[强烈推荐]小学生作文如何写作文
选择材料 写文章需要材料，就如同做饭用的米面。“巧妇难做无米之炊”那作文能力水平再强再高的人，如果没有写作材料，也同样不能成文。可见，作文材料有多重要。但是，随便拿来一个材料就写，那也不行，因为“材料”要“量身订做”，要依据题目要求而定。所以，选择恰当的作文材料至关重要。这就要首先对材料有足够的认识。 一、善于积累材料，以备选用。 写作文的材料不能像变戏法似的，要什么就立刻有什么，也不是不论什么题目，都用一个材料，一个材料不可能是万能的。这就需要有很多材料储备在你的脑海中，每个人都应该有一个作文的“材料库”。只要日积月累，你的“材料库”就会逐渐丰满起来。那么，这些材料从何而来？ 1.生活中积累。 平时，在你的校园、家庭生活中，总会发生一些有趣的、惊喜的、难忘的、伤心的事，总会让你有喜、怒、哀、乐、忧、思、愤、感的感受，记在你的日记上（生活日记） 2.观察中积累。对于感举的人、事、物、景，千万不要一看了之，记下来（观察日记） 3.活动中积累。凡是参加学校、社会、家庭等各种活动，包括公益活动、娱乐活动，班队活动等，记下来。（生活日记） 4.阅读中积累。在你阅读许多书籍文章，或观看电视电影节目后，除了积累一些优美语言片断之外，还可以多记忆一些书刊影视节目中的故事内容情节，以此开拓自己的思路，扩大视野，以备联想、改编、“借用”这些材料。
5.自我体验积累。这很重要。一个人只有自己亲身做过以后，才最有体验和感受。无论是大事小情，无论是成功的、失败的、高兴的、后悔的、淘气的、悲伤的……都是很好的作文材料，哪怕是一次“玩”，也很有意义。因为，玩，有玩法、规则、要求，有玩的过程表现，有输有赢、有技巧、有斗智比拼，玩中体验乐趣，在成功与失败中总结经验教训，小事大理。比如，下面有七个题目，都是写“玩”，但从材料上，从文章落脚点却各有不同： ①我最喜欢玩的游戏；②玩；③“玩”的乐趣；④“玩”的奥妙；⑤对“玩”的感悟；⑥“玩”的输与赢；⑦“玩”斗智…… 对于材料的积累途径很多很多，只要我们平时留心自己和身边的人和事，景和物，都是不可多得的“材料”，虽然不一定马上都能用得上，但是，积累得越多，越有好处，什么时候需要哪方面的材料，只要打开日记本“材料库”，或打开心中记忆之门，便可随手擒来，那多方便呀！你一定不会发愁“没有材料”可写了。 二、学会选择材料，比较筛选。 由于你平日注意了对材料的积累，所以准备了很多很多材料，可是到了写作文时，却又不知选哪个材料了，这怎么办？老师告诉你，学会“选择”呀！ 1.根据题目要求选择材料。 这是最主要的一个选择方法。要在审清题意之后，思考什么材料合适。比如：《身边小事》。题目要求写一件“小”事，而且是发生在“身边”的。那你看下面有五个材料，哪个最合适 ？
①解放军王叔叔在抗洪抢险中累晕了； ②妈妈单位的王阿姨为抢救伤员累倒了； ③五年二班李乐同学拾金不昧； ④我班李小乐修理坏桌椅； ⑤妈妈照顾年迈的奶奶废寝忘食。 ①和②是你身边的事吗？①“抗洪抢险是”是“小”事吗？显然都不是，不能选！③“五年二班李乐拾金不昧”是“小事”，但跟你不一个班，不能算“身边”，不行。④、⑤两件事都是发生在你身边的事，很明显，这两个材料符合题目要求，都可以。那就看你对这两件事，哪件知道得最多，感受最深，就确定哪一个。 2.根据确定的中心选择材料。 我们写任何一篇文章，总得要通过写什么来说明点什么，要表达一定的思想感情，这就是中心思想，也就是选择材料的依据。比如：下面有两个中心，请你思考，该怎样选择材料？ A通过我在上学的路上看到的令人震惊的一幕，说明人们不该丧失起码的文明道德，表达了自己的愤怒之情。 B通过我在上学路上看到的令人感动的一幕，说明人们应该弘扬助人为乐的精神，表达了自己感动敬佩之情。 