新人教版物理八年级上册第四章_光现象复习课件
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人教版八年级物理上册 (光的折射)光现象课件
[方法指导]光的反射和折射综合光路的辨析 ①首先根据反射光线与入射光线分别位于法线两侧且在同种介质中，确 定反射光线和入射光线；再根据箭头方向可确定入射角和反射角。 ②根据折射光线与入射光线也分别位于法线两侧，但在两种不同介质中， 确定折射光线，从而确定折射角。 ③根据入射角和折射角的大小关系及“光由空气斜射入其他透明介质时， 折射角小于入射角”，可确定界面哪一侧是空气，哪一侧是其他透明介 质。
3.池水变浅的原因
人在水上看到物体的像，比实际物体位置偏上，感觉水比较浅。
4.水中看树
由于人眼的“视觉直进”的功能，觉 得光线总是沿直线射入人眼的。进入眼 睛的光线是A点发出的光线“拐弯”后 进入人眼的，但眼睛觉得光线是从A1点 射过来的。事实上并不存在发光的A1点， A1点是A点的虚像点。A1比A高，所以 水中看到的树比实际位置要高。
2．一束光由水中斜射向空气，同时发生反射和折射，下列光 路图中正确的是( C )
图16－1
第4节 光的折射
3．如图16－2所示，在“探究光的折射规律”的实验中，小米
同学将呈现折射光线的活动纸板向后折，发现在纸板上看不
到折射光线，就此现象可以说明D( )
A．当纸板向后折时，折射光线消失了
B．折射光线与入射光线分居在法线两侧
1.认识光的折射现象. 2.掌握光从空气射入水或其他介质时、光从水或其他介质射 入空气时的偏折规律. 3.会用折射原理解释光的折射现象
什么叫光的折射？
光由一种介质斜射入另一种介质时， 传播方向会发生偏折，这种现象叫光 的折射。
光线从空气进入水中
两种现象 是同时 发生的
A
N
空气 水
Nˊ
一部分被反射回空气中 一部分在水中发生折射
人教版物理八年级上册《光现象》课件
这个有趣的现象是怎么形成的。
解析
“云在水中飘”是光的反射现象，“鱼在云上游”是鱼通过水的折射所形
成的虚像和云在水面下的虚像同时出现所形成的现象。
4. 如图所示，一束光射入杯中，在杯底形成光斑。逐渐往杯中
加水，观察到的光斑将会如何移动?
解析
光线斜射到水面上时，会发生折射，当光由空
气斜射入水中时，折射角小于入射角。往杯中
第2节 光的反射
1. 光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角是多大?试画出反射光线，标
出入射角和反射角。如果光垂直射到平面镜上，反射光如何射出?画图表
示出来。
解析
反射角为60°，反射光线、入射角、反射角
如上右图所示；
如果光垂直射到平面镜上，反射光将按原路
返回（如右图所示）。
2. 自行车尾灯的示意图如图甲所示。夜晚，
水雾实验时，可以出现弧形彩带，这和自然界彩虹形成的原理是一样
的。
2. 通过如图所示的实验，我们知道太阳光由各种色光混合
而成，各种色光偏折的程度不同，哪种色光偏折程度最小?
哪种色光偏折程度最大?
解析
三棱镜对不同颜色的光的折射程度不同，对红光折射最小，对紫光折
射最大，所以才会产生白光的色散现象。
3. 在办公软件中建立一个空白文档，绘制一个矩形框，设置填充颜色为白色，打
能增进身体健康，但过强的紫外线照射会伤害人的眼睛和皮肤。
塞车跑完全程所用的时间 :
约33年
5．请你比较光在玻璃、水、空气中传播速度的大小，并由此猜想光在固体、液
体、气体中传播速度的大小关系。通过查阅资料，检验你的猜想。
解析 （1）光在玻璃、水、空气中的传播速度大小： v ＞v ＞v ＞v 。
真空
解析
“云在水中飘”是光的反射现象，“鱼在云上游”是鱼通过水的折射所形
成的虚像和云在水面下的虚像同时出现所形成的现象。
4. 如图所示，一束光射入杯中，在杯底形成光斑。逐渐往杯中
加水，观察到的光斑将会如何移动?
