中考复习七年级下1、2自尊自信自立自强
考点4
自强
养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。
设问 1.自强的含义及自 强的表现。 答案 含义：自强就是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。
表现：(1)在困难面前不低头，不丧气。(2)自尊自爱，不卑
不亢。(3)勇于开拓，积极进取。(4)志存高远，执著追求等。 (1)自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必 备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动
2.自强的意义。
力。(2)自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。 正是这种精神，使中华民族自立于世界民族之林。(3)自强， 是通向成功的阶梯。
(1)理想，自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想， 并为实现这一理想而矢志不移地奋斗。(2)战胜自我，自强的 3.怎样做到自强？ 关键。能够战胜自己的人，必定能自强。要勇于并善于战胜自 己的弱点，要发挥自己的潜能和天赋，要战胜困难和挫折。(3)
[答案] (1)不赞同。 (2)理由：①做任何事情都要相信“我能行”，不要自卑。 ②自信是人对自身力量的确信，是成功的基石，是准确自我定位 和客观自我评价，是一种进取精神和科学态度。③发现自己的长 处，是自信的基础。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。
►
探究点二
例2
自强与集体的力量
启迪人生
品味生活
情绪等相关问题进行综合考查。选择题、简答题、分析题等
均有出现。2012年备考，应注意结合可能发生的灾难性事件 中有关事例、名人成长及生活中有关应对挫折的典型事例、 名人名言等进行复习。
1.徐悲鸿的豪言壮语 20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻 衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的 材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺
[应对策略] 第(1)问可从自立、自强品质思考。第(2)问可 转化为如何培养自立能力或如何培养自强品质。
[答案] (1)自立、自强的品质等。 (2)告别依赖，独立生活，自己的事情自己负责；立足
于自己当前 生活、学习中的问题，从小事做起；大胆投身社会实
践；树立坚定的理想；战胜自我；扬长避短。
1.自尊自信、自立自强是中考的必考内容。2010、2011 年中考多借用名言警句、俗语、热点人物事迹、漫画、小故 事或寓言故事等，考查对自尊自信、自立自强及相关概念的 区别和理解、考查它们各自的意义及培养这些品质的具体方 法、途径等。考查以选择题形式居多，个别地方伴随挫折等
地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学
习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲 鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得
了第一，他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人
惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。
2.小泽征尔胜于自信
小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀 指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏 锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错 误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。
第一二讲 自尊自信 自立自强
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考点聚焦
考点1 自尊
知耻、自尊，不做有损人格的事。 设问 1.自尊的含义。 答案 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许
别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。
真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是
2.知耻与自尊的关系。
自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。如果一个人对 自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情， 那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
扬长避短，自强的捷径。要善于发现自己的兴趣、爱好和长处，
确定自己前进的方向。
要点探究
► 探究点一
例1
树立自信
[漫画赏析]——看图读文话感悟
下面是摘自某学习报的漫画，请运用七年级《思想品德》有关 知识，参照列表中的范例，说说你的感悟。
感悟 情景 表态 理由 [范例] 做人不能没有自尊。知耻是自尊的 不赞同 重要表现。如果一个人对自己不恰当、不合
乡下，有一片桃花心木林。当初，种下树苗后，种树人总是不
定期来浇水，浇水的量也不一定。我感到很奇怪，便询问缘由，他 笑着说：“种树不同于种菜，不是几星期就可成熟的。要想种出百 年的树，只有让树学会在土里找水源，浇水是模仿下雨，下雨是算 不准的，所以它们只有在不确定中拼命扎根，找到水源，才能成为 百年大树。” 其实，人的成长跟树的生长道理是一样的，有怎样的品质，就 能成就怎样的生命。 (1)材料中“树的生长道理”启示我们，需要培养什么品质？ (2)我们应该如何培养这种品质？
