播音主持训练计划
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篇一：播音主持教学计划 XX年上期播音主持教学计划黄 琳 一、教学目的： 中国人个性本就不张扬，很多孩子在公共场合不敢说话，要么说话(转载于: 小 龙文档 网:播音主持训练计划)时紧张的面红心跳， 大脑一片空白；有的孩子在家中能够自由交谈，但在学校里不敢回答问题，或在受到委屈时 不敢争辩，只能忍受；有的孩子平时活跃，但讲话时往往言不由衷，不会表达；有的孩子成 绩很好，但不善于参与活动，性格内向；有的孩子读文章、朗诵诗歌、表达语言时表情木讷， 没有感情色彩；重点小学、中学、大学入学面试及将来的就业面试时怯场，语言表达欠佳。 面对这些问题我们应该怎么办呢？ 事实证明，从小学习少儿主持表演，能够迅速提高孩子的 语言能力、自信心、表现力、想象力、创造力以及写作能力。可以说学主持表演是终生受益， 无论你将来从事任何职业它将是你迈向成功不可缺少的重要部分。我们重点在表演训练、胆 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 量训练、组织语言、表达语言等方面培养学生的能力，给孩子们一个体验、实战的机会。那 么表达能力欠缺，直接导致孩子写作能力不强，如果孩子能流利的表达自己的想法，那么就 有可能写一手好文章，本期，我们还是延续上期的教学方法，将主持与写作巧妙结合，提高 学生表达能力的同时，也提高他们的写作能力。 二、教学内容： 本期有很多新来的同学，因此还是注重学生的基础训练，原来的 学生对基础知识也有必要巩固提高。 1、口部控制和喉部控制（口部操的练习） 2、吐字发声气息训练；（练声、喊嗓) 3、口齿训练；（绕口令） 4、普通话音节训练；（声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调） 5、准备朗读稿件作分析；（学习朗读的内部技巧和外部技巧，指出方言语调，从字词纠 正） 6、新闻稿件播送的方法及注意事项； 7、诗歌、寓言故事、散文、小说朗读的要领与方法； 8、模拟主持栏目；（着名栏目欣赏、根据指定材料改文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 编主持小栏目） 9、主持人上镜的状态表情；（模拟镜头前的状态、与镜头交流的方法、娱乐主持人的肢 体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口型） 10、主持人的形体、服装服饰。 三、教学达到的目标： 第一阶段：说话吐字清晰、流畅，声音饱满 第二阶段：朗读文章感情充沛 第三阶段：可以简单做自我介绍 第四阶段：可以独立完成模拟主 四、教程安排： 第一节：自我介绍 第二节：口部控制和喉咙控制，气息的掌握：绕口令的学习 第三节：普通话声母练习 （一）双唇音 （二）唇齿音普通话声母练习 （三）舌尖音 第四节：诗歌寓言故事朗诵练习 第五节：新闻播报练习 第六节：台风训练 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 第七节：主持训练（一） 第八节：主持训练（二）中期汇报表演 第九节：台风训练 第十节：主持训练（一）第十一节：主持训练（二）第十二节：主持训练（三）第十三节：相声小段练习 第十四节：日常生活环境用语汇总训练篇二：(小班)播音主持教学计划 播音主持班半年教学计划张鹏 一、本课程性质 艺术修养状况是衡量一个国家、一个民族以及一个人素质高低的重要标志。 美的教育包括各种门类的艺术教育，其中包括语言艺术、音乐艺术、舞蹈艺术、书法艺 术、绘画艺术等等。