城市规划的典范：巴西利亚 （共32张PPT）教案导学案
第三单元第六课《城市规划的典范：巴西利亚》教案 浙江省人教版人文地理七年级上册
课题：城市规划的典范---巴西利亚【教材分析】本课利用这一单元重点是认识城市的方法为框架，着重突出巴西利亚在城市规划和布局、城市建筑与管理的特点，从宏观至微观，从整体至细节上体现了人类对城市设计、对美好生活的向往。
本节课不仅使学生能认识新颖年轻活力的新城市，还能认识到合理科学的城市规划与生态建设对于城市的发展极具重要作用。
【学情分析】本节课的教学对象是七年级学生，对认识与学习新事物有一定的好奇心与极强的接受力。
本节课前，学生在第四单元前四课的学习中，已经初步掌握了分析城市的方法，能知道从哪几个方面去分析，因此这节课在认识巴西利亚这个新城市上的方法运用上不会有较大难度。
但是对于城市规划这一概念却是有些陌生的，需要做好解释，同时对于巴西利亚成为城市规划典范的原因亦是重点要去分析。
【学习目标】1.依据地图，描述巴西利亚的地理位置；2.阅读教材和补充材料，知道巴西迁都巴西利亚的原因；3.欣赏、分析图文资料感受巴西利亚城市布局和规划的特点，理解巴西利亚成为世界城市规划典范的原因；4.联系温州大拆大整，整理归纳巴西利亚在布局规划和城市管理方面的成功经验，认识城市规划对城市和谐发展的重要意义。
【教与学方法】教学方法：讲授法、情境创设法；学习方法：材料分析法、问题探讨法。
【教学过程】【导入】我们都共同生活在温州这块温暖之地，我们都热爱这块热土，相信我们也都有一份共同的心愿：希望我们的城市会更美好更和谐。
而这段时间，温州一些老街区时常能看到这么一幕，随着“轰隆，轰隆……”巨响，一座座老旧房屋轰然倒下。
出示图片。
知道这是怎么回事吗？（学生回答）这是温州为了更好的助力城市发展转型，在全力开展的“大拆大整”专项行动。
那么在专项行动之前，这些地方存在哪些问题呢？【出示图片】危房林立，违章乱建，环境脏乱，巷弄狭窄，治安差等问题。
【小链接：鹿城区中央涂危房倒塌的背后】因此政府为更好的促进城市建设，全面推进该项行动。
当然“大拆大整”不是终点，真正的目标是在之后的“大建大改”上。
《城市规划的典范：巴西利亚》教学设计1
第五课城市规划的典范:巴西利亚●教材分析：《城市规划的典范:巴西利亚》这一课通过对巴西地理位置的介绍，历史上首都的变迁，城市规划，城市布局和城市管理。
向我们形象的展示了巴西利亚的发展过程，重点突出了巴西利亚的城市规划。
让同学们理解什么是城市规划，好的城市规划的模式。
●学情分析：本课的教学对象是初一学生。
初一学生在第四单元前四课的学习中，初步掌握了分析城市的方法，了解该从哪些方面去分析。
但是对于城市规划这一概念可能有点陌生，需要老师耐心解释。
●教学目标：①知识与技能目标：能够分析巴西首都变化的原因，学生从城市规划、绿化建设和城市管理理解巴西利亚城市规划的完整性、合理性，更高要求是学会评价自己所在地区的城市、乡村，对所存在的问题提出自己的建议。
②过程与方法目标：利用相关材料分析里约热内卢作为首都的缺点，和巴西利亚作为首都的优点，通过图片概括巴西利亚的城市布局，和它是怎么规划的。
通过资料分析巴西利亚城市管理的成功之处。
③情感态度与价值观目标：初步感受良好的城市规划对一个城市的重要性与中国无规划的城市作对比，了解城市管理对城市发展的影响。
●重点难点：教学重点：巴西利亚的城市规划，城市布局。
教学难点：迁都的原因●课时课型：本课课时安排为一课时，课型为新授课。
●教学方法：本课相应的教学方法有讲授法、材料分析法、问题探讨法、情景复现法等。
在本课的教学中，如何较好的理解巴西利亚城市规划的优点是同学比较难以把握的问题。