这两个中心，一个是“令人震惊”，一个是“令人感动”；一个是“丧失道德”，一个是“助人为乐”；一个是“愤怒”之情，一个是“感动敬佩之情”；很显然，这是两个截然相反的事件，“A”肯定要选令人意想不到，震动惊讶的反面事例。如：“撞了老年人不去医院反而训斥”、“冒充乞丐街头行乞”、“公共场所打架斗殴”、“街头欺侮戏耍弱智人”等。而“B”则要选择与“A”恰恰相反的事例，而且是“助人为乐”的事。 3.在比较中筛选，让材料健康、典型。 有时，文章题目要求的事例很多，哪个都行，这就要在众多的材料中，有目的地进行比较、筛选了。选什么样的呢？ ①有积极意义的，健康不消极。 ②新鲜的、不俗气；不老生常谈或别人学写过的； ③能反映或说明道理比较深刻的； ④对材料的全过程熟悉，掌握情节多的，有话可说的； 随便举一个例子，比如写《记一件往事》。“往事”就是过去的事，过去的事太多了，而且在要求中也没有限制写“我”还是写“别人”。在我们的作文中，从爷爷辈到爸爸辈再到我们自己这一辈，写“汽车上让座”、“帮老奶奶拿包袱”“帮老大爷推车”等这样的材料，随处可见，这些事可以成为《记一件小事》，也可以做为《一件往事》，但总不能三代人都总写这样的事吧？再说，时代前进了，社会发展了，这些事应该是人们所具备的起码的文明行为了，再从几十年前一直写到现在就显得陈旧、俗气而不被人们所欣赏了，这样的选材就不典型了。下面是一些同学所选的材料，我认为就不错。想想为什么？ ①小时候在地下种包米棒，以为能丰收包米，结果从中悟出一个道理。 ②小时候栽树苗，跟树苗比个儿画印记，结果因树苗超过了自己的身高而感到奇怪，明白了一个道理。 ③小时候，本来想自己做饭菜给妈妈一个惊喜，结果烧糊了饭菜，但爸妈却表扬我的事。 以上三个材料，事儿都不大，但它们都是自己亲身经历并从中悟出一个道理，值得回忆，是别人不曾有的事，积极健康、新鲜有意义，这就是典型事例，就是选择了好的材料。 小学生作文审题构思 写作文时，千万不要看到题目就动笔写。因为你没有明白题意，没有怎么写的思路，心里没数，当然会写不下去，而且心里乱糟糟的了。那怎么办呢？ 一、审清题意，抓住“题眼”，知道体裁和写什么。 审题，是作文的第一步，也是重要的一步。题目都不清楚，那太盲目了，当然写不好。 ①读题目，解意思，找“题眼”看题目有几个词？都是什么意思？哪个词是最主要的？根据题目，想写什么？比如：《一个刻苦学习的人》题目中共有“一个（表示数量）”、“刻苦（吃苦、不怕难、肯钻研）”、“学习的（指写的内容范围）”、“人是要写的人物：这样四个词。其中“刻苦”最主要，说明“学习”的特点和程度。那“刻苦”就是“题眼”。这个题目要求我们写的是“刻苦学习的”“一个人”，也就是“谁？”“怎样刻苦学习的？”
②读题目，辨体裁，选材料。 理解了题目睥意思，就要通过审题，弄清文章是什么体裁？是写“人”，是写“事”还是“状物”的？《一个刻苦学习的人》中的“人”，一个字就告诉我们是写人的记叙文。如果《记一件刻苦学习事》这里“的事”告诉我们是写事的记叙文。那如果题目中没有“人”和“事”这样的词，怎么办？比如《我心中的榜样》、《第一次学会做饭》这两个题目： 《我心中的榜样》这里的“榜样”是什么？是值得人们学习的“人”，由此，不就可以判断是写人的体裁吗？ 《第一次学会做饭》这里的“做饭”是一件家务事，而是“第一次学会”，这里就是说学做饭的事，因此是写事的记叙文。 那为什么非要分清“写人”还是“写事”呢？这是因为这两种不同的体裁在写法思路上根本不同。“写人”就要写出人物的外貌、品质、性格特点，然后用事例来说明。而“写事”则完全不同，它不是从人物外貌、品格特点入手，而是从“时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果”这“六要素”考虑，也就是从事情的起因（或倒叙结果）写起。