而所有的这些艺术教育中最重要的也是最容易让人忽视的就是语言艺术。 因为与其他的艺术门类相比，人们在日常工作、学习与生活中，接触最多、使用最多、得益 最多的便是语言这门艺术。所以从广义上来说，我们在上课的过程中最终教会孩子的不是简单的技巧，而是艺术， 是审美，让大家在在学习语言过程中体会语言的魅力所在。 通过我的实践证明，语言和表演可以提高学生的口语表达能力、丰富学生的词汇量、提 高词语的记忆效果、促进学生的写作能力和形象思维文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 能力的发展。 二、本课程教学目的 1、通过主持训练是孩子练习标准的普通话，提高孩子的语言表达和语言组织能力。 2、通过表演技巧训练，锻炼孩子的胆量，气质和修养。 3、通过情景剧或小品、朗诵作品的排练，让孩子与别人合作，是孩子具有合作精神、团 体精神。 4、通过舞台的实践演出，培养孩子的自信心，舞台感，激发他们的表现欲望和现场应变 能力。 三、本课程对学生的基本要求 1、课堂上积极活跃，勇敢发言，不拘束，不刻板。 2、用心听讲，用爱播讲，认真对待每一遍稿件 3、按时完成随堂作业，并能够创造性地 发挥。 4、关心你的父母，团结你的同学，尊重你的老师 四、本课程的教学进度 （注）每节课内容原则：基础：1、气息控制2、口腔控制3、声音弹性训练 拓展：普通话语音基础1、声母训练2、韵母训练3、声调训练4、综合训练（绕口令、 贯口） 提高：1诗歌朗诵2小故事讲述3、散文朗诵文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 4、口语表达——独立复述故事、舞台表演： 五、教学方法 1、深入浅出、积极备课 2、做艺先做人，以培养孩子审美情操，做人基本道德为主，传授他们技法次之。 3、 因材施教，事无巨细，对每一位孩子负责，让每一个孩子有收获。 4、课下对自己负责，努 力提高自身能力水平。 六、教学模式（sweets五步法） 第一步：见面礼——老师提出主题，孩子们结合自身的感悟思考后，用自己的语言进行 口头表述。 第二步：内功心法——即通过古圣先贤的诗词，来培养孩子的诗性，是经典文化的熏陶 和渗透 第三步：基本功训练——通过唇舌操、口腔操、a音练习等，为孩子专业学习打下扎实 的基础。 第四步：金口诀——专业知识的学习。依托专业素材，指导并教授孩子们掌握专业的吐 字发音、重音停连、情声气相融等都才技巧知识，从而提高孩子的专业水平。第五步：回音壁——课堂内容展示，文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 与家长进行有效的沟通。 我的理念： 给他们空间，让他们想象 给他们问题，让他们思考； 给他们时间，让他们安排给他们挫折，让他们战胜 给他们机会，让他们锻炼给他们舞台，让他们表现。篇三：播音主持教学计划 播音主持教学计划 ——主讲教师：李尤 一、教学目的： 中国人个性本就不张扬，很多孩子在公共场合不敢说话，要么说话时紧张的面红心跳， 大脑一片空白；有的孩子在家中能够自由交谈，但在学校里不敢回答问题，或在受到委屈时 不敢争辩，只能忍受；有的孩子平时活跃，但讲话时往往言不由衷，不会表达；有的孩子成 绩很好，但不善于参与活动，性格内向；有的孩子读文章、朗诵诗歌、表达语言时表情木讷， 没有感情色彩；重点小学、中学、大学入学面试及将来的就业面试时怯场，语言表达欠佳。 面对这些问题我们应该怎么办呢？ 事实证明，从小学习少儿主持表演，能够迅速提高孩子的 语言能力、自信心、表现力、想象力、创造力以及写作能力。