全县中小学“小手拉大手,共创卫生城”活动方案
为进一步贯彻落实县委、县政府关于创建国家卫生县城的部署要求，积极发动广大中小学生参与“创卫”活动，用学生的“小手”拉动家长的“大手”，形成人人支持“创卫”、积极参与“创卫”的良好局面，县教育局决定在全县中小学开展“小手拉大手，共创卫生城”活动，特制定活动方案如下：
一、活动目的
加强对中小学生卫生理念的宣传教育，鼓励中小学生从小做起，从小事做起，从家庭做起，养成文明的学习生活习惯和良好的卫生习惯，通过学生带动家庭，家庭影响社会的方式，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目的，形成“全民动手，全员参与”的浓厚氛围，携手共创国家卫生县城。
二、活动内容
（一）开展”小手拉大手，共创卫生家庭”活动。
1.印发《“小手拉大手，共创卫生城”——致学生家长的一封信》。
将卫生健康理念通过孩子传播到家庭、社区，倡议家长积极主动参与“创卫”活动，自觉改正日常生活中的不文明、不卫生习惯，在“创卫”活动中起到模范带头作用，为孩子做榜样。
2.签订《家庭卫生公约》。
以家庭为单位，父母承诺“在家做个文明卫生的父母，在单位做个文明卫生的职工，在社会做个文明卫生的公民”，孩子承诺“在家做个文明卫生的好孩子，在学校做个文明卫生的好学生，在社会做个文明卫生的好公民”。
父母和孩子互为监督员。
3.开展“我是卫生宣传员”活动。
以“我给家长上堂课”的形式，让学生把创卫知识讲给家长听，指出父母不足之处，向父母提出建议，明确家庭创建目标，与家长“手拉手”共建卫生家庭。
4.开展“争做美丽小使者”主题活动。
通过召开主题班（队）会、编排情景剧等方式，引导、组织中小学生与家长一起学习创卫知识，提高卫生意识，养成卫生习惯。
开展“小记者报道创卫”活动，用中小学生的视角宣传创卫工作。
开展“随手拍”活动，把中小学生参与创卫的场景拍成照片。
学校适时组织评比，评选出“美丽小使者”。
（二）开展“小手拉大手，清洁美化家园”活动。
1.开展“创卫”宣传活动。
学校要利用板报、专栏、主题团（队）日等多种形式广泛动员、引导中小学生养成维护公共环境的良好习惯，组织中小学生在所在楼宇、村（社区）、学校周边居民中开展“创卫”宣传活动，通过发放宣传材料、上门宣传等方式，普及创卫知识，宣传发动社会公众共同参与创卫活动。
2.开展“共青团（少先队）示范创建”活动。
各中小学要在学校附近选择一条主要道路，创建“共青团（少先队）示范街”。
成立团员（少先队员）突击队，在不影响正常学习的情况下，定期开展卫生大扫除，对教室内外、学校周边环境卫生进行彻底整治。
3.开展“垃圾分类减量”活动。
组织中小学生在家庭、学校开展杜绝浪费、提高资源利用率的实践活动，从源头减少垃圾产生。
分类回收学校、家庭日常垃圾中的纸张、塑料、金属等可再生垃圾，开展“收废义卖”、“变废为宝”等实践体验活动，减少垃圾总量，通过实践活动认识资源再生价值，养成垃圾分类减量的良好生活习惯。
4.开展“小手拉大手，亲子齐创卫”活动。
组织中小学生和家长利用双休日时间，共同走上街道、社区清除存量垃圾、卫生死角。
开展卫生健康行为劝诫和监督活动，设立校内、外卫生监督岗，安排学生干部检查与劝导学生在校和校外的不文明、不卫生行为，组织学生走上街头、走进社区，对市民不良卫生行为进行劝导。
（三）开展“小手拉大手，共创卫生城”为主题的演讲比赛和征文比赛等活动。
小手拉大手活动方案
四二班“小手拉大手，文明我先行”活动方案一、指导思想：以“小手拉大手，共建文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。
本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。
通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。
二、活动目的：进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民。
