案例分析第五章知识点二任务一
第五章知识点二任务一完成情况
《企业会计准则第1号—存货》第五条规定“存货应当按照成本进行初始计量。
存货成本包括采购成本、加工成本和其他成本。
”；第六条“存货的采购成本，包括购买价款、相关税费、运输费、装卸费、保险费以及其他可归属于存货采购成本的费用”。
对于通过加工而取得的产成品存货而言，这里的“存货的采购成本”是指什么？是成本核算的一项基础工作吗？
答：首先：存货的采购成本，包括购买价款、相关税费、运输费、装卸费、保险费以及其他可归属于存货采购成本的费用。
其中，存货的购买价款是指企业购入的材料或商品的发票账单上列明的价款，但不包括按规定可以抵扣的增值税额。
存货的相关税额是指企业购买存货发生的进口税费、消费税、资源税和不能抵扣的增值税进项税额以及相关的教育费附加等应计入存货采购陈本的税费。
其他可归属存货采购成本的费用是指采购成本中除上述各项以外的可归属于存货采购的费用，如在存货采购过程中发生的仓储费、包装费、运输途中的合理损耗，入库前的挑选整理费用等。
商品流通企业在采购商品过程中发生的运输费、装卸费、保险费以及其他可归属存货采购成本的费用等进货费用，应当计入存货采购成本，也可以先行归集，期末根据所购商品的销售情况进行分摊。
对于已售商品的进货费用，计入当期损益；对于未售商品的进货费用，计入期末存货成本。
企业采购商品的
进货费用金额较小的，可以在发生时直接计入当期损益，是成本核算的一项基础工作。
成本核算的基础工作有：
1.定额的制定和修订。
产品的消耗定额是编制成本计划、分析和考核成本水平的依据，也是审核和控制耗费的标准。
企业应当制定和修订先进而又可行的原材料、燃料、动力和工时等项消耗定额，并据以审核各项耗费是否合理，是否节约，借以控制耗费，降低成本。
2.材料物资的计量、收发、领退和盘点。
为了进行成本管理和成本核算，还必须对材料物资的收发、领退和结存进行计量，建立和健全材料物资的计量、收发、领退和盘点制度。
3.原始记录。
为了进行成本核算和管理，对于生产过程中工时和动力的耗费，在产品和半成本的内部转移，以及产品质量的检验结果等，均应做出真实、完整的记录。
4.厂内计划价格的制定和修订。
在计划管理基础较好的企业中，为了分清企业内部各单位的经济责任，便于分析和考核内部各单位成本计划的完成情况，还应对材料、半成品和厂内各车间相互提供的劳务制定厂内计划价格，作为内部结算和考虑的依据。
厂内计划价格应该接近实际并相对稳定，年度内一般不作变更。
任务一 最大诚信原则(6课时)
告知与保证的区别
与告知相比，保证显得非常严格，两者的区别是：
保证的目的是控制风险，而告知的目的在于保险人正确估 计危险发生的可能和程度。
保证在法律上推定为重要事实，违反即足以影响合同的效 力；而告知则必须取证证明其确属重要事实，才能作为解 除合同的理由。
保证内容必须严格遵守，而告知仅须实质上大体符合即可。
因此，法律信赖保险人的专业知识，授权其指定询问内容。 在询问内容之内的内容推定为重要内容，投保人应如实告
知，对于询问之外的内容推定为非重要事项，不作为投保 人依法应当履行如实告知义务的范围
北京高级人民法院《关于审理保险纠纷案件若干指导意见（ 试行）》中明确规定：“保险人在投保单询问设计表中设计 其他等字样的兜底条款，违背了有限告知原则，应当认定为 无效”
按照人寿保险的一般经验，已婚者和未婚者之间的风险是不一样的, 在其他条件相同情况下, 已婚者的危险性小于未婚者, 保险公司对未 婚者收取的费率是要高于已婚者的。现在甲已婚却谎称未婚,而且他的 说明已经列入了保证条款。当甲死亡后,其受益人向A请求保险金给付, A是以甲违反保证条款为由而拒赔, 初审法院支持了甲的受益人的请求, 判令保险公司A应按照合同约定给付保险金。A不服,上诉至联邦最高法 院,美国联邦最高法院判决A胜诉。
任务一 最大诚信原则及应用
知识点2 最大诚信原则的主要内容---保证
明示保证
在保单上载明，要求投保人保证的“以上的询问和回答，是保险合 同的基础”
明示保证又分为两种形式： 确认保证：投保人对过去或现在的事实存在与否作出的保证 承诺保证：投保人对将来某事件作出做与不做的保证
案例分析：是确认保证还是承诺保证？
案例分析：说明义务的内容是什么？
公共部门人力资源管理：形考任务1案例分析答案(案例一、二、三)
