九上历史第二单元测试题

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人教版历史九级上册第一二单元测试卷及答案

人教版历史九级上册第一二单元测试卷及答案

世界历史九年级上册第一、二单元测试题(时间:50分钟满分:50分)一、选择题。

(每题1分,共20分。

)在下列各题的四个备选答案中,只有一个是正确的,请把你认为正确的答案的字母代号填写在下表相应提好的方格内。

A.自然地理环境等多种因素的长期影响B.生产方式不同C.婚姻关系不同D.生活的地区不同2、现代人已知的直系祖先是A.猿类B.早期猿人C.晚期猿人D.南方古猿3、氏族出现的根本原因是A.人类征服自然的能力增强B.当时财产公有C.妇女在当时的社会中占主导地位D.生产力和社会的进步4、下列文明中,自然环境明显不同于其他的是A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古希腊5、印度奴隶社会等级制度反映出的实质问题是A.社会成员分工不同B.四个等级间权利、义务的多少C.严格的阶级关系D.等级间的种族差别6、被同归于“古代东方文明”的古代埃及、巴比伦、印度和古代中国文明有其共同点,其中与自然地理环境密切相关的是①都发源于土地肥沃的大河流域②都采用中央集权君主专制政体③都有伟大的建筑工程④都属于农业文明A. ①④B. ③④C. ②③D. ②④7、2008年北京成功举办了第29届夏季奥运会,这项体育盛会的发源地在A.古埃及B.古巴比伦C.古希腊D.古罗马8、某人欲游览欧洲最古老的文明遗迹,你应建议他去的国家是A.英国B.法国C.德国D.希腊9、古代希腊、罗马是西方文明之源,下列有关古代希腊、罗马的说法不正确的是A.伯利克里当政期间,雅典达到全盛B.布匿战争是希腊与迦太基之间的战争C.雅典曾是希腊最重要的城邦D.公元前27年,罗马帝国建立10、下列史实促进了日本社会性质转变的是的是A.大和统一日本B.太学制度的建立C.大化改新D.大和改名日本国11、关于日本大化改新,说法正确的是A.仿效中国隋唐制度进行B.是日本过渡到资本主义社会C.是日本走上了对外侵略扩张的道路D.在日本实行土地私有制12、加速阿拉伯半岛统一的历史事件是A.穆罕默德创立伊斯兰教B.622年穆罕默德带领信徒出走麦地那C.630年穆罕默德带兵征服麦加D.632年穆罕默德病逝13、622年穆罕默德在麦地那建立的国家是A.政教合一的国家B.君主立宪制国家C.共和制国家D.总统制国家14、欧洲奴隶社会结束的标志是A.罗马帝国的分裂B.西罗马帝国的灭亡C.东罗马帝国的灭亡D.罗马成为地中海的霸主15、在印度的四个等级中,哪几个等级是受压迫的?()①婆罗门②吠舍③刹帝利④首陀罗A.①③B.②④C.①③D.②③④16、古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是()A.人类最早居住的地区B.创造了人类最早的文字C.最先由原始社会进人奴隶社会D.对世界文化贡献最大17、古代罗马规模最大的一次奴隶起义的领导者是()A.屋大维 B.安东尼 C.斯巴达克 D.凯撒18.印度形成了“种姓制度”,将社会分为四个等级。

人教部编历史九年级上册第一、二单元达标测试卷及答案

人教部编历史九年级上册第一、二单元达标测试卷及答案

第一、二单元达标测试卷时间:60分钟满分:100分一、选择题(每题2分,共40分)1.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。

如图古代文明遗迹出现在()A.尼罗河流域B.黄河流域C.两河流域D.印度河流域2.下图中的石瓶是古埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品,用于盛化妆品或油膏,瓶身上有王后和国王的名字,写在椭圆形的圈框里。

石瓶上的文字应该是()A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文D.字母文字3.楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区()4.亚非文明是人类文明的摇篮。

下列哪一幅图片与古巴比伦王国有关()5.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典明确规定:奴隶是不受法律保护的工具和财产,允许主人买卖或转让奴隶。

这表明该法典()A.维护奴隶阶级的利益B.维护全体居住者利益C.维护严格的等级制度D.维护奴隶主阶级利益6.右边漫画把人分为不同等级,这一现象出现在()A.古代埃及B.古代印度C.古巴比伦D.古代希腊7.吉米是公元前1000年印度一个非常善于经营的富有商人,家财万贯。

