人教版英语七年级下册 Unit 7 It's raining 语法解析
windy rainy snowy cloudy sunny
名词+y
形容词
1) wind—windy cloud—cloudy sun—sunny
rain—rainy fog—foggy
snow—snowy
这几组表天气的词都是“名词+y反意疑问句由“陈述句+简略疑问句”两部分组成， 第一部分提出一种看法，第二部分用来质疑或表示证 实。 陈述部分与疑问部分的动词时态和动词性质应保持 一致，而且肯定和否定形式彼此相反，即陈述部分 为肯定式时，疑问部分用否定式，陈述部分为否定 式时，疑问部分用肯定式： He likes English, doesn’t he? 他喜欢英语，是吗？ He doesn’t like English, does he? 他不喜欢英语， 是吗？ She is your mother, isn’t she?
对此问句的回答： Great！好极了！ Wonderful！棒极了！ Pretty good！相当好！ Not bad. 还不错。 Just so-so. 马马虎虎。 Everything is OK. 一切都好。 Everything goes well. 一切顺利。
Rick: Sounds like you‟re having a good time. Steve: Yeah. Is your brother at home? 这是一个省略句，sound前省略了主语it。相当于 It sounds like you‟re …。英语It sounds like …与It sounds …句型近似，都表示“听起来……；听上 去……”。如： (It) Sounds like he‟s all right now. 听上去他现在病已经好了。 (It) Sounds like you had a good time on your trip. 听起来你旅行玩得很开心。 1. sound+ adj. 2. sound like + 句子 / 名词 (It) Sounds interesting. (It) Sounds like a good idea. 听起来是个好主意。
Conversation 2 Hi, Aunt Sally. Hello, Peter. How‟s the weather in Boston? Oh, it‟s windy.
down there 在那里 地理上,由南往北,用up. 由北向南,用down. 问话人的所在地一定 是在上海以北的地区, 所以问话中插个 “down there” 所以,一个在北京的人, 可以问“how is the weather up there in Changchun?”
How‟s it going? 最近怎么样？最近好不好？ it 代指说话人 所关心的任何事情，可与everything互换。后可接with sb/ sth.用来表达对朋友、家人的关怀。如： How‟s it going with Peter? 彼特最近怎么样？ How‟s it going with your study? 你最近学习怎么样？ How‟s everything (going)? 最近还好吗？一切还好吗？ 重点不在于询问，而在于问候或打招呼。
二、含情态动词的反意疑问句 1. 基本原则：在通常情况下，当陈述部分含有情态动词时， 疑问部分会重复前面同样的情态动词： He can speak English, can‟t he？他会说英语，是吗？ We shouldn‟t go, should we? 我们不应该去，对不对？ 2. 当陈述部分含有must时，要分两种情况： ① 若must表示“必须”或“有必要”，疑问部分用 mustn‟t 或needn‟t： You must leave at once, mustn‟t [needn‟t] you? 你必须(有必 要)马上离开，是吗? 但是若陈述部分有mustn‟t表示禁止，疑问部分要must： You mustn‟t laugh, must you? 你不准笑，知道吗? ② 若must表示推测，疑问部分不能用must，而应根据must 后的动词结构采用相应的动词形式： He must be tired, isn‟t he? 他一定累了，是吗?
--It’s cloudy.
3) 同义句为: What’s the weather like? 如：
How’s the weather in Beijing?
= What’s the weather like in Beijing?
4) 对“天气”提问用“How’s the weather?” 如：
Rick: Hello, Rick speaking. Steve: Hi, Rick. It‟s Steve. How‟s it going? Rick: Not bad, thanks. The weather‟s great. What are you doing? Steve: I‟m playing basketball with some friends at the park. sb. speaking. 打电话常用语，完整回答为： This is sb. (speaking). 意为“我是……” 打电话专用于总结： Who‟s that (speaking)?= Who‟s speaking? 你是谁？ May/Could/Can I speak to... 请让……接下电话。 Is that ... (speaking)? 你是……吗？ This is ... (speaking)? 我是…… Hold on, please. 稍等。
Conversation 3 So, how‟s the weather in Beijing? It‟s sunny. Conversation 4 Hi, Uncle Bill. Hello, Peter. How‟s the weather in Toronto? It‟s raining, as usual!