案例一：美国政府的人才战略二战以后，美国之所以能够在经济上取得巨大的成就,成为当今世界头号发达国家,在一定程度上得益于其宏观层面的人才资源开发。
这些对包括中国在内的发展中国家具有借鉴意义。
美国宏观层面的人力资源开发范围很广，概括起来，其手段主要有以下几点。
一、建立了政府、社会对教育的重视与投入机制教育是人力资源开发的最主要、最有效的手段。
建国200多年来，在美国已形成了完备的教育体系和独特的教育思想，这些都在美国的人力资源开发中发挥了重要作用。
而美国教育之所以能成为世界上最好的教育并能在人力资源开发中发挥作用，首先得益于美国政府和社会各界对教育的高度重视与投入。
历届美国政府都十分重视教育，前总统布什就曾以“教育总统”作为自己的竞选口号。
1983年美国就提出了《为21世纪而教育美国人》，1985年又发表了《国家为21世纪准备师资》的报告，主张面向21世纪培养科技人才。
面对知识经济的严峻挑战，克林顿总统认为美国迈向21世纪的知识经济需要新的教育战略，而实现教育领先将比以往任何时候都更为重要。
为此，美国教育部颁布了《美国2000年教育战略》，提出了面向未来的美国教育目标和战略。
因此，美国是世界上教育经费支出最多的国家，年教育投入达到3530亿美元，教育经费占政府总支出的15.8%，每年培养的大学以上学历的人才超过150万。
二、建立了完善的人力资源市场机制为了在劳动力供求双方建立有效的联系，美国成立了许多类型的政府和民间就业辅导机构。
有的政府就业辅导机构除了帮助寻找工作外，还对符合条件的低收入者提供就业资助。
在美国的人力资源市场上，除本国公民外，其他国家留学人员、访问学者等，只要不是非法移民，只要取得美国移民局的认可，都可获得被聘用的机会。
美国人力资源的流动，不受户籍、地域的制约，也不存在流向是否合理的问题。
一方面，在劳动力和企业之间建立了双向选择关系。
在人力资源政策上，企业的用人完全自由。
企业根据实际情况制定人力资源规划，需要人力可以通过市场，裁员可以推向市场，使得人力资源和物力资源达到有效的结合，从而使企业及国家的经济效益得以提高。
小学数学教学研究形考任务一(2)案例分析：现实数学观与生活数学观(推荐文档)
①案例分析：现实数学观与生活数学观（要求学生完成800字左右的评析）在小学数学学习的组织过程中，究竟应当如何体现出现实数学观与生活数学观这样的学科性质特征？1、提供鲜活学习素材，营造主动学习氛围。
教师是课程的开发主体，学生是学习的主人。
事实上，对于一个小学生来说，其心理活动的表征往往较为单纯。
教师营造了一种民主、和谐、宽松的情境，能够促使学生主动、大胆发表自己的见解，说出心里话，有利于形成真实有效的课堂。
新课伊始，有意组织学生观看录像片段：一幅幅乱、吵……的情形导入新课。
此时，教师只是提了几个简单的问题：你们想过没有，为什么有的小朋友很高兴，有的小朋友很不高兴？应该怎样做，才能使大家都高兴？接下来你们应该怎么做？想一想，然后老师可能会怎么做？紧接着思考老师提出的问题，继续播放第二遍录像，并提出小组讨论及利用自己身边可利用的资源帮助自己解决问题，等学生汇报后，水到渠成将平均数的概念呈现在大家面前。
在应用部分，又利用多个贴近生活的例子加深学生对平均数意义的理解。
2、构建高效课堂，活动中获得发展、提升。
教什么比怎么教更重要。
在课堂上充分以学生为主，多给学生提供机会。
教学中有意设计“观看录像”这一特殊情境，并进行了两次观看，以此促进学生自然建立起“应该怎样做，才能使大家都高兴？”的心理倾向。
紧接着，学生尝试“将多的积木往少的地方放”、“细纱线的一头对其并捏紧，然后准备将长的部分剪下来”的想法乃至放弃，教师只是提出：现在你可以自己来判断一下，原来的猜测对吗？如果有错，主要是什么地方错了？为什么会错？想想看，还有什么办法能更快的解决问题呢？最后归纳得出结论。
这样，并没有直接通过“移多补少”或“先求和再平均”的思维活动，而是建立在学生原有表象的基础之上，通过尝试、验证、分析、归纳等数学学习活动为平均数的意义建立奠定坚实的基础，在这一过程中，“平均数”的意义得到了自然而然的呈现，使学生感受到自己是学习的主人，不断去思考、探索、讨论，在经历知识的产生过程中，不断体验成功的快乐，学得积极主动，形成了真实有效的课堂。
居住空间设计项目式 微课版蔡丽芬第2版教案 项目5 居住空间各区域设计要点
重点
居住空间客厅设计要点
解决方法：讲授、示范；案例分析、项目实训：
难点
各区域的玄关设计
