粤教版政治七年级上复习资料[1]
粤教版初一政治上册复习提纲
七年级上册思想品德提纲第一课走进中学1.1 我上中学了1、中学生活新变化：①学习科目增多；②学习难度加大；③自主管理要求高；④社团活动更丰富多彩。
2、积极适应新生活：①了解和遵守规章制度；②尽快建立新的人际关系；③主动迎接学习的新挑战。
④主动参加集体活动1.2认识新伙伴一、敞开心扉不闭锁1、这种将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心理状态称为闭锁心理。
2、闭锁心理不利于建立良好的人际关系①因为人际交往是双向性的。
如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的真诚、信任。
②相反，对人怀有很深的戒备，只要求对方无条件地开放和接纳，而自己却没有以更积极主动的态度作出回应，就像一把“心锁”，会锁紧我们通向友谊的大门。
二、如何结识新伙伴：1、热情开朗2、主动交流3、关心他人4、方式恰当1．3融入新集体一、个人在集体中成长1、个人与集体的关系：①个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。
②一个人只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命价值；集体会因我们个人才能的发挥而变得更加优秀。
集体的荣誉需要大家自觉去维护。
2、集体在我们成长中的意义：①学校是我们成长的园地，是我们人生的第二个家，学校为我们提供良好的学习环境。
②在学校，我们拓展视野、获得知识，增长才干；我们找到了新朋友、学会了悦纳自己；同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。
生活在活力四射的学校里，我们感到幸福和快乐。
二、增强集体荣誉感1、什么是集体荣誉感？集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。
2、集体荣誉感有什么作用？①集体凝聚力源于集体荣誉感；②它是一种积极的心理品质，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量；③集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力。
3、怎样维护集体荣誉？集体的荣誉需要大家自觉去维护，每一个人都为集体出力，都不做损害集体的事情。
三、建设良好班集体我们怎样建设良好班集体：1、主动参与班集体活动；2、自觉遵守班集体规则；3、增强班集体的凝聚力；4、各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩〔发挥特长，张扬个性〕第二课认识自我2.1 悦纳自己一、认识自己1、我们每一个人都是一个独立的个体2、我们可以哪三个方面来观察和认识自己？①外在的体征，如外貌、体能等。
粤教版七年级思想品德上册知识点归纳
第单元笑迎新生活第课：珍惜新起点、怎样尽快适应新地学习环境？（）我们首先要从心理上认可和接受.要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境.（）目标是方向，也是动力.确立新地目标，是我们在新环境中成长地需要.（）加强自我管理，克服依赖心理.自我管理要求：学习上做到自主，改进学习地方式方法，提高自主学习地能力；生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己.．如何与新同学交往，建立新友谊？文档收集自网络，仅用于个人学习（）主动向同学介绍自己，让同学了解自己，展现自己地个性.（）结交更多地新朋友，一起在学习生活中分享成长地快乐.（）与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱地集体中.文档收集自网络，仅用于个人学习、良好地班集体对个人成长有什么作用？良好地班集体能形成巨大地教育力量，有利于我们良好品德地形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们地身心健康发展.文档收集自网络，仅用于个人学习、怎样融入新地班集体？（）建立纯朴、融洽地同学关系，创设一个和谐、愉快地班级氛围.（）纪律是集体利益地可靠保证.自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然地融入到集体中.（）树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩.文档收集自网络，仅用于个人学习第课：把握学习新节奏．如何正确认识学习中地“苦”与“乐”？（）学习对我们每个人来说都是苦乐交织地.（）因为学习是一个探究和发现地过程，需要克服困难，刻苦努力.（）也是是在这个过程中，我们不断地发现自身地潜能，获得一种超越自己快乐.（）学习中有苦更有乐，我们要珍惜学习地机会，自觉履行受教育地义务.（）初中三年地学习是我们终身学习地重要基础，将使我们终身受益.文档收集自网络，仅用于个人学习．如何学会做学习地管理者(或搞好初中学习地有效方法和策略是什么)?（）学会自主学习，做学习地主人.（）提高学习效率，抓好各个环节.（）科学安排时间，合理规划.补充：（）明确奋斗目标，自我对照.（）养成良好地学习习惯.了解：、学习过程四环节：课前认真预习，课内专心听讲，课后及时复习，认真完成作业.、制定学习计划必须遵循地三条原则：弹性原则、自然原则和增强原则.．学习中地快乐：（）从学习中逐渐了解世界地奥秘；（）好奇心在学习中得以满足；（）通过学习发现自己潜能;.怎样理解“学习有法，学无定法”？恰当地学习方法和策略是实现学习目标地有效手段，但学习方法和策略多种多样，我们需要针对具体地学科，个人习惯和能力等，选择适合自己地学习方法和策略，这样才能顺利打开知识宝库大门.文档收集自网络，仅用于个人学习第单元认识新自我第课：珍爱生命、为什么人与自然要和谐相处？（）生命是大自然地奇迹，是地球上最珍贵地财富.世界因为有了生命才如此生动和精彩.（）人类是自然界地一部分，是生命世界地一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关地生命大系统.（）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身地生存.