人美高中美术鉴赏第2课：美术家是如何进行表达的——美术作品的语言(共27张PPT)
康定斯基
波洛克
《1954》 克里福德·斯蒂尔（美国）
自 画 像
杰昂·米罗 [西班牙] (J.Miro 1893-
1984)
《加泰隆风景 》
红 、 黑 、 黄 、 蓝 构 成
蒙 德 里 安 （ 荷 兰 ）
艺术家是如何进行表达的？
美术作品的艺术语言
一、什么是美术作品的艺术语言？
美术所专门使用的、具有视觉传达功能的 形象和形式就是美术作品的艺术语言，其特征
就是具体性和形象性
۞ 1、美术的语言元素有哪些？
美术的基本语言元素：点、线、面、色
。
• ۞ 2、美术的语言手段有哪些？
• 西方绘画：明暗、空间、透视、构成(将一定
的形态元素，按照视觉规律、力学原理、心理特性、审美
法则进行的创造性的组合。 )、肌理( 肌理是指物体表
面的组织纹理结构，即各种纵横交错、高低不平、粗糙平
滑的纹理变化) 等，中国画：笔墨、章法、皴 法(表现山石﹑峰峦和树身表皮的脉络纹理的画法 )、布 白等
• 明暗、空间、透视、
• 笔墨、章法、皴法、 布白
意象艺术
• 不以纯客观再现为目的，而是重在表达艺 术家主观的精神世界，其中包括艺术家的 感受、情感、观念和审美理想等
虾
齐 白 石
《 泼 墨 仙 人 》
梁 楷 （ 宋 ）
走 杜下 尚楼 （梯 法的 国裸 ）女
蒙克<呐喊 >
抽象艺术
• 完全排除了现实形象的可辨性，而纯粹诉 诸美术语言和手段本身，认为只有这样才 能达பைடு நூலகம்精神的纯粹和人类精神表达与沟通 的自由。
• A笔墨 • B章法 • C皴法、 • D布白
• A明暗 • B空间、透视、 • C不是A也不是B • D以上都不是
• 三种不同的美术语言方式和美术类型。 这 就是：1、具象艺术 2、意象艺术 3、抽象 艺术
具象艺术
• 真实的再现 • 冷军《静物》
荷 拉 斯 兄 达弟 维宣 特誓 （
法 国 ）
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高一美术 第2课美术作品的艺术语言教学ppt课件1
• 韩熙载夜宴图 顾闳中（五代）
• 泼墨仙人图 梁楷（宋）
笔简神具 憨态可掬
《韩熙载夜宴图》（中国画，局部） 顾闳中（五代）
• 具象艺术代表作品------ 《韩熙载夜宴图》
• 人物、环境、道具-----真实、具体-----客观世界----很像
比较以上三幅画的特点：
《韩熙载夜宴图》
令人感到真实、具体，和我们在现实中看到的客观世 界很像；
红、黄、蓝构成
牛顿色盘
红、黄、蓝 的构成
蒙德里安作 1930年 布上油画 45厘米x45厘米 苏黎世私人收藏
牛顿色盘 库普卡作 （捷克）1912年 油画 100厘米X73.7厘米
费城美术馆藏
• 对于库普卡来说，这种圆转的 图形是其内在深层体验与情感 的传达，是某种生命力量的显 示。在这幅画上，我们感到所 有个别的对象都已经被画家清 除干净。画面唤起我们对于某 一种普遍意义的联想，画中的 一切都是抽象的。库普卡说： “ 作 为本身就是抽象现实的艺 术作品，要求自己由发明出来 的成分组成。”此画中的圆盘， 便是这种与客观物象毫无瓜葛 的“发明出来的成分”。 这些 圆形的鲜艳色块，相互组合与 重迭，在画面形成令人目眩的 光色效果。
小考佩尔圣母
局部1505年 拉斐尔（意大利）
记忆的永恒 达利 （西班牙 ）
充满活力的至上主义 马列维奇（苏）
• 这是苏联的一个画家马 列维奇的作品《充满活 力的至上主义》。在苏 联，我们通常把这个时 候发生的艺术活动风格 叫做俄罗斯构成主义， 或者叫苏联构成主义。
