八下普查与抽样调查(1)
课 题 7.1 普查与抽样调查（1） 课 型 新授课 课时数 课时
教学目标 1．了解普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等概念； 2．经历调查、收集数据的过程，了解普查和抽样调查的应用，知道普查与抽样调查的区别； 3．能够选择合适的调查方式，解决有关问题，进一步发展统计意识． 教学重点 了解普查与抽样调查的区别与联系，掌握总体、样本、个体间的关系 教学难点 选择恰当的调查方式，解决有关问题 教学方法 教学步骤 教 学 过 程 个案设计
师生活动 一、情境创设 红、黄、绿、蓝、黑、白六种颜色的气球，你最喜欢什么颜色？哪一种颜色的气球最受全班同学的喜爱？ 数据可以帮助我们了解周围的世界，做出正确的判断和合理的决策．调查是收集数据的一种重要方法． 二、探索活动 活动一 如何进行下列各项调查，你认为做这些调查有什么作用？（1）一批灯泡使用寿命的调查；（2）某校学生身高的调查；（3）某电视节目收视率的调查；（4）“神州十号”飞船零件质量的检查． 像（2）（4）这样，为一特定目的而对所有考察对象所做的调查叫做普查．像（1）（3）这样，为一特定目的而对部分考察对象所做的调查叫做抽样调查．
练习：下列调查中，分别采用了哪种调查方式？ （1）为了了解某班同学的体重，对全班同学进行调查； （2）为了了解某校学生对新教材的喜好情况，对所有学号是5的倍数的同学进行调查； （3）为了了解一锅汤的味道，小明盛了一小碗汤来品尝味道； （4）为了了解某次考试试卷的质量，对全班所有学生的试卷进行分析．
活动二 我们把所考察对象的全体叫做总体，把组成 2
总体的每一个考察对象叫做个体，从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的样本，样本中个体的数目叫做样本容量． 例如，为了解某市八年级学生的体重情况，对其中1000名学生的体重进行调查.（1）这是什么调查方式？（2）总体是什么？个体是什么？样本是什么？样本容量是多少？ 练习： 下列各项调查，是普查，还是抽样调查？如果是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本容量．（1）调查你班每位同学穿鞋的尺码；（2）从一批洗衣机中抽取5台，调查这批洗衣机的使用寿命；（3）调查一个社区所有家庭的年收入；（4）从一批袋装食品中抽取10袋，调查这批食品中含防腐剂的情况
交流：1．下列调查是用普查好，还是抽样调查好？说说你的理由．（1）全班学生家庭1周内收看“新闻联播”的次数；（2）某品牌灯泡的使用寿命；（3）长江中现有鱼的种类；（4）某本书上的印刷错误． 三、小结与作业 通过这节课的学习，你有什么感受呢？你对自已这节课的表现有什么评价？你对同学这节课的表现有什么评价？说出来告诉大家
课堂作业 板书设计
教学反思 3
课 题 7.1 普查与抽样调查（2） 课 型 新授课 课时数 课时
教学目标 1．选择合适的调查方式，解决有关问题，加深对普查和抽样调查的认识； 2．经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，进一步发展统计意识； 3．通过学生讨论、小组合作交流等过程，培养学生观察、分析、动手实践、归纳等能力，渗透小组合作意识，发展学生思维，增强统计观念． 教学重点 感受用数据统计的知识解决实际问题的过程 教学难点 对数据进行描述、整理、分析，获取信息 教学方法 教学步骤 教 学 过 程 个案设计
师生活动 一、情境创设 我校计划成立下列学生社团： 社团名称 文学社 英语俱乐部 动漫创作社 合唱团 航模工作室 生物实验小组 健美协会 社团代号 A B C D E F G
（1）你打算参加哪个社团？（2）如何了解全班同学们对学生社团的喜爱情况？（3）你准备采用什么调查方式？（4）怎样通过调查获得数据？
二、探索活动 1．调查一般采用“书面问卷”的形式进行．如何设计调查问卷？如何发放调查问卷？
2．调查结果： E C F D A B D A C D A D B A E B C A D C G B B G C D C D C C B D F A E D D C D F B C A B C E C A D F 如何统计调查结果？ 4
从上面的条形统计图、扇形统计图中，你能获得哪些信息？ 练习：设计一份调查问卷，在本班开展“每天用于课外阅读的时间”的调查，并整理调查结果，列出统计表，画出条形统计图．
三、小结与作业 通过这节课的学习，你有什么感受呢？你对自已这节课的表现有什么评价？你对同学这节课的表现有什么评价？说出来告诉大家
课堂作业 板书设计
教学反思
喜爱各社团的学生人数条形统计图0102030