这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没
有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思 考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”
话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，
祝贺他大赛夺魁。
3.李娜为中国体育树立新标杆 这是一场颇具象征意义的比赛：站在大满贯决赛的门槛 前，面对世界排名第一的对手，形势一度极其被动„„比赛 竟被她顽强逆转。 这就是李娜，一个为中国网球开创了崭新历史的人。
相关概念和问题，以简答题或分析题的形式出现。2012年备
考，应注意“感动中国”2010年度人物（如钱伟长等）或其 他热点新闻人物有关自强自立、自尊自信表现的事迹、中学 生的典型事例、社会焦点话题是中考重点内容之 一，是近几年中考的热点内容。2010、2011年各地中考结合 玉树地震、名言俗语、张海迪、刘翔、姚明或“感动中国” 人物事迹等，考查对挫折的含义、应对挫折的方法、培养坚 强意志的意义和方法等问题的理解和认识，同时结合生命、
自信 3.自信、自负、
达到的，不会同自己， 也不会同别人过不去
实事
己的优点，
求是
也看到自己
的缺点
成功
自卑的区别。
自负
依据的事实是虚假 的，追求的目标根本 达不到
过高 估计 自己 轻视 自己
自以为是， 失败 看不起别人 看不到自 己的能力， 失败 不敢尝试
自卑
不相信自身的潜力
自信的人具有追求成功的心理素质；自信者有乐观、好奇、专 4.为什么说自信 是成功的基石？ 注的良好的心理品质，有目标，注重行动，体验过程，所以他们 可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到 达胜利的终点。自信有助于成功，是成功的基石。 (1)看到进步和长处。发现自己的长处，是自信的基础。(2) 5.怎样树立自信 心？ 增强信心和实力。实力才是撑起信心的最重要支柱。(3)做自信 的中国人。把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信
成为打进大满贯女单决赛的亚洲第一人，李娜的成功让
人们找到了中国体育新的着力点；同时，退过役、上过学、 敢说敢做的李娜，也通过其球场表现和赛后谈吐，让体育卸 下惯有的沉重、取而代之的是难得的轻松。
从崭露头角到无奈退役，从悄然复出到大器晚成，李娜 的经历与很多年少成名的体坛明星颇为不同。但也正是岁月 的磨砺、生活的历练，使得李娜成熟淡定、厚积薄发，在不 经意间带给人们惊喜。 率性而不放任，自信而不自满，机智中不失幽默，拼搏 时兼具感性，这是李娜风采的写照。
考点2
自信
养成自信的生活态度。 设问 1.自信的含义。 答案 自信，是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事， 实现所追求的目标。 (1)在思想上相信“我能行”。(2)在行为上表现“我能行”。 (3)在情感上体验“我能行”。
2.自信的表现。
项目
产生原因 追求的目标是可以
特点
态度 既看到自
结果
适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就
是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊
(1)
(2)
[应对策略] 解答漫画赏析题首先要读懂漫画内容，要仔细 观察画面中反映出的各种信息(画面中的人和物以及文字等)，并 理清它们之间的内在联系；要注意画面中夸张变形或特别注明的 信息；要特别注意画面所附带的文字，这往往是理解漫画寓意的 关键。其次，要抓住漫画与教材知识的结合点，在仔细观察画面 的基础上，按照寓意找出教材中与之相关的知识点，融知识于漫 画分析之中，这样才能抓住漫画的主题，作出正确的回答。
才有坚如磐石的根基。
考点3
自立
养成自立的生活态度。 设问 1.自立的含义。 2.依赖心理的危 害。 答案 自立就是自己的事情自己干。 (1)会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责 任感，造成人格的缺陷。(2)只想不劳而获，贪图享受，就不能适 应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 (1)从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖，自己的事情自 3.怎样培养自立 己做。(2)学会自主，自己的事情自己负责。(3)多实践、多锻炼。 能力(怎样才能 自立)？ 培养自己的自立能力，最基本的就是要立足于自己当前生活、学 习中的问题，从小事做起；还应大胆地投身社会实践，只有在社 会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
澳网的天空下，李娜已经创造了奇迹，我们期待她走得
更远，飞得更高。
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第二课 自尊、自立、自信、自强
A.这体现了父母对孩子的爱无微不至 B.学校没有洗衣机，寄回家洗无可厚非 C.部分大学生自立能力比较差 D.学校生活条件太艰苦，还是家里好
4.绝不服“老”的武汉姑娘李娜荣获澳网女单冠军时说：“年龄 A ） 真的是浮云。”这启示我们（ A.战胜自我是自强的关键 B.年龄是自强的航标 C.增强自立能力，要大胆地投身于社会实践 D.自尊需要善于欣赏、悦纳他人 5.在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁， 举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓癝实而知礼节、衣食足则 知荣辱”的自然反映，更是对城市产生融入感的生动诠释。这 反映曹昌宝是一个（ ） D A.追求表面荣耀、虚荣的人 B.有知耻心、自负自傲的人 C.不容别人歧视、侮辱的人 D.尊重他人，维护自尊的人
