小学六年级上册科学知识点总结
六年级上科学知识点归纳总结
六年级上科学知识点归纳总结在六年级上学期的科学课程中，我们学习了很多有关自然和科学的知识。
本文将对这些知识点进行归纳总结，帮助我们更好地理解和记忆这些内容。
一、植物的结构与生长1. 植物的结构部分包括根、茎、叶、花和果实。
根负责吸收水分和养分，茎支撑植物并输送水分和养分，叶进行光合作用制造食物，花进行有性生殖，果实是花的成熟形态。
2. 植物的生长需要光、水和养分。
光合作用是植物制造食物的过程，需要光能和二氧化碳，同时产生氧气。
光合作用发生在叶绿体中。
3. 植物的繁殖方式有两种：有性和无性。
有性繁殖通过花进行，受精后形成种子。
无性繁殖通过根茎、茎叶或花轴等部位进行，不需要花和种子。
4. 植物对外界的环境变化有一定的适应能力。
阳光、水、温度和土壤的变化都会影响植物的生长。
二、动物的结构与功能1. 动物的结构由头部、躯干和四肢组成。
不同种类的动物在结构上有所差异，适应了各自的生活方式。
2. 动物根据其食物来源分为食草动物、食肉动物和杂食动物。
不同的食物需要不同的消化系统来将其转化为能量。
3. 动物的运动方式有两种：行走和飞行。
行走是动物通过四肢的运动来改变位置，飞行是动物利用翅膀在空中飞行。
4. 动物的繁殖方式有两种：有性和无性。
有性繁殖通过交配和生育后代实现，无性繁殖通过分裂、发芽等方式进行。
5. 动物也会对环境的变化做出适应。
气温、饮食和栖息地的改变可能影响到动物的生存。
三、物质的性质和变化1. 物质可以分为固体、液体和气体。
它们的分子间距离和运动状态不同，导致了它们在物理性质和化学性质上的差异。
2. 物质可以发生物理变化和化学变化。
物理变化改变了物质的状态而不改变其化学组成，如溶解、沉淀等；化学变化改变了物质的化学组成，如燃烧、酸碱反应等。
3. 物质的变化过程中，能量的转化是常见的现象。
燃烧释放能量，溶解和融化吸收能量，这是因为化学键的形成和断裂需要能量的参与。
4. 物质的性质可以通过实验进行观察和测量，如颜色、形状、熔点、沸点等。
科学六年级上册必考知识点
科学六年级上册必考知识点一、物质与能量的转化在物质与能量的转化中，有以下几种情况：1. 燃烧反应：物质燃烧时释放出热和光。
例如，木材燃烧产生的热可以用来做饭。
2. 电能的转化：电能可以转化为光能、声能、热能等。
例如，电灯发光、电炉加热等。
3. 动能的转化：动能可以转化为电能、声能、热能等。
例如，风能可以转化为电能来驱动风力发电机。
4. 光能的转化：光能可以转化为电能、热能等。
例如，太阳能可以转化为电能和热能以供使用。
二、电路和电流1. 电流：电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量。
单位为安培（A）。
2. 电路：电路由电源、导体和电器组成。
电流需要在闭合电路中流动才能使电器正常工作。
3. 导体和绝缘体：导体是能够传导电流的物质，如金属、水等。
绝缘体是不能传导电流的物质，如塑料、橡胶等。
4. 串联电路和并联电路：串联电路中电器依次连接，电流相同；并联电路中电器同时连接，电流分流。
5. 按压开关：按压开关是一种常见的开关类型，通过按下或释放按钮来控制电路的通断。
三、生物的生长和变化1. 动植物的生长过程：动物的生长是身体逐渐变大，并且发育成熟。
植物的生长则包括幼苗期、生长期和成熟期。
2. 动物的变化：动物也会发生变化，如青蛙的变态过程：卵→蝌蚪→蛙蛹→青蛙。
3. 植物的繁殖方式：植物可以通过种子、茎、叶、根等方式进行繁殖。
4. 单细胞生物：单细胞生物是由一个细胞组成的生物体，如细菌、酵母菌等。
四、地球与太阳系1. 地球的自转和公转：地球自转一周约为24小时，公转一周约为365天。
2. 地球的倾斜和季节变化：地球轨道上的倾斜导致不同地区季节的变化，北半球夏季时南半球是冬季。
3. 太阳系行星：太阳系中有八大行星，依次为水金火木土天王海王。
太阳是太阳系的中心星体。
五、力和运动1. 力：力是物体之间相互作用的原因，通过推、拉、挤等方式对物体施加。
