最新部编人教版五年级语文上册《搭石》课时练习
5搭石
第一课时
一、读拼音，写词语。
xùn qī lǎn duò tuō xié wǎn kù
（ ） （ ） （ ）
píng héng xié tiáo rén yǐng chuò chuò
（ ） （ ） （ ）
二、根据意思写词语。
1. 形容人影多，姿态美。（ ）
2.清澈的水流在随风飘荡。（ ）
3. 情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。（ ）
4. 相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。（ ）
三、仿写句子。
1.搭石，构成了家乡的一道风景。
，构成了 。
2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情
感。
，联结着 ，也联结着 。
第二课时
一、理解句子，选择正确的答案。
1.上了点儿年岁的人，无论．．怎样急着赶路，只要．．发现哪块搭石不平稳，一定．．会放下带
的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到．．满意了才肯离去。
从句中的加点词语可以体会出（ ）。
A.老人对年轻人的极为不满意。 B.老人一心为他人着想的优秀品质。
2.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然
的事。
从这句话可以看出（ ）。
A.年轻人尊敬老人的美好品质。 B.年轻人走搭石的无奈之情。
二、根据课文内容填空。
1.人们走搭石时，声音很美： 的声音，像 ；画面也美：
， ，给人 。
2.文中乡亲们和“搭石”一样有着 、 的美好品质。
参考答案：
第一课时
一、汛期 懒惰 脱鞋挽裤 平衡 协调 人影绰绰
二、1. 人影绰绰 2.清波漾漾 3.理所当然 4.协调有序
三、1.森林里的花、草、树 一幅美丽的画卷。
2. 一枚枚邮票 两岸人们的心 亲人浓浓的思念
第二课时
一、1.B 2.A
二、1.嗒嗒 轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 画一般的美感
2. 默默无闻 无私奉献
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部编版小学语文五年级上册《搭石》课堂练习
搭石一、看拼音写词语。
shān hónɡbào fāměnɡzhǎnɡkùzi lǎn duò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pínɡwěn súyǔpínɡhénɡshùn xùfùxià( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、为加点的字选择读音。
横hènɡhénɡ1、把石头在小溪里横（）着摆上一排。
2、他对这件事的态度蛮横（）不讲理。
间jiàn jiān3、按照二尺左右的间（）隔摆上石头。
4、他的房间（）号是301。
三、选字填空。
1、遣谴潜( )伏( )送( )责( )水艇消( )2、序续叙手( ) ( )述顺( ) ( )集( )曲3、伏俘符拂( )兵吹( ) ( )号( )虏起( )4、衡横恒( )心平( ) ( )竖永( ) ( )量四. 修改病句（9分）1. 我们一定能够战胜一切任何困难。
2. 在庆祝会上，小红演唱了动听的歌声。
3. 小强买了《雷锋的故事》《木偶奇遇记》《中国少年报》《丁丁历险记》等很多书。
五、选择课文中恰当的词语填入括号内。
1、湖水( )，好像柔情似水的姑娘。
2、雷锋帮助别人，从不到处宣传，他认为做好事是( )的。
3、绵绵亲情( )着每一位妈妈和她们在外拼搏的孩子。
4、每年汛期一到，( )，家乡的小河河水就会暴涨。
六、课内阅读我真棒家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石原本就是天然石块踩上去难免会活动走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路也不能突然止步。
如果前面的人突然停住后边的人没处落脚就会掉进水里。
每当上工、下工一行人走搭石的进修动作是那么协调有序前面的抬起脚来后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感。
1、从文中找出下列词语的近义词。
易于——平稳——假如——停脚——2、联系上下文理解词语的意思协调间序人影绰绰3、文中画“”线的句子是一个（）句把（）比作（）。
统编本五年级上册《搭石》练习题及答案
统编本五年级上册《搭石》练习题及答案一、读拼音，写词语。
1.xùn qī（）就要来了，请大家做好准备。
2.他改掉了lǎn duò（）的毛病，目的是wǎn huí（）自己在大家心中的形象。
二、写出下列句子中加点词语的反义词。
1.我的家乡有一条无名小溪。
（）2.人们会谴责这里的人懒惰。
（）3.搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
（）三、按要求完成句子。
1.无论怎样着急赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。
（用加点的词语造句）_______________________________________________________2.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
（用加点的词语造句）_________________________________________3.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