他有很多愿望,在当时的条件下,你认为他的哪个愿望可能实现()A.向神庙中的婆罗门上供B.向国家多纳税,寻求国王授予爵位C.娶一个美丽的公主做妻子D.雇用一名武士,保护财物不受侵犯8.下面示意图正确反映了某宗教的传播路线,由此推断这一宗教是()A.佛教B.基督教C.道教D.伊斯兰教9.下图是小龙同学的课堂笔记,你认为他的学习主题是()A.金字塔的国度B.阻碍社会发展的种姓制度C.古代奴隶制民主政治D.大河流域的文明10.古代文明的形成深受自然环境的影响。

以下四个古代文明中自然环境明显不同于其他三个的是()A.古巴比伦文明B.古印度文明C.古希腊文明D.中华文明11. “历史上的人类童年,有粗野的儿童,有早熟的儿童……希腊人是正常的儿童,古希腊是人类最美好的童年。

”下列能支持后者观点的是古希腊的()A.民主政治B.宗教自由C.贵族专制D.军事独裁12.海伦·琼斯在《建筑与民主》中说:“公民的权利与规模意味着政治是在公开场合进行的。

2020年常德市中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明模拟试卷及答案

2020年常德市中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明模拟试卷及答案

2020年常德市中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明模拟试卷及答案一、选择题1.法典明显保留了一些原始时代的观念。

同时,法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明商品经济在两河流域地区比较活跃。

该“法典”指的是A.《十二铜表法》B.《查士丁尼法典》C.《汉谟拉比法典》D.《罗马民法大全》2.“当今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。

”英国历史学家约翰•利这段话中的“她”位于()A.亚平宁半岛B.印度半岛C.阿拉伯半岛D.希腊半岛3.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。

”以上材料说明亚历山大帝国的征服A.阻碍了东西方文化交流B.促进了东西方文化交流C.导致希腊文明走向衰落D.导致东方文明走向衰落4.《建筑与民主》一书中说:雅典人通常在半圆形的山坡上集会,确保每一个参与讨论内政、外交问题的人,不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。

这反映了雅典A.实行民主政治B.注重法制建设C.建筑水平高超D.文化繁荣昌盛5.德国著名法学家耶林格说:“罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次是以法律,而第三次征服也是其中最为平和,最为持久的征服。

”罗马帝国对于法学的主要贡献有()①颁布了世界上最早的成文法典②制定《十二铜表法》③制定用于公民和非公民之间关系的万民法④制定关于商品生产和交换的法律A.①②B.③④C.①③D.②④6.英国历史学家彼德·弗兰科潘指出,亚历山大大帝东征的速度和广度令人难以置信,影响更深远的一点是:尽管常常被人们忽视他留在身后的巨大遗产以及古希腊文明与波斯、印度、中亚及中国文明的交汇融合。

这段话说明亚历山大大帝的东征()A.促使东方文明走向衰落B.促使东西方文化被湮灭C.促进了东西方文明的交流D.征服了包括中国在内的东方国家7.古代希腊文明丰富多彩,灿烂辉煌。

2020年牡丹江市中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明试题(附答案)

2020年牡丹江市中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明试题(附答案)

2020年牡丹江市中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明试题(附答案)一、选择题1.下图是古代罗马发展演变的线索示意图,其中②处应填写的是A.罗马共和国B.罗马帝国C.西罗马帝国D.拜占廷帝国2.“亚历山大的东征,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。

”这说明亚历山大帝国的征服A.促使东方文明走向衰落B.促使希腊文明走向衰落C.促使东西方文化被湮灭D.促进东西方文化的交流3.2020年元旦刚刚过去。

“元旦”所依据的历法,是现在国际上通用的公历。

该历法的基础是A.古埃及的太阳历B.苏美尔人的阴历C.中国的夏历D.罗马人的儒略历4.英国历史学家彼德·弗兰科潘指出,亚历山大大帝东征的速度和广度令人难以置信,影响更深远的一点是:尽管常常被人们忽视他留在身后的巨大遗产以及古希腊文明与波斯、印度、中亚及中国文明的交汇融合。

这段话说明亚历山大大帝的东征()A.促使东方文明走向衰落B.促使东西方文化被湮灭C.促进了东西方文明的交流D.征服了包括中国在内的东方国家5.拜占庭帝国颁布了一部巩固奴隶主统治地位的法典,是世界史上内容最丰富,体系最完善,对后世影响最广泛的古代法律。

该法典是()A.《汉谟拉比法典》 B.《唐律疏议》C.《十二铜表法》 D.《罗马民法大全》6.有人到罗马旅游,夜间问一老者,“罗马夜间,为什么不能稍稍明亮一点?”那位老者说:“一座城市既然有了历史的光辉,就不必再用灯光来制造明亮。

”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是()A.雅典民主政治B.爱琴文明C.共和国时期奴隶制盛行D.雅典被称为“全希腊的学校”7.“不断的扩张使其超出了一个城邦的概念,成为一个环地中海的多民族、多宗教、多语言、多文化的地跨欧亚非三洲的大帝国,并将其文化渗入到它统治过的大约500万平方公里的广大地区。

