东南大学中国书法研究院成立
东南大学历史.doc
第一部分三江师范学堂、国立南京高等师范学校(1902—1921)1．东南大学的历史最早可追溯至哪一年?东南大学是一所历史悠久、学科齐全、名师荟萃的高等学府，其历史最早可追溯至1902年创建的三江师范学堂。
19世纪末，清王朝闭关锁国，积弱积贫，欧美列强的“坚船利炮”一而再、再而三地轰开“天朝大国”之门，同时也轰醒了中国人民救亡图存、变革自强的意识。
“御外侮而欲求强，为求强而欲变革”的呼声日高，“废科举，兴学校”，不拘一格育人才，更成为维新变法的重要举措。
1901年，清廷迫于内外形势，下令各省改书院为学堂。
1902年，两江总督刘坤一上奏“筹备师范学堂折”。
之后，继任两江总督的张之洞于1903年给光绪皇帝呈上了《创办三江师范学堂奏折》。
1903年9月，三江师范学堂正式开学。
开办之初，学堂暂设于总督府署，同时在北极阁前明代国子监旧址兴筑校舍，既为现在的东南大学四牌楼校区。
三江师范学堂的创建工作，很多都是张之洞亲自运筹规划，因此说张之洞是三江师范学堂的创始人。
2．“三江师范学堂”何时更名为“两江师范学堂”?三江师范学堂从何得名？说法有二：其一曰禹分九州，“东南曰扬州”，“其川三江”，而两江总督所辖之地，即古代扬州之域，“三江”即寓“东南”之意，取名“三江师范学堂”，既不失古风，又与两江总督辖地有所照应。
其二云，两江总督府兼辖江苏、安徽、江西三省，安徽曾属江南省，“三江”即江苏、安徽、江西三省之简称。
由于当时学堂名称意义不清，因省界等诸多问题常生纠纷，1905年周馥继任两江总督，遂以总督之称“两江”而将校名改为“两江优级师范学堂”。
从三江到两江，学堂的学制、教育内容、教育方法等均无多大变动，三江与两江实为一个学校，只是改换校名而已。
3．三江、两江师范学堂的学科及学制是如何设置的师资情况如何?三江、两江师范学堂设置了以下学科：理化科、农学博物科、历史舆地科、手工画图科。
学制分为：最速成科，一年毕业；速成科，二年毕业；本科，三年毕业；高等师范本科，四年毕业。
《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》
近日，教育部在官网公布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(文中简称《纲要》)，称将据此适时调整课标，修订教材，并增加书法在内的中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重看到这里，我不得不感叹少年们真是越来越幸福了……各种特长在高考中越来越有用武之地，高考也慢慢不再是单纯的由应试分数来评判一个学生的素质高低的考试。
书法专业有哪些优势？有哪些高校开设了书法专业，书法专业就业又是往何处去呢？来一起看看吧～《纲要》对学生学习传统文化做了明确要求：一、小学低年级初步认识常用汉字，感受汉字美，诵读浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美，了解家乡习俗、传统礼仪，学会待人接物的基本礼节，初步感受经典的民间艺术；二、小学高年级熟练书写正楷字，理解汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术，诵读古代诗文经典篇目，培养学生对传统体育活动的兴趣爱好；三、初中阶段要临摹名家书法，体会书法的美感与意境，初步了解古诗词格律，阅读浅易文言文，欣赏传统音乐、戏剧、美术等艺术作品，感受其中表达的情感和思想，参加传统礼仪和节庆活动。
2015年北京中考语文试卷，第一道题就是书法题，而书法题和卷面分占总分30%了。
四、高中阶段要阅读篇幅较长的传统文化经典作品，提高古典文学和传统艺术鉴赏能力，增强民族自信。
