2007年声现象中考分类汇编
全国中考物理声现象的综合中考真题分类汇总附详细答案
一、初中物理声现象问题求解方法1．随着生活水平的日益提高，人们对生存环境越来越重视．下列有关声音的认识正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指音调高B．声音在真空中传器速度为340m/sC．风吹树枝发出声音，说明声音是由物体振动产生的D．汽车安装倒车雷达，是利用声音传递能量【答案】C【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，声音在不同的介质中的传播速度不同，声音不能在真空中传播，声音在空气中的传播速度是340m/s；响度是指声音的强弱；音调是指声音的高低。
声音能够传递信息，也能传递能量。
【详解】A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大，故A错误；B．声音的传播需要介质，真空不能传声，因此声音在真空中传播速度为0m/s，故B错误；C．声音是由物体的振动产生的，风吹树叶发出声音，这是由树叶的振动发出的声音，故C 正确；D．声音能够传递信息，也能传递能量，汽车安装倒车雷达，是利用声音传递信息，故D 错误。
故选C。
【点睛】本题考查的是声现象的基础知识，同时在学习物理的时候，中国的古诗词也含有很丰富的物理知识，所以学习物理是一个很综合性的知识。
解决此类问题要结合声音产生的条件、声音的传播是需要介质和传播速度几个方面去分析同时还考查了声音三个特性的区分。
2．下列说法中，正确的是（）A．声音在真空中传播速度最快B．汽车安装的倒车雷达是利用电磁波工作的C．超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质D．声源的振幅越大，音调越高【答案】C【解析】【分析】【详解】A. 声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的，故B错误；C. 声波能够传递信息和能量，超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质，故C正确；D. 声源的振幅越大，响度越大，而音调由频率决定，故D错误；故选C．3．以下四项措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高速道路两侧设置隔音板墙．对控制噪声污染有作用的是A．①②③④B．②④C．①②④D．②③④【答案】A【解析】【分析】【详解】①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃，可以在传播过程中减弱噪声；②城市禁止机动车鸣喇叭，属于在声源处减弱噪声；③马路两旁植树，可以在传播过程中减弱噪声；④高速道路两侧设置隔音板墙，也是在传播过程中减弱噪声；故①②③④都对控制噪声污染有作用．故选A．4．医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（）A．声音的响度太大B．声音的频率太高，人不能觉察到C．声音的频率低于人耳能听到的频率范围D．声音的音调太低【答案】B【解析】【详解】医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是超声波，发声体的振动频率高于20000Hz，超出了人耳的听觉范围，即音调太高了，所以人不能觉察到，不是因为声音的响度太大；故选B。
中考题＜声现象＞汇编
06石滩二中物理单元测验卷《声现象》班别 学号 姓名 分数：一、选择题（请在下表中涂黑正确的答案，单选题每题2分，11—13为多选题，每小题4分，多选0分，漏选2分）二、填空题（每空1分，共28分）； 第1题1． 声音是由物体的______而发生的，发声物体的振动停止，发声也______． 2． 登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线电话交谈，这是因为______．3．不同的介质中，声单传播的速度______（填“相同、“不同”），同一种介质中，______不同时声音的传播速度也不同．4、声音要靠______传播，真空______传声，如图1所示的土电话能够通话，是靠 传声的。
5．声在150C 时在空气中传播的速度是_____米／秒。
图16．乐音的三个特征是：_____ _、____ __、_____ _．7．音调的高低是由____ __决定的．响度的大小跟___ ___有关．8．减弱噪声的三条途径分别是_____ 、 、 。
9．用二胡和吉他弹奏同一首乐曲，听起来感觉不同，这主要是因为它们发出乐音的______不同．10．声音在气体中比在液体中传播_______，声音在固体中比在液体中传播______．11．声音在25℃的空气中传播的速度是346米／秒，要使声音传播到450米的地方需要______秒．12．女高音和男低音的主要不同是______．一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的______不同．13．为了保护听力，应控制噪声不超过______分贝，为了保证睡眠应控制噪声不超过______分贝．为了保证证学习和工作应控制噪声不超过 dB 。
14、如图2，音叉正发声，乒乓球被弹开了，这个实验说明： 。
图2图3和图4是两种声音在示波仪中的波形图，从图形可知：图是乐音的波形，图是噪声的波形。
二、计算题（10分）1、大力水手在夜间驾驶的轮船在海上航行，当时气温是150C;他担心撞上冰山，于是他站到船头向前吹响了一声号角，6秒钟听到了回声，问冰山距离轮船多远？四、问答题（每题10分共30分）1．苍蝇飞行时每秒振翅147～200次，蝴蝶飞行时每秒振翅5～6 次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？2．用录音机录下一小段自己讲话的声音，然后在播放出来。
8备考精品《2007年各省市中考热点试题精解》物理之一：声和光
透镜及应用精练考点一：声音的产生与传播1．(2006·广东汕头)如图3—3所示，小明用一个透镜观看书上的一个英文单词，他看到了两个字母“YS"的放大的像．这个透镜是透镜，这种透镜对光线有作用，利用这种透镜可制成的光学仪器有．(只需填写一种)2．(2007·山西太原)图3—4是太阳光通过虚线框内某光学元件后将纸烧焦的现象，由此可知该元件是，用到这一元件的光学器件有 (只举一例)．3．(2007·苏州)根据图3—5中的入射光线作出相应的折射光线．4．(2007·福州)请画出图3—6中入射光线经过凹透镜后的折射光线．5．(2007·福州)画出图3—7中两条入射光线对应的折射光线．考点二：凸透镜成像规律6．(2007·威海)某同学在做凸透镜成像的实验时，保持凸稳定镜位置不变，如图3—8所示，先后使蜡烛位于a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置，关于(a、b、c、d四点的成像情况，他归纳出下列说法，其中正确的是( )A．烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小 B．烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大C烛焰位于b点时，成等大倒立的实像 D．烛焰位于d点时，成放大的虚像7．(2007·苏州)用同一凸透镜在光具座上分别探究甲、乙两物体的成像情况．