人教版一年级数学上册认识钟表课件
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人教版一年级上册数学第七单元 认识钟表 教学课件
分针 时针
7时 7:00
课后作业
作业：教材P86练习十九第1题、 第2题。
7单元 认识钟表
人教版数学一年级上册
复习巩固
知识点1 认识钟面和整时
钟面上有12 个数。又粗又 短的指针叫 时 针，又细又长的 指针叫 分 针。右边钟面上的短 针指着 10 ，长针指着 12 ，这 时是 10 时。
基础练习
你认识这样的钟表吗？ 7时整
电子表
下面钟面上的时刻用电子表的形式如何表示？
8时 8:00
3时 3:00
6时 6:00
归纳总结：
分针指向12，时针指向几就是几时； 电子表上，“：”的右边是“00”，“：” 的左边是几，就表示几时。
整时的写法：一种是写成几时，另一 种是用电子表的形式表示。如：8时或8:00。
归纳总结：
认识钟面 钟面：钟面上有12个数，有时针和分针。 分针：钟面上又细又长的指针叫分针。 时针：钟面上又粗又短的指针叫时针。
探索新知二 你们有什么发现？同桌之间交流
你认一识下下吧面！这些钟面上的时间吗？
8时
3时
6时
8时
3时
6时
我们发现这些时刻分针都指着12， 而且时针指着几就是几时。
探索新知三
7单元 认识钟表
人教版数学一年级上册
情景导入
听，这是什么声 音？
小闹钟叫我们起 床了。
探索新知一
你知道有关钟表的哪些知识？
有12个数字，它们把钟 面均匀地分成12个大格 。
分针 时针
我知道又细又长的针是 分针，又粗又短的针是 时针。
分针 时针
我知道现在这个钟面上， 分针指着12，时针指着7 ，是7时。
3时
人教版小学一年级-认识钟表-PPT课件
时针不停地转动，时间也就 悄悄地溜走了，而且再也回不 来了。因此，我们要学习明明， 从小就要做一个会安排时间并 且爱惜时间的好孩子。
作业的布置
回家与父母一起设计一份 合理的作息时间表，下 节课用口头表达出来
12
1 2 3
时间到了，我 要去睡觉了！
哎呀，我还 没写完作业 呢。
7 7 00
8
8 00
小明什么时 候在干什么？
同学们说说看。
10
10 00
12
6
12 00
6 00
小明什么时候 在干什么？ 同学们说说看。
9
9 00
动脑筋
为什么都是10时 而小朋友做的事却不一样？
欣赏音乐
<时间像小马车>
亲爱的孩子们:
3时 2时
1 2时 1 1时
说一说 10 9 8
11
12
1
我再睡一会儿吧！
7 6
5
2 3 4
快起床吧！
11
12
1 2 3 4
说一说
10 9
8
7 6 5
再玩一会 儿吧！
我们一起去 上学吧！
说一说
10 9
11
12
1 2 3 4
8
7
6
5
再玩一会 儿吧！
我们一起去 做作业吧！
说一说 11 10 9 8 7 6 5 4
导入新课
猜
一
猜
有个好朋友， 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起床， 什么时候睡觉。
钟面上有什么？
分针 12个数字 12个格
(又细又长)
时针
(又粗又短)
11
10 9 8
作业的布置
回家与父母一起设计一份 合理的作息时间表，下 节课用口头表达出来
12
1 2 3
时间到了，我 要去睡觉了！
哎呀，我还 没写完作业 呢。
7 7 00
8
8 00
小明什么时 候在干什么？
同学们说说看。
10
10 00
12
6
12 00
6 00
小明什么时候 在干什么？ 同学们说说看。
9
9 00
动脑筋
为什么都是10时 而小朋友做的事却不一样？
欣赏音乐
<时间像小马车>
亲爱的孩子们:
3时 2时
1 2时 1 1时
说一说 10 9 8
11
12
1
我再睡一会儿吧！
7 6
5
2 3 4
快起床吧！
11
12
1 2 3 4
说一说
10 9
8
7 6 5
再玩一会 儿吧！
我们一起去 上学吧！
说一说
10 9
11
12
1 2 3 4
8
7
6
5
再玩一会 儿吧！
我们一起去 做作业吧！
说一说 11 10 9 8 7 6 5 4
导入新课
猜
一
猜
有个好朋友， 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起床， 什么时候睡觉。
钟面上有什么？
分针 12个数字 12个格
(又细又长)
时针
(又粗又短)
11
10 9 8
一年级数学认识钟表课件
Teac教hin学g目An标al1y0si分s
01
知识 目标
02
能力 目标
03
素质 目标
能根据课程标准的要求具体说明本课的教学目标， 目标要具体,有可操作性和可检测性。并指出教学重 点和难点。(要求说出三维目标,重点是知识与技能目 标)
教学学法20分 Teaching Analysis
说明本课的教学方法,如讲授法、演示法 等说明本课的学习方法,如小组合作法、 探究法等,要符合学科特点,并做出具体说 03 明。根据教材分析、教学目标和所采用 的方法说
01 说教材——教材分析
（３）说教材的重点难点。 教学重点除知识重点外，还包括能力和情感的重点。教学难点，是那些 比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生难以理解和掌握的知识。 并要具体分析教学难点和教学重点之间的关系。
02
说学生——学情分析
2.说学生——学情分析（30秒左后） 就是分析教学对象。因为学生是学习的主体，因此教师说课必须说清楚学生 情况。这部分内容可以单列，也可以插在说教材部分里一起说。说学生包括 （1）说学生的知识经验这里说明学生学习新知识前他们所具有的基础知识 和生活经验，这种知识经验对学习新知识产生什么样的影响。
请问这时几时整？
猜谜语
（2） 太阳公公当空照，
大地一片金灿灿，
时针、分针叠一起，
请问这时几时整？
12时
随堂练习
连一连
4:00
11:00 7:00
1:00
课后作业
回家与父母一起设计一份合理 的作息时间表，下节课用口头 表达出来
认识钟表
亲爱的孩子们: 时针不停地转动，时间也就悄悄地
溜走了，而且再也回不来了。因此，我 们要学习明明，从小就要做一个会安排 时间并且爱惜时间的好孩子。
人教版小学一年级上册 认识钟表 (7) 公开课 名师教学课件
谢谢！
时间是非常宝贵的，小朋友们一 定要做个珍惜观察，你发现了什么？
当分针指着12，时针指着 几就是几时。
中文表示 8时 电子表示 8:00
3时 3:00
6时 6:00
三.动手操作 1.动手拨一拨。
6时 9时 12时 3时 6时
2.用电子表示法写出下面的时间。 4时 10时 1时 12时 6时
四.合理安排时间
小猪佩奇可是一个会合 理安排时间的好孩子，就 让我们走进佩奇的一天吧！
人教版小学一年级数学上册 认识钟表
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广西兴业县石南镇至德小学 梁惠波
认识钟表
广西兴业县石南镇至德小学 梁惠波
学习目标
• 1.结合生活实际，学会看钟表上的整时。 • 2.要养成遵守时间，珍惜时间的良好生活习
惯。
猜谜语
打一物体
小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 蹄声哒哒似战鼓， 提醒人们争朝夕。
迷底： 闹钟
一.认识钟面 仔细观察钟面
1.钟面上有几个数字？ 12个
2.钟面上有几枚针？ 2枚
时针 粗短
分针 细长
又长又细是分针，又短 又粗是时针。
二.认识整时
钟面上分针指着几？时 针指着几？是几时？
8时
钟面上分针指着几？时 针指着几？是几时？
3时
钟面上分针指着几？时 针指着几？是几时？
6时