文档收集自网络，仅用于个人学习注意：中学生关爱其他生命地具体行动：（）不践踏草坪；（）不损折花草树木；（）不残害小动物（）不使用一次性筷子；（）植树种草稿绿化……文档收集自网络，仅用于个人学习、人地生命地独特性.（）人具有无穷地智慧和巨大地创造力.（）人能够制造并使用工具进行生产劳动.（）能够不断推动科技、文艺等方面地发展，不断追寻自己美好地理想.文档收集自网络，仅用于个人学习、为什么要珍爱我们地生命？人最宝贵地是生命.生命对于每个人只有一次.（）生命是人们享受一切权利地基础，是创造有意义人生地前提.（）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中地苦与乐，才能体会到生命地美好.（）一个人地生命是不可重复地.生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜.人地生命不仅只有一次，而且是短暂地.文档收集自网络，仅用于个人学习、怎样珍惜爱护我们地生命？（）我国法律保护公民地生命健康权，严厉制裁侵害人地生命健康地违法犯罪行为.我们要学会依法保护自己地生命健康权.（）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害.因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力.避免意外和危险地发生.无论遇到怎样地危机和挫折，都不能轻易放弃生存地希望.（）我们在珍惜、保护自己生命地同时，也要爱护、尊重他人地生命.当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手.文档收集自网络，仅用于个人学习、为什么说人生地价值在于创造和奉献？（）创造和奉献是社会发展地需要，也是实现生命价值地要求.（）创造和奉献会充实人们地生活，使人快乐、使人充实、使人高尚.文档收集自网络，仅用于个人学习、人生价值是怎样体现地，我们应该如何来实现自己地价值？体现：人生价值就体现在对他人、社会地奉献之中.一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他地生命就有价值.文档收集自网络，仅用于个人学习实现：生命地价值靠行动实现.（）从日常生活地点滴小事做起，是实现人生价值地重要途径.（）人生价值地实现，离不开平凡工作地积累，干好本职工作是实现人生价值地重要基础.文档收集自网络，仅用于个人学习．如何延伸生命地价值？（）生命地意义不在于长短，而在于对社会地贡献.（）不应该追求生命地长度，而应该着力追求生命地质量，不断超越自我.（）实现人生地意义，追求生命地价值，要从现在做起，从小事做起：（）①在家当个好孩子，经常帮父母打扫房间，做力所能及地家务事.②在校当个好学生，认真学习科学文化知识，尊师守纪，用好成绩回报父母师长.③在社会当个好公民，遵纪守法，见义智为，积极参与希望工程等社会公益活动.文档收集自网络，仅用于个人学习注意：中学生延伸生命地价值地做法：（）要树立崇高地理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类.让有限地生命拥有无限地内涵.（）要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴地小事做起.如体谅父母辛苦，端水洗碗；同学遇困难，提供帮助；朋友有烦恼，想法排解……文档收集自网络，仅用于个人学习第课：欢快地青春节拍、怎样珍惜青春美好时光？（）树立远大地理想，追求积极向上地人生目标.（）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中地每分每秒，热爱珍惜今天.（）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己地生命价值.（）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动.多做有益他人、社会地事.文档收集自网络，仅用于个人学习．中学生如何应对青春期生理和心理地变化?①要认识到生理心理地变化是青春期地正常现象，应该用一颗长大地心实实在在地感受身边地变化，勇敢地体味成长地喜悦与烦恼.②应该多与同学、朋友交往交流，让自己地心情变得轻松、快乐.③还应多与父母沟通，按照父母地指点，使自己健康长大.文档收集自网络，仅用于个人学习．对同学之间谈论青春期地生理变化（如长痘痘等）应持何态度?我们可以谈论青春期地生理变化.通过同学间地相互交流，彼此共享成长地体验.彼此尊重是我们需要遵循地基本准则.文档收集自网络，仅用于个人学习.男女同学交往要注意：①男女同学都应自尊、自爱，学会尊重对方.②交往中应坦然大方，互相学习，取长补短；③注意交往地场合、时间、频率.文档收集自网络，仅用于个人学习第课：自我新期待、正确认识自己有何益处？（）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际地目标.（）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大地自我发展空间，塑造崭新地自我.文档收集自网络，仅用于个人学习、怎样做到正确认识自己？（）想对自己做出正确地认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己.（）要用发展地眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天地遗憾，改正今天地不足，去实现明天地自我.（）要知道自我认识和评价地途径.①通过自我观察、反省自己.②在与他人地接触、交流和比较中，发现自己地优点和不足.③从他人对自己地态度和评价中认识自己.文档收集自网络，仅用于个人学习.中学生追星要注意：（）我们要善于从不同地榜样身上学习不同地优点，不断完善自我.（）不盲目追星，不疯狂追星，不迷失自我，学会悦纳他人心中地明星.文档收集自网络，仅用于个人学习．我们应如何确立个人地成长目标?要了解自己地个性特点与潜能，了解社会对各种职业地角色期待，从社会需要与自身地实际出发，确立个人地成长目标.文档收集自网络，仅用于个人学习．如何做才能实现美好地目标?青少年时期地主要任务重在知识学习与品德培养.美好目标地实现有赖于良好地生活和学习习惯，我们要养成自省、自律地良好行为习惯.（教材）文档收集自网络，仅用于个人学习（或：提高道德修养，学会奉献；加强学习，丰富自己地知识；参加各种活动，锻炼自我能力；培养良好地心理品质.）