所以，不分清这两种体裁，是不是没法写呀！ 二、列写作提纲，确定写作顺序与方法。 题目审清了，解决了“写什么”的问题，接下来就要考虑“怎样写”的问题了。怎样写，就是用什么顺序、方法写，先写什么，后写什么？那就要列出“写作提纲”也叫“写作思路”“布局谋篇”。有了这个提纲思路，写起作文来，就会做到心中有数了。写完上段，就会按列出的提纲，去写下一段。考试时，可以把这个书面提纲思路记在心里，刻在头号脑中，这也叫“腹稿”。 提纲怎么列呢？可以分两大部分：（一）写什么？（到了高年级，又可称为“中心思想”）（二）怎样写？在“怎样写”，先说明“用什么顺序写”也就是“顺叙”、“概括具体”（或先具体后概括）“总分总”（先总起概括、分别叙述、总结全文）等。然后，再说“分几大段”？每段用一句简炼的话做为“段意”；同时，要确定哪段是重点段（主要的内容为重点段）？重点段又可以分几小段？每小段写什么？比如： 我最后悔的一件事（记事 记叙文） （作文提纲） （一）写什么？ 我想写小时候打坏邻居家下班逃跑并跟妈妈说谎的一件事，说明自己不诚实，表达了十分后悔的心情。 （二）怎样写？ 用倒叙的方法写，全文共分四大段： 第一段：写我现在回想起小时候打碎邻居家下班逃跑那件事，心里就十分后悔。（倒叙） 第二段：写我和小伙伴在楼下踢球，玩得很开心。（事情的起因） 第三段：写我踢球不小心弄坏了邻居家的下班逃跑了。（事情的经过）是重点段，分两小段： 1、写我不小心，把球踢到邻居家的下班上，玻璃碎了。 2、写我很害怕，逃跑了，还跟妈妈说谎。 第四段：结果邻居家自己上了新玻璃。这件事让我后悔不己，我要道歉。（事情结果）有了这样的详细的提纲思路，心里有数了吧？写起来，心里还乱糟糟吗？再如： 我最敬佩的人（写人 记叙文）
小学生写海水里看鱼新发现的作文海里浮潜
小学生写海水里看鱼新发现的作文：海里浮潜我一直想看一看热带的鱼。
因此，我们今天去海上浮潜，看一看鱼。
在船上吃完了中饭，我们戴上了专门用来潜水的工具，就准备下海了。
我跳进了海里，低头往下看，只见数不清的小热带鱼在珊瑚中穿梭，速度非常的快。
而大的热带鱼，则是在水里游着，不时还吃珊瑚虫。
我立刻感觉到自己被鱼群给围住了，那些鱼汇成的颜色简直就像彩虹。
水底的珊瑚不停地摆动着，而在珊瑚的缝里面，有许多的小鱼和小蟹子。
我看见周围好多的鱼，就伸手去抓。
很快，它们用闪电一般的速度躲过了我的“攻击”。
我往最深的地方看了看，看到了一条特别大的鱼。
这条鱼全身简直黑得发亮，那条鱼的眼睛，则是死死地盯着我看。
我看了看那条鱼，有一点像攻击我的架势，很快我的脑海中浮现出了人被特别凶猛的大鱼给吃掉的场面。
我吓得脑海里一片漆黑，赶紧往船上跑。
那条大鱼游走了以后，我又下去了。
此时浮潜的人特别多，那些小鱼都被吓跑了。
稍微大一点的鱼则是躲在最深处。
我静静地浮在水面上，头低下来看着海底。
我突然看见有一只钳子特别大的螃蟹悄悄地从珊瑚礁里爬了出来。
但是一看到那些彩色的鱼游过来，赶紧躲了进去。
现在，太阳光越来越强烈。
一束束光照进了海里。
有一条像面包棒一样长的鱼在阳光的映衬下显得格外的漂亮。
这条鱼游起来的时候，扇动着它那犹如凤凰般的尾巴。
嘴巴又尖又长，所以这条鱼游得特别的快。
我趁这条鱼往其他地方看，偷偷地伸手去抓，很快这条鱼就逃跑了。
这一次在热带浮潜，简直让我大饱眼福。
在但是上所看到的鱼，都可以在巴厘岛看到。
我希望下次还能找个机会在浮潜。
我一直想看一看热带的鱼。
因此，我们今天去海上浮潜，看一看鱼。
在船上吃完了中饭，我们戴上了专门用来潜水的工具，就准备下海了。
我跳进了海里，低头往下看，只见数不清的小热带鱼在珊瑚中穿梭，速度非常的快。
而大的热带鱼，则是在水里游着，不时还吃珊瑚虫。
我立刻感觉到自己被鱼群给围住了，那些鱼汇成的颜色简直就像彩虹。
