高等教育毛入学率51.6%，已从高等教育大众化正式进入普及化阶段。
但值得注意的是，高等教育质量并没有实现同步提升，发展过程中不平衡、不充分情况依然突出。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确指出：“我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求”，这说明教育服务国家经济社会需求不到位，培养模式与区域经济发展不适应，人才质量保障机制未能充分发挥作用。
山东省本科毕业论文(设计)抽检评议要素(试行)
附件
山东省本科毕业论文（设计）抽检评议要素（试行）
（第I类，适用于Ol哲学02经济学03法学04教育学05文学06历史学12
注：采取百分制评分，根据总分分为“优秀（90W优秀VloO）”、“良好（75< 良好V90）”、“合格（60〈合格V75）”、“不合格（不合格V60）”四个档次。
山东省本科毕业论文（设计）抽检评议要素（试行）
（第∏类，适用于07理学08工学09农学10医学0851建筑学学士专业学位）
注：采取百分制评分，根据总分分为“优秀（90W优秀VloO）”、“良好（75W 良好V90）”、“合格（60W合格V75）”、“不合格（不合格V60）”四个档次。
山东省本科毕业论文（设计）抽检评议要素（试行）
注：采取百分制评分，根据总分分为“优秀（90≤优秀VlOO）”、“良好（75W 良好V90）”、“合格（60W合格V75）”、“不合格（不合格V60）”四个档次。
英语科技论文题名的结构及其启示
例 １ ： ｉ ｒ ｎｔ ｇ ｗ ｅｓｆ ｍ ｐｏｅｓ ｇ ｔ ａ ４ Ｄ ｓｉ ａｉ ｅｄ ｒ ｒｃｓ ｎ ｏ ｔ ｃ ｍｉ ｎ ｏ ｉ ｍ ｏ
维普资讯
第２ ８罄 第 ｌ 期
２０ ０ ６年 ２月
宁 波 大 学 学 报 （ 育 科 学 版） 教
Ｊ Ｒ Ａ ＦＮ Ｎ Ｂ ＮＶ Ｒ Ｉ Ｙ （ Ｄ Ｃ ＴＯ ＡＬＳ Ｉ Ｎ Ｅ） ＯＵ Ｎ ＬＯ Ｉ Ｇ Ｏ Ｕ ＩＥ ＳＴ Ｅ Ｕ Ａ ＩＮ ＣＥ Ｃ
Ｖ０ ． ８ ＮＯ． １２ １ Ｆ ｂ． ２ ０６ ｅ ０
英语科 技论 文题名 的结构及其启示
张新平 张 弘。吴祖立 ， ，
（ ． 海交通 大学 学报编辑部 ， １上 上海 ２ １０ ；． ０ １ １２ 同济 大学 学报编辑部 ， 海 ２０ ９ ） 上 ０ ０ ２
摘要 ： 作者分别对 ４ 种英 文农 学类期刊 中的近 ３０ ９ ５ 篇科 技论 文题名 的句法形 式进行 了调 查分析 ， 明 表
ｂ ａ ｄ ｌｔ ｍｐ ｏ ｅ ｓ ａｉｌｙｅ ｄ ｓｍｕ ａ ｉｎ ｅ ｎ ｍｏ ｅ ｏ ｉ ｒ ｖ ｐ ｔ ｉｌ ｉ ｌｔ ａ ｏ
、
英语 科技 论 文题名 的形 式
统计表明， 英语科技论文题名形式主要有以下几种。
（ ） 次词 组 式 一 名
此类结构 由表示主题的名词或名词词组及一个表示
ｃ ｎ ｅ ｎ ｉ ｉ ｓ ｏ ｃ ｒ ｎ ｐ ｇ
题名用词应“ 洁” 简 是指 题名用词 应尽 量避免用 冗 长的主 ， ， 谓 宾语结 构 的完整 语 句来 描述 论文 的 内容 ；
而“ 当” 恰 是指 用词应 中肯 ， 目， 醒 当然 ， 也要 避免 过分
笼统或哗众取宠 的简洁 ， 缺乏可检索性。 题名应简短 ， 国际上 不少 期刊 或学会 都对 题名 用 词有所限制 ， 美国数 学学会要 求 数学论文 的题 名不 得 超过 １ ２个单 词。对于我 国的科 技期刊 ， 论文题 名用词 不宜超过 ２ Ｏ个汉字 ， 外文题 名不超过 １ Ｏ个实词 。 为 了清楚地 了解 目前 英语 科技 论文 题名 的现 状 ， 为国内期刊 的国际化发展和有关 科技人员进 行论文写 作提供参考 。笔者对本校 图书馆 的“ 电子期 刊数 据库” 有关最近 出版 的农学类英语 期刊 的论文题 名进行统计
西北农林科技大学学历硕士学位(毕业)论文写作规范及提交要求
西北农林科技大学学历硕士研究生学位论文写作规及提交要求（要求提交的学位论文是一个完整的Word 文档）学历硕士研究生学位（毕业）论文撰写格式与标准一、封皮二、封二封皮的英文格式三、声明独创性声明及关于论文使用授权的说明四、中英文摘要要求1000字左右，简要说明研究工作的目的、方法、成果、结论，重点说明本论文的成果和新见解。
中文摘要除个别英文缩写外，一律用汉字写成，不得出现公式。
为了便于检索，还应空一行，列出3-5个关键词，(英文摘要附中文摘要之后)。