在教学过程中，为使学生既学到知识又掌握方法，较好地达到教学目标，本课教学在组织学生进行小组交流，从材料中分析得出结论并通过多媒体课件的展示使更清晰●教学流程:为达成以上三维目标，用相应的教学方法突出重点、突破难点，决定课前让学生做好课本的预习工作。
具体的课堂教学流程如下：（一）导课叙述：上节课我们学了亚洲的韩国，今天带大家走进神秘的南美洲。
展示：关于巴西各方面特色的图片（二）展开展示：巴西地区的地形图和行政图提问：巴西的地理位置是怎么样的，那位同学自告奋勇和我们说一下。
七年级历史与社会上册《城市规划的典范-巴西利亚》导学案(无答案)-人教版
《城市规划的典范巴西利亚》【学习目标】：利用相关地图、资料，能说出巴西利亚成为巴西新首都的条件和原因，感受巴西利亚建筑的特色，城市的独特性，体会城市的特色有地域的成分，是历史的展示，是文化的积淀。
【学习重点及难点】：重点：理解巴西利亚城市规划的科学性和合理性难点：①巴西利亚成为首都的原因和条件。
②巴西利亚被称为城市规划典范的原因。
【自主学习】1、地理位置篇：________半球(南北半球)；________（东西半球）；________ 洲；东临________ 洋五带范围：纬度位置：2、自然环境篇:(1)巴西的地形以什么为主？以什么气候类型为主？(2) 巴西利亚地处_____高原，气候_______。
【互助探究】1、整体布局篇：机头机前身机翼机舱后部机尾巴西利亚城市规划图在整体上形状有何特点？【答疑解惑】阅读书本p105，以及刚才所学，说说巴西政府为什么将首都从里约热内卢迁移到巴西利亚呢？（可从人口分布、政治、经济及国家安全等多个角度分析）【拓展提升】他山之石考虑角度成功经验整体布局建筑风格细节美化有效管理【巩固检测】1.由于赤道横穿巴西北部，南回归线横穿巴西南部，因此，巴西大部分地处（）A.高纬度B.中纬度C.低纬度D.中低纬度2.巴西以热带气候为主，拥有世界上面积最大的两种热带气候区，它们分别是（）①热带雨林气候②热带沙漠气候③热带草原气候④热带季风气候A.①②B.②④C.①③D.①④3.作为首都，巴西利亚和华盛顿的相似之处在于（）①城市职能突出政治中心②城市规划突出整体性③靠近海边④迁都新建A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.巴西利亚和班加罗尔都地处（）①热带地区②海滨地区③高原地区④政治中心A.①②B.②④C.①③D.①④5.1960年，巴西正式将首都从里约热内卢迁往巴西利亚，主要原因是（）①国防发展的需要②里约热内卢人口过多③加强对内地的管理和开发④缓解东部沿海城市的压力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④综合探究四如何认识城市─以莫斯科为例（第一课时）设计：范锡峦审核：初一社会思品备课组一、学习目标能够从不同的侧面描述作为文明中心─城市的特色。
【精品历史课件】45《城市规划的典范巴西利亚》教学课件(共32张PPT)
从大楼前伸出6块弧形水泥板不断流着水 ……
意寓人民在流泪，它提醒司法官员 要时刻关注人民的疾苦
砝码型的最高检察院
最高法院大楼，大门前有一尊 法官的塑像，用布蒙住双眼，手 握利剑蒙目端坐 。
象征法律面前人人平等，六亲不认
总统府前的一尊两人持矛并肩而立的首都开拓者铜像
象征巴西人民团结一心捍卫祖国
这是一座年轻的城市，是高原上盛开的绚丽 的花朵。我们要借鉴它成长的秘诀，争取让 我们大家生活的城市也变得更加美好。
世界上唯一被列入世界文化遗产的现代城市
第31届夏季奥林匹克 运动会，又称2016年 里约热内卢奥运会，
2016年8月5日到2016 年8月21日在巴西里 约热内卢举行。
“足球王国”唯一 5夺世界杯的国家
历史分期及其依据
பைடு நூலகம்近代史
新航路的开辟
真正意义上的全球化开始