无题（油画，1950年）德·库宁（美国）
中国画 长城 吴冠中（中国）
虾
中国画 黄、蓝构成》------用线的分割成块
面，形成面与面之间的构成关系。-----“冷 抽象” • 《牛顿色盘》------色彩和有变化的线条----流动和变化的感觉-------“热抽象”
高中美术第二课美术作品的艺术语言-艺术家如何表达优秀课件
画
画
下
虎
山
头
虎
虎
刘 继
脑
韩 美
不
卣
林虎
心
照片 儿童 年画 连年有余
照片阿莉奴
油画 母亲阿莉奴 保罗 ·高更〔法国〕
照片 漓江
中国画 漓江 彦涵〔中国〕
爱普松的赛马 画家热里柯
1、中国画
齐白石 《虾》
齐白石——著名 的中国画大写意画家， 被授予人民艺术家的 称号。他毕生从事美 术创作。他所描绘的 画，都是他仔细观察 过的对象。虾蟹、青 蛙、雏鸡、白菜，他 把对生活的一片深情 化作水墨和色彩的图 画。
• 《泼墨仙人》就大为不同，看上去似乎是 一个人，但又紧是迅疾、简洁的几大笔
• 《1954》却连显示的一点影子也没有了， 只剩下几块颜色了
这三件作品其实就代表了三种不同的美术语言 方式或美术类型。 这就是：1、具象艺术 2、意 象艺术 3、抽象艺术
A.具象艺术：具象艺术的目的在于真实地再现现实 。西方绘画采用明暗关系,光线色彩的冷暖这些因素
．
名家这样论述：
达·芬奇〔意大利〕
画家像镜子一般 真实地映摄自然形象， 广泛收集素材，然后离 群独处深思熟虑，从素 材中去粗存精，最后在 头脑中形成一个最精粹 的形象宝库。
——《芬奇论绘画》
蒙娜丽莎〔油画〕达芬奇〔意大利〕
名家这样论述：
罗丹〔法国〕 艺术，就是所谓静
观、默察；是深入自然， 渗透自然，与之同化的 心灵的愉快；是智慧的 喜悦，在良知的照耀下 看清世界，而又重现世 界的智慧和喜悦。 ——《罗丹艺术论》
透视线引向毛主席
真实天安门的廊柱
画中天安门的廊柱
油画《开国大典》的艺术处理方法：
人美版高中美术《美术作品的艺术语言》精品课件
《1954》 克里福德· 斯蒂尔
• 这件作品反映的对象并不是客观存在的， 它更多的是作者艺术思维的体现。我们通常
把这种艺术叫做
抽象艺术。
显而易见，以上三幅作品分别运用了三种不同的艺术语言， 代表了三种不同的艺术类型：
具象艺术、意象艺术、抽象艺术。
二、美术家是如何运用 艺术语言的？
问题探究（二）
牛顿色盘 油画 库普卡（捷克）
油画 红、黑、黄蓝构成 蒙德里安（荷兰）
冷抽象：用线分割
块面,形成面与面之间的 构成关系。
抽象艺术完全排除了现实形象的可辨 性，而纯粹诉诸 美术语言和手段本身， 认为只有这样才能达到精神的纯粹和人类 精神表达与沟通的自由。
通过以上的学习， 你能 分辨出以下的作品是哪种 语言类型的美术作品吗？
牛 顿 色 盘 油 画 库 普 卡 （ 捷 克 ）
牛顿色 盘 油画 库普卡（捷克）
油画 结构 彼埃特 ·蒙德里安（荷兰）
绘画 星座 约翰 · 米罗（西班牙）
要点回顾：
1、美术作品的艺术语言 2、美术语言的内容： （1）美术的基本语言元素：点、线、面、色 （2）美术语言的表达手段 3、美术语言的类型：具象艺术、意象艺术、抽象 艺术。（重点） 4、如何运用艺术语言（难点）
冷抽象：用线分割块面、形《红、黑、黄、蓝构成》 成面与面之间的构成关系 （蒙德里安 荷兰） 《 牛顿色盘》 （库普卡、捷克）
热抽象：用色彩和变 化的线条来创作。
目标达成与训练：
