森林报阅读推荐课课件
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《森林报》导读课件
线索分明
作品以时间为主线，按照 春夏秋冬的顺序展开，使 得故事情节连贯，一气呵 成。
结尾出人意料
作品在结尾处给读者留下 了深刻的印象，使得作品 的主题更加鲜明有力。
04 影响与价值
文学地位
世界自然文学的经典之作
《森林报》以其独特的视角和生动的描绘， 被誉为世界自然文学的经典之作，对后来的 自然文学创作产生了深远的影响。
知识丰富
书中涵盖了丰富的动植物知识和生态常识，有助于我们了解和掌握 自然科学知识。
启发思考
阅读《森林报》不仅能增长知识，还能引发我们对自然、生命和新 闻报道等问题的思考，具有很高的教育价值。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
语言风格
01
02
03
生动形象
作者运用丰富的比喻、拟 人等修辞手法，使得语言 生动形象，极具表现力。
幽默诙谐
作品中的对话和描写充满 了幽默诙谐的元素，使得 故事更加有趣，让读者在 轻松愉快的氛围中阅读。
简洁明快
作者的语言简洁明快，不 拖泥带水，使得作品更加 紧凑有力。
结构安排
章节分明
作品分为若干章节，每个 章节讲述不同的季节和场 景，使得作品结构清晰明 了。
故事情节
故事情节：以一个名叫维塔利·斯杰潘的男孩为主人公，他因 为对森林的好奇和热爱，决定离开城市前往森林生活。在森 林中，他结识了许多动植物朋友，并亲身体验了森林中的四 季变换。
维塔利·斯杰潘在森林中经历了许多冒险和奇遇，如救助受伤 的小鸟、观察野兽觅食、躲避森林火灾等。通过这些经历， 他逐渐领悟到了大自然的美丽和神奇，也意识到了人类对自 然环境的破坏和污染。
《森林报》导读课件
目录
森林报读书交流会ppt课件
3
4
5
选择题：
（ B ）1、候鸟离乡月是几月至几月？ A、8月—9月 B、9月—10月 C、10月—11月
（ A ）2、什么鸟在春天的时候喃喃自语：“我要卖掉
皮大衣，买件外套”；在秋天时又叫：“我要卖掉外
套，买件皮大衣”？
A、雄黑琴鸡 B、雌黑琴鸡 C、喜鹊
（A ）3、兔子奔跑时，往山上跑容易，还是往山下跑
13 浣熊狗冬眠吗？（
） A. 冬眠 B .不冬眠
14“乌噢尔恩嘉――亚烈”节就是（
）A. 乌鸦节 B .野鸭节
15 刚出生的小海豹是（
） A.浅灰色的 B .雪白的
16 （ ），雪开始融化？ A. 三月 B .四月
17 （
），候鸟离开过冬的暂居地。 A. 三月 B .四月
18 蝾螈长的特别像（
） A. 蜥蜴 B .癞蛤蟆
容易？
A、山上跑 B、山下跑 C、都不容易
（ A ）4、青蛙的舌头，哪一端固定在嘴巴里？
A、前舌尖 B、后舌尖 C、中间
（ B ）5、鸟和爬虫谁更怕冷？
A、鸟
B、爬虫
C、都一样
6
（ A）6、什么甲虫以出生月份命名？
A、金龟子 B、蛛有几条腿？
A、四条
B、六条
C、八条
