省初级中学实验室装备标准
江苏省初级中学实验室装备标准 一、 实验室建设 （一）实验室设置要求 序号 名称 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类
必配 选配 必配 选配 必配 选配 1 物理实验室 ☆ ☆ ☆ 2 物理探究实验室 ☆ ☆ ☆ 3 物理仪器预备室 ☆ ☆ ☆ 4 化学实验室 ☆ ☆ ☆ 5 化学探究实验室 ☆ ☆ ☆ 6 化学仪器预备室 ☆ ☆ ☆ 7 生物实验室 ☆ ☆ ☆ 8 生物探究实验室 ☆ ☆ ☆ 9 生物标本室 ☆ ☆ ☆ 10 生物园地 ☆ ☆ ☆ 11 生物仪器预备室 ☆ ☆ ☆
（二）实验室数量要求（包括探究室）
6轨 8轨 12轨 16轨
物理 I类 2 3 4 5 II类 2 2 3 4 III类 1 2 3 4
化学 I类 2 2 3 4 II类 1 1 2 3 III类 1 1 2 3 生物 I类 2 2 3 4
轨 数 数
量 学 科 2 / 2
II类 2 2 3 3 III类 1 2 2 3
讲明： 9轨~12轨可参照12轨，13轨~16轨可参照16轨，17
轨以上的可依照学校情况适量增加。 新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，依照进展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加实验室个数，并留有一定余地。 （三）实验室通用要求 1、实验室的使用面积：90～110㎡/间。探究实验室使用面积建议在120㎡以上。 仪器室及预备室使用面积以能保证仪器存放和实验预备为宜。 2、位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内幸免直射阳光，要紧采光面应位于学生座位的左侧。实验室（楼）要建筑在地面较高处（或垫高地平）。 3、照明：采纳自然光及辅助照明。教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应低于 200 Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200 Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7 。实验桌面无阳光直射，室内无可见眩光，灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm，宜安装窗帘。 4、通风条件：采纳自然通风及排气扇强制排风o 2 / 2
5、噪声操纵：室内环境噪声应低于60分贝。 6、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采纳器械降温。 7、供水：至少设计一处水源。供水指标：供水水压不低于2×105Pa。冬季室温低于00C地区的管道应有防冻措施。 8、供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载爱护器和可靠的接地爱护。 配电源型实验桌标准：讲台设单相交流电（220v）、三相四线（380V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2~24V连续可调，额定电流6A；稳压直流1.5~24V连续可调，额定电流5A，设漏电过载爱护。学生实验桌设单相220V二、三孔插座。 9、实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于300；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。 10、安全条件：配备防火、防潮、防盗等设备。 11、环保：新建、改建、扩建实验室要选用环保型材料，应符合相关标准中的限量值，幸免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污 2 / 2
染。 12、环境：各科目的实验室环境布置应有较高的文化品位，且要突出科目特点，营造良好的科学研究、探究和学术氛围，具有启迪作用。 13、探究实验室作为开放式实验室，应依照学校的课程设置配备相应的专门仪器设备以及计算机和数字化实验数据采集、分析系统（如传感器、数据采集器、应用分析软件等），将先进的现代化实验仪器，提供给学生进行自主的科学探究实验。 14、实验教师（实验员）办公室配置网络信息口，配备计算机。临时无条件的学校，实验教师（实验员）办公室可设在预备室或仪器室内，但不能设在化学药品室内。 （四）实验室专用要求 1、物理实验室 （1）物理实验室功能要求 为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。它包含实验室、仪器室、预备室和实验职员作室等配套设施 。 各室功能如下表 功能室要紧功能 配备要点 备 注 2 / 2
名称 实验室 进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地。 配电到桌、可配音视频设备、信息端口等。 实验桌放置位置以需要定。
