《孙权劝学》《岳飞传》中考文言文阅读练习及答案
（二）文言文阅读（10分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲
卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
——《孙权劝学》
【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，沉厚寡言。天资敏悟，强②记书传，尤好《左
氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。
学射于周同。同射三矢，皆同中，以示飞。飞引弓一发，破其筈③，再发又中。同大惊，以所
爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。
——《宋史 岳飞传》
【注释】：①负：具有。②强：擅长于。③筈（kuò）：箭的尾部。
11．解释下面句中加点的词在文中的意思。（2分）
①与蒙论议 论议 ②以所爱良
弓赠之 之
12．下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ）（2分）
A．蒙／辞以／军中多务 B．肃／遂拜／蒙母
C．尤好／《左氏春秋》及孙吴／兵法 D．飞／由是／益自练习
13．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。
14．同样是关于读书学习，甲文采用了 描写的方式，乙文采用的
是 描写方式；“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句表明鲁
肃 (2分)
15．结合选文说说吕蒙和岳飞为什么能成为一代名将。（2分）
答案：
11、①谈论议事。②代词，指岳飞。（2分）
12、C （2分）
13、家里很贫穷，捡柴火点亮做蜡烛照明，通宵达旦的诵读学习，不睡觉。（2分）
14、侧面（0.5分）；正面（0.5分）；对吕蒙情不自禁的赞叹，从侧面说明吕蒙变化之大，
因“学”而使才略有了令人难以置信的长进（1分）。（共2分）
15、吕蒙通过孙权的劝说，意识到读书学习的重要性，端正态度，刻苦努力；岳飞少有大志，
而勤学苦练不止，所以两人能成为一代名将。（2分）
中考语文复习文言文阅读《宋史岳飞传》《小重山》含答案
中考语文复习文言文阅读《宋史岳飞传》《小重山》含答案阅读下面的诗文，完成各题。
【材料一】绍兴十年，兀术①合兵万五千骑逼郾城。
飞遣子云②领骑兵直贯其阵，戒之曰：“不胜，先斩汝！”鏖战数十合，贼尸布野。
飞语其下曰：“直抵黄龙府③，与诸君痛饮！”桧④知飞志锐不可回，先请张俊、杨沂中等归，而后言飞孤军不可久留，乞令班师，一日奉十二金字牌。
飞忿惋泣下，东向再拜曰：“十年之力，废于一旦。
”初，飞每对客叹息，又以恢复为己任，不肯附和议。
桧亦以飞不死，终梗和议，己必及祸，故力谋杀之。
岁暮狱不成桧手书小纸付狱即报飞死。
时年三十九。
《宋史•岳飞传》（有删减）【材料二】《小重山》［南宋］岳飞昨夜寒蛩⑤不住鸣。
惊回千里梦，已三更。
起来独自绕阶行。
人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。
旧山松竹老，阻归程。
欲将心事付瑶琴。
知音少，弦断有谁听？【注释】①兀术：金朝名将、开国功臣。
②子云：即岳云，岳飞长子。
③黄龙府：金人都城。
④桧：秦桧。
朝廷内的主和派，奉行割地、称臣、纳贡的议和政策。
⑤寒蛩：蟋蟀。
【编辑组】34．编辑阅读材料一时，遇到了一些困难。
请你运用下面的方法，帮助编辑解决困难。
【演员组】35．文中的画波浪线句，小语不知道如何停顿，请你帮助他选出正确答案（）A．岁暮狱不成/桧手书小纸/付狱/即报飞死B．岁暮/狱不成/桧手书小纸付狱/即报飞死C．岁暮/狱不成/桧手书小纸付狱即报/飞死D．岁暮狱不成桧/手书小纸/付狱/即报飞死36．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）飞语其下曰：“直抵黄龙府，与诸君痛饮！（2）初，飞每对客叹息，又以恢复为己任，不肯附和议。
【编剧组】37．编剧组的同学决定在戏剧的结尾加上《小重山》的朗诵并配上表演，请加上相应的舞台说明。
小贴士：舞台说明是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性的文字。
它会交代剧情发生的时间、地点、人物的服装，所需的道具、布景，提示人物的表情、动作、上下场等。
【配乐组】38．配乐组的同学将从下列四首曲子中选一首给最后的诗歌朗诵《小重山》配乐，你觉得哪一首最合适（）A．《精忠报国》：豪迈、慷慨激昂B．《十面埋伏》：紧张、激烈C．《残梦》：舒缓、哀怨D．《高山流水》：灵动多变，平稳流畅【导演组】39．导演在给演员讲戏时怎么帮他们理解岳飞的“十年之力，废于一旦”的心境？【答案】34．派遣同“诫”，告诫遍布愤怒35．B 36．（1）岳飞对部下说：“一直打到黄龙府，我和诸位一起痛快畅饮！（2）最初，岳飞常常对着朋友慨叹，又把恢复中原作为自己的责任，不肯依附和议的主张。
广东中考语文课内文言文《孙权劝学》中考题型练习题
孙权劝学初．（），权谓．（）吕蒙曰：“卿．（）今当涂．（）掌．（）事，不可不学！”蒙辞．（）以军中多务．（）。
权曰：“孤岂．（）欲．（）卿治．经．（）为博士．．（），见．（）往事．．．．（）邪?但．（）当．（）涉猎（）耳。
卿言多务，孰．（）若．（）孤？孤常读书，自以为．．（）大有所益．（）。
”蒙乃．（）始就．（）学。
及．（）鲁肃过．（）寻阳，与蒙论议．．（），大惊曰：“卿今者才略．．（）吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即．（）．．（），非复更．（）刮目相待，大兄何见．（）事之晚乎！”肃遂．（）拜蒙母，结友而别．（）。
1.解释文中加点词的意思2.重点句子翻译题（1）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
（2）孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。
（3）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
（4）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（5）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！3.综合分析选择题（1）下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是（）A.本文描写吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进的故事，说明了学习的重要性。