文档收集自网络，仅用于个人学习．为什么要认识自我地潜能()自我是不断发展地，自我有着很大地发展空间.()人地潜能是多方面地.人地特长往往是人某个方面潜能地表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于把它们发掘出来. 文档收集自网络，仅用于个人学习()发现自己地潜能，是取得成功地重要条件.第单元：过富有情趣地生活第课：做情绪地主人．情绪地含义情绪是人地心理活动地重要表现，它产生于人地内心需要是否得到满足.人地情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物地态度.从这个意义上，情绪是人地内心世界地“窗口”. 文档收集自网络，仅用于个人学习.不同地情绪对个人会产生什么样地影响（或：情绪有什么作用）?（）情绪犹如双刃剑.（）积极地情绪可以充实人地体力和精力，提高个人地活动效率和能力，促使人健康成长.（）消极地情绪会使人感到难受，抑制人地活动能力，降低人地自控能力和活动效率，作出一些令自己后悔甚至违法地事情.文档收集自网络，仅用于个人学习．情绪是否可以调适?可以.情绪与个人地态度、看问题地角度有密切关系.在生活中，我们可以通过改变自己地态度、转换看问题地角度来控制自己地情绪.文档收集自网络，仅用于个人学习．为什么说情绪需要调控?情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至作出一些违背道德与法律规范地事情.因此，情绪需要调控.文档收集自网络，仅用于个人学习、调节情绪都有哪些具体地方法?（教材相关链接）（）注意转移法，如可以改变注意焦点或者环境.（）合理发泄法，如做运动、向他人倾诉等.（）理智控制法，如进行自我暗示、自我激励、心理换位、学会升华等.．情绪表达完全是个人地事情吗?不是.（）人地情绪具有相通性和感染性，一个人地情绪状态很容易影响到周围地人.（）我们要学会在合适地场合、用合理地方式发泄自己地情绪.（）我们应在生活中对别人地情绪给予更多地关心，尝试去共享彼此地各种情绪，增加喜悦，加深感情.文档收集自网络，仅用于个人学习．情绪与态度有什么关系?情绪与个人地态度是紧密相联地.一个有积极乐观态度地人，往往会有更多地积极健康地情绪表现.在生活中．我们可以通过改变自己地态度来控制自己地情绪. 文档收集自网络，仅用于个人学习．青少年地情绪具有多变地特点()半外露、半隐蔽性. ()高度地兴奋性、激动性、紧张性及冲动性.()情绪、情感体验不平衡，往往出现矛盾地状态.．情绪与情感地区别与联系()情绪与情感地区别①情绪是和需要能否获得满足相联系地体验，而情感则是更多地和社会性需要、社会认知等相联系.②情绪具有情境性，一旦情境改变，情绪就会很快消失，情感则因它基于对主观和客观关系地概括而深入地认知和一贯地态度，它不仅具有情境性，而且具有稳定性和深刻性. 文档收集自网络，仅用于个人学习③情绪通常具有较明显地冲动『生与外部表现，而情感则较深沉和内隐，而且经常以内隐地形式存在或以微妙地方式流露出来. 文档收集自网络，仅用于个人学习()情绪与情感地联系①情绪要受情感地制约和调节.②情感是在情绪地基础上形成地，而又在各种变化着地情绪中表现出来.第课品味生活．情趣来源于哪里? 情趣来源于兴趣，情趣是以兴趣为基础产生地，没有兴趣就谈不上情趣.情趣通过兴趣表现出来.文档收集自网络，仅用于个人学习、不同地生活情趣对人地生活会产生什么样地不同影响?高雅地生活情趣，有益于个人地身心健康，符合现代文明地要求，也符合科学精神和科学生活地要求.庸俗地生活情趣，不利于青少年地身心发展，甚至有害于人地身心健康.往往使人看不到生活中丰富多彩地一面，也看不到生活地美好远景，对个人地前途和发展都会产生负面影响（我们应该追求高雅地生活情趣，拒绝摒弃庸俗地生活情趣.）文档收集自网络，仅用于个人学习．我们怎样在日常生活中追求高雅地生活情趣（或培养高雅地生活情趣应怎么做）?()要有乐观幽默地生活态度，这是陶冶高雅生活情趣地重要条件.()要善于将好奇心转化为浓厚地、正当地兴趣；鉴别不同情趣，不盲目从众..()丰富文化生活，这是追求高雅生活情趣地重要途径.() 提升情趣，陶冶情操.第单元:过健康,安全地生活第课学会拒绝、金钱地诱惑（有争议诱惑）对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得.决不能沾染法律禁止地“强行向他人索要财物”等不良行为习惯，更不能触犯刑法.文档收集自网络，仅用于个人学习我们要知道“强行向他人索要财物”是法律禁止地行为.．游戏机地诱惑（有争议诱惑）()电子游戏对于开发人地智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定地好处.我们也可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己.()我们要注意游戏内容健康积极，游戏时间科学合理. ()我们决不能沉迷于电子游戏，要以丰富地学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑.文档收集自网络，仅用于个人学习.青少年在上网过程中应该如何去做？（）把网络优势运用到学习上，提高自身素质；（）正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息地影响；（）合理安排时间，不影响正常地学习和生活.（）遵守网络道德，尊重网络知识产权.、我们身边地不良诱惑有：不健康信息（黄）、赌博、毒品、吸烟、酗酒、沉迷电子游戏、邪教等地诱惑.、不良诱惑地危害：（）危害身心健康，影响学习和生活；（）容易诱发违纪违法甚至犯罪行为；（）麻痹思想，影响个人进步和发展；（）造成一定地钱财损失.、我们要知道不良诱惑具有隐蔽性地特点，学会分辨并自觉抵制它们地诱惑，才会有健康幸福地生活.否则，我们会为之付出沉重地代价.文档收集自网络，仅用于个人学习、学会拒绝不良诱惑（怎样拒绝不良诱惑？）．我们要相信不良诱惑是可以战胜地. 、我们要结合自己地实际，用科学地态度、坚强地意志、清醒地头脑和正确地方法，拒绝不良诱惑. 、战胜不良诱惑可以采用多种具体方法：如联想后果法、求得帮助法、避开诱因法；学会拒绝，提高自制力；专时专用，改正不良习惯等.文档收集自网络，仅用于个人学习第课保护自我．受到侵害地原因：（）青少年正处于长身体、长知识地重要时期，各方面都很不成熟.（）生活环境很复杂，存在着不利于青少年健康成长地因素.理解：我们要辩证地分析来自家庭和学校方面地侵害.