2.自卑 （1）自卑就是低估自己的能力，觉得自己各方面都不如人。 （2）自卑是一种不健康的心理状态。 （3）我们要克服自卑，树立自信。 3.自立 （1）自立就是自己的事情自己做。 （2）自立对于一个人的健康成长和发展有重要意义。 （3）告别依赖，走向自立：一个人应克服依赖，懂得管理和安 排自己的生活，培养自立能力。 （4）在社会生活中多实践、多锻炼。最基本的就是要面对自己 当前的生活和学习中的问题，从小事做起；同时，大胆投身社 会实践，在实践中提高自己的自立能力。 4.自强的含义、表现及意义 （1）含义：自强是奋发图强、积极进取的一种精神品质。
考点二 自信自立，自强不息 1.自信 （1）含义：自信是人对自身力量的确信。 （2）表现：思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情 感上体验“我能行”。
（3）意义：①自信是一种进取精神和科学态度，是遇到困难永不 低头的巨大精神力量，有助于我们获得成功；②自信可以使我们 主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静， 从容地享受生活的乐趣。 （4）树立自信的方法： ①欣赏自己，发现自己的优势，找到自信的“支点”；②在生活 中积累成功；③正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补，使 之由弱变强；④克服自卑。
4.绝不服“老”的武汉姑娘李娜荣获澳网女单冠军时说：“年龄 A ） 真的是浮云。”这启示我们（ A.战胜自我是自强的关键 B.年龄是自强的航标 C.增强自立能力，要大胆地投身于社会实践 D.自尊需要善于欣赏、悦纳他人 5.在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁， 举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓癝实而知礼节、衣食足则 知荣辱”的自然反映，更是对城市产生融入感的生动诠释。这 反映曹昌宝是一个（ ） D A.追求表面荣耀、虚荣的人 B.有知耻心、自负自傲的人 C.不容别人歧视、侮辱的人 D.尊重他人，维护自尊的人
2.自卑 （1）自卑就是低估自己的能力，觉得自己各方面都不如人。 （2）自卑是一种不健康的心理状态。 （3）我们要克服自卑，树立自信。 3.自立 （1）自立就是自己的事情自己做。 （2）自立对于一个人的健康成长和发展有重要意义。 （3）告别依赖，走向自立：一个人应克服依赖，懂得管理和安 排自己的生活，培养自立能力。 （4）在社会生活中多实践、多锻炼。最基本的就是要面对自己 当前的生活和学习中的问题，从小事做起；同时，大胆投身社 会实践，在实践中提高自己的自立能力。 4.自强的含义、表现及意义 （1）含义：自强是奋发图强、积极进取的一种精神品质。
考点二 自信自立，自强不息 1.自信 （1）含义：自信是人对自身力量的确信。 （2）表现：思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情 感上体验“我能行”。
（3）意义：①自信是一种进取精神和科学态度，是遇到困难永不 低头的巨大精神力量，有助于我们获得成功；②自信可以使我们 主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静， 从容地享受生活的乐趣。 （4）树立自信的方法： ①欣赏自己，发现自己的优势，找到自信的“支点”；②在生活 中积累成功；③正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补，使 之由弱变强；④克服自卑。
中考人教版政治第一部分 教材知识梳理课件七年级下册 课时18 做自尊自信、自立自强、意志坚强的人.ppt
５．如何战胜挫折？（战胜挫折的有效方法）[2011.10(2)]
①树立正确的人生目标； ②正确认识挫折，采取恰当的解决办法； ③应激发探索创新的热情； ④学会自我疏导，善于自我排解。
６．面对挫折，青少年应该如何做？ （１）面对挫折，勇于承担责任，增强耐挫能力，志 存高远，选准基点，持之以恒，脚踏实地。 （２）正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受 能力，从容对待生活中的困难和逆境，磨砺意志。 （３）正确对待挫折，保持积极进取的精神状态。 （４）形成良好的学习、劳动习惯，培养良好的生活 态度。
第四课 人生当自强 １．自强的含义及表现 （１）含义：是对未来充满希望，奋发向上，积极进取 的一种精神和道德品质。 （２）表现：①在困难面前不低头，不丧气；②自尊自 爱，不卑不亢；③勇于开拓，积极进取；④志存高远， 执着追求等。
２．为什么要培养自强不息品质？（自强的重要性） （２０１３．９） （１）自强，进取的动力。自强是一个人活出尊严、活出 个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好 学习、将来成就事业的强大动力。 （２）自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。 正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而 更强，豪迈地自立于世界民族之林。 （３）自强，通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，原 因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着 十分重要的作用。
第六课 为坚强喝彩 １．坚强意志品质的表现
（１）自觉性：意志坚强的人，对自己行为的动机和目的有清醒而 深刻的认识。 （２）果断性：意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判 断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。 （３）自制性：意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调 节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。 面对胜利和成功，不骄傲、不自满。 （４）坚韧性：意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅 力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
七下政治重点知识复习提纲