（ B ）8、蝌蚪是先长前腿，还是先长后腿？
19 神秘的坑是用来（ ） A. 栽果树的 B .捉青蛙的
20 “克列克—克列克”是（ ）的叫声。 A. 秧鸡 B .田公鸡
10
11
12
▪ 2 森林历分成（ ）个月？ A. 十二个 B .三个
▪ 3 春分是每年的（ ） A. ４月１２日 B ３月２１日
▪ ４ 小兔子刚刚出生，能睁开眼睛吗？（ ）
4
5
选择题：
（ B ）1、候鸟离乡月是几月至几月？ A、8月—9月 B、9月—10月 C、10月—11月
（ A ）2、什么鸟在春天的时候喃喃自语：“我要卖掉
皮大衣，买件外套”；在秋天时又叫：“我要卖掉外
套，买件皮大衣”？
A、雄黑琴鸡 B、雌黑琴鸡 C、喜鹊
（A ）3、兔子奔跑时，往山上跑容易，还是往山下跑
13 浣熊狗冬眠吗？（
） A. 冬眠 B .不冬眠
14“乌噢尔恩嘉――亚烈”节就是（
）A. 乌鸦节 B .野鸭节
15 刚出生的小海豹是（
） A.浅灰色的 B .雪白的
16 （ ），雪开始融化？ A. 三月 B .四月
17 （
），候鸟离开过冬的暂居地。 A. 三月 B .四月
18 蝾螈长的特别像（
） A. 蜥蜴 B .癞蛤蟆
容易？
A、山上跑 B、山下跑 C、都不容易
（ A ）4、青蛙的舌头，哪一端固定在嘴巴里？
A、前舌尖 B、后舌尖 C、中间
（ B ）5、鸟和爬虫谁更怕冷？
A、鸟
B、爬虫
C、都一样
6
（ A）6、什么甲虫以出生月份命名？
A、金龟子 B、蛛有几条腿？
A、四条
B、六条
C、八条
（ B ）8、蝌蚪是先长前腿，还是先长后腿？
19 神秘的坑是用来（ ） A. 栽果树的 B .捉青蛙的
20 “克列克—克列克”是（ ）的叫声。 A. 秧鸡 B .田公鸡
10
11
12
▪ 2 森林历分成（ ）个月？ A. 十二个 B .三个
▪ 3 春分是每年的（ ） A. ４月１２日 B ３月２１日
▪ ４ 小兔子刚刚出生，能睁开眼睛吗？（ ）
森林报阅读指导课
B
18
• 生动、风趣、准确
B
16
红雀
秧鸡
B
17
• 读读翻译家王汶对大家的期望。
亲爱的少年读者们，你们长大了都是我们祖 国的森林、田地、河流、湖泊的主人，你们必须 熟悉它们，才能成为大自然的好主人。希望你们 阅读比安基的作品时，学习他细心观察和研究大 自然的精神。
• 森林中的每一个生命都是一个传奇!这是 郦老师读了这本书后的感受。跟大家一起 分享一下。
鱼座。每年3月21日前后太阳到这一宫，那时的节气
是春分，所以春分点又叫“白羊宫第一点”,指的是出
生日期为 3月21日-4月20日。
B
10
• 作为报刊，《森林报》每期的栏目是大致相同的。 现在就以三月份为例，欣赏这本书的目录，然后
说说自己对哪个栏目感兴趣？猜猜这个栏目可能 会写什么？
B
11
目录
• 太阳诗篇——五月 城市新闻
• 欣赏春三期森林报的封面。你获得了什么信息？ • 三月份的时间是5月21日——6月21日。
• 多长察每期报头上的文字，你有什么发现吗?