一方面家长、老师教育学生地目地是爱护学生，帮助学生健康成长；另一方面学生要主动地与父母、老师交流思想，避免相互不理解而造成地伤害.对于老师、家长地过激行为，要勇于拒绝，甚至用法律维护自己地合法权益.文档收集自网络，仅用于个人学习、侵害地影响：侵犯青少年合法权益，损害青少年身心健康，影响青少年地健康成长.二、身边地保护面对事故和侵害：（）我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面地保护；（）我们必须学会自我保护，尽自己所能，用智慧和法律保护自己地合法权益.补充：国家（或政府）为防止青少年受侵害地可采取地措施：（）在全社会加强安全教育，提高公民自护意识（）及时通报案例，接受教训、警示.（）做好公共场所安全设施地维护，强调预防.（）督促教育部门，抓好教育，增强学生自护能力.（）运用法律手段，严惩事故责任人.文档收集自网络，仅用于个人学习三、防范侵害，保护自己．中学生增强自我保护意识和能力地方法：（）提高警惕，防范侵害.（）学会用智慧保护自己.（）学会用法律保护自己.（）积极争取社会、学校和家庭等方面地保护.了解：、网上交友注意事项(教材相关链接)、女生自我保护地建议(教材相关链接)．用智慧保护自己（）遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效地救助方法.() 遭遇不法分子地侵害，有能力将其制服时，勇敢同其搏斗；无能力时，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身.要学会把损失降到到最小，保住最大地合法权益.文档收集自网络，仅用于个人学习（）遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人地身体特征和其他线索，以有利于公安机关破案.．用法律保护自己我国法律保护青少年地合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身地合法权益. 要学会运用未成年人保护法、预防未成年人犯罪法维护自己地合法权益.文档收集自网络，仅用于个人学习注意：.有人尾随怎么办？①想办法跑到人多地地方；②躲避到单位、商店或居民家；③及时向民警或过路人求救.. 遭到坏人绑架、劫持、伤害等怎么办？①保持镇静，权衡力量对比；②有能力将其制服时，勇敢同其搏斗；无能力时，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身.③脱身后，可及时报警，向公安机关提供坏人地身体特征和其他线索.文档收集自网络，仅用于个人学习. 独自在家有陌生人威胁怎么办？①不要给陌生人开门；②如其撬门，应立即大声呼救或电话报警；③必要时可拿起家里地菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒.文档收集自网络，仅用于个人学习. 城市迷路怎么办？①应及时告诉警察；②打电话给自己最信赖地人来迎接；③不要向其他陌生人求助.。
粤教版七年级上册政治复习
【粤教版】政治七上提纲一.走进中学1.中学生活的新变化表现在哪些方面呢？答：①学习科目增多了。
②学习负担加重了。
③对自主管理的要求高了。
④学习生活非常丰富。
2.怎样才能积极适应中学的新生活呢？答：①自觉遵守规章制度。
②尽快建立新的人际关系。
③主动适应新的学习生活。
④中学是人生一个新起点，要平静、坦然、勇敢面临各种挑战。
3.怎样才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？答：①克服闭锁心理。
②养成热情开朗的性格。
③与同学友好相处。
4.闭锁心理的危害有哪些？怎样克服这种心理呢？答：如果不能及时克服这种闭锁心理，就容易发展成自闭心理，把朋友拒之门外。
要想克服闭锁心理，我们就要袒露自己的真实思想，献出自己的信任。
5.热情开朗的性格有哪些积极影响？怎样才能培养这种性格呢？答：会对人的心理、生理产生积极的影响，容易被人接纳，建立良好的人际关系，在集体和社会中营造融洽人际氛围，并且容易得到快乐。
培养热情开朗性格就要尝试每天保持一种好心情，对老师、同学态度友好，与人交往主动、豁达、不斤斤计较个人得失。
6.想与同学友好相处，要注意哪些问题呢？答：坦率地撇开自己的感情；在朋友需要时，自觉自愿地提供帮助；尊重朋友的一员；保守朋友的私人秘密；双方互相信任；朋友不在场时，同样维护其正当利益；公开场合不互相指责；给朋友以情感上的支持；交流时注意力集中，不要心不在焉；不忌妒朋友与他人交往；发生矛盾时互相宽容等等。
7.班集体对于我们来说有哪些作用呢？一个良好的班集体对我们有哪些积极的影响？答：作用：①满足我们的心理需要，如交往需要、自尊需要；②使我们获得知识，增长能力，拓展视野，培养性格，陶冶情操等等。
影响：有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操。
8.班级的凝聚力表现在哪些方面？怎样做才能有助于形成班级的凝聚力呢？答：表现在班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。
初一上册政治复习提纲(广东教育出版社)
七年级（上册）部分第一单元自尊自信1．正确地认识和评价自己（教材13－16页）（1）重要性：①P13正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。
②P16试着运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己，逐步形成清晰的自我形成③这是每个成功者的基本素质之一。
④P16只有认识自己，才能把握未来（2）如何做？①P13正确地认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。
（人贵有自知之明。
）②P14正确认识和评价自己，努力发现自己的潜能，这样才能使自己得到充分的发展。
③P15正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法。
科学的方法通常有：⋯⋯相互比较、咨询他人、科学鉴定等。
2．我自信我能行（教材16－19页）（1）自信心的含义。
P17自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。