解析
光线斜射到水面上时，会发生折射，当光由空
气斜射入水中时，折射角小于入射角。往杯中
第2节 光的反射
1. 光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角是多大?试画出反射光线，标
出入射角和反射角。如果光垂直射到平面镜上，反射光如何射出?画图表
示出来。
解析
反射角为60°，反射光线、入射角、反射角
如上右图所示；
如果光垂直射到平面镜上，反射光将按原路
返回（如右图所示）。
2. 自行车尾灯的示意图如图甲所示。夜晚，
水雾实验时，可以出现弧形彩带，这和自然界彩虹形成的原理是一样
的。
2. 通过如图所示的实验，我们知道太阳光由各种色光混合
而成，各种色光偏折的程度不同，哪种色光偏折程度最小?
哪种色光偏折程度最大?
解析
三棱镜对不同颜色的光的折射程度不同，对红光折射最小，对紫光折
射最大，所以才会产生白光的色散现象。
3. 在办公软件中建立一个空白文档，绘制一个矩形框，设置填充颜色为白色，打
能增进身体健康，但过强的紫外线照射会伤害人的眼睛和皮肤。
塞车跑完全程所用的时间 :
约33年
5．请你比较光在玻璃、水、空气中传播速度的大小，并由此猜想光在固体、液
体、气体中传播速度的大小关系。通过查阅资料，检验你的猜想。
解析 （1）光在玻璃、水、空气中的传播速度大小： v ＞v ＞v ＞v 。
真空
人教版八年级物理上册 第四章光现象 第5节 光的色散PPT课件
电视机遥控器的前端有一个发光二极管， 按下不同的键时，可以发出不同的红外线， 来实现电视机的遥控。
④红外线还可以用来加热物体
红外线烤箱烤食品、红外线烘干仪
知识点三 看不见的光
2.紫外线
在可见光谱的紫端以外，有一种看不见的光，叫作紫外线。
可视光线
紫外线
知识点三 看不见的光
（1）紫外线的特点： ①杀菌作用 ② 荧光效应
知识点二 色光的混合
知识点二 色光的混合
红、绿、蓝
被称为光的“三基色”， 利用这三种色光可以混合 出不同的色彩来。
知识点二 色光的混合
为什么不同物体有不同的颜色？
人们通常看到物体的颜色， 是白色光照射到该物质表面以后， 一部分光被吸收， 一部分光反射回来， 人们看到的颜色 就是反射光的颜色
知识点二 色光的混合 为什么左边的T恤看起来是黑色，右边的是白色？
1．光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜被分解成 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光。 2．白光是复合光，是由各种单色光混合而成的。
知识点一 色散
彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴折射而产生的色散现象。
知识点一 色散
例1 下列说法正确的是（ D ） A.白光是七色光的一种 B.任意一种色光斜照到三棱镜上都能发生光的色散 C.白光不可能用色光的混合得到 D.彩虹的形成是光的色散
红外线的应用 ①红外线诊断病情
用红外胶片拍出的“热谱图”图中 的颜色是制作时加上的，不同的颜 色表示不同的温度 。
知识点三 看不见的光
②红外线夜视仪
夜间人的体温比野外草木、 岩石的温度高，人辐射的红 外线比它们强，人们根据这 个原理制成了红外线夜视仪。
知识点三 看不见的光
③红外线可以用来进行遥控
④红外线还可以用来加热物体
红外线烤箱烤食品、红外线烘干仪
知识点三 看不见的光
2.紫外线
在可见光谱的紫端以外，有一种看不见的光，叫作紫外线。
可视光线
紫外线
知识点三 看不见的光
（1）紫外线的特点： ①杀菌作用 ② 荧光效应
知识点二 色光的混合
知识点二 色光的混合
红、绿、蓝
被称为光的“三基色”， 利用这三种色光可以混合 出不同的色彩来。
知识点二 色光的混合
为什么不同物体有不同的颜色？
人们通常看到物体的颜色， 是白色光照射到该物质表面以后， 一部分光被吸收， 一部分光反射回来， 人们看到的颜色 就是反射光的颜色
知识点二 色光的混合 为什么左边的T恤看起来是黑色，右边的是白色？