How is the weather in …? What is the weather like in …?
it 可用来指代天气, 在句中可不译为中文。 描述天气： sunny. 1、It‟s+adj. cloudy. 2、It‟s+v.ing 3、名词 It’s windy. It looks like rain. raining/rainy. 4、there be snowing/snowy. There is much rain these days.
Today is sunny. → How’s the weather today? 注意: weather是不可数名词, 与work, news等 一样, 前面不用冠词a (an)。
Conversation 1 Hey, Peter. Hi, Tom. How‟s the weather down there in Shanghai? It‟s cloudy. How‟s the weather in Moscow? It‟s snowing right now.
三、陈述部分为祈使句的反意疑问句 1. 基本原则：若陈述部分为祈使句，疑问部分通常用 will you： Please help us, will you? 请帮帮我们，好吗？ Come with us, will you? 同我们一起去，好吗？ Don’t forget to post the letter, will you? 请别忘了寄信。
1、当陈述部分为为there be句型时，疑问部分仍用there 作“主语”： There is a book on the desk, isn‟t there? 2、当陈述部分的主语是指示代词（this ，that ，these ， those）时，疑问部分用it, they等代词： That is a new car, isn‟t it? 这是一辆新汽车，是吗? 3、 当陈述部分是I‟m…时，疑问部分通常用aren‟t I： I‟m wrong, aren‟t I? 我错了，是吗? I‟m older than you, aren‟t I? 我年纪比你大，对不对？
have a great/good/nice time = enjoy oneself =have fun
意为“玩得开心，过得愉快”
They are having a great time.
=They are enjoying themselves.
=They are having fun.
have a great/good time (in) doing sth
as usual 像往常一样,照例
As usual,there weren't many people at the meeting. 像往常一样,来开会的人不 多.
Needless to say,he came late as usual. 不用说他照例来得很晚.
Jim: Hello, Linda. This is Jim. Linda: Hello, Jim! Jim: Is Uncle Joe there? Linda: No, he isn‟t. He‟s outside. Jim: Outside? It‟s cold, isn‟t it? Linda: No, it‟s sunny and really warm. Jim: What‟s Uncle Joe doing? Linda: He‟s playing basketball. Jim: Is Aunt Sally there? Linda: Yes, she is, but she‟s busy right now. Jim: What‟s she doing? Linda: She‟s cooking. Jim: How about Mary? What‟s she doing? Linda: Not much. She‟s only watching TV. You want to talk to her, don‟t you? Jim: Yes, thanks. And can I say „hi‟ to Jeff, too? Linda: Sure. He‟s just playing computer games.
人教版七年级下册英语期末复习：Unit 7-Unit 12 各单元语法知识点复习提纲(全面!)