1、吴道子和李思训都是 盛唐 的著名画家。 2、美术所专门使用的 具有视觉传达功能的 形象和 形式语言就是美术作品的艺术语言。 3、美术的基本语言元素是 点、线、面、色 。 4、美术类型是 具象艺术 、意象艺术 、 抽象艺术 。 5、意象艺术不以纯客观再现为目的而是重在表 现 艺术家的主观精神世界 。 6、抽象艺术是在 20 世纪才开始初步形成的一 种用美术的 基本语言元素 和 语言 手段进 行独立创作的美术类型。
高中美术鉴赏课件-美术作品的艺术语言
v 荷拉斯兄弟宣誓 v 油画，330厘米×425厘米，
1784年，巴黎卢浮宫藏 v 达维特（法国）
簪花仕女图
意象作品
❖ 意象艺术
❖
—意象艺术的目的在于表现艺术家主观
精神世界，其中包括艺术家的感受、情感、
观念和审美理想。是介于具象和抽象艺术之
间的艺术。
意象作品
-
莫 奈 睡 莲
意象作品
意象作品
❖ 美术的基本元素是：点、线、面、色 ❖ 西方绘画：明暗、空间、透视、构图与肌理
❖ 中国画： 笔墨、章法、皴法
第2课、美术家是如何进行表达的----美术作品中的艺术语言
美术作品中的艺术语言广义上说，美术作品 中参与作品表达的一切具有语言的属性，而 狭义上是指美术的基本元素和语言手段。
❖ 美术的基本元素是：点、线、面、色 ❖ 西方绘画：明暗、空间、透视、构图与肌理 ❖ 中国画： 笔墨、章法、皴法
冷抽象
用线分割块 面，形成面 与面之间的 构成关系
红、黑、黄、蓝构成（油画 １９２２年）蒙德里安（荷兰） 充满活力的至上主义（油画 １９８４年）罗克伯恩（美国）
❖ 牛伽百农之门（油画１９８４）罗克伯恩（美国）
第2课、美术家是如何进行表达的----美术作品中的艺术语言
抽象作品
第2课、美术家是如何进行表达的----美术作品中的艺术语言
一：什么是美术作品的语言
❖
美术所专门使用的，具有视觉
传达功能体性和形
象性。
❖ 美术作品中的艺术语言广义上说，美术作品 中参与作品表达的一切具有语言的属性，而 狭义上是指美术的基本元素和语言手段。
观察下面图片，想一想美术作 品的基本元素和语言手段是什么？
❖ 泼墨仙人图（中国画） ❖ 梁楷（宋）
高中美术人美版必修美术鉴赏 第2课 美术家是如何进行表达的-美术作品的语言
寻找点、线、面。
寻找四种基本语言元素
平面设计中经常运用的点、线、面、色等艺术语言元素
个人名片设计
商业宣传海报
生活中的点线面
• 以上这几幅作品都包含着基本的语言元素，为什么组成
的画面会不一样呢？这就是语言表达手段的不同，就像
写文章一样，汉字大家都认识，为什么文章会写的不一样， 那么，有哪些语言表达手段呢？
十五朵向 日葵 凡 高（荷兰）
用色点塑 造了每朵 向日葵的 情态
油画 父亲 罗中立（中国）
虾
中国画 1946年 齐白石
虾（中国画） 齐白石 《虾》是齐白石的代表作之一。此图中的
五只虾，用淡墨掷笔，绘成躯体，浸润 之色，更显虾体晶莹剔透之感。以浓墨 竖点为睛，横写为脑，落墨成金，笔笔 传神，显示了画家高妙的书法功力。那 浓墨点出的双眼似在活动，虾须柔中有 刚，显得生动活泼，简直达到出神入化 的境地。画家写虾，来自生活，却超越 生活，大胆概括简化，更得传神妙笔。
走下楼梯的裸女
• 特征：具体性和形象性。
• 广义：美术作品中参与表达的一切都具有语言的 属性。（了解）
• 狭义：指美术的基本语言元素和语言手段。（掌 握）
二、认识语言元素与语言表达手段 • 语言基本元素：点、线、面、色。
• 任何美术种类的任何语言表达方式 都是在这四个基本语言元素的基础 上形成和演化开来的。
• 小活动：看下面几幅作品，请你尝 试找出它的语言元素来。
抽象艺术的特点