解决方法：讲授、示范、案例分析、项目实训；
教学策略与方法
教法：任务驱动、案例教学、小组讨论、线上+线下混合式学习学法：自主学习、合作探究、实践训练、案例讨论、调研调查
教学
资源
1.文档图片：PPT课件、图片、文档、优秀案例、学生成果、成绩评价表；
2.发布云课堂课前测试(知识点)
3.发布实训任务
1.学生预习知识点、
2.学生完成课前测试
3.学生抢答
4.学生课前完成实训任务
知识预习、自主学习
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习容顾学内回
1.上次课任务完成情况总结。
2.复习巩固居住空间采光与照明、陈设设计内容。
3.新课预习反馈
1教师总结上次课所学习的知识点，复习、手绘效果图要点，加深学生知识巩固。
（2）收集10个不同风格的客厅案例，分析其风格、色彩、家具风格、功能区域等，作为后续设计的参考资料。
（3）根据提供的客厅建筑平面图，进行客厅平面草图设计JU”式、对角式及对面式等多种布局形式来布置客厅家具。
3.拓展学习
（1）玄关设计图集
（2）客厅电视背景墙设计图集
1教师发布客厅平面草图设计任务实践
2.指导学生实训要点
(2)学习内容：居住空间玄关、客厅区域设计要点
1案例导入，引起学生兴趣
2.教师导入学习内容
4.教师发布案例分析任务
1.学生小组讨论案例分析
2.明确学生目标与学习内容
明确学习目标与学习内容，案例分析
任务一教学活动
学习任务：居住空间各区域设计要点
知识点1玄关设计
任务一小网兜我来编(教案)
举例解释：
-关键词搜索技巧：学生需学会通过组合关键词，如使用“与”、“或”、“非”等逻辑运算符，来提高搜索的准确性和效率。
-网络资源的整理与保存：学生应掌握如何将网页添加到收藏夹，如何给收藏的网页分类，以及如何快速访问已保存的资源。
二、核心素养目标
本节课的核心素养养：学会运用网络搜索工具，有效获取信息，提高信息检索能力。
2.逻辑思维：通过整理和保存网络资源，培养学生的分类和归纳能力。
3.创新实践：鼓励学生在网络操作中尝试新方法，解决问题，提升创新意识。
4.网络安全意识：加强学生在网络环境下的自我保护意识，学会识别并规避网络风险。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和搜索结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“网络搜索在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现搜索技巧、分析搜索结果并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了网络搜索的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对网络搜索技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
任务一小网兜我来编（教案）
一、教学内容
本节课为五年级信息技术课程，依据教材《信息技术》第五章“网络生活”第一节“小网兜，我来编”展开。教学内容主要包括：
劳动项目二《煮面条》(教案)
在面条处理环节，教学重点在于教会学生如何挑选新鲜面条并正确处理。教学难点在于学生可能会忽视清洗面条的重要性，或者泡发时间不够，导致面条口感不佳。教师应详细解释清洗面条的步骤和泡发的适宜时间，并通过示范操作帮助学生理解。
在面汤熬制环节，教学重点是让学生掌握熬制的基本方法和技巧。难点在于火候的掌握，教师可以通过观察汤色和味道的变化，指导学生何时加入食材，如何调整火力，确保面汤味道鲜美。
2.增强学生的食品安全意识，使学生关注饮食健康，养成良好饮食习惯，提升健康素养。
3.培养学生团队合作精神，通过小组合作完成任务，提高沟通与协作能力，增强集体荣誉感。
4.培养学生创新思维和动手实践能力，鼓励学生在煮面条过程中尝试新方法，激发学生对烹饪的兴趣。
5.培养学生节约粮食、珍惜资源的意识，引导学生在生活中践行低碳环保理念，增强社会责任感。
d.面条的调味与食用：指导学生掌握调味技巧，如何根据个人口味进行调味，以及面条的食用礼仪。
2.教学难点
a.面条的处理：学生可能对如何正确处理面条存在困惑，例如泡发的时间、清洗的次数等，需要教师详细讲解和示范。