五、大学阶段，以提高学生的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。
随着国学的日益兴盛,书法作为中国文化的核心精髓日益受到教育部的重视。
随着艺术类专业的不断完善,加上美术高考压力增大,书法专业前景日益兴盛。
高校书法专业招生规模逐年扩大，选择通过书法学习进入理想中的大学成为了优选捷径。
中国社科院“中国书法院”的成立，以及各大专科院校相继开设书法系，书法专业随之升温，此时报考，正当其时。
各高校也在纷纷增开书法专业，不断扩大招生名额，书法生考入名校本科的比率越来越高，特别是有一点书法基础，文化课成绩稍微好一点的文科学生，经过一段时间的书法专业课训练，其升学率更高，前途更光明。
中国现代书法产生的时代背景研究
中国现代书法产生的时代背景研究作者：沈磊鸿来源：《中国钢笔书法·书画教育》2013年第03期刘灿铭 LIU CANMING男，1963年生，江苏靖江人。
中国美术学院书法博士，师从王冬龄教授。
原为南京航空航天大学艺术学院院长，现任东南大学中国书法研究院常务副院长、教授、硕士生导师、民盟中央委员、江苏省政协委员、中国美术学院现代书法研究中心研究员、中国书法家协会楷书委员会委员、江苏省现代书法研究院院长、江苏省青年书法家协会主席、全国青联委员、江苏省青年联合会副秘书长、民盟江苏省委文化工作委员会主任、民盟国风书画院院长、江苏省志愿者协会常务理事。
作品入选“全国第五、六、七、八届书法篆刻展”，其中第五届获“全国奖”；作品入选“全国第四、六、七、八届中青年书法篆刻家作品展”，其中第四、六届获奖；作品参加“第一、二、三届流行书风展”。
主办多次个人书法展及网络展，作品多次被中南海、中国美术馆、江苏省美术馆等国内外博物馆、美术馆收藏，多次被专业报刊及新闻媒体专题介绍。
出版有《刘灿铭书法集》、《刘灿铭书法艺术》、《书法鉴赏》、《中国现代书法史》等二十余部专著和专集。
1996年获中国航空工业总公司文艺“特殊成果奖”；2002年获第八届“江苏省十大杰出青年”提名奖；2002年获江苏省“新长征突击手”荣誉称号；2005年获南京市文学艺术政府奖；2006年获江苏省委宣传部“五个一批”人才；2007年获得江苏省中青年“德艺双馨”文艺工作者称号；2008年获《中国书法》杂志社中青年书法家学术提名；2009年获《中国书画》杂志“江苏省十大青年书法家”提名；2009年获《鉴宝》杂志提名为“中国当下最受市场关注的书法博士十家”；2010年获中国书法家协会“中国书法进万家活动先进个人”称号。
2012年江苏省首届十大优秀中青年书法家。
沈磊鸿（以下简称沈）：刘院长您好！中国现代书法特指1985年10月“中国现代书法首展”所诞生的有别于传统书法的“现代书法”，这是一种创新的艺术形式。
文化部副部长王文章
王文章作为中国现代意义上的艺术学，经过近三十年的探索，已经基本确立自己的专有研究对象领域，开始勾画出比较清晰的理论框架体系，并且逐渐形成自身知识体系追求和学科建设追求的学术自觉。
这样一种发展趋向，对于我们从艺术学学科的角度去对艺术现象作整体性系统性的把握，从而深入研究作为一种社会历史现象和文化现象客观存在的人类艺术活动，具有前所未有的意义。
这种意义首先是推动了研究视野的开拓与方法的创新，同时更重要的是顺应了新的时代艺术实践对理论变革和理论创新的内在要求。
新的时代对艺术的研究，要揭示以精神领域的创造活动为主体的人类艺术活动这种社会实践的呈现形态，以及它与人类其他社会实践的联系，阐明其特殊的内部规律与外部规律。
无疑，艺术学知识体系的完善，将会使当代艺术理论的研究呈现新的天地；同时，艺术学学科体系的确立，也会为我国当代艺术教育进入更高境界奠定坚实的基础。
一今天我国现代意义上的艺术学的建构，发轫于广义的艺术学渐进积累的过程。