实验时甲、乙两物体直立于光具座上，且甲物体比乙物体长些，它们经凸透镜成像后．下列说法中正确的是( )A．若它们都成放大的实像，则甲的像一定比乙的像长B．若它们都成等大的实像，则甲的像一定比乙的像短C若它们都成缩小的实像，则甲的像一定比乙的像长D．不论成放大还是缩小的实像，甲的像都有可能比乙的像短8．(2007·哈尔滨)如图3—9所示，用手拿凸透镜远离口的过程中，通过凸透镜不可能观察到的像是( )A．正立、放大的像 B．正立、缩小的像 C倒立、放大的像 D．倒立、缩小的像9．(2007·常德)一支蜡烛位于凸透镜前，调节好透镜和光屏位置后，在光屏上呈现缩小、倒立的像；若保持凸透镜位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上( ) A．无法成像B．呈现放大、正立的像 C呈现放大、倒立的像 D．呈现缩小、倒汇的像10.(2007·安徽)在探究“凸透镜成像规律”的实验中，已知凸透镜焦距为10 cm，当光屏上成一缩小、倒立的烛焰的像时，烛焰(蜡烛)与凸透镜的距离为( )A．大干20 cm B．等于20 cm C．大于10 cm小于20 cm D．小于10 cm11.(2007·南京)一凸透镜的焦距是10 cm，将点燃的蜡烛放在凸透镜前40 cm处，则烛焰通过凸透镜所成的像是( )A．倒立缩小的实像 B．倒立放大的实像 C.倒立等大的实像 D.正立放大的虚像12.(2007·恩施自治州)在做观察凸透镜成像的实验时，小强注意到当把物体放在距离凸透镜50 cm处时，能在光屏上得到一个倒立缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是( ) A．20 cm B．30 cm． C．40 cm D．50 cm13.(2007·烟台)把门透镜正对着太阳光，可在距门透镜15 cm处得到一个最小、最亮的光斑．若将某一物体放在此透镜前20 cm处，可得到—个( )A．倒立放大的实像 B．倒立缩小的实像 C正立放大的实像 D．正立放大的虚像14.(2007·芜湖)在探究凸透镜成像规律实验小，当烛焰位于距离门透镜一倍焦距以内时，人眼观察到烛焰成像的情形是图3—10中的( )15.(2007·山东)如图3—11所示，把一只点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外的地方，在透镜的另一侧调节光屏位置可找到一个清晰的像．这个像是图3—12中的( )16.(2007·镇江)在“探究凸透镜成像规律”的实验中，已测得凸透镜的焦距为8 cm，保持蜡烛和透镜的位置不变，如图3—13所示，调节光屏位置，直到光屏上出现清晰的烛焰像，则在光屏上观察到的像是( )17.(2007·四川自贡)在探究“凸透镜成像的规律”中物体经凸透镜成的像不可能的是( )A．正立放大的虚像 B．正立缩小的虚像C．倒立缩小的实像 D倒立放大的实像18.(2007·绵阳)两个完全相同的凸透镜L1、L2，如图3—14放置，其中AO1＝O1B＝B O2，过A点的一条光线经L1折射后按如图3—14方向到达L2，则关于该光线再经L2折射后的去向，以下判断正确的足( )A过L2的二倍焦距点 B．过L2的焦点 C平行于L2的主光轴D．过L2的二倍焦距以外的点19.(2007·厦门)小周同学在探究“凸透镜成像规律”实验时，在光屏上得到清晰的与烛焰等大的像(如图3—15)，保持凸透镜位置不变，为了在光屏上得到清晰缩小的像，他必须( )A．让蜡烛远离透镜，同时让光屏也远离透镜 B．让蜡烛远离透镜，同时让光屏靠近透镜C．让蜡烛靠近透镜，同时让光屏也靠近透镜 D．让蜡烛靠近透镜，同时让光屏远离透镜20.(2007·潍坊)在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图3—16所示时，光屏上能成一清晰的像．则( )A．所成的像是正立缩小的实像 B．所成的像是倒立缩小的实像C把蜡烛向左移动少许，调整光屏的位置，得到的像变小D．把蜡烛向右移动少许，调整光屏的位置，得到的像变小21.(2007·上海)通过一个透镜观察印有字母的纸的情形如图3—17所示．由图可知该透镜属于透镜，所成像的性质足缩小、倒立的像．纸到透镜的距离是 (填“大于二倍焦距”“大于一倍焦距小于二倍焦距”“等于焦距”或“小于焦距”)．此透镜对光线起 (填“会聚”或“发散”)作用．22.(2007·济宁)用A、B、C三块凸透镜在光具座上分别做蜡烛成像实验，各透镜跟烛焰距离都是30 cm，得到的实验结果如下表，根据此实验结果，将A、B、C三块凸透镜的焦距按由大到小的顺序排列，其顺序是．透镜像的性质A 倒立放大实像B 倒立缩小实像C 正立放大虚像23.(2007·北京)小刚同学用焦距为10 cm的凸透镜做实验，实验装置示意图如图3—18所示，在实验过程中保持凸透镜的位置不变，请你根据所学知识完成下列填空．(1)改变蜡烛位置，使其位于20cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、的实像．(选填“放大”“等大”或“缩小”)(2)改变蜡烛位置，使其位于35 cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的的实像．(选填“倒立”或“正立”)(3)改变蜡烛位置，使其位于42 cm刻度线处，小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到一个正立、的烛焰的像．(选填“放大”“等大”或“缩小”)24.(2007·上海)在图3—19中，凸透镜焦距为10厘米．保持透镜位置不变，当蜡烛在15厘米刻度处时，为厂在光屏的中心找到像，应调整光屏的，并将光屏向方向移动(选填“远离透镜”或“靠近透镜”)．25.(2007·陕西课改区)图3—20为“探究凸透镜成像规律”的实验装置．(1)点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使它们的中心跟烛焰的中心大致在上．(2)为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调，即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊到，直至找到像最清晰的位置．(3)如图3—20，烛焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，则该凸透镜的焦距是 cm．(4)保持烛焰位置不动，把凸透镜从距烛焰一倍焦距处向烛焰移动2 cm，可以从 (选填“光屏一侧”或“烛焰一侧”)通过凸透镜观察到烛焰正立、的虚像，就是利用了这一成像规律．26.(2007·临沂)在“探究凸透镜成像”实验中．(1)王轩同学按计划将蜡烛依次置于图3—21中的a、b、c、d、e五点进行探究．在蜡烛置于点时，在光屏上能得到清晰放大的像，机就是利用这一成像特点制成的．(2)为满足教学需要，张老师自制了一个“平行光源”．如图3—22所示，在一个用开有缝的纸罩扎住的圆筒里安有凸透镜和可前后移动的灯泡，调节灯泡，当灯泡的灯丝处在凸透镜的位置时，从细缝中射出的光才会是平行光．27.(2007·)在“探究凸透镜成像规律’：的实验中：(1)实验时，应调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在．实验序数物体到凸透镜的距离/cm像到凸透镜的距离/cm像的大小像的正倒像的虚实1 30 15 缩小倒立实2 20 20 等大倒立实3 14 35 放大倒立4 8 放大正立虚分析上表中第次的实验数据可知，该凸透镜的焦距为10 cm．