• 所有这些都来源于一部特殊的历法——森林历
• 这部历法是为谁制定的？
（动植物）
B
9
•
白羊宫是黄道十二宫的第一宫，黄经从0度到
30度，原居白羊座，故名。但由于岁差，现已移至双
这本书用轻快的笔调，分12个月报道了森林中
各种有趣的事情。
B
3
明明是一本书，为什么要叫“报”呢？
•
维·比安基开始是在《新鲁宾孙》杂志上撰
写描写森林生活的专栏，渐渐形成报纸的特点。
后来以《森林报》结集出版，便有了这部在世界
儿童文学中占有独特地位的名著。因此称作《森
〖2021年整理〗《森林报》完整版教学课件PPT
阅读要求： 小组合作，仔细对比阅读四本书 的目录，看看有什么发现。
No.1冬眠初醒月
《雪地里的吃奶娃》 《扣留潜逃的春水》
《冬客搬家》
《空中食堂》……
《雪崩》……
《新生百个小娃娃》
林中轶（y ì）事 集体农庄
《鹬鸟遭猎》 《松鸡交配》 《森林剧》
猎趣
《无线电连接》 《北极收到》…… ……《里海收到》
《 森 林 报》
——阅读汇报课
执教老师：长泰县兴泰中心小学 王巧月 指导老师：长泰县兴泰中心小学 林金花
下面三种不同的鸟嘴，哪种鸟是吃昆虫的， 哪种鸟是吃谷类和浆果的，哪种鸟是以小 兽为食的？
我们可以从砍掉的树桩上知道树的年龄，怎么看？
1. 森林里最早的春花是（ A ) A. 紫罗兰 B .蓝花积雪草
集体农庄
《带上旗子猎狼》 《夜的动静》…… ……《抓狐狸》
猎趣
《无线电连接》 《北冰洋极地岛群收到》 ……《黑海收到》
世界呼叫中心站
No.11啼饥号寒月 林中轶事
《一个接一个》 《小木屋里的客人》 ……《狗熊搬家记》
能不能熬过去
《可怜的牺牲者》 《瞌睡虫》…… 《关于春的信息》
城市趣闻
《免费午餐》 《学校的生物角》 同树一天过生日》
林中轶事
《征服峡谷》 《选母鸡》…… 《愉快的周末》
集体农庄
《琴鸡上当》 《好奇的雁》…… ……《猎兔开禁》
猎趣
《受了骗的琴鸡》 《好奇的雁》…… ……《猎兔开禁了》
世界呼叫中心站
No.8填充粮仓月 林中轶事
《野鼠过冬》 《准备过冬的树》 ……《大盗被偷》
林中轶事
《奇怪的现象》 《北方飞来的鸟儿》…… 《不速之客》
《森林报》：《整本书阅读》教学课件
乐阅读 பைடு நூலகம்是小书虫
我知道： 通过阅读《森林报》这本书中的“在常绿的
森林里”、“会飞的蜘蛛”、“冷水浴爱好者” 三个片段，你发现作者是怎样把大自然四季的更 替，动植物们的生活变化表现得栩栩如生的。
我发现： 作者还在书中描述了如何去观察大自然，如
何去比较、思考和研究大自然，激发了探索大自 然的兴趣，唤醒热爱大自然、关注并保护生态环 境意识。
作者简介：
比安基（1894—1985），苏联著名的儿童文学家，被称为“ 森林哑语翻译者”“发现森林的第一人”，代表作有《森林报》 《少年哥伦布》。1894年比安基出生在一个养着许多飞禽走兽的 家庭里，他的父亲是著名的自然科学家。他从小喜欢到科学院动 物博物馆去看标本，跟随父亲上山打猎，跟家人到郊外、乡村、 海边去住。在那里，父亲教会他怎样根据飞机的摸样识别鸟儿， 根据脚印识别野兽……更重要的是教会他怎样观察、积累和记录 大自然。比安基从事创作30多年，他以细腻的笔触、引人入胜的 情节创作了大量丰富的描写动植物生活的故事。
三年级上册 第五单元 第9课时 整本书阅读课
谈话交流 推荐好书
回顾交流 读书方法
整本书阅读方法我知道： 1.阅读整本书，首先阅读书中的作者简介、序或 者导读，了解作者意图或其他读者的阅读感受。 2.看目录，了解大概内容。 3.读某一个段落时，边读边思，圈画批注，好的 段落可以反复读甚至背诵，积累。遇到不理解的、不 懂的查找工具书。 4.最后制定读书计划。