（仿写比喻句）________________________________________四、课文整体梳理。
这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石，_____搭石，______搭石等情景，不仅体现出_________美，更体现出乡亲们的____________美。
五、重点段落品析。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1.仿写词语。
人影绰绰（ABCC）__________ ___________ ____________2.文中画横线的句子运用了（）的修辞方法。
A引用B比喻3.选文描写的是___________的场景,描绘出一幅优美的图画。
人教部编版五年级上册语文试题-5《搭石》课后作业 (含答案)
课后作业-《搭石》一、用“√”给加点字选择正确的读音。
山间．（jiān jiàn）横．（hèng héng）着涨．（zhǎng zhàng）潮间．（jiān jiàn）隔蛮横．（hèng héng）头昏脑涨．（zhǎng zhàng）二、看拼音，写字词。
1.过了xùn qī（），溪水不深，比较lǎn duò（）的人不愿去远处走木桥，只好wān（）起裤腿，蹚水过去。
2.走搭石的时候，走得快才容易bǎo chí píng héng（）。
三、词语运用。
1.选词填空。
爆发暴发（1）山区植被遭到严重破坏会导致山洪。
（2）美国多地了游行示威活动，抗议特朗普政府的移民政策。
2.把恰当的含有“理”字的词语填在横线上。
理论理解无理取闹有条有理理所当然过去，小村里有一些人到处乱扔垃圾，环卫工进行劝阻，他们却总是，环卫工只好一遍遍清扫垃圾，那些人却认为这是的事。
现在，通过美丽乡村建设的宣传，大家互相，小村各项工作开展得，面貌焕然一新。
四、读句子，按要求完成练习。
1.紧走搭石慢过桥。
（你还知道其他俗语吗？写一写）2.搭石，构成了家乡的一道风景。
（缩写句子）3.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
句中画“”的部分刻画了老人摆搭石时的动作，表现了他们的优秀品质。
五、阅读课内文段，完成练习。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
第05课《搭石》精品配套练习(基础 阅读)-部编版五年级上册
第5课《搭石》精品配套练习一、积累与运用1．看拼音写词语xùn qīshān hóng bào fāfǎng yǒujiàn géwéi dúlǎn duòpíng wěn2．比一比，再组词。
绕( ) 赚( ) 萝( ) 亩( ) 侵( )浇( ) 嫌( ) 箩( ) 苗( ) 浸( )3．下列各组词语中，划线的字读音全部正确的一组是（）。
A．垂蔓（wàn）强逼（qiǎng）侵略（qīn）牛虻（měng）B．干将（gàn）直言不讳（huì）苔藓（xiǎn）龟裂（guī）C．不可计数（shǔ）倏忽（shū）嫉妒（jí）酵母（jiào）D．撩起（liáo）腼腆（diǎn）聒碎（guō）三支桨（jiǎng）4．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．搭石，构成了家乡的一道风景。
B．家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
C．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。
D．如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
5．对“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”这句话理解有误的一项是（）A．这句话赞美搭石任人踩踏，却无怨无悔、沉默不语的品格。
B．这句话赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
C．这句话说明搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
6．将下列关联词填入句子中，最恰当的一项是（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，会掉进水里。
A．如果……就……B．无论……都……C．尽管……也……D．不是……而是……7．下列句子中画“_____”的词语运用不恰当的一项是（）。
A．为了他们的私心，我们大家都受累，真是理所当然。
B．你别看他表面上理直气壮，其实他心虚得很。
C．在事实面前，他终于理屈词穷了。
D．这事办得不错，他也顺理成章地受到了表扬。
部编版小学五年级语文上册第二单元第5课《搭石》课后作业及答案
部编版小学五年级语文上册第二单元第5课《搭石》课后作业及答案1.看拼音，写词语。
今年xùn qī（）时，这座小桥被冲垮了。
乡亲们走亲fǎng yǒu（）时，很不方便。
不过，村里的人一点儿都不lǎn duò（），他们xié tiáo（）分工，很快就把桥修好了。
2.下列加点字的读音，错误的一项是（）。
A.间．隔（jiàn）B.谴．责（qián）C.平衡．（héng）D.人影绰．绰（chu ò）3.按要求完成练习。
“绰”在词典中的解释有：①宽绰；②（体态）柔美。
“人影绰绰”的“绰”应选第种解释，“绰绰有余”的“绰”应选第种解释。
我还知道其他带“绰”的四字词语：。
4.下列词语与“脱鞋挽裤”结构不相同的是（）。
A.摩拳擦掌B.挤眉弄眼C.张牙舞爪D.鞋弓袜浅5.选词填空，把序号填在句中的横线上。