(3)上表中第3次实验所成的像为像．(4)利用第4次实验的成像原理可制成(填某种光学仪器)考点三：透镜的应用28.(2007·天津)幻灯机的镜头焦距为f，用它放映时，要在屏幕仁成放大的清晰的像，幻灯片与镜头间的距离应该( )A．大于2f B．等于f C．大于f，小于2f D．小于f29.(2007·天北京使用下列光学器材，其目的是使物体成倒立缩小实像的是( )A．放大镜 B．照相机 C幻灯机 D．投影仪30.(2007．成都)把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10 cm处得到一个最小最亮的光斑．若用此透镜宋观察邮票—亡较小的图案，则邮票到透镜的距离应该( )A．大于10 cm B．小于10 cm C．大于20 cm D．在10 cm和20 cm之间31.(2007·黄冈)如图3—23是张敏同学拍摄的西湖大酒店风景相片，下面说法正确的是( )A要想使大楼的像更大些，张敏应向大楼靠近些，再拍摄B．大楼在湖中的倒影是由于光的直线传播形成的C．大楼在湖中的倒影是由于光的折射形成的D．拍摄时底片上的像是倒立放大的虚像32.(2007·河南)光的世界丰富多彩，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用．下列说法中不符合实际的是( )A．近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用B．照相时，被照者应站在距镜头二倍焦距以外C借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距D．阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的会聚作用33.(2007·广安)小军的爷爷两眼昏花，但酷爱学习，尊敬长辈的小军用节省下来的零花钱给爷爷买了一个放大镜．当小军的爷爷用放大镜看报纸时，他看到的文字是( ) A正立放大的虚像 B正立放大的实像 C倒立缩小的实像 D．倒立放大的实像34.(2007·连云港)观测月球等天体时应选用镜，观察细胞内部结构时应选用镜．35.(2007·扬州)验钞机能检验人民币的真伪，它的原理是利用了使荧光物质发光．自行车的尾灯是由组成的，当汽车发出的光照射到尾灯上时，它会将光沿原路反射回去，以便引起司机的注意．在森林里游客如果随地丢弃装水的透明圆饮料瓶，可能会引起森林火灾，这是因为饮料瓶相当于镜，它能使太阳光．36．(2007·吉林)小明同学用镜头焦距为6 cm的普通照相机给小芳同学照相，按快门时不小心将中指的指尖触摸到镜头的一小部分．这张照片上能不能有小明同学指尖清晰的像?并说明理由．37.(2007·南通)小风矫正了近视眼后看书轻松多了，心想也该帮爷爷矫正老花眼，下图3—24中是用来表示老花眼的成像情况和矫正做法，其中正确的是( )A①② B.③① C．②④ D．③④38.(2007·宁波)如图3—25甲是来自远处的光线经某人眼球折光系统的光路．下列关于该人远、近视眼的判断及矫正所需配戴的眼镜镜片的选择正确的是( )A．近视眼；乙 D．远视眼；乙 C．近视眼；丙 D．远视眼；丙39.(2007·浙江温州)光线经眼球的晶状体折射后，能成像于视网膜上．在图3—26是小亮设计的正常眼球成像模型，下面描述正确的是( )A．凸透镜相当于视网膜 B．蜡烛相当于晶状体C凸透镜相当于晶状体D．光屏相当于晶状体40.(2007·南京)把图3—27中的凸透镜看做眼睛的晶状体，光屏看做是视网膜，给凸透镜“戴”上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，拿走近视眼镜，应将光屏( )A．保持在原来位置B．靠近透C．远离透镜D．无沦怎样移动光屏都不能使像清晰41.(2007·桂林)如图3—28所示，当物体在凸透镜的二倍焦距外时，在光屏上会得到一个倒止、缩小的实像．小明为了探究近视眼视力的矫正方法，在凸透镜与物体之间放上一个近视眼镜，若此时要在光屏上呈现清晰的像，则光屏应该( )A．保持不动 B．向上移动C向右移动 D．向左移动42.(2007·临沂)某人看远处的物体时，其光路如图3—29所示．则下列说法正确的是( )A此人的眼睛正常．无须配戴眼镜B．此人的眼睛是近视眼．应配戴凹透镜做成的眼镜C．此人的眼睛是近视眼．应配戴凸透镜做成的眼镜D．此人的眼睛是远视眼．应配戴凸透镜做成的眼镜43.(2007·长沙)如图3—30所示是常见的近视眼和远视眼成像示意图，现要进行视力矫正，则下列判断及矫正措施正确的是( )A甲是近视眼的示意图，需配戴凹透镜矫正B．乙是近视眼的示意图，需配戴凸透镜矫正C甲是远视眼的示意图，需配戴凸透镜矫正D．乙是近视眼的示意图，需配戴凹透镜矫正44.(2007·长春)图3—31是某人看近处物体时的光路图，由图可知他是眼(选填“近视”或“远视”)．若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为1．7 cm，则该镜片边缘的厚度应 1．7 mm(选填“大于”“等于”或“小于”)．45.(2007·四川自贡)近视眼看不清处的物体，若要能看清楚物体，可配戴上一副由透镜片做成的眼镜．46.(2007·重庆)爷爷是远视眼，需要用透镜来矫正．当爷爷戴上老花眼镜时，张丽透过镜片发现爷爷的“眼睛”好像变大了，这是因为张丽看到的爷爷“眼睛”是通过镜片形成的正立、放大的像(选填“实”或“虚”)．47.(2007·湖北黄冈)王老师在课堂上，看近处课本时要戴上眼镜，观察远处同学时又摘下眼镜，这样戴上摘下，非常不方便．王老师的眼睛是 (填“近视”或“远视”)眼，可以用镜来矫正．小军将一种新型眼镜送给了老师，如图3—32所示，镜片A区厚度相同，B区可以矫正视力，现在王老师可以通过区看书，通过区看同学，再不需要频繁戴上摘下眼镜．48.(2007·成都)在图3—33中，图(填“甲”或“乙”)表示远视眼成像示意图．矫正远视眼应配戴眼镜的镜片是透镜(填“凸”或“凹”)．49.(2007·云南玉溪)眼睛是心灵的窗户．如回3—34是表示小亮看远处物体时的光路图，他是眼．矫正的方法是戴透镜片镜做的眼镜．。
2007~2008第一章试卷(声现象)及答案(正)
物理（第一章《声现象》）评分：.一、单项选择题（每小题3分，共30分）1、用不同的乐器（如小提琴和钢琴）分别演奏相同的乐音，我们能够分辨出其声音的不同，这是因为不同乐器有不同的：（）A.振幅B.频率C.响度D.音色2、下列哪一种情况，声音不能传播：（）A.在空气中B.在水中C.在地面以下D.在真空中3、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：（）A.与邻居协商使其减小音量B.打开窗户让空气加速流动C.紧闭室内的门窗D.用棉花塞住自己的耳朵4、能说明“液体可以传播声音”的事例是：（）A.雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B.树枝上小鸟的“唧唧”声C.上钩的鱼被岸上的说话声吓跑D.小溪流水的“哗哗”声5、医生在给病人检查时使用“听诊器”的目的是：（）A.保持声音的音调B. 保持声音的音色C. 保持声音的频率D.减小声音的分散，增大响度6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是：（）A.音色好坏B.音调高低C.响度大小D.乐音三要素7、控制噪声是城市环保的主要项目之一，在一些主要干道旁设置噪声监测设备。