七年级下册思想思想品德复习提纲第一单元自尊自信1、什么是自尊？自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
2、什么是虚荣心？虚荣心对人们的生活有什么影响？⑴虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
⑵虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
3、尊重他人最基本的表现有哪些？对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
4、如何真正做到尊重他人？尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。
5、尊重他人有什么意义？尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
6、什么是自信？自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
7、自卑、自负、自信的区别有哪些？自卑与自负都是自信的误区。
①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。
③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
8、怎样培养自己的自信？（如何唱响自信之歌？）看到进步与长处；增强信心与实力；做自信的中国人。
9、自信者有哪些良好的心理品质有助于成功？乐观、进取、专注。
10、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）⑴做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
⑵知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
⑶一个知耻的人对自己不恰当、不合适的行为感道惭愧和难为情，并勇于承认错误、改过自新。
第二单元自立自强1、什么是自立？自立就是自己的事情自己干。
2、什么是自主？自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
自主不仅是一种权利，更是一种能力。
3、依赖有什么危害？⑴依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神；⑵使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；⑶只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
道德与法治七年级下册中考知识点复习课件
第二单元 做自立自强的人 第三课 走向自立人生
21.为什么要自立？ 答：
第二单元 做自立自强的人 第三课 走向自立人生
22.为什么不能依赖？ 答：①依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。 ②因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还 会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。 ③只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活， 甚至会危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
第四课
29. 为什么说战胜自我是自强的关键？
①每个人都有自己的弱点，自强的人不是没有 弱点，而是勇于并善于战胜自己的弱点。人最大的 敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必 定能自强。
② 自强的人都会面临一只拦路虎，那就是放任 自我。只有战胜它，才会进步，才能自强。
第二单元
第四课
30.扬长避短的重要性？/为什么要扬长避短？ 答：①要发扬自己的长处，避开自己的短处。
13.为什么说自卑者与自负者会远离成功？ 答：①自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事 招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向 自卑。 ②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美， 憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。 ③因此，不管是自卑者还是自负者，以自我为中心 的心态会使他们远离成功。
第二单元 做自立自强的人 第三课 走向自立人生
23.怎样培养自立能力？ 答：（1）最基本的就是要立足当前的生活、学习 中的问题，从小事做起。 （2）要大胆投身社会实践。只有在社会生活中反 复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
*自强与自暴自弃的关系？ ——对立。
第二单元
第四课
24.什么是自强？ 答：自强的人对未来充满希望，奋发向上，积极 进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质， 对一个人的成长具有巨大的作用。
中考政治总复习课件：七年级下册考点解析
（3）弄清楚自负与自尊的区别：自尊是恰如其分地 肯定自己，而自负是过度地自我肯定。自负的人自以为 了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。 自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足，常常 在过高地评价自己的同时贬低别人；自负的人希望得到 超过自己实际价值的社会肯定，结果往往适得其反。我 们要自尊，就要客观地评价自己,
第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对 挫折，敢于向困难挑战，不达到目的不罢休。他们善于把前 进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而最终能获得成功，实现
5. 中学生应当怎样正确对待学习上的挫折或生活中不 顺心的事?
