2020年高考地理一轮复习(新课改 ) 自然界中的水循环和陆地水体之间的关系
太阳辐射、气温 西北和
夏季 ______
变化、积雪和冰 青藏高原 川储量 湖泊水位与河流 水位的高低关系 地下水位与河流 水位的高低关系 地区 普遍
全年
全年
普遍
3.河流补给类型的判断方法 (1)根据气候类型判断：大气降水为河流最主要的补给形式， 根据不同气候区降水的季节差异，河流的径流年变化存在 以下三种形式： ①全年径流量较为稳定： 热带雨林 和温带海洋性气候区。 ②夏季为汛期，冬季为枯水期：(热带、亚热带和温带) 季风和 热带草原 气候区。 ③冬季为汛期，夏季为枯水期： 地中海 气候区。 (2)根据径流的季节变化特征判断：冰川融水补给的多少主要
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5．影响下渗的因素
6．影响地下径流的因素 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素， 并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地 下溶洞、地下河众多，储存有大量的地下水。
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(二)水量平衡和水循环原理
1．水量平衡
(1)概念：指任意尺度的区域 (或水体)，在任意时段内，其收 入水量与支出水量之间的差额等于该时段区域 (或水体)内 蓄水的变化量，即水在循环过程中，总体上收支平衡。
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[特别提醒]
(1)驱动水循环的动力主要是太阳辐射能和水的重力能， 水循环的根本原因在于水的三相变化。 (2)外流区域发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以 海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。
题组练通
水循环维持了全球水的动态平衡，如图是全球多年平均水
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循环模式图，S 线代表地球表面，假设水循环总量为 100 单位。 读图完成 1～2 题。
②环节 a 主要动力源自 ④环节 b 可以
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解析：第 1 题，由所学知识可知，地球表面水体蒸发量最大 的是海洋，这些水体大部分形成海洋上的降水，故海上内循 环是参与水量最大的水循环，由此可推断出图中海水蒸发为 87，海洋上的降水为 79，陆地蒸发为 13，陆地降水为 21；陆 地降水除了被蒸发的部分， 剩余部分以径流的形式流回海洋， 故入海径流量为 8。第 2 题，根据上题分析可知，环节 a 为水 汽输送，该环节将海洋上的水汽输送到陆地上空，其主要动 力源自太阳辐射；环节 b 为地表径流，参与地表形态的塑造。
受气温 高低的影响，径流高峰出现在 夏 季；地下水补给的 河流，径流平稳；湖泊对径流具有调节作用，使径流变化 减小；春季有明显汛期的河流则为 季节性积雪融水 补给。
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题组练通 如图为黄河源头年径流量月平均值统计图。据此完成 1～2 题。
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1．1972～2013 年，黄河源头两次汛期的主要补给类型依次是( A．积雪融水、大气降水 C．大气降水、地下水 A．恢复源头植被 C．减少灌溉农业面积 B．冰川融水、湖泊水 D．积雪融水、冰川融水 (
———[集训过关]——————————————————
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湖泊换水周期的长短可以用公式：T＝W/(Q × 86 400)计算。 T 为换水周期，以天计；W 为湖泊贮水量，以 m3 计；Q 为年平 均入湖流量，以 m3/s 计。平均深度＝贮水量/面积。下表示意我 国部分湖泊的有关数据，据此完成 1～2 题。