ABCDEFG社团代号
人数
喜爱各社团的学生人数分布扇形统计图ABCDEFG
16% 16% 24% 24%
8% 8% 4% 5
课 题 7.2 统计表、统计图的选用（1） 课 型 新授课 课时数 课时
教学目标 1.了解扇形统计图的特点，并能够从图中尽可能多地获取有用的信息； 2．会制作扇形统计图，体会扇形统计图在形象表达各分量在总量中所占份额大小这方面所具有的优势； 3．通过学生讨论、小组合作交流以及动手操作等过程，培养学生观察、分析、动手实践、归纳等能力，渗透小组合作意识，发展学生思维．
教学重点 1．通过相关素材的整理与分析，使学生受到一定的思想教育； 2．会制作扇形统计图．
教学难点 了解扇形统计图的作用，制作扇形统计图的关键是计算各项目占总体的百分比并由此计算圆心角的度数． 教学方法 教学步骤 教 学 过 程 个案设计
师生活动 一、情境创设 上节课我们学习了如何收集数据，收集数据的主要方式有哪些？ 问题：对于普查或抽样调查后得到的数据，应该如何进行表示才能更好地反映数据的特征？
二、探索活动 活动一 1．阅读我国第2次到第5次人口普查的结果中每十万人受教育的相关数据． 活动二 选取“大学受教育人数”这一列的四个数据，如何进一步地表示这些数据，以便更好地反映这些数据的特征？ 1．若选取1982年每十万人受教育程度人数的五个数据，制作扇形统计图. 观察与思考： （1）从图中能知道初中或小学受教育的具体人数吗？（2）图中所表示的“初中17.9%”是指什么？如何计算的？（3）图中的各个扇形分别代表了什么？（4）这些百分比 6
的和是多少？表示什么？（5）图中每一个扇形面积的大小与百分比的关系是什么？（6）这个统计图着重表示的是数据的什么特点？（7）这几个扇形面积的不同大小与这个圆的半径有关还是与圆心角有关？ 2．扇形统计图的定义：像这样的统计图，以整个圆代表统计项目的总体，每个统计项目分别用圆中不同的扇形表示，扇形面积占圆面积的百分之几代表该统计项目占总体的百分之几，这样的统计图称为扇形统计图（P13）． 扇形统计图擅长直观、形象地显示各个量在总体中所占的百分比． 3．问题：在扇形统计图中各百分比与相应的扇形的圆心角有什么关系？你能算出各个扇形圆心角的度数吗？计算公式？ 得出：扇形圆心角的度数＝该部分的百分比×360°． 活动三 尝试：（P14）小明一天用于学习、睡眠、参加班级或文体活动、用餐及其他的时间如下．（1）书上填写表格；（2）书上制作扇形统计图．
课堂作业 板书设计
教学反思 7
课 题 7.2 统计表、统计图的选用（2） 课 型 新授课 课时数 课时
教学目标 1．了解常用的统计图，知道三种统计图各自的特点； 2．能根据不同情况和不同需要选择合适的统计图来表示数据、描述数据，从而作出合理的决策； 3．体会数学与现实生活的密切联系，了解统计图在现实生活中的应用；体会统计对决策的作用，积极参与对数学问题的讨论，能比较清晰地表达自己的观点，能较好地与同伴进行交流．
教学重点 1．三种统计图各自的特点； 2．根据不同的条件选择合适的统计图． 教学难点 根据不同的条件选择合适的统计图 教学方法 教学步骤 教 学 过 程 个案设计
师生活动 一、情境创设 我们小学学了哪些统计图？ 二、探索活动 活动一 材料：第五次人口普查 2000年全国人口普查总数1 295 330 000人．每10万人中，具有大学文化程度的3 611人；具有高中文化程度的11 146人；具有初中文化程度的33 961人，具有小学文化程度的35 701人． 小明根据前面的数据制成了这些统计图，请你们想一想，这些统计图用了哪些数据制作的？ 问题1 这三幅分别是什么统计图？分别表示了什么内容？ 问题2 从哪幅统计图中你能看出大学人数的变化情况？ 问题3 2000年每10万人中具有初中文化程度的人数是多少人？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？
活动二 问题4 如果你想了解各次人口普查中每10万人口
八年级数学下册《抽样调查及相关概念》教案、教学设计
3.引导学生理解抽样调查的局限性，避免过分依赖抽样结果，培养他们的批判性思维。
教学设想：
1.采用情境教学法，引入生活中的实际问题，让学生感受抽样调查的必要性和实用性。例如，以学校食堂满意度调查为例，引导学生运用所学抽样方法进行数据收集和分析，激发他们的学习兴趣。
2.运用案例分析、小组讨论等形式，帮助学生理解不同抽样方法的特点和适用场景。在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考、发现问题，培养他们的逻辑思维能力和团队合作精神。
3.加强与信息技术的融合，利用数学软件或计算器进行数据处理和分析，提高学生的计算能力和信息素养。同时，鼓励学生课后运用网络资源，了解抽样调查在现实生活中的应用，拓宽知识视野。
