幼儿园“亲子绘本剧”比赛评分表
小学课本剧比赛评分表及评分细则
小学课本剧比赛评分表及评分细则
评分细则：
1.剧本创作方面，评分标准包括源自课本、主题鲜明、结
构完整、情节流畅等，最高得分为20分。
2.在表演方面，评分标准包括创造性发展剧情、有创新手法、揣摩人物性格、情感投入、表演自然、精心设计表演细节、动作到位富于想象力等，最高得分为40分。
3.在语言方面，评分标准包括普通话标准、语言清晰流畅、符合人物性格等，最高得分为15分。
4.在服装、道具方面，评分标准包括表演者服装、道具、
舞台设计有特色、有利于表现主题等，最高得分为10分。
5.在演出效果方面，评分标准包括能产生共鸣、有感染力等，最高得分为15分。
为了更好地评估小学生课本剧，我们制定了上述评分标准和评分表。
在剧本创作方面，我们要求剧本源自课本，主题鲜明，结构完整，情节流畅，最高得分为20分。
在表演方面，我们要求表演者有创造性地发展剧情，使用创新手法，揣摩人物性格，情感投入，表演自然，精心设计表演细节，动作到位富于想象力，最高得分为40分。
在语言方面，我们要求表演者普通话标准，语言清晰流畅，符合人物性格，最高得分为15分。
在服装、道具方面，我们要求表演者服装、道具、舞台设计有特色，有利于表现主题，最高得分为10分。
在演出效果方面，我们要求表演者能产生共鸣，有感染力，最高得分为15分。
通过以上评分标准和评分表，我们可以更全面、客观地评估小学生课本剧的表现。
“小绘本 大创意”自制绘本活动评分表细则
参赛选手号码故事表达：
讲述流畅，
语言生动，
发音清晰、
标准
（30分）
绘本制作：
主题鲜明，
颜色丰富，
画面饱满，
图文并茂
（30分）
表演技能：
表演生动，善于
运用面部表情
和肢体动作
（10分）
仪表形象：
仪表整洁，举
止得体大方
（10分）
创意效果：
PPT制作合
理并插播背
景音乐
（20分）
总分
参赛选手号码故事表达：
讲述流畅，
语言生动，
发音清晰、
标准
（30分）
绘本制作：
主题鲜明，
颜色丰富，
画面饱满，
图文并茂
（30分）
表演技能：
表演生动，善于
运用面部表情
和肢体动作
（10分）
仪表形象：
仪表整洁，举
止得体大方
（10分）
创意效果：
PPT制作合
理并插播背
景音乐
（20分）
总分
参赛选手号码故事表达：
讲述流畅，
语言生动，
发音清晰、
标准
（30分）
绘本制作：
主题鲜明，
颜色丰富，
画面饱满，
图文并茂
（30分）
表演技能：
表演生动，善于
运用面部表情
和肢体动作
（10分）
仪表形象：
仪表整洁，举
止得体大方
（10分）
创意效果：
PPT制作合
理并插播背
景音乐
（20分）
总分“小绘本大创意”自制绘本比赛评分表
“小绘本大创意”自制绘本比赛评分表
“小绘本大创意”自制绘本比赛评分表。
幼儿园幼儿讲故事评分表
时间：20**年1月24日
评分标准： 1.形式新颖，主题突出。（1分） 2.音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美；（2分） 3.表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；（3分） 4.熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿；（3分） 5.故事的处理：能根据故事的情节，处理得当；（1分）
序号
幼儿姓名
故事名称
指导老师
得分
1
《小医生》
2
《小壁虎借尾巴》
3
《大象洗澡》
4
《冰窗花》
5
《好孩子有礼貌》
6
《聪明的毛驴》
7
《老鼠画猫》
8
《什么叫》
9
《会说谢谢》
10
《聪明的驴》
11
《吵闹的猴子》
12
小兔子乖乖
13
我要妈妈
14
《超级大恐龙》
15
《感冒病菌小坏黑》
16
《乌鸦和狐狸》
17
《两只笨狗熊》
18
《大跳龙》
19
《两条腿的大萝卜》
20
《掩耳盗铃》
21
《两只笨狗熊》
22
《我是山大王》
《拔萝卜》
24
《小壁虎借尾巴》
幼儿园保育员讲故事比赛评分表 (1)
幼儿园保育员讲故事比赛评分表(1)幼儿园保育员讲故事比赛是一项旨在提高幼儿教育工作者讲故事技巧和情感表达能力的活动。
如何评分讲故事比赛，是一个需要考虑多方面因素的问题，下面将给出一份幼儿园保育员讲故事比赛的评分表。
一、故事内容评分故事内容是讲故事比赛中最为重要的因素之一，好的故事内容能够吸引幼儿的注意力和情感共鸣。