答案：1.D 2.A
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读两种水体相互补给关系示意图，回答 3～4 题。 长江 a b 洞庭湖 ( )
3．箭头 a 代表的现象一般发生在 A．1～2 月 C．6～7 月 B．3～4 月 D．10～11 月
4．下列活动中，有利于箭头 b 发生的是 A．植树种草 C．大力发展城市建设 B．围湖造田 D．大量开采地下水
)
2．针对黄河源头径流量的变化趋势，应 B．增加人工降水 D．修建水库
)
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解析：第 1 题，1972～2013 年，黄河源头第 1 个汛期出现在 3 月， 应为春季的积雪融水补给； 第 2 个汛期出现在 8～9 月， 应为冰川融水补给。第 2 题，对比两条曲线可知，整体而言， 1972～2013 年黄河源头径流量小于 1919～1971 年， 恢复源头 植被可以涵养水源，使河流源头的径流量增加；增加人工降 水不宜长期进行，黄河源头几乎没有灌溉农业，水库只能调 节径流而不能影响年径流量。
面积/km2 贮水量W/亿立方米 入湖流量Q/(m3/s) 2 820 173 10 353 洞庭湖 2 420 44 195 太湖 297 12 29 滇池(昆明) 4 853 742 39 青海湖 2．分析表中的数据可知 ．根据所学知识结合上述材料，可以得出的结论是 ( ( ) ) 1 A．洞庭湖水体更新周期最短 ．青海湖贮水量最大导致湖泊面积最大 A B．贮水量越大，换水周期越短 ．青海湖换水周期短的主要原因是该湖储水量大 B C．滇池水循环最活跃 ．洞庭湖平均深度浅是因为泥沙淤积严重 C D．青海湖水体更新周期最短 ．洞庭湖换水周期长是因为入湖流量大 D 湖名
)
D．地表径流
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解析：第 3 题，棚内水汽遇到玻璃顶受冷凝结形成水滴，然 后水滴在重力作用下由棚顶降落到集水容器，类似于水循环 的降水环节。第 4 题，凝结量与棚内的空气湿度和大棚内外 温差有关。大棚内的空气遇到冷的玻璃顶，就会凝结形成小 水滴。大棚内的空气湿度越大，大棚内外温差越大，玻璃顶 的温度越低，水汽凝结越多。
下渗 增加，地下径流增加。
第二步：分析图示岩层结构对径流的影响：森林植被恢复后，下 渗增加，透水岩层中含水量增加，甲、乙两河径流总量会 减少 。由于 岩层倾斜，降水时甲河流一侧山体的降水转化形成的地下水就会成为 乙河流的补给水源，导致 甲 河流径流量减少， 乙 河流径流量增加。
[答案] (1)B (2)C (3)D
[学解题]
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第一步：从森林植被涵养水源功能入手，分析森林植被遭破坏后 和恢复后，对区域径流的影响。 (1)森林植被遭破坏后， 降水较多的季节 下渗 减少， 更多降水转化 为 地面径流 ，河流汛期径流量增加；枯水期补给河流水量 减少 ，河 流枯水期水位 下降 ，因而河流径流量年内波动强烈。 (2)森林植被恢复后，植被覆盖率增加，植物 蒸腾 作用明显加强，
(2)各区域的水量平衡问题：
海洋 内流区 外流区 全球
多年平均降水量＋多年平均径流量－多年平均蒸 发量＝0 多年平均蒸发量＝多年平均降水量 多年平均降水量－多年平均蒸发量－多年平均径 流量＝0 多年平均降水量＝多年平均蒸发量
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2．水循环原理的运用 利用水循环原理来解释某些自然地理现象的形成，或分析 某水体及其特征的演变，要特别注意以下两个方面：一是 抓住水循环涉及的关键环节，说明这些环节在地理事象及 其演变过程中的变化或影响；二是分析透彻其中的因果关 系，水循环环节中的“因”，导致自然地理特征的“果”， 只有因果分明、逻辑清楚，才能准确地阐释地理问题。
(
)