2. 弹力和重力：弹力是物体在被压缩或拉伸时产生的力，重力是地球对物体的吸引力。
教科版六年级上册科学全册知识点总结【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版六年级上册知识点总结第一单元微小世界1.放大镜特点：中央(厚)、边缘(薄)的(透明)物体。
功能：能把图像(放大)，显现人眼看不清的(细微)之处，使我们获得更多的信息。
放大镜的镜片又叫(凸透镜)，放大倍数与(凸度)有关；凸度越大，放大倍数越大。
2.光学显微镜：主要由(目镜)、(调节旋钮)、(物镜)、(载物台)、(反光镜)等组成。
3.电子显微镜可把物体的图像放大到大约(200万倍)。
4.显微镜的发明把人类带进了一个崭新的微观世界5.光学显微镜的使用可以分5个步骤：安放、对光、上片、调焦、观察。
6.通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蝴蝶的翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。
7.放大倍数越大，物体的图像越(大)，视野反而越(小)。
8.制作洋葱玻片标本的步骤可以概括为撕、滴、展、盖、染、吸。
9.洋葱的表皮是由(细胞)构成的。
洋葱表皮结构像一个个(小房间)，房间内有(小黑点)。
10.第一个发现细胞的人是罗伯特·胡克。
发现血红细胞的科学家是简·施旺麦单。
11.细胞的形态生物标本都具有细胞结构，但其形态是(多种多样)的。
不同生物体的细胞是(不同)的，生物体不同组织或器官的细胞也是(不同)的。
12.微生物的特征：对环境有一定的需求，对外界的刺激有反应；会运动，能繁殖。
13.除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。
细胞是生物最基本的结构和功能单位。
14.草履虫、线虫等为单细胞生物。
目镜调节旋钮载物台15.微生物种类：细菌、(霉菌)、病毒等。
16.微生物的运用：可用于处理有机垃圾和污水、(食品发酵)、生物制药、增加土壤肥力等。
第二单元地球的运动1.地球内部结构：由(地核)、(地幔)、(地壳)组成。
2.地球表面主要由(海洋)和(陆地)组成。
3.不同的地球模型，表达的(研究方向)和(地球知识)不同，(制作方法)不同。
4.昼夜交替现象是由于地球(自转)引起的。
自转方向自西向东，自转一周24小时（一天）假设：①地球不动，太阳围着(地球)转；②太阳不动，地球围着(太阳)转；③(地球)自转；④地球围着(太阳)转，同时(地球)自转。
六年级上册科学知识点
六年级上册科学知识点
一、物质的分类
•物质的分类方式
–根据物质的来源可分为自然界物质和人工合成物质；
–根据物质的形态可分为固体、液体和气体。
二、常见物质的性质和用途
•金属
–金属的性质：导电性好、延展性高、有光泽等；
–金属的用途：制作器具、建筑材料等。
•非金属
–非金属的性质：一般没有金属光泽、脆、不导电等；
–非金属的用途：制作绝缘材料、食用等。
三、集成电路
•集成电路的结构
–由晶体管、电容器、电阻器等元件组成。
•集成电路的作用
–在电子产品中起到控制、信号传输等功能。
四、生物的组成
•生物的组成
–细胞是生物体最基本的单位，由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
•生物体的特点
–可自主生长、代谢活动、对外界刺激有反应等。
五、生物的分类
•生物的分类方式
–分为植物界、动物界、真菌界、原生生物界、变形虫界和古细菌界等。
•生物之间的关系
–生物之间形成食物链、食物网等相互依存的关系。
六、灯的工作原理
•灯的原理
–灯是利用电能转化为光能的器具，主要有白炽灯、荧光灯和LED灯等。
•灯的结构
–通常由灯泡、灯丝、镇流器等部分组成。
以上便是六年级上册科学知识点的简要介绍，希望对你有所帮助。
6年级上册科学知识点总结
6年级上册科学知识点总结
（一）物质结构分类
1、物质分类：元素、化合物和混合物。
2、元素：由原子组成的基本物质，无法再分解。