仪器室 存放仪器设备。 通风、防火、防潮、防盗。 与相应实验室相邻。
预备室 进行实验预备。 水、电到桌，网络信息口。 与实验室、仪器室相邻。
实验员 工作室 办公及仪器设备维护。 办公设备、治理用电脑、网络信息口及修理用必备工具。
（2）物理实验室配置要求 序 号 名称 规格要求 单 位 配备数量 备注 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ
类 1 书写板 4000×1200（mm） 块 1 1 1
2 演示台 2400×700×950（mm） 个 1 1 1 2 / 2
3 总控电源 套 1 1 1
4 视频展台 台 1 1 1
5 计算机 多媒体 套 1 1 （1）
6 显示设备 ① 34吋彩电 ② 大屏幕背投电视 ③ 投影机、银幕、音响设备 套 1 1 1 Ⅰ、Ⅱ类配②或③
7 水嘴、水池 防锈水嘴 防堵、防臭水池 套 1 1 1
8 学生实验桌 双人桌: 1200×600×780（mm） 张 28 28 28 或四人桌规格可为2400×600×780(mm)，相应数量减少。 9 学生实验凳 张 56 56 56
10 网络信息口 个 若干 若干 11 灭火器 只 2 2 2 2 / 2
讲明：1、物理实验室可分为： （1）力学实验室（讲台设公用水嘴、水池）。 （2）电学实验室（可设实验电源型实验桌）。 （3）光学实验室（学生桌设电源、室内安装遮光窗帘和通风设备）。 2、多媒体设备配备许多于1套。 （3）物理探究实验室配置要求 序号 设备名称 规格要求 配备数量 单位 备 注
1 书写板 4000×1200（mm） 1 块 依照需要定 2 演示讲台 2400×700×950（mm） 1 张 依照需要定
3 电源系统 配电到桌 1 套 每桌设单相插座1套 4 计算机 多媒体 3～6 台 防水，防尘，联网
5 视频展台 1 台
6 显示设备 1、34吋彩电 2、大屏幕背投电视 3、投影机、银幕、音响设备 1 套 三选一 2 / 2
7 数字采集分析系统 传感器、数据采集器、软件等 3～6 套 依照教学需要 8 水嘴、水池 防锈水嘴 防堵、防臭、水池 1 套 9 学生操作台 可拼装、尺寸依照教学需要 8～12 张 学生以4-6人一组 10 学生凳 若干 张 11 实验专用仪器 若干 套 依照教学需要 12 实验工具 若干 套 13 实验教学资料 若干 套
14 陈列柜 若干 个
放置学生作品
或仪器 15 资料柜 若干 个 放置仪器、资料
（4）物理仪器室配置要求 序号 设备名称 规格要求
单位 配备数量
备 注 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类
1 仪器柜 1000×600×2150（mm） 个 若干 若干 若干 可变通结构设计、数量按实际需要确定 2 / 2
2 仪器 按省标准配备 套 若干 若干 若干 讲明：仪器室使用面积应满足仪器存放要求并有余地，宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。 （5）物理实验预备室配置要求 序号 设备名称 规格要求
单位 配备数量
备 注 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类
1 预备实验台 2400×1000×850（mm） 张 1 1 1 2 水嘴及水池 防锈水嘴 防堵、防臭水池 套 1 1 1
置于预备台
侧或室角
3 网络信息口 个 2 2 （2）
4 仪器柜 个 若干 若干 若干 数量和规格可依照实际情况确定
5 办公桌椅 套 若干 若干 若干 每人一套
6 治理用计算机 含治理软件 台 1 1 （1） 7 常用维修工具 金工、电工、木工等维修常用工套 1 1 1 2 / 2
具 8 维修工作台 张 1 1 1 配备台钳、台钻，设单相（220V）和三相四线（380V）插座 讲明：预备室使用面积30㎡左右/间，宜与相应仪器室毗邻设置，以方便实验和实验研究。在满足仪器贮存的情况下，预备室和仪器室可合一使用。 2、化学实验室 （1）化学实验室功能要求 为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。它包含实验室、仪器室、预备室和实验职员作室等配套设施。 各室功能如下表 功能室名称 要紧功能 配备要点 备注
实验室 进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地 上下水管、排风设备到桌或到室、可配音视频设备、信息端口等 实验桌放置位置以需要而定。宜设置在一楼。
初级中学理化生实验室建设标准.doc
江苏省初级中学实验室装备标准一、 实验室建设（一）实验室设置要求序 名称Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类号 必配 选配必配 选配 必配 选配1 物理实验室 ☆ ☆☆2 物理研究实验室 ☆☆☆3 物理仪器准备室 ☆ ☆ ☆4 化学实验室 ☆ ☆☆5 化学研究实验室 ☆☆☆6 化学仪器准备室 ☆ ☆ ☆7 生物实验室 ☆ ☆☆8 生物研究实验室 ☆ ☆ ☆ 9 生物标本室 ☆ ☆ ☆ 10 生物园地 ☆☆☆11生物仪器准备室☆☆☆（二）实验室数目要求（包含研究室）数轨数 6 轨 8 轨12 轨16 轨学量科I 类 2 3 4 5 物理II 类 2 2 3 4 III 类 1 2 3 4I 类 2 2 3 4 化学II 类 1 1 2 3 III 类 1 1 2 3I 类 2 2 3 4 生物II 类 2 2 3 3III 类1223说明： 9 轨~12 轨可参照 12 轨， 13 轨 ~16 轨可参照 16 轨， 17 轨以上的可根据学校状况适当增添。
