人教版高中地理必修三第二章第二节 森林的开发和保护——以亚马孙雨林为例 课件 (共64张PPT)
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人教版高中地理必修三第2章 第2节《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》ppt课件
• (3)图中左侧大量的雨林遭到采伐，结果降水直接到达失去保护的 地表，会使_________作用增加，导致___________。没有了树木， ____________________逐渐减少，树木失去营养源，可能造成森 林退化、土壤侵蚀、______________灭绝等严重问题。
• 【答案】 (1)暴雨冲刷 烈日曝晒
降水量的50%，另外50%的降水量来自___________ ___________________________________。
• (5)近些年来，亚马孙河流域某些地区降水量减少(20%)，其原因 是________________________________________，这说明雨林具 有__________的功能。虽然降水量减少了，但流入河流中的水量 及洪水反而增加了，其原因是_______________ _____________________________________。
• 3．亚寒带针叶林地区纬度高，气温低，生物循环较弱，有机质 分解和养分循环较慢，植物生长所需要的养分主要储存在土壤中。
• 4．发达国家经济发达，居民生活水平高，对木材需求量大。另 外，跨国企业在雨林地区毁林开荒，开辟大型农牧场，对雨林破 坏作用大。
重难疑点探究
•森林的作用
• 1．森林的资源意义 • 森林的资源意义体现在两个方面：一方面，森林是重要的自然资
• 2．通过停止开发“北大荒”的案例，了解保护湿地的重要性。
课前自主预习
• 一、森林资源及现状
• 1．资源属性：森林既是重要的自__然___资__源___，又是不可替代的 环___境__资__源___。
• 2．作用——“_大__自___然__的__总__调___度__室___”。 • (土1)、生繁态衍作物用种：和__维__调护__节___生_气____物_、候_多_稳__样定__大性_。气成分、涵__养__水___源___、保持水 • (2)环保功效：净__化___空__气___、美化环境、__吸__烟__除___尘_、防风固沙等。
• 【答案】 (1)暴雨冲刷 烈日曝晒
降水量的50%，另外50%的降水量来自___________ ___________________________________。
• (5)近些年来，亚马孙河流域某些地区降水量减少(20%)，其原因 是________________________________________，这说明雨林具 有__________的功能。虽然降水量减少了，但流入河流中的水量 及洪水反而增加了，其原因是_______________ _____________________________________。
• 3．亚寒带针叶林地区纬度高，气温低，生物循环较弱，有机质 分解和养分循环较慢，植物生长所需要的养分主要储存在土壤中。
• 4．发达国家经济发达，居民生活水平高，对木材需求量大。另 外，跨国企业在雨林地区毁林开荒，开辟大型农牧场，对雨林破 坏作用大。
重难疑点探究
•森林的作用
• 1．森林的资源意义 • 森林的资源意义体现在两个方面：一方面，森林是重要的自然资
• 2．通过停止开发“北大荒”的案例，了解保护湿地的重要性。
课前自主预习
• 一、森林资源及现状
• 1．资源属性：森林既是重要的自__然___资__源___，又是不可替代的 环___境__资__源___。
• 2．作用——“_大__自___然__的__总__调___度__室___”。 • (土1)、生繁态衍作物用种：和__维__调护__节___生_气____物_、候_多_稳__样定__大性_。气成分、涵__养__水___源___、保持水 • (2)环保功效：净__化___空__气___、美化环境、__吸__烟__除___尘_、防风固沙等。