”材料中的“大帝国”是()A.罗马帝国B.拜占庭帝国C.阿拉伯帝国D.亚历山大帝国8.有个家庭,成员是一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶,若去参加雅典城邦的公民大会,选举首席将军,这个家庭可以去几个人?()A.1B.2C.3D.49.与“台伯河畔”“元老院”“屋大维”这些关键词有关的学习内容是A.古代埃及B.古代印度C.古代希腊D.古代罗马10.古罗马曾经三次征服世界,第一次以战争,第二次以宗教,第三次以法律。

人教统编版九年级上册历史第一、二单元达标测试卷(含答案)

人教统编版九年级上册历史第一、二单元达标测试卷(含答案)

第一、二单元达标测试卷一、选择题(每题2分,共36分)1.大河文明是四大文明古国的另一标签,意在说明大河流域对四大文明古国的出现至关重要。

下列哪一文明被称为“尼罗河的赠礼”()A.古希腊文明B.古印度文明C.古埃及文明D.古巴比伦文明2.为了给自己的来世安排一个舒适的宫殿,继续今世的生活,法老下令在宫殿里面摆放各种各样的生活必需品,并将遗体制成木乃伊,想给灵魂保留一个完整的躯体。

材料中的“宫殿”是()A.金字塔B.狮身人面像C.帕特农神庙D.万神庙3.下图中的石瓶是古埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品,用于盛化妆品或油膏,瓶身上有王后和国王的名字,写在椭圆形的圈框里。

石瓶上的文字应该是()A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文D.字母文字4.公元前18世纪某国王宣布:“从今往后,任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前,亲口读碑上内容,或者听别人念其中的条款,让我的石碑使他看清他所面临的纠纷。

”此国王所处的国家是()A.古罗马B.古巴比伦C.古代印度D.古代雅典5.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典明确规定:奴隶是不受法律保护的工具和财产,允许主人买卖或转让奴隶。

这表明该法典()A.维护奴隶阶级的利益B.维护全体居住者利益C.维护严格的等级制度D.维护奴隶主阶级利益6.下面漫画把人分为不同等级,这一现象出现在()A.古代埃及B.古代印度C.古巴比伦D.古代希腊7.《摩奴法典》是古代印度婆罗门教的经典,《摩奴法典》对各个种姓的衣食住行都有烦琐的规定。

比如规定不同种姓的人不能待在同一个房间里,不能同桌吃饭,不能同饮一口井里的水。

不同种姓的人严禁通婚,以便使种姓的划分永久化,每个种姓都有自己的机构,处理有关种姓内部的事务,并监督本种姓的人严格遵守《摩奴法典》及传统习惯。

这些规定的根本目的是() A.麻痹人们的斗志B.显示婆罗门的高贵身份C.保护奴隶主贵族的特权D.神化种姓制度8.“当否定种姓制度并对不同于终极客观实在的灵魂的信仰发出挑战的时候,就诞生了一种广为流传的宗教,它迷住了整个东亚。

部编版九年级历史上册第二单元复习试题及答案

部编版九年级历史上册第二单元复习试题及答案

部编版九年级历史上册第二单元复习试题及答案第4课希腊城邦和亚历山大帝国知识点一希腊城邦1.地理范围:大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。

2.希腊文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。

3.希腊城邦:(1)一般是以一个城市或市镇为中心,突出特点是“小国寡民”,最大的城邦是斯巴达。

(2)城邦的居民分为公民和非公民:①成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占有土地,参军打仗是公民的义务。

②非公民包括外邦人和奴隶。

外邦人虽然是自由人,但没有政治权利,不能占有土地。

奴隶几乎没有任何权利和自由。

③公民与非公民是统治与被统治的关系。

知识点二雅典的民主政治4.产生:公元前5世纪中后期伯里克利主政时期,雅典达到全盛。

民主政治发展到古代世界的高峰。

5.内容:伯里克利完善了雅典的民主机制,扩大公民的权利。

(1)每一名公民都有参政的机会。

(2)抽签产生的公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。

(3)建立津贴制度,保证贫穷公民参政议政。

(4)外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

知识点三亚历山大帝国6.亚历山大东征(1)背景:①公元前4世纪,希腊北部边陲的马其顿强大起来,并逐步控制了希腊。

②亚历山大继承马其顿王位。

(2)过程:①第一阶段:公元前334年,亚历山大率军击败波斯,后又攻入埃及。

②第二阶段:公元前331年,亚历山大占领两河流域,后灭掉波斯帝国。

(3)结果:建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国,版图西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及。