世界 （1500年前后） （人类开始由分散孤立走向整体）
英国资产阶级革命 首次确立资产阶级代议制；
（1640）
资产阶级革命时代到来
中国
鸦片战争（1840年） 中国开始被卷入
资本主义世界市场
辛亥革命（1911年） 中国首次确立资产阶级代议制
第二次工业革命
迁都巴西利亚 萨尔瓦多
政治：加强对广大内地地区的管理 经济：加强对广大内地地区的开里发约，热内卢
同时缓解东部沿海城市的压力 国家安全：原里约热内卢是沿海城市，
容易遭受打击，不安全巴西利亚
阅读课本P107页并思考 从政治、经济与国家安 全等多个角度分析：巴 西政府为什么将首都从 沿海迁到内陆？
巴西利亚城市规划图在整体上形状 有何特点？这一设计有何寓意？
《城市规划的典范_巴西利亚导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《城市规划的典范_巴西利亚》导学案一、导学目标1. 了解巴西利亚的建城背景和规划理念。
2. 掌握巴西利亚的城市布局和建筑特点。
3. 分析巴西利亚的城市规划对于城市发展的影响。
二、导学内容1. 巴西利亚的建城背景和规划理念2. 巴西利亚的城市布局和建筑特点3. 巴西利亚的城市规划对于城市发展的影响三、导学步骤1. 导入：通过展示图片和视频介绍巴西利亚的建筑和城市布局，引起学生对于巴西利亚的兴趣。
2. 进修：讲解巴西利亚的建城背景和规划理念，让学生了解巴西利亚是如何规划建设的。
3. 深入：分析巴西利亚的城市布局和建筑特点，让学生了解其奇特的地方。
4. 思考：讨论巴西利亚的城市规划对于城市发展的影响，引导学生思考城市规划的重要性。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调巴西利亚作为城市规划的典范的重要性。
四、导学作业1. 阅读相关资料，了解更多关于巴西利亚的建城背景和规划理念。
2. 分析你所在城市的城市规划和建筑特点，思考其对城市发展的影响。
3. 尝试设计一个理想的城市规划方案，包括城市布局和建筑设计。
五、拓展延伸1. 参观当地的城市规划展览或者建筑展览，了解更多关于城市规划和建筑设计的知识。
2. 阅读相关书籍或者文章，深入了解世界各地的城市规划案例，比较不同城市的规划特点。
3. 参与当地的城市规划活动，了解城市规划的实际操作过程，亲身体验城市规划的魅力。
通过本节课的进修，置信学生们能够更加深入地了解城市规划的重要性，并且对于巴西利亚这一城市规划的典范有更深入的了解和认识。
希望学生们能够在未来的进修和生活中，关注城市规划，为建设更美好的城市贡献自己的力量。
《城市规划的典范_巴西利亚核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中历史与
《城市规划的典范_巴西利亚》导学案一、导学目标：1. 了解巴西利亚的历史背景和城市规划理念；2. 掌握巴西利亚的城市规划特点和建筑风格；3. 分析巴西利亚的城市规划对城市发展的影响；4. 思考巴西利亚的城市规划对其他城市的启迪。
二、导学内容：1. 巴西利亚的历史背景和城市规划理念- 巴西利亚是巴西的首都，于1960年由奥斯卡·尼迪尔·罗德里格斯·尼迪尔设计建造；- 城市规划理念是根据闻名城市规划师卢西奥·科斯塔的规划方案，以摩登主义风格规划建设。
2. 巴西利亚的城市规划特点和建筑风格- 城市规划呈放射状，以三个主要建筑组成的三个主要轴线为中心；- 建筑风格简洁、摩登，采用大量混凝土结构，反映了摩登主义建筑风格。
3. 巴西利亚的城市规划对城市发展的影响- 城市规划使得巴西利亚成为一个功能齐全、布局合理的摩登化城市；- 城市规划增进了城市的经济发展和社会进步，吸引了大量人口和资金流入。