可以说学主持表演是终生受益， 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 无论你将来从事任何职业它将是你迈向成功不可缺少的重要部分。我们重点在表演训练、胆 量训练、组织语言、表达语言等方面培养学生的能力，给孩子们一个体验、实战的机会。 二、教学内容： 1、口部控制和喉部控制（口部操的练习）★ 2、吐字发声气息训练；（练声、喊嗓)★ 3、口齿训练；（绕口令）★ 4、普通话音节训练；（声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调、 啊、不、一的音变） 5、准备朗读稿件作分析；（学习朗读的内部技巧和外部技巧，指出方言语调，从字词纠 正） 6、新闻稿件播送的方法及注意事项； 7、诗歌、寓言故事、散文、小说朗读的要领与方法； 8、模拟主持栏目；（着名栏目欣赏、根据指定材料改编主持小栏目） 9、主持人上镜的状态表情；（镜头前的状态、与镜头交流的方法、娱乐主持人的肢体语 言运用、面部表情、眼神、微笑、口型） 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 10、主持人的形体、服装服饰与化妆； 三、教学目标： 第一阶段：说话吐字清晰、流畅，声音饱满 第二阶段：朗读文章感情充沛 第三阶段：可以简单做自我介绍 第四阶段：可以独立完成模拟主持 教 程 安 排： 第一节：口部控制和喉咙控制 第二节：气息的掌握 第三节：绕口令的学习 第四节：普通话声母练习（一）双唇音 第五节：普通话声母练习（二）唇齿音 第六节：普通话声母练习（三）舌尖音 第七节：诗歌寓言故事朗诵练习 第八节：新闻播报练习 第九节：中期汇报表演 第十节：自我介绍 第十一节：台风训练 第十二节：主持训练（一） 第十三节：主持训练（二） 第十四节：主持训练（三） 第 十五节：相声小段练习 第十六节：日常生活环境用语汇总训练 第十七节：童
学生学习播音的计划
学生学习播音的计划现今，随着社会的快速发展，播音主持已经成为了一个备受人们关注的职业，很多年轻人都对此产生了浓厚的兴趣。
然而，要想成为一名优秀的播音主持人，需要具备扎实的基础知识和丰富的实践经验。
因此，制定一个系统全面的学习播音的计划是十分必要的。
一、学习目标和计划1.学习目标：通过学习，掌握播音主持的基本理论和技能，具备良好的口才和表达能力，成为一名出色的播音主持人。
2.学习计划：（1）学习播音主持的相关知识和技能，包括语音、表达、情感表达等方面的训练；（2）开展大量的实践训练，包括练习播报新闻、主持节目、进行主持演讲等；（3）不断积累经验，参与各类活动和比赛，提高自己的实战能力。
二、学习内容和方法1.学习内容：（1）语音训练：包括声音的产生、发音的准确性和语调的掌握等；（2）表达训练：提高主持人的语言组织能力和表达能力；（3）情感表达训练：让主持人能够准确传达情感，引导听众产生共鸣。
2.学习方法：（1）集中学习专业知识，多阅读相关书籍、资料和课程，借鉴大量的优秀作品；（2）多进行模仿训练，学习优秀的播音主持人的表达方式和技巧；（3）开展实践训练，参与各类主持活动和比赛，不断积累经验。
三、学习过程和步骤1. 阶段一：基础知识学习（1）系统学习相关的专业知识和技能，包括语音、表达、情感表达等方面的训练；（2）多听取老师的指导和建议，严格遵守老师布置的任务和要求。
2. 阶段二：实践训练（1）积极参与学校中的播音主持活动，如校园广播、校园电视节目等；（2）多参加各类比赛和评比活动，提高自己的实战能力。
3. 阶段三：经验积累（1）不断积累实践经验，从不同的节目中学习和总结经验；（2）积极参与社会实践活动，多接触各种各样的人群，提高适应能力。