下列哪些措施不能减弱噪声：（）A.市区禁止机动车鸣笛B.减弱二氧化碳气体的排放C.摩托车排气管装有消声器D.大街小巷两旁种草植树8、武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为：（）A.他的眼睛还可以看见近的物体B.他的耳朵有特异功能C.由于双耳效应，能判定声音传来的方位D.是一种条件反射9、一般来说大礼堂或者电影院的墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了：（）A.减弱声波的反射B.提高声音的音调C.增强声音的响度D.仅是为了装饰10、在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是：（）A.大钟的回声B.大钟在继续振动C.人的听觉发生“暂留”缘故D.大钟虽停止振动，但空气仍在振动二、填空题（每空1分，共25分）11、一切正在发声的物体都在，停止发声也停止，声音靠传播；在一根足够长的钢管一端敲击，在另一端可以听到次响声。
2007年中考物理试题分类汇编——声学
2007年全国各地物理中考试题声学汇编1、（07安徽省）声是由物体的振动产生的．风吹树叶哗哗响，是在振动；笛子等管乐器发出动听的声音，是由振动产生的。
2、（07长春市）关于声的知识，下列说法错误的是A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音3、（07常州市）在中华恐龙园暑假纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下面关于两人声音描述正确的是：（）A、男低音比女高音音调低，响度大B、男低音比女高音音调低，响度小C、男低音比女高音音调高，响度大D、男低音比女高音音调高，响度小4、（07成都市）电影院的墙壁上都被装成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是A．减弱回声 B．防止声音振坏墙壁 C．增大声音的频率 D．增强响度5、（07大连市）.如图1所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音高。
那么发声体是________，发出的声音音调从左至右是________。
6、（07大连市）在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是[ ]A.远处学生听到的声音响度小B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频率低D.远处学生听到的声音振动幅度大7、（07甫田市）五一”联欢会期间，小王在演出前调节了二胡弦的松紧程度．他是在调( ) A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅8、（07广东）学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．(1)悠扬的笛声是空气__________________产生的．(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．(3)在月球上，声音不能传播的原因是__________________________________________．9、（07广元市）为了减小高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧居民的干扰，通常在高图5速公路两侧立有一定高度的隔音板．立隔音板是为了A ．减小汽车发动机的声音B ．在传播过程中减弱噪音C ．在人耳处减弱噪音D ．减小汽车发动机的声音和汽车与空气摩擦的声音10、（07广州市）下列说法正确的是A ．物体不振动也可以发出声音B ．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C ．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D ．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些11、（07广州市）必要时，可用扬声器代替话筒，如下图所示．人对着扬声器锥形纸盆说话，声音使与纸盆相连的线圈在 中 ，从而产生随着声音的变化而变化的电流．这种产生电流的现象在物理学上称为 现象．当纸盆向左运动的瞬间，产生的感应电流的方向如图中所示，若纸盆向右运动，所产生的感应电流方向与图中所标示的电流方向 (选填“相反”、“相同”或“可能相同，也可能相反”)．12、（07桂林市）电话是现代生活中不可缺少的通讯工具，你知道的电话种类有： 电话和 电话等。
全国中考物理声现象的综合中考真题分类汇总含答案解析
一、初中物理声现象问题求解方法1．关于下列四个情景的说法错误的（）A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同【答案】D【解析】【详解】A．扬声器发出的声音使烛焰不停晃动，说明声音能传递能量，该选项正确，不符合题意；B．当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，最后听不到，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，该选项正确，不符合题意；C．当乒乓球接触到音叉时被弹开，说明发声体在振动，该选项正确，不符合题意；D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时，音色是相同的，但振动的频率不同，音调不同，故D错误，符合题意。
故选D。
2．“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的（）A．响度B．音调C．音色D．反射【答案】A【解析】【分析】声音的特征有音调、响度、音色；音调表示声音的高低，响度表示声音的大小，音色是声音的品质与特色。
【详解】A．响度指声音的大小，与振幅有关，“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的响度，故A正确；B．音调指声音的高低，与发声体振动的频率有关，故B错误；C．音色与发声体的结构和材料有关，故C错误；D．反射指声音在传播过程中遇到障碍物又反射回来的现象，故D错误。
故选A。
3．下列说法中正确的是（）A．只要物体在振动，人一定能听到声音B．只要听到物体发声，则物体一定在振动C．只要人听不到声音物体就一定没有振动D．以上说法都正确【答案】B【解析】【详解】A．听到声音还需要有介质，如果没有传播声音的介质，也不能听到声音，故A错误；B D．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，故B正确，D错误；C．如果没有介质，振动产生的声音人也是听不到的，故C错误；故选B。
4．已知月球对物体也有引力，“嫦娥四号”月球探测器的成功登陆月球，标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实，试分析，下列哪种活动在月球上不可实现A．利用录音机录下自己的歌声B．利用凸透镜探究成像规律C．利用天平测物体的质量D．利用弹簧测力计测物体的重力【答案】A【解析】【分析】【详解】A．在月球上利用录音机录下自己的歌声不能实现，因为声音传播靠介质，月球上是真空，声音不能传播，所以不能利用录音机录下自己的歌声，故A符合题意；B．在月球上利用凸透镜探究成像规律可以实现，因为光能在真空中传播，所以能利用凸透镜探究成像规律，故B不符合题意；C．在月球上利用天平测物体的质量可以实现，因为天平是根据杠杆平衡条件工作的，月球上也有引力，只要有引力就能利用天平称物体的质量，故C不符合题意；D．在月球上利用弹簧测力计测物体的重力可以实现，因为弹簧测力计能测量力的大小，月球上存在重力，所以可以用弹簧测力计测量物体重力，故D不符合题意。