以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。
三、具体实施：1．加强师德教育，进一步提高教师对本次活动重要性的认识，明确任务职责，各司其职，各负其责。
2．开展学习教育活动。
通过开展一系列教育活动，在全校学生中广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进全体学生争当“文明小标兵”。
教育活动的具体内容为：（1）开展一次国旗下宣讲活动。
团组织向全体师生发起倡议，向同学们宣讲开展共建文明城市文明校园的重要意义。
（2）开展一次“小手拉大手，共建文明城”主题家长会，让学生作“我是文明宣传员”，组织好“我给家长上堂课”，达到提升家庭成员文明素质的目的。
（3）学生与家长共同完成一份“小手拉大手，共创文明城”活动家庭测评试卷。
（4）开展内容多样的一系列道德实践活动。
通过开展学生义务劳动等活动，让学生在活动中把道德认知自觉转化为道德行为。
3．积极开展各种宣传活动。
4．积极开展洁净校园活动。
清理校园及校园周边卫生，不留校园卫生死角。
5．教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的整洁。
四、反馈总结：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培养性格，把握命运非常重要。
“小手拉大手”创卫主题活动方案
三、活动时间：
9月13号上午8：30-—9:00
四、活动地点：（括号内为路段带队负责老师）
活动地点
2016.9。13
1学校操场
1—2年级（陈绍媛，翁静，叶徐璐，）
2“八棵树”主题公园
3—4年级（陈菊芬,叶水梅，毛伟英，毛娅妮）
3乡镇府至“文化礼堂”一条线
5—6年级(陈承忠吴桂美，潘周俊，叶雅淇)
宝溪乡中心小学“小手拉大手”创卫主题教育实践活动方案
为了进一步巩固全市“创卫”成果，动员广大学生通过开展形式多样、扎实有效的教育实践活动。把学生践行的日常行为规范，文明礼仪习惯和思想道德建设活动向家庭、社会延伸，带动广大老师、学生积极参与“创卫”和文明城市创建活动，营造人人保护环境卫生的氛围。根据学校安排,学校开展“爱岗敬业,争做先锋，小手拉大手“的教育实践活动。具体安排如下：
对临街门面的越门经营、占道经营行为进行劝导.
对挤占主、次干道、人行道的载客摩的进行劝导。
六、活动要求
1．活动前由班主任和参加学生进行安全教育、培训.
2．活动中请班主任指导学生开展实践活动，确保安全讲究实效。
3。活动后班主任要认真做好活动后总结。
宝溪乡中心小学
2016。09。09
五、活动内容
1．创卫宣传
展示以创卫为主要内容的横幅、标语牌、彩旗,“从我做起,引导他人”
2．卫生保洁
对责任区域内的公共场所，垃圾箱等公共设施进行打扫，对公共绿化带内的垃圾进行清除，进行清扫.
3。文明劝导
对市民的乱丢乱扔、乱涂乱画行为进行劝导。
对车窗垃圾车辆的乱停乱靠、不入车辆泊位行为进行劝导。
对乱穿马路、闯红灯等违反交通秩序的行为进行劝导。
小手拉大手共创文明城活动记录
《小手拉大手共创文明城活动记录》1. 引言在当代社会，文明城市建设是一个重要的主题，而“小手拉大手共创文明城”活动则是一项具有深远意义的社区活动，它不仅提高了社区居民的文明素养，更激发了大家对文明城市建设的积极性和参与度。
2. 活动背景“小手拉大手共创文明城”活动发起于2018年，由社区居委会和志愿者组织共同主办。
活动旨在通过小组竞赛、志愿者服务等形式，引导居民树立文明意识，培养社区共建共享的理念。
3. 活动过程3.1 筹备阶段在活动筹备阶段，组织者通过张贴横幅、发放宣传册等方式，向社区居民介绍活动的意义、形式和参与方式，引起了广泛关注和积极响应。
3.2 活动实施活动日当天，参与居民纷纷组队参加各项竞赛和志愿者服务活动。
比如环保垃圾分类、社区清洁等，既提高了居民的环保意识，又营造了一个整洁美丽的社区环境。
4. 活动成果4.1 形成良好风气通过活动，社区居民逐渐养成了良好的行为习惯，让“让文明成为习惯”不再是空话。