b.面汤的熬制：火候控制是难点，学生可能难以把握何时加入食材、调整火力，教师需指导学生观察汤色和味道变化。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了煮面条的基本步骤、技巧和重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对煮面条的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作的表现让我印象深刻。他们积极参与，热烈讨论，并在展示环节勇敢地分享了自己的成果。这表明学生们在实践中掌握了煮面条的技巧，也培养了团队协作能力。
《认识一个物体的几分之一》教案
三、教学难点与重点
1.教学重点
-分数的概念：理解一个物体或整体的几分之一的含义，掌握分数的读写方法，区分分子和分母。
-分数的大小比较：学会比较同分母和同分子分数的大小，了解分数的大小顺序。
-分数的简单运算：掌握相同分母分数的加法和减法运算规则。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《认识一个物体的几分之一》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要将一个物品平均分给几个人的情况？”比如，一块披萨如何平均分给几个朋友。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索分数的奥秘。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调分数的读写方法和分数大小的比较这两个重点。对于难点部分，比如分数的加减运算，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与分数相关的实际问题，如如何将一块巧克力平均分给小组成员。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。比如，将一张纸剪成几等份，每份就是这张纸的几分之一。
在学生小组讨论环节，大部分学生能够积极参与，提出自己的观点。但也有部分学生显得比较被动，可能是因为他们对分数的知识掌握还不够扎实，导致在讨论中缺乏自信。针对这个问题，我计划在接下来的教学中，更加关注这部分学生，鼓励他们多发言，并及时给予肯定和指导。
此外，我还发现有些学生在总结回顾环节提出的问题很有深度，说明他们在课堂上进行了积极的思考。这让我深感欣慰，同时也提醒我要充分关注学生的问题和疑惑，及时进行解答。
中级经济师商业第五章商品流通企业市场预测与经营决策
第五章商品流通企业市场预测与经营决策知识点：结构图知识点：市场预测的分类概念：在市场调查的基础上，利用各种信息资料，通过分析研究，对未来一定时期内市场上商品或劳务的需求量及其发展变化趋势的预见和测算。
分类标准分类结果范围不同宏观预测、微观预测期限不同短期预测（1年或1年以下）中期预测（1年－5年）长期预测（5年以上）性质不同定性预测（主观判断）、定量预测（数学模型—点值预测、区间值预测）预测对象不同单项商品预测、同类商品预测、商品总量预测知识点：市场预测的原则1.连续原则：预测对象数量变化特征保持相对稳定，预测对象系统的因果关系不随时间变化2.类推原则：不同商品市场发展规律相似3.相关原则：事物之间相互联系、相互影响4.近似原则：依据相近事物发展变化估计预测对象未来趋势知识点：市场预测方法——重点一、定性预测方法定义优点缺点依靠有丰富经验和综合分析能力的人员专家，根据历史资料和直观材料，运用个人经验和判断力，对事物未来发展做出性质和程度上的判断，再综合各方意见预测未来。
>>灵活、充分发挥人的主观能动作用、简单迅速、省时省钱。
>>易受主观因素影响、束缚和限制，缺乏数量精确描述。
1.专家会议法专家会议法是指邀请有关方面的专家，通过会议的形式，对某些预测事件及其发展前景作出评价，并在专家分析、判断的基础上，综合各种意见，借以对调查分析事件作出质和量的结论。
（1）专家会议法的形式①交锋式会议、非交锋式会议（头脑风暴法）、混合式会议。
②混合式会议：在第一阶段实施头脑风暴法，在第二阶段对前阶段的各种设想进行质疑，在质疑中可争论、批评，也可提出新的设想，不断交换意见，互相启发，最后取得一致的结论。