B.文章以“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
C.本文运用对话来刻画，用不多的几句话，就使人感受到三位人物说话时的口吻神态和心理。
D.全文写了吕蒙学习和鲁肃“与梦议论”两个片段，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果。
（2）下列对原文有关内容的理解，不恰当的一项是（）A.孙权以读书目的晓之以理，又以自身经验动之以情，真可谓善劝。
B.鲁肃“非复吴下阿蒙”的惊讶充分显示了吕蒙学有所成。
C.听了鲁肃的话，吕蒙很得意地回答，这表现了他的率真与自信。
D.鲁肃和吕蒙“结友而别”，表明了他是个善于趋炎附势的人。
（3）下列对文章理解和分析有误的一项是（）A.在文章中，吕蒙经历了“推辞学习”、“开始学习”、“学习很有信心”的思想变化。
《孙权劝学》《诫子书》中考文言文阅读练习及答案(2021年北京市中考题)
《孙权劝学》《诫子书》中考文言文阅读练习及答案（2021年北京市中考题）(三)阅读两篇短文，完成10-12题。
(共8分)孙权劝学《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!10.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）(2分)A.乃始就学一蹴而就就事论事功成名就B.结友而别别来无恙久别重逢依依惜别C.无以致远勤劳致富闲情逸致学以致用D.意与日去去国怀乡相去甚远去粗取精11.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（）(2分)【甲】但当涉猎，见往事耳。
翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。
理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。
【乙】大兄何见事之晚乎!翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢!理解：鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干，吕蒙对此感到很失望。
【丙】非学无以广才，非志无以成学。
翻译：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。
理解：“才”“学”“志”关系紧密，“才”要依靠学习来增长，而学习的效果则与“志”有关。
12.根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
(4分)材料一初，遇①善治《老子》。
人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍”。
从学者云：“苦渴无日。
”遇言：“当以三余。
”或问三余之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
”(取材于《三国志·魏志·王肃传》裴松之注)材料二予少时读书，一见辄能诵，虽有强记之力，而常废于不勤。
《孙权劝学》《清代四名人家书》阅读练习及答案(2017年湖北省襄阳市中考题)
（二）文言文比较阅读（10 分）【甲】孙权劝学司马光初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不行不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见旧事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常念书，自认为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】余近期以军务倥偬①，食不甘味。
吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之本源。
余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。
看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。
偶遇事冗③，虽明天补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。
然此策尚下，故必早起数时认为之。
决不愿今天耽误，谓有明天可朴；亦不愿以明天有事，今天预为。
如是者数年，何尝中断，亦无所苦。
（节选自《清朝四名人家信》）【说明】①倥偬（ k ǒngzǒng） : 事多，忙碌。
②门阀：豪门贵室。
③事冗：事务忙碌复杂。
12.解说以下句中加点词的意思。
（ 2 分）①孤岂欲卿治经为博士邪（）②余近期以军务倥偬（）13.下边句子朗诵节奏区分不正确的一项为哪一项（）（2 分）A. 自/ 认为 / 在有所益B. 肃/ 遂拜 / 蒙母C. 有恒/又为/ 勤朴之本源D. 日/ 必了此/ 功课为佳14.用现代汉语翻译乙文中画线的句子。
（ 2 分）如是者数年，何尝中断，亦无所苦。
15.甲乙两文都讲到了念书的作用。
甲文经过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“”这一行为，侧面表现了吕蒙念书后才略的惊人进步；乙文则指出念书能够传承“诗礼”家风，培育“”质量。
（ 2 分）16.甲乙两文中多种念书方法值得借鉴，试归纳出一种并联合谅解说明。
（ 2 分）参照答案：12. ①研究②由于14.像这样坚持几年，未曾中断，也不感觉什么苦（也没什么感觉苦的）15.结友有恒（勤朴）16.示例：①泛读法，如“但当涉猎，见旧事耳”；②定量念书法，如“日日写字一页，看书二十页” ；③圈点标注法，如“用朱笔圈批”；④准时念书法，如“决不愿今天耽误”“亦不愿以明天有事，今天预为”。
浙江地区七年级语文期中考试真题汇编-文言文阅读(含答案)
浙江地区七年级语文期中考试真题汇编-文言文阅读（含答案）浙江地区七年级语文期中考试真题汇编-文言文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、课外阅读（2022春·浙江金华·七年级校联考期中）阅读下文，完成下面小题。
卖蒜翁袁枚南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵①。
一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨②而揶揄③之。
杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。
”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。
杨故取势于十步外，奋拳击之。
老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生④知罪矣。
”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。
哀求良久老人鼓腹纵⑤之已跌出一石桥外矣。
老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（节选自《子不语》）【注释】①堵：墙。
②睨：斜着眼睛看。
③揶揄：出言嘲笑、讽刺。
④晚生：年轻人。
⑤纵：放开。
1．参考表格提示的方法，解释下列加点词，只写词义。
方法借鉴文言语句字词释义课内迁移法：“老人徐徐负蒜而归”中的“徐”，根据《卖油翁》中“徐以勺酌油沥之”的“徐”，可理解为“慢慢地”的意思旁睨而揶揄之睨：①_______成语推断法：“咳嗽不绝声”的“绝”，可依据成语“滔滔不绝”中的“绝”推测为“停，停止”的意思。
但见杨双膝跪地但：②________语境推断法：“能以一死成君之名”中的“名”，根据前文“垂死之年”和后文“死亦何怨”可推断，“名”是“名声”的意思。
卒不肯告人姓氏卒：③________2．用“/”给文中画线的句子断句。
（限断两处）哀求良久老人鼓腹纵之已跌出一石桥外矣。
3．“每至演武场传授枪棒，观者如堵”这句话在文中有什么作用？请简要分析。
4．选文中的杨二相公与《卖油翁》中陈尧咨的共同特点是（1）________。
《孙权劝学》《王冕僧寺夜读》阅读练习及答案(2020年湖南省衡阳市中考题)
文言文阅读（10分）【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而別。
【乙】王冕僧寺夜读（节选）王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊①田者。
父怒，挞②之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬④若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
【注】①蹊xī：踩踏，践踏。
②挞tà：用鞭子或棍子打。
③曷hé：为什么。
④恬：安静、平静。
12．下列加点词解释有误的一项是（）（2分）A．但当涉猎，见往事耳（耳：而已，罢了）B．安阳韩性闻而异之（异：不同）C．父怒，挞之，已而复如初（复：又）D．冕小儿，恬若不见（若：好像）13．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A．即更刮目相待是日更定矣B．执策映长明灯读之，琅琅达旦每至晴初霜旦C．冕因去，依僧寺以居策之不以其道D．大兄何见事之晚乎予尝求古仁人之心14．请把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）孤常读书，自以为大有所益。
（2分）（2）儿痴如此，曷不听其所为？（2分）15．下列对选文的理解有误的一项是（）（2 分）A．【甲】文中孙权善劝，向吕蒙指出学习的必要性，并且现身说法，使吕蒙无可推辞。
B．【甲】文中鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面表现出孙权劝学的显著效果，又进一步告诉人们读书、学习的重要性。
C．【乙】文中王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到痴迷的程度。
这种顽强的学习精神造就了他的成功。
《宋史岳飞传》阅读答案
《宋史岳飞传》阅读答案《宋史岳飞传》阅读答案现如今，我们经常跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。
什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编精心整理的《宋史岳飞传》阅读答案，希望能够帮助到大家。
《宋史岳飞传》阅读答案1甲公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
（选自《左传.曹刿论战》）乙或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍①，课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。
卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。
军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。
卒有疾，躬为调药。
诸将远戍，遣妻问劳⑥其家；死国者，则育其孤。
凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。
善以少击众。
凡有所举，尽召诸统制⑦与谋，谋定而后战，故有胜无败。
敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。
”每调军食，必蹙额⑧曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”（选自《宋史.岳飞传》）注释：①舍：驻扎休息。
②课：督促。
③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。
此处指练兵。
④束刍：捆扎喂牲口的草料。
⑤徇：示众。
⑥劳：慰劳。
⑦统制：武官名。
⑧蹙额：皱眉，表示忧虑。
1．解释下列短语。
（1）三鼓：_____________（2）败绩：_____________（3）不私：_____________（4）恂恂：_____________2．用现代汉语写出下列两个句子的意思。
（1）下视其辙，登轼而望之。
_________________________________________________（2）诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，则育其孤。
_________________________________________________3．选出理解和分析错误的一项（）A．甲、乙两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因。
《孙权劝学》《三国志吕蒙传江表传》阅读练习及答案(2021年广东省深圳市中考题)