人教版七年级下册英语期末复习：Unit 7－Unit 12 各单元语法知识点复习提纲Unit 7 It’s raining！一、考点1 重点词汇短语1 messagemessage为可数名词，意为“消息，信息”，take a message for sb.“为某人捎个口信”。
拓展:give sb. a message 捎信给某人，leave a message 留口信，get the message 明白对方的意思。
Can I take a message for him?当某人发现要找的人不在或接电话的人发现打电话者要找的人不在时，常用此语2 could 情态动词意为“能，可以“，表示请求许可，在语气上比can委婉客气，但这种句式的肯定回答用can。
Could you just tell him to call me back?3 call及物动词，意为“打电话给”。
call sb. (up) “打电话给某人”，call sb. at +电话号码，意为“拨打……找某人”。
拓展：call 是一个多义词，call sb 可表示“叫醒某人，呼唤某人”；give sb. a call 给某人打电话。
4 back副词“回来，回原处，向后”；call sb. back给某人回个电话。
【即学即练】I’ll _____you _____.我将给你回电话。
5 visit此处用作及物动词，意为“拜访，探望”，后接表示人的名词或代词。
visit还可意为“参观，游览”，后接表示地点的名词。
拓展：visit还可用作可数名词，意为“访问，参观，拜访。
be on a visit to ... “正在访问/参观……”。
visitor参观者，游览者，游客。
I’m having a great time visiting my aunt in Canada._____ my grandparents every year at Christmas.我每年圣诞节都去探望我的祖父母。
人教新目标七年级英语下册课堂笔记Unit 7 It’s raining
2012版人教新目标七年级英语下册课堂笔记1. rain v. 下雨n. 雨水It’s raining hard outside.heavy rain暴雨，大雨rain cats and dogs下倾盆大雨rainy下雨的; 多雨的It’s windy today.wind风It’s cloudy today.cloud云4. sunny adj. 晴朗的It’s sunny today.近：clear晴朗的sun太阳5. snow v. 下雪n. 雪Put on your coat. It’s snowing.We can see a lot of snow in the street.snowy下雪的，多雪的6. weather n.天气同音：whether是否What’s the weather like today?7. cook v. 做饭She often cooks dinner for us.cookn. 厨师cooker炊具cooking烹饪8. bad adj. 坏的；糟的Watching too much TV is bad for our eyes.反：goodbadly非常；很；恶劣地9. park n. 公园There are a lot of people in the park.parkn. 停车场v. 停车garden花园10. message n. 信息；消息Could I leave a message?take a message捎个口信；传话11. him pron. 他I want to see him.he他his他的himself他自己12. could modal v. 能；可以Could I use the computer?近：can否定:couldn’t= could notcould 的语气比can委婉13. back adv. 回来；回原处Please put this book back.I have to go back home late.come back回来give back归还call back回电话back后背14. problem n. 困难；难题Let me know if you have any problems.solve the problem解决问题no problem没问题；没关系15. again adv.再一次；又一次again and again再三地；反复地Let’s look at the example again.1. dry adj. 干燥的It’s dry here in autumn.反：wet湿的dry使干燥；把……弄干dryer烘干机；干燥剂2. cold adj. 寒冷的；冷的Isn’t it cold today?反：warm温暖的coldv. 寒冷；感冒adj. 冷淡的3. hot adj. 热的I’d like some hot water.反：cold寒冷的hot辣的；热情的4. warm adj. 温暖的My room is very warm in winter.反：cool凉爽的warm热情的；友好的；保暖的5. visit v. 参观；拜访Can I visit you this Sunday?Today, many people visit Chinatown.visitn. 参观；拜访visitor访问者；参观者6. Canada n. 加拿大Her parents live in Canada.Canadiann. 加拿大人adj. 加拿大（人）的7. summer n. 夏天；夏季Do you like summer or winter?in summer在夏天8. sit v. 坐Don’t sit on the floor.