一般认为，德国美术史家、艺术理论家康拉德?费德勒（Konrad Fiedler，1841―1895）首先从理论上对美和艺术作出划分，虽然他没有提出艺术学一词，却被人尊为“艺术学之祖”。
德国艺术史家、社会学家格罗塞（Ernst Grosse，1862―1927）较早将艺术学一词作为学科名称使用。
他在《艺术的起源》（1894）和《艺术学研究》（1900）中以不同于美学研究的对象和方法的研究（如指出原始艺术的功利目的），显示艺术研究与传统哲学美学的分离。
德国学者玛克斯?德索（Max Dessoir，1867―1947）于1906年出版的《美学与一般艺术学》和创办的《美学与一般艺术学杂志》，倡导了艺术研究与对美和美的知觉的研究的学科区分，主张艺术研究要以“艺术的本质研究”作为根本，但要着眼于艺术的一般事实发生的全部领域，对艺术的各个方面作综合的研究，并强调一般艺术学要作为与美学并列的一门学问来研究。
全国开设书法专业高校名录(含专科、本科、硕士、博士研究生)
全国开设书法专业高校名录（含专科、本科、硕士、博士研究生）全国开设书法专业高校名录(含专科、本科、硕士、博士研究生)全国开设书法专业高校名录(含专科、本科、硕士研究生、博士研究生，此统计截止到2016年4月底)博士研究生(10所):中国美术学院(中国书法创作与理论研究、书画鉴定) 中央美术学院(书法理论研究、书画比较研究、书画印创作研究、中国书画收藏史研究) 清华大学(美术学理论研究——书法)北京大学(书法学)首都师范大学(中国书法文化)北京师范大学(书法史论)中国人民大学(中国书法理论与实践)四川大学(中国画与书法)中国艺术研究院(中国书法创作研究、中国书法篆刻创作研究、篆刻艺术创作研究)南京艺术学院(书法篆刻创作理论、中国书法篆刻史论研究)硕士研究生(73所)中国美术学院(书法篆刻理论研究与创作)中央美术学院(中国古代书画史与鉴定研究、书法艺术研究) 首都师范大学(中国书法史、中国书法理论、书法文献、篆刻学、书法文化、中小学书法教育)中国艺术研究院(书法史论、中国书画保存修复、中国书法创作研究、中国书法创作与技法研究、中国书法创作与理论研究、中国书法篆刻创作研究、中国篆刻艺术创作与理论研究)北京大学(书法艺术)北京师范大学(书法学)南京艺术学院(书画美学、书法篆刻理论、书法篆刻) 北京城市学院(书法) 天津美术学院(书法艺术研究)河北大学(书法艺术、书法)河北师范大学(书法研究)山西大学(书法技法与史论研究、书法)山西师范大学(书法、书法创作研究)东北大学(书法与设计艺术研究、书法艺术研究) 渤海大学(书法)鲁迅美术学院(书法艺术研究)大连大学(书法与篆刻)北华大学(书法)长春师范大学(书法)吉林艺术学院(书法艺术创作研究、书法创作研究、二王书法创作研究、中国传统书画装裱修复技术研究)哈尔滨师范大学(中国书画艺术研究)华东师范大学(书法)上海师范大学(书法)南京大学(书法、书法创作与研究)苏州大学(书法篆刻)东南大学(书法、书法理论与创作、书画鉴定与市场) 南京航空航天大学(中国书画创作、中国书画创作与技法研究) 江苏大学(中国书画研究)南京师范大学(书法研究)南京艺术学院(书画美学、书法篆刻理论、书法篆刻) 扬州大学(书法)浙江大学(中国书画篆刻理论研究、中国书画篆刻创作研究、故宫学与中国古书画研究、中国书画创作与研究) 中国美术学院(书法篆刻理论研究与创作) 安徽师范大学(书法艺术研究、书法创作研究) 淮北师范大学(书法艺术研究)厦门大学(书法研究)华侨大学(中国书画)福建师范大学(书法篆刻研究) 泉州师范学院(书法)南昌大学(中国画与书法创作与理论研究) 景德镇陶瓷学院(陶瓷书法与设计研究) 江西师范大学(书法)赣南师范学院(书法)山东大学(中国书法文化)山东建筑大学(书法)齐鲁工业大学(书法)曲阜师范大学(书法理论与创作研究) 