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解析：第 3 题，a 表示长江水补给洞庭湖水，反映长江水位高 于洞庭湖水位，为洪水期，即 6～7 月。第 4 题，从图中可以 看出，箭头 b 表示洞庭湖水补给长江水，围湖造田、大力发 展城市建设、大量开采地下水都使洞庭湖调蓄能力下降，不 利于湖水补给长江水； 植树种草增大洞庭湖丰水期蓄水能力， 枯水期才能更多的补给长江水，A 项正确。
第1部分 自然地理
第三章 地球上的水
第一讲 自然界中的水循环和 陆地水体之间的关系
Contents
N0.1
大基础 50%的知识自主学会 精课堂 30%的知识老师教会 活思维 20%的知识贯通融会 课时跟踪检测
N0.2
N0.3
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大基础——50%的知识自主学会
以学生为主体
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了解水圈的组成形式及相互关系
[由图忆知]
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1．填表分析三类水循环的主要环节和特点。 类型 主要环节 特点 循环水量 最大 ，对 海上内 降水 A 蒸发→B_____ 全球 热量 输送有重 循环 要意义 最重要的循环。使 海陆间 环 干旱地区非常重要
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答案：3.B 4.A
陆地水体之间的相互关系
1.陆地水体的三类补给关系
(1)地下水与河流水的相互补给关系
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(2)湖泊水与河流水的相互补给关系
(3)湖泊水与地下水的相互补给关系
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2.河流的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型 和特点亦存在差异，具体比较如下： 补给 类型 雨水 补给 季节性 水补给 补给 季节 主要影响因素 我国主要分 径 流 量 的 季 节 布地区 变化示意图
答案：1.D 2.C
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北方冬季大棚顶上常常结满露珠，影响棚内蔬菜光合作 用，同时，较冷的水滴滴到蔬菜上，还容易导致蔬菜腐烂，造 成减产。所以大棚设计要尽量减小棚内湿度，并且有利于露水 的收集。读图完成 3～4 题。
3． 水滴由棚顶到集水容器的过程相当于水循环环节中的( A．下渗 B．降水 C．水汽输送 4．除棚内空气湿度外，影响集水量的因素还有 A．大棚内外温差 C．棚外风力大小 B．棚内昼夜温差 D．棚顶倾斜角度 ( )
答案：3.C 4.A
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精课堂——30%的知识老师教会
以教师为主导
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重难点一
影响水循环各环节的因素有哪些
———[师说技法]—————————————————— (一)影响水循环各环节的因素 1．影响蒸发的因素
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2．影响水汽输送的因素 风带信风带、西风带、极地东风带 海洋上空的水汽 风 季风主要为夏季风 ↓ 距海远近 陆地 地形阻挡
2．“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，此诗句中体现了 水循环的 降水 、 地表径流 环节。 3．人类活动对 E (填字母)环节影响最大，主要体现：改变时间 分布规律—— 修建水库， 改变空间分布规律——跨流域调水。 4．归纳水循环的地理意义。 (1)维持：全球水的 动态平衡 。 (2)缓解：不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 (3)联系：海陆间的主要纽带。 (4)塑造： 地表形态 。
2024届高考地理一轮总复习第4章地球上的水第1讲水循环与陆地水体及其相互关系
[训练突破]