反：stand站sit down坐下seat座位9. juice n.果汁；饮料不可数名词orange juice10. soon adv. 不久；很快Stop smoking, and you will get better soon.as soon as possible尽快11. vacation n. 假期summer vacation近：holiday假期on (a) vacation在度假go on a vacation去度假12. hard adv. 努力地adj. 困难的She works hard at her subjects.This problem is too hard.近：difficult困难的work hard努力工作hard work困难的工作13. Europe n. 欧洲He wants to travel around Europe.Europeanadj. 欧洲（人）的n. 欧洲人14. mountain n. 高山The mountain is 2000 meters high.近：hill小山；丘陵15. country n. 国；国家They come from different countries.复：countriescountry乡村16. skate v. 滑冰He is learning how to skate.go skating去滑冰skater溜冰者skating滑冰；溜冰17. snowy adj. 下雪的I like snowy days.snown. 雪v. 下雪18. winter n. 冬季；冬天When winter arrives, there are no leaves on trees.spring春天autumn秋天summer夏天19. Russian adj. 俄罗斯的n. 俄罗斯人；俄语Russian. 俄罗斯I want a Russian salad.That young man is Russian.My grandfather can speak a little Russian.20. snowman n. 雪人He made a snowman just now.复：snowmenmake a snowman堆雪人21. rainy adj. 阴雨的，多雨的I don’t like rainy days.rainn. 雨水v. 下雨1. --How’s the weather in Shanghai?--It’s cloudy.--上海的天气怎么样？--多云。
人教版初一下英语Unit7A课文回顾重点分析及测试题解析
Unit 7 It’s rainingclass_1课文精彩回顾1. (P38, 2d) --How is the weather in Beijing?—It’s sunny. 北京的天气怎么样？晴。
【点拨】1）How is the weather…? 是用来询问天气的常用句型，意为“……的天气怎么样？”，相当于What’s the weather like …?后面可以跟时间或地点。
它们的答语通常是“It’s +表示天气的形容词或进行时。
”如：--How is the weather in Shanghai today?=What’s the weather like in Beijing today? 今天上海的天气怎么样？--It’s snowy/sunny/raining. 今天有雪/晴天/正在下雨。
【拓展】表示天气状况的形容词都是在名词的基础上加-y构成的。
如：wind风→windy多风的cloud云→cloudy多云的rain雨→rainy多雨的snow雪→snowy下雪的sun(太阳) →sunny 晴天的（注意双写n+y）2）在谈论天气时，我们会遇到“下雨、下雪、刮风”这些说法，此类情况下不能直接用weather做主语，而要用it, 但要表示天气冷暖情况，则可以用weather, 也可以用it。
如：The weather here is very cold, 也可以说It’s very cold. 意思是：这里天气很冷。
拓展：当表示雨/雪下得很大时，英语要用heavy, heavily或hard。
如：There was a heavy rain last night.=It rained heavily/hard last night. 昨晚下了一场大雨。
另外汉语中“大雨倾盆”，在英语中的表达方法很多。
如：It’s pouring.=It’s pouring with rain.=The rain is pouring down.=It’s raining cats and dogs. (rain cats and dogs是习语“下倾盆大雨”)2. (P38, 2d) Hello, Rick speaking. 你好，我是里克。
人教版初中七年级英语下册第七单元Unit 7 教案含教学反思
第7单元It’s raining！类别课程标准要求掌握的内容话题The weather 天气Section A 单词rain v.下雨n.雨水windy adj.多风的cloudy adj.多云的sunny adj.晴朗的snow v.下雪n.雪weather n.天气cook v.做饭bad adj.坏的；糟的park n.公园message n.信息；消息him pron.他（he的宾格)could modal v.能；可以back adv.回来；回原处problem n.困难；难题again adv.再一次；又一次Moscow 莫斯科Toronto 多伦多Boston 波士顿短语ake a message 捎个口信；传话call (sb.) back (给某人）回电话no problem 没问题have a good time 玩得开心right now 此刻；马上句型1.—How’s the weather? 天气怎么样？—It’s cloudy. /It’s sunny. /It’s raining. 多云。