3、化合物：由两种或两种以上的元素组成，其中的原子存在化学键的
物质，可以水解分解。
4、混合物：由两种或两种以上的物质（元素或化合物）组成的物质，
其中的元素和化合物之间不会发生化学反应。
（二）物质的性质
1、实质性质：质量、重量、密度、熔点、沸点、粘度等。
2、可感定性质：如发光、颜色、气味、电性等。
3、变化性质：如溶解性、沉淀性、可燃性、破裂性、机械性等。
（三）物质的特征及表现与反应
1、反应的特征：不同物质之间会发生化学反应，如热反应、光反应、
电反应、水解反应、合成反应等。
2、表现和反应：物质间发生化学反应，会发生无色气体、气态熔融物、水溶液和沉淀物等反应现象。
（四）气体
1、气体的组成：由原子或离子组成，它们之间没有任何化学键，即气
体都是无色无味的物质。
2、气体的特征：气体可以被压缩，体积可以变大，改变压强可以改变密度。
3、气体的应用：由于气体的特性，我们在工业、农业、交通等方面有广泛的应用。
教科版新版六年级上册科学知识点汇总
教科版新版六年级上册科学知识点汇总第一单元《微小世界》第1课放大镜1、比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片(1)放大镜中央厚、边缘薄，能放大图像。
(2)玻璃片无厚薄，不能放大图像。
(3)近视眼镜镜片中央薄、边缘厚，不能放大图像。
2、放大镜的镜片是透明的，且中央厚、边缘薄。
3、不同放大倍数镜片的凸度不同，放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。
凸度越大，放大倍数越大。
4、我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯和矿泉水瓶等中央厚、边缘薄的透明容器加满水制作成一个放大镜。
也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成一个放大镜。
5、放大镜的镜片又叫凸透镜，近视眼镜的镜片又叫凹透镜。
6、使用放大镜观察物体的方法(1)方法一：保持观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。
(2)方法二：把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。
第2课怎样放的更大1、一个凸透镜的放大倍数是有限的，把两个凸透镜组合起来，能把物体放得更大。
2、制作一个组合凸透镜：(1)制作方法：①用一个放大镜观察书上较小的文字，当图像放到最大并且清晰时，保持这个放大镜的位置不动。
②在第一个放大镜下增加一个放大镜，并和第一个放大镜相互平行，上下移动第二个放大镜，当图像放到最大并且清晰时，测量这两个凸透镜之间的距离。
③把两个凸透镜用纸筒固定。
(2)当放大镜离书本较近时，图像清晰但放大的倍数较小；当放大镜离书本较远时，图像模糊但放大的倍数较大；必须找到一个合适的位置，这个位置上的图像是清晰的，放大倍数也相对较大。
(3)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。
3、组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜，位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。
4、用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。
光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。
5、用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。
6、显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。
人教鄂教版六年级科学上册知识点总结