4.2 提升社区形象经过活动的努力，社区形象得到提升，成为了文明城市建设的典范。
5. 个人观点“小手拉大手共创文明城”活动是一个值得推广的社区活动，通过活动的举办，不仅提高了社区居民的文明素养，更营造了一个和谐、美丽的社区环境。
我对这项活动充满期待，希望它能成为更多社区文明建设的榜样。
6. 结语通过“小手拉大手共创文明城”活动的记录，我们可以看到活动的成果和影响，以及对社区的积极意义。
希望这样的活动能不断开展，在更多的社区推广，让文明城市建设成为全社会的共同责任。
参与这样的活动，将丰富了自己的社区生活，也提高了自身的文明素养，让我们共同努力，让文明伴随着我们的成长。
我们需要为这项活动所取得的成绩而感到自豪。
活动期间，社区居民积极参与各类比赛和志愿服务活动。
垃圾分类比赛得到了很好的响应，居民们争相报名参加，并在活动中展现出积极向上的精神。
通过这一活动，居民们深刻认识到了垃圾分类对环保和社区卫生的重要性，自觉地投入到了这项工作中。
新安县城关二中“大手拉小手,共创文明城”活动实施方案
新安县城关二中“小手拉大手，共创文明城”活动实施方案一、指导思想为认真贯彻落实县教育局下发的开展“小手拉大手，共创文明城”活动的要求，以科学发展观为指导，大力宣传开展“共创文明城”活动的重要意义和作用，全校积极开展“小手拉大手”活动，让孩子“教育”带动父母，通过一个中学生带动一个家庭、一所学校带动一个片区，做好垃圾不落地工作。
二、组织领导我校将“共创文明城”活动纳入学校年度工作计划，建立“校长负责、相关部门配合、责任到人”的工作机制，成立“共创文明城”综合整治活动领导小组：组长：汪宏伟副组长：刘海霞武钊子成员：各年级组长及各班班主任三、活动内容1、开展环保宣传教育全员行动。
开展“共创文明城——垃圾不落地”、“共创文明城——不随地吐痰”、“共创文明城——不使用塑料袋”、“共创文明城——不使用一次性筷子”“共创文明城——不闯红灯”、“共创文明城——绿色出行”校园内外洁净工程倡议活动，发放宣传资料，鼓励各班充分利用班会，学习园地等，营造浓厚的宣传舆论氛围，在搞好教室、校园卫生的同时积极倡导自己的家长每逢走进我校或在平时生活中也能真正做到，从而真正的参加我校开展的“共创文明城”主题教育活动，增强师生和广大家长朋友维护“新安是我家，文明靠大家”的意识。
通过“小手拉大手”等有效途径，教育广大中学生、每一位家长朋友做到不制造垃圾、不乱扔垃圾、不随地吐痰、不闯红灯、绿色出行，能主动将纸屑、包装纸、塑料纸等零星垃圾装进垃圾袋丢进垃圾桶，能向身边的不文明行为习惯说“不！”2、全校教师开展争做文明使者。
按照教育局开展“大手拉小手，共创文明城”的活动中的要求，同时结合我校特点，对我校全体教师进行排班于每周四早中晚三个上班高峰期到军营路口站岗执勤，政教处负责对执勤教师到位情况进行考核；另外，为了保证校园周围环境的整洁，由校政教处负责安排执行每周五下午2名教师带领30名学生深入紫霞社区向阳村进行卫生县城创建活动，认真开展校园内外卫生大扫除活动，消除卫生死角，并对卫生创建情况进行量化考核。
小手拉大手共创文明城活动记录
小手拉大手共创文明城活动记录小手拉大手共创文明城活动记录1. 活动背景在当今社会，文明素养的培养对于社会和个人的发展具有重要意义。
作为一个社区的一员，我自愿参与了小手拉大手共创文明城活动，旨在通过互帮互助、文明礼仪等方式，共同努力创建一个和谐、文明的社区。
2. 活动准备在活动开始之前，我们组织者先是制定了详细的活动计划，并邀请了多位专家、社区工作者和志愿者参与。
接下来，我们准备了一系列宣传资料，包括海报、传单等，以便向社区居民宣传活动的意义和目标。
3. 活动内容小手拉大手共创文明城活动的内容非常丰富多样。
我们组织了一场宣讲会，邀请专家为我们解读文明礼仪的重要性，并分享了一些实用的行为准则。
我们制作了一段小视频，以活泼有趣的方式向社区居民展示了一些常见的不文明行为，并提出了改进的建议。
我们还组织了一次志愿者清洁活动，大家一起清扫了社区的街道和公共场所，并贴上了提醒居民保持环境整洁的标语。