五、目录：按章节先后顺序编好页码。
六、主体部分：1.文献综述：作为论文的开端，简要说明本人所做的目的、围、国外进展情况、前人研究成果、本人的设想、研究方法等。
2.正文：是学位论文的核心部分，包括理论分析、数据资料、实验方法及结果、本人的论点、结论等容，还要附有关图表（表格必须为三线格式）、照片、公式等。
文中若有同指导教师或他人共同研究、试验的容以及引用他人成果或结论的容，必须在参考文献中注明。
3.参考文献4.致——对协助完成论文研究工作的单位和个人表示感。
七、附件——作为论文主体部分的补充，包括：1.正文容过分冗长的推导公式；2.为他人阅读方便所需要辅助数学公式或重复性的图、表；3.由于过分冗长而不宜在正文中出现的计算机程序清单；4.作者简介（从大学起的学习经历、在读期间以西北农林科技大学为第一署位获省部级及以上奖励、获得专利和发表文章等情况），要求文字简洁。
学历硕士学位论文封皮格式分类号：学校代码：10712 U D C：研究生学号：密级：届攻读硕士学位研究生学位（毕业）论文题目学科专业研究方向研究生指导教师完成时间中国凌学历硕士学位论文封皮的英文格式Classification code: University code: 10712UDC: Postgraduate number:Confidentiality level: ___Thesis for Master’s DegreeNorthwest A＆F University inTitle:Major:Research field:Name of Postgraduate:Adviser:Co-adviser:Date of submission:Yangling Shaanxi China研究生学位（毕业）论文的独创性声明本人声明：所呈交的硕士学位（毕业）论文是我个人在导师指导下独立进行的研究工作及取得的研究结果；论文中的研究数据及结果的获得完全符合学校《关于规西北农林科技大学研究生学术道德的暂行规定》,如果违反此规定，一切后果与法律责任均由本人承担。
华中农业大学研究生学位(毕业)论文写作规范
华中农业大学研究生学位（毕业）论文写作规范（自然科学版）（1999年3月第一版，2012年6月第五次修订）为进一步规范学位（毕业）论文写作和装订，促进研究生学位（毕业）论文形式标准化，特制订本规范，其各项要求适用于答辩前后的论文，各位研究生在论文写作时务必认真阅读，严格执行。
1 论文组成一本完整的论文包括：封面、扉页、目录、中文摘要、英文摘要、缩略表、正文、参考文献、附录、致谢几个部分。
其中正文由前言、材料与方法、结果与分析、讨论等几个部分组成。
“华中农业大学学位（毕业）论文独创性声明及使用授权书”置于扉页与目录之间。
2 论文外观论文的开本为A4纸，其尺寸为：mm: 297×210，其中上边距25 mm、下边距25 mm、装订边边距32 mm、非装订边边距25 mm、页眉20mm、页脚15 mm，奇偶页页边距对称，页眉、页脚居中排列，其中，奇数页叶眉为论文题目，偶数页页眉为“华中农业大学××届博/硕士研究生学位（毕业）论文”定稿后，用优质A4纸双面（不允许以A3纸单面复印后对折）。
装订整齐、美观。
论文目录一般应自动生成，目录本身的页码用大写罗马数字（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ…）单独编排，中英文摘要、缩略语表等的页码用小写罗马数字（ⅰ、ⅱ、ⅲ…）单独编排，从正文开始到最后，页码用阿拉伯数字（1、2、3…）编排，页码居中排列，不能出现漏编、重编、倒编等错误。
文章编排应有统一的标准。
正文应统一行间距，标题与正文、表头、题头等可以用不同的字号和字体加以区别，但对于同一级的标题，要采用同样的字号与字体。
所有的正文文字应采用同一字号与字体（推荐中文用宋体，英文用Times New Roman，字号小四），表题、图题字号应比正文文字小一字号，图例说明字号应比图题小一字号，以示与正文文字有所区别。
中英文切换时注意改变字体。
论文正式输出前做认真仔细的校对，特别要严格检查错别字、漏字、段落错乱、标题混乱等问题。
袁隆平的故事作文600字（精选7篇）
袁隆平的故事作文600字（精选7篇）在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的袁隆平的故事作文600字（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