1．光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜被分解成 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光。 2．白光是复合光，是由各种单色光混合而成的。
知识点一 色散
彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴折射而产生的色散现象。
知识点一 色散
例1 下列说法正确的是（ D ） A.白光是七色光的一种 B.任意一种色光斜照到三棱镜上都能发生光的色散 C.白光不可能用色光的混合得到 D.彩虹的形成是光的色散
红外线的应用 ①红外线诊断病情
用红外胶片拍出的“热谱图”图中 的颜色是制作时加上的，不同的颜 色表示不同的温度 。
知识点三 看不见的光
②红外线夜视仪
夜间人的体温比野外草木、 岩石的温度高，人辐射的红 外线比它们强，人们根据这 个原理制成了红外线夜视仪。
知识点三 看不见的光
③红外线可以用来进行遥控
2024八年级物理上册第四章光现象单元整体设计上课课件新版新人教版
单元知识架构
教学目标
1.了解光在同种均匀介质中是沿直线传播的，知道光的直线传播的应用； 知道光在一些物体表面可以发生反射；理解反射现象中光路的可逆性；了 解镜面反射、漫反射的概念，并能解释一些简单的反射现象。 2.了解光的折射现象以及光的折射规律，会作光的折射光路图，会用光的 折射解释有关的现象。 3.知道平面镜成像的特点；了解日常生活中平面镜成像的现象；知道平面 镜成像的原理及应用。 4.知道太阳光是由色光组成的；知道色光三原色，色光按不同比例混合可 以形成丰富的色彩；了解可见光谱及红外线和紫外线的应用。
第四章 光现象
大单元整体设计
单元探究并了解光的反射定律。 2.通过实验，了解光的折射现象及其特点。 3.探究并了解平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像的特 点及应用。(要求提高，2011版课标为“通过实验，探究平面镜成 像时像与物的关系。知道平面镜成像的特点及应用”) 4.通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。
人教版八年级物理上册《第四章 光现象》课件(共9张PPT)
（1）光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线 向 靠近 法线方向偏折，折射角 小于 (填“大 于”或“小于”)入射角，入射角增大时，折射
角 增大
（2）光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线 将向 远离 法线方向偏折，折射角 大于 (填“大于” 或“小于”)入射角。
（3）光从空气垂直射入水或其他介质中时，传播方 向 不变 ，折射角=入射角= 0° 3.（1）当光斜射到两种介质的交界面时，一般要同时 发生 反射 和 折射 （2）反射光线与对应的入射光线在 同种 介质 中，折射光线与对应的入射光线在 不同
可以用眼睛直接观看，如平面镜成像。 四、光的折射 1.定义：光从一种介质 斜射 入另一种介质时，传播
方向一般会发生 偏折 ，这种现象叫做光的折射现 象。
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
两类反射都 遵守 (填“遵守”或 “不遵守”) 注意：人眼能看到物体是由于物体发出的光线或
反射 的光线进入了眼睛。
4.平面镜成像特点：等大：像与物的大小 相等 ； 等距：像与物到平面镜的距离 相等 ；像与物的连
线垂直镜面；物体在平面镜里成的像是 虚
5.平面镜的应用：既可用来成像，也可用来改变光线 传播的方向，其原理是光的 反射 。
高，辐射的红外线越强烈。应用于：取暖、 遥控 、
（2）光谱上紫光以外的部分,有一种看不见的光叫做 紫外 线，应用于： 灭菌 、 验钞 等。适量照射
紫外线有利于身体健，公路拐弯 处的反光镜，这种面镜对光有 发散
角 增大