六年级科学上册知识点总结第一单元物质的变化第1课生锈与防锈1.铁在有（水）和（空气）的条件下更容易生锈。
2.铁和铁锈的性质（不同）, 它们不是同一种物质。
铁生锈后变成了另一种物质, 发生了（化学）变化。
4.防止铁生锈的原理就是破坏铁生锈的条件: 隔绝（空气）或隔绝（水）。
防止铁生锈的方法: （喷漆）、（涂油）、（擦干）、（电镀）、（组成合金）等。
其他的金属也会生锈, 比如铜表面的铜锈（绿色）, 铝表面的锈斑（白色）。
第2课蜡烛的燃烧1.蜡烛熔化过程中没有生成新物质, 发生的是（物理）变化；蜡烛燃烧过程中产生了（水、二氧化碳、炭黑）等新物质, 故蜡烛的燃烧是（化学）变化。
2.蜡烛燃烧需要（空气）；蜡烛燃烧消耗的不是瓶中所有的空气, 而是其中的（氧气）。
3.（氧气）可以助燃, 能支持燃烧。
4.法国科学家（拉瓦锡）通过实验证明了空气是一种（混合气体）。
空气是由多种气体组成的, 主要成分是（氮气）和（氧气）；空气体积中, 氧气约占（21%）, 氮气约占（78%）, 其他气体约占（1%）。
第3课颜色变化1.紫甘蓝汁是一种（酸碱指示剂）, 遇（酸性）物质变成（红色）, 遇（碱性）物质变成（绿色）, 遇中性物质不变色。
2.白糖在加热过程中经历了两种变化：一种是白糖由固态变成液态的（熔化）过程, 没有生成新物质, 这是（物理）变化；一种是白糖颜色由白色变成黑色, 生成了（新物质）, 这是（化学）变化。
4.危险化学物品是指具有（爆炸）、（易燃）、（毒害）、（腐蚀）、（放射性）等危险性质的化学物品。
我们生活的世界是由各种各样的（物质）组成的, 物质总在发生（变化）。
第二单元田野里的生物第4课植物的简单分类1.每种植物都有多种特征, 如蚕豆的叶片是（椭圆形）的, 花是（蝶形）的。
根据植物的一些（特征）, 可以对植物进行分类。
2.根据植物（茎）的特征, 可以将植物分为（草质茎）和（木质茎）。
根据植物的一种特征, 可以将植物分成（两类）；再选择其他的特征, 对这两类植物进一步分类……直到将所有的植物分开, 这种分类方法叫作（二歧分类法）。
六年级上册科学总结知识点
六年级上册科学总结知识点科学学习是培养学生科学素养的重要环节，六年级上册科学课程内容丰富多样，包含了许多重要的知识点。
以下是对六年级上册科学课程中的一些重要知识点进行的总结。
一、物质和能量1. 物质的性质物质有三态：固态、液态和气态。
不同物质具有不同的性质，如金属可以导电、塑料可以塑性变形等。
2. 物质的分离和组合物质可以通过物理和化学手段进行分离和组合。
例如，通过过滤可以分离固体和液体混合物，通过溶解可以将固体溶解于液体。
3. 能量的转化能量可以在物质之间进行转化。
例如，光能可以转化为热能，电能可以转化为光能等。
二、生物多样性1. 动物的分类动物根据不同特征和习性可以进行分类。
常见的动物分类有鸟类、昆虫类、哺乳动物等。
2. 植物的分类植物也可以根据不同特征进行分类，如种子植物和孢子植物。
3. 动植物的适应性不同动植物具有不同的适应性，可以适应不同的生存环境。
例如，沙漠中的植物具有耐旱的特点，水中的鱼类具有呼吸器官适应水中生活等。
三、天体与地球1. 星星和星座我们可以观察到许多星星，并将它们组成不同的星座。
星座是人们根据星星的位置和形状组合而成的。
2. 地球的运动地球具有自转和公转运动。
自转使得地球有昼夜交替，公转使得地球沿着椭圆形轨道绕太阳运动。
3. 太阳系中的行星和卫星太阳系中有八颗行星，其中地球是我们所在的行星。
行星围绕太阳运动，而卫星则围绕行星运动。
四、生物的生长与繁殖1. 动物的生长与变化动物在生长过程中会经历不同的生长阶段，如幼年期、成年期等。
一些节肢动物还会进行蜕皮。
2. 植物的生长与繁殖植物通过光合作用获得能量，并通过生长来增加体积。
植物可以通过有性和无性繁殖方式来繁衍后代。
3. 人类的生长与发育人类的生长和发育与遗传和环境因素有关。
饮食和锻炼对人类的身体发育和健康有重要作用。
五、地球与环境保护1. 空气和水的污染与净化空气和水的污染会对环境和生物造成危害，因此需要进行净化和保护。