我们还举办了一场文明公益讲座，邀请了专家为居民讲解环保知识、垃圾分类等相关话题。
4. 活动成果经过一段时间的努力，小手拉大手共创文明城活动取得了一定的成果。
社区居民的文明意识有所提高，更多的人开始主动遵守公共秩序，并积极参与到社区事务中。
环境整洁度也得到了明显改善，社区居民对于保持环境的责任感有了提高。
通过宣传和教育，我们还树立了一些典型的文明模范，他们以身作则，引领了社区的文明风尚。
这些模范包括一位老奶奶，她每天都自觉地拣起地上的垃圾，并鼓励周围的人一起保持环境整洁；还有一位小朋友，他主动帮助老人过马路，并让座给有需要的人。
5. 个人观点和理解在参与小手拉大手共创文明城活动的过程中，我深刻体会到了文明礼仪的重要性。
一个文明的社会不仅仅是由法律法规来维护，更需要每个人的自觉遵守。
只有我们每个人都做到文明礼仪，才能共同营造一个和谐宜居的社区环境。
我也意识到，推动文明的发展不仅仅是一次活动能解决的事情，而是需要长期的坚持和努力。
“小手拉大手-清洁家园”活动实施方案
开展“小手牵大手，美化我的家园”活动实施方案树人镇中心小学校2019年9月27日树人镇中心小学校“开展“小手牵大手，美化我的家园”活动实施方案创设优美环境，建设美好家园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是全面推进社会主义新农村建设，建设美好家园的一件好事。
我校积极响应中、市、县教育大会精神，围绕《中小学德育工作指南》要求，结合教育行业扶贫扶智（志）职责，助力“美丽乡村”建设，按照县委、县政府部署，并结合我校的实际情况，特制定以下实施方案。
一、“小手牵大手，美化我的家园”活动时间安排。
“小手牵大手，美化我的家园”活动时间从2019年9月23日开始，分三个阶段来完成：第一阶段：2019年9月23日，少先队对班主任进行培训，明确任务要求，对主题班会的程序程序要精心设计，做到内容形式要活泼，人人参与。
第二阶段：2019年9月27日，各班积极组织召开“小手牵大手，美化我的家园”主题班会，并制定出本班的宣传口号。
第三阶段：2019年9月27日起，开展“小手牵大手，美化我的家园”活动，养成好的习惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。
二、“小手牵大手，美化我的家园”宣传标语及口号。
为了使人人争当文明行为宣传员，从我做起，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。
我校制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。
标语1、“卫生都来搞，明天会更好”。
标语2、“废纸不落地，心灵更美丽”。
标语3、“爱护绿色家园，争做环保卫士”。
标语4、“学校就是我的家，清洁美化靠大家”。
标语5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。
标语6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。
三、成立领导小组，落实责任。
大阿镇中心小学“小手拉大手,洁净我家园”活动实施计划方案
大阿镇中心小学“小手拉大手，洁净我家园”活动实施方案农村生活垃圾专项治理是新农村建设的重要容，是改善农村面貌和保护农村生态环境的重要举措。
中小学生正处于文明习惯养成的关键时期，加强宣传教育和实践训练，有助于增强中小学生对农村生活垃圾专项治理的认识，有助于培养中小学生爱护环境、保护环境的自觉意识和自主能力，是有效实施素质教育、提升中小学生道德素养、提高公民意识的渠道和载体。
同时，通过开展“小手拉大手，洁净我家园”活动，能有效促进农村生活垃圾专项治理和卫生保洁规化。
我校认真贯彻县教育局关于开展“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治行动的精神和要求，并结合我校的实际情况，特制定以下实施方案。
一、“小手拉大手，洁净我家园”活动时间安排。