(2022浙江卷,23)下图为塔里木河下游某地部分地理要素剖面示意图。该 地的地下水主要靠地表径流补给。读图,完成下题。 图中,相对于荒漠( A ) A.河岸林地地下水含盐量低 B.耕地地下水埋藏较深 C.河岸林地地表水下渗较少 D.耕地地表水蒸发量小
解析:本题考查水循环的知识。从图中可以看出,相对于荒漠,河岸林地距 河流较近,地下水位较高,地表水下渗多,地下水含盐量低;耕地地下水埋藏 较浅;耕地地表水蒸发量较大。A项正确。
能力形成点2 河流补给类型
[整合构建]
河流补给类型的判断
(1)依据河流流经地区的气候和地形条件判断。
补给类型 世界分布
雨水补给 热带雨林气候区;热带草原气候区;地中海气候区;温带海洋性气 候区等
积雪融 水补给
温带、亚寒带等冬季有积雪的地区(俄罗斯、加拿大等)
冰川融 温带大陆性气候区,河流发源于高大山体,山体海拔高于当地雪线 水补给 的地区
凌汛 有或无
须同时具备两个条件:①有结冰期;②有由较低纬 度流向较高纬度的河段
水能 大或小
河流流量、落差
2.河流水系特征及其判读依据
要素 源头 流域
描述角度 发源地的地形区 面积大小
流程
长短
支流
支流数量、 分布及形态
流向
自××向××流
水系形状 向心、放射、树枝
判断依据 等高线、河流流向等 支流、源头、分水岭 陆域面积(一般岛屿河流流程短)、经纬跨 度、比例尺
第一环节 必备知识落实
知识点1 水循环及其地理意义
[知识筛查]
1.水循环的类型、主要环节及特点
类型 海上 内循环
主要环节 A 蒸发→B 降水
海陆间 循环
高考地理一轮专项复习知识清单-水循环与陆地水体及其相互关系(含解析)
水循环与陆地水体及其相互关系内容速览►高考考情·速览（三年考情分析）►知识体系·构建（思维导图建构）►基础知识·清单（4大知识点）●水的行星●自然界的水循环●洪涝灾害●陆地水体及其相互关系►关键能力·拓展（6个能力点）能力点一水理平衡原理能力点二河流补给类型的判读能力点三河流流量过程线图分析能力点四河流水文、水系特征分析（答题模板）能力点五湖泊（微专题）能力点六等潜水线图的判读和应用►素养提升·训练（模拟+真题）►核心概念水循环、蒸发、降水、水汽输送、植物蒸腾、地表径流、地下径流、下渗、水量平衡、河流补给、河流水文特征、河流水系特征、湖泊1．水圈由各种各样的水体组成的连续，但不规则的圈层，叫做水圈。
2．水体类型（1）按存在形式分（2）按空间分布分3.水资源的利用►目前人类利用较多的淡水资源，主要是河水、淡水湖泊水以及浅层地下水，水量约占全球淡水储量的0.3%。
►冰川是地球淡水的主体，主要分布在两极地区和中低纬度高山地区，水量占全球淡水储量的2/3以上。
1．概念自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
水循环能量来源于太阳能和地球重力能。
2.主要类型及环节“四看”法判断水循环的类型3.水循环各环节的影响因素1）影响蒸发的因素2）影响下渗的因素3）影响地表径流的因素影响因素对地表径流的影响年降水量决定地表径流的最主要因素，与地表径流呈正相关流域面积(支流数量)与地表径流呈正相关植被状况植被能涵养水源，对地表径流起到“削峰补枯”的作用地质条件(土壤质地)喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，地表径流减少蒸发量主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响较大人类活动沿岸取水会导致地表径流量减小4）影响水汽输送的因素：水汽输送主要表现为海洋上空的水汽被输送到陆地上空，主要受风、距海远近、地形等因素影响。
【新教材】水循环 陆地水体及其相互关系—2023届高考地理一轮复习基础知识导学
(7) 水循环陆地水体及其相互关系—2023 届高考地理一轮复习基础知识导学考点一水循环1.水循环的过程及类型(1)概念：是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发(蒸腾) 、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
(2)水循环的类型及过程2.水循环的地理意义考点二水平衡1.水平衡原理(1) 含义：从长期来看，全球水的总量没有什么变化。
但是，对一个地区来说，有的时候降水量多，有的时候降水量少。