新建实验楼及整体搬家的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，依据发展的需要和适应课程改革对研究性实验的要求，适合增添实验室个数，并留有必定余地。
（三）实验室通用要求1、实验室的使用面积： 90～ 110 ㎡/间。
研究实验室使用面积建议在120 ㎡以上。
仪器室及准备室使用面积以能保证仪器寄存和实验准备为宜。
2、地点：实验室（楼）应保证最正确建筑朝向，室内防止直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左边。
实验室（楼）要建筑在地面较高处（或垫高地平）。
3、照明：采纳自然光及协助照明。
教师演示台面及学生实验桌面的均匀照度不应低于200 Lx ，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的均匀值不该低于200 Lx，黑板面上的照度均匀度不该低于0.7 。
实验桌面无阳光直射，室内无可见眩光，灯具悬挂高度距实验桌面不该低于1700mm，宜安装窗帘。
4、通风条件：采纳自然通风及排气扇强迫排风o5、噪声控制：室内环境噪声应低于60 分贝。
中学实验室配备标准
中学实验室配备标准中学实验室是学生进行实践操作和科学实验的重要场所，配备标准直接关系到实验教学的质量和效果。
为了确保中学实验室的安全和教学质量，我们有必要对中学实验室的配备标准进行认真的规划和要求。
首先，中学实验室应当配备基本的实验设备和器材，包括但不限于显微镜、天平、试管、烧杯、酒精灯、玻璃仪器、电磁炉、实验台等。
这些设备和器材是进行化学、生物、物理等实验操作的基本工具，是实验教学的基础。
因此，实验室应当配备足够数量和种类的设备和器材，以满足学生进行实验操作的需要。
其次，中学实验室应当配备必要的安全设施和消防设备。
实验操作中常常涉及到化学品、高温、高压等危险因素，因此实验室必须配备安全镜、洗眼器、紧急淋浴器等安全设施，以及灭火器、消防毯等消防设备。
这些设施和设备是保障实验操作安全的重要保障，必不可少。
另外，中学实验室应当配备必要的实验辅助设备，包括但不限于计算机、投影仪、实验室信息管理系统等。
随着科技的发展，实验教学也逐渐向数字化、智能化方向发展，配备这些实验辅助设备可以提高实验教学的效率和质量，为学生提供更好的实验教学体验。
此外，中学实验室的配备还应当考虑到实验室的布局和环境。
实验室应当宽敞明亮，通风良好，设备摆放合理，操作台面整洁。
同时，实验室的布局应当符合实验操作的流程，便于学生进行实验操作和观察。
综上所述，中学实验室的配备标准是一个综合性的问题，需要考虑设备、安全、辅助设备、环境等多个方面。
只有合理规划和要求中学实验室的配备标准，才能确保实验教学的质量和安全，为学生提供良好的实验教学环境。
希望各中学能够重视中学实验室的配备标准，为学生提供更好的实验教学条件。
山东省初级中学实验室建设与配备标准
单位：㎡
初级中学实验室及功能室使用面积和间数指标表
名称
学校规模
每间
备注
使用 班
班
班
面积 间 面积 间 面积 间 面积
数 小计 数 小计 数 小计
一、物理实验室
～～
物理探究实验室
物理仪器室 物理准备室 （含实验员室） 二、化学实验室
化学探究实验室
化学仪器室 化学准备室 （含实验员室） 化学药品室
目录
山明 初级中学实验室及功能室使用面积和间数指标表 初级中学实验室及功能室设置分类表 建筑规范与实验室环境要求 一、物理实验室 二、化学实验室 三、生物实验室 四、多媒体网络计算机室 五、机器人实验室 六、语言实验室 七、音乐室 八、舞蹈室 九、美术室 十、历史室 十一、地理室 十二、综合电教室 十三、综合实践活动室 十四、生物园 十五、地理园
要求是学校必须达到的最低要求； “一类”是为有条件的学校提出的较高要求， 其数据指标为教学要求的下限。
三、本标准含个实验室（功能室）及两园的装备标准，它们分别是：物理实 验室、化学实验室、生物实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、音乐室、 舞蹈室、美术室、历史室、地理室、综合电教室、综合实践活动室及生物园、地 理园。
编 制说明
为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 ，适应中学新课程改 革的要求， 提高中学教育装备水平， 全面推进素质教育， 促进我省基础教育的改 革和发展，特制定《山东省初级中学实验室建设与配备标准》 。