人教版高中地理必修3第二章第2节《森林的开发和保护——以亚马逊热带雨林为例》课件(共55张PPT)
公司的纪录片《地球》已上映一周，该公司在 宣传影片时承诺，将为首映周购票观看影片的 每位观众捐种1棵树，这意味着迪斯尼将在巴西 的热带雨林植树270万棵。
据美联社报道：为庆祝4月22日“世界地球 日”，迪斯尼公司的纪录片《地球》于22日开 始在美国上映。公司负责人说,在影片上映首周, 每卖出1张票，就将在巴西大西洋沿岸热带雨林 保护区植树1棵。
• 3．结合下图和所学知识，分析亚马孙地区热带雨林
分布面积广阔的原因包括
(B)
• ①地势西高东低，有利于东南风的深入 ②受巴西
暖流的影响 ③受秘鲁寒流的影响 ④平原面积广
阔
• A．①②③ • C．①③④
B．①②④ D．②③④
• 4．导致亚马孙森林不断遭到严重破坏的原因可能
包括
(D )
• ①为了脱贫而实施过度的迁移农业 ②为了获取更
(3)作为现代中学生，我们日常生活中应如何保护
生物的多样性？
(4)结合我国国情，分析如何正确处理森林保护与
利用的关系。
答案 (1)保护热带雨林，发挥其生态效益；宣传该公司，增加
利润
(2)环境污染严重，如水污染、大气污染等导致动植物死亡等；
过度地开发利用，如乱捕滥杀动物、乱伐超采树木、过度捕捞
等；外来物种的入侵，如水葫芦、大米草等。 (3)①从自身做起；②宣传保护生物多样性的重要性，号召人们 保护生物多样性；③不购买或食用受保护的野生动物制品，并 劝告有类似行为的家长和亲戚保护野生动物；④保护自然环境、 不乱扔垃圾、不践踏草坪、节约纸张；⑤努力学习科学文化知 识，更好地和大自然相处，会更好地保护生物多样性。 (4)严格保护天然林；大力发展人工林；高度重视森林防火；拓 宽国际市场，保证木材需求。
目前，全球的热带雨林正以惊人的速度不断 减少，亚马孙这片全球最大的热带雨林， 前景也不容乐观。据此完成下题。
据美联社报道：为庆祝4月22日“世界地球 日”，迪斯尼公司的纪录片《地球》于22日开 始在美国上映。公司负责人说,在影片上映首周, 每卖出1张票，就将在巴西大西洋沿岸热带雨林 保护区植树1棵。
• 3．结合下图和所学知识，分析亚马孙地区热带雨林
分布面积广阔的原因包括
(B)
• ①地势西高东低，有利于东南风的深入 ②受巴西
暖流的影响 ③受秘鲁寒流的影响 ④平原面积广
阔
• A．①②③ • C．①③④
B．①②④ D．②③④
• 4．导致亚马孙森林不断遭到严重破坏的原因可能
包括
(D )
• ①为了脱贫而实施过度的迁移农业 ②为了获取更
(3)作为现代中学生，我们日常生活中应如何保护
生物的多样性？
(4)结合我国国情，分析如何正确处理森林保护与
利用的关系。
答案 (1)保护热带雨林，发挥其生态效益；宣传该公司，增加
利润
(2)环境污染严重，如水污染、大气污染等导致动植物死亡等；
过度地开发利用，如乱捕滥杀动物、乱伐超采树木、过度捕捞
等；外来物种的入侵，如水葫芦、大米草等。 (3)①从自身做起；②宣传保护生物多样性的重要性，号召人们 保护生物多样性；③不购买或食用受保护的野生动物制品，并 劝告有类似行为的家长和亲戚保护野生动物；④保护自然环境、 不乱扔垃圾、不践踏草坪、节约纸张；⑤努力学习科学文化知 识，更好地和大自然相处，会更好地保护生物多样性。 (4)严格保护天然林；大力发展人工林；高度重视森林防火；拓 宽国际市场，保证木材需求。
目前，全球的热带雨林正以惊人的速度不断 减少，亚马孙这片全球最大的热带雨林， 前景也不容乐观。据此完成下题。
人教版高二地理必修三 2.2《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》课件(共21张PPT)
（2）促进全球水循环，调节全球水平衡
（3）世界生物基因宝库
从某种意义上来说，亚马孙雨林不仅属于当地 国家，也为全人类所有！
（1）雨林对当地的水循环有什么影响？
增大蒸腾量、降水量及下渗量，有效防止 水土流失
世间好物不长久，彩云易散琉璃脆。 热带雨林既是富饶的，又是脆弱的...