（2）光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线 将向 远离 法线方向偏折，折射角 大于 (填“大于” 或“小于”)入射角。
（3）光从空气垂直射入水或其他介质中时，传播方 向 不变 ，折射角=入射角= 0° 3.（1）当光斜射到两种介质的交界面时，一般要同时 发生 反射 和 折射 （2）反射光线与对应的入射光线在 同种 介质 中，折射光线与对应的入射光线在 不同
可以用眼睛直接观看，如平面镜成像。 四、光的折射 1.定义：光从一种介质 斜射 入另一种介质时，传播
方向一般会发生 偏折 ，这种现象叫做光的折射现 象。
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
两类反射都 遵守 (填“遵守”或 “不遵守”) 注意：人眼能看到物体是由于物体发出的光线或
反射 的光线进入了眼睛。
4.平面镜成像特点：等大：像与物的大小 相等 ； 等距：像与物到平面镜的距离 相等 ；像与物的连
线垂直镜面；物体在平面镜里成的像是 虚
5.平面镜的应用：既可用来成像，也可用来改变光线 传播的方向，其原理是光的 反射 。
高，辐射的红外线越强烈。应用于：取暖、 遥控 、
（2）光谱上紫光以外的部分,有一种看不见的光叫做 紫外 线，应用于： 灭菌 、 验钞 等。适量照射
紫外线有利于身体健，公路拐弯 处的反光镜，这种面镜对光有 发散
人教版八年级物理上册 第四章光现象 第1节 光的直线传播PPT课件
知识点三 光的传播速度
知识点三 光的传播速度
声和光的不同
知识点三 光的传播速度
例4 运动会上100 m跑比赛时，如果计时员听到发令 枪声才计时，比看到冒烟计时早些还是迟些？哪个更 准确？
迟些。看冒烟计时更准确。
课堂总结
当堂训练
根据课堂安排适量练习
课后作业 教材课后练习题
通过上面的实验你能发现什么规律？
知识点二 光的直线传播
光线
在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和 方向，将这条带箭头的直线称为光线。
光线
知识点二 光的直线传播
光沿直线传播的应用
知识点二 光的直线传播
日食的形成
半影 本影
太阳
全食 地球 偏食 环食
月亮 偏食
地球
知识点二 光的直线传播
月食的形成
太阳
地球
Байду номын сангаас月球
知识点二 光的直线传播
小孔成像的原理是什么？
知识点二 光的直线传播
知识点二 光的直线传播
知识点二 光的直线传播
例1 下列说法中正确的是( D ) A. 太阳和月亮都是光源 B. 光在同种介质中沿直线传播 C. 人看见物体是由于人眼发出光线射到物体上 D. “小孔成像” 是由光的直线传播形成的
知识点二 光的直线传播
解析: 路灯发出的光被人遮挡，不能到达人的身前(或身后)，
所造成的暗区即为影子，如图所示，AB 区域即为人影。当人 靠近路灯时，AB 变为 A'B' ，即变短，当人走到路灯的另一
侧远离路灯时，则人影变长。
A B A’ B’
知识点三 光的传播速度
（1）通常情况下光在真空的传播速度近似取多少？ （2）我们通常认为光在空气中的传播速度与在真空中的传播 速度的关系是什么？ （3）光在水中的传播速度约是其在真空中传播速度的多少倍？ （4）光在玻璃中的速度约是其在真空中速度的多少倍？
人教版八年级物理上册课件：第4章 方法专题 光现象辨析(21张)
方法专题 光现象辨析
光现象包括：光的直线传播、光的反射、光的折射、 光的色散（光的色散也属于光的折射）四类，对于光 现象的辨析是高频考点，但难度较小
现象 条件
光的直线传播 光的反射
光的折射
光的色散
同种均匀介质 在物体表面反 两种介质或不 三棱镜、小
射回来
均匀介质中 水珠
举例
影子形成 日食、月食 小孔成像 树荫下光斑 激光准直 队伍看齐
9．（2019山东威海）关于光现象与形成原因的对应关系，下列 说法正确的是（ D） A．手影游戏——光的折射 B．镜花水月——光的漫反射 C．海市蜃楼——光的反射 D．小孔成像——光沿直线传播
10.（2019广东深圳）下列有关光的表述正确的是（A ） A. “凿壁偷光”——光的直线传播 B. 岸上的人看到水中的鱼——光的镜面反射 C. “海市蜃楼”——光的漫反射 D. 驾驶员看到后视镜中的景物——光的折射