首先，要有正确的认识，知道遇到挫折或不顺心的事 是不可避免的，人人都会有困难，有挫折，并不是只有自 己才有；其次，要有积极的态度，能够冷静地分析产生挫
(6)
4. （1）处理好知耻与自尊的关系：知耻是自尊的重要表 现。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。唯有自重， 才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知 道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远 不会有自尊。有了羞耻心，人才能节制自己的行为，不做
（2）弄清楚虚荣与自尊的区别：自尊是对自身内在 价值和尊严的追求，而虚荣心是一种追求表面上荣耀、光 彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动 的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一 点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受 不了。虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。虚荣不仅 不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。
经典战例
1. 王英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有
许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力
塑造更好的自我形象。”王英这是 ( )
B
A．自高自大的表现，不利于全面认识自己
中考政治复习 七年级下册 做自尊自信的人 做自立自强的人 做意志坚强的人课件
使自己成为一个对自己、对他人、对社会负责的能够自立自强
的人。②如果不能从现在起，自觉储备自立的知识，锻炼自立 的能力，培养自立的精神，将来就难以在社会上立足和发展。③ 自立能够帮助我们走向自强，走向成功。
(3)依赖心理的危害。 ①使人丧失独立生活的___________ 能力和精神 。②使人缺少生活的责 任感，造成___________ 人格的缺陷 。③只想不劳而获，贪图享受，就不能
七年级下册
第 1 课时 做自尊自信的人
做自立自强的人 做意志坚强的人
第一课 第二课 第三课 第四课
课题 珍惜无价的自尊 扬起自信的风帆 走向自立人生 人生当自强
考纲要求 △自尊、自爱，不做有损人格的事
△养成自信自立的生活态度，体会 自强不息的意义
第五课 让挫折丰富我们的人生
第六课 为坚强喝彩
△客观分析挫折和逆境，寻找有效 应对挫折的方法，主动锻炼个性心 理品质，磨砺意志，陶冶情操，提 高心理承受力，形成勇于克服困难、 开拓进取的优良品质和良好的学 习、劳动习惯和态度
不卑不亢、谦虚谨 慎、居功不傲 不断进步
定
自视清高，目中无 自吹自擂，看重名利，过分 人，以自我为中心 追求华而不实的东西 与他人关系疏远 不仅不能增加自身的价值， 反而会失去别人的尊重
2.培养自主能力 (1)自立的含义。 自己干 。 自立就是自己的事情________ (2)为什么要自立？ ①自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也 是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中不断完善自己，
到达胜利的终点。③自信永远是准确的自我定位和客观的自我 ____ 评价 ____，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不 巨大精神力量 。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。 低头的______________ (3)如何树立和增强自信？ 要确立恰当的目标，尝试成功的喜悦；注意克服自卑和自 负心理；正确认识自己；看到进步与长处，找到自信的支点； 增强信心与实力；树立民族自信心；等等。
中考政治总复习第一部分教材知识梳理七年级第三单元做自尊自信、自立自强、意志坚强的人课件
如何理解自主？(P42)
自主就是自己做主，表现为遇事有主见，自
己做决定，对自己的行为负责。 (1)自主，不仅是一种权利，更是一种能力。 (2)一个没有主见的人，是无法承担自己的责 任的，在生活中也难以自立。
怎样做一个真正自立的人？(P41～44)