2001年-2019年河南中考试题汇编：声现象
声现象河南中考一、填空题1、（2003）太空中，航天员在飞船外工作时，他们之间即使靠得很近也无法直接交谈，这是因为2、（2005）为了探究声音的响度与发声体振幅关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响。
根据这些实验证据他得出了振幅越大响度越大的结论·你认为他收集证据时的错误之处是________________________。
3、（2006）小提琴发出的悠扬琴声是靠的振动产生的．演奏前，演奏者都要通过拧紧或放松琴弦进行调节，这主要是为了调节琴声的.4、（2009）为了减少噪声枵染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。
从声学上讲，这是从处减弱噪声。
人们以为单位表示噪声强弱的等级。
5、（2010）如图2所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。
逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变。
当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于。
6、（2012）人说话的声音是声带⎽⎽⎽⎽⎽⎽产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的⎽⎽⎽⎽⎽⎽来判断的。
7、（2013）图1是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的。
8、（2014）图1是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。
拨动a、b、c、d四根橡皮筋，____________的音调最高。
用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的_______________不同。
9、（2015）教室的楼道上张贴有如图l所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。
从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音的大小；从控制噪声的角度分析，这是从处减弱噪声。
10、（2016）手机是现代最常用的通信工具，人们在不同场合需要选择不同的音量，改变的是手机声音的。
长春2007-2009年中考物理试题汇编(声现象光现象)
长春中考物理汇编声现象光现象2007-2009年1．关于声的知识，下列说法错误的是A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声 D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音2．光在真空中的传播速度是___________m/s。
我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于物体对光发生了_________反射(选填“镜面”或“漫”)。
3．图2是某人看近处物体时的光路图，由图可知他是——眼(选填“近视”或“远视”)。
若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为1．7mm，则该镜片边缘的厚度应____________1．7mm(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
4．(2分)如图6所示，请根据平面镜成像特点．作出物体AB在平面镜中成的像。
5．(4分)如图11所示，小明和爷爷在湖中叉鱼，请你针对此情景，写出两个现象及其相关的物理知识(所列物理知识不能重复)。
示例现象：小明看到水中的鱼；物理知识：光的折射。
(1) 现象：__________________；物理知识：_________________________；(2) 现象：__________________；物理知识：_________________________。
6.下列现象能用光沿直线传播规律解释的是A. 观赏水中的鱼B. 用冰凸透镜取火C. 在树阴下躲太阳D. 雨后天空出现彩虹7.2008年5月8日奥运火炬在珠峰成功登顶。
现场画面信号是利用___________传到电视台的，我们听到电视机里主持人解说的声音是通过______________传播的。
8.图3是被水环抱的国家大剧院的照片。
从远处观看大剧院和水中的倒影形成一个完整的“鸭蛋”，产生这种视觉效果的原因是___________，漂亮的“蛋壳”闪着耀眼的光芒，这是___________反射（选填“镜面”或“漫”）。
【物理】中考物理声现象真题汇编(含答案)含解析
【物理】中考物理声现象真题汇编(含答案)含解析一、初中物理声现象1．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）A. B.C. D.【答案】 C【解析】【解答】A. 敲击水瓶，水瓶会振动，所以会发出声音，不符合题意；B. 响铃的闹钟在振动，所以能够产生声音，不符合题意；C. 收音机没有打开，没有电流喇叭不振动，就没有声音，符合题意；D. 吹着哨子是哨子内的空气振动，能够产生声音，不符合题意；故选C。
【分析】根据声音的产生条件可以知道：要想产生声音，发声体必须是振动的，如果物体没有振动就不会产生声音，2．下列关于声音的说法正确的是（）A. 声音是由物体的振动产生的B. 声音的音调越高，响度就越大C. 声音在真空中传播速度最大D. 用声呐探测鱼群说明声音能传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，故A正确；B、物体的振动频率越高，我们听到声音的音调越高；物体的振幅越大，声音的响度越大，故B错误；C、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误；D、用声呐探测鱼群说明声音能传递信息，故D错误．故选A．【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动的频率有关；声音的强弱叫响度，响度的大小与物体的振幅有关；（3）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；（4）声音可以传递信息和能量．3．下列关于声音的说法中正确的是（）A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高B. “闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者C. “用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有做功的本领D. “公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高【答案】C【解析】【解答】解：A、物体振幅越大，响度越大，“响鼓也要重锤敲”，说明说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大；故A错误．