水底的珊瑚不停地摆动着，而在珊瑚的缝里面，有许多的小鱼和小蟹子。
小学生有关写我爱劳动的作文（通用6篇）
小学生写我爱劳动的作文小学生有关写我爱劳动的作文（通用6篇）在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的小学生有关写我爱劳动的作文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生写我爱劳动的作文1今天是劳动节，我吃完早餐，一走出餐厅妈妈对我和爸爸说今天是劳动节是不是应该大扫除呢？“好啊”我高兴的说。
过一会我拿着抹布抹布、爸爸拿着扫把走到妈妈面前报道。
这时，妈妈一声令下：“志洵负责抹家具、爸爸负责清洁厨房、卫生间、卧室……”根据妈妈安排的分工，我负责把所有很脏的装饰品和家具都擦干净，我一手拿抹布、一手端一小碗水，抹一下家具、沾一次水，很快就完成了任务。
这时我回头看爸爸扫地，他才刚刚扫完厨房，正打算清洁浴室。
爸爸扫地可厉害了，他手上的扫把像有魔力一样，东一扫西一扫，所有的垃圾都随着扫把挥动的节奏进入了垃圾铲。
只见，爸爸越扫越勇只用了半小时的时间就把家里扫的一尘不染。
然后，到妈妈表演了拖地了。
只见妈妈就像一个有超能力的人一样，非常熟练了用拖桶接好水、放好清洁剂、再用拖把在拖桶里面一搅、一扭，接着舞动着拖把东一拖西一拖，很快把地拖完了……最终我们把家里清扫得干干静静的像一颗钻石一样闪闪发光。
最后虽然我们都累得满头大汗，但看到我们的劳动成果脸上都露出了灿烂的笑容。
这次劳动节真是太有意义啦。
小学生写我爱劳动的作文2我是一个爱劳动的'小男孩。
我是一个九岁的小男孩。
上三年级，在班里头个子不高也不矮。
我的头发黑黝黝的，我长着一张圆圆的小脸蛋，两只大眼睛又圆又亮。
但现在我可不敢轻易去笑，因为我一笑，就会露出不争气的小白牙。
我正在换牙，牙齿少了好几颗呢！我平常都喜欢穿颜色深一点的上衣，比如黑、棕、草绿等。
我下身喜欢穿兰色的裤子。
我的性格很温和，所以我有很多很多的朋友。
同学们都喜欢和我一起玩。
我有很多的爱好，比如打羽毛球、跑步、画画等。
描写人物的小学生作文
描写人物的小学生作文描写人物的小学生作文20篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的描写人物的小学生作文20篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写人物的小学生作文1爷爷是我们这一带有名的“票友”.听爷爷说，他年轻的时候经常跑龙套，演些次要角色。
如今上了年纪，着迷劲儿依然不减当年，不管什么时候嘴里总哼个不停，古典的'还是现代的，都能来上几句。
白脸的曹操、红脸的关公、黑脸的张飞，他张口就来。
秦腔、京剧、豫剧、黄梅戏，都能来几句。
唱念做打，惟妙惟肖。
；爷爷就好似家里的“开心果”,只要他在家，家里便笑声不断。
做饭时，他一边干着活，一边挥舞着大刀（菜刀）、金箍棒（擀面杖）“咚锵咚锵”地拉开架势唱开了，气得奶奶指着他的鼻子，连说他“老不正经”.奶奶说归说，但打心眼儿里敬佩爷爷。
邻居们都很羡慕，每逢爷爷唱戏，总吸引来不少观众。
；一次，电视上学京剧《下山记》。
这下爷爷可来劲了，拿起他的拐杖，跟电视上的演员一块练起来。
这时，演员一个空翻，稳稳停在那儿。
爷爷的兴致来了，也跟着一个空翻，谁知，不但没有翻过来，只听“咚”的一声，爷爷一下子摔在地上，扭了腰，疼得他龇牙咧嘴，半天也没站起来。
幸亏爸爸、妈妈都在家，要送爷爷上医院，急得他连忙挣脱开，大声喊着：“戏还没演完呢……我要继续演完。
”我便严肃地对爷爷说：“如果你这样，下次再也不给你看戏了。
”我的爷爷真是一个戏迷啊。