(4)影响:①消极:具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺大量财富。

②积极:促进东西方文化的大交汇。

知识点一希腊城邦1.世界文明大都起源于大河流域,也有起源于海洋的。

下列文明起源于海洋的是(A) A.古代希腊B.古代埃及C.古代印度D.古代中国2.古代希腊城邦的主要特征是(B)A.实行联邦制B.“小国寡民”,独立自治C.城邦即是城市D.所有公民都有投票权3.著名思想家顾准在论及古希腊政治制度时说:“直接民主只能行使于‘城邦’。

2020年宜春市中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明模拟试题带答案

5.A
解析:A
【解析】
【分析】
【详解】
国家的一切权力属于全体公民,民主政治的主要机构是公民大会、五百人议事会和陪审法庭.公民大会是国家的最高权力机关,内政、外交、战争、和平、重要官员任免等一切国家大事,都由公民大会讨论决定。所以答案选A。
6.B
解析:B
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知,《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的成文法典,属于两河流域的文明成果,故①不合题意;罗马共和国时期制定了《十二铜表法》,是罗马共和国的成文法,故②不合题意;故含有①②的ACD不合题意;罗马帝国时期制定了用于公民和非公民之间关系的万民法和关于商品生产和交换的法律,故B符合题意。故此题选B。
10.D
解析:D
【解析】
【详解】
依据题干材料并结合所学知识可知,“罗马第一次以武力征服世界”指的是罗马通过武力扩张建立起地跨三洲的大帝国;“第二次是以宗教”是指罗马境内产生的基督教传遍世界;“第三次则以法律”是从罗马法对世界的影响角度分析的,指罗马法对近代欧美国家的法律制度产生了重要影响。《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。故正确答案为D。ABC均与题意不符,故选D。
A.超半数的居民能享受雅典民主
B.雅典民主的社会基础为自由民
C.少数奴隶主贵族独享雅典民主
D.外邦人享有雅典最广泛的民主
14.如图中的“元旦所依据的历法,是现在国际上通用的公历。该历法是西方的历法,并非中国所创,故又名“西历”。该历法的基础是
A.古埃及的太阳历
B.罗马人的儒略历
C.中国农历即夏历
D.苏美尔人的阴历
A.古希腊是一切文明的发源地B.古希腊是海洋文明的发源地
C.古希腊是欧洲文明的发源地D.欧洲文明是海洋文明发源地

2020年吉安市中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明模拟试题(及答案)

2020年吉安市中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明模拟试题(及答案)一、选择题1.恩格斯指出:对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样,是一个专横跋扈的暴君,他在德国是革命的代表,这里强调了拿破仑()A.受到了德国人民的欢迎B.损害了德国的利益C.传播了法国革命的精神D.有利于德国的统一2.“亚历山大的东征,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。

”这说明亚历山大帝国的征服A.促使东方文明走向衰落B.促使希腊文明走向衰落C.促使东西方文化被湮灭D.促进东西方文化的交流3.方方在学习某段历史时做了以下记录。

根据记录判断这是哪一历史时期A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.斯巴达D.罗马共和国4.哲学闪耀着智者的光芒,古希腊哲学成就突出。

“他将思考转向人类社会,终生探讨人的灵魂美德和幸福等问题,他指出求得知识的最好办法是有系统的问和答。

”这位哲学家是A.亚里士多德B.德谟克里特C.柏拉图D.苏格拉底5.古罗马法律缜密,法律体系完备。

该法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容,使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

这部法律是A.《法理概要》B.《十二铜表法》C.《查士丁尼法典》D.《新法典》6.小明在学了世界古代文明之后,整理了下图所示的笔记。

由此可见,他所学的内容是A.古埃及文明B.古巴比伦文明C.古希腊文明D.古罗马文明7.有人到罗马旅游,夜间问一老者,“罗马夜间,为什么不能稍稍明亮一点?”那位老者说:“一座城市既然有了历史的光辉,就不必再用灯光来制造明亮。

”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是()A.雅典民主政治B.爱琴文明C.共和国时期奴隶制盛行D.雅典被称为“全希腊的学校”8.“罗马三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次是以法律,而第三次征服也许是最为和平、最为持久的征服。

”这段材料意在说明A.罗马人完全依靠法律征服世界B.罗马法最终带来了罗马帝国疆域的扩大C.完善的法律是国家稳定繁荣的基础D.罗马法对后世各国法律体系产生了深远影响9.分析下图,对于雅典民主与居民的政治联系,下列说法正确的是A.超半数的居民能享受雅典民主B.雅典民主的社会基础为自由民C.少数奴隶主贵族独享雅典民主D.外邦人享有雅典最广泛的民主10.《荷马史诗》是一部不朽的世界文学名著,它是A.研究早期希腊社会的重要史料B.阿拉伯帝国民间故事集C.古希腊的著名悲剧代表作品D.研究法国城市兴起的史料11.古代世界文明多元发展。