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小学六年级上册科学知识点总结一、小草和大树1、迄今为止人们已经知道的植物大约有30万种。
有些覆盖在陆地表面有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。
2、小草的相同特点茎枝柔软、植株小、寿命短大树的相同特点茎枝坚硬、直立、寿命长3、具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物称为草本植物具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物称为木本植物4、草本植物的茎的共同特点比较疏松、柔软、支持力弱。
木本植物的茎的共同特点比较紧密、坚硬、支持力强。
5、①海带②杨树③爬山虎④仙人掌⑤柳树⑥长豆角⑦芦苇⑧黄瓜1、水生植物①⑦2、攀爬植物③⑥3、木本植物②⑤4、耐旱植物④5、草本植物①③④⑥⑦⑧6、不开花的植物有绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。
7、了解植物体内部的结构最好的方法是解剖。
二、植物博览会1、银杏白果树、公孙树是我国特产著名的活化石植物果实具有极高的经济和药用价值2、珙桐又名中国鸽子树是珍贵的观赏树种被定为国家国家二级保护植物级保护植物3、主要观赏植物郁金香、枸骨、马尾松、猪笼草、含羞草用途广泛的经济作物大豆粮食作物大豆、玉米、水稻寄生植物金灯藤珍稀植物银杏、珙桐最新栽培植物方形西瓜、转基因番茄4、金灯藤属于寄生植物。
三、鸟类动物的特征1、鸟类的共同特征体表有羽毛取食靠喙产卵繁殖后代2、鸟喙具有多样性使它们适合吃不同的食物适应不同的环境。
3、北美红雀钳子沙椎鸟镊子鹈鹕汤匙秃鹫起钉器4、赫胥黎和现在大多数科学家都认为现代的鸟类就是恐龙的后代也有科学家反对这一观点认为鸟类起源于初龙类。
四、品种繁多的动物1、地球上已知的动物大约有150万种。
根据有无脊椎把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
根据繁殖方式把动物分为卵生和胎生两类。
根据食性把动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。
3、具有脊柱的动物叫脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物4、没有脊柱的动物叫做无脊椎动物如昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等5、各类动物的特征①爬行动物身体表面有鳞或甲肚皮贴地爬。
蛇、蜥蜴、鳄鱼、乌龟②昆虫身体分为头、胸、腹三部分具有3对足两对翅蚊子、苍蝇、蛾子③鸟体表有羽毛取食靠喙靠产卵繁殖后代。
④两栖动物小时候在水里生活用腮呼吸长大后在陆地生活用肺呼吸。
青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈⑤鱼终身生活在水里用腮呼吸用鳍游泳。
⑥哺乳动物体表有毛在“妈妈”腹中长成“小胎儿”幼时吃母乳。
6、科学家已经鉴别出脊椎动物有46900多种无脊椎动物大约130万种多数是昆虫并且昆虫中多数是甲虫。
像海盘车、蚌、水母、鼻涕虫、蟹和海绵等动物都属于无脊椎动物。
五、细菌和病毒1、细菌和病毒要用显微镜或电子显微镜才能看清楚它们漂浮在空气中潜伏在食物、土壤、水中中寄生在人和其他动植物的体内。
1、细菌的特点细菌非常微小结构简单基本形状有球状、杆状、螺旋状三种许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长繁殖迅速。
2、病毒的特点病毒比细菌小得多不能独立生活必须寄生在其他生物的细胞里面。
3、危害人类健康的细菌或病毒只是一小部分大多数细菌或病毒对人类无害有些细菌或病毒对人类是有益的。