一、指导方针： 实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有 配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。 符合现代教育的特点， 有利于各种媒体信息的传播、 收集和运用， 实现资源 共享。 适应素质教育和课程改革的要求， 有利于营造学科实验的优良环境， 有利于 创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。 体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化 教育。 突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。 二、适用范围： 本标准适用于山东省初级中学。 九年制义务教育学校可参照执行。 为了广泛 适应各地实验室建设的不同需求，本标准将实验室建设分为两类。其中“二类”
初中实验室和功能室配备标准
初中实验室和功能室相关标准目录1初级中学实验室、功能室配备标准相关说明21。
教学仪器配备：依据教育部最新颁发的配备标准进行配备。
一类标准：学生分组实验除二人配合实验外,其它实验按一人一组配备.二类标准：学生分组实验按二人一组配备。
三类标准:学生分组实验按二人一组配备.2.音乐、美术、体育器材配备：依据教育部最新颁布的《中学音乐、美术教学器材配备目录》、《中学体育器材设施配备目录》进行配备。
3。
本标准实验室间数分为“基本设置"和“标准设置"两个层次。
“基本设置”是学校实验室和功能教室建设必须达到的最低要求,“标准设置"是学校实验室和功能教室建设应达到的规范要求.4。
标准中的实验室和功能教室的间数指标，初级中学是以学校建设规模和班额人数分别为12—54班（4 —18个平行班)，每班50人参考设计的。
学校规模小于12个班的可参照本标准中12个班的数据指标执行。
学校规模大于54个班的，以本标准中54个班的数据指标为基准，学校每增加12个班时，实验室和功能教室各增加一套.5。
学校在进行实验室建设时，除要认真执行本标准的规4注：多功能大教室能容纳一个年级的学生，小教室能容纳两个班的学生，面积为人均1㎡。
实验室、功能教室的配置一、物理实验室物理实验室的功能:为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。
（一）物理实验室设备注:二个以上实验室的学校,至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善.(二）环境及设计要求51.实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500㎜，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200㎜，与黑板的水平距离不应大于11000㎜。
2.照明:采用自然光及辅助照明。
演示台和学生实验桌面的平均照度不应低于200Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0。
初级中学理化生实验室建设标准(整理)
11、环保：新建、改建、扩建实验室要选用环保型材料，应符合相关标准中的限量值，避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。
12、环境：各科目的实验室环境布置应有较高的文化品位，且要突出科目特点，营造良好的科学研究、探索和学术氛围，具有启迪作用。
13、探究实验室作为开放式实验室，应根据学校的课程设置配备相应的专门仪器设备以及计算机和数字化实验数据采集、分析系统（如传感器、数据采集器、应用分析软件等），将先进的现代化实验仪器，提供给学生进行自主的科学探究实验。
各室功能如下表
功能室名称
主要功能
配备要点
备注
实验室
进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地
上下水管、排风设备到桌或到室、可配音视频设备、信息端口等
实验桌放置位置以需要而定。宜设置在一楼。
仪器室
存放仪器、设备
通风、防火、防盗
与相应实验室相邻
药品室
存放药品试剂
通风、防火、防腐、防盗
宜朝北
准备室
进行实验准备
（1）力学实验室（讲台设公用水嘴、水池）。
（2）电学实验室（可设实验电源型实验桌）。
（3）光学实验室（学生桌设电源、室内安装遮光窗帘和通风设备）。
2、多媒体设备配备不少于1套。
（3）物理探究实验室配置要求
序号
设备名称
规格要求
配备数量
单位
备注
1
书写板
4000×1200（mm）
1
块
根据需要定
2
演示讲台
2400×700×950（mm）
4
计算机
多媒体
3～6
台
防水，防尘，联网
5
(技术规范标准)江苏省中小学教育技术装备标准
