1-7不会爆炸的气球

不会爆炸的气球活动教案
活动目的和重点：
∙了解物体的强度如果骤减，容易被撕裂
∙了解不同的材料会对外界急剧压力有不同的反应。

主要知识点与活动器材：
1、知识点：
∙当气球被尖状物刺穿后，气球内的气体从孔处冲出，溢出的空气造成一股压力,由于断裂处气球强度骤减，气球被撕裂同时发出很大的破裂声。

∙透明胶带比较坚固，它可以抵住压缩空气冲出造成的压力
2、活动器材：
∙演示与每组活动材料：
o气球，针/大头针，透明胶，橡皮筋/线/气球座
活动过程组织与时间：
观察- 猜想 - 互动–验证–表达–拓展的形式。

90分钟。

活动步骤：
导语/准备/热身–可以包括活动的引入，热身游戏等 (5分钟)
自由分组或者游戏分组
∙老师：今天我们来玩气球。

可以邀请小朋友们吹气球，并让他们自由玩耍一会。

观察 /猜想/互动 - 观察活动器材或者老师的演示/猜想用途与结果/相互讨论 (10分钟)
老师拿出自己事先准备好的贴有透明胶带的气球，让小朋友们看，（注意不要将透明胶特意给小朋友们看），准备一根针。

∙老师：大家现在猜一猜，如果老师用针来刺这个气球，会发生什么？
表一：猜猜看孩子姓名：
∙老师：大家可以用针刺刺你们自己的气球，看看会发生什么？记录在表一上
∙老师：现在大家一定很奇怪，为什么会出现这样的情况？请大家先思考思考。

∙鼓励孩子们提出自己的想法，也许有的孩子要求观察老师的气球，会发现老师的气球上贴有透明胶带。

∙老师：有的小朋友发现老师的气球上有秘密！（邀请发现秘密的孩子表述发现经过）
∙老师设疑：大家已经知道了老师手里的气球的秘密，你们想不想自己尝试一下？
验证–亲自进行试验步骤并要求记录过程。

（25分钟左右- 根据实验本身所需的时间）
老师分发器材：气球，一根橡皮筋/线/气球座，一块透明胶，一根针。

∙将气球吹足气后用皮筋系紧。

∙将透明胶布贴在气球上。

∙捏起那根针往紧贴透明胶的位置将气球刺破。

∙记录活动过程。

观察发生的现象参考的记录的表格如下
表达–组织分组讨论，结合记录陈述自己的发现（40分钟）
∙每组派代表向全体讲解自己小组最开始的猜测，要验证的过程和结果，解释自己认为的原因。

拓展/总结–( 10分钟)
∙当气球未吹时，气球内外大气压相平。

而当向内吹气，里面气压越来越大。

而气球本身具有弹性，所以吹入气球的空气会被稍微压缩。

当气球内大气压大大超过外面气压时，气球就爆炸。

∙气球稍有破损，其强度骤减，容易被撕裂。

当事实上，绝大多数材料都是这样的，比如用玻璃刀划过玻璃后，玻璃就很容易断裂。

∙当气球被尖状物刺穿后，气球内的气体从孔处冲出，溢出的空气造成一股压力,由于断裂处气球强度骤减，气球被撕裂同时发出很大的破裂声。

∙透明胶带对这种压力的反应与气球不相同，透明胶带比较坚固，它可以抵住压缩空气冲出造成的压力。

当用双面胶、透明胶等粘在气球上，从粘胶处刺穿气球时，由于气球被胶“加固”，所以并不会被撕裂，所以，最多就是气球漏气而不至于“啪”的一声爆炸爆炸。

∙我们实际生活中的防爆车胎就是根据这个原理制成的。

注意事项：
∙活动过程中小心年龄较小的孩子害怕气球爆炸的声音，适当提醒可能有突然的声音
可以与爸爸妈妈一起做的尝试（不强求）
∙尝试用其他材料代替透明胶带进行试验。

∙尝试探索气球的饱和程度与气球的爆炸（声音、容易程度）有没有关系。