四、学习反馈和调整1. 在学习的过程中，不断接受老师和同学的反馈，认真总结自己的不足和问题所在，严格要求自己不断进步；2. 适时调整学习计划，根据实际情况和反馈意见，及时调整自己的学习方向和方法。
播音主持教学计划和教学大纲
播音主持教学计划和教学大纲播音主持教学计划一、教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握基本的播音主持技能和常见稿件的撰写方法，提高学生的口才表达能力和演讲能力，使其能够胜任从事播音主持和演讲工作。
二、教学内容：1. 基本的口语表达技巧和技能训练；2. 播音主持的基本规范和技巧；3. 常见报道、新闻、评论、访谈稿件的撰写方法和技巧；4. 录制和后期制作的技巧；5. 口才表达训练和模拟实践。
三、教学安排：1. 第一阶段（3周）：口才表达技巧和技能训练；2. 第二阶段(4周)：播音主持的基本规范和技巧；3. 第三阶段（3周）：常见报道、新闻、评论、访谈稿件的撰写方法和技巧；4. 第四阶段(2周)：录制和后期制作的技巧；5. 第五阶段（3周）：口才表达训练和模拟实践。
四、教材和参考书：1. 《播音主持技巧与方法》2. 《新闻播报及公众演讲训练》3. 《新闻学概论》五、考核方式：1. 平时口头表述和口才训练成绩；2. 期末口语演讲和课堂作业；3. 课堂参与度和纪律情况。
六、教学大纲：第一阶段：口才表达技巧和技能训练1. 口才表达的基本要素2. 声音表达技巧3. 姿势和动作的表达4. 呼吸训练5. 语音语调实践第二阶段：播音主持的基本规范和技巧1. 播音主持的基本规范2. 播音主持的应变能力3. 播音主持的指挥和协调能力4. 播音语言的质量和标准5. 常见播音表达错误的纠正方法第三阶段：常见报道、新闻、评论、访谈稿件的撰写方法和技巧1. 新闻报道的格式和撰写方法2. 评论稿的整体框架和要点3. 访谈稿的设计和实践4. 专题报道的规划和撰写5. 新闻稿件的修改和修订技巧第四阶段：录制和后期制作的技巧1. 音频录制的基本技术和设备操作2. 视频录制的基本用法和技巧3. 剪辑和后期制作的基本技术第五阶段：口才表达训练和模拟实践1. 模拟新闻主持2. 口才表达训练的实践3. 推销产品演讲4. 辩论赛和演讲会5. 领导讲话和组织规划演讲。
播音主持社团活动计划方案
一、活动背景随着媒体行业的迅速发展，播音主持已成为越来越多年轻人热衷的职业。
为了培养同学们的播音主持兴趣，提高播音主持技能，丰富校园文化生活，我们计划成立播音主持社团，并制定以下活动计划方案。
二、活动目标1. 培养同学们对播音主持的兴趣和热爱。
2. 提高同学们的播音主持技能，包括发音、表达、现场反应等。
3. 增强同学们的团队合作能力和舞台表现力。
4. 为同学们提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动内容1. 基础培训课程- 发音训练：教授正确的发音方法，包括普通话、方言等。
- 表达技巧：提高口头表达能力，学会如何清晰、准确地传达信息。
- 现场反应：模拟实际播音场景，训练应对突发情况的能力。
2. 实践操作课程- 模拟播音：在老师的指导下，进行新闻播报、节目主持等模拟练习。
- 录音实践：使用专业录音设备，进行个人作品的录制和剪辑。
- 影视配音：学习影视配音技巧，为影视作品配音。
3. 课外拓展活动- 邀请业界专家进行讲座，分享播音主持行业动态和经验。
- 组织社团成员参加校内外的播音主持比赛，提高知名度。
- 开展主题沙龙，讨论播音主持相关话题，促进成员间的交流。
4. 社团成果展示- 定期举办社团成果展示活动，包括个人作品展示、团队节目表演等。
- 制作社团宣传片，记录社团的成长历程。