评分标准如下：1.故事情节（30分）：故事情节必须有足够吸引人的主题和情节发展，能够引起幼儿的关注和情感投入，情节发展连贯、紧凑，有引人入胜的结构，且具备现实意义和生动性。
2.语言表达（20分）：讲故事的保育员要注意语言流畅有魅力，语音、语调要准确、自然，掌握适当的语言节奏，语言表达要轻松、生动，讲故事效果要让幼儿心生感悟和激发，要能够让故事里的角色活灵活现。
3.形象描写（20分）：保育员必须注意故事中的人物形象的描写，应该有足够的描述性和连贯性，有深度和魅力，人物形象要能够给幼儿留下深刻的印象，帮助幼儿从中体验人生历程中的成长和挫折。
4.情感表达（30分）：好的故事要能够启迪幼儿的情感认知，并能够引领幼儿体味感性体验和激发想象和思考，保育员在讲故事的时候必须能表达反应人物情感的变化及与之相关的情感价值和情感体验，能够引导幼儿感受情感变化和情感导向。
二、教育价值评分幼儿园教育是一种具有先导性的教育，好的讲故事应该具有很好的教育价值，帮助幼儿发展认知和情感体验。
评分标准如下：1.故事主题教育（30分）：讲故事必须注重主题教育，要让幼儿在故事中得到有益的启示和指导，调动幼儿的情感认知与思考。
2.智力开发（20分）：讲故事应该能够帮助幼儿发展智力和思维能力，加强对故事情节的感知和掌握，促进幼儿的语言表达和思考能力。
3.美育教育（20分）：通过讲故事，应该能够滋养幼儿的情感认知，培养幼儿的审美意识，让幼儿感受美的意境和情感，提高幼儿对美好事物的敏感度。
4.道德教育（30分）：好的故事应该能够帮助幼儿发展道德情操和品德修养。
亲子才艺展示评分表
亲子才艺展示评分表
摘要：
1.亲子才艺展示评分表的意义和作用
2.评分表的内容和结构
3.评分表的使用方法和注意事项
4.亲子才艺展示活动的意义和价值
正文：
【提纲】
1.亲子才艺展示评分表的意义和作用
- 促进亲子间的互动和合作
- 提高孩子的自信心和表现力
- 培养孩子的艺术素养和兴趣
- 为亲子活动提供公平公正的评价标准
2.评分表的内容和结构
- 评分项目：表演技巧、情感表达、创意与创新、团队协作等
- 分值分布：各项评分项目的分值占比
- 评分标准：各项评分项目的详细评价标准
3.评分表的使用方法和注意事项
- 使用方法：评委根据评分标准对参赛家庭的表演进行打分，最后计算平均分得出成绩
- 注意事项：评分过程应公平公正，避免人情分和偏见；评委应具备相
关领域的专业知识和经验
4.亲子才艺展示活动的意义和价值
- 增进亲子间的感情和默契
- 激发孩子的潜能和才华
- 丰富孩子的课余生活和精神世界
- 提高家庭和社会对儿童教育的关注和支持
通过以上分析，我们可以看出亲子才艺展示评分表在亲子活动中起到了重要的作用。
它不仅有助于促进亲子间的互动和合作，提高孩子的自信心和表现力，培养孩子的艺术素养和兴趣，还为亲子活动提供了公平公正的评价标准。
在使用评分表时，我们应注意使用方法和注意事项，确保评分过程的公平性和公正性。
幼儿园2018年秋园级卡拉OK比赛评分表
9
李晟威
《羊仔囝》
10
洪津铷
《驴》
12
陈欣欣
《好宝宝》
13
陈钰瑛
《国旗国旗真美丽》
14
方诗晨
《国旗国旗真美丽》
15
黄思荧
《小猪睡觉》
16
陈馨茹
《祖国祖国我们爱你》
17
王贝谦
《小海军》
18
傅杭杭
《歌唱祖国》
19
陈垚堃
《最美的光》
霞美金阳光幼儿园2019-2020学年园级“幼儿卡拉OK比赛”评分表
序号
幼儿姓名
参赛歌曲
评委1
评委2
评委3
评委4
评委5
评委6
评委7
总分
备注
1
田钰瑄
《小星星洗澡》
2
陈歆朵
《祖国祖国我爱你》
3
刘峻熙
《你笑起来真好看》
4
陈煜琪
《星星不说话》
5
陈梓萱
《好宝宝》
6
李紫妍
《小可爱》
7
陈锶淇
《蜗牛与黄鹂鸟》
8
宋佳莹
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幼儿园“亲子绘本剧”比赛评分表
评比时间： 评委：
序
号
参赛班级 参赛人员 作品名称 内容新颖、 积极向上 10% 生动演绎、 大胆表现30% 口语清晰、 抑扬顿挫30% 亲子默契、 表达内涵20% 音乐道具服装 与主题吻合10% 总分（100%）
1、
2、
3、
4、
5、
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7、
8、
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10、