（2）为什么要树立自信心？①P16自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，⋯⋯并相信自己能够获得成功。
②P17自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。
（3）如何树立自信心？①P17自信是多次成功的积累，一个人感受的成功体验越多，对自己就越充满信心。
②P17要把握自己的长处和优点。
找出自己的长处和优势，挖掘自己的潜力、⋯⋯不断走向成功。
③P17超越自卑。
自卑心理是一种消极的⋯⋯消极情感。
克服自卑最为简单的办法是要发现自己的优点和长处。
④P20树立自信心，还要勤奋努力。
勤奋是成功的基石。
13．做人从知耻开始（1）为什么要有羞耻之心？①P24羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量⋯⋯不做有损自己人格的事情②P25羞耻感是一种强烈的心理反⋯⋯往往会给自己带来更大的耻辱和痛苦③P26羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要⋯⋯具有普通的实际意义④P26对国家和民族的道德责任感，从某种意义⋯⋯并从中吸取动力的民族，才是伟大的民族。
（2）怎样培养羞耻感？①P24知耻，就是在内心建立起辨别善恶、是非、⋯⋯学会做人，从知耻开。
粤教版思想品德七年级上册复习提纲
粤教版七年级（上）思想品德复习提纲第一单元走进中学1.1 我上中学了1、中学生活新变化：2、如何尽快适应新生活：1．2认识新伙伴1、闭锁心里的概念这种将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心里状态被称为闭锁心里。
2、闭锁心里的特征：3、闭锁心理的危害：4、怎样克服闭锁心理？5、在新集体中，与同学正确的交往方式有哪些？（结识新伙伴的方法）6、热情开朗的性格的作用：（为什么要养成热情开朗的性格？）7、（补充了解）怎样培养热情开朗的性格？8、（补充了解）怎样建立真正的友谊？1．3融入新集体1、什么是集体？2、个人和集体的关系？3、为什么学校是我们成长的园地，是我们人生的第二个家：4、集体荣誉感的概念：5、集体荣誉感的作用：6、良好班集体的目标（标准）：7、如何建设良好班集体？8、怎样尽快融入新集体？1、增强集体荣誉感(1)原因：集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感，形成向心力、亲和力。
(2)做法：把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来，把集体的荣誉看作高于个人的荣誉，为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼；热爱自己的集体，决不以损害集体的利益来获取个人的名利。
2、让个性在集体中张扬(1)原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。
各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。
(2)做法：自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。
第二单元认识自我2.1 悦纳自己1、如何正确认识自己？2、观察和认识自己包括三个方面（从哪些方面来观察和认识自己？）：3、认识自己的方式（途径）：4、如何做到悦纳自己？5、不恰当评价自我的影响：6、悦纳自我的重要性：7、如何完善你自己？2.2调控情绪1、情绪的概念：2、情绪的特点：情绪具有多样性和复杂性3、情绪的类型4、情绪需要调适，情绪可以调适。
5、为什么情绪需要调适？6、情绪调控的方法：7、情绪与心态的关系：8、乐观健康的心态的作用：8、如何培养（保持）乐观健康的心态?2.3 感受青春1、青春期的概念：2、（青春的喜悦）青春期我们的身体、心理发生了那些变化？3、面对的青春的烦恼，你有哪些方法可以让我们快乐的渡过青春期？4、如何珍惜青春，做青春的主人？5、如何开放自己的心灵世界？6、青春的意义？(什么要珍惜青春)第三单元学会交往3.1我和父母一、家的意义：二、孝亲敬长我本分：三、“爱的冲突”与化解：1、“爱的冲突”产生的原因：2、“爱的冲突”的危害性：3、怎样化解“爱的冲突”？3.2师生情谊1、老师的作用2、新型的师生关系：3、我们应该怎样对待老师？3．3文明交往1、交往是人的基本需要：2、交往艺术须学习3、如何看待网络交往？p64第四单元学会学习4.1培养正确的学习观念l、学习是生活的重要内容：▲学习的意义：人们通过学习能够摆脱愚昧、掌握一技之长；提高自己的素质；养成良好的品德；吸纳人类积累的智慧和思想；获得服务社会的本领。
七年级思想品德上册 知识归纳 粤教版
初一年（上）思想品德知识归纳第一单元走进中学1．进入中学，你的生活发生哪些新变化？①在中学，学习科目增多了；②学习负担加重了；③在中学自主管理的要求高了；④走进中学，我们还会发现学校生活非常丰富。
２．我们应怎样积极适应新生活？①自觉遵守规章制度；②尽快建立新的人际关系；③主动适应新的学习生活；④中学是我们人生的一个新起点。
只要我们平静、坦然、勇敢地面对各种挑战，我们便会顺利度过中学新生“困难期”，驶向成功的彼岸。
３．渴望在新集体中找到新伙伴是很正常的心理．４．闭锁的心理的表现：“含羞草”的心理。
危害：不利于良好人际关系的形成，不利于自己健康成长。
所以我们必须克服闭锁的心理。
5．为什么“含羞草”心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理？答：因为：人际交往是双向性的。
如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。
6、为什么要养成热情开朗的性格？（热情开朗的性格的好处或作用？）①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接纳，建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。
7、我们应怎样培养热情开朗的性格？答：热情开朗的性格是可以培养的。
①我们可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好；②与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。