森林报__ppt__演示文稿[1]
![森林报__ppt__演示文稿[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/ab386c84e53a580216fcfe2e.png)
媒体评论
• • • • 寻找散落的珍珠——丛书缘起 （艾斯苔尔 · 2007年10月 ） 喜欢逛书店的人想必都知道，新书的更新速度实在太快了。在新华书店，你几乎不可能找到一本出版了十年以 上，二十年以上的书，大部分的书在不到三年的时间里，就消失了。而且不知道为什么，越是好的书，就越难再版。 2004年的时候，我遇见了我先生，一个喜欢淘旧书的家伙。在他的影响之下，我就像找到所罗门宝藏一样，惊 喜的发现，原来过去，曾经有那么多那么多的宝贝！ 喜欢小飞人卡尔松或者长袜子皮皮吗？告诉你，早在20年前我们国家就出过一整套林格伦的作品，而且全部采 用原版插图，这些书比后来的版本漂亮得多，直到现在都是旧书市场上的抢手货；或者，你喜欢的是铁木儿和小无 知？那你有没有见过1959年出版的2卷本《盖达尔选集》？至于诺索夫的书，各种版本加起来，足足有十几本呢； 再或者，你是个图画书的粉丝？那下面这套书一定能馋死你，“国际安徒生大奖图画书书系”，28本书包括来自世 界各个国家顶级的作家画家的作品，美不胜收，当然这书现在找不到，它也已经出版快20年了。 让这些曾经美好的书再次焕发出光彩，这，就是我们这套书系诞生的理由。 “名家名译，原版再现”，在过去几十年间无数的儿童出版物中，我们挑选出那些散落的、有些甚至是被遗忘 了的珍珠，让它们再次以最美好的形式呈现在孩子们面前。至于选择的标准，其实很简单——名家和名译，都只是 招牌，但在这个招牌之下选择的这些书，都满足两个条件：它们都是非常好的书，它们都非常难买到。因为这两点， 我们可以很自信地说，这套书，绝不只是满足那些骨灰级的书痴，更重要的，它对于孩子、对于家长，都绝对称得 上是难得的惊喜和福音。 现在摆在你手里的《森林报》，是这套名家名译的第一种，儿童科普作家比安基的名著，它用报纸的形式，给 孩子们讲述了大自然的四季变化，无论形式和语言，对孩子们来说都特别亲近。需要声明的是，这本书的选本在书 店里其实不难找到，但上一个全译本的出版，距离现在已将近10年。而更重要的一点在于，一本以森林、动物、植 物为主题的科普文学作品，没有插图是没法想像的——但几乎所有可以找到的《森林报》不同版本，都没有多少插 图。我们现在据以重新编辑制作的是60年代引进的4卷本，这个版本完全复制了原版的所有插图，精美绝伦，更为 难得的是，即使是译者王汶女士，自己手里也已经没有这个版本了。 《森林报》是几十年来影响巨大的科普名著--【苏】维· 比安基，它的好处是不需要再介绍的（因为有很多所以 不一一介绍了）。有必要强调一下的倒是这套书的翻译，它出自老翻译家王汶之手，除了这套《森林报》，她翻译 的另一位科普作家伊林的系列作品也是脍炙人口。以今天的标准来看，王汶的翻译似乎不是那么口语化，那么简单， 倒是更富于音韵之美，典雅之美。选用王汶先生的这个译本，也是因为我们一贯的主张：孩子们不但能够理解语言 的美丽，而且他们需要语言的美丽。事实上，一些快餐式的语言文字频频出现于儿童书当中，已经构成了一种对孩 子的语言污染。我们希望，通过类似王汶先生这样的文字，能够唤回孩子们对方块字的惊喜与热爱。 最后需要强调的是，虽然我们的丛书叫做“名家名译”，但我们真的不希望只是把眼光局限于那些引进版的作 品上面，原创童书是我们心中更大的一颗珍珠。不要妄自菲薄，或许在那么多抄袭和苍白的想象力文字以及那么多 拙劣的电脑卡通画之后，很多人已经对我们自己的原创失去了信心。但是，翻翻老书堆吧，你会找到许多闪闪发光 的原创珍宝。