聊城大学(书法研究)山东艺术学院(中国书法创作与现当代批评) 山东工艺美术学院(书法艺术研究) 郑州大学(书法艺术研究)河南大学(书法研究)河南师范大学(书法篆刻艺术研究) 湖北美术学院(书法与篆刻研究) 湖南师范大学(书法创作与研究) 湖南科技大学(书法创作与理论研究) 暨南大学(书画艺术)广州美术学院(书法篆刻创作研究) 广西师范大学(书法艺术创作与理论研究) 广西艺术学院(书法与篆刻研究) 重庆大学(中国书法篆刻艺术研究) 西南大学(书法创作与理论研究) 重庆师范大学(中国书画研究) 四川美术学院(书法篆刻艺术) 四川大学(书法)西南民族大学(国画与书法) 成都学院(书法)贵州民族大学(书法)云南师范大学(书法)西安工业大学(书法创作研究) 西安美术学院(中国书法艺术研究) 西北师范大学(书法)宁夏大学(书法)本科(74所)说明:1.书法专业2013年前按美术类招生，自2013年始本科目录新增“书法学”专业，教育部要求所有招收书法专业的学校必须重新申报“书法学”专业，否则停止招生。
言恭达：笔墨当随时代
CHINA REPORT | 105言恭达：笔墨当随时代本刊记者 高鑫作字行文，文以载道，书以焕采，切时如需。
此言虽然朴素无华，却高度概括了中国书法的内涵和价值。
笔墨当随时代、外师造化，中得心源，这是艺术发展之必然。
言恭达的书法艺术贵在用传统的审美意趣表现新时代主题，用看似传统、经典的笔墨意趣传达出具有时代感的当代精神，更有艺术家深沉宽厚的家国情怀与社会担当。
笔墨中的家国情怀言恭达倡导为人生而艺术。
他说：“中国书法不仅是线条的艺术，同时也是时代脉象的彰显。
当我们回顾历史，就会发现，那些流芳百世的经典作品，都显现出对当时社会的思考和人类精神的弘扬。
王羲之的《兰亭序》、颜真卿的《祭侄稿》、黄庭坚的《诸上座帖》、怀素的《自序帖》、王铎的草书长卷、林散之的《论书帖》等，都与当时的社会文化紧密结合，才使传统的书法艺术因此拥有了勃勃生机而绵延不绝。
”在言恭达看来，文化是一种深刻的社会生活，也是一种深刻的社会责任。
每一位文化人、艺术家，都应该有感恩时代、敬畏传统、关注民生、热爱自然的人文情怀，这就是社会的终极关怀。
而对书法艺术创作来说，要有时代特质、传统特点和个性特色。
言恭达的书法不止于古典美，而是迎合整个时代的主题。
在如今这个强调多元和谐的时代，他似乎有一种能力，就是将看似矛盾的因素和谐地统一在他的书法艺术中，作品中既让人感受到北派艺术的恢宏豪迈，又有南派艺术的清新逸气，既有碑的凝重、帖的醇雅、又有简的率真，可谓南北贯通、碑帖相融。
更为重要的是，他将艺术价值和社会价值有机统一起来。
近年来，言恭达先生创新性地以大草书法艺术长卷的形式展示中华文化，于国际间引起轰动效应。
从2008年创作的奥运长卷——大草书“何振梁在莫斯科申办第二十九届奥运会的陈述演讲”，到2010年世博长卷“胡锦涛在欢迎出席上海世博会开幕式贵宾宴会上的祝酒词”，到2011年“世纪脊梁”大草书推动20世纪历史进程伟人诗钞，到2012年为伦敦奥运书顾拜旦“体育颂”大草长卷，言恭达先生用中国书画独有的长卷形式来诠释、记录历史，创造了书法白话文长卷的历史纪录，并用这种蕴含着东方审美密码的艺术形式，创造了格调高古、气韵生动的作品，传递东方文明的文化魅力和独特韵味，让古老的书法艺术在飞速发展的现代社会焕发出了勃勃生机……让中国书法走出去文化的民族性愈强，以其独特性，往往更具吸引力。
【口述历史】韦钰教授：东南大学更名
韦钰，中国工程院首批院士，1986年担任南京工学院（1988年更名为东南大学）校长，教育部原副部长，电子学专家，中国第一位电子学女博士，在中国国内建立了第一个分子与生物电子学实验室，创建了中国国内第一个“生物电子学”博士点。
先后推动建设了“中国教育和科研计算机网（CERNET）”，实施“明天女教师培训”计划，儿童教育项目等，2004年获得联合国特殊贡献奖。