①暴发②爆发③止步④留步（1）夜里，山洪突然。
（2）战争以后，我们就失去了联系。
（3）小弟告辞了，兄台请，不必相送。
（4）如果我们就此，就会前功尽弃。
6.读句子，完成练习。
（1）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
①这句话主要写上了点儿年岁的人（）的情景。
A.急着赶路B.发现搭石不稳C.抽空摆搭石D.在搭石上来回踩踏再离去②这句话是对人物的描写，我从“只要”“一定”“直到”这些词语中体会到了。
（2）前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
这两句话是对“过搭石”情景的描写，运用的修辞手法。
请写出这样写的好处。
7.下列对课文内容的概括，最准确的一项是（）。
A.通过记叙什么是搭石以及人们摆搭石、走搭石的事情，说明搭石的作用很大B.通过写乡亲们摆搭石的事情，表现了人们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质C.通过叙述什么是搭石，以及乡亲们摆搭石、走搭石的事情，表现了乡亲们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质，同时借赞扬搭石，表达了对人们美好品质的赞美8.阅读课内片段，完成练习。
部编本人教版小学五年级语文上册第二单元第5课《搭石》课后作业及答案
部编本人教版小学五年级语文下册第二单元第5课《搭石》课后作业及答案一、下列加点字的读音，错误的一项是（）。
A. 平衡．（héng）B. 人影绰．绰（chuò）C. 间．隔（jiàn）D. 谴．责（qián）二、看拼音，写词语。
今年xùn qī（）时，这座小桥被冲垮了。
乡亲们走亲fǎng yǒu（）时，很不方便。
不过，村里的人一点儿都不lǎn duò（），他们xiétiáo（）分工，很快就把桥修好了。
三、下列词语与“脱鞋挽裤”结构不相同的是（）。
A. 张牙舞爪B. 鞋弓袜浅C. 摩拳擦掌D. 挤眉弄眼四、按要求完成练习。
“绰”在词典中的解释有：①宽绰；②（体态）柔美。
“人影绰绰”的“绰”应选第种解释，“绰绰有余”的“绰”应选第种解释。
我还知道其他带“绰”的四字词语：。
五、选词填空，把序号填在句中的横线上。
①暴发②爆发③止步④留步（1）小弟告辞了，兄台请，不必相送。
（2）如果我们就此，就会前功尽弃。
（3）夜里，山洪突然。
（4）战争以后，我们就失去了联系。
六、读句子，完成练习。
（1）前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
这两句话是对“过搭石”情景的描写，运用的修辞手法。
请写出这样写的好处。
（2）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
①这句话是对人物的描写，我从“只要”“一定”“直到”这些词语中体会到了。
②这句话主要写上了点儿年岁的人（）的情景。
A.急着赶路B.发现搭石不稳C.抽空摆搭石D.在搭石上来回踩踏再离去七、下列对课文内容的概括，最准确的一项是（）。
A.通过记叙什么是搭石以及人们摆搭石、走搭石的事情，说明搭石的作用很大B.通过写乡亲们摆搭石的事情，表现了人们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质C.通过叙述什么是搭石，以及乡亲们摆搭石、走搭石的事情，表现了乡亲们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质，同时借赞扬搭石，表达了对人们美好品质的赞美八、阅读课内文段，完成练习。
(最新部编)统编版语文五年级上册05搭石 一课一练及答案
5搭石第一课时一、读拼音，写词语。
xùn qī lǎn duò tuō xié wǎn kù（）（）（）píng héng xié tiáo rén yǐng chuò chuò（）（）（）二、根据意思写词语。
1. 形容人影多，姿态美。
（）2.清澈的水流在随风飘荡。
（）3. 情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。
（）4. 相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。
（）三、仿写句子。
1.搭石，构成了家乡的一道风景。
，构成了。
2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
，联结着，也联结着。
第二课时一、理解句子，选择正确的答案。
1.上了点儿年岁的人，无论．．会放．．发现哪块搭石不平稳，一定．．怎样急着赶路，只要下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到．．满意了才肯离去。
从句中的加点词语可以体会出（）。
A.老人对年轻人的极为不满意。
B.老人一心为他人着想的优秀品质。
2.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
从这句话可以看出（）。
A.年轻人尊敬老人的美好品质。
B.年轻人走搭石的无奈之情。
二、根据课文内容填空。
1.人们走搭石时，声音很美：的声音，像；画面也美：，，给人。
2.文中乡亲们和“搭石”一样有着、的美好品质。
参考答案：第一课时一、汛期懒惰脱鞋挽裤平衡协调人影绰绰二、1.人影绰绰 2.清波漾漾 3.理所当然 4.协调有序三、1.森林里的花、草、树一幅美丽的画卷。
2.一枚枚邮票两岸人们的心亲人浓浓的思念第二课时一、1.B 2.A二、1.嗒嗒轻快的音乐清波漾漾人影绰绰画一般的美感2.默默无闻无私奉献。
《搭石》同步练习题-人教部编版小学语文五年级上册