“小手拉大手，洁净我家园”活动时间从2018年9月开始，分三个阶段来完成：第一阶段：宣传发动阶段(9月1日—9月10日)。
学校成立工作领导小组，认真制定活动实施方案，明确责任分工。
利用国旗下升旗的机会，向学生宣传，并明确任务要求，对各班主题班会的程序要精心设计，做到容形式要活泼，人人参与，并制定出宣传口号。
同时利用班队活动、国旗下讲话，广泛宣传垃圾分类及环境保护相关知识。
同时要求学生回家后向家长宣传，号召家长在“小手拉大手”活动中起到模带头作用，积极参与到乡村环境卫生整治活动中去。
学校在醒目位置贴一条农村生活垃圾专项治理宣传标语。
第二阶段：组织实施阶段(9月11日—10月30日)学校积极组织召开“小手拉大手，洁净我家园”主题班会，并制定出宣传口号。
1.上好“四堂课”。
一是垃圾分类治理的常识课。
主要传授垃圾的定义、垃圾的危害、垃圾治理的模式、垃圾的一般分类法，垃圾治理的一般操作流程等基本知识。
二是垃圾分类治理的实践课。
通过实地操作，对混合垃圾进行准确的分类治理，有条件的学校可以通过制作多媒体课件进行趣味训练。
三是农村垃圾治理的反思课。
鼓励学生深入田间地头、圩镇集市，了解农村生活垃圾存在的突出问题，激发学生思考问题的根源，唤醒学生的环保意识。
xx学校“小手拉大手”农村环境卫生整治活动方案
xx学校“小手拉大手”农村环境卫生整治活动实施方案为进一步改善农村家庭的环境卫生，保障群众身体健康，营造干净、卫生、整洁的生产、生活环境，提高人民群众幸福感、满意度，根据《关于开展“小手拉大手”农村环境卫生整治宣传工作的实施方案》要求，经研究，我校决定在全校学生中开展“小手拉大手”农村环境卫生整治活动，现制定本方案。
一、目标任务通过在中小学生中广泛开展“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治活动，带动家长做好庭院内外环境卫生工作，做到“五净一规范”（院内净、卧室净、厨房净、厕所净、个人卫生净和院内摆放规范），努力实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个村庄、文明整个社会”的目标，培养青少年儿童树立环保理念、增强环保意识，为美丽乡村建设作贡献。
二、组织机构为加强组织领导，落实工作任务，确保“小手拉大手”农村环境卫生整治宣传工作取得实效，成立活动领导小组。
组长：xx 副组长：xx成员：xx 全校班主任三、活动主题教育一个学生、带动一个家庭五、活动时间2018年10月—12月六、活动内容1、学校召开“小手拉大手”农村环境卫生整治活动工作会议。
（负责人：xx 活动时间：10月18日）2、开展“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治宣传活动启动仪式，并制发《“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治活动倡议书》。
由每一位学生带给家长，学生家长了解内容并签字，通过教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，进一步提高全市居民文明素质。
（负责人：xx 活动时间：10月25日上交政教处）3、开展“美化家庭环境，助力脱贫攻坚”主题班队会，让青少年儿童树立环保理念、增强环保意识，培养青少年爱清洁、讲卫生的良好习惯。
（负责人：班主任活动时间：10月22日）4、出一期“文明美德伴我成长”黑板报，引导青少年学生从小树立保护环境、讲究卫生、注重文明的意识。
（负责人：班主任活动时间：10月30日前完成）5.通过电子屏向学生发出“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治宣传活动倡议。
2023年文明校园创建活动的实施方案范文(精选5篇)
2023年文明校园创建活动的实施方案范文（精选5篇）2023年文明校园创建活动的实施方案范文（精选5篇）1为了使广大中小学生了解我市创建省级文明城市的目的、意义，通过学生把教育活动延伸到家庭和社会，带动家长和群众积极参与创建省级文明城市活动，县教育局决定，9月份在各中小学校开展“小手拉大手，共创文明城”主题活动。