3.引导学生运用数学软件或计算器进行数据处理和分析，提高他们的计算能力和信息素养。
4.鼓励学生在课后进行拓展学习，了解其他抽样方法，如整群抽样、多阶段抽样等，培养他们的自主学习能力和探究精神。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对抽样调查的兴趣，激发他们学习数学的热情，使他们认识到数学知识在生活中的重要性。
（四）课堂练习
1.教师布置与抽样调查相关的练习题，要求学生在规定时间内完成。
2.教师针对学生的答题情况，进行点评和讲解，帮助学生巩固所学知识。
3.学生互相交流解题思路，分享学习心得，提高解决问题的能力。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学的抽样调查及相关概念，总结不同抽样方法的特点和适用场景。
2.完成教材中的课后习题，特别是关于简单随机抽样、分层抽样和系统抽样的计算与应用题，巩固所学知识，提高数据处理和分析能力。
3.请学生针对课堂讨论的实际情况，撰写一份关于抽样调查的报告，内容包括：调查目的、调查方法、样本选择、数据收集与处理、调查结果及分析等。要求报告结构清晰，文字表达准确。
苏教版八下数学教案7.1普查与抽样调查
7.1 普查与抽样调查学习目标：1、能说出普查、抽样调查、总体、样本、个体、样本容量等基本概念；2、初步经历数据的收集、处理过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力；3、会设计简单的调查问卷，收集数据，掌握划记法，会用表格整理数据，能用统计图描述数据；教学重点：1.掌握普查与抽样调查的区别与联系.2.掌握总体、样本及个体间关系.教学难点：1.获取数据时，选择哪种调查方式较好，何时用普查，何时用抽样调查，并能说明理由.2.应用意识的培养，设计方案【学习过程】一、情境创设读一读：1.全国总人口为129533万人。
其中：1）.祖国大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共126583万人。
2）.香港特别行政区人口为678万人。
3）.澳门特别行政区人口为44万人。
4）.台湾省和福建省的金门、马祖等岛屿人口为2228万人。
2.灯泡的寿命随著科学家的研究与改良,灯泡的寿命早已由过去的几十个小时,变成今日的十几万小时.3.连云港电视台收视率调查中,某电视节目以12.8％的记录高出了该周连云港电视台自办的所有栏目, 创该栏目成立以来有记载的最高收视记录。
提出问题:我们看到的这些数据是怎么得到的呢？为了收集这些数据，要进行一定的调查，调查是收集数据的一种重要方法。
我们这节课就一起来讨论一下数据收据的两种重要的方法：普查与抽样调查二、新知讲授问题一：你建议如何进行下列各项调查？你认为做这些调查有什么作用？(1)人口普查；(2)一批灯泡使用寿命的调查；(3)“新闻联播”收视率的调查；(4)你校学生身高的调查．普查：叫做普查.抽样调查：叫做抽样调查(简称抽样).例题：请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适合做抽样调查？(1)全市的所有动物园里老虎的只数. (2)全班同学一周内观看新闻联播的次数的平均数.(3)一批电视显像管的使用寿命. (4)长江中现有鱼的种类.问题二：思考：抽样调查与普查相比各有什么优缺点？在统计里，为了叙述上的方便，我们引入了几个概念：(1)总体：叫做总体.(2)个体：叫做个体.(3)样本：叫做总体的一个样本.(4)样本容量：叫做样本容量.例1. 在下列问题中为了得到数据是采用普查还是抽样调查1）为了买校服，了解每个学生衣服的尺寸。
八年级数学下册-抽样调查普查的概念以及特点素材(新版)冀教版
普查的概念以及特点什么是普查普查是为了某种特定的目的而专门组织的一次性的全面调查。
普查一般是调查属于一定时点上的社会经济现象的总量,但也可以调查某些时期现象的总量,乃至调查一些并非总量的指标。
普查涉及面广,指标多,工作量大,时间性强。
为了取得准确的统计资料,普查对集中领导和统一行动的要求最高。
普查主要用以搜集重要国情国力和资源状况的全面资料,为政府制定规划、方针政策提供依据,如人口普查、科技人员普查、工业普查、物资库存普查等。
普查多半是在全国范围内进行的,而且所要搜集的是经常的、定期的统计报表所不能提供的更为详细的资料,特别是诸如人口、物资等时点的数据。
普查中应注意的问题：普查的项目必须简明；普查的标准时间必须统一；普查的现场登记时间必须选择恰当；普查的现场登记工作应该尽快完成；普查应该尽可能按一定周期进行。