思考：雨林生态的脆弱性是由 其哪个贫瘠的部位决定的？
：
地带可以延展到南北纬15°—
25°
（2）集中分布区：非洲刚果河流域、东南亚地区、
刚果河流域
东南南美亚洲地亚区马孙河流亚域马孙河流域
热带雨林的非地带性分布
1.雨林的全球分布
（1）分布的纬度 主要在赤道南北两侧，大陆向风
：
地带可以延展到南北纬15°—
25°
（2）集中分布区：非洲刚果河澳（大大流利分域亚水、东岭部东东）南亚地区、
Ⅱ.移民亚马孙平原
Ⅲ.借助外资、鼓励跨国企业投资开发 ①提供巨额资金用于开发雨林以获取木材 ②毁林开荒、开辟大型肉牛牧场
五：雨林的前途——开发还是保护
开发：从当地人争取短期内提高生活水平
开 发
来看，开发雨林是他们最为方便的收入来 源。
还
是 保
保护：从全球利益和长远利益考虑，对热
护 带雨林必须采取严格的保护措施。
三：雨林生态的脆弱性 土壤贫瘠
大部分养分储 存在植物体内
脆弱性
地表植被最容 易被人类破坏
四：亚马孙开发计划及其影响
1.亚马孙雨林得以保存的原因
历史原因：开发晚，发展水平落后 自然原因：丛林的阻隔，湿热的环境 社会经济原因：印第安人以迁移农业为主，人口很少
2.雨林被毁的原因
人口增长Байду номын сангаас贫困
（3）世界生物基因宝库
从某种意义上来说，亚马孙雨林不仅属于当地 国家，也为全人类所有！
（1）雨林对当地的水循环有什么影响？
增大蒸腾量、降水量及下渗量，有效防止 水土流失
世间好物不长久，彩云易散琉璃脆。 热带雨林既是富饶的，又是脆弱的...
思考：雨林生态的脆弱性是由 其哪个贫瘠的部位决定的？
：
地带可以延展到南北纬15°—
25°
（2）集中分布区：非洲刚果河流域、东南亚地区、
刚果河流域
东南南美亚洲地亚区马孙河流亚域马孙河流域
热带雨林的非地带性分布
1.雨林的全球分布
（1）分布的纬度 主要在赤道南北两侧，大陆向风
：
地带可以延展到南北纬15°—
25°
（2）集中分布区：非洲刚果河澳（大大流利分域亚水、东岭部东东）南亚地区、
Ⅱ.移民亚马孙平原
Ⅲ.借助外资、鼓励跨国企业投资开发 ①提供巨额资金用于开发雨林以获取木材 ②毁林开荒、开辟大型肉牛牧场
五：雨林的前途——开发还是保护
开发：从当地人争取短期内提高生活水平
开 发
来看，开发雨林是他们最为方便的收入来 源。
还
是 保
保护：从全球利益和长远利益考虑，对热
护 带雨林必须采取严格的保护措施。
三：雨林生态的脆弱性 土壤贫瘠
大部分养分储 存在植物体内
脆弱性
地表植被最容 易被人类破坏
四：亚马孙开发计划及其影响
1.亚马孙雨林得以保存的原因
历史原因：开发晚，发展水平落后 自然原因：丛林的阻隔，湿热的环境 社会经济原因：印第安人以迁移农业为主，人口很少
2.雨林被毁的原因
人口增长Байду номын сангаас贫困
人教版高中地理必修3第二章第二节 森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例(共37张PPT)
我国为了改善日趋恶化的生态环境，建设了许多防 护林体系，其中规模较大的是“三北”防护林和长江 中上游防护林。
1、“三北”防护林所起的主要的环保功效是（ ）
A、吸烟除尘
B、美化环境
C、防风固沙
D、净化空气
2、长江中上游防护林的生态作用是（ ）
A、涵养水源、保持水土
B、繁衍物种、维护生物多样性
C、调节气候、稳定大气成分
6.保护热带雨林是全人类的共同义务，主要体现了可持续发 展的：
A、公平性原则 B、持续性原则 C、共同性原则 D、 参与性原则
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
森林面积减少→大气二氧化碳含量增加→全球气候 变暖→两极冰川融化→海平面上升→淹没沿海低地。
3．分析说明产生上述问题的关键环节
关键环节是砍伐森林使得森林面积减小
二、雨林的全球环境效应
人教版高中地理必修3第二章第二节 森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例(共37张PPT)PPT文
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
人教版高中地理必修3第二章第二节 森林的开发和保护──以亚马孙热带雨
林为例(共37张PPT)
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
人教版高中地理必修3第二章第2节《森林的开发和保护——以亚马逊热带雨林为例》课件(共63张ppt)
从“弊”的方面看：它可能造成林区居民的增加、
开发公司蜂拥而至、相应的工厂也乘势而入，雨林的 受损程度也日益加大，甚至会加速雨林的毁灭，导致 全球生态环境的破坏。
从“利”的方面看：它是人类走向文明的标志，加
速当地经济的发展，缓解巴西国内的经济压力。
至于公路该不该修的问题，可以仁者见仁，智者见智。 要认识到修和不修路与环境保护的关系，走可持续发 展之路。
森林储量占世界 总储量的30％。
植物种类、鸟类 占世界50％。
亚马孙河淡水鱼 达2000多种。
全球1/4的药品原 料来自热带雨林。
亚马逊雨林的物种资源占全球 陆地物种的1/5以上.