江苏省中小学教育技术装备标准初级中学分册（试行）江苏省教育厅印发二○○六年三月目录关于印发《江苏省中小学教育技术装备标准（试行）》加快教育装备现代化建设的通知 (1)江苏省初级中学实验室装备标准 (3)江苏省初级中学图书馆装备标准 (17)江苏省初级中学信息技术装备标准 (24)江苏省初级中学地理教室装备标准 (35)江苏省初中《劳动与技术》课程实践室（场所）装备标准 (37)江苏省初级中学艺术装备标准 (51)江苏省初级中学体育装备标准 (60)编制说明一、本标准依据省委省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》（苏发〔2005〕15号）精神，到2010年全省率先基本实现教育现代化，各级各类学校的基础设施和教育技术装备基本达到中等发达国家水平的战略目标；满足新课程改革对教育装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践的基础上进行编制。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1、GBJ99—86 中小学校建筑设计规范（1986年）2、GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3、《教育部中学体育器材设施配备目录》（2002年）4、《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）5、《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）6、《建设部城市普通中小学校校舍建设标准》（2002年）7、《江苏省中小学基本实现现代化校舍建设标准（试行）》（1995年）8、《江苏省中小学基本实现现代化装备条件建设标准（试行）》（1995年）9、《江苏省中学理科教学仪器设备配备目录（试行）》（2003年）本标准包括实验室、图书馆、信息技术、劳技、地理、艺术和体育装备七大类。
编制原则：1、本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2、每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
普通初级中学生物实验室装备规范标准
72052
酚酞
试剂
毫升
500/校
√
72061
pH广范围试纸
1～14
本
10/50人
√
72084
亚甲基蓝
试剂
克
1/校
√
72091
定性滤纸
盒
5/校
√
75003
高锰酸钾
试剂
克
500/校
√
77003
硫酸
试剂
毫升
500/校
√
77011
盐酸
试剂
毫升
500/校
√
教学仪器
编号
名称
规格 型号 功能
单位
配备标准
配备要求
√
02075
酒精喷灯
坐式
个
1/校
√
02076
电炉
密封式
个
1/校
√
02080
高压灭菌器
个
1/校
√
02082
恒温水浴锅
台
1/校
√
02084
烘干箱
台
1/校
√
02086
电冰箱
＞150L
台
1/校
√
02087
恒温培养箱
室温～60℃，±1℃
台
1/校
√
02119
整理箱
矮型，储存及分发药品用
个
5/校
√
02120
保温桶
1L～2L
个
2/校
√
03
支架
03002
方座支架
套
2/校
√
03006
三脚架
个
2５/50人
初中实验室和功能室配备标准
初中实验室和功能室配备标准-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初中实验室和功能室相关标准目录初级中学实验室、功能室配备标准相关说明1.教学仪器配备：依据教育部最新颁发的配备标准进行配备。
一类标准：学生分组实验除二人配合实验外，其它实验按一人一组配备。
二类标准：学生分组实验按二人一组配备。
三类标准：学生分组实验按二人一组配备。
2.音乐、美术、体育器材配备：依据教育部最新颁布的《中学音乐、美术教学器材配备目录》、《中学体育器材设施配备目录》进行配备。
3.本标准实验室间数分为“基本设置”和“标准设置”两个层次。
“基本设置”是学校实验室和功能教室建设必须达到的最低要求，“标准设置”是学校实验室和功能教室建设应达到的规范要求。
4.标准中的实验室和功能教室的间数指标，初级中学是以学校建设规模和班额人数分别为12—54班（4 —18个平行班），每班50人参考设计的。
学校规模小于12个班的可参照本标准中12个班的数据指标执行.学校规模大于54个班的，以本标准中54个班的数据指标为基准，学校每增加12个班时，实验室和功能教室各增加一套。
5.学校在进行实验室建设时，除要认真执行本标准的规定外，同时还应符合其它相关的法规标准。
注：多功能大教室能容纳一个年级的学生，小教室能容纳两个班的学生，面积为人均1㎡。
实验室、功能教室的配置一、物理实验室物理实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。
（一）物理实验室设备注：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。
（二）环境及设计要求1.实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500㎜，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200㎜，与黑板的水平距离不应大于11000㎜。
初级中学理化生实验室建设标准整理
江苏省初级中学实验室装备标准一、实验室建设说明：9轨~12轨可参照12轨，13轨~16轨可参照16轨，17轨以上的可根据学校情况适量增加。