B、不同人说话的特点不同，即音色不同；所以“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者．故B错误．C、“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有能量，即具有做功的本领，故C正确．D、“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时响度不要太大，故D错误．故选C．【分析】（1）声音的三大特征分别是响度、音调和音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频率有关．音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．（2）声音可以传递信息，也可以传递能量．4．考试时，少数同学将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，下列说法正确的是（）A. 发出声音时，只有桌子在振动B. 笔静止在手指上时受到平衡力作用C. 停止拨动后，笔还会继续转动，说明笔与手指间没有摩擦力D. 在手指上不停地拨动笔，笔才会持续转圈，说明力是物体运动的原因【答案】B【解析】【解答】解：A、发出声音时，笔和桌子都在振动，故A错误；B、笔静止在手指上时受到平衡力作用，合力为0，故B正确；C、停止拨动后，笔还会继续转动，是因为笔具有惯性，故C错误；D、在手指上不停地拨动笔，笔受到了力的作用，笔的运动状态发生了变化，这说明力是改变为物体运动状态的原因，故D错误．故选：B．【分析】（1）物体振动产生声音；（2）物体处于静止状态时，受到了合力为0；（3）任何物体都有惯性；（4）力是改变物体运动状态的原因．5．关于声现象，下列说法正确的是（）A. 一切发声的物体都在振动B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C. 人耳听不到次声波是因为响度太小D. 用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动．故A正确；B、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，并不能防止噪声的产生．故B错误；C、人耳正常的听觉范围是20赫兹到20000赫兹，因为次声波的声音频率小于20赫兹，所以人耳听不到．故C错误；D、声音可以传递信息，也能传递能量．用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递信息．故D 错误．故选A．【分析】（1）声音是物体振动产生的，一切振动的物体都在发声；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（3）次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；（4）声音在生活中有很多应用，比如：声音可以传递信息与能量，超声波可以还可以测距或者定位等，声音还可以影响人的情绪．6．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是（）A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音B. 有些高科技产品，不振动也可以发出声音C. 用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的【答案】C【解析】【解答】解：A、市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音，故A错误．B、物体不振动，是无法发出声音的，故B错误．C、用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量，故C正确．D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D错误．故选C．【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；声音是由物体的振动产生的，音色反映了声音的品质与特色；声音的传播过程也是能量的传播过程．7．2017年4月22日“天宫二号”与“天舟一号”成功对接，我国航天技术又上升到一个新的台阶，如图所示是在对接前从天宫看天舟的图片，下列有关说法错误的是（）A. 发射“天舟一号”的火箭主要用液态氢作为燃料，选择该燃料的原因是它的比热容大B. “天舟一号”所使用的供电装置最可行的是太阳能电池C. “天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”是静止的D. 航天员在飞船外共同作业时需要借助电子设备对话，是因为声音不能在真空中传播【答案】A【解析】【解答】A、用液态氢作为燃料是氢的热值较大，A符合题意；B、用太阳能电池板将太阳能转化为电能，太阳能在太空中是非常丰富的，B不符合题意；C、“天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”没有位置的变化，所以是静止的，C不符合题意；D、太空中是真空，真空不能传声，所以对话要借助电子设备，D不符合题意。
【精选】声现象实验中考真题汇编[解析版]
一、初二物理 声现象实验易错压轴题（难）1．下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．(1)若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数________．(2)一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．(3)一同学想验证声速与气体内部压力的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，然后在甲、乙之间加压，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体压力的增大而________．A ．变大B ．变小C ．不变D ．无法判断(4)如图中，已知s 1＝20 cm ，s 2＝80 cm ，液晶显示屏上显示：1.875，则此时声速约为________m/s ．【答案】为零 不变 A 320【解析】【分析】【详解】(1)液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，放在中点时，声音传播的距离相等，用时相等，所以时间差为零，即液晶显示屏的示数为零．(2)设甲与铜铃的距离为s 1，甲、乙相距为s 2，铜铃放到甲的左边，则1212s s s s t v v v+=-= 因此s 1增大，△t 不变，液晶屏显示数值不变． (3)设甲与铜铃的距离为s 1，甲、乙相距为s 2．1212s s s s t v v v +=-=，增加压力时△t 变小，由于s 2不变，根据s v t=知，速度v 变大． (4)如题图中所示，显示的时间差为：21s s t v v =-，所以(8020)cm320m/s1.875msv-==．