热 带 雨 林 的 蝴 蝶
热 带 雨 林 的 青 蛙
神奇的亚马孙
有人说热带雨林是土壤贫瘠，生态 环境脆弱，一旦
同一块土地被再次利用的周期大约需要多少年？
15-20年
２.读图2.18，解释迁移农业从A－B－C－D土壤 肥力的变化及其原因。
A－－表示原始森林情况土壤肥力状况； B－－因为森林焚烧，土壤肥力增加； C－－经过几年耕作后土壤肥力下降至最低； D－－弃耕后土壤肥力慢慢提高
3.结合图2.19，评价迁移农业的休耕期长短对热带雨林产生 的不同影响。如果人口增加，雨林可供迁移的空间减少， 迁移农业的频率和规模越来越大，又会对热带雨林产生怎 样的影响？
2.雨林的两种前途（两难选择）
保护：从全球利益和长远利益考虑
开发：从当地人争取短期内提高生活水平来看
图2.25 西欧人与巴西人的争论
争论的实质是什么？
——从不同的立场谋求发展
消除分歧的方法？
——共同发展
保护雨林环境+促进经济发展
面对雨林正在遭受毁灭性破坏的严峻形势，
开发公司蜂拥而至、相应的工厂也乘势而入，雨林的 受损程度也日益加大，甚至会加速雨林的毁灭，导致 全球生态环境的破坏。
从“利”的方面看：它是人类走向文明的标志，加
速当地经济的发展，缓解巴西国内的经济压力。
至于公路该不该修的问题，可以仁者见仁，智者见智。 要认识到修和不修路与环境保护的关系，走可持续发 展之路。
森林储量占世界 总储量的30％。
植物种类、鸟类 占世界50％。
亚马孙河淡水鱼 达2000多种。
全球1/4的药品原 料来自热带雨林。
亚马逊雨林的物种资源占全球 陆地物种的1/5以上.