2020-2021苏州市中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明模拟试题及答案

2020-2021苏州市中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明模拟试题及答案一、选择题1.《荷马史诗》是一部不朽的世界文学名著,它是A.研究早期希腊社会的重要史料B.阿拉伯帝国民间故事集C.古希腊的著名悲剧代表作品D.研究法国城市兴起的史料2.“亚历山大的东征,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。

”这说明亚历山大帝国的征服A.促使东方文明走向衰落B.促使希腊文明走向衰落C.促使东西方文化被湮灭D.促进东西方文化的交流3.古罗马文明是西方文明的另一个重要源头,起源于意大利中部台伯河入海处。

下列古罗马历史发展顺序排列正确的是①罗马共和国②东罗马帝国③罗马城邦④罗马帝国A.①②③④B.③①④②C.②①③④D.③①②④4.构建知识结构是学习历史的一项基本能力。

下面是某同学编制的知识结构示意图。

由此判断他学习的是 ( )A.丝绸之路B.郑和下西洋C.希波战争D.亚历山大大帝东征5.方方在学习某段历史时做了以下记录。

根据记录判断这是哪一历史时期A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.斯巴达D.罗马共和国6.哲学闪耀着智者的光芒,古希腊哲学成就突出。

“他将思考转向人类社会,终生探讨人的灵魂美德和幸福等问题,他指出求得知识的最好办法是有系统的问和答。

”这位哲学家是A.亚里士多德B.德谟克里特C.柏拉图D.苏格拉底7.有人到罗马旅游,夜间问一老者,“罗马夜间,为什么不能稍稍明亮一点?”那位老者说:“一座城市既然有了历史的光辉,就不必再用灯光来制造明亮。

”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是()A.雅典民主政治B.爱琴文明C.共和国时期奴隶制盛行D.雅典被称为“全希腊的学校”8.英国诗人雪莱说:“我们都是希腊人,我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊,希腊文明回声的最强音,是世界许多民族每天都在运用的语言文字。

”这句话的含义是()A.古希腊是一切文明的发源地B.古希腊是海洋文明的发源地C.古希腊是欧洲文明的发源地D.欧洲文明是海洋文明发源地9.有个家庭,成员是一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶,若去参加雅典城邦的公民大会,选举首席将军,这个家庭可以去几个人?()A.1B.2C.3D.410.与“台伯河畔”“元老院”“屋大维”这些关键词有关的学习内容是A.古代埃及B.古代印度C.古代希腊D.古代罗马11.古罗马曾经三次征服世界,第一次以战争,第二次以宗教,第三次以法律。

2020年漳州市中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明试题(附答案)

2020年漳州市中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明试题(附答案)一、选择题1.恩格斯指出:对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样,是一个专横跋扈的暴君,他在德国是革命的代表,这里强调了拿破仑()A.受到了德国人民的欢迎B.损害了德国的利益C.传播了法国革命的精神D.有利于德国的统一2.《建筑与民主》一书中说:雅典人通常在半圆形的山坡上集会,确保每一个参与讨论内政、外交问题的人,不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。

这反映了雅典A.实行民主政治B.注重法制建设C.建筑水平高超D.文化繁荣昌盛3.构建知识结构是学习历史的一项基本能力。

下面是某同学编制的知识结构示意图。

由此判断他学习的是 ( )A.丝绸之路B.郑和下西洋C.希波战争D.亚历山大大帝东征4.法国启蒙思想家孟德斯鸠曾说过:“越小的国家越容易实现民主。

”下列能够证实孟德斯鸠观点的是A.罗马帝国B.亚历山大帝国C.雅典D.斯巴达5.方方在学习某段历史时做了以下记录。

根据记录判断这是哪一历史时期A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.斯巴达D.罗马共和国6.古罗马法律缜密,法律体系完备。

该法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容,使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

这部法律是A.《法理概要》B.《十二铜表法》C.《查士丁尼法典》D.《新法典》7.小明在学了世界古代文明之后,整理了下图所示的笔记。

由此可见,他所学的内容是A.古埃及文明B.古巴比伦文明C.古希腊文明D.古罗马文明8.古代希腊文明丰富多彩,灿烂辉煌。

下列属于这一地区宝贵遗产的有①雅典民主政治②麦加大清真寺③《荷马史诗》④佛教⑤狮身人面像A.①②③B.①③④C.②④⑤D.①③9.有人到罗马旅游,夜间问一老者,“罗马夜间,为什么不能稍稍明亮一点?”那位老者说:“一座城市既然有了历史的光辉,就不必再用灯光来制造明亮。