新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展．的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加实验室个数，并留有一定余地。
（三）实验室通用要求1、实验室的使用面积：90～110㎡/间。
探究实验室使用面积建议在120㎡以上。
仪器室及准备室使用面积以能保证仪器存放和实验准备为宜。
2、位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。
实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。
3、照明：采用自然光及辅助照明。
教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应低于200 Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200 Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7 。
实验桌面无阳光直射，室内无可见眩光，灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm，宜安装窗帘。
4、通风条件：采用自然通风及排气扇强制排风o5、噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。
6、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。
5P10。
冬季室7、供水：至少设计一处水源。
供水指标：供水水压不低于2×a0C 地区的管道应有防冻措施。
温低于08、供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教案设备的需要；按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。
配电源型实验桌标准：讲台设单相交流电（220v）、三相四线（380V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2~24V连续可调，额定电流6A；稳压直流1.5~24V 连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。
学生实验桌设单相220V二、三孔插座。
9、实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于0；最后一排实验桌的后302500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。
初中实验室和功能室配备标准
初中实验室和功能室相关标准目录初级中学实验室、功能室配备标准相关说明1.教学仪器配备：依据教育部最新颁发的配备标准进行配备。
一类标准：学生分组实验除二人配合实验外，其它实验按一人一组配备。
二类标准：学生分组实验按二人一组配备。
三类标准：学生分组实验按二人一组配备。
2.音乐、美术、体育器材配备：依据教育部最新颁布的《中学音乐、美术教学器材配备目录》、《中学体育器材设施配备目录》进行配备。
3.本标准实验室间数分为“基本设置”和“标准设置”两个层次。
“基本设置”是学校实验室和功能教室建设必须达到的最低要求，“标准设置”是学校实验室和功能教室建设应达到的规范要求。
4.标准中的实验室和功能教室的间数指标，初级中学是以学校建设规模和班额人数分别为12—54班（4 —18个平行班），每班50人参考设计的。
学校规模小于12个班的可参照本标准中12个班的数据指标执行.学校规模大于54个班的，以本标准中54个班的数据指标为基准，学校每增加12个班时，实验室和功能教室各增加一套。
5.学校在进行实验室建设时，除要认真执行本标准的规定外，同时还应符合其它相关的法规标准。
注：多功能大教室能容纳一个年级的学生，小教室能容纳两个班的学生，面积为人均1㎡。
实验室、功能教室的配置一、物理实验室物理实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。
（一）物理实验室设备注：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。
（二）环境及设计要求1.实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500㎜，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200㎜，与黑板的水平距离不应大于11000㎜。
2.照明：采用自然光及辅助照明。
演示台和学生实验桌面的平均照度不应低于200Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx,黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。