（2）专家会议法的优缺点优点：集思广益缺点：容易屈服于“权威”（3）实施应注意的问题专家应注意：感情、个性、利益问题组织者应注意：尽可能收集背景资料、不做引导性发言、不给予暗示、让专家充分客观表达2.德尔菲法——美国兰德公司1946年首创（1）是以匿名的方式，轮番征询专家意见，最终得出预测结果的一种经验意见综合法，可（2）用于预测市场需求、商品价格、商品销售、市场占有率、商品生命周期等。
第四版护理管理课后案例分析答案第五章
第四版护理管理课后案例分析答案第五章1、护理行政查房的目的是提高（）行政管理能力，改善护理工作管理质量。
[单选题] *A.护理组长B.护士长(正确答案)C.护理部主任D.专科护士2、由护理部主任组织的行政查房( )，有专题内容，重点检查（）。
[单选题] *A.每周一次以上，护理管理者在岗情况B.每月一次以上，护理管理者在岗情况C.每周一次以上，护理工作落实情况(正确答案)D.每月一次以上，护理工作落实情况3、护理业务查房的对象（）。
[单选题] *A.门诊患者B.重症患者C.所有患者(正确答案)D.手术患者4、关于三级护理业务查房制度，以下说法错误的是（）。
[单选题] *A.查房前，管床责任护士应认真准备好护理记录、病历、各辅助检查报告及查房用具等B.查房时，由管床责任护士将分管患者的情况及护理措施和效果向护士长或上级护士汇报C.上级护士提出护理措施的建议，由下级护士把客观情况记录在护理记录单中，并按要求实施护理D. 查房时，管床责任护士邀请陪护在床旁共同参与(正确答案)5、以下说法正确的是（）。
[单选题] *A.责任护士所管患者实行8小时在班，8小时负责制B.管床责任护士每班都需要对所管患者进行查房(正确答案)C.查房时间一般在交接班后并完成护理工作后进行D.巡视病房可视作查房6、三级查房负责人应站在（）。
[单选题] *A.病床右侧，管床责任护士前面(正确答案)B.病床左侧，管床责任护士前面C.病床右侧，管床责任护士后面D.病床左侧，管床责任护士后面7、以下哪个不是查房时“三严”原则（）。
[单选题] *A.严格B.严谨C.严肃(正确答案)D.严密8、护理教学查房制度不包括（）： [单选题] *A.临床护理技能查房B.典型护理案例查房C.临床护理教学查房D.前瞻性护理质量管理(正确答案)9、抢救物品管理的“五定”不包括（）： [单选题] *A. 定数量B. 定位置C.定期更换(正确答案)D.定人保管E.定期检查维修10、抢救完成后应当（）补写抢救记录。
组织行为学案例分析及答案
组织行为学案例分析及答案【篇一：2013《组织行为学》课后案例分析提示】第一章组织行为学概述案例分析：2010年5月富士康跳楼事件1. 就富士康跳楼事件进行头脑风暴，讨论导致富士康跳楼事件的背后原因有哪些？分析提示：1）讨论形式：先由同学课后查阅资料，然后进行讨论；2）富士康跳楼事件的背后原因是多方面的，从组织行为学的角度来看，可以从工作与生活的冲突、多元化背景下员工物质需求与精神需求的满足、组织边界模糊化导致组织需要与员工需要的不平衡问题以及组织的道德难题等视角进行分析。
2. 富士康跳楼事件中，个体、群体、组织的行为有哪些特点？请用组织行为学的一般模型进行分析。
分析提示：组织行为学的一般模型揭示个体、群体或组织的心理和行为(自变量)及其行为有效性(因变量)之间的相互关系，根据这一模型的大致原理，分析富士康跳楼事件中个体、群体、组织的特点（自变量）与“跳楼”行为（因变量）之间的内在逻辑关系。
3. 富士康跳楼事件是个别现象吗？中国经过30多年的改革开放，无论是国家还是人民群众的生活水平都有了很大提高，但为什么当年霍桑试验预示的问题在今天的企业中仍然存在？分析提示：霍桑试验有四条基本结论:1)职工是“社会人”,企业应注意从社会心理角度调动职工的积极性；2)企业中存在着“非正式组织”,管理者应当给予足够重视；3)生产效率主要取决于员工的积极性,而员工积极性的提高又主要取决于员工的态度以及企业内部的人际关系；4)新型的企业领导应具备两方面的能力,即解决经济问题的能力和处理人际关系的能力。
中国今天部分企业之所以没有重视霍桑试验早在上世纪30年代就已发现的问题，与经济发展阶段、企业管理理念、“人”的工具性价值与主体性价值选择等因素有关。
4. 富士康跳楼事件给组织行为学提出了什么样的新问题？我们该如何用科学的理论进行解释，并提出相关建议。
分析提示：如企业内部的组织生态环境建设，如何更好地平衡组织的绩效目标与员工的幸福等内在冲突。