四、活动时间安排1. 每月第一周：开展基础培训课程，包括发音训练、表达技巧等。
2. 每月第二周：进行实践操作课程，如模拟播音、录音实践等。
3. 每月第三周：组织课外拓展活动，包括专家讲座、比赛报名等。
4. 每月第四周：进行社团成果展示，包括个人作品展示、团队节目表演等。
五、活动实施与保障1. 师资力量：邀请专业播音主持教师担任社团指导老师，确保教学质量。
2. 场地设备：利用学校现有资源，如播音室、录音室等，为社团活动提供必要的场地和设备。
3. 经费保障：通过社团活动经费、赞助等方式，确保活动顺利进行。
4. 组织管理：成立社团管理委员会，负责活动的策划、组织、实施和监督。
播音专业学习计划目标(2篇)
第1篇一、引言随着媒体行业的快速发展，播音专业人才需求日益增长。
为了更好地适应时代发展需求，提升个人综合素质，我制定了以下播音专业学习计划目标。
本计划旨在明确学习方向，合理安排学习时间，全面提升播音专业能力。
二、学习目标1. 知识目标（1）掌握播音主持的基本理论，了解播音行业的发展趋势。
（2）熟练运用普通话进行播音主持，具备良好的语音、语调和表达能力。
（3）掌握新闻、专题、访谈、娱乐等不同类型的节目主持技巧。
（4）熟悉节目策划、编导、制作等环节，具备一定的节目策划和执行能力。
2. 技能目标（1）提高普通话水平，掌握正确的发音、语调和表达方式。
（2）培养良好的现场应变能力和临场发挥能力。
（3）提高新闻敏感度，具备较强的新闻采编和报道能力。
（4）熟练运用各种播音设备，掌握节目制作和后期剪辑技巧。
3. 情绪目标（1）培养积极乐观的人生态度，提高心理素质。
（2）增强自信心，敢于面对挑战。
（3）学会倾听，提高沟通能力。
（4）培养团队协作精神，具备良好的团队意识。
三、学习计划1. 第一阶段（1-6个月）（1）理论学习：深入学习播音主持的基本理论，了解播音行业的发展趋势。
（2）普通话训练：每天坚持普通话训练，提高语音、语调和表达能力。
（3）实践操作：参加学校组织的播音实践活动，锻炼现场应变能力和临场发挥能力。
2. 第二阶段（7-12个月）（1）专业知识深化：深入学习新闻、专题、访谈、娱乐等不同类型的节目主持技巧。
（2）新闻采编训练：参加学校组织的新闻采编培训，提高新闻敏感度和报道能力。
（3）节目策划与制作：参与节目策划与制作，了解节目策划、编导、制作等环节。
3. 第三阶段（13-18个月）（1）专业实践：寻找实习机会，将所学知识应用于实际工作中。
（2）节目主持实践：参加各类节目主持活动，锻炼主持能力。
（3）团队协作：加入校园媒体团队，培养团队协作精神。
4. 第四阶段（19-24个月）（1）总结经验：回顾学习过程，总结经验教训。
播音练声方法方案有哪些
播音练声方法方案有哪些在播音发声的训练中,学生须要驾驭科学的发声方法,养成良好的发音习惯,按部就班、持之以恒,才能事半功倍。
下面我为你整理播音练声方法，盼望能帮到你。
播音练声方法篇1播音主持练声方案(1)气泡音：闭口和张口共30秒。
(2)轻度哼鸣：20秒。
(3)膈肌训练(狗喘气)：闭口1分钟，改良的嘿、哈共30秒。
(4)慢吸快呼：2次，20秒。
(5)慢吸慢呼：2次，20秒。
(6)快吸慢呼：4次，2分钟。
(7)丝音：20秒、30秒各2次，1分钟。
(8)衣-----音：20秒、30秒各2次，1分钟。
(9)搓脸：10秒。
(10)转颈：10次，10秒。
(11)松下巴：10秒。
(12)提颧肌：10次，10秒，手辅和自行交替进展。
(13)咀嚼：闭口、张口各20次，30秒。
(14)半打哈欠：5次，10秒。
(15)撮唇：10次，20秒。
(16)合口左右撅唇：10次(左、右为一次)，30秒。