一更名的一点感怀与回念2017年6月6日，东南大学正在庆祝它115年的生日。
将学校历史追朔到1902年，是从三江师范算起的。
在逝去的115年间，学校曾几度更名，最近的一次更名在1988年，从南京工学院更名为东南大学。
当时，教育部要求直属高校中同一类型的四所工学院（华中工学院、南京工学院、大连工学院、华南工学院），如果要更名，都要更名为XX理工大学。
我们当时研究，觉得要更名不如一步到位，既然称为大学，就不要再带“理工”的帽子了。
何况。
学校历史上也曾用过东南大学的名字。
争取教育部批准的过程并不容易，是多方支持的结果。
对于这次更名，至今也还有不同看法。
在1988年时，争论自然就更大了。
我是当时的校长，功过如何，留待历史评述；况且，与个人实在是无关紧要。
倒是回忆起几件轶事，对这些插曲当时知者并不多。
当时共同推进更名工作的校领导班子同事中，有的已经谢世了；有的身体现在也不是很好，所以想记述一下，也作是对共同工作同志情谊的回念。
二东南大学现在的校名是谁写的？学校更名为东南大学，要确定校庆的日子。
查询相关档案，原东南大学批准建校的日期是6月6日。
于是就把校庆定在6月6日，1988年第一次更名的庆典也预定在6月6日召开。
定下以后，马上有位老领导打电话来反对，因为他查到6月6日是狗的生日。
我们研究后，认为6月6日是狗生日这件事，知者不多，向他解释一下，就不做改变了，定下了6月6日开庆典。
接下来，要决定东南大学四个字的字样。
不仅大门口要用，信纸、信封和各项公文的标识要用，那时进校是要佩戴校徽的，校徽上也要有东南大学的字样。
中国现代书法产生的时代背景研究
中国现代书法产生的时代背景研究作者：沈磊鸿来源：《中国钢笔书法·书画教育》2013年第03期刘灿铭 LIU CANMING男，1963年生，江苏靖江人。
中国美术学院书法博士，师从王冬龄教授。
原为南京航空航天大学艺术学院院长，现任东南大学中国书法研究院常务副院长、教授、硕士生导师、民盟中央委员、江苏省政协委员、中国美术学院现代书法研究中心研究员、中国书法家协会楷书委员会委员、江苏省现代书法研究院院长、江苏省青年书法家协会主席、全国青联委员、江苏省青年联合会副秘书长、民盟江苏省委文化工作委员会主任、民盟国风书画院院长、江苏省志愿者协会常务理事。
作品入选“全国第五、六、七、八届书法篆刻展”，其中第五届获“全国奖”；作品入选“全国第四、六、七、八届中青年书法篆刻家作品展”，其中第四、六届获奖；作品参加“第一、二、三届流行书风展”。
主办多次个人书法展及网络展，作品多次被中南海、中国美术馆、江苏省美术馆等国内外博物馆、美术馆收藏，多次被专业报刊及新闻媒体专题介绍。
出版有《刘灿铭书法集》、《刘灿铭书法艺术》、《书法鉴赏》、《中国现代书法史》等二十余部专著和专集。
1996年获中国航空工业总公司文艺“特殊成果奖”；2002年获第八届“江苏省十大杰出青年”提名奖；2002年获江苏省“新长征突击手”荣誉称号；2005年获南京市文学艺术政府奖；2006年获江苏省委宣传部“五个一批”人才；2007年获得江苏省中青年“德艺双馨”文艺工作者称号；2008年获《中国书法》杂志社中青年书法家学术提名；2009年获《中国书画》杂志“江苏省十大青年书法家”提名；2009年获《鉴宝》杂志提名为“中国当下最受市场关注的书法博士十家”；2010年获中国书法家协会“中国书法进万家活动先进个人”称号。
2012年江苏省首届十大优秀中青年书法家。
沈磊鸿（以下简称沈）：刘院长您好！中国现代书法特指1985年10月“中国现代书法首展”所诞生的有别于传统书法的“现代书法”，这是一种创新的艺术形式。
2024书法硕士招生简章
2024书法硕士招生简章一、简章背景近年来，书法艺术在国内外获得了越来越多的关注和认可。