”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是()A.雅典民主政治B.爱琴文明C.共和国时期奴隶制盛行D.雅典被称为“全希腊的学校”10.分析下图,对于雅典民主与居民的政治联系,下列说法正确的是A.超半数的居民能享受雅典民主B.雅典民主的社会基础为自由民C.少数奴隶主贵族独享雅典民主D.外邦人享有雅典最广泛的民主11.下面是古代罗马发展演变的线索示意图,图中③处应填写的是A.罗马共和国B.罗马帝国C.西罗马帝国D.拜占庭帝国12.图象史料在证史研究中有重要作用。

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九上历史第二单元测试题 一、单项选择题(本题共11小题,每小题2分,共22分,只有一个符合题意) 1.日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是 ( ) A.大和统一日本 B.大化改新 C.幕府统治建立 D.明治维新 2.大化改新在政治方面的主要内容是 ( ) A.把很多贵族土地收归国有 B.国家定期把土地分给农民耕种 C.建立中央集权的天皇制国家 D.国家向农民收取赋税 3.公元七世纪创立的具有政教合-特征的宗教是( ) A.伊斯兰教 B.佛教 C.道教 D.基督教 4.当中国处于盛唐时期,西亚的地跨欧、亚、非三洲的封建大帝国是( ) A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼土耳其 5.从右图所示的国旗,可以看出该国是 ( ) A.基督教国家 B.犹太教国家 C.佛教国家 D.伊斯兰教国家 6.法兰克王国宫相查理?马特(Charles Martel)不仅是一位杰出的军事家(因作战勇猛,外号"锤子"),同时也是一位卓越的政治家,他在政治上的重大举措是:( ) A.实行将土地有条件的分封给贵族的制度 B.创立基督教而赢得人心 C.将罗马附近的拉文那地区送给教皇 D.领导琅城市民争取城市自治 7.给下列一组图片取一个标题:( )

A.贵族风采 B.骑士风采 C.国王风采 D.教士风采 8.对"丕平献土"的有关理解和表述中,不正确的是 ( ) A.用土地贿赂教皇后,法兰克宫相丕平当上了国王 B.当上法兰克国王的宫相丕平,用土地回报教皇的支持 C.表明西欧封建国家统治者与教皇的关系日益密切 D.教皇从此拥有大片土地,奠定了教皇国的基础

9.欧洲城市的重要特征就是自治权,下列城市中, 通过武力方式了最终的自治权。 A.伦敦 B.琅城 C.热那亚 D.巴黎 10.15世纪中期灭亡拜占廷帝国的是( ) A.亚历山大帝国 B.法兰克王国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国 11.古老的中国对世界产生了重大影响,拜占廷帝国的灭亡与居住在中国北方的 族西迁有关。( ) A.匈奴 B.突厥 C.蒙古 D.鲜卑 二、对号填空(每空1分,共6分) 12.将与下列表述对应的重要历史事件填入相应的空格中。 (1)日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志 。 (2)日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立起最强大的国家 。 (3)封建社会时期,西欧封建精神支柱是 。 (4)8世纪中期,法兰克进行的改革是 。 (5)东罗马帝国又称 。 (6)伊斯兰教创立的地点 。 三、材料解析题(本题共3小题,每题10分,共30分) 13.观看下列图片,回答问题。