袁隆平的故事作文600字12021年5月22日13点07分，我们的"杂交水稻之父袁隆平"在湖南长沙逝世，享世91岁。
袁隆平，国家杂交水稻研究中心、湖南杂交水稻研究中心原主任，湖南省政协原副主席，中国工程院院士，中国发民协会会长，湖南农业大学名誉校长。
1999年中国科学院北京天文台施密特CCD小行星项目组发现的一颗小行星被命名为“袁隆平星”以示对“杂交水稻之父”袁隆平的敬意。
袁隆平是一个忧国忧民的人。
袁隆平爷爷曾经做过一个梦、梦见试验田的超级杂交稻，长得比高梁还高，他和同事都可以坐在瀑布般的稻穗下乘凉。
他的这个梦或许梦想成真，因为他追求梦想的脚步没有停止。
理想是指路明灯。
没有理想就没有坚定的方向；有没方向就没有生活。
袁隆平条爷曾经说过：一粒小小的粮食既能绊倒一个大国，也能使一个大国进步。
就这样，袁隆平爷爷一步一步地十分努力地要完成自己的梦想。
袁隆平2017年9月"相两优900年（超优干号）在试验田内亩产1149.02公斤创造世界纪录。
袁隆平爷爷也是一个十分有理想热爱生命的人。
在他8岁时，他的弟弟把他从船上推下去，袁隆平不会游泳，紧急时刻，被鱼民所救。
后来一定要学会游泳，因为自己个子矮，老师没有选他去游泳比赛，可是他没有放弃，他偷偷溜进去，老师可怜他，就让他去了，他在比赛中获得全县第一，全市第一。
他还喜欢弹琵琶，跳踢踏舞。
袁隆平爷爷是个幽默的人，袁隆平小时候很丑，可是他总是用幽默的语气来回答对方，有一次，他的亲人说他丑，他说："我是很丑，那是丑中的帅。
"袁隆平爷爷，为祖国创造出无数的贡献，他解决了全国人民的食用问题，他坚强，他忧国忧民，他有坚定的信念，为袁爷爷致敬！袁爷爷！一路走好！袁隆平的故事作文600字2袁隆平是一个非常伟大的人，他被称为杂交水稻之父，是中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，他还成功研究出“两系法”杂交水稻。
植物保护 领域(代码：095104) - 农业与食品科学学院
植物保护领域(代码：095104)第一部分课程学习方案一、学科简介植物保护领域培养方向大致分为：农业昆虫学（包括昆虫毒理及农药应用、害虫综合防治、植物检疫学、城市昆虫、卫生害虫、害虫生物防治、生物安全等）、农业植物病理学（包括农业病害防治、分子植物病理、植物病原生物抗药性等）和农药学（包括害虫抗药性、农药环境毒理、农产品安全检测、生物农药研发、生物天敌农药的应用）三个专业方向。
根据植物保护技术人员的工作性质，领域范围可分为：植物检疫技术、植物病虫害预测预报技术、农产品安全检测技术、病虫害生物防治技术等。
培养从事有害生物综合治理、植物检疫、农产品安全检测、生物农药研发等于种植业相关领域的应用型、复合型高层次人才。
植物保护领域专业硕士要求掌握有害生物防治技术与应用、现代生物技术与农药残留检测技术、农药机械技术等方面的知识和技能，并且具有创新意识和独立从事相关领域的研究、开发、管理和领导等工作的能力。
二、培养目标与要求1．培养目标植保领域农业推广硕士专业主要为农业技术，尤其是现代植保技术的研究、应用、开发及推广培养人才；为现代农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门，培养应用型、复合型高层次人才。
2．培养要求（1）较好地掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，热爱农业。
遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为农业现代化和农村发展服务。
（2）掌握农业推广领域坚实的基础理论，系统的植物保护专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的植物保护技术推广和农村发展工作的能力。
（3）基本掌握一门外国语，能够熟练阅读本领域的外文资料。
三、研究方向本领域目前设置包括农业昆虫学、农业植物病理学、农药学三个专业方向。
1．农业昆虫学：该方向成员曾承担省科技厅项目“农作物重大灾害性病虫监测预报与控制技术研究”，有着坚实的工作基础，目前在研项目10多项，为科学研究提供了雄厚资金支持，项目良好的推动了浙江省农作物、林业重大害虫的发生规律研究与预警，从而更好的服务生产。
《浙江大学农学部研究生学术示范》