4. 巴西利亚的城市规划对其他城市的启迪- 巴西利亚的城市规划体现了科学、规范和可持续的城市发展理念；- 其他城市可以借鉴巴西利亚的城市规划经验，提升城市的品质和形象。
三、导学任务：1. 阅读相关资料，了解巴西利亚的历史背景和城市规划理念；2. 分析巴西利亚的城市规划特点和建筑风格，撰写500字的观后感；3. 思考巴西利亚的城市规划对城市发展的影响，撰写500字的分析报告；4. 总结巴西利亚的城市规划对其他城市的启迪，撰写300字的思考文章。
四、导学反馈：1. 学生完成任务后，进行班级分享和讨论，增进思想碰撞和经验交流；2. 教师评阅学生的作业，给予建设性的意见和指导，帮助学生提升综合素质；3. 学生根据反馈意见进行修改和完善，形成定期汇总，增进进修效果的提升。
《城市规划的典范_巴西利亚导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《城市规划的典范_巴西利亚》导学案一、导言巴西利亚是一座充满摩登主义风格的城市，被誉为城市规划的典范。
本导学案将指挥学生了解巴西利亚的规划特点、历史背景以及其对城市规划的影响，帮助学生更好地理解摩登城市规划的重要性和实践方法。
二、进修目标1. 了解巴西利亚的历史背景和规划特点；2. 掌握摩登城市规划的基本原则和实践方法；3. 分析巴西利亚对城市规划的启迪和影响。
三、进修内容1. 巴西利亚的历史背景和规划特点；2. 摩登城市规划的基本原则和实践方法；3. 巴西利亚对城市规划的启迪和影响。
四、进修过程1. 巴西利亚的历史背景和规划特点巴西利亚是巴西的首都，于1960年由奥斯卡·尼迪尔·德梅洛设计建造。
这座城市以其摩登主义风格和规划精细而著称。
巴西利亚的规划师将城市划分为几个功能区，如政府区、住宅区和商业区，使得城市的功能分工清晰，交通便利，居民生活舒适。
2. 摩登城市规划的基本原则和实践方法摩登城市规划的基本原则包括功能分区、交通便利、环境友好和社区参与等。
在实践中，规划师需要综合思量城市的历史、地理、经济和社会因素，制定合理的规划方案，并与政府、企业和居民进行有效沟通和合作。
3. 巴西利亚对城市规划的启迪和影响巴西利亚作为城市规划的典范，为其他城市规划提供了宝贵的经验和启迪。
规划师们可以借鉴巴西利亚的规划理念和实践方法，结合内地实际情况，打造更加宜居、宜商、宜游的城市环境。
五、进修总结通过进修巴西利亚的城市规划案例，我们不仅了解了摩登城市规划的基本原则和实践方法，还领悟到了城市规划对城市发展的重要性和影响。
希望同砚们能够在今后的进修和实践中，积极参与城市规划，为建设更加美好的城市环境贡献自己的力量。
六、拓展延伸1. 请同砚们选择一个自己熟悉的城市，分析其规划特点和存在的问题，并提出改进建议；2. 请同砚们设计一个理想的城市规划方案，包括功能分区、交通规划、绿化设计等内容。
七、参考资料1. 《城市规划的典范：巴西利亚》2. 《摩登城市规划导论》3. 《城市规划与设计》以上是本次导学案的内容，希望同砚们能够认真进修，深入思考，不息拓展自己的城市规划视野，为未来的城市建设贡献自己的智慧和力量。
人教版七年级历史与社会上册《4.5城市规划的典范：巴西利亚》教案
人教版七年级历史与社会上册《4.5城市规划的典范：巴西利亚》教案一、课程基本信息1.课程名称：人教版七年级历史与社会上册《4.5城市规划的典范：巴西利亚》2.教学年级和班级：七年级一班3.授课时间：2022年10月10日4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1. 理解并描述巴西利亚的城市规划特点及其对城市发展的影响。
2. 分析巴西利亚城市规划中的创新之处，并从中获得对城市规划的认识。
3. 培养学生的时空观念，了解巴西利亚城市规划的历史背景和时代特征。