描写人物的小学生作文2我的妈妈高高的，瘦瘦的，短短的头发看起来很有精神，妈妈的心里荡漾着快乐，妈妈把快乐带回家，我也快乐。
小时侯我很喜欢画画，妈妈给我买了一大堆水彩笔，五岁的时候妈妈就带我去学画画，画画的老师总是说我聪明，但妈妈却说聪明只是一张美丽的彩色纸，要看看里面的内容才知道认不认真，勤不勤学？我犯过许多错误，妈妈说，我犯的错误是美丽的错误，比如，把闹钟的零件打开，回原时会多出很多，把溜溜球分成两半，把客厅里到满水当游泳池，为了看高处的风景，从二楼摔下来，下巴破了，妈妈说这是一个孩子该走的路，妈妈总是笑着对我说。
小学生一年级成长话题作文怎么写
小学生一年级成长话题作文怎么写从牙牙学语到呱呱坠地，我们经历了太多太多，也懂得了许多事，我们从懵懵懂懂的孩子变成成熟懂事的青少年，时间总在一分一秒的转动着，从不曾停下他的脚步，我们从不知道我们在慢慢的成长。
这里给大家分享一些关于小学生一年级成长话题作文怎么写,供大家学习。
小学生一年级成长话题作文怎么写1有一粒种子，被随意扔到一片土地，从此，它开始努力，努力生根，努力发芽，他期待有一天，可以成为一朵美丽的鲜花，可以奉献自己，奉献美丽。
有一个生命，诞生到这个世界上，从此，他开始成长，成长生命，他期待有一天，可以成长为一个经验丰富的人，可以奉献自己，关爱他人。
那粒种子，每天都不断努力成长着，它把生命的根基扎的更深，体验成长带给它的艰辛与快乐，终于有一天，一个新生的萌芽破土而出，看到了那一朵朵芬芳的、美丽的花朵，明白了自己还有很多不足之处，然后，默默地努力成长。
那个小孩，每天都不断努力学习着，把自己的基础知识学得更透彻，体验学习带给他的艰辛与快乐，终于有一天，一个小学生变成初中生，他进入了一个新的境界，也看到了许多比自己优秀的学生，明白了以后的成长更艰辛，但他从未放弃，一直努力成长着。
那个新生的萌芽，经过自己不断的努力，超越了许多，它体验了生存的困难，但它决不放弃，终于，它吸收了水分，得到了阳光，经历了暴雨与干旱，长成了一朵含苞待放的鲜花，只等待着有一天，能绽放生命的美丽。
那个初中生，经过自己不断的学习与奋斗，超越了许多比他强的学生，成长为一个有经验的、有知识的人，等待着有一天，飞出束缚的笼，闯荡一片天地。
最后含苞待放的鲜花成长为一朵真正的鲜花，绽放了生命的美丽，这种美丽，就叫成长!还有一个人……小学生一年级成长话题作文怎么写2春还没来得及完全送走冬入夜的冷，清晨我却看见了那孑然独立的白玫瑰含羞开放。
触摸着那稚嫩柔软的花瓣，我仿佛听见了它在微冷的夜里坚强而执拗地冲破土地发出的脆响;听见了它迎风而立时艰难地打开美丽的花瓣时的动人声响。
小学生写事的作文300字
小学生写事的作文300字关于小学生写事的作文300字集锦5篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺精心整理的小学生写事的作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。
小学生写事的作文300字篇1自从看了老师推荐的书之后,我就对书产生了浓厚的兴趣。
经常抽出时间来看书。
借到了自己喜欢的书之后,更是如饥似渴地一个劲儿地看,不看完就总觉得心里不踏实。
一天不看书更是觉得好像有什么重要的事没做一样。
为此,我和书发生了许多有趣的事情。
一天下午,妈妈有事要出门,出门前对我说:“五点钟的时候煮饭,米和水都放好了,你只要按下开关就行了。
”说完就走了。
而我,正津津有味地看书呢。
不知不觉,已经六点了,而我全然不知。
妈妈回来了,她一走进厨房,就说:“均泽,你怎么没煮饭?”我听了,一愣,想:糟了,忘记煮饭了。
没办法,只能用电饭煲的“快速模式”来煮饭。
煮饭的空隙里,我继续看我的书。
半个小时过去了,饭煮好了。
我尝了一口,口感比以前差多了,半生不熟,还有点硬儿。