(1)比较日本和服与我国唐朝服饰,有哪些共同的特点?为什么会有这些共同点?(4分) (2)观察"日本侵华时在山东办的报纸"图,你获得哪些信息?(2分) (3)结合上列图片,联系所学知识,谈谈唐朝文明对日本文化的影响表现在哪些方面。(4分) 14.欣赏伊斯坦布尔风光,体味历史名城文化底蕴: 圣索菲娅大教堂和蓝色清真寺 圣索菲亚大教堂现在被称为阿亚索菲亚博物馆(Ayasofya Muzesi),勿庸置疑的它是历史长河中遗留下来的最精美的建筑物之一。巨大的圆顶直径达33米,离地高55米。站在这里,其庄严肃穆似乎能使时光停滞,拜占庭文化的典范──马赛克画在此处可让游客一饱眼福。 圣索菲娅大教堂由君士坦丁大帝为供奉智慧之神索菲娅,始建于公元325年,后受损于战乱,公元537年查士丁尼皇帝为标榜自己的文治武功进行重建,它作为 A 教的宫廷教堂,持续了9个世纪。 公元1453年6月,奥斯曼土耳其素丹 B 攻入了君士坦丁堡,终于走进了他朝思暮想的圣索非亚大教堂。他下令将教堂内所有拜占庭的壁画全部用灰浆遮盖住,所有雕像也被搬出,并将大教堂改为清真寺,还在周围修建了4个高大的尖塔,这就是今天我们看到的圣索非亚大教堂的面貌。 奥斯曼土耳其王朝的绝美建筑蓝色清真寺(苏丹艾哈迈德清真寺)位于被列为世界文化遗产的土耳其伊斯坦堡旧城区中,它建于十七世纪初土耳其奥斯曼帝国最强盛时期,"蓝色清真寺"的得名来自其内壁以两万多块蓝色调的彩釉瓷砖嵌饰,透过正中央圆顶的两百六十扇窗户的阳光照射,金蓝交灿,美得令人屏息。 蓝色清真寺的外观也是一大奇景,它是伊斯坦堡最大的圆顶建筑,三十多座圆顶层层升高,向直径达四十一公尺的中央圆顶聚拢,庞大而优雅。除此,蓝色清真寺有一个世界之最,它的四周建有六座"宣礼塔",是全世界唯一拥有六座高塔的清真寺,塔分三层,朴实无华,但夜晚在灯光的照映下,显得旖旎万分。 1609年,14岁即位的阿赫迈特苏丹命令建筑师迈赫迈特·阿加在原来的阿伊舍苏丹的王宫上修建一座能与阿亚索菲亚教堂相比美的清真寺,以证明他是一个虔诚的 C 教信徒。1617年,清真寺完工。它是奥斯曼帝国时代建筑和艺术的辉煌杰作。 (1)伊斯坦布尔市现在哪个国家境内?这座历史名城曾是拜占廷帝国的首都,当时城市名称是什么?该城在古希腊时代由希腊移民开辟建设时的名称又是什么?(2分)

(2)填空:(6分) A B C ③伊斯坦布尔市曾是北京市申办2008年奥运会时的竞争对手之一。假设伊斯坦布尔市再次申办奥运会,请你帮该市拟定一条申奥口号。(友情提示:北京申奥口号"新北京,新奥运。") (2分)

14.阅读材料、回答问题: 材料一: 一些比较富裕的城市,就用赎买的办法摆脱领主的统治;有的城市则采用武装斗争的手段;另一些城市则两种办法交替使用。米兰等都经过长期反复的斗争,才取得城市自治权利。 材料二: 意大利北部威尼斯、热那亚等城建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市,只向国王或领主纳定额赋税。市民选举产生的市议会,成为最高权力机构,有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装,有权宣战、媾和。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员,行使行政、司法、财政大权。另外一些城市,如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等,只享有不完全的自治权,由国王与城市代表共同管理城市。 注:上述材料均摘自《世界通史·中世纪卷》 材料三: 恩格斯:城市是中世纪的花朵。 (1)联系所学知识,结合材料一,回答琅城(Laon)市民取得城市自治权的过程中采用了哪些方式?(2分) (2)试从城市管理的角度,比较中古西欧与中国古代城市的区别。(4分) (3)试从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响谈谈如何理解材料三中恩格斯的话。(4分) 15.阅读材料 材料一 随着基督教传播的日益广泛和统治阶级的承认乃至推崇,基督教的影响越来越大。到了中世纪,它在欧洲社会中有着举足轻重的地位。这一时期,教会的权力可以说是无限的。 材料二 宗教裁判所又称异端裁判所,是专门从事侦察和审判有关宗教案件的机构。这种法庭为了镇压违背基督精神的"异端邪说",残酷地镇压当时进步的思想家和科学家。如13世纪英国著名的思想家培根,就曾被教会关押长达14年之久。出狱不久,培根就去世了。16世纪意大利著名的物理学家伽利略,遭到教会的严刑拷打和长期监禁。最为悲惨的是16世纪意大利著名的哲学家布鲁诺。布鲁诺接受并坚持了哥白尼的观点,就被教会判为"异端",开除了教籍,并被迫离开祖国。后来布鲁诺回到意大利,一踏上祖国的土地,就陷入宗教裁判所的毒手,最后竟被活活烧死。 请回答:(1)材料一中据说的中世纪西欧教会的举足轻重的地位从哪些方面可以体现出来?(2分) (2)有人说教会推动了中世纪西欧社会的发展,有人说教会严重阻碍了西欧社会的进步,根据两则材料,你认为哪种观点正确?为什么?(2分) 四、活动与探究题(本题12分) 16.阅读材料、回答问题。 材料一: 现代社会,圣诞节的意义在普通人中已发生变化,越来越多的人利用圣诞节传达新年的祝福。 材料二: 中国民俗学会副理事长乌丙安教授说:现在中国各大城市青少年过圣诞节, 平安夜里成群结队逛商场、下饭店,吃小吃,通宵达旦,这与西方的平安夜风马牛不相及,成了商家借题发挥炒作的购物节、饮食节。 据洛阳晚报:4名在校中学生,最大的16岁,最小的13岁,为了"欢度"圣诞节,12月23日晚他们竟然结伙抢劫,被警方控制。 材料三: 春节、端午、中秋、重阳等节日,是中国东方文明和传统文化的世俗体现。端午的爱国精神,七夕的爱情象征,中秋的思亲情怀,春节的团圆意义,都是中国传统文化内涵的典型表现。中国的每一个传统节日,都凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华。 (1)"圣诞贺卡传祝福",相信许多同学都发出或收到过圣诞贺卡,那你知道圣诞节的来历吗?如果让你动手设计一张圣诞贺卡送给你的同学,你会在贺卡上选用哪些图案和祝福的话?(4分)