普查的方式普查的组织方式一般有两种：1、建立专门的普查机构,配备大量的普查人员,对调查单位进行直接的登记,如人口普查等。
2、利用调查单位的原始记录和核算资料,颁发调查表,由登记单位填报,如物资库存普查等。
这种方式比第一种简便,适用于内容比较单一、涉及范围较小的情况,特别是为了满足某种紧迫需要而进行的“快速普查”,就可以采用这种方式,它由登记单位将填报的表格越过中间一些环节直接报送到最高一级机构集中汇总。
例如：我国采取第一种方式普查的有：1953年第一次全国人口普查,1995年私营商业及饮食业普查,1964年第二次全国科技售货员普查,1977年全民所有制单位实际用工人数普查,1978年全国科技人员普查,1982年第三次全国人口普查,1990年全国第四次人口普查,2000年第五次人口普查等,采取上述第二种方式普查的有：1954年黑色金属、有色金属和木材库存普查,1954年以后所进行的多次物资库存普查,1985年第二次全国工业普查等。
普查的特点普查作为一种特殊的数据搜集方式,具有以下几个特点：1、普查通常是一次性的或周期性的由于普查涉及面广、调查单位多,需要耗费大量的人力、物力和财力,通常需要间隔较长的时间,一般每隔10年进行一次。
苏科初中数学八下《7.1 普查与抽样调查》教案 (全)
7.1 普查与抽样调查初二班姓名学号学习目标1、通过分析实例使学生了解调查的两种方式：普查与抽样调查，理解总体、个体、样本、样本的容量的概念，了解它们与调查之间的关系，面对比较简单的问题，能合理选择使用哪种调查方式。
2、通过对一些问题的分析，让学生掌握统计中相关概念，并在实际问题的思考中，认识到抽样调查的必要性，感受数学在生活中的应用。
教学重、难点总体、个体、样本、样本的容量的概念以及与调查之间的关系，调查的两种方式。
学习过程：阅读教材P6～P7内容，回答下列问题：1．关于调查的基本方式调查方式有__________和__________两种．(1)为一特定目的而对__________所做的调查叫做普查；(2)为一特定目的而对__________所做的调查叫做抽样调查（简称__________）．2．关于调查的几个概念(1)考察对象的全体叫做__________； (2)组成总体的每一个考察对象叫做_____________，(3)从总体中__________叫做总体的_____________， (4)__________叫做样本容量，例如：某省有7万名学生参加初中毕业考试，要想了解这7万名学生的数学成绩，从中抽取了1000名学生的数学成绩进行统计分析，这个问题中总体是样本是个体是样本容量是3．普查与抽样调查的比较4.在下列调查中，分别采用哪种调查方法。
1）我国每五年对全国1％的人口进行一次调查。
2）为了了解七（5）班同学的视力情况，对全班同学进行视力检测。
3）调查一批炮弹的杀伤半径。
5.抽样调查要注意什么？例题精讲例1 下列抽样调查的总体、个体、样本、样本容量各是什么？(1)为了调查全省近40万名考生升学考试的数学成绩，从10个地区各抽取300份试卷进行分析；(2)冬天，某施工队在一块40 000平方米的地面上进行野外施工，为了了解每平方米冻土的深度，他们选择了20平方米有代表性的地块进行测量；(3)为了了解一批炮弹的杀伤半径，从中抽取10发炮弹进行试射．用这10发炮弹的平均杀伤半径来估计这批炮弹的杀伤半径．例2 “十一”黄金周后，为了了解“假日经济”支出在我国居民日常支出中所占的比重，某研究所在其所在的省份里随机发放5万份问卷，然后对问卷进行整理，得出结论．请问这次抽样调查是否合适？说说你的理由．热身练习1．下列四种调查：①某班学生的身高情况；②某城市的空气质量；③某风景区全年的游客流量；④某批汽车的抗撞击能力．其中，适合用普查方式的是 ( )A．①B．②C．③D．④2．下列调查：①市场上某种食品中的某种添加剂的含量是否符合国家标准；②某地区空气的质量；③全市中学生一天的学习时间．其中，适合用抽样调查的是 ( )A．①②B．①③C．②③D．①②③3．要了解一批电视机的使用寿命，从中任意抽取40台电视机进行试验，在这个问题中，40是( )A．个体B．总体C．样本容量 D．总体的一个样本4．为了了解2013年某市九年级学生学业水平考试的数学成绩，从中随机抽取1000名学生的数学成绩进行调查．下列说法正确的是 ( )A．2013年该市九年级学生是总体B．每一名九年级学生是个体C．1000名九年级学生是总体的一个样本D．样本容量是10005．关于抽样调查，下列说法不正确的是 ( )A．调查的数据应该是真实、可靠的B．取样本数据中间的一个数据就可以得出样本需要的数据C．在抽取样本时，被调查的对象应是随机抽取的D．在抽取样本时，要注意样本的代表性和广泛性6．