为了培养更多具有专业素养和创新能力的书法人才，我校特定于2024年开设书法硕士专业，现面向全国范围内招生。
二、招生计划1. 招生专业：书法硕士。
2. 招生人数：预计招生50人，具体人数根据考试情况及招生政策进行调整。
3. 报名资格：具备本科学士学位及相关领域背景的优秀学生。
4. 就读时间：全日制研究生，学制两年。
5. 专业课程设置：基础理论课程、实践创作课程、研究方法课程等。
三、招生条件1. 具备中华优秀传统文化素养，对书法有浓厚的兴趣和研究意愿。
2. 本科学士学位及相关领域背景的优秀毕业生优先考虑。
3. 具备较高的书法艺术修养和创新能力，有一定的书法实践经验者优先录取。
4. 具备良好的沟通交流能力和团队合作精神。
四、报名方式1. 网上报名：考生须登录我校招生网站，在指定时间内填写个人信息并上传相关证明材料。
2. 考试安排：报名审核合格后，我校将组织考生进行专业知识笔试和实践技能考核，考试内容涵盖书法理论知识和实际创作能力。
3. 面试环节：根据考试成绩和综合素质，我校将安排面试，以深入了解考生的学术研究兴趣和潜力。
五、录取办法1. 综合评定：综合考生笔试、实践技能考核、面试成绩及报名材料等，按照绩优录取的原则，选拔出最优秀的考生。
2. 录取结果：录取名单将在指定时间内公布在我校招生网站，同时我校还将通过邮件或短信形式通知录取考生。
六、学费与奖学金1. 学费标准：详细收费标准将在录取通知中公布。
2. 奖学金设置：我校将设立一定数量的奖学金名额，优秀考生将有机会获得全额或部分奖学金资助。
七、入学准备1. 入学注册：被录取考生需按时完成入学手续，并按照学校要求缴纳学费。
2. 入学须知：录取考生将收到详细的入学须知，包括相关教学计划、校园介绍等信息。
八、校园资源与实践机会1. 导师资源：我校拥有一支优秀的师资团队，具有丰富的书法教学经验和艺术创作成果。
十年历程 十年跨越南京艺术学院艺术学研究所举行建所十周年座谈会
十年历程十年跨越：南京艺术学院艺术学研究所举行建所十周年座谈会十年风雨历程"十年并肩携手"十年奋斗发展"十年传承跨越，成就了建所十年的南京艺术学院艺术学研究所。
2014年6月19日上午在校逸夫图书馆会议室,艺术学研究所全体师生员工和校内外各位来宾欢聚一堂，举行座谈会"共同回顾艺术学研究所的发展历程，展望新的发展愿景#出席座谈会的有校党委书记管向群、院长刘伟冬，党委副书记、纪委书记翟天灵,副院长何晓佑、俞锋，学校老领导冯健亲、米如群。
我校研究院院长、中国文艺评论家协会主席、国务院学位委员会艺术学科评议组召集人仲呈祥，东南大学艺术学院教授、国务院学位委员会艺术学科评议组成员凌继尧，艺术学研究所所长、国务院学位委员会艺术学科评议组成员黄惇,东南大学艺术学院院长、教育部艺术学理论类专业教指委委员王廷信，南京大学艺术研究院教授童强"我校居其宏、庄元教授"科研处处长李立新,校图书馆馆长沈义贞,人文学院副院长董峰，人文学院院长助理孔庆茂，文化产业学院副院长王晨，以及相关部门的负责人和兼任教师等。
艺术学研究所建所十周年座谈会会场s B d y o faH座谈会开始前，全体出席座谈会的校内外各位来宾和艺术学研究所师生在侨福园广场合影留念。
座谈会开始，发布《南京艺术学院艺术学研究所十年纪事》文册，并播放了艺术学研究所十年发展历程的剪影短片，较为全面地展示了艺术学研究所十年发展概况。
艺术学研究所成立于2004年6月18日，十年探索与追寻，十年成长与进步，艺术学研究所走过了十年的发展岁月。
从刚开始只有四人建制，仅招收8名硕士研究生的小单位，发展成为今天拥有艺术学理论一级学科博士学位授权点、艺术学理论一级学科博士后科研工作站，并被遴选为江苏省“十二五”新增一级学科重点学科的教学和科研基地。