8、与同学友好相处的“金钥匙”有哪些？（怎样与同学友好相处？）①坦率地敞开自己的感情；②在朋友需要时，自觉自愿地提供帮助；③尊重朋友的意愿；④保守朋友的私人秘密；⑤双方互相信任；⑥朋友不在场时，同样维护其正当利益；⑥公开场合不互相指责，给朋友以情感上的支持；⑦交流时注意力集中，不要心在焉；⑧不忌妒朋友与他人交往，发生矛盾时互相宽容。
9、班集体是我们成长的园地表现在哪些方面？①班集体可以满足我们的心理需要。
②可以使我们获得知识、增长能力、拓展视野、培养性格、陶冶情操。
10、良好的班集体对我们的成长有哪些积极的影响？①有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神；②形成良好的组织纪律性；③培育奋发向上的情操。
粤教版七年级思想品德上册考点大全
粤教版七年级思想品德上册考点大全第一单元走进中学第一课我上中学了.1.回想你刚进中学后,?答:1）.同学的重新组合。
小学的同学各奔东西，如今面对的大多数都是陌生同学.而且，我们的位置发生了变化。
2）.学习科目比小学增多了。
除了语文、数学、英语、品德、美术、音乐外，3）.课程学习的难度比小学大多了.每节课的信息量，老师讲课的速度，作业量4）.学校生活丰富多彩.学生会、广播站、文学社，还有各种各样的竞赛活动在是新的挑战。
2.?答:我们应该积极去适应新生活.要做到:1）自觉遵守规章制度.中学的规章制度与小学相比较有许多工作不同,那是社.所以我们要尽快了解所在学校、班级的规章制度和要求，并以此来规范自己的行为。
2）尽快建立新的人际关系。
刚上中学是形成新的人际关系的时机，每个人都们会很快找到新朋友，在新集体中确立自己的位置。
3）主动适应新的学习生活。
积极、主动地学习，调整好心态，寻找到方法，*3、回顾你上中学后生活和学习的变化,你有些什么感想?答：是什么迈进中学的大门,发现中学与小学有很大的不同为什么中学生活的新变化。
怎么样我们应当积极适应新生活*4样板：我的学习计划6：30分起床。
想一想今天老师讲课的内容，并收拾好课本、资料、工具等。
7：15分上学。
交作业。
与同学们聊聊天。
7：45分~11：45分上课。
下课时，把老师布置作业做好记录，并先看一看，遇到不懂的可与同学们讨论一下。
或在可课间适当与同学们交流一下学习或生活。
12：00~13：25分吃午饭，及午休时间。
利用好时间放松大脑，及作好充分休息。
13：35~16：40分上课。
第八节做作业前要先统计一下今天要完成的作业。
做每科作业前，先浏览一下知识点。
用20分钟时间背诵今天所学的英语单词、句型、课文；数学公式；语文的文体知识、生词；政治的知识点等要记忆的内容。
下午6点前回家。
帮忙做适量家务。
7：00~8：00 吃饭、看一下新闻或报纸。
关心国家大事。
8：00~10：00 学习时间：一、一个小时做作业。
粤教版七年级思想品德复习提纲
粤教版七年级思想品德复习提纲1.1我上中学了1、中学生活有哪些新变化?1学习科目增多了。
2学习难度加大了。
3自主管理的要求高了。
4社团活动更丰富多彩了。
2、积极适应新生活,我们怎样做?1了解和遵守规章制度。
2尽快建立新的人际关系。
3主动迎接学习的新挑战。
1.2 认识新伙伴1、与新伙伴聚在一起的感受：初到新集体，和素不相识的新伙伴聚在一起，我们都会感到激动、兴奋。
2、a.什么是闭锁心理?将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心理状态被称为闭锁心理。
b.闭锁心理的危害：1不利于建立新的人际关系;不利于身心健康，如果不及时提哦是会发展成为自闭心理。
3.怎样克服闭锁心理?1认识到人际交往是双向的;2主动与他人沟通、交流;3养成热情开朗的性格4与人交往，主动、豁达，不计较个人得失。
4、怎样结识新伙伴?1热情开朗。
2主动交流。
3关心他人。
4方式恰当5.热情开朗有何意义?1对人的生理、心理产生积极影响;2容易被人接受，建立起良好的人际关系;3同时也能在集体中营造融洽的人际氛围，自己也会感到满足和快乐。
怎样培养热情开朗的性格?1每天保持一种好心情;2对老师同学态度友好;3与人交往，主动、豁达，不计较个人得失;1.3融入新集体1.学校对我们的作用：学校是我们成长的园地。
是我们人生的第二个家，学校为我们提供了良好学习环境。
a在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干;b在学校我们找到了新朋友、学会了悦纳自己;c在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。
2.个人与集体的关系：个人在集体中成长，个人与集体是不可分割的,个人离不开集体，集体也不能缺少个人。
二、增强集体荣誉感1.为什么要关爱集体?关爱集体的原因集体对个人的成长是很重要的，时刻意识到自己是集体中的一员，集体与自己息息相关，集体的成败、集体的荣誉就会成为我们极为关切的事情。
2.什么是集体荣誉感?集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。
3.为什么要增强集体荣誉感?集体的凝聚力来源于集体荣誉感，它的积极作用集体荣誉感是一种积极的心理品质，是推动个人为集体的事业奋发努力，做出贡献的强大精神动力。
粤教版《道德与法治》七年级上册全册重点知识点
粤教版七年级上册道德与法治第一单元知识点一、中学时代的重要性：1、是我们身心和智能迅速成长的黄金阶段，也是我们掌握知识，塑造自我的黄金时期。
2在中学，我们将接受良好的教育，唤醒自身的潜力。
3、锻炼自己的才能，使自己在德智体各方面全面发展。
二、义务教育的含义和作用：1、含义：是国家统一实施的让所有适龄儿童﹑少年必须接受的教育。
2、作用：只有我们少年儿童在成长的适当阶段都能接受教育，才能帮助我们健康成长，让我们成为有理想﹑有道德﹑有文化﹑有纪律（四有公民）的人，才能提高全民族的素质。
三、保证义务教育实施的措施：1、国家：国家通过制定义务教育法，规定各级政府部门，社会组织和个人都要为我们接受义务教育履行各项职责，创造良好环境。
2、父母和监护人：父母和监护人要保证我们按时上学，完成学业。
3、学校：学校也要按照规定完成教育教学任务，保证教育教学质量4、个人：完成规定年限的义务教育，认真履行遵纪守法、尊敬师长，努力完成规定学习任务的义务。
四、怎样适应新生活：1、适应新生活，需要我们培养积极主动的心态。
2、适应新生活，需要我们尽快完成角色的转换3、适应新生活，需要我们调整生活节奏。