/ 晴朗。
/ 正在下雨。
2.—How’s it going? 近来可好？—Great! / Not bad. /Terrible! 好极了！/ 还不错。
/ 糟透了！句型1. I’m having a great time visiting my aunt in Canada. 我在加拿大看望我的姑妈，并且玩得很开心。
2. My family and I are on a vacation in the mountains. 我和我的家人正在山里度假。
3. It’s hot in your country now, isn’t it ?你们的国家现在很热，对吗？4.The weather here is cool and cloudy, just right for walking.这儿的天气凉爽且多云，正适合散步。
七年级《go_for_it》Unit7_It’s_raining.教学设计与反思
教学设计与反思the sample answer for number 1. Correct the answers 2b.Check the answers 2b. 8.Homework根据听力2a2b ，写一篇Uncle Joe 一家的活动，文章开头给出：This is Uncle Joe ’s family. It ’s 6:00 pm. Uncle Joe is ------.这是检验学生对这堂听力课堂理解的延续巩固学习。
七、教学评价设计八、板书设计九．教学反思本节课中心话题是谈论天气，涉及两个主要的语言功能项目：一是运用How’s theweather? 及描述天气情况的形容词；二是继续运用现在进行时来描述人们的即时活动。
我在充分考虑了学生的语言基础，设计了操作性很强的语言活动，开始我主要是通过图片了然的解决描绘天气的生词，克服了学生记单词的心理障碍。
然后，我设计猜天气并和地点城市结合的游戏，活跃气氛，激发兴趣。
所以处理Section A 1b 的听力部分，学生不会有问题。
接着2a2b 的听力时围绕上一单元学过的的现在进行时，我是用听前-听中-听后的方法处理，不同层次的学生都有成功的体验。
同时创设了听力延续巩固练习，在整个教学设计和过程实施中做到了环环相扣，层层推进，课本教学内容和任务是非常好的完成了。
虽然经过我的精心设计，在循序渐进的呈现和练习中，学生由大量的语言输入和内化的机会，但是备课时考虑还是不够全面，活动设计还不够有效，教学方法还不够新颖灵活，学生知识的拓展延伸方面设计的不够好。
在教学路上，且行且思，且思且行。
我会在今后的教学路上，发扬优点，改进缺点，争做学生、家长、学校满意的人民教师。
Sunnyrainy/rainingcloudySnowy/snowingwindyHow ’ s the weather?=What ’s the weather like?is calling is cookingis watching TV Be +doing is playing computer games is talking on the phone。
七年级下册Unit 7 It's raining以读促写It's raining 教案
以读促写：It’s raining (Section B 2a-3c)Class: Class14, Grade7Teacher: Gu YiType of the lesson: Reading&Writing一．教材分析以读促写的课型要求阅读作为输入，写作作为输出。
本堂课的选取的文本是Go For It 七年级下学期7单元第二部分Section B的阅读内容。
从文本类型上讲，这篇文章以明信片的形式呈现，学生需注意格式上的不同之处。
从话题上讲，这个部分围绕天气展开，讨论旅行时候的天气以及正在做的事，与学生生活紧密相关，容易引起学生共鸣。
从语言上讲，本单元所涉及到描述天气的词汇、现在进行时的用法以及明信片的文体特点是本部分教学的重点也是难点，学生在书写和表达上都存在较大的难度。
最后，学生以写旅游明信片的方式作为输出，此类文本要求学生掌握其格式的使用，要求学生对文本结构的准确把握，同时要求学生结合自己的生活，准确使用文中句型、正确时态以及掌握文章逻辑进行写作。
二．学生学情分析七年级导师14班的同学已对7单元Section A部分的天气相关词汇以及与天气有关的人们的相应的活动进行了学习，已经可以较为熟练地谈论不同城市的天气状况，能够在老师引导下，此外，之前的学习中能较好地使用阅读的基本策略，但写作较为中规中矩，句子与句子之间的衔接还需要加强，同时部分学生缺乏创造性的表达。
七年级学生刚刚入校，上课积极性高，课堂气氛活跃。
14班学生英语基础较好，大部分同学思维活跃，能运用书本所学句型，创造性地进行口语交际。
本节阅读写作课教师以写旅游明信片为写作目的，调动学生的学习兴趣，同时写后活动通过同伴评价表，让学生完成自我评价和同伴评价，使学生明确得分有理，失分有据。
Teaching objectivesAt the end of the lesson, Ss will be able to:①know the format of vacation postcard’ content.②write a vacation postcard with the format○3correct and rewrite the vacation postcard with the help of checklist.Teaching key points① use linking words and referents to make writing more logical.② Write the passage with the help of the structure and sentence patterns.Teaching difficult points①write a postcard with correct tense.②Write the passage creatively and logically by using linking words and referents.Teaching aidsMulti-media computer, blackboard, postcard.写前和学生分享本节课的学习目标，让学生对本节课的目标了然于心。