4、细菌和病毒对人类使和动植物的影响答它们能使人类和动植物患上各种各样的疾病如麻疹是由病毒感染引起的患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等。
5、细菌和病毒对人类有益的方面①研制疫苗、药品②发酵食品做出馒头、酸奶、酸菜等③分解动植物等6、写出有利于健康的几种生活方式勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风7、常用的消毒方法有高温消毒、药物消毒、照射消毒等8、我们应该怎样做才更有利于健康答吃饭要细嚼慢咽定时定量饭前便后要洗手不吃腐烂变质的食物饭后不要读书写字不要做剧烈运动等。
9、制作酸奶成功的关键是什么答器具消毒、牛奶消毒灭菌、加入的酸奶要新鲜、还需要适宜的温度。
10、细菌和病毒同样会侵害一些动物和植物烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟等瘟疫都是由病毒引起的这些病害会使植物枯萎腐烂、动物死亡给农业生产带来巨大损失。
如年英国爆发的口蹄疫。
11、病毒：麻疹、流感、肝炎、口蹄疫、瘟疫细菌百日咳、痢疾六、生活中的真菌1、蘑菇、霉菌等都是真菌它是一类既不属于动物又不属于植物的生物。
2、真菌有的可食用有的不能食用。
我国已知的食用真菌有多种如银耳、灵芝、香菇、金针菇、竹荪等。
可以食用的真菌蘑菇、木耳、银耳、金针菇、灵芝、香菇、竹荪等3、香菇味道鲜美营养丰富含有人体所需的多种氨基酸还有治疗高血压的作用4、除了蘑菇、木耳等大型真菌外一些食物、衣物上长出的霉菌也属于真菌。
1、为什么食用真菌是宝贵的生物资源答因为食用真菌不仅味道鲜美而且营养丰富含有人体所需要的多种营养物质还具有治疗疾病的作用3、怎样防止食物或衣物发霉答衣物保持干燥不要受潮食物放在冰箱等低温的设备中或低温的环境中。
因为发霉的条件是潮湿温暖的环境。
4、日常生活中有哪些防止食品腐败的方法答冷冻、冷藏、真空包装、脱水、腌制、灌装、防腐剂灭菌等。
5、实验食物在什么条件下容易发霉实验目的验证食物在温暖、潮湿、不通风的条件下容易发霉。
实验材料两块面包冰箱盘子实验方法对比实验法每次只改变一个条件将实验组放在露天盘子里放在浴室里将对照组一块放在冰箱里实验结果三天后放在冰箱里面包的正常放在浴室里面包的长霉了。
实验结论食物在温暖、潮湿、不通风的地方容易发霉七、宝贵的生物资源1、动物、植物、真菌、细菌、病毒等共同构成了丰富多彩的生命世界。
正是依赖这些宝贵的生物资源人类才能够繁衍生息。
因此我们要保护合理利用宝贵的生物资源。
2、生物资源包括动物、植物、真菌、细菌、病毒。
3、生漆是我国的特产是驰名中外的天然树脂原料被称为------涂料之王4、加拿大的糖槭是最有名的木本糖源。
5、保护生物资源你怎样做建议答保护好身边的动植物同时搞好宣传也让别人保护。
不乱砍乱伐植物、不随意捕杀动物、多植树种草优化环境。
维护生态平衡与大自然和谐相处。
1、植物栽培、繁殖都有哪些新技术答温室栽培技术、滴灌及无土栽培技术、立体种植技术、植物的营养器官繁殖技术、植物的杂交技术、转基因技术植物栽培、繁殖的新技术。
2、人与其他生物的关系。
答人与其他生物是相互依存的。
人类的衣食住行都离不开其他生物离开其他生物就无法生存。
人类活动也影响着其它生物的生存。
8生活中的能量、1、声能、光能、热能、电能、磁能、机械能、化学能等都是能量。
我们的生活离不开能量。
2、能量的单位是千焦.1千焦1000焦耳。
人每天约消耗的能量10----13岁儿童9623千焦轻体力劳动的成人10032千焦重体力劳动的成人11704千焦。
3 人体进行各种活动都需要消耗能量这些能量是从食物中获得的过多过少地获取能量都不利于身体健康。
只有保证身体中的能量平衡才能保持我们的健康。
4、食物和汽油中储存着化学能。
5、列举3个使用光能的实例光合作用、太阳能热水器、光敏电阻6、列举生活中利用能量的实例。
课本图片9、植物和能量1、各种生物的生命活动都要消耗能量人类和其他动物是通过食物获取所需能量的而食物的最终来源是植物。
能量的最终来源是植物。
2、燃烧淀粉时发光发热说明淀粉中含有。
3、植物中的能量来自太阳能并以另一种形式贮藏在淀粉中。