(1) 告别依赖 , 一个重要的表现是独立地生 活。要独立生活，就要做到自己的事情自 己负责。我们面对生活中的各种事情 ,只有 明确自己的责任 , 勇于承担自己的责任 , 才 能成为真正自立的人。
怎样真正做到尊重他人？(P15)
(1)尊重他人最基本的表现 ,就是对人有礼貌,
尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 (2)真正做到尊重他人 ,就要善于站在对方的 角度,感同身受,推己及人。尊重他人，首先 要善于欣赏、接纳他人；其次 , 不做有损他
人人格的事情。
第二课 扬起自信的风帆
自信的含义及表现(P20)
②尊重他人 ________是自尊的需要，也是
自我完善的需要 尊重他人，就是尊重自己
自信一族 自信的含义 自信的表现 “我能行！” 超越自负，告别自卑 自我为 “一对孪生子” 自负和自卑都以③____ 中心 共有的心态 自负和自卑使人远离成功 乐观 自信有助于成功 自信者共有 的心理品质
自信 是成 功的 基石
动力 自强，进取的⑦____ 人生自强少年始 自强，通向成功的⑧____ 阶梯
⑨____ 理想，自强的航标 少年能自强
10 战胜自我 ________
，自强的关键
扬长避短，自强的捷径
做
让挫折丰富
我们的人生
人生难免有挫折
挫折面前也从容
意
志 坚 强 的 人
让我们选择坚强 为坚强喝彩 钢铁是这样炼成的
中考政治总复习知识专题三自尊自爱自立自强市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件
第5页
4.怎样做到尊重他人？ 尊重他人最基本表现是：对人有礼貌，尊重他人 劳动和人格。做到尊重他人就应该： ①善于站在对方角度，感同身受，推己及人。 ②要善于观赏、接纳他人，不做有损他人人格事 情。
第6页
★真题检测★
单项选择题 1.（·广东）读右图，对躺 在公共长凳上青年，评价正 确是（ ） B A.能够善待自己，保障自己 健康 B.不自尊自爱，做了有损人 格事 C.违法行为，应受法律严厉 制裁 D.道德败坏，违反公民基本 道德要求
第22页
★真题检测★
单项选择题
1.（·山东泰安）年“最美孝心少年”修玉善对钢琴有
着别样喜爱，不过家庭条件却不允许她学习钢琴。无
奈之下，她在桌子上用彩笔画了一架“纸钢琴”，她
天天都会花半个小时来弹这架“纸钢琴”，似乎全部
疲劳和烦恼都融化在她心中流淌钢琴声中。这启示我
们（ ）
C
①孝敬父母就不要向父母提出过分要求 ②追求高雅
德品质，对一个人成长含有巨大作用。
（2）自强精神主要表现：在困难面前不低头，不丧气；
自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，主动进取；志存高
远，执着追求；等等。
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10.为何人生当自强？ ①自强是进取动力。自强是一个人活出尊严、活出个 性、实现人生价值必备品质；是我们健康成长、努力 学习、未来成就事业强大动力。 ②自强是通向成功阶梯。一个人能否成功，原因是多 方面。自己主观上想不想自强，往往起到十分主要作 用，自强对人生有主要意义。 11.怎样做一个自强不息人？ ①理想，自强航标。要自强，首先就要树立坚定理想。 ②战胜自我，自强关键。自强人是勇于并善于战胜自 己弱点人。 ③扬长避短，自强捷径。要发扬自己优点，避开自己 短处，才能自强与成功。
4.怎样做到尊重他人？ 尊重他人最基本表现是：对人有礼貌，尊重他人 劳动和人格。做到尊重他人就应该： ①善于站在对方角度，感同身受，推己及人。 ②要善于观赏、接纳他人，不做有损他人人格事 情。
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单项选择题 1.（·广东）读右图，对躺 在公共长凳上青年，评价正 确是（ ） B A.能够善待自己，保障自己 健康 B.不自尊自爱，做了有损人 格事 C.违法行为，应受法律严厉 制裁 D.道德败坏，违反公民基本 道德要求
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单项选择题
1.（·山东泰安）年“最美孝心少年”修玉善对钢琴有
着别样喜爱，不过家庭条件却不允许她学习钢琴。无
奈之下，她在桌子上用彩笔画了一架“纸钢琴”，她
天天都会花半个小时来弹这架“纸钢琴”，似乎全部
疲劳和烦恼都融化在她心中流淌钢琴声中。这启示我
们（ ）
C
①孝敬父母就不要向父母提出过分要求 ②追求高雅
德品质，对一个人成长含有巨大作用。