比如我正在读的一本黑龙江民间故事集《五大莲池的传说》，纯粹口语化的鲜活语言活灵活现，令人 叫绝；而田原创作的绘本《好乖乖》，诗歌的语言，配上意境深远的儿童水墨画，美得让人叹息；还有我最喜欢的 马得先生，他的《捉蛐蛐》、《东郭先生》，古老的故事，传统的画法，来自戏曲的人物形象，传递出的却是永恒 的魅力……这些书，不仅仅是美好，更是从我们自己传统里孕育出来的珍珠，在世界范围优秀的书籍里面，也绝对 是熠熠生辉的宝贝。 我们真想把这些宝贝，都重新出版一遍，一个“名家名译”系列怎么够呢？还应该有“原创图画书宝库”， “各族民间故事传说”，“各族民间孩童游戏歌曲”，我们希望，这不仅仅只是希望…… 珍珠，散落，等着我们去发现呢！
森林报课件
• •
片断三Biblioteka 《林中大战》• 白胡子百年老云杉的国家显得阴森森 的。老云杉战士们笔笔直直地站在那儿， 保持着阴郁的沉默。它们的树干，从基部 到树梢都是光溜溜的；只偶尔有些弯弯曲 曲的枯枝，翘在树干上。在离地高高的空 中，巨树的毛蓬蓬的针叶树枝，手拉手似 的互相缠绕，像一座大屋顶，遮住了它们 整个国家……
片断二
• • • • 《蜘蛛飞行家》 没翅膀，怎么飞行呢？得找窍门儿呀！——几只小蜘蛛变成了气 球驾驶员。 小蜘蛛从肚子里放出一根细丝来，挂在灌木上。微风吹着细丝， 细丝左右飘动着，可是吹不断。蜘蛛丝很坚韧，跟蚕丝差不多。 小蜘蛛站在地上。蜘蛛丝从灌木上挂下来，直到地面，在空中飘 荡着。小蜘蛛站在地上，还在那儿抽丝。丝把身子缠住了，缠得浑身 都是，好像一个蚕茧似的，可是丝还在那儿抽出来。蜘蛛丝越抽越长， 风越吹越厉害。小蜘蛛用8只脚抓住地面，牢牢地抓住地面。1，2， 3——小蜘蛛迎风走了过去，咬断挂在细枝上的那一头。一阵风，把小 蜘蛛给刮走了。飞起来了！赶快解开缠在身上的丝！小气球上升了 ……飞得高高的，飞过了草地，飞过了灌木丛。驾驶员从上往下看： 在哪儿降落最好呢？下面是树林，是小河。再往前飞呀！瞧，这是谁 家的小院子？有一群苍蝇正绕着粪堆飞舞。停下来吧！降落！ 驾驶员把蜘蛛丝绕在自己身底下，用小爪子把蜘蛛丝缠成了一个 小团儿。小气球渐渐降落了……好了：着陆！蜘蛛丝的一头挂在草叶 上，小蜘蛛着陆了！可以在这里安家立业了。 秋天，在天气晴朗、干燥的时节，有许多小蜘蛛带了它们的细丝 在空中飞行。那时，乡村里的人就说：“秋老了！”那是秋的白发飘 飘，宛如银丝。
• 只有熟悉大自然的人，才会热爱大自然。
•
童年的比安基充满想象，在很小的时候，就开始自己打猎了。他 成年后，开始在乌拉尔和阿尔泰山区一带旅行，沿途详细记下了他所 看到、听到和遇到的一切。他常常回忆起童年时代在动物博物馆里玩 时的心情。这边是两只小棕熊，扭在一起打着玩，它们的大哥哥蹲在 一旁看着它们。熊妈妈躺在山坡上打瞌睡。那边是两只老虎，一只在 岩石上，一只在岩石下，龇牙咧嘴，好像马上要彼此扑上去了……这 边是一只老鹰，一动也不动地悬在半空中。那边是一只刚从窠里飞出 来的野鸭妈妈，窠里还有蛋。它们全罩在大玻璃罩里，都是标本。可 是，那时比安基可不相信它们是死的。他想，那一定是被一个魔术家 给“定”住了。只要学会叫它们苏醒过来的咒语，一念，它们就会活 过来。 当27岁的比安基想起这些时，他决心要当个作家，用艺术的语言， 让那些奇妙、美丽而又珍贵的动物，永远地活现在他的书里！于是比 安基开始创作，写科学童话、科学故事、打猎故事……他的童话、故 事和小说，在少年读者们面前展开了一幅幅活生生的自然图景。
森林报阅读指导课件
增强实践能力
参与户外活动
阅读森林报可以引导学生参与户 外活动，如野营、探险等，增强
他们的实践能力。
学习野外技能
森林报中的野外技能和生存技巧可 以让学生学习到实用的知识，提高 他们在野外活动中的自我保护能力。