4. 提高学生的史料实证能力，通过观察和分析巴西利亚城市规划的相关图片和资料，形成自己的见解。
5. 培养学生的批判性思维，对巴西利亚城市规划的评价能够提出自己的观点。
6. 提升学生的团队协作能力，通过小组讨论和分享，共同探讨城市规划的发展方向。
三、学习者分析1. 学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了城市规划的基本概念，对城市的发展和规划有一定的认识。
他们也学习过其他城市的历史和发展，对城市规划有一定的了解。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于探索城市规划和发展的主题可能感兴趣，特别是那些对建筑设计和发展有兴趣的学生。
他们的学习能力不同，有的学生可能擅长分析和思考，而有的学生可能更善于观察和描述。
他们的学习风格也各异，有的可能喜欢通过阅读理解，而有的可能更喜欢通过图片和视觉信息来学习。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解巴西利亚的城市规划特点和影响时可能会遇到困难，因为这是一个具体的案例，他们可能不熟悉巴西利亚的历史和文化背景。
此外，学生可能对城市规划的专业术语和概念感到困惑，需要教师的解释和引导。
他们还可能对如何评价城市规划的优劣感到挑战，需要培养批判性思维和评价能力。
四、教学资源1. 软硬件资源：多媒体投影仪、教学课件、巴西利亚城市规划的相关图片和地图、纸质参考资料。
2. 课程平台：无需使用特定的课程平台，课堂内进行教学。
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人文地理七上第三单元第六课不同类型的城市
（课时5 城市规划的典范：巴西利亚）导学案
一、学习目标
1.利用相关地图、资料，能说出巴西利亚成为巴西新首都的条件和原因；
2.感受巴西利亚建筑的特色，城市的独特性；
3.从具体的文字资料中，了解巴西利亚有效的城市管理经验及举措。
4.在对巴西利亚城市规划与布局的分析中，认识城市生态文明建设、和谐发展的重要性。
二、重点难点
1.重点: 理解巴西利亚城市规划的科学性和合理性。
2.难点：在对巴西利亚城市规划与布局的分析中，认识城市生态文明建设、和谐发展的重要性。
三、课前预习导学
1. 南美洲面积最大的国家，其首都位于巴西中部的上。
2.历史上巴西曾先后在和两个海滨城市建都。
3.20世纪中叶，巴西政府决定将首都迁至。
4.从空中鸟瞰，巴西利亚的城市布局像一架巨大的。
5.巴西利亚的城市规划除了具有高度的外，还十分注重城市布局的每个。
6.巴西利亚是全国的和中心。
四、课堂导学
（一）巴西的概况
1. 读“世界行政区划示意图”，描述巴西的地理位置。
半球位置：
大洲位置：
海陆位置：
2.阅读教材第97页和“巴西人口分布”、“巴西气候”、“巴西地形”图，完成问题。
（1）为什么在巴西北部人烟稀少？
（2）巴西东部沿海人口城市密集的原因？
3.阅读教材第97页和下列一组图片，说一说：巴西人口、城市集中在东南沿海，带来了哪些问题？
4.读图3—114，巴西政府将首都从沿海里约热内卢迁到内陆巴西利亚的原因？（从政治、经济与国家安全等多个角度分析）
（二）巴西利亚的城市规划
1.读图3—115“巴西利亚城区平面图”和教材文本，说出巴西利亚城区各部位的分工特点。
机头：
机翼：
机身前部：
机舱后部：
机尾：
2.读图3—116“造型独特的建筑图”和教材文本，说一说巴西利亚高大的建筑物的寓意？
碗口上仰的建筑——
碗口下覆的建筑——
“H”型的建筑——
3.读图3—117“今日巴西利亚”和教材文本，说一说巴西利亚城市规划的一个细节中，设计师截河成湖的用意所在？