《孙权劝学》《三国志.吕蒙传.江表传》阅读练习及答案（2021年广东省深圳市中考题）(三)文言文阅读（13分）阅读下面的文字，完成7—10题。
（13分）[甲]孙权劝学初，权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
[乙]孙权谕吕蒙读书初，权谓蒙及蒋钦曰:“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。
”蒙曰:“在军中常苦多务，恐不容复读书。
”权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎见往事耳。
卿言多务孰若孤，孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易》。
至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。
如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎?宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。
孔子言‘终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也’。
光武当兵马之务，手不释卷。
孟德亦自谓老而好学。
卿何独不自勉勖邪？”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。
后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，陈三策。
肃拊蒙背曰:“吾谓大弟但有武略耳至于今者学识英博非复吴下阿蒙。
”(选自(三国志.吕蒙传》，有删改)7.下列选项中加点词语意思相同的一项是()（3分）A.蒙辞以军中多务/停数日，辞去B.见往事耳/才美不外见C.省三史/吾日三省吾身D.宜急读/宜乎众矣D[解析]: A.辞:推托/告别; B.了解/同“现”，显现，出现; C.了解，知道/自我检查、反省; D.应当/应当。
正确答案为D.8.下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是(B)（3分）A.吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙。
B.吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙。
C.吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙。
最新统编版七年级语文下册第四课《孙权劝学》【第二课时】配套练习【含答案】
最新统编版七年级语文下册第四课《孙权劝学》【第二课时】配套练习【含答案】
阅读甲乙两文，完成下列题目。
（甲）《伤仲永》
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。
”
（乙）《孙权劝学》
1．下选出下列句子翻译正确的一项（）
A．父异焉，借旁近与之（父亲的做法是不同的，是从邻近人家借来给他）
B．日扳仲永环谒于邑人（白天拉着仲永四处拜访同县的人）
C．还自扬州，复到舅家问焉（从扬州回来，再次到舅舅家问起仲永的情况）
D．则其受于人者不至也（就是该接受别人教育的时候，他没去啊）
2．简答（不得直接摘抄原文句子）。
最新《岳飞》中考文言文阅读练习及答案(四)
二、阅读下面的文字，完成下列小题。
（13分）飞事亲至孝，家无姬侍。
吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。
飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。
玠大叹服。
或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。
卒夜宿民开门愿纳无敢入者。
军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。
卒有疾，亲为调药。
诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。
有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。
凡有所举，谋定而后战，所向克捷。
故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。
”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。
每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”（选自毕沅《岳飞》，有删改）【注释】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。
②休舍：休息。
③注坡跳壕：军事训练内容。
注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。
9．解释下面句子中加点的词。
（4分）（1）飞事亲至孝事：（2）饰名姝遗之遗：（3）皆铠以习之铠：（4）秋毫无犯犯：10．用斜线（／）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
（2分）卒夜宿民开门愿纳无敢入者11．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（4分）（1）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！（2）每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”12.为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。
（3分）答案：9．（4分）（1）伺候（侍奉照顾服侍）（2）赠送（给予馈赠）（3）穿上铠甲（4）侵占（侵犯）10．（2分）卒夜宿／民开门愿纳／无敢入者11．（4分）（1）文臣不贪图钱财，武臣不吝惜生命，天下就太平了！（2）每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功劳！”12．（3分）岳家军训练严格；军纪严明；岳飞关爱体恤下属、百姓；清廉不贪；军事才能杰出；岳家军具有强大的战斗力。
（答出三点即可）参考译文：岳飞伺候父母极为孝顺，家里没有侍女（自己亲自伺候父母）。