调查市场上某种食品中的色素含量是否符合国家标准，这种调查适合用_______（填“普查”或“抽样调查”）．7．从某校七年级学生中抽取100名学生，调查该校七年级学生双休日用于做数学作业的时间，调查中的总体是_____________________，个体是_____________________，样本是_______，样本容量是_______．8．某市2013年将有9万名考生参加中考，为了了解这9万名考生的视力情况，从中抽取了2000名考生的视力情况进行统计分析，得出结论：①这种调查采用了抽样调查的方式；②9万名考生是总体；③从中抽取的2 000名考生的视力情况是总体的一个样本；④每名考生是个体；⑤样本容量为1000名．其中，正确的是_______（填序号）．9．为了了解全校同学的平均身高，小明调查了座位在自己旁边的3名同学，把他们身高的平均值作为全校同学平均身高的估计．(1)小明的调查是抽样调查吗？(2)如果是抽样调查，那么请指出调查的总体、个体、样本和样本容量；(3)这个调查的结果能较好地反映总体的情况吗？如果不能，请说明理由．课题: 7.1普查与抽样调查（2）教学目标1．知道收集数据的基本方法和途径，了解抽样调查的一般过程以及调查问卷、问卷问题的设置方式．2．会用条形统计图进行数据统计，并能用条形统计图和扇形统计图来描述数据．学习过程阅读教材P8～P9内容，回答下列问题：1．日常生活中，我们要了解诸如同学们的课外活动情况、对学生社团的喜爱情况等等，需要展开_______，收集_______，调查的方式有_______和_______．普查可以得到较为全面、可靠的信息，有时总体中的个体数目较多，所以花费的时间较长，耗费大量的人力、物力、财力；抽样调查是日常生活中应用非常广泛的一种调查方式，是从总体中抽取样本进行调查，再根据样本估计总体的一种调查方式，因此，这种调查的工作量较小，便于进行，但对总体的估计不一定准确．2．调查一般采用“_______”的形式进行，对于调查的结果，可以用统计表进行整理，根据统计的数据再画出条形统计图和扇形统计图，进而从条形统计图和扇形统计图中获取相关信息．3．绘制条形统计图的一般步骤：(1)画出两条互相_______的射线，作为横轴与纵轴；(2)在横轴上适当分配条形的位置，确定直条的_______和间隔；(3)在纵轴上确定单位长度，并标出数字和计量单位；(4)按照数据的大小画出长短不同的直条，并标明数字例1 一家食品公司的市场调查员将本公司生产的一种新点心免费送给36人品尝，以调查这种点心的甜度是否适中，调查结果如下：C，C，C，B，A，D，B，C，C，D，C，C，A，B，D，C，E，C，E，C，C，A，B，E，C，B，C，C，B，C，C，C，B，C，D，C．请你用表格整理上面的数据，画出条形统计图，并推断点心的甜度是否适中．提示：先根据统计结果进行整理，用划记的方法统计出喜欢各种甜度等级的人数，再画出条形统计图，并根据统计图中选择甜度C的有19人，占一半以上，从而确定点心的甜度适中．解答：由于选择适中的有19人，占一半以上，可以推断点心的甜度适中．例2 王聪一冢三口随旅游团去九寨沟旅游，王聪把这次旅游的费用支出情况制成了如图所示的统计图．(1)你能说出王聪一家在这次旅游中的费用支出情况吗？哪方面的费用支出最高？(2)若他们一共花费人民币8 600元，则在食宿上用去多少钱？往返的路费又是多少元？热身练习1．要了解你班同学的每周平均上网时间，你所采取的调查方式是_______（填“普查”或“抽样调查”）．2．想了解全校同学家里在一年内丢弃废旧塑料袋的个数，你认为采用_______合适（填“普查”或“抽样调查”）．3．伴随网络技术成长的青少年学生对网络情有独钟，某校对八年级全体900名学生做了调查，结果如下表：(1)你认为上面的调查是普查，还是抽样调查？(2)要了解全市八年级学生的上网情况，你认为应该怎样调查才能得到真实的结果？(3)你喜欢上网吗？你是怎样看待上网的？把你的观点与同学们交流一下．4．经调查，某校1000名学生上学所用的交通工具中，自行车占40%，公交车占30%，步行占5%，私家车占15%，其他占10%．请你画出条形统计图描述以上统计数据．5.每天你是如何醒来的？某校有4000名学生，从不同班级不同层次抽取了400名学生进行调查，下表是这400名学生早晨起床方式的统计表：起床方式人数别人叫醒 172闹钟 88自己醒来 64其它 76回答下列问题：1）该问题中总体是2）样本是；样本的容量是3）个体是估计全校学生中自己醒来的人数为人。
初二数学《普查和抽样调查》知识复习要点
初二数学《普查和抽样调查》知识复习要点初二数学《普查和抽样调查》知识复习要点在平平淡淡的学习中，大家都背过各种知识点吧？知识点就是学习的重点。
为了帮助大家掌握重要知识点，以下是店铺收集整理的初二数学《普查和抽样调查》知识复习要点，欢迎阅读与收藏。