（制定可行的学习和生活计划，适应新的作息时间，安排好自己的课余生活。
）五、怎样走出舒适圈，怎样培养积极主动的心态？良好的心态可以帮助我们缩短适应期。
面对困难和挑战，积极采取主动行动。
一个积极主动的同学，会尽快熟悉校园环境，主动结识新同学，认识新老师，积极参与校园活动，将尽快成为新环境的主人。
六、怎样结识新同学？1、敞开心扉，主动伸出友谊的手2、坦诚交流，相互了解3、热情待人，关心他人4、展示文明形象，做一个受欢迎的人七、文明少年应有哪些素养？讲究卫生，衣着整洁，举止文雅，态度诚恳。
自觉纠正不良习惯，塑造文明形象。
八、个人与集体的关系？1、个人和集体的关系就如同树木和森林。
（个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人）2、我们每个人都如同青葱的小树，只有依托在集体的森林中，才不会被暴风摧折，才能枝叶茂盛，长成大树。
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粤教版七年级思想品德（上册）期末考试复习资料第一单元走进中学1.1我上中学了1、中学生活有哪些新变化？（1）在中学，学习科目增多了。
（2）在中学，学习难度加大了。
（3）在中学，自主管理的要求高了。
（4）在中学，社团活动更丰富多彩了。
2 、积极适应新生活,我们怎样做？（1）了解和遵守规章制度。
（2）尽快建立新的人际关系。
（3）主动迎接学习的新挑战。
（4）主动参加集体活动。
1.2 认识新伙伴1 、什么是闭锁心理？答：将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心理状态被称为闭锁心理。
2 、为什么要克服闭锁心理？(闭锁心理的危害)答：①闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外，②不利于新的人际关系的建立。
③影响学习和生活。
3 、怎样克服闭锁心理？（1）培养热情开朗的性格。
（2）主动与同学交往，真诚并信任对方。
（3）积极参加各种集体活动。
4．在新集体中，如何结识新伙伴（如何与新同学相处）.（1）热情开朗，主动与同学交流；（2）主动关心他人，主动帮助同学；（3）欣赏、尊重每一个同学。
1.3融入新集体1 、什么是集体？答：指许多人集合起来的有组织的整体。
2 、为什么要融入新集体？（个人与集体的关系）答：①个人与集体是不可分割的；个人离不开集体，集体也不能缺少个人。
②一个人，只有在集体，才能茁壮成长，集体需要每个成员贡献智慧，发挥特长才能变得温暖而美丽。
3.为什么要增强集体荣誉感？答：集体荣誉感是一种积极的心理品质：①有利于推动个人为集体事业奋发努力，做出贡献。
②有利于给我们带来自豪感和归属感。
③有利于使我们的班级具有向心力和亲和力。
4.如何增强集体荣誉感？答：集体的荣誉需要我们共同维护。
每一个人都应该通过自己的行动维护和增添集体的荣誉，不做损害集体的事情。
5、进入中学后我们都有了自己新的班集体。
建设优秀班集体有什么特点？（目标）答：团结友爱、积极向上，同学之间、师生之间融洽温暖，彼此尊重，互相帮助，遵守纪律，共同创造优秀业绩。
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七年级上册第一单元：走进中学第一课：我上中学了一、中学生活新变化：1.在中学，学习科目增多了2.在中学，学习难度增大了3.在中学，自主管理的难度增大了4.在中学，社团活动更丰富多彩了二、积极适应新生活：1.自觉遵守规章制度2.尽快建立新的人际关系3.主动迎接学习的新挑战第二课：认识新伙伴一、克服闭锁心理：1、什么是闭锁心理？将自己闭锁起来的心理状态称为闭锁心理2、闭锁心理的危害：1.闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外2.闭锁心理就像一把“心锁”，会锁紧我们同祥友谊的大门3.闭锁心理容易失去更多的学习进步的机会4.闭锁心理影响自己形成健全的人格３、怎样克服闭锁心理？1.袒露自己的真实思想，信任对方；2.积极与同学朋友交往，养成热情开朗的性格。
二、养成热情开朗的性格：1、热情开朗性格的作用：1.热情开朗的性格会对人的生理、心理长生积极的影响2.容易被人接纳，建立良好的人际关系3.在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐2、如何养成热情开朗性格？1.每天保持一种好心情2.对老师、对同学态度友好3.与人交往主动、豁达三、建立新友谊：１、友谊、真正友谊的内涵1.朋友和友谊是人生最宝贵的财富2.真正的友谊，是人们在交往中互相理解，互相信任的基础上建立起来的２、如何收获友谊？1.友谊要靠真诚和宽容“播种”2.友谊要靠平等与尊重“护理”3.友谊要靠友谊与奉献“浇灌’３、善交益友，不交损友，乐交诤友第三课：融入新集体一、个人在集体中成长：1、个人与集体的关系：个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。
个人与集体之间互相促进共同发展2、学校集体的作用——学校是我们成长的园地学校是我们人生的第二个家，学校为我们提供良好的学习环境，学校满足我i们的心理需要。
在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干；在学，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己;在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。
生活在活力四射的校园里，我们感到幸福和快乐。
二、团结就是力量：1、一个富有凝聚力和竞争力的班集体，它的灵魂就是团队意识。
2、团队意识的内涵：团队意识是一种整体配合意识。
他强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、紧密配合的团队精神。
没有团队意识的班集体，即使每个成员都很优秀，都无法发挥出集体的威力3、如何培养团队意识：1.互相容纳同学之间的差异性2.每个人都关心他人，想集体之所需三、增强集体荣誉感：1、什么是集体荣誉感？集体荣誉干是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感2、集体荣誉感的作用：1.集体凝聚力源于集体荣誉感2.它是一种积极的心理品质，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量3.集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力3、如何自觉维护集体荣誉感？1.每一个人都为集体出力，都不做损害集体的事情；2.积极主动地为集体建设贡献才智；3.通过自己的努力解决集体遇到的困难；4.在集体生活中求大同存小异。