热 带 雨 林 的 蝴 蝶
热 带 雨 林 的 青 蛙
神奇的亚马孙
有人说热带雨林是土壤贫瘠，生态 环境脆弱，一旦
同一块土地被再次利用的周期大约需要多少年？
15-20年
２.读图2.18，解释迁移农业从A－B－C－D土壤 肥力的变化及其原因。
A－－表示原始森林情况土壤肥力状况； B－－因为森林焚烧，土壤肥力增加； C－－经过几年耕作后土壤肥力下降至最低； D－－弃耕后土壤肥力慢慢提高
3.结合图2.19，评价迁移农业的休耕期长短对热带雨林产生 的不同影响。如果人口增加，雨林可供迁移的空间减少， 迁移农业的频率和规模越来越大，又会对热带雨林产生怎 样的影响？
2.雨林的两种前途（两难选择）
保护：从全球利益和长远利益考虑
开发：从当地人争取短期内提高生活水平来看
图2.25 西欧人与巴西人的争论
争论的实质是什么？
——从不同的立场谋求发展
消除分歧的方法？
——共同发展
保护雨林环境+促进经济发展
面对雨林正在遭受毁灭性破坏的严峻形势，
高中地理人教版必修3第二章第二节森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例课件PPT(53张)
念，倡导全球合作。2011年世界环境日的主题是“森
林：大自然为您效劳”。
森林在自然地理环境中的作用示例表
大气
吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、 一氧化碳等；降低风速，吸附飘尘
水文 蒸腾水汽的一半以上重新参与水循环
土壤
根系固持土壤；枯枝落叶层吸收 一定量的降水
生物 为半数以上的物种提供栖息地
根据上表，概述森林的生态效益。 答案：增加碳储量，净化空气，防风固沙，调节气 候，增加降水，涵养水源，保持水土，保护生物多样 性。
从全球利益和长远利益考虑，应该采取 两难 严格的保护措施 ① 选择从尽快提高当地人的生活水平来看，开发雨林
是最方便的收入来源 ②当前形势下，应该把保护放在第一位。
(2)保护措施： ①鼓励保护性的开发方式，如雨林观光、生态旅游等。 ②加强雨林管理和保护，建立自然保护区。 ③加强环境教育，提高公民环保意识。 ④设立国际基金，使当地从管理和保护中获益。 ⑤森林选择性采伐与更新造林相结合。 ⑥加强雨林缓冲区的建设，减少移民和农耕进入雨林区 的机会。
[活学巧用] 中国承诺到2020年，与2005年相比要增加森林面积4 000万公顷，增加森林蓄积量13亿立方米，赢得了国际社 会的高度评价和广泛赞誉，展现了一个负责任的大国风 范。结合下面两幅漫画，完成下列问题。
(1)这两幅漫画反映了哪些问题？
(2)在热带雨林地区，一旦森林被砍伐， ______________就不可避免地发生，这说明热带雨林地 区受_____________ 光合作用强烈，生物循环旺盛，生物生长迅速。 2．雨林生态系统脆弱性的表现 (1)有机质分解和养分再循环旺盛，长期高温多雨的 淋洗作用，土壤很贫瘠。 (2)雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植 物体内，地上植被最容易遭到破坏。
人教版高中地理必修3第二章第2节《森林的开发和保护——以亚马逊热带雨林为例》课件(共42张ppt)
( D )
A．二氧化碳减少
B．全球降水增多
C．冰川体积增大
D．全球气候变暖
(2)导致亚洲森林面积净变化的原因最可能是 ( C )
A．伐木与深加工
B．开发矿产资源
C．由毁林到造林
D．严禁砍伐森林
[解析] (1)从图上可以看出，世界森林面积变小，这会使得
森林吸收二氧化碳的能力减弱，大气中二氧化碳浓度增大，
第十三章 区域生态环境建设
重难提示 1.森林的主要作用。(重点) 2.热带雨林的全球环境效应、开发与保护。(重难点) 3.湿地的生态功能、破坏的原因以及应采取的措施。(难点)
考点一 热带雨林的开发与保护
1．森林的作用与现状 (1)森林的作用 ①重要的自然资源：为人类提供木材和林产品。 ②不可替代的环境资源:具有强大的_生__态__作__用__和环保功效。 a．森林的生态环境效应
b．不同区域内的生态功能差异
涵养水源、保持水土、减少水土流失 防风固沙、保护农田 防止海风、海浪侵袭 净化空气、美化环境、吸烟除尘等 (2)森林现状：急剧减少，多数地方的原始森林已被破坏殆尽 ，部分林地已永久性地变为农田和牧场。 (3)森林破坏导致的后果：导致全球气候失调，生态环境恶化 ，自然灾害频发，____生__物__多__样__性_锐减。