抽象艺术是一种利用美术的基本 语言元素和语言手段进行独立创 作的美术类型。抽象艺术在其形 成和发展的过程中出现了两种不 同的表现方式：一种是以荷兰画 家蒙德里安为代表的“冷抽象”； 另一种则是以俄国画家康定斯基 为代表的“热抽象”。
2020—2021学年高中美术人美版《美术鉴赏》第二课美术家是如何进行表达的--美术作品的艺术语言
表现方法（手段） 中国画：线条和随类敷彩
西方画：明暗、空间、透 视、构图、肌理
意象艺术：变形、夸张、 重组
冷抽象：用线分割块面、 形成面与面之间的构成关 系 热抽象：用色彩和变化 的线条来创作。
代表作品（作者、国家） 《韩熙载夜宴图》顾闳 中、五代
《荷拉斯兄弟宣誓》达维特 法
《泼墨仙人图》梁楷、 宋 《蓝马》马尔克 德 《走下楼梯的裸女》杜尚 法
答：在于真实地再现现实。
··
《 蓝 马 》
德
马 尔 克
《 走 下 楼 梯 的 裸 女 》 法 杜 尚
··
结论：
意象艺术的创作目的是什么？
答：不以纯客观再现为目的，重在表现艺术家 主观的精神世界。它具有具象和抽象两种艺术 的特点。
几何块面构成的作 品人们称为“冷抽 象”用线分割了块 面，形成了面与面 构成关系，给人冷 静的感觉。
3.抽象艺术：艺术形象较大程度偏离或完全抛弃自然对象外观的艺术。
冷抽象：几何块面构成的作品。
热抽象：用色彩和线条创作出的作品。
《簪花仕女图》·唐·周昉
《 出
整幅图不做概景，仕女、白鹤、小犬几乎做等距安排，
水 芙
却又安排一仕女在远处，构图可看作以中间的仕女为
蓉
中心两边大致对称，前后仕女又相互呼应的整体统一
美术家是如何进行表达的
美术作品的艺术语言
什么是美术作品的艺术语言
美术所专门使用的、具有视觉传达功能的形象 和形式就是美术作品的艺术语言。不同时期、不同 地点、不同艺术家以及不同艺术语言他们所表达的 艺术意图和思想也不同。
其特征：具体性、形象性。
1
1 3
5
《 韩 熙 载 夜 宴 图 2》 五 代 顾 闳 中
高中美术人美版必修《美术鉴赏》第二课 美术家是如何进行表达的--美术作品的艺术语言
我们知道，艺术的种类很多，如 音乐、舞蹈、京剧、文学等等，他 们传达信息的符号，使用的语言也 各不相同，他们是如何传递和使用 语言的了？
在刚看过的视频选段里我们感受到了什么语言？
• 音乐：节奏、旋律、和声、速度等。 • 舞蹈：音乐、肢体、服装等。 • 京剧：唱腔、对话、动作、服装等。
美术作品的艺术语言 Art works of artistic language 点线面色
作品 赏析
CREATIVE WORKS
PERSONAL COLLECTION OF WORKS BY
《无名作品》
随意涂鸦挥散生动 自然充满语言的丰 富多彩
作品 赏析
CREATIVE WORKS
PERSONAL COLLECTION OF WORKS BY
康 定 斯 基
《贯穿的线》
《构图九第626号》
壹
色香味俱全 享受美味艺术甜点
作品 赏析
CREATIVE WORKS
PERSONAL COLLECTION OF WORKS BY
服装设计
色彩构成即色彩的相互作用，是从人对RKS
PERSONAL COLLECTION OF WORKS BY
花莲翰品酒店
我们只有了解了艺术语言才能更好的欣赏艺术作品。 只有学会运用艺术语言才能创造艺术形象，传达社会意 识，表现审美理想。
——不断陶冶自己的情操，升 华自己的灵魂，去其铅华，传 递正能量，雅致的活在当下！
请朗读： 没有油画、雕塑、音乐、诗歌，以及
各种自然美引起的情感，人生的乐趣就会 失掉一半。
——赫伯特·斯宾塞
画家 简介
Introduction of the painter