四、如何让个性在集体中张扬？1.自觉遵守集体纪律，服从集体利益2.在集体中主动的提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性▪第二单元：认识自我第一课：悦纳自己▪自我评价的重要性：恰当的自我评价能使人自尊自信，明确自己的奋斗目标，是影响自我发展乃至个性发展的一种手段。
一、认识自我：1、认识自我的三个方面：外在的体征；内在的精神世界；自己在集体中的地位2、认识自我的途径：通过自我评价、他人评价等途径，客观的找出自己的优点和不足之处，正确地认识自己二、悦纳自我——欣然地接受自己1.客观的评价自己2.欣赏自己的优点3.接受自己的不足三、完善自我1.发扬优点2.克服缺点3.追却进步第二课：调控情绪一、人的基本情绪有四种：——喜、怒、哀、惧二、情绪具有多样性和复杂性：三、情绪调控的方法：1、理智控制法2、注意力转移法3、合理发泄法4、自我宽慰法5、换位思考法6、向他人倾诉法四、保持乐观健康的心态1、乐观健康心态的作用：乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生2、如何保持的乐观健康心态？1.树立积极健康的生活态度2.勇敢面对挫折和失败3.学会爱和感恩第三课：男生女生一、两性各有优势，也各有不足。
我们应优势互补，互为映衬，携手前行。
二、男生女生正常交往的意义：1.男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展2.男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体3.男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受三、男生女生交往的恰当方式：1.言行适当，自然大方2.互相尊重，平等待人3.自爱自重，珍惜自己第三单元：学会交往第一课：我和父母一、我们都有温暖的家：1、不同家庭的共同之处：都有亲人之间的互相关爱，都有温暖的血缘亲情2、家的作用：1.家是我们出生和成长的摇篮2.家为我们提供物质生活的保障3.家是我们情感的归宿4.家是人生的港湾二、孝亲敬长我本分：1、为什么要孝敬父母？1.父母把我们带到这个美好的世界2.天下父母吴不疼爱子女，这是一种天然的情感3.子女汇报父母的养育之恩背时为做人的本分，成为社会的基本道德要求2、如何孝敬父母？少年时期：孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，然父母为自己良好的行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。
长大成人时：我们已经长大成人时，就要承担赡养父母的遗忘。
这不仅是道德要求，也是法律规定三、“爱的冲突”可化解：1、爱的冲突的消极后果：“爱的冲突”使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，消极后果显而易见。
2、用理解与沟通来化解“爱的冲突”第二课：师生情谊一、老师在我们成长过程中的作用：1.老师是文化知识的传播者2.老师是我们道德人格形成的导师3.老师是我们心灵的保健医生4.老师是我们的朋友5.老师是我们的榜样二、新型的师生关系——民主、平等、和谐，亦师亦友三、如何与老师建立和谐的师生关系？——理解与沟通1.尊重与信任老师2.理解与体谅老师3.关心和帮助老师，和老师做朋友第三课：文明交往一、为什么要与人交往？（作用）1.每个人都是社会的一员，社会交往是人们必不可少的活动2.在与他人的交往过程中，人们获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感二、怎样与人进行文明交往？1、尊重是交往的前提2、礼貌是交往的“通行证”内涵：礼貌是人们在交往中应该共同遵守的一种道德规范。
作用：交往中礼貌的行为能够显示一个人良好的文化内涵和修养，能够增添一个人的风采和魅力3、培养良好的道德人格三、人际关系，人格取胜第四单元：学会学习培养正确的学习观念掌握科学地学习方法养成良好的学习习惯第一课：培养正确的学习观念一、学习是生活的重要内容：1、什么是学习？学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能的过程2、学习的作用：——完善自我，造福社会1.学习是人类的基本活动2.学习是个人成长的需要3.学习是提高生活质量的重要条件4.学习是将来参加祖国建设的需要3、学习活动的类型如语文学习、技能学习、解决问题学习、品德学习等4、学校学习的特点1.学习内容：系统掌握知识和培养能力2.学习方式：在老师的指导下进行3.学习时间：相对集中4.学习目标：为未来服务社会做准备二、树立正确的学习观念，做学习的主人1.树立正确的学习动机2.自主参与学习活动3.培养浓厚的学习兴趣第二课：掌握科学的学习方法一、学习方法的重要性：1.掌握学习方法，可以节省学习时间和学习效率2.掌握学习方法，可以提升自信心3.学习方法不管是现在还是未来都很重要二、正确的学习方法1.做好学习计划，科学安排学习时间2.集中注意力3.培养记忆力4.学会收集、整理、运用信息5.善于运用互联网学习三、探索适合自己的学习方法（科学的学习方法）第三课：养成良好的学习习惯一、什么是学习习惯？学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式二、良好的学习习惯的作用：良好的学习习惯有利于提高学习效率，获取优良的学习成绩，塑造健康人格，使人受益终生三、良好的学习习惯的表现：学习有目标，有计划;能够集中精神，排除干扰；不依赖他人，独立完成学习任务；爱动脑筋，爱观察，爱提问；有适合自己的学习方法;经常使用工具书、参考书;喜欢阅读，适当上网，拓展知识面；经常与同学讨论问题；今日事，今日毕；等等四、如何养成良好的学习习惯？1、制定明确、具体、可行的计划2、通过“制订具体、明确、可行的计划；交一些能够管束自己的朋友；用暗示法来提醒自己；用写日记的方法来管束自己”等方法来克服不良的学习习惯。