一、基本概念普查：为一特定目的而对所有考察对象所做的全面调查叫做普查。
抽样调查：为一特定目的面对部分考察对象所做的调查叫做抽样调查。
(简称抽查)总体：所考察的对象的全体叫做总体。
个体：组成总体的每一个考察对象叫做个体。
样本：从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。
样本总量：样本中个体的数目叫做样本容量。
普查与抽样调查优缺点普查：优点是准确;缺点是难度大抽样调查：优点是调查的.范围小、节省时间和人力物力;缺点是近似值普查与抽样调查的使用情景当调查的对象个数较少，调查容易进行时，一般采用普查;当调查的对象个数较多，调查不容易进行时，一般采用抽样调查。
不论调查对象是多是少，当对调查结果有较高要求时，或调查的结果有特殊意义时，必须采用普查方式;当调查的结果对调查有破坏性时，或者会产生一定的危害时，通常采用抽样调查。
二、课堂检测选择题1、为了解七年级1000名学生期中数学考试情况，从中抽取了300名学生的数学成绩进行统计。
下列判断：①这种调查方式是抽样调查法;②1000名学生是总体;③每名学生的数学成绩是个体;④300名学生是总体的一个样本;⑤300名是样本的容量。
其中正确的判断有( )A、1个B、2个C、3个D、42、下列调查中，适合用全面调查方式的是( )A、了解某班学生“50米跑”的成绩B、了解一批灯泡的使用寿命C、了解一批炮弹的杀伤半径D、了解一批袋装食品是否含有防腐剂3、为了解某校初三年级400名学生的身高情况，从中抽取了50名学生的身高进行统计分析，在这个问题中，样本是指()A、400名学生B、50名学生C、400名学生的身高D、50名学生的身高4、下列采用的调查方式中，不合适的是()A、为了了解全国中学生的身高状况，采用抽样调查的方式B、对载人航天器“神舟六号”零部件的检查，采用普查的方式C、医生要了解某病人体内含有病毒的情况，需抽血进行化验，采用普查的方式D、为了了解人们保护水资源的意识，采用抽样调查的方式5、(2007福建晋江)要了解一个城市的气温变化情况，下列观测方法最可靠的一种方法是()A、一年中随机选中20天进行观测B、一年中随机选中一个月进行连续观测C、一年四季各随机选中一个月进行连续观测D、一年四季各随机选中一个星期进行连续观测6、(2007安徽)下列调查工作需采用的普查方式的是()A、环保部门对淮河某段水域的水污染情况的调查B、电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查C、质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查D、企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查填空题7、为了考察一批节能灯泡(20000个)的使用寿命，宜采用的调查方式是______;如果从中抽取15个灯泡进行试验，这个问题中的总体是_____，个体是_____;，样本是____。
初中数学 普查和抽样调查
勇者大闯关—第二关:
1.为了调查班级中对新班主任老师
的印象，下列更具代表性的样本是（
）
C
• A、前十名学生的印象
• B、后十名学生的印象
• C、单号学号学生的印象
• D、全体男学生的印象
勇者大闯关—第三关: 中学生骑电动车上学给交通安全带来隐患， 为了解某中学2500个学生家长对“中学生 骑电动车上学”的态度，从中随机调查400 个家长，结果有360个家长持反对态度，则
试一试，你能行！
一.判断下面这几个抽样调查选取 样本的方法是否合适 1、一食品厂为了解其产品质量情况 ，在其生产流水线上每隔100包选取 一包检查其质量；
2、一钢琴厂欲了解6－11岁少年儿童 拥有钢琴的比例，周末来到一家业余 艺术学校调查200名在那里学习的学生.
试一试，你能行！
3、为调查全校学生对购买正版书 籍、唱片和软件的支持率，用抽 查法在全校所有的班级中抽取8个 班级，调查这8个班级所有学生对 购买正版书籍、唱片和软件的支 持率；
他们的不足之处是：
调查人员
不足之处
小明 小颖 小彬
公园里的老年人身体都比较健康，因此
这个样本缺乏 代表性.
医院里的老年人生病次数肯定偏多，
因此这个样本也不具有 代表性．
对象太少，不足以说明问题,
因此这个样本也不具有 广泛性．
抽样调查在选取样本时应注意什么？
抽样时要注意选择的样本要具有代表性 和广泛性。应避免遗漏某一群体，同时样 本的容量要足够大，这样样本才能反映总 体的特性，才能反映事物的本来面目。
第八章 数据的收集与整理
8.2普查和抽样调查
第二课时
1、什么是普查和抽样调查？
为一特定目的而对所有考察对象作的全面调查叫做普查.