PERSONAL COLLECTION OF WORKS BY
在刚看过的视频选段里我们感受到了什么语言？
• 音乐：节奏、旋律、和声、速度等。 • 舞蹈：音乐、肢体、服装等。 • 京剧：唱腔、对话、动作、服装等。
美术作品的艺术语言 Art works of artistic language 点线面色
作品 赏析
CREATIVE WORKS
PERSONAL COLLECTION OF WORKS BY
《无名作品》
随意涂鸦挥散生动 自然充满语言的丰 富多彩
作品 赏析
CREATIVE WORKS
PERSONAL COLLECTION OF WORKS BY
康 定 斯 基
《贯穿的线》
《构图九第626号》
壹
色香味俱全 享受美味艺术甜点
作品 赏析
CREATIVE WORKS
PERSONAL COLLECTION OF WORKS BY
服装设计
色彩构成即色彩的相互作用，是从人对RKS
PERSONAL COLLECTION OF WORKS BY
花莲翰品酒店
我们只有了解了艺术语言才能更好的欣赏艺术作品。 只有学会运用艺术语言才能创造艺术形象，传达社会意 识，表现审美理想。
——不断陶冶自己的情操，升 华自己的灵魂，去其铅华，传 递正能量，雅致的活在当下！
请朗读： 没有油画、雕塑、音乐、诗歌，以及
各种自然美引起的情感，人生的乐趣就会 失掉一半。
——赫伯特·斯宾塞
画家 简介
Introduction of the painter
PERSONAL COLLECTION OF WORKS BY
第二课 美术作品的艺术语言优秀课件
美术家是如何进行表达的？美术作品的艺术语言
意象作品
美术家是如何进行表达的？美术作品的艺术语言
意象作品
记忆的永恒（油画 1931年）
达利（西班牙）
美术家是如何进行表达的？美术作品的艺术语言
意象作品
美术家是如何进行表达的？美术作品的艺术语言
抽象作品
按抽象绘画的发展趋势大致可分为： ﹝一﹞几何抽象﹝或称冷的抽象﹞这是以塞尚的理论为
美术家是如何进行表达的？美术作品的艺术语言
抽象作品
百老汇街的爵士乐 油画 １９4２年）蒙德里安（荷兰） 充满活力的至上主义 油画 １９８４年 马列维奇（俄国）
美术家是如何进行表达的？美术作品的艺术语言
抽象作品
《穿越线》 油画141 x 202cm 康定斯基 1923 年
· 8000
美术家是如何进行表达的？美术作品的艺术语言
想，就能营造出一个绮丽的世界， 毕 加索这么想，也就这么画了。
《
1948 5
年 第 号 》 油 画
波
洛
创作中的波洛克
克
（
美
国
）
红、黑、黄、蓝构成 油画１９２２年 蒙德里安（荷兰）
意大利家具设计
美术家是如何进行表达的？美术作品的艺术语言
具 象 作 品
美术家是如何进行表达的？美术作品的艺术语言
具 象 作 品
出发点，经立体主义、构成主义、新造形主义 ....， 而发展出来。其特色为带有几何学的倾向。这个画派 可以蒙德里安 (Mondrian) 为代表。 ﹝二﹞抒情抽象﹝或称热的抽象﹞这是以高更的艺术理 念为出发点，经野兽派、表现主义发展出来，带有浪 漫的倾向。这个画派可以康定斯基 ﹝Kandinsky﹞为 代表。
美术高中人教新课标《美术作品的艺术语言》课件(精)
4
• 三、教学要求： • 通过本单元学习，学习者能够对美术作品的 语言有一个简单而完整的了解,这是开始进 入美术鉴赏的基础.在这个基础上再进一步 认识不同类型的美术作品在使用美术的语言 上有着不同的方式,美术作品由此呈现出千 变万化的形式特征和审美意韵.