(2)"都是圣诞惹的祸",相信你看了材料二后有许多想法,请就其中的某一点,谈给大家听吧。(4分)

(3)圣诞节是西方传统节日,你知道中国有哪些传统节日吗?选择介绍你知道的一个中国传统节日的来历。(4分) 参考答案 1.B 2.C 3.A 4.C 5.D 6.A 7.B 8.A 9.B 10.D 11.B 12.(1)大化改新(2)法兰克王国(3)基督教会(4) 查理·马特改革(5)拜占庭帝国(6)麦加 13.(1)共同特点:言之有理即可。如因为唐朝时候,中日交往十分频繁,日本服饰受到唐朝服饰的影响。(大意相同即可)(2)信息一:日军侵华,利用创办报纸的形式对中国人民进行奴化教育;信息二:日本文字中有许多中国汉字。其他答案言之有理即可。(3)提示:从政治、经济、文字、服装、建筑等方面进行表述均可。 14.(1)土耳其;君士坦丁堡;拜占庭(2)A基督 ;B穆罕默德二世;C伊斯兰。(3)提示:申奥口号一般要求言简意赅、突出本地文明特点、符合时代趋势等。 14.(1)募集金钱赎买城市自治权和武装斗争等形式。 (2)提示:中国古代的城市没有自治权,而西欧的城市则有自治权;中国古代的城市是专制王朝的一个部分,而西欧的城市常常作为国王的盟友出现;在西欧城市中,产生了最早的世俗大学,出现了庞大的市民阶层,孕育了文艺复兴,而中国古代的城市则没有这种功能。 (3)经济上:城市的商品经济对西欧的封建经济起到了瓦解作用;政治上:农奴在城市居住一定期限就能获得自由;城市与国王为了对付封建主,结成同盟,维护了国家的统一;文化上:城市成为世俗文化的摇篮,为文艺复兴的出现打下了基础。中世纪是欧洲历史上最黑暗的时代,但因西欧城市兴起在经济、政治、文化方面所产生深远的影响,而被恩格斯赞誉为“花朵”。 15.(1)罗马天主教廷和教皇成为欧洲的精神领袖。经济上,教会拥有西欧近1/3的土地;政治上鼓吹教权高于王权,并与王权分庭抗礼;思想文化上,教会处于垄断地位。(2)教会阻碍了社会的进步。政治上,教会是西欧最大的政治势力,统治着欧洲;经济上,是西欧最大的封建主,残酷剥削农奴和全体居民;思想文化上,对不利于教会的思想统统说成异端邪说,加以残酷镇压;有人说,中世纪的欧洲是"黑暗"的欧洲。 16.(1)来历:圣,指耶稣,耶稣诞生的那一天和平 ,即每年12月25日被信仰基督教的信徒定为纪念日。贺卡选用图案和祝福语:圣诞树,铃铛,圣诞老人,雪橇,雪花,Merry Christmas and Happy New Year,祝你学习进步等。 (2)立足材料,言之有理即可。 (3)春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。某个节日来历或相关知识介绍时,准确即可,不必求全。如:春节习俗:扫尘、春联、窗花和倒贴"福"字、年画、守岁、爆竹、拜年、蒸年糕;元宵节由来:元宵赏灯始于东汉明帝时期,明帝提倡佛教,听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利,点灯敬佛的做法,就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛,令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日;元宵节习俗:观灯、舞龙、舞狮、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等;清明节的由来:春秋时候,介之推与晋文公的故事;清明节习俗:禁火、扫墓、踏青、荡秋千、插柳等;端午节由来:源于纪念屈原(或纪念伍子胥、纪念孝女曹娥、源于古越民族图腾祭);端午节的习俗:吃粽子、赛龙舟、佩香囊避邪驱瘟、悬艾叶菖蒲;七夕的由来:起源于汉代七夕乞巧;七夕节的习俗:女子在七月初七的夜晚进行的各种活动,大多是姑娘们穿针引线验巧,做些小物品赛巧,摆上些瓜果乞巧,各个地区的方式不尽相同,各有趣味。中秋节的习俗:赏月和吃月饼;重阳节的习俗:登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等

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