7.关于以下成语中的“影”，形成的光学原理相同的是（D ）
（1）形影不离；（2）湖光倒影；（3）毕业合影；
（4）立竿见影；（5）杯弓蛇影
A. （1）（2） B. （3）（5）
C. （3）（4）
D. （2）（5）
8．（2019内蒙古巴彦淖尔市）与“立竿见影”现象原理相 同的是（ C ）
A．平静湖边，倒影可见 B．山间小溪，清澈见底 C．林荫树下，光斑点点 D．雨过天晴，彩虹出现
河边散步，只见水中的鱼儿在“云”里欢畅的游动。 实际上小明看到的鱼儿是光__折射__形成的虚像，而 水中的“云”则是光_反_ 射__形成的虚像。
3．如图所示的现象中，属于光的折射现象的是( C)
A．墙上的“手影”
B．玻璃幕墙的光污染
C．鱼缸中的金鱼“变大”D．湖面上树的倒影
光现象包括：光的直线传播、光的反射、光的折射、 光的色散（光的色散也属于光的折射）四类，对于光 现象的辨析是高频考点，但难度较小
现象 条件
光的直线传播 光的反射
光的折射
光的色散
同种均匀介质 在物体表面反 两种介质或不 三棱镜、小
射回来
均匀介质中 水珠
举例
影子形成 日食、月食 小孔成像 树荫下光斑 激光准直 队伍看齐
9．（2019山东威海）关于光现象与形成原因的对应关系，下列 说法正确的是（ D） A．手影游戏——光的折射 B．镜花水月——光的漫反射 C．海市蜃楼——光的反射 D．小孔成像——光沿直线传播
10.（2019广东深圳）下列有关光的表述正确的是（A ） A. “凿壁偷光”——光的直线传播 B. 岸上的人看到水中的鱼——光的镜面反射 C. “海市蜃楼”——光的漫反射 D. 驾驶员看到后视镜中的景物——光的折射
7.关于以下成语中的“影”，形成的光学原理相同的是（D ）
（1）形影不离；（2）湖光倒影；（3）毕业合影；
（4）立竿见影；（5）杯弓蛇影
A. （1）（2） B. （3）（5）
C. （3）（4）
D. （2）（5）
8．（2019内蒙古巴彦淖尔市）与“立竿见影”现象原理相 同的是（ C ）
A．平静湖边，倒影可见 B．山间小溪，清澈见底 C．林荫树下，光斑点点 D．雨过天晴，彩虹出现
河边散步，只见水中的鱼儿在“云”里欢畅的游动。 实际上小明看到的鱼儿是光__折射__形成的虚像，而 水中的“云”则是光_反_ 射__形成的虚像。
3．如图所示的现象中，属于光的折射现象的是( C)
A．墙上的“手影”
B．玻璃幕墙的光污染
C．鱼缸中的金鱼“变大”D．湖面上树的倒影
八年级物理第四章 光现象优秀课件
； ，光在水中传播速度约
为
,光在玻璃中传播速度约为
。
3、完成以下表格
声音
光
能否在真空中传播
在空气中的速度
在固体、液体、气体中传播速度的 比较
传播是否需要介质
知0识二2点3、光传播速度是多少呢
1、光在真空中传播速度最快为c≈ 3×108m/s ；
2、一般情况下光在空气中传播速度接近 C ，光在水中传
思考： 1、雷雨天，我们是先听到雷声还是先看到闪电？为什么？ 2、百米赛跑时，裁判员是看到枪冒烟计时准确还是听到 枪声计时准确？
知识点4、光年 •定义：光在一年内传播的距离
1光年=3×108m/s×1×365×24×60×60S =9.4608×1015m
•光年是长度单位，一般用来度量很大的距离。
光束 注意：光线是不存在的，但光是存在的
⑵、现象
①、影子
光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面形 成的一个光不能到达的黑暗区域，这就是影子。
日食
太阳
B
月球 A
C
B
区域A：日全食 区域B：日偏食 区域C：日环食
月食
太阳
地球 月球
②、小孔成像
⑶、生活中的应用 ①激光准直：激光引导掘进机直线前进开凿
光的传播路径可能是······
设计实验 进行实验
边讨论 边设计 边实验
探究一：光在空气中的传播
光在空气中沿直线传播
探究二：光在液体中怎样传播
光在液体中沿 直线传播
探究三：光在固体的传播
光在固体中沿直线传播
得出结论
⑴、光线 ——模型法
A、光线：表示光的传播路径和方向的直线 B、表示方法：带箭头的直线