某个地区在某一段时期内，水量收入和支出的差额，等于该地区的储水变化量。
这就是水平衡原理。
(2)表达式：储水变化量＝降水量－蒸发量－径流量。
①如果某地无储水变化：降水量＝蒸发量＋径流量。
②闭合流域：降水量＝蒸发量＋流出流域径流量。
2.全球水平衡示意图考点三陆地水体2.制约因素陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。
3.影响考点四陆地水体的相互关系1.河流与湖泊(1)位于河流中下游的湖泊(水库)在洪水期湖泊(水库)能蓄积部分洪水，起到延缓、削减河流洪峰的作用；枯水期补给河流，对河流径流起着调节作用。
(2)山地的湖泊有的河流发源于山地的湖泊，如我国的松花江发源于长白山天池。
(3)内流区的湖泊在内流区，许多河流最终注入湖泊，入湖河流改道或断流，湖泊就会干涸。
2.河湖与地下水3.河流与冰川、积雪冰川和积雪融水是河流的重要补给，补给水量随着气温变化而变化。
考点五河流特征及影响因素1.2.注： 1.自然因素对水循环的影响(1)影响蒸发的因素(2)影响降水的因素(3)影响水汽输送的因素海陆位置：沿海地区水汽输送较多，内陆较少。
地形阻挡：受山脉阻挡，在迎风坡一侧，水汽凝结，形成降雨。
(4)影响地表径流的因素分析(5)影响下渗的因素(6)影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，储存有丰富的地下水。
2.人类活动对水循环环节的影响3.利用水循环原理解释地理问题。
高考地理一轮总复习第一部分第四章地球上的水第10讲水循环和陆地水体及其相互关系pptx课件
养护。与普通洒水车相比，使用雾炮车养护后的园林地表( )
A．坡面径流较大
B．蒸发(腾)少
C．下渗水量较多
D．地下径流较小
2．该时段最可能是( A．夏季午后 C．夏季傍晚
) B．冬季午后 D．冬季傍晚
解析：第1题，普通洒水车其洒水量集中且大，水流较大，会产生明显的地表径流，
雾炮车其水雾相对较小，难以产生明显的地表径流，水体流动性差，有利于水体
自然地理
课标要求
第10讲 水循环和陆地水体及其相互关系
素养解读
知识体系
1．人地协调观：结合水循
1.运用示意图， 环原理，理解人类活动对水
说明水循环的过 循环环节的影响。
程及其地理意义。2．综合思维：结合相关资
2．绘制示意图， 料，解释陆地水体之间的相
解释各类陆地水 互补给关系。
体之间的相互关 3．区域认知：对特定区域
下渗，会使地下径流增加， A、D项错误，C项正确。蒸发主要受温度及风力作用
影响，使用普通洒水车与雾炮车对蒸发影响相对较小，B项错误。故选C。第2题，
夏季时，甘肃气候炎热，温度高，空气对流扩散较强，且与其他季节相比，降水
相对较多，空气相对其他季节更洁净，不易成霾，故可以判断此时应不是夏季，
A、C项错误。冬季时由于甘肃采用集中供暖，会燃烧大量的煤炭，产生空气污染
(3)影响降水的因素。
充足的水汽
空气上升降温
形成降水
充足的凝结核
(4)影响地表径流的因素分析。
影响因素 年降水量 流域面积(支流数量)
植被 地质条件 (土壤质地)
蒸发
对地表径流的影响 决定地表径流量大小的最主要因素，二者呈正相关 同地表径流量呈正相关 涵养水源，起到“削峰补枯”的作用 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗， 减少地表径流量 主要在干旱、半干旱地区，对地表径流影响大
江苏高考地理一轮复习第三章地球上的水1自然界的水循环和陆地水体之间的关系课件新人教版
【辨析】 水循环各环节的能量来源并不一样
蒸发、水汽输送等环节是太阳辐射的结果;降水、地表径流、地下径流、 下渗等环节是地球重力作用的结果。
【思考2】如何判定水循环的类型? 提示:一看发生的领域:位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间。 二看水循环的环节:海陆间循环的环节最多,陆地内循环比海上内循环多了植物 蒸腾这一环节。 三看参与水量的多少:海上内循环参与水量最多,陆地内循环参与水量最少。
【微点·巧思妙记】 【思考1】内流区与外流区水循环类型有何差异? 提示:外流区域既存在海陆间循环,又存在陆地内循环,但以海陆间循环为主;内 流区域以陆地内循环为主。
【点拨】 人类活动对下渗的影响