《搭石》同步练习题一、多音字组词间：jiàn（）（） jiān（）（）【答案】间：jiàn（间隔）（离间）jiān（中间）（夜间）二、形近字组词汛（）讯（）访（）仿（）懒（）赖（）【答案】汛（汛期）讯（喜讯）访（访问）仿（仿佛）懒（偷懒）赖（依赖）三、选词填空间隔隔开1.这座山把他们（）。
2.石头按二尺左右的距离（）正合适。
唯独孤独3.大家都有，（）她没有，这样是不是显得不好？4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（）。
【答案】1.隔开 2.间隔 3.唯独 4.孤独四、课文整体梳理这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石，_____搭石，______搭石等情景，不仅体现出_________美，更体现出乡亲们的____________美。
【答案】摆修走景色人性五、重点段落品析家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1.仿写词语。
人影绰绰（ABCC）__________ ___________ ____________2.文中画横线的句子运用了（）的修辞方法。
A引用B比喻3.选文描写的是___________的场景，描绘出一幅优美的图画。
【答案】1.天网恢恢生机勃勃文质彬彬2.A3.走搭石。
六、人们往往借助一件事物来表达情感，请你仿照本文的写法，借助一件事物来体现一种情感。
_____________________________________________________【答案】示例：粉笔盒见证了老师的辛劳。
刚开始的时候，一整盒粉笔整齐地排列在一起，一节课下来，有的粉笔就变成了粉笔头，几天下来，粉笔盒里就只剩下粉笔头，还有盒子上落下的一层粉笔灰。
五年级上语文第五课《搭石》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
五年级上语文第五课《搭石》知识点+同步练习知识点：一、资料袋搭石：人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。
二、作者简介刘章，著名诗人，一级作家，汉族，原名刘玺，字尔玉，笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子。
被誉为“农民诗人”“草根诗人”。
主要作品有诗文集《北山恋》《刘章诗选》《刘章散文选》等。
三、多音字间jiān（时间）jiàn（间隔）绰chuò（人影绰绰）chāo（绰起）四、重点词语汛期挽裤间隔谴责懒惰平稳轻快联结平衡协调绰绰伏下五、词语解释谴责：斥责，责备。
懒惰：不爱劳动和工作，不勤快。
平衡：在数量上或质量上相等或相抵。
协调：和谐一致。
轻快：轻松愉悦。
六、阅读点拨：阅读本文要做到不出声、速度快，读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读，记录自己的阅读时间。
边读边想象课文所描绘的画面，体会乡亲们无私奉献的品质。
读完一遍，通过“阅读检测”，检测一下自己的阅读效果。
七、主旨归纳课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。
八、课文学答题：1.这篇课文围绕“搭石”写了哪些内容？话搭石、摆搭石、走搭石、赞搭石2.理解“搭石，构成了家乡的一道风景。
”赏析：这是中心句，这句话总写搭石在家乡的特殊地位。
全文都是围绕着这句话来写的。
这句话有两层含义，一是家乡的搭石具有外在的优美景象，是一道风景；二是通过搭石表现出来的当地人民勤劳、尊老爱幼的纯朴民风，更是一道美丽的风景。
同步练习一、选择题。
1.下列各组加点字的读音完全正确的一组是( )A.间．隔(jiàn) 平衡．(héng) 抵御．(yì) 人影绰绰．(chuò)B.推辞．(cí) 大臣．(chéng) 答．应(dā) 和．氏璧(hé)C.强．逼(qiǎng) 浩瀚．(hàn) 击缶．(fǒu) 协．调有序(xié)D.允诺．(nuò) 汛．期(xún) 赤．道(chì) 脱鞋挽．裤(wǎn)2.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A.大熊猫、金丝猴是我国的珍稀．．动物。
五年级上册语文《搭石》同步练习及答案解析
五年级上册语文《搭石》同步练习及答案解析名称：五年级上册语文《搭石》同步练习类型：练习题年级：五年级学期：第一学期科目：语文版本：部编版搭石第一课时一、读拼音，写词语。
xùn qī lǎn duò tuō xié wǎn kù( ) ( ) ( )píng héng xiétiáo rén yǐng chuò chuò( ) ( ) ( )二、根据意思写词语。
1.形容身材多，体态美。
( )清澈的水在风中漂浮。
( )3.情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。
( )4.相互协调，有一定的顺序，和谐一致。
( )三、仿写句子。
1.盖石是我家乡的一道风景。
，构成了。
2.一排排盖石，人们可以行走和踩踏，连接着家乡的小路和村民们的美好感情。
，联结着，也联结着。
第二课时1.理解句子，选择正确答案。
1.稍微大一点的人，再着急，也一定会放下手中的东西，找一块合适的石头骑上去，再踏上几次，直到满意为止。
在子句中添加一些单词来实现()。
A.老人对年轻人的极为不满意。
B.老人一心为他人着想的优秀品质。
2.如果一个老人来盖石头，年轻人总是弯腰背老人是理所当然的。
从这句话可以看出( )。
A.年轻人尊敬老人的美好品质。
B.年轻人走搭石的无奈之情。
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