4.根据所学内容或查阅资料，归纳整理巴西利亚在城市规划和布局等方面的成功经验。
巩固提升
读材料和图片，完成下列问题。
材料:2017年4月1日，中共中央、国务院决定设立国家级雄安新区，涉及河北省雄县、容城、安新3县及周边部分区域。
雄安新区内的白洋淀水域是华北地区最大的淡水湖。
你能说出雄安新区依托白洋淀的原因吗？
五、课堂训练
(一)选择题
读“巴西地形”图，完成1～2小题。
1．关于巴西位置正确的是（）
A. 位于东半球
B. 位于南半球
C. 位于北美洲
D. 东临大西洋
2. 下列关于巴西的“世界之最”，正确的是（）
A. 巴西高原是世界最高的高原 B．巴西高原是世界面积最大
的高原
C．亚马孙平原是世界面积最大的平原 D．巴西利亚是巴西最大的城
市
3.读“巴西人口分布”图，巴西人口主要集中在东部沿海地区带来的“城市
病”有（）
①交通拥挤②住房紧张③环境优美④治安混乱
A.①②③
B.①②④ C．①③④D．②③④
读“巴西利亚城区平面”图，完成4～5题。
4．下列巴西利亚城市布局正确的是（）
A. 机头：三权广场所在地
B. 机尾：沿湖展开的居民住宅区和立交通道。
C. 机翼：政府部门办公区
D. 机舱后面：火车站和向南北延伸的铁路，以及为首都服务的小型工厂
5．关于巴西利亚的城市规划布局，下列说法正确的是（）
①利用当地地形，筑坝截住周围几条河流的河水，形成一个人工湖泊②市内没有工厂，市郊也不允许修建
污染环境的工厂③居民多数居住在市区④绿化面积占城市总面积的60%，是绿地最多的都市之一
A.①②③
B.①②④ C．①③④D．②③④
(二)材料分析题
6．读“巴西城市分布”图，完成下列问题。
（1）写出下列城市名称：
A ；
B ；
C 。
（2）巴西为什么把首都由B迁往C？
六、课后反思
答案：
课前预习导学
1.巴西巴西利亚巴西高原
2.萨尔瓦多里约热内卢
3.巴西
利亚
2.4.喷气式飞机 5.完整性细节 6.政治行政
课堂导学
（一）
1.西半球、南半球南美洲东部东临大西洋
2.（1）巴西北部是亚马孙平原，主要是热带雨林气候，过于湿热，人烟稀少。
（2）巴西东部沿海，地形较平坦，气候较为凉爽，海运便利，开发较早。
3.城市人口的高度集中，使之染上了严重“城市病”：住房拥挤，交通拥堵，环境污染，就业困难、治安混乱等。
4.加强对广大内地的管理和开发；促进内地的发展，同时缓解东部沿海城市的压力；里约热内卢是沿海城市，容易遭受打击，不太安全。
（二）
1. 三权广场所在地沿湖展开的居民住宅区和立交通道政府部门办公区文化区和休闲娱乐区火车站和向南北延伸的铁路，以及为首都服务的小型工厂
2.众议院会议厅，象征听取民意，体现民主、自由、开放。
参议院会议厅，象征重大问题要集中，体现集中统一的精神。
议会大厦，来自葡萄牙语中“人类”的第一个字母，意为维护人类的尊严。
3.设计师利用当地地形，筑坝截住周围几条河流的河水，形成一个面积达40多平方千米人工湖泊。
旱季，它可以补充城市水源，调节空气湿度；雨季，它可以蓄洪，防止洪涝灾害。
清澈的湖水环抱全城，美化了城市。
4.功能分区，合理布局；建筑多样，独具创意；注重细节，因地制宜；重视绿化，保护植被；
城市污染，源头治理；交通规划，避免拥挤；……
巩固提升
白洋淀在旱季，可以补充城市水源，调节空气湿度；雨季，它可以蓄洪，防止洪涝灾害。
清澈的湖水可以美化了城市环境。
课堂训练
一、选择题
1． D 2． C 3． B 4． A 5． B
二、材料分析题
6.（1）萨尔瓦多里约热内卢巴西利亚
（2）加强对广大内地的管理和开发；促进内地的发展，同时缓解东部沿海城市的压力；里约热内卢是沿海城市，容易遭受打击，不太安全。
巴西利亚位于巴西高原上，气候凉爽，环境优美，地域宽广，有利于新城市的发展。