1.有利方面:农业生产活动中的坡地改梯田、翻耕土壤以及植树造林等均可增 加下渗量。 2.不利方面:毁林开荒、过度放牧等破坏地表植被的行为,使水分下渗量减少。
4.河水的补给类型: (1)以大气降水补给为主的河流,其流量变化与_降__水__量__的变化相一致。 (2)以冰雪融水补给为主的河流,其流量变化与_气__温__的变化相一致。 (3)以湖泊水和地下水补给为主的河流,其流量变化全年相对稳定。
二、自然界的水循环 1.水循环的类型及主要环节:
2.“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,此诗句中体现了水循环的降_水____、地_表____ _径__流__环节。 3.人类活动对_E_(填字母)环节影响最大,主要体现:改变时间分布规律——_修__建__ _水__库__,改变空间分布规律——_跨__流__域__调__水__。 4.水循环的地理意义: (1)维持全球水的_动__态__平__衡__。 (2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 (3)海陆间联系的主要纽带。 (4)塑造_地__表__形__态__。
高中地理一轮复习课件：水循环与陆地水体及其相互关系
4.(2018·高考全国卷Ⅲ)阅读图文资料，回答下列问题。 1991年博茨瓦纳在索瓦(如图)建立纯碱厂，采盐沼地下卤水，入蒸发池，再用 蒸发后的浓缩卤水生产纯碱。纯碱产品主要销往南非。近年来，由于采取环保 新工艺和来自美国产品的竞争，纯碱厂常处于亏损状态。 指出索瓦附近利于卤水蒸发的地形和气候条件。
(2)不利影响
滥伐森林，破 坏地表植被
平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降 雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾 害
围湖造田
减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，也会减弱 湖泊水体对周围地区气候的调节作用
城市路面硬化
增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发 量减少，易造成城市内涝
(1)指出7、8月份松花江流域降 水水汽的主要来源。(4分)
夏季风从太平洋带来的水汽； （2分）当地蒸发（腾）到大气 中的水汽。（2分）
6.(2021年南宁市一模)阅读图文资料，完成下列要求。 某个地区在某一段时期内，水量收入和支出的差额，等于该地区的储水变化量 。这就是水平衡原理。地处我国东北的松花江流域降水季节变化和年际变化显 著，洪涝和干旱等气象灾害频发。2013年8月，该流域发生特大洪水。图10示 意松花江流域范围，表2为流域内7、8月水循环相对量多年平均值(以降水量为 100％)。7、8月该流域多年储水变化量接近为0。
河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚
至出现断流；对地下水过量开采和使用，会使地下水位
用水不当
下降，导致地面下沉，有泉水出露的地方出现断流，绿
洲地区出现生态恶化和土地荒漠化，沿海地区出现海水
入侵现象
林冠截留是指在降水过程中，水分被地表植被接收并直接蒸发而没有进入土壤 的过程。研究表明，林冠截留能力与降水特征，以及林冠郁闭度（乔木遮蔽地 面的程度）、树种组成及冠层密（厚）度等特征有关。下图为我国长白山天然 林（实线）和辽东人工林（虚线）的林冠截留情况比较。据此完成1~3题。
高考地理一轮复习水环境与陆地环境知识点
高考地理一轮复习水环境与陆地环境知识点高考地理一轮复习水环境与陆地环境知识点水环境与陆地环境是两个相互影响的环境，以下是水环境与陆地环境知识点，请考生查看。
水环境1、水回圈：①按其发生领域分为海陆间大循环、内陆回圈和海上内回圈。
②水回圈的主要环节有：蒸发，水汽输送，降水，径流。
③它的重要意义在於：使淡水资源不断补充、更新，使水资源得以再生，维持全球水的动态平衡。
2、陆地水体的相互关系：①以雨水补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致：a地中海气候为主的河流，其流量冬季最大;b季风气候为主河流，流量夏季最大;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小;②以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切：冰川融水补给为主的河流，其流量夏季最大.③河流水地下水之间可相互补给，湖泊对河流径流起调蓄作用。