5
• 四、教学过程： 第二课 艺术家是如何表达的 ----- 美术作品的艺术语言
3
• •
• • • • • • • •
二、教学任务： 1）通过网络或者书籍查找不同绘画风格的绘画作品，提出问题， 进行思考。 2）认识美术的语言(包括概念.内容及其形态分类) 3）结合具体作品调动学生以往的美术知识,通过多样的美术作品来 认识和理解,让学生了解美术作品的艺术语言。 4)这个项目要求搜集资料，了解艺术语言，知道艺术语言的内容， 联系现实，了解艺术语言的发展和运用，运用的研究方法是： 全班同学分成四组 语文语言组：找资料，了解语文的语言，并展示语文语言的魅力。 美术语言组：找资料，了解美术的语言，并展示美术语言的魅力。 音乐语言组：找资料，了解音乐的语言，并展示音乐语言的魅力。 每一个小组都将探究有关语言的内容和表现形式，要求从图书馆、 网络等媒体搜集资料。小组每个成员必须在他们特定的范围内，认真 收集资料和展现，以语言或行为方式表达自己的思想和情感。
7
• 1、图片展示:（对比、讨论） • 吴道子和李思训绘画的差别 运用两位大师的作品来告诉同学们美术 作品也有自身的艺术语言而且对艺术语言的 运用又是不同的。
8
• • • • •
• • • • • • • • • 广义:美术作品中参与作品表达的一切都具有语言的属性. • 1、美术的基本语言元素:点.线.面.色 组织体现 狭义 2.美术的语言表达手段西方:明暗.空间.透视.构图.肌理中国:笔墨.章法.皴法 • d、三种基本语言形态: • 具象. 意象. 抽象
高中美术《第2课美术作品的艺术语言》课件 新人教版
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。
这是谁的名句？传达着一种什么 样的信息？
这些事物传递的信息是代表 春天的语言符号。
音乐
节奏、旋律、和声、速度等 舞蹈 音乐、肢体、服装等 戏剧 文学、舞美、音乐、人物动作、 唱腔、对话等
第二课
讲故事
吴道子和李思训
一 、什么是美术作品的艺术语言？
这三件作品无论在艺术形象还是绘画形式上都 有很大的差异显然他们在说着不同的话，表明艺术 家使用了不同的艺术语言以表达不同的艺术思想和 艺术意图。
韩熙载夜宴之五:宴散
韩熙载在画中出现五次，有左侧、右侧和四分之三正面， 但形神不改；他气宇不凡，眉头紧蹙，忧心如焚。随着晚宴情 节的发展，韩公从穿黑袍(听乐)，发展到脱去黄衫(击鼓)，再穿 上黑袍(休息)，后转入只剩一件内衣(清吹)，最后又穿上黄衫 (送客)，韩熙载屡次更衣 。
《维纳斯的诞生》1485 波提切利（意大利）
美术语言：
形 体 明 暗
空间 、透视
肌理
色彩
美术语言的概念
• 美术所专门使用的、具有视觉传达 功能的形象和形式就是美术作品的 艺术语言，其特征就是具体性和形 象性。
美术的基本语言元素：
点、 线、 面、 色
美术语言表达手段：
(一)、西方绘画：
明暗、空间、透视、构图、肌理
精雕细琢
第二部分：
以上是我们挑选出来的五种 美术语言，下面我们针对每一种 语言进行分析和理解。
韩 熙 载 夜 宴 图
泼墨仙 人图 中国画 梁楷 （宋）
1954(油 画,1920 年)克里 福德.斯 蒂尔(美 国)
抛砖引玉
下面播放几种“语言”，请同 学们把属于美术语言的画面选 出来。
• 百川到东海 • 何时赴西归 • 少壮不努力 • 老大徒伤悲