7.1 普查和抽样调查同步练习 2022-2023学年苏科版数学八年级下册
八年级数学下册同步练习7.1普查与抽样调查一、选择题1.下列调查中，采用了“抽样调查”方式的是（）A.为了了解某次考试试卷的质量，对全班所有学生的试卷进行分析B.调查某品牌5万包袋装鲜奶是否符合卫生标准C.调查我国所有城市中哪些是第一批沿海开放城市D.了解全校学生100米短跑的成绩2.下列调查方式中，采用了“普查”方式的是（）A.调查某品牌电视机的市场占有率B.调查某电视连续剧在全国的收视率C.调查七年级每个班的男女同学的比例D.调查某型号炮弹的射程3.下列调查方式中合适的是（）A.要了解一批节能灯的使用寿命，采用普查方式B.调查你所在班级同学的身高，采用抽样方式C.环保部门调查沱江某段水域的水质情况，采用抽样调查方式D.调查全市中学生每天的就寝时间，采用普查方式4.下列调查的样本具有代表性的是（）A.利用当地的七月份的平均最高气温值估计当地全年的日最高气温B.在农村调查公民的平均寿命C.利用一块实验水稻田的产量估计水稻的实际产量D.为了了解一批洗衣粉的质量情况，从仓库中任意抽取10袋进行检验5.某火车站为了了解某月每天上午乘车人数，抽查了其中10天每天上午的乘车人数，则所抽取的10天中每天上午的乘车人数是这个问题的（）A.总体B.个体C.样本D.样本容量6.为了了解某县八年级学生的体重情况从中抽取了200名学生进行体重测试，在这个问题中，下列说法错误的是（）A.200名学生的体重是总体B.200名学生的体重是总体的一个样本C.每个学生的体重是个体D.全县八年级所有学生的体重是总体7.下列调查方式中最适合的是( )A.要了解一批节能灯的使用寿命，采用全面调查方式B.调查你所在班级的同学的身高，采用抽样调查方式C.环保部门调查嘉陵江某段水域的水质情况，采用抽样调查方式D.调查全市中学生每天的就寝时间，采用全面调查方式8.当前，“低头族”已成为热门话题之一，小颖为了解路边行人步行边低头看手机的情况，她应采用的收集数据的方式是( )A.对学校的同学发放问卷进行调查B.对在路边行走的学生随机发放问卷进行调查C.对在路边行走的行人随机发放问卷进行调查D.对在图书馆里看书的人发放问卷进行调查9.中学生骑电动车上学给交通安全带来隐患.为了了解某中学2 500个学生家长对“中学生骑电动车上学”的态度，从中随机调查了400个家长，结果有360个家长持反对态度，则下列说法正确的是( )A.调查方式是普查B.该校只有360个家长持反对态度C.样本是360个家长D.该校约有90%的家长持反对态度10.今年我市有4万名考生参加中考，为了了解这些考生的数学成绩，从中抽取2 000名考生的数学成绩进行统计分析，在这个问题中，下列说法：①这4万名考生的数学中考成绩的全体是总体；②每个考生是个体；③2 000名考生是总体的一个样本；④样本容量是2 000，其中说法正确的有( )A.4个B.3个C.2个D.1个二、填空题11.每天你是如何醒来的？某校有4000名学生，从不同班级不同层次抽取了400名学生进行回答下列问题：（1）该问题中总体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）样本是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；样本容量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）个体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；12.为了检测某型号导线的抗拉强度，现随机抽取几段进行检测，在这次调查中，采用的调查方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.1 普查与抽样调查 苏科版初中数学八年级下册课件
当堂检测:(同学做好后翻绿牌，两两交换 互阅，组长收集学生的错误，讨论互帮)
一．选择题 １. Ｃ ２.B 3.Ｃ 二．填空题 总体：某省七万名学生初中毕业考试数学成绩的全体． 个体：每一位学生初中毕业考试的数学成绩． 样本：抽取的１０００名学生初中毕业考试的数学成绩． 样本容量：１０００ 三．解答题： 不能 抽取３名学生，样本容量太小，样本不具有广泛性 ；都是男同学，样本不具有代表性．
小组大比拼
学科组长组织本组成员讨论交流结果，并总结 出普查和抽查调查的优缺点，小组成员先独立 思考后，再由一人执笔写在互帮显示板上, 比一 比，看哪一小组总结的最全面。
我校八年级（3）班共70名学生,男生41 人,女生29人.