“下次不要这样粗心啦。
”妈妈对我说。
我一边吃,一边想:哎,都是书惹的“祸”,可我又忍不住不读书,这有什么办法呢?日子一天天过去,我看了许多书,不仅增加了见识,也积累了知识。
不过,我被几个同学说成“书呆子”。
但我想:“书呆子”就“书呆子”吧,反正我是戒不了看书的“瘾”了。
何况,多看书对自己来说还是有利无弊的呢?小学生写事的作文300字篇2打苍蝇已是我义不容辞的义务了。
唉，因为我的一时疏忽，开了窗户忘了关，放进了三只苍蝇，老爸便命我消灭它们，戴罪立功。
没办法，我拿着苍蝇拍在屋里转来转去，寻找目标。
突然，一个黑影以迅雷不及掩耳之势在我眼下飞过。
目标终于出现了!我急忙追着它满屋子里跑，小家伙最后停在了阳台的双层玻璃之间。
哈哈!我忙把窗户一关，它成了瓮中之鲨。
于是我接着找另外两只苍蝇。
“书香少年自我介绍”推荐材料-[小学生优秀作文]
![“书香少年自我介绍”推荐材料-[小学生优秀作文]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/09ef4b98fe4733687f21aacd.webp)
“书香少年自我介绍”推荐材料
小学生作文
内容简介：争当书香少年我叫程屹睿，是武陟县育英实验小学五（4）班的一名学生。
我是一个聪明可爱、热爱学习、听..
争当书香少年
我叫程屹睿，是武陟县育英实验小学五（4）班的一名学生。
我是一个聪明可爱、热爱学习、听话的孩子。
我在实践中勤于动手、敢大胆操作。
书，是知识的海洋，他让我获得许多乐趣，书也能教人一些人生的哲理，让人回味无穷，书也能让我寻找到更多的灵感。
我在日常生活中是一个“小书虫”，一看到书就爱不释手——只要老师一发杂志，我就会津津有味的看起来。
书是我形影不离的朋友，我在书中畅游时，几乎身临其境了，十分投入。
我也从书中获得了很多的知识，从天文、地理、历史、科技，让我知道了宇宙的形成，人类的进化，植物的神奇……书带领我在世间万物中穿梭。
下课了，我绝不会出去玩，只待在教室看书，朋友喊我出去玩，我也把他的当做“耳旁风”。
人们都说好习惯是从小养成的，所以就从我识字起妈妈就给我买了一些加拼音的儿童书。
在晚上睡觉前，有时给我讲，有时自己读。
就在这日积月累的习惯下，我养成了每天晚上读书的好习惯。
我不仅爱读书，还喜欢写博客。
因为书读的多了自然想象力就丰富了起来，我时候就会把自己脑海里想到的都发到博客上，从天文到地里、从古代到当今有好多好多可以任由我们发挥和想象的东西写出来。
书像知识的巨人，她心胸宽广、知识渊博；书又是我的朋友，她无私、热情、真诚、有求必应；书还像一位幽默风趣的老师，在我们开怀大笑的那一瞬间理解难以读懂的人生哲理。
同学们，让我们大家一起在这知识的海洋里遨游吧！
-全文完-。
小学生写事作文300字(通用三篇)
小学生写事作文300字(通用三篇)看着外面的好天气，不禁哼起了歌，跟公园里的鸟雀打招呼，跟路过的熟人问早安。
等晨跑完回到家，妈妈已经准备好了早餐，吃饱喝足后，一本满足的瘫坐在沙发上。
刚要继续我的“葛优瘫”，想起了妈妈工作那么辛苦，今天刚好是周末，作业又不多，那就帮妈妈打扫下家务吧。
说时迟，那时快。
我翻身而起，拿起了刚吃完的碗筷走向厨房，洗好放好，回到了自己房间。
可不是要开始偷懒，而是觉得清洁应该从自身做起。
于是我先打开了门窗，深吸一口气，整个心情都变得很舒畅。
我开始整理书桌上乱放的书籍，还有床头柜上，地上掉落的，把它们都摆放整齐，放在了书架上。
然后我把自己的床铺好，被子叠的规规整整，俨然一副军被的样子。
然后我拿来了拖把，把地扫好拖干净，再把垃圾都倒掉，整个房间焕然一新的样子。
同样的，我又帮妈妈打扫了客厅，把地拖好擦干净，把衣服都放进了洗衣机，去晾衣服的时候，明显的有些够不着，我搬来了凳子站在上面，看到阳光透过衣服洒在脸上，说不出的一种温暖跟舒服。