4．亚马孙开发计划及其影响 (1)雨林被毁的原因 ①直接原因：__人__类__的__开__发___。 ②根本原因：当地发展中国家的人口增长和贫困，以及由此 产生的发展要求。 (2)开发计划
5．雨林的前途——开发还是保护 (1)当前背景下，应该把__保__护__放在第一位。 (2)保护措施 ①鼓励保护性的开发方式，如雨林观光、生态旅游等。 ②加强雨林管理和保护，建立__自__然__保__护__区____。 ③加强环境教育，提高公民环保意识。 ④设立国际基金，使当地从管理和保护中获益。 ⑤森林选择性采伐与更新造林相结合。 ⑥加强雨林___缓__冲__区______的建设，减少移民和农耕进入雨林 区的机会。
A．二氧化碳减少
B．全球降水增多
C．冰川体积增大
D．全球气候变暖
(2)导致亚洲森林面积净变化的原因最可能是 ( C )
A．伐木与深加工
B．开发矿产资源
C．由毁林到造林
D．严禁砍伐森林
[解析] (1)从图上可以看出，世界森林面积变小，这会使得
森林吸收二氧化碳的能力减弱，大气中二氧化碳浓度增大，
第十三章 区域生态环境建设
重难提示 1.森林的主要作用。(重点) 2.热带雨林的全球环境效应、开发与保护。(重难点) 3.湿地的生态功能、破坏的原因以及应采取的措施。(难点)
考点一 热带雨林的开发与保护
1．森林的作用与现状 (1)森林的作用 ①重要的自然资源：为人类提供木材和林产品。 ②不可替代的环境资源:具有强大的_生__态__作__用__和环保功效。 a．森林的生态环境效应
b．不同区域内的生态功能差异
涵养水源、保持水土、减少水土流失 防风固沙、保护农田 防止海风、海浪侵袭 净化空气、美化环境、吸烟除尘等 (2)森林现状：急剧减少，多数地方的原始森林已被破坏殆尽 ，部分林地已永久性地变为农田和牧场。 (3)森林破坏导致的后果：导致全球气候失调，生态环境恶化 ，自然灾害频发，____生__物__多__样__性_锐减。
4．亚马孙开发计划及其影响 (1)雨林被毁的原因 ①直接原因：__人__类__的__开__发___。 ②根本原因：当地发展中国家的人口增长和贫困，以及由此 产生的发展要求。 (2)开发计划
5．雨林的前途——开发还是保护 (1)当前背景下，应该把__保__护__放在第一位。 (2)保护措施 ①鼓励保护性的开发方式，如雨林观光、生态旅游等。 ②加强雨林管理和保护，建立__自__然__保__护__区____。 ③加强环境教育，提高公民环保意识。 ④设立国际基金，使当地从管理和保护中获益。 ⑤森林选择性采伐与更新造林相结合。 ⑥加强雨林___缓__冲__区______的建设，减少移民和农耕进入雨林 区的机会。
人教版高中地理必修3第二章第2节《森林的开发和保护——以亚马逊热带雨林为例》课件(共42张ppt)
栏目 导引
第十三章 区域生态环境建设
湿地破坏会给环境带来哪些影响？ 提示：____生__态__环__境____遭到破坏；生物多样性减少； __涵__养__水__源_____能力下降；自然灾害频发等。
栏目 导引
第十三章 区域生态环境建设
考法湿地问题的分析方法 1．沼泽湿地形成原因的分析方法 沼泽湿地的形成一般着重分析降水量(水位季节变化)、蒸发 量、下渗量、排泄能力、水网密度等要素。 例如，三江平原地区沼泽地形成的主要原因是：气候湿润， 降水较丰富；地势低平，排水不畅；气温低，蒸发弱；冻土 发育，不易下渗。 青藏高原湿地的成因：海拔高，气温低，蒸发量小；冰川积 雪融水较多；低洼地易积水；地下冻土层厚，不易下渗。 长江中下游平原湿地的成因：降水丰富；河湖较多，地表水 丰富；地势低平，洪水易泛滥，排水不畅。
森林吸收二氧化碳的能力减弱，大气中二氧化碳浓度增大，
全球气候变暖。(2)从图上可以看出，1990～2000年亚洲森林
面积减小，2000～2010年亚洲森林面积增大，其原因最可能
是由毁林到造林。伐木与深加工、开发矿产资源将导致森林
破坏,使得森林面积减少。严禁砍伐森林不合理也不现实。
栏目 导引
第十三章 区域生态环境建设
栏目 导引
第十三章 区域生态环境建设
2．湖泊面积变化原因的分析思路 首先，分析湖泊变化时间长短。如果是长期的变化(如一万年 以来)则主要考虑自然原因，湖泊萎缩主要是气候变干，蒸发 加强造成的；如果是近十几、几十年来的变化，则主要是由 人为原因造成的；如果是季节变化，一般与季节降水、冰雪 融水有关。 其次，分析湖泊所在地区。短期内，外流湖萎缩的主要原因 一般是围湖造田造成的；湖泊面积增加一般是上游水土保持 较好，湖泊淤积减少，退耕还湖的结果。干旱区内流湖萎缩， 短期原因是入湖河流的水资源利用过度造成。以冰雪融水补 给的湖泊，其面积的增减一般考虑气温的变化、冰雪融水量 的多少等原因。