【点睛】重点是速度公式的应用，注意理解液晶屏显示数值是两接收器收到声音的时间差，利用好此差值，则题目可解．2．如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为 ms．（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙均在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值（填“变大”、“变小”或“不变”）．（3）一同学猜想“温度越高，声速越小”．他把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，如果的确是“温度越高，声速越小”，则液晶显示屏的数值将．（填“变大”、“变小”或“不变”）【答案】（1）0；（2）不变；（3）变大【解析】试题分析：（1）因为铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲、乙距离相等，时间相等；（2）由于乙和甲的距离是不变的，所以乙接收到的时间总是比甲晚一定的时间；（3）声速与温度有关，温度越高，声速越大．所以在相同距离内，时间减少；解：（1）如果铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲的距离和与乙的距离是相等的，且由于声速相同，所以声音从铜铃到达甲、乙的时间相同．故液晶屏的示数为0；（2）因为铜铃与甲、乙在一条直线上，由于乙比甲远的距离是一定的，所以声音传到乙和甲的时间差是不变的；（3）甲和乙之间的距离一定，由于温度越高，声速越小，所以声音传播到甲和乙的时间都会减增加，故时间差也会变大；故答案为：（1）0；（2）不变；（3）变大．【点评】本题考查了速度有关方面的内容，计算时要注意时间单位和路程单位的统一．3．创新实验小组的同学发现一只手捏住一根表面光滑的实心铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且在不同情况下铝棒发声的频率是不同的。
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2007年声现象中考分类汇编2008—12—02出题人：邱立审核人：初二（）班姓名一、选择题1．（2007年天津市）关于声音的传播，下列说法正确的是（）A. 声音借助介质以波的形式传播B. 声音的传播可以没有介质C. 声音的传播速度一般随介质的不同而不同D. 声音的传播速度与介质无关而只与温度有关2．（大连）在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）A.远处学生听到的声音响度小B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频率低D.远处学生听到的声音振动幅度大3．长春市2007年3．关于声的知识，下列说法错误的是（）A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音4．（广州市）5．下列说法正确的是（）A.物体不振动也可以发出声音B.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C.用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些5．（四川自贡市）2、06年“超女”全国决赛亚军谭维维，是一位爱自贡、爱家乡的优秀歌手，她的妈妈——富顺县永年小学的张老师每当从收音机中收听到谭维维演唱的歌曲时，根据歌声立刻就能判断出是女儿维维在演唱。
张老师主要是根据下列什么来判断的？（）A.音调B.响度C.音色D.歌词6．（潍坊市）3．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（）A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．把声音的振动时间延迟D．使声波被多次反射形成回声7．（潍坊市）关于声现象的下列说法中，正确的是（）A．发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失B．医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音C．人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小D．物体振动得越快，声音的传播速度越大8．（镇江市）下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量9．（济宁市）（山东省）6.右图是宇航员在飞船舱外工作时的照片，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（）A．太空中噪声太大B．太空是真空，不能传声C. 用通讯设备对话更方便D．声音只能在地面附近传播10．（苏州市）我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）A．声音是由于物体的振动产生的B. 声音是一种波,它可以在真空中传播C. 我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同D. 我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高11．（福州市）1.2007年5月17日，“中华情.和谐海西”大型文艺晚会在闽江公园盛装上演，观众能区别出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发出的声音有不同的（）A. 响度B. 音色C. 音调D. 三者皆有12．（常德市）噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。
下列措施中不能减弱噪声的是（）A．机动车辆在市内严禁鸣笛B．学校将高音喇叭换成许多小音箱C．清除城市垃圾，保持环境整洁D．在城市街道两旁种草植树13．（南通市）1．下列关于声现象的说法中正确的是（）A．声音在空气中的传播速度是3 105km/sB．人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音C．人歌唱时歌声是由声带振动发出的D．禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播14．（江苏淮安市）5．电子琴能模仿小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音．衡量模仿的声音与乐器发出的声音相似程度的物理量是（）A．音调 B．响度 C．音色 D．速度15．（镇江市）下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量16．（南京市）关于声现象，下列说法正确的是（）答案DA真空不能传声B只要物体在振动，我们就能听到声音C我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的响度不同D控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声17．（盐城市）如右图，小华一听就知道是谁唱的歌，是因为不同歌唱家具有不同的（）A音调 B 频率 C响度 D 音色18．（湖北宜昌）为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（）A．教室内保持安静，不讲话 B．在教室周围植树C．每个学生都戴一个防噪声耳罩 D．在教室内安装噪声监测装置19．（徐州）一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。