3、我国河流补给的差别：①我国东部河流以降水补给为主(夏汛型，东北春季有积雪融水)②我国西北地方河流以冰雪融水补给为主(夏汛型，冬季断流)染、海平面上升、赤潮陆地环境1、地球的内部圈层：地壳(地表到莫霍介面)、地幔(莫霍面古登堡面)、地核(古登堡面以下)2、岩石圈范围包括地壳和上地幔顶部(软流层之上)3、岩石成因分类：岩浆岩(喷出岩和侵入岩)、沉积岩(层理构造、有化石)、变质岩。
4、地壳物质回圈：岩浆冷却凝固岩浆岩-外力沉积岩-变质变质岩-熔化岩浆5、地质作用：①内力作用(地壳运动、岩浆活动、地震、变质作用)②外力作用(风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩)6、地质构造的类型：褶皱(背斜、向斜)，断层(上升岩块-地垒、下沉岩块-地堑)7、背斜成谷向斜成山的原因：外力侵蚀(在外力侵蚀作用之前背斜成山、向斜成谷)背斜顶部受张力，容易被侵蚀成谷地;向斜槽部受到挤压，岩性坚硬不易被侵蚀反而成为山岭。
8、地垒--庐山、泰山;地堑--东非大裂谷、河平原和汾河谷地。
9、地质构造对人类生产活动的影响：背斜(储油)、向斜(储水)、大型工程选址，应避开断层10.外力作用与常见地貌：①流水侵蚀沟谷、峡谷、瀑布、黄土高原的千沟万壑的地表、溶洞(喀斯特地貌)弯曲的河道--凹岸侵蚀，凸岸沉积(港口宜建在凹岸)②流水沉积山麓冲积扇、河口三角洲、河流中下游冲积平原③风力侵蚀风蚀沟谷、风蚀洼地、蘑菇石、风蚀柱、风蚀城堡等④风力沉积沙丘、沙垄、沙漠边缘的黄土堆、黄土高原;11、陆地环境的整体性：陆地环境各要素(大气、水、岩石、生物、土壤、地貌)的相互联系、相互制约和相互渗透，构成陆地环境的整体性。
2024届高考一轮复习课件 第12讲 水循环、陆地水体及其关系(第1课时)
(2020·全国卷Ⅱ)利用大型挖泥船将海底岩石搅碎，并将碎石和泥沙一
起吹填造地，成为在海中建设人工岛的主要方式。下图示意人工岛地下
淡水分布。据此完成1-2题。
1.参照上图，在造岛物质满足水渗
透的前提下，人工岛形成并保持相对
稳定的地下淡水区的条件是( B）
①降水充沛且季节分配均匀 ②降水充沛且季节集中
少，城市内涝增加，B正确；对降水影响不大，A错误；热岛效应增强，
解析：１.图中采用的是不透水斜面，冰块融化的水无法下渗，因此该实验设计中 没有模拟的水循环环节是下渗。故选D。
２.该实验设计中，斜面下方冰块可降低温度，导致不透水斜面上的空气降 温，气流收缩下沉；右侧气温相对较高，气流可能膨胀上升，不透水斜面上的气流沿 着斜面向右流动，①③正确。故选A
考向一：水循环 及其影响因素
跨流域调水：能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从 而增加降水量。
植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地表径流减少。
滥伐森林，破坏地表植被：会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降雨量减少；降雨时，下 渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害。
围湖造田：能就减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，也能减弱湖泊水体对周围
陆地内循环 陆地与陆地上空之间
海上内循环 海洋与海洋上空之间
主要环节 及示意图
特点 典例
最重要的类型，又称大 循环，使陆地水得到补 补给陆地水的水量很小 充，水资源得以再生
携带水量最大的水循环， 是海陆间循环的近十倍
长江流域的水循环 塔里木河流域的水循环 未登陆的台风参与的水循环
必备知识一：水循环的意义（基础）
同地表径流流量呈正相关
2020高考地理一轮复习第2章自然环境中的物质运动和能量交换第7讲水循环教案(含解析)湘教版必修1
第7讲 水循环基础全面梳理1．概念：水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的□01运动形态和物理状态的变化。