（2）自强精神主要表现：在困难面前不低头，不丧气；
自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，主动进取；志存高
远，执着追求；等等。
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10.为何人生当自强？ ①自强是进取动力。自强是一个人活出尊严、活出个 性、实现人生价值必备品质；是我们健康成长、努力 学习、未来成就事业强大动力。 ②自强是通向成功阶梯。一个人能否成功，原因是多 方面。自己主观上想不想自强，往往起到十分主要作 用，自强对人生有主要意义。 11.怎样做一个自强不息人？ ①理想，自强航标。要自强，首先就要树立坚定理想。 ②战胜自我，自强关键。自强人是勇于并善于战胜自 己弱点人。 ③扬长避短，自强捷径。要发扬自己优点，避开自己 短处，才能自强与成功。
中考政治总复习 七下 第二单元 做自立自强的人课件(知识导航+中招知识精讲+试题精编) 新人教版
告别依赖， 走向自立 自立与
自主
自立就是明确自己的责任并勇 于承担自己的责任
自主是遇事有主见，能对自己
的行为② 负责
反复煅练，不断实践
人生自强少 年始
自强，进取 的动力
自强：对未来充满希 望，奋发向上， 积极进取
自强不息是中华民族 的民族精神
自强，通向成功的③ 阶梯
要自强，首先要树立坚定
④ 理想 ，自
C. 成就一番事业需要坚强的意志
D. 终身学习是个人可持续发展的要求
命题立意：该题以当下热点“大学生到农村联 手自主创业”为背景，分别从自强不息、艰苦创 业、承担责任、实现人生的意义和价值等方面对 我们进行了教育和引导，比较好地达到了思想品 德课程的德育教育的目的。
【答案】（1）人生当自强。自强是实现人生价 值的必备品质，是我们搞好学习、健康成长、将 来成就事业的强大动力。（或：自强是一种高尚 的精神，是一种美好的道德品质，培养自强心理 品质有利于促进事业成功。或：一个人只有自强 不息，才能做到志存高远。为远大的理想和目标 而执着追求。）
青少年如何告别依赖，走向自立？ （1）认识依赖心理的危害，主动告别依赖。 （2）储备自立的知识，培养自立的精神，明确 责任敢于承担。 （3）做到自己的事情自己负责，勇于承担自己 的责任。 （4）立足当前学习、生活实际，从小事做起， 从小养成自立的习惯。 （5）积极投身社会实践，提高社会实践能力和 适应社会的能力。
的理想
强的航标
为理想执着追求，矢志不
少 年
移地奋斗
能
⑤ 战胜自我 ，自强的关键；勇于并善于
自
强
战胜自己的弱点
⑥ 扬长避短 ，自强的捷径；发扬长处， 避开短处
中招知识精讲
人教版七年级下册思想政治复习资料1
人教版七年级下册思想政治复习资料1七年级下册思想政治复习资料第一单元《做自尊自信的人》第一课《珍惜无价的自尊》1、自尊的含义自尊即自我尊重指既不向别人卑躬屈膝也不允许别人歧视、侮辱是一种健康的心理状态。
2、自尊的表现自我尊重和自我爱护要求他人、集体和社会对自己的尊重不容许他人歧视与侮辱。
知耻是自尊的重要表现自尊必知耻知耻才会有自尊知耻和自尊的关系。
3、虚荣心含义虚荣是一个人过于追求表面上的荣耀、光彩的心理它是产生“自尊心太强”的原因。
4、虚荣心理的危害虚荣心强的人总是以他人对自己是否看重作为天平对自己的认识与了解并不是建立在科学的自我分析的基础上一旦他人对自己给予否定、消极的评价便认为损害了自己的自尊。
当自己的虚荣心得不到满足时很容易产生不良心态形成自暴自弃等不良心理从而表现情绪消极、失去进取心等有时又会以暴怒、嫉妒、自暴自弃等形式表现出来严重时甚至会造成非常严重的后果。
5、自尊的人最看重自己的人格。
6、“金无足赤人无完人”的含义说的是人既有优点和长处也有缺点和不足。
这要求我们全面地认识和评价自己既要看到自己的优点和长处也要看到自己的缺点和不足。
一个人有缺点并不可怕关键是能够正确面对自己的缺点将缺点转换为优点。
所以我们要扬长避短不断地完善自己。
如果我们对缺点和不足漠然视之就会停滞不前。
7、如何认识自傲自负人应该自尊自信但不能自视过高更不可狂妄自傲把自己摆到不适当的位置上错误地低估别人高估自己自以为是听不进别人的批评和忠告。
“虚心使人进步骄傲使人落后。
”虚心才是自尊自信的表现。
因为真正自尊自信的人从不怕别人的意见采纳别人好的意见使自己取得更大的进步。
自尊自信的人从不自傲自负因为他们知道自傲自负不仅得不到别人的尊重而且等待他们的往往是不幸的结局。
8、如何帮助别人改正自傲自负的缺点1通过谈话或通信等方式告诉别人他的做法是错误的是骄傲、自负、不尊重他人的表现。
2给他提供一些克服骄傲、自负的好方法。
比如告诉他接受批评是根治自负的最佳办法。