这种声纹锁辨别主人声音的依据是（）A．音调 B．音色 C．响度 D．声速20（2007年南通市）下列关于声现象的说法中正确的是（）A．声音在空气中的传播速度是3 105km/sB．人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音C．人歌唱时歌声是由声带振动发出的D．禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播21（常德市）噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。
下列措施中不能减弱噪声的是（）A．机动车辆在市内严禁鸣笛B．学校将高音喇叭换成许多小音箱C．清除城市垃圾，保持环境整洁D．在城市街道两旁种草植树22．（湖北省黄冈市）有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。
关于电子牙刷，正确的说法是（）A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量23．（盐城市二00七）如右图，小华一听就知道是谁唱的歌，是因为不同歌唱家具有不同的（）A音调B 频率C响度D 音色24（2007年湖北省宜昌）为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（）A．教室内保持安静，不讲话 B．在教室周围植树C．每个学生都戴一个防噪声耳罩 D．在教室内安装噪声监测装置25．（徐州市2007年）一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。
这种声纹锁辨别主人声音的依据是（）A．音调 B．音色 C．响度 D．声速26（2007年河北省）关于声现象，下列说法正确的是（）A．乐器发出的声音一定不是噪声B．声音在不同介质中的传播速度相同C ．物体振动得越快，声音的音调越高D ．声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播27．淄博市2007年）宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，其原因是（ ）A ．太空中噪声太大B ．太空是真空，不能传声C ．用通讯设备对话更方便D ．声音只能在地面附近传播28．（厦门市2007年）如图l 所示．为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3 m 左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（ ）A ．保护车辆行驶安全B ．减小车辆噪声污染C ．增加高架道路美观D ．阻止车辆废气外泄29（2007年河南省）如图5所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（ ）A.感受发声音叉的振动B.体验发声音叉的温度C.估算发声音叉的质量D.判断声音的传播速度30．（2007年天津市）关于声音的传播，下列说法正确的是（ ）A. 声音借助介质以波的形式传播B. 声音的传播可以没有介质C. 声音的传播速度一般随介质的不同而不同D. 声音的传播速度与介质无关而只与温度有关31．（长春市2007年）关于声的知识，下列说法错误的是（ ）A ．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B ．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C ．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D ．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音二、填空题1．（2007年天津市）声音的高低叫 ，它跟声源振动的 有关2．（扬州市）小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；二胡的声音是通过 传播到我们耳中的．3．（江西省）如图6所示，甲图说明发声的物体在 ；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在 中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的 来判断的.2007年莆田市图7甲 丙 乙图64．（2007年桂林市）星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的（填“响度”或“音调”）。
正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。
他是根据声音的判断是小刚在喊他5．听到手机发出的声音时，手机中的发声体在_____________。
能判断出与我们通话的人是谁，是因为不同人的声音具有不同的______________(填“音调”、“响度”或“音色”)。
如图所示，把一手机设置为响铃状态，放进真空罩中，用另一手机拨打罩内的手机号码，罩内手机信号灯闪烁，但我们听不到手机的铃声，可见电磁波_________在真空中传播，声音_________在真空中传播。
(填“能”或“不能”)6．（重庆市）教室内老师讲课的声音，是由老师的声带__________ 产生的，并通过________ 传播到学生的耳朵．7．（广东省）学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．(1)悠扬的笛声是空气__________________产生的．(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．(3)在月球上，声音不能传播的原因是__________________________________________．2007年莆田市8．听到手机发出的声音时，手机中的发声体在_____________。
能判断出与我们通话的人是谁，是因为不同人的声音具有不同的______________(填“音调”、“响度”或“音色”)。
如图所示，把一手机设置为响铃状态，放进真空罩中，用另一手机拨打罩内的手机号码，罩内手机信号灯闪烁，但我们听不到手机的铃声，可见电磁波_________在真空中传播，声音_________在真空中传播。
(填“能”或“不能”)9．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．(1)悠扬的笛声是空气__________________产生的．(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．(3)在月球上，声音不能传播的原因是__________________________________________．答案：（1）振动（2）大于（3）声音不能在真空中传播（或：月球上是真空的）。