(17)转唇：8*8拍，30秒。
(18)双唇打响：30次，30秒。
(19)弹唇：1分钟。
(20)b本音：60次，1分钟。
(21)ba本音：60次，1分钟。
(22)ba-----ba-----ba------ba------,1分钟。
(23)顶腮：30次，30秒。
(24)刮舌：20次，20秒。
(25)伸卷舌：20次，20秒。
(26)转舌：8*8拍，1分钟。
(27)弹舌：30秒。
(28)d本音：60次，1分钟。
(29)da音：60次，1分钟。
(30)da-----da-----da-----da------;60次，1分钟。
(31)g本音：60次，1分钟。
(32)ga本音：60次，1分钟。
(33)ga-----ga-----ga-----ga-----:60次，1分钟。
(34)ge音：60次，1分钟。
(35)ge-----ge-----ge------ge-----:60次，1分钟。
(36)数数儿：一口气由1数到30，3次。
(37)数数儿：一口气数10个八拍，3 次。
播音主持训练方法
播音主持训练方法一、前言播音主持是一个重要的职业，他们需要在电视、广播等媒体平台上为观众提供信息和娱乐。
因此，成为一名优秀的播音主持需要经过专业的训练和培训。
本文将为您介绍如何进行播音主持训练。
二、基础知识1.语言能力：作为一个播音主持人，你必须拥有良好的语言能力。
这包括发音准确、语调自然、口齿清晰等方面。
2.声音美感：作为一个播音主持人，你需要拥有美妙的声音。
这包括声音柔和、富有感染力、不刺耳等方面。
3.形象气质：作为一个播音主持人，你需要具备良好的形象气质。
这包括仪态端庄、着装得体、肢体语言自然等方面。
三、训练方法1.提高语言能力（1）学习标准发音：通过学习汉语拼音表及国际音标表，掌握正确的发音方法。
（2）朗读绕口令：通过朗读绕口令来锻炼口齿清晰度及发音准确性。
（3）模仿名人演讲：通过模仿名人演讲，学习他们的语调和表达方式。
（4）多听多练：多听新闻、广播等节目，不断练习自己的语言能力。
2.提高声音美感（1）唱歌：通过唱歌来锻炼声音美感，提高嗓音的柔和度和感染力。
（2）练习发声：通过练习发声来提高嗓音的稳定性和清晰度。
（3）朗读故事：通过朗读故事来锻炼声音美感和情感表达能力。
3.提高形象气质（1）注意仪态：保持端庄大方的仪态，避免过分张扬或夸张的动作。
（2）注意着装：穿着得体、整洁干净，符合场合要求。
（3）注意肢体语言：肢体语言要自然、流畅，与主持内容相符合。
四、实践方法1.模拟主持环境在模拟主持环境中进行训练，可以帮助播音主持人更好地适应真实主持环境。
这包括在录音棚或录像棚中进行模拟主持等。
2.实践主持技巧在实践中不断探索和提高自己的主持技巧，如如何处理突发事件、如何应对观众的提问等。
3.接受专业指导接受专业指导是非常重要的。
通过参加播音主持培训班或找到有经验的播音主持人来进行指导，可以更好地提高自己的技能水平。
五、总结以上就是播音主持训练方法的详细介绍。
作为一名优秀的播音主持人，需要不断学习和探索，在实践中不断提高自己的技能水平。
播音主持的教学计划范文(精选3篇)
播音主持的教学计划范文（精选3篇）播音主持的教学计划范文（精选3篇）时间流逝得如此之快，我们又将在努力中收获成长，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是为大家收集的播音主持的教学计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
在广播电视传播活动中，播音是重要的环节，它的地位和作用可以简括为“传播前沿”“中介工序”“联系纽带”。