2．主要环节：包括①□02蒸发，②□03降水，③□04水汽输送，④□05地表径流，下渗、地下径流等。
3．水循环的主要地理意义(1)水以固、液、气三态的转化形成了□06总量平衡的循环运动。
(2)使地表物质大规模运动，□07塑造地表形态。
(3)伴随着□08能量在地理环境中的转化和交换。
(4)人类活动对水循环的影响方式：增加或减少地表蒸发、人工增雨及□09跨流域引水等。
近年来许多大城市经常出现严重的内涝。
其原因之一是城市建设过程违背了水循环的自然规律，城市地面大量硬化，导致雨水下渗困难，难以形成地下径流，短时间内形成强大的地面径流，在城市地势较低的地带形成内涝。
1．河流水与地下水一定存在相互补给的关系吗？不一定。
河流水与地下水的补给主要看两者水位的高低关系，有些河段如黄河下游，河水水位始终高于地下水位，因而只存在河流水补给地下水的情况。
2．目前人类活动只是对地表径流施加影响吗？不是。
目前人类活动影响最大的是地表径流，但随着科学技术的发展，人们对蒸发、大气降水、下渗、地下径流等都可产生影响。
3．外流区域只存在海陆间循环吗？不是。
外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。
考点深度研析考点1水循环与人类社会1．水循环的类型续表一看发生的领域：位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间；二看水循环的环节：海陆间循环参与的环节最多，陆地内循环比海上内循环多植物蒸腾这一环节；三看参与水量的多少：海上内循环参与水量最多，陆地内循环参与水量最少。
3．人类活动对水循环的影响目前，人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响，最主要的影响方式是地表径流。
(2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。
在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。
高考地理一轮总复习第一部分第四章第一节水循环与陆地水体的相互关系课件(湘教版)(62张PPT)
东北地区
西北干旱、 永久性积雪 温带大陆性气候区，高原山地气候区，河流
半干旱地区 和冰川融水 发源于高大山体，山体海拔高于当地雪线
和青藏地区
(2)依据径流变化过程判断。 ①雨水补给为主的河流，其径流量与降水变化一致。 ②冰川融水补给取决于气温，径流高峰在夏季。 ③地下水补给的河流，径流平稳。 ④湖泊对径流具有调节作用，使径流变化较小。 ⑤春季有明显汛期的河流为季节性积雪融水补给。
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大
人类活动
沿岸取水会导致径流量减少
(5)影响下渗的因素。
(6)影响地下径流的因素。 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考 虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多， 储存有众多的地下水。
2．人类活动对水循环的影响 (1)正向利用。 ①修建水库，能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增 加枯水期径流量；同时水面面积的扩大和下渗量增大使地下水位提高， 可加大蒸发量和降水量。 ②跨流域调水，能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加， 大气中水汽增多，从而增加降水量。
【答案】❶碎石 ❷下渗 ❸降水 ❹地下淡水 ❺地下咸水 ❻倒灌 ❼升高 ❽大 ❾集水 (1)B (2)D
[核心归纳] 1．影响水循环各环节的自然因素 (1)影响蒸发的因素。
(2)影响水汽输送的因素：风。 海洋上空的水汽—风—带海—信陆——风热—带力—、性—西质—风差—带异—、形—极成—的 地——东季—风风—带→ 陆地 (3)影响降水的因素。
③植树造林、保护湿地资源，能起到涵养水源的作用，使下渗增多， 减少地表径流。
④城市铺设渗水砖，可减少地表径流，增加下渗，增多地下径流。 ⑤实施人工增雨，能加大降水量。