在2012年教育部学科评估中,艺术学理论一级学科全国排名第十，并在2013年江苏省“十二五”重点学科中期检查中获“良好”等级。
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本刊 讯 １月 ２ １ ６日下午 ， 由东南 大学 主办 的“ 东南 大学 中 国书法研 究 院成立 仪式 暨 中国 当
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代 中青年 书法精英 研究展开幕 式” 东南大 学 榴园宾 馆 新华 厅隆 重举 行 。原南 ， 省委 宣传 部副 部长 、 文化 厅厅 长章 剑华 ， 人 防局局 长 苏振 远 ， 省 省文 联 书记处 书记 叶飙 荣 、 郑泽 云 ， 省新 闻 出版局 副局 长蒋 国 星 ， 省人 力 资 源和 社会 保 障厅 副厅 长吴 可立 ， 级机关管 理局副局 长于洪 军 ， 国书协 顾问 、 书协 主席尉 天池 ， 国政 协委 员 、 省 中 省 全 中国书 协 副主席 言恭达 ， 省书协秘 书长李 啸 ， 文化 发展 基金 会秘 书长 柯 强兴 和我 校党 委 书记 郭广 银 ， 省 常务副校长 胡敏强 ， 校长助 理谢建 明 、 吴应 宇等 出席 开幕式 。方 祖岐 、 珉 、 周 郭广 银 、 尉天 池 为书 法 研究 院揭 牌 。言恭 达 、 章剑华 、 敏强 分别 讲话 。我校 社科 处 邱斌 处长 宣读 了“ 南大 学 中 国 胡 东 书法研究 院成立” 的批文 。研 究院成立仪 式暨展览 开幕式 由校党 委副书记 、 副校长刘 波主持 。 新成立 的东南大 学 中 国书法 研 究 院 以言恭 达 为 院长 ， 灿 铭为 常 务 副 院长 ， 刘 闵祥 德 为副 院 长， 聘请 尉天池为名誉 院长 。聘请 全 国各 地 ３ 位 书法家为研究 员 。 １
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第 １期
庞 跃辉
现 代 交通 结构 的审 美 系统认 知 分析
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人们 不仅 对交 通 的实 用 价 值 有 越 来越 高 的 需求 ， 而
且 对 交通 的 审美 文 化 价 值 也 有 了越 来 越 高 的要 求 。 例 如 小汽 车 ， 发 明时 的轿式 车身 到现代 的流 线 型 ， 从 不仅 减少 了空气 对 行 进 时 的 阻 力 ， 加 符 合 现 代 力 更
社 ， ８ 。 １ ８ ９
出版社 ， ９ １ １ ９．
［ ４ 贩 田 恭 敬 ． 通 工 程 学 ［ ． 京 ： 民 交 通 出 版 １］ 交 Ｍ］ 北 人
社 ， ９ ． １ ４ ９
［ ］ Ｌ・贝塔 朗菲 ． 般 系 统 论 ［ ． 京 ： 会 科 学 文 献 出 ３ 一 Ｍ３ 北 社
［ Ｏ 鲁 道夫 ・ 恩 海 姆 ． 术 与 视 知觉 ［ ． 京 ： 国社 １］ 阿 艺 Ｍ］ 北 中
会 科 学 出 版 社 ， ８ ． １ ４ ９
［ １ 单正 平 ． １］ 现象 学 与 审 美 现 象 ［ ］ 天 津 ： 开 大 学 出版 Ｍ－ ． 南
社 ， ０ ４ ２０．
［ ］ 李作 敏 ， 忠奎 ． １ ２ 李 现代 交 通 新科 技 ［ ］ 北 京 ： 民 交通 Ｍ ． 人
按 照 “ 的规 律 ” 造 的 硕 果 ， 而 也 是 充 分 彰 显 社 美 创 因 会 文 明进 步 的 一 大 重 要 标 志 。
［ 参 考 文 献 ］
［ ］ 王 世 德． 美学 ［ ． ８ 审 Ｍ］ 济南 ： 山东 人 民 出版 社 ， ７ １８． ９ ［ ］ 山本 宏． 梁美 学 Ｖ ． 京 ： 民交 通 出版 社 ，９ ９ ９ 桥 Ｍ３ 北 人 １８．