它是播音员的创造性劳动完成的。
广播电视播音是在话筒前进行的有声语言的创作活动。
简略而言，其创作特点有：有声性，播音以有声语言传播信息；再造性，播音虽有文字稿为依据，但必须进行再创作；社会性，播音必须以全社会为受众；规范性，播音的有声语言必须是标准纯正的普通话，给受众以明朗、深刻的美感享受。
★课程名称：播音发声●课程教学目标播音发声是播音与主持艺术专业的主干专业基础课，是培养合格的播音员、节目主持人的必修课。
通过讲授及有针对性的训练，应使学生较系统地掌握播音发声学的理论知识，逐渐掌握、运用科学的发声方法，以适应接下来语言表达基础学习的需要。
本课程分别从呼吸控制、口腔控制、喉部及共鸣控制、声音的弹性和情、声、气的结合等部分讲述发声的原理和艺术语言发声的要求及需要掌握的要领，并配有较充分的练习材料。
通过学习和训练使学生掌握发声的基本理论，运用正确的、科学的发声方法逐步改变、纠正不正确的、不科学的发声习惯，从而达到气息通畅，有一定控制能力，声音清晰、集中、圆润、明朗、朴实、大方，运用声音弹性的变化能够做到情、声、气结合以适应不同语言环境语言表达的需要。
●课程教学安排及方式播音发声课程注重实践。
本课程采用大课与小课相结合的教学方式，比例1：2。
大课部分，课内学时为4学时。
教学安排如下表：第一单元播音发声概说根据各单元要求布置口头练习作业，并随堂进行口头考试，作为平时成绩第二单元呼吸控制第三单元口腔控制第四单元喉部控制第五单元共鸣控制第六单元声音弹性第七单元情声气的结合第八单元综合练习★课程名称：普通话语音●课程教学目标普通话语音是播音与主持艺术专业的专业基础课，也是专业学习的启蒙课，主要解决播音主持创作的“硬件”问题，将贯穿播音主持创作学习的全过程。
幼儿园播音主持培训方案
幼儿园播音主持培训方案一、培训目的幼儿园播音主持培训旨在通过培训，提升幼儿园教师的主持能力及播音技巧，让教师可以更加从容自信地进行班级活动主持及校园广播的录制，提升幼儿园的活动品质及声誉。
二、培训内容1.主持表现力学习：通过了解基本表演技巧、语调、节奏等方式，提高主持的表现力和气氛营造能力。
2.节目创意和主题选择：讲解各种简单的宣传广告、节日活动和校园活动的主题设定，以及如何进行APP宣传和广告口播。
3.播音技能学习：通过学习声音调节、麦克风与声音混响等基础录音技术，让播音人员从操作、效果等方面提高自身播音水平。
4.口才训练：发音清晰、语言流畅、口齿伶俐等，通过口才训练提高主持的口才表现力，让播音人员在调音自然裁掉噪音，使播音质量更清晰。
5.实践演练：通过实践培训，让播音主持者在真实场景中逐渐适应、并进行多次实战演习，提高主持和播音的能力和经验。
三、培训计划1.培训时间：三天时间，每天6小时，共18小时2.培训人员：幼儿园教师，播音主持人员3.培训地点：参加幼儿园4.培训设备：各式音频设备，录音设备，播音台、幻灯片播放器、三脚架等，以打造出更加逼真的实景布置5.培训形式：以课堂教学为主，实践训练为辅，注重理论与实践相结合，参与性训练难以达到专业水平的教师必须须参加宣传幼儿园广告和学校活动的音频录制操作6.培训效果评估：主持水平测试和播音质量评估，评估结果用于评选和推荐优秀播音主持人员。
四、培训师资本次培训特邀多名河内音乐学院、广播电视台、新闻媒体名师来担任授课和现场指导，既能提高培训质量，又能够向同学们讲述关于播音主持相关行业的实际情况，让大家了解行业的前沿动向，并且深刻学习。
五、总结本次幼儿园播音主持培训方案，以“提高幼儿园教师主持能力”为目标，通过理论与实践相结合的方式，让教师和播音主持者逐步提高音频制作技能，在实践活动中不断发掘自己的才能和特长，全方位提升播音和主持的能力和水平，为幼儿园的校园广播事业做出更大的贡献。