开展科学实验
学生可以根据森林报中的实验和探 究活动开展科学实验，提高他们的 动手能力和创新能力。
热爱植物
通过阅读森林报，我们了解植物的生 长规律和特点，对植物产生热爱和敬 畏之情，保护植物多样性，维护生态 平衡。
培养观察力，增强探索精神
培养观察力
森林报中的细节描写和生态现象的描述，有助于培养我们的观察力和敏锐度，提 高对自然界的认知和理解。
增强探索精神
通过阅读森林报，我们激发探索未知的欲望和勇气，积极探索自然界的奥秘和规 律，推动科学的发展和进步。
通过阅读森林报，引导读者比较不同植物的生长特点， 鉴别它们的分类和特点，提高对植物的认知和鉴别能力 。
森林报中的植物生长规律相关知识可以为园艺、农业等 领域提供实践指导，培养读者的实际应用能力。
自然环境的变迁
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历史视角
在此添加您的文本16字
森林报记录了自然环境的历史变迁，包括气候变化、物种 灭绝和生态系统演变等，让读者从历史角度了解自然环境 的演变过程。
01
《森林报》自1927年首次出版以 来，已成为世界儿童文学的经典 之作，被译成多种语言，传播到 全球各地。
02
该作品对后来的生态文学和自然 保护运动产生了深远的影响，成 为一代又一代读者了解大自然、 培养生态意识的必读之作。
02
森林报的主要内容
动物的生活习性
生动展现 观察与思考 生态平衡意识
森林报阅读推荐课PPT课件
三、看目录，猜内容， 了解特色栏目
• 作为以报纸的形式编排的书，每一期自然 是有报头的，我们一起来欣赏森林报春的 三期报头。你们看，这三期的三期报头
• 欣赏春三期森林报的封面。你获得了什么信息？ • 三月份的时间是3月21日——6月21日。
• 多长时间出版一期?
2你从封面上获得了什么信息推荐理由一部比故事书更有趣的科普读物一部关于大自然四季变化的百科全书部分内容入选小学语文教材必修课程三看目录猜内容了解特色栏目作为以报纸的形式编排的书每一期自然是有报头的我们一起来欣赏森林报春的三期报头
森林报阅读推荐课课件
报纸
报纸是干嘛的？
• 以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。 • 刊载：发表 • 新闻：最近发生事实的报道 • 时事评论 • 定期向公众发行的印刷出版物 • 号外！！！
猜读法
四、品味读书方法
•
一本好书要像好茶一样慢慢地品味，
囫囵吞枣是不能感受到好书的魅力的。怎
样品呢？老师今天教你们一个好方法：就
是批注。我们在语文课上已经学过做批注
了，现在我们要把这种方法迁移到课外阅
读中来。
• 你一般在什么地方做批注？ • 精彩的句子旁边 关键词旁边
• 让我们一起来细细地品味《森林报》中精 彩的片段之一：NO.3(第三号）歌唱舞蹈月 林中大事记——《游戏和舞蹈》
秧鸡
部分内容入选小学语文教材必修课程
这部历法是为谁制定的？
（动植物）
苏联著名科普作家——维·比安基
苏联著名科普作家——维·比安基
后来以《森林报》结集出版，便有了这部在世界儿童文学中占有独特地位的名著。
三月份的时间是3月21日——6月21日。
定期向公众发行的印刷出版物
《森林报》整本书导读34页PPT
《森林报》整本书导读
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成肯定 。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成肯定 。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END