浙江大学农学类研究生学术规范（试行）第一章总则第一条为弘扬求是创新精神，营造严谨踏实的优良学风，维护学术道德，规范学术行为，严明学术纪律，根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国民法通则》等国家法律，教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》、《中华人民共和国教育部第21号令》、《浙江大学学术道德行为规范》、《浙江大学学位授予细则》、《浙江大学学生违纪处分暂行规定》等精神，结合浙江大学研究生教育的实际情况，特制定本规范。
第二条本规范适用于具有浙江大学农学类正式学籍的全日制研究生、专业学位研究生、同等学力申请学位的研究生和已经取得学位人员在校期间的学术失范行为的处理。
第三条对研究生涉嫌学术失范行为的处理，应当坚持程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处理恰当的方针；应当坚持公平、公正原则，坚持教育与处理相结合的原则，坚持研究生申诉权的保障原则。
第二章学术道德规范第四条浙江大学研究生在进行学术活动时，必须严格遵守以下学术道德规范：1.坚持诚实守信，注重学术创新，倡导团队协作。
2.尊重他人研究成果，不抄袭、剽窃他人的研究成果。
3.不捏造、篡改自己或他人的研究成果、实验数据。
4.严格遵守实验室规章制度及实验操作规程。
5.合作成果中对本人完成的部分负责；不在未参加实际研究的成果中署名；做到不一稿多投。
6.不故意夸大研究成果的学术价值、经济或社会效益。
7.在浙江大学学习期间完成的研究成果归属浙江大学。
8.遵守国家有关保密的法律、法规或学校有关保密的规定。
9.在报考、报奖时确保学术经历、学术成果、专家鉴定、证书及其他学术能力证明材料的真实性。
10.遵守学术界公认的其他学术道德规范。
11.遵守人文学科、社科学科、理学学科、工学学科、农学学科、医学学科制定的学术规范细则。
第五条浙江大学研究生在进行学术活动时，不得有下列违反学术道德规范的行为：1.抄袭、剽窃他人的研究成果。
2.捏造、篡改自己或他人的研究成果、实验数据或引用的资料。
高校文献检索与科技论文写作课程的教学改革——以琼台师范学院生物学类本科专业为例
［收稿时间］2023-01-19［基金项目］海南省自然科学基金项目“氨基酸合成通路调控香蕉枯萎病菌厚垣孢子形成和致病机制的研究”（2019RC249）；海南省高等学校科学研究资助项目“氨基糖与核苷酸糖代谢通路调控香蕉枯萎病菌厚垣孢子形成和致病机制的研究”（Hnky2022-50）；琼台师范学院校级课题资助“校级一流课程”（QTjg2022-51）。
［作者简介］丁兆建（1983—），男，河南人，博士，副教授，研究方向为微生物教学。
通信作者：傅琪彦（1985—），女，广东人，硕士，讲师，研究方向为微生物教学。
2023年5University Education［摘要］文献检索与科技论文写作是一门培养学生信息知识获取能力、科技论文写作和创新实践能力的课程，旨在为学生完成本科毕业论文和在以后的职业生涯中撰写论文奠定基础。
文章以琼台师范学院生物学类本科专业为例，对文献检索与科技论文写作课程教学过程中存在的主要问题及其产生原因进行分析，提出生物学类本科专业应从转变学生观念、引入课程思政元素、采用多元化教学方式、优化实践教学内容和改革课程考核方式、提高授课教师的素质和能力、收集教学反馈信息等方面，对该课程进行教学改革，从而达到提升该课程教学效果和教学质量的目的。
［关键词］文献检索；科技论文写作；教学改革；生物学［中图分类号］G642.0［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2023）09-0036-04科技论文写作是高素质人才必备的能力，是衡量当代大学生才智水平的重要指标。
文献是记录知识的载体，高校学生科研能力的提升和创新能力的培养，要以培养从各种文献中获取知识的能力为前提。
毋庸置疑，在大数据时代背景下，大学生必须具备检索文献和利用知识的能力[1]。
20世纪80年代，文献检索与科技论文写作课程从国外引进国内。
现今，我国绝大多数高校都开设了这门课程。
这是一门应用性非常强的工具性课程，旨在通过“课内”理论知识的学习和机房的实践训练，使学生掌握基本的文献检索知识和方法，掌握获取信息的能力；通过“课外”的毕业论文写作训练、参与大学生创新创业项目和教师的科研项目等，让学生围绕某个学科问题进行文献调研和解决方案设计，培养学生信息输出表达的素质和能力。