一上午虽然忙忙碌碌的很累，但是却是很充实。
每个人都有母亲，虽然他们的样子不同，但是他们都是一样的哺育自己的后代。
他们用自己的汗水挣钱让孩子的生活更好！我们却生在福中不知福！我便立刻跑向中医院。
走进医院就奔向手术室。
手术室上的牌子上写着“正在手术中”我的心里莫名其妙的传来一股担心、寒酸的滋味。
不过半小时，手术做完了。
只看见妈妈他躺在病床上厚实的被子感觉很重。
脸是这样苍白，无力的眼神，空洞的瞳孔泛着灰色。
发白的嘴唇微抿。
额头和眼角上的皱纹更加明显，淡黑的头发一根根垂落，掉了不少。
医生告诉我在做手术的时候，妈妈嘴边总是传来：”孩子，不要放弃自己，要努力学习，钱妈妈会帮你挣的。
”短短的几句话，让我知道了妈妈是为我而倒下的。
你为了我坚持了好几天不回家，在公司加班，为我挣钱，我却“生在福中不知福”妈妈我会好好读书，将来用自己的知识创造一个号家庭，让你也感受一下“衣来伸手，饭来张口”的好日子，妈妈我永远爱你！尽管你打我，骂我，我依然爱你！去年秋天的一个晚上将近八点，我从朋友家回来。
小学生写作文就喊头疼？17首写作技巧顺口溜，熟记不怕写不好。
小学生写作文就喊头疼？17首写作技巧顺口溜，熟记不怕写不好。
低年级的小学生常常为写作文苦恼，描写人物、景物、事物时常常不知从何写起，也不知如何结束。
下面这个写作文的顺口溜，快速让孩子掌握写作技巧，快让孩子背一背吧。
小学生写作文写作技巧顺口溜1、写游记写游记，写游踪，游览历程要写清。
景物描写要具体，动态静态表分明。
细致观察是前提，写的活泼又生动。
抒发感情要真实，文章画龙又点睛。
小学生写作文写作技巧顺口溜2、写物品要写物，看清楚。
形态特点和用途。
观察有序条理明，拟定提纲再写出。
语言生动又活泼，选词用语下工夫。
一言一语要准确，作文一定有进步。
3.写动物或植物写植物，写植物，细致观察看清楚。
抓住形状和特点，按照顺序写出来。
表达感情要自然，融入情思感肺腑。
练好状物基本功，作文才能有进步。
4.写好一件事作文之前要审题，明确要求再动笔。
开头结尾概括写，事迹过程要具体。
多问几个怎么样，故事情节写详细。
学会点题中心明，题目内容有联系。
5.写好两个人作文之前要审题，两人之间写联系。
主要事情要突出，围绕中心写事例。
人物语言细致写，要从双方来落笔。
开头结尾下工夫，突出中心要具体。
6.写好一个人描写人物抓特点，音容笑貌文中现。
外貌心理略描写，细写行动和语言。
展开联想写材料，详写事例一至三。
结构方式巧安排，人物如生站眼前。
小学生写作文写作技巧顺口溜7.写好一篇参观记去参观，按顺序，依序记叙牢牢记。
条理清楚写得明，层层内容紧扣题。
主要内容详细写。
选好重点写仔细。
文章过渡要自然，前后连贯要得体。
8.开头结尾歌开头结尾要做到，仅仅围着中心绕。
开门见山把话讲，空话废话都去掉。
结尾总结和点题，不要乱喊空口号。
拟好提纲再动笔，文章一定能写好。
9.写好一次活动写活动，要具体，仔细观察是前提。
人物事件和环境，一步一步看仔细。
围绕中心写场面，点面结合有条理。
抓住重点详细写，思索以后再下笔。
10.中心思想歌中心思想是灵魂，一文只有一中心。
主题鲜明有意义，使人读后印象深。
小学生写事作文开头、结尾方法
小学生写事作文精彩开头、结尾1、在我记忆的沙滩上,许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印,岁月的潮水一冲,它就无影无踪。
惟有一件事,却像岸边的一棵大树, 深深地扎根在我心中。
【比喻式开头,形象生动】2、在我成长的沙滩上,有许多美丽的贝壳,它们就像一个个灵动的音符,串成了一首美妙的成长进行曲,时刻在我的耳畔飘荡。