播音主持暑假集训内容
随着社会的发展，播音主持行业逐渐成为人们关注的焦点。
为了提高广大青少年的播音主持技能，丰富他们的暑假生活，许多专业机构和学校纷纷推出了播音主持暑假集训课程。
本文将详细介绍播音主持暑假集训的内容，帮助您全面了解这一特色课程。
一、课程目标1. 提高学生的语言表达能力，使其具备良好的口才和沟通技巧；2. 培养学生的自信心和舞台表现力，使其能够在公众场合自如地展示自己；3. 增强学生的团队协作能力，使其学会与他人共同完成任务；4. 帮助学生了解播音主持行业的发展趋势，为将来从事相关工作打下基础。
二、课程设置1. 基础语音训练（1）声母、韵母、声调的发音训练；（2）普通话水平测试训练；（3）朗读技巧训练；（4）播音发声学基础。
2. 表演技巧训练（1）台词表演技巧；（2）即兴口语表达；（3）肢体语言训练；（4）舞台表演技巧。
3. 播音主持技巧训练（1）新闻播报技巧；（2）节目主持技巧；（3）访谈技巧；（4）配音技巧。
4. 专题讲座（1）播音主持行业发展现状及趋势；（2）知名播音主持人的成长经历及经验分享；（3）如何成为一名优秀的播音主持人；（4）心理素质与应对压力的方法。
5. 实践环节（1）模拟主持：学生分组进行新闻、节目、访谈等模拟主持；（2）配音实践：学生进行动画片、影视剧等配音；（3）朗诵比赛：选拔优秀学生参加校内朗诵比赛；（4）社会实践：组织学生参观电视台、广播电台等，了解行业现状。
三、课程特色1. 专业化师资团队：聘请具有丰富播音主持经验的教师，为学生提供专业指导；2. 小班制教学：每班人数控制在20人以内，确保每位学生都能得到充分关注；3. 互动式教学：采用课堂讨论、角色扮演、小组合作等多种教学方法，提高学生的参与度；4. 实践性强：注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中提升技能；5. 毕业证书：完成课程学习并考核合格的学生，可获得播音主持暑假集训班结业证书。
四、课程安排1. 每天上午：进行基础语音训练、表演技巧训练、播音主持技巧训练；2. 每天下午：进行专题讲座、实践环节；3. 周末：组织户外实践活动，如参观电视台、广播电台等。
播音主持气息训练的方法和技巧
播音主持气息训练的方法和技巧
作为一名优秀的播音主持人，除了良好的口才和语音技巧外，掌握气息训练方法和技巧同样非常重要。
下面就为大家总结几种常见的气息训练方法和技巧：
1. 腹式呼吸法
腹式呼吸法是最基本的气息训练方法，可以有效增强肺活量和调节呼吸。
具体方法为坐直或站直，两手平放于腹部，深吸气时使腹部向前凸出，呼气时使腹部向内收缩，重复多次。
2. 诵读练习法
诵读练习法可以训练口腔肌肉和喉咙的灵活度，提高发声能力和音质。
选择适合自己的读物，比如新闻报道、小说、诗歌等，以不同的语调和速度进行诵读，同时注意语音表达和呼吸控制。
3. 声音放松法
声音放松法可以帮助主持人消除紧张和疲劳，保持良好的发声状态。
找到一个舒适的环境，放松自己的身体，深呼吸几次，然后发出持续、平稳、柔和的“嗯”声，逐渐调整音量和音调，直到感觉喉咙和口腔完全放松。
4. 咳嗽练习法
咳嗽练习法可以帮助主持人清除喉咙中的痰和异物，保持清晰的发声状态。
方法是深呼吸几次，然后假装有东西卡在喉咙里，用力咳嗽几次，直到感觉喉咙通畅为止。
5. 拉伸练习法
拉伸练习法可以帮助主持人增强肌肉灵活性和舒展肢体，减少疲劳和僵硬。
可以选择简单的瑜伽或伸展体操动作，如下蹲、仰卧、侧身弯曲等，每次保持20-30秒，并注意呼吸配合。
以上就是几种常见的播音主持气息训练方法和技巧，希望对大家有所帮助。
记得坚持练习，不断提高自己的播音能力。