太阳光的能量形式主要是光能贮藏在淀粉中的能量形式是化学能。
4、光能能通过绿色植物转化成化学能。
5、绿色植物的光合作用绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水并通过吸收太阳光在绿叶中合成淀粉。
在这一过程叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能储存在淀粉等物质中同时释放出氧气。
这就是绿色植物的光合作用。
6、在绿色植物的光合作用中能量的转化为太阳能化学能。
阳光、二氧化碳、水参加了这个变化过程。
生成了新物质淀粉和氧气用图表示7、绿色植物在地球上生存的意义和作用是什么①防风固沙、加速降尘②保持水土、涵养水源、③调节气候、增加降水。
④吸收毒物、杀灭病菌。
8、从能量和物质转化的角度分析绿色植物在地球上生存有什么意义答绿色植物进行光合作用它们通过体内的叶绿素吸收阳光分解水同时放出大量氧气并且将二氧化碳合成有机物促进了能量和物质的转化使地球上生物的生存有了保障。
9、保护绿色植物的措施一点通P16 10、P42 科学研究表明: 实验发现: 实验植物体能量的来源实验材料燃烧勺、酒精灯、淀粉、火柴实验方法1、点燃酒精灯。
2、用燃烧勺取适量淀粉。
3、将盛有淀粉的燃烧勺放在酒精灯上加热。
实验现象淀粉燃烧起来。
实验结论植物中的能量来自太阳能并以另一种形式贮存在淀粉中。
10、动物和能量1、食物链动物与植物之间动物与动物之间存在吃与被吃的食物关系人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。
2、在食物链中物质和能量在不断地流动着。
2、写一个食物链一般从植物开始到凶猛的肉食动物终止。
食物链至少有3个环节。
3、生物动物、植物、人维持自身的生命活动都需要能量4、根据动植物之间吃与被吃的关系写出食物链a、草、鹰、蝗虫、青蛙、蛇1、b、松树、鸟鸦、鹰、松鼠、松毛虫2、5、能量是怎样在食物链中进行传递或转化的答如在食物链草→兔→人中当太阳能通过草的光合作用进入后则按照草→兔→人的顺序逐渐单向传递或转化转化为化学能。
11、它们是怎样工作的1、为了更好的利用能量需要通过一定的装置来实现能量的转化电灯、电扇、风车等都是能量转化装置。
2、能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式能量在不停地流动和传递着。
3、P50能量转化过程流水的能机械能电能热能光能声能风能等4、列举5种能量转化装置。
5、电动机带动水泵把水抽到高处是电能转化为机械能。
植物进行光合作用是光能转化为化学能6、自制风动小鼓是怎样工作的风动小鼓在工作过程中能量是怎样转化的答风车在风能的作用下转动起来风车转动时带动金属片拨动鼓槌敲击小鼓使小鼓发出声音。
风动小鼓的能量转化过程是风能→机械能→声能。
12、电铃响丁当1、将漆包线缠绕在铁芯上的装置就是电磁铁电磁铁通电后产生磁性断电后磁性消失。
电磁铁是一种将电能转化为磁能的装置。
2、制作电磁铁用的大铁钉必须要否则会被断电后仍有磁性。
2、电磁铁磁力的大小与电流的大小和线圈匝数的多少有关系。
在线圈匝数一定的情况下电流越大可通过增加电池节数电磁铁磁力越大电流越小可通过减少电池节数电磁铁磁力越小在电流一定的情况下线圈匝数越多电磁铁磁力越大线圈匝数越少电磁铁磁力越小3电磁铁的用途电铃、电话、电磁起重器等实验一制作电磁铁实验材料大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。
实验方法1将绝缘导线顺着一个方向绕在打铁钉2接通电源用铁钉的一端接近大头针看有什么现象3切断电源看有什么现象。
实验现象电磁铁接通电源后吸起了大头针切断电源后大头针掉了实验结论电磁铁通电后产生磁性断电后磁性消失。
实验二电磁铁磁力大小与电流大小有关实验材料大铁钉、大头针、绝缘导线、电池实验方法1用大铁钉、绝缘导线、电池组装一个电磁铁2线圈匝数一定先用一节电池看吸起几个大头针再用两节电池看吸起几个大头针。