七年级英语下册《Unit 7 Its raining》教学设计 (新版)人教新目标版
Unit 7 It’s raining!Learning Objectives一、Topics（话题）:The weather二、Functions (功能)Describe the weatherDescribe what you are doing三、Structures (结构)1. Present progressive tense2. How questions3. What questions四、Target Language (目标语言)How’s the weather?It’s raining./It’s sunny.How’s it going?It’s great.What are they doing?They’re playing basketball in the park.五、Vocabulary （词汇）weather, rain, snow, winter, summer, vacation, message, sunny, cloudy, windy, snowing, hot, dry, cold, cool, warm, visit, skatehave a good time, take a message, tell him to call me back六、Skills (技能)Listening for key informationScanning in reading七、Recycling （复习巩固）What’s John doing right now?He’s playing soccer.He plays soccer every day.八、教材分析本单元语言训练的重点是（1）谈论天气；（2）描述正在发生的动作。
重点语言结构是（1）How 引导的特殊疑问句；（2）Yes/No问句及答语；（3）现在进行时的用法。
Section A主要是听读说和基础语言运用，为目标句型提供分步示例和指导性练习；Section B知识扩展、新旧知识的运用，循序渐进的写作练习；运用所学的语言完成各种任务使学生能够对已经学过的目标句型运用自如：Self Check自我评价，词汇知识的评价，语言应用能力的评价。
最全面人教版七年级下册英语第七单元知识点归纳总结
人教版七年级下册英语Unit 7 知识点总结Unit 7 It's raining!一、词汇与短语◆重点单词A部分1．rain 下雨v. 雨水n.2．park 公园n.3．windy 多风的adj.4．message 信息; 消息n.5．cloudy 多云的adj.6．him 他（he的宾格）pron. 7．sunny 晴朗的adj.8．could 能；可以modal v.9．snow 下雪v. 雪n.10．back 回来；回原处adv. 11．weather 天气n.12．problem 困难；难题n. 13．cook 做饭v.14．again 再一次；又一次adv. 15．bad 坏的；糟的adj.B部分1．dry 干燥的adj.2．hard 努力地adv. 困难的adj.3．cold 寒冷的；冷的adj.4．Europe 欧洲n.5．hot 热的adj.6．mountain 高山n.7．warm 温暖的adj.8．country 国；国家n.9．visit 拜访；参观v.10．skate 滑冰v.11．Canada 加拿大n.12．snowy 下雪的adj.13．summer 夏天；夏季n.14．winter 冬天；冬季n.15．sit 坐v.16．Russian 俄罗斯的adj. 俄罗斯人;俄语n. 17．juice 果汁；饮料n.18．snowman 雪人n.19．soon 不久；很快adv.20．rainy 阴雨的；多雨的adj. 21．vacation 假期n.◆重点短语A部分1．take a message捎个口信；传话2．call (sb. ) back (给某人)回电话3．have a good/ great time玩得开心;过得愉快4．right now 马上；此刻5．no problem 没问题6．tell sb. to do sth. 叫某人做某事7．not bad马马虎虎8．play computer games 玩电脑游戏9．at one's home 在某人家中10．play soccer 踢足球11．study Chinese 学习汉语12．talk on the phone 通电话13．three hours 三个小时14．every day 每天B部分1．by the pool 在游泳池边2．study hard 努力学习3．have fun 玩得高兴4．on (a) vacation 度假5．write to sb. 给某人写信6．take a photo拍照7．call sb. at...... 给某人打电话，号码是......8．in the picture 在图画里9．go to summer school去暑期培训学校10．sit by...... 坐在......旁边11．drink orange juice 喝橙汁12．learn a lot学到很多东西13．in Europe 在欧洲14．summer vacation 暑假15．in the mountains 在山里16．write to sb. 给某人写信17．right for 适宜于18．next month 下个月19．in the snow 在雪中20．play ping-pong 打乒乓球21．in the rainy weather 在下雨天◆重点句子A部分1．—What are you doing? 你在干什么？—I'm cooking. 我在做饭。