1.某次数学测试后，班主任孔老师统计了 全班每一位同学的成绩，并计算出班级平 均分，孔老师采取的是哪种调查方式？
7.1 普查与抽样调查
央视索福瑞
为了收集数据，要进行调查， 数据收集的两种重要的方法：
普查与抽样调查
自学内容一：
自学提示: 认真阅读课本第6页到第7页第二段结束，完成下列填空：
1.普查、抽样调查： 2.抽样调查的相关概念：
总体： 个体： 样本： 样本容量：
请学科组长带领本组 同学进行交流，学生 展示学习成果
2.江叶同学的爸爸想了解一下班级大致平 均分，只选取了35名同学的成绩进行计算， 江叶的爸爸采取的是哪种调查方式？
３.孔老师和江叶的爸爸如果同时进行计算，
谁的速度比较快？谁的更准确？
孔老师因为工作量大，花费时间多， 计算的结果准确。 江叶的爸爸计算工作量较小，花费时 间比较少，计算的结果不够准确。
请你说一说 从一批洗衣机中抽取5台，调查这批洗衣机的便 用寿命. 总体：这批洗衣机的使用寿命的全体 个体：每台洗衣机的使用寿命 样本：抽取的5台洗衣机的使用寿命 样本容量: 5
八年级数学下册课件(冀教版)抽样调查
总结
(1)要判断一个调查是否适合采用抽样调查，先看调查的范围有 多大，调查的目的如何，对调查结果的要求是否很高，同时， 还要兼顾人力、物力的节省． (2)选择抽样调查的情况有：①当被调查的对象数目较多时，全 面调查的工作量较大，可选择抽样调查；②当客观条件限制， 无法对所有调查对象进行全面调查时，可选择抽样调查；③当 调查具有破坏性时，可选择抽样调查．
18.2 抽样调查
第2课时
旧知回顾 要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还 是抽样调查： (1)调查我们班所有同学的体重情况 ；普查 (2)调查市场上五色冰淇淋的色素含量是否符合国
解：(1)普查．总体是6月份出厂的所有电冰箱的质量，个体是6月 份出厂的每台电冰箱的质量． (2)抽样调查．总体是全年级同学1分钟跳绳的次数，个体是全 年级每名同学1分钟跳绳的次数，样本是全年级学号为偶数的 同学1分钟跳绳的次数． (3)抽样调查．总体是全校八年级学生每天睡眠的时间，个体是 全校八年级每名学生每天睡眠的时间，样本是从八年级每个班 选的4名学生每天睡眠的时间．
易错点：概念不清，理解错误
1 下列调查中，适合普查的事件是( C ) A．调查华为手机的使用寿命 B．调查某市九年级学生的心理健康情况 C．调查你班学生打网络游戏的情况 D．调查中央电视台《中国舆论场》的节目收视率
2 下列调查中，调查方式选择正确的是( B ) A．为了了解1 000个灯泡的使用寿命，选择普查 B．为了了解某公园全年的游客流量，选择抽样调查 C．为了了解一批炮弹的杀伤半径，选择普查 D．为了了解一批袋装食品是否含有防腐剂，选择普查
知识点 3 总体、个体、样本、样本容量
在上一节中，我们曾对全班同学的节水意识进行了调 查，像这种为某一特定目的而对所有考察对象进行的全面 调查叫做普查.其中，所要考察对象的全体称为总体，而组 成总体的每一个考察对象称为个体.
普查和抽样调查
生病次数 人数
1---2次 83
3---6次 15
7次及7次以上 2
小颖：在省人民医院里调查了100名老年病人，他们 一年中生病的次数如下表所示：
1-2次 3-6次 7次及以上
生病次数 1---2次 3---6次 7次及7次以上
样本中个体的数量叫做样本容量
随堂练习
下列调查中，哪些用的是普查？哪些是抽样调查？ 1.为了了解你所在的班级的每个学生穿几号鞋，向全
班学生做调查 普查 2.了解电视机显像管的使用寿命.抽样调查
3.调查我国所有城市中哪些是第一批沿海开放城市.普查
4.在全国范围内调查七年级学生的平均身高。抽样调查
随堂练习
下列各项调查中，哪些适合抽样调查，哪些适合普查，为什么？ （1）某灯泡厂对生产的1000只灯泡的使用寿命进行调查. （2）调查市场上某品牌矿泉水的质量. （3）调查某字典的印刷错误. （4）某服装厂调查江苏省18岁青年的身高情况. （5）检查一批新入伍的飞行员的视力
解：（1）、（2）、（4）采用抽样调查； （3）、（5）采用普查．
随堂练习
为了了解某校七年级400名学生的体重情况，从中抽 查了50名学生的体重进行统计分析，在这个问题中，
总体： 该校七年级400名学生的体重 个体： 每一名学生的体重 样本： 被抽取的50名学生的体重 样本容量： 50
探究二
为了解我们郑州市老年人的健康状况，
你准备怎样收集据？
下面是小明、小颖、小亮三位同学的调查结果：
6.2普查与抽样调查
教学引入
我们可以用怎样的方式收集下列数据？
为一特定目的而对
所有考察对象作的