【开篇充满了诗情画意,引人入胜】3、在我成长的道路上,一件件往事就像那一张纸泛黄的照片,随着岁月的流逝,渐渐地模糊不清。
唯有一件事,真真切切,记忆犹新。
【对比式开篇,突出非同一般】4、“做人要诚实”,这是爸爸常对我说的一句话。
就在前几天,由于我的不诚实,让我尝到了撒谎的滋味。
【引题要巧妙自然】5、人生中充满了酸甜苦辣, 在前进的道路上难免会遇到一些困难和挫折, 而在那一次的少代会上, 我却品尝到成功的滋味。
【开篇引题, 不要绕弯子!】6、往事如烟,从小到大,我经历过许多事情,有喜有忧,有哭有笑, 有酸有甜……许多事我已淡忘, 但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味。
7、快乐是什么?是美美地吃上一顿?是甜甜地睡上一觉?是开心地玩上一天……对我来说,快乐来自于学习,只有获得进步,我才觉得十分快乐,从而让我在学习的道路上更加自信。
【排比句式开头】8、童年的生活就像一道闪电,在眼前划过。
可是,我童年的傻事却好象刻在我的脑海里,抹也抹不去,挥也挥不走,有时想起来还会忍不住哈哈大笑。
9、童年是什么?是一片鸟语花香,是一片欢声笑语,更是一块调色板,使我们的生活变得五彩缤纷。
那一件件有趣的往事,就像天上闪亮的小星星,总是闪烁在我的心底。
10、在我记忆的银河中,有许多闪烁的星星,那些宛如宝石的星星就像我美好的金色童年一样。
但是有一颗星星似乎显得更明亮, 记录着我有趣的一天。
写事作文的开头和结尾古人把文章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要漂亮,给人以先声夺人之感。
因为开头处于文章的醒目处,又好比乐曲定调,成功与否直接影响整个作品的得失。
小学生描写春天的作文（精选86篇）
小学生描写春天的作文小学生描写春天的作文（精选86篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的小学生描写春天的作文，希望能够帮助到大家。
小学生描写春天的作文篇1寒冷的冬天过去了，美丽的春天来了。
春姑娘给大自然换上了春装，让世界变得更美丽了。
小草从大地妈妈的怀抱里悄悄地钻了出来，露出一个个小脑袋，随着风儿来回摆动，好象在向我们问好。
一条弯弯曲曲的小河解冻了，河水哗啦啦地流着，一直延伸到远方。
小河的两岸开满了鲜花，有黄的、红的、白的，一朵比一朵漂亮，好象在举行选美比赛。
一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它们就是爱的精灵，在播撒希望的种子。
远处，那高耸入云的松柏，让青山变得更加昌盛。
站在天空和大地之间，放眼远望，天和地连在了一起，我多想变成一只鸟儿在这天地间自由地飞翔。
啊，大自然真美，我爱这美丽的春天！小学生描写春天的作文篇2春天这就是个百花盛开、风景如画的季节。
爸爸带我到白马湖去游玩。
我们先经过铁路，铁路的两旁有许多小石子，小石子边上有一大片金灿灿的油菜花，就像一块大大的黄金。
油菜花中间有一个小湖，小湖是圆形的，像一个太阳。
我们走过铁路，看见一条又细又长的小路，清澈的白马湖被小路分成两半，左边的湖大一些，有几只鸭子在湖水中嬉戏；右边的湖小一些，旁边围着被蚕豆花簇拥的油菜花。
告别了白马湖，来到了一处山脚，哇，漫山遍野的花儿竞想开放，我真想把这美景画下来。
我们在山脚坐了下来，一边欣赏着山上的美景，一边呼吸着新鲜的空气。
踏青真是太开心、太难忘了，我们都不想离去。
小学生描写春天的作文篇3春姑娘提着花篮，穿着彩色连衣裙，悄悄地来到了人间。
春天像一位魔术师，它给了太阳火热的力量。
春天像一只小闹钟，它唤醒了熟睡的小草和鲜花，让大自然充满了活力。
春天，好多野花醒了，只见它们伸伸懒腰，挥挥手，像在欢迎春天的到来。