初中英语_Unit 7 It's raining! Section A (1a教学设计学情分析教材分析课后反思
学情分析七年级的学生自我意识开始发展，他们有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评。
本班学生有一部分英语基础较好，渴望展现自我，上课表现很积极，课堂参与度高。
但也有一小部分学生英语学习自信心不足，不愿、不敢表现。
两极分化现象初显。
效果分析本节课大部分同学能认真听讲，积极回答问题。
小组合作时能积极探究知识，合作互助完成任务。
大部分同学能够完成学习目标。
但部分学生学习主动性不强，上课漫不经心，不能积极参与活动与话题讨论。
部分同学听力能力较差，听力效果达成度不高，练习环节完成度不好，个别发音仍然存在问题。
部分同学目标语言应用能力不强，编对话和复述过程中存在语言错误。
附：学生课堂学习效果评价表学生课堂学习效果评价表注：1.本评价表针对学生课堂表现情况作评价2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分。
3.定量评价部分总分为100分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值；4.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“同伴眼里的我”和“老师的话”，都是针对被评者作概括性描述和建议，以帮助被评学生的改进与提高。
教材分析第七单元的中心话题是谈论天气。
本单元主要涉及两个语言功能项目：一是运用How’s the weather?及描述天气情况的形容词来谈论不同城市的天气状况；二是继续运用现在进行时态来描述人们的即时活动。
本节听说课通过介绍北京等五个不同城市的天气状况以及Linda 一家的活动，让同学们在不同场景中学会谈论天气，学会介绍他人的即时活动。
本部分的教学重点是how 引导的询问天气的特殊疑问句，描述天气状况的形容词，与天气相关的人们相应的即时活动。
难点是现在进行时中助动词be和动词-ing的正确使用。
涉及的文化背景知识主要有世界各地的气候差异，通过谈论天气来促进交际是本单元涉及的交际策略。
评测练习一：Make a weather forecast.评测练习二：Make a report.不识庐山真面目，只缘身在此山中——“一师一优课”课后反思美国学者波斯纳德有一句名言：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识”。
Unit7 It's raining知识点总结
Unit 7 It’s raining.知识点总结1. rain→ rainy/raining snow→ snowy/ snowing wind→ windy cloud→ cloudy sun→sunny2. How is the weather in Beijing?= What’s the weather like in Beijing?3. --How’s it going ( with sb. )?--Great/ Good/ Not bad/ Terrible4. sound like 听上去像…look like 看上去像…be like…像…一样5. take a message for sb. 给某人捎口信6.让某人做某事：tell sb. to do sth.ask sb. to do sth.let sb. do sth.7.have a good/great time = have fun 表示玩的开心have a good time (in) doing = have fun (in )doing8. some of my old friends 一些我的老朋友9. be happy to do sth. 很高兴做某事如：I’m so happy to see them again.10. by the pool 在池塘边上on (a) vacation 在度假in the mountain(s) 在山里write to sb. 给某人写信just right for doing sth. 正好适合做某事wear warm clothes 穿暖和的衣服play in the snow 在雪里玩skate on a river 在河上滑冰take a photo = take photos11. speak to sb. 电话用语，电话里对某人讲话如：May I speak to Laura?12. in (the ) rainy days = in (the ) rainy weather 在雨天What do you usually do in rainy days?13. What do you do when it rains?What do you do when it is rainy?What are you doing when it is raining?14. 反义疑问句由两部分组成：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句，两部分的人称时态应保持一致。