第十三章 区域生态环境建设
湿地破坏会给环境带来哪些影响？ 提示：____生__态__环__境____遭到破坏；生物多样性减少； __涵__养__水__源_____能力下降；自然灾害频发等。
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第十三章 区域生态环境建设
考法湿地问题的分析方法 1．沼泽湿地形成原因的分析方法 沼泽湿地的形成一般着重分析降水量(水位季节变化)、蒸发 量、下渗量、排泄能力、水网密度等要素。 例如，三江平原地区沼泽地形成的主要原因是：气候湿润， 降水较丰富；地势低平，排水不畅；气温低，蒸发弱；冻土 发育，不易下渗。 青藏高原湿地的成因：海拔高，气温低，蒸发量小；冰川积 雪融水较多；低洼地易积水；地下冻土层厚，不易下渗。 长江中下游平原湿地的成因：降水丰富；河湖较多，地表水 丰富；地势低平，洪水易泛滥，排水不畅。
森林吸收二氧化碳的能力减弱，大气中二氧化碳浓度增大，
全球气候变暖。(2)从图上可以看出，1990～2000年亚洲森林
面积减小，2000～2010年亚洲森林面积增大，其原因最可能
是由毁林到造林。伐木与深加工、开发矿产资源将导致森林
破坏,使得森林面积减少。严禁砍伐森林不合理也不现实。
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第十三章 区域生态环境建设
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2．湖泊面积变化原因的分析思路 首先，分析湖泊变化时间长短。如果是长期的变化(如一万年 以来)则主要考虑自然原因，湖泊萎缩主要是气候变干，蒸发 加强造成的；如果是近十几、几十年来的变化，则主要是由 人为原因造成的；如果是季节变化，一般与季节降水、冰雪 融水有关。 其次，分析湖泊所在地区。短期内，外流湖萎缩的主要原因 一般是围湖造田造成的；湖泊面积增加一般是上游水土保持 较好，湖泊淤积减少，退耕还湖的结果。干旱区内流湖萎缩， 短期原因是入湖河流的水资源利用过度造成。以冰雪融水补 给的湖泊，其面积的增减一般考虑气温的变化、冰雪融水量 的多少等原因。
高中地理 高中地理人教版必修3课件：第2章 第2节《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》
___________________。 亚马孙热带雨林
第二章 第二节
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二、雨林的全球环境效应 1．分布地区 赤 道 南 北 两 侧 ， 以 ____________ 东南亚地区 、 非 洲 刚 果 河 流 域 和 ____________________最为集中。 南美洲亚马孙河流城 2．环境效应 (1) 通过 __________ ，影响全球大气中的 __________ ，被称为 光合作用 碳氧平衡 “__________”。 地球之肺 (2)促进全球__________，调节全球__________。 水平衡 水循环 (3)是世界__________宝库。 生物基因
便利，有利于外向型经济的发展；欧洲移民最早到达的地区，开发
历史悠久，经济基础好。
Hale Waihona Puke 第二章第二节高中新课程
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3．亚寒带针叶林地区纬度高，气温低，生物循环较弱，有机质
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人教版 · 必 修3 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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第二章
区域生态环境建设
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第二章
第二节 森林的开发和保护 ——以亚马孙热带雨林为例
第二章 第二节
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1．历史上，世界陆地2/3的面积被森林覆盖，而现在为什么仅 在亚马孙热带雨林地区保存有相对完整的原始森林？ 2．为什么巴西人口主要集中分布在其东南部地区？ 3．对比热带雨林地区，你认为亚寒带针叶林地区植物生长所需