一、目的意义开展“小手拉大手，共创文明城”活动是贯彻县委、县政府创建省级文明城市工作要求、进一步推动创建工作的一项重要内容。
通过活动，使广大中小学生在严格遵守《中小学生行为规范》、养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，影响和带动家长和群众积极参与到创建省级文明城市活动中来，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为我县创建省级文明城市工作做出应有的贡献。
二、活动安排（一）举办“小手拉大手，共创文明城”活动启动仪式。
通过倡议书、授旗仪式、家长代表发言、学生代表发言领导讲话、签名仪式等多种形式，全面启动“小手拉大手，共创文明城”活动。
（二）加强行为规范教育，提高学生文明素养。
通过思想品德课、晨会、班会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，不断克服不足，完善自我。
加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。
（三）开展形式多样，内容丰富的活动。
通过悬挂一条创建省级文明城市宣传标语，开展一次以“小手拉大手，文明安全行”、“小手拉大手，礼仪我先行”、“小手拉大手，共唱环保歌”“小手拉大手，同读一本书”、“小手拉大手、文明一起走”等内容为主题的教育活动，举办一次征文，举行一次演讲比赛，组织一次签名活动，征集一批文明格言，组织一次文明事迹征集活动，组织一支文明小分队等学生喜闻乐见的活动，把“小手拉大手，共创文明城”教育实践活动引向深入。
学校小手拉大手 共建美好家园活动方案
“小手拉大手·共建美好家园”活动方案为巩固和完善我县创建省级卫生城市工作成果，进一步提高中小学生爱国卫生和环境保护意识，为广大学生创造洁净、优美、舒适、健康、安全的成长环境，结合我县创建国家级卫生城市及打造“生态新田”工作要求，经研究决定在我校广泛开展“小手拉大手·共建美好家园”活动，特制订本方案。
一、指导思想以构建和谐校园、打造“生态新田”、保障师生健康为目的，以整脏治乱、完善设施、建章立制、确保长效为工作重点，通过学校、家庭、社会互动，培养学生良好的卫生习惯，共建健康优美的育人环境和生活环境，为我县创建国家级卫生城市及打造“生态新田”作贡献。
二、组织机构为切实加强对我校“小手拉大手·共建美好家园”活动的组织，保障工作的顺利实施，特成立活动领导小组：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，由胡慧婷同志担任办公室主任，具体负责日常工作，确保我校“小手拉大手·共建美好家园”活动的顺利开展。
三、活动要求4月10日－7月1日为重点活动时间，之后进入长久活动时间。
四、工作措施（一）加强宣传教育通过国旗下讲话、宣传栏、校园广播、健康教育课、主题班会等形式，向中小学生广泛宣传《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国县容和环境卫生管理条例》等有关法律、法规知识及《县市民文明公约》、《新田县市民“十要十不要”守则》；开展健康教育和环境教育；按规定开设健康教育课，提高学生卫生知识的认知水平；加强学生文明卫生习惯的养成教育，使学生成为保护环境卫生的生力军；结合学校实际，开展卫生宣传月活动，切实提高广大师生的公共卫生意识和环境保护意识。
（二）组织系列活动深化学校、社区（村）、家庭“三位一体”的教育模式，发动广大师生、家长踊跃参与各类文明卫生主题系列教育活动。
⒈“小手拉大手·建设美好家园”活动以家长委员会为载体，召开文明卫生主题家长会议，发动广大家长、老师以身作则、言传身教，组建家长“文明卫生义工”组织，号召大家在往返接送学生的路上随时随地展开“伸伸手、弯弯腰”行动，充当文明卫生卫士；定期有针对性组织文明卫生“亲子”活动。