2020湘教版小学科学总复习

湘教版小学科学总复习

五年级上册

第一单元我们在呼吸

1、人体的呼吸器官由：鼻、喉、气管、支气管和肺组成。人是怎样呼吸的：吸气时，空气由鼻

腔经咽喉吸进器官，经支气管进入肺部。吸进的氧气从肺进入血管，然后被血液送到全身各处去与养料结合。各种与养料结合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部，经支气管、气管、鼻腔呼出体外。

A、人体需要（氧气），呼出的气体中（二氧化碳）增多了，（氧气）减少了。

B、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。肺活量的大小可以反应

身体呼吸机能的强弱。积极、科学的体育锻炼可以促进增强肺活量。

C、肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。当人体（胸腔舒张）时气体进入肺部，胸腔（收

缩）时气体排出体外。

D、拉瓦锡发现空气是混合气体。

2、（心脏和血管）都是人体的（血液循环）器官。

A、（脉搏）是血管有节奏的搏动。脉搏跳动与（心脏）跳动有关。（心脏）的有力跳动使得血

液在我们全身循环流动。心脏收缩时血液流向全身，心脏舒张时血液流回心脏。

B、经常锻炼的人，心跳缓慢、有力，心脏休息时间也就更长。抽烟喝酒对心脏的健康也有害。

3、（大脑）是人体的总指挥。

4、长期睡眠不足对人体有害，小学生每天保证9——10小时的睡眠。

5、呼吸对生命的重要意义。

【排除体内有害的气体，为身体每个活细胞提供洋氧气，停止了，生命也将停止】

6、爱护自己的呼吸器官。【经常参加体育锻炼和适宜的体力劳动；讲究呼吸卫生：①保持环境

中空气的新鲜、清洁。②要用鼻呼吸，因为鼻腔对吸入的气体具有过滤、湿润和温暖的作用。】7、肺活量：猛吸一口气，一次全部吹出的气体总量就是这个人的肺活量。【①要知道如何测了

肺活量；②肺活量的大小与什么因素有关？（肺活量的大小可能与性别、年龄、身高、体重、胸围及体育锻炼等因素有关）体育锻炼对呼吸和心脏有很大的好处；清新的空气，合理的运动，有助于我们的健康，每个人对自身的健康负有责任】

第二单元简单机械

1、利用机械可以提高（工作效率）。有斜面、杠杆、轮轴、滑轮、传动。

A、杠杆：像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫杠杆。杠杆上的用力叫（动

力点），承受重物的点叫（阻力点），起支承作用的点叫（支点）。开平是根据杠杆工作的原理。

B、由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫（轮轴），扳手应用了轮轴的原理。

C、建筑工地上用来协助将重物上下移动并和重物一同升降的滑轮叫（动滑轮）。学校的旗杆顶端安装了一个（定滑轮）。

D、定滑轮可以改变力的方向,但不能省力。动滑轮可以省力,但不能改变力的方向。

E、斜面可以省力，但费（距离）。斜面越平缓越（省力）。

第三单元地球

1、地球是一个巨大的球状星体，内部是一个运动着的高温、高压的环境，内部有炽热的岩浆。

内部结构是由（地壳）（地幔）（地核）3个部分组成。

2、地表起伏的形态叫（地貌）有山地、平原、海洋、沙漠、丘陵、湿地等。

3、（地球仪）是地球表面的模型。

第四单元电与我们的生活

1、电池由正负两个电极。要使小灯泡亮起来需要一个完整的电路。意大利科学家（伏打）是发

明了第一个电池的人。

2、电路是由（电源、开关、导线、用电器）等组成形成的电流通路。

3、人体安全电压36伏，中国的交流电源是220伏。不能用手去接触电源。人体、大地、不纯净

水都是（导体），干木材、塑料、陶瓷都是（绝缘体）。

4、我们用（开关）来控制电路的通与断。

5、人体安全电压36伏，中国的交流电源是220伏。不能用手去接触电源。

6、知道吊灯摆动的快慢与（摆线长短）有关，摆线短的摆动得（快）；与摆锤的轻重，摆动的幅

度无头。

五年级下册

第一单元听话的电磁铁

1、电磁铁由（铁芯）和（线圈）两部分构成，电能能产生（磁），电磁铁通电产生磁性，断电磁

性消失。

2、电磁铁磁力的大小与（电磁铁线圈的圈数）和连接电池（节数的多少）有关。

3、电磁铁也有南北极，磁极可以改变。

第二单元地球的运动

1、太阳在天空中位置在不断发生变化，地面上物体的影子也在发生方向和长度的变化。最古老

的太阳钟——（日晷）就是利用这一规律制成的。

2、太阳东升西落，地球上昼夜交替。昼夜交替是因为（地球的自转）形成的。地球的自转是地

球绕地轴（自西向东）的运动。自转一周为一天，需24小时。

3、地球在不停地绕太阳运动，这种运动就是地球的（公转），地球公转的周期是一年。（四季）

是在地球（公转）过程中形成的。“日心说”的创立者（哥白尼）。

第三单元显微镜下的世界

1、（细胞）是构成大多数生物体的基本单位。

2、微生物是存在的。食物变质等现象就是（微生物）起的作用。

3、（温暖、潮湿、阴暗、富有有机物质）的地方适宜微生物的生存和繁殖。防止微生物过度繁殖

的方法：低温、高温、暴晒、保持干燥、清洗干净等。

第四单元遗传和变异

1、“种瓜得瓜，种豆得豆”这实际上说的就是（遗传现象），生物的亲代能产生与自己相似的后

代的现象叫（遗传）。亲代与子代这间产绝不会完全相同的，或多或少地存在着差异，这种现象叫（变异）。“一母生九仔，连母十个样”这形象地说明了（变异）现象。

2、生物的遗传是有（规律）的，发现生物遗传规律的是（孟德尔）。杂交水稻之父—袁隆平。

3、（基因）是控制遗传特征的物质。

第五单元青春活力

1、人的一生经过（幼儿—童年—青年—老年）。

六年级上册

第一单元生物与环境

1、植物适应环境，一般表现为（向地性、向水性、向光性）。

2、影响植物生存的基本因素是：阳光、水分、温度、土壤等。

3、动物们通过（冬眠、迁徙、换毛）等方法来适应气温的变化。

4、生长在沙漠中的仙人掌叶子是（针状的）以减少（水分）的蒸发。

5、池塘中除了生活着动物、植物还生活着（微生物），它们能把死亡的动植物尸体（分解）。

6、食物关系就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起叫（食物链）。食物链中能自己制造食物的

生物叫（生产者），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）。食物链中总是以（植物）开始到凶猛的肉食动物结束。食物链中箭头指向谁表示被谁吃。如：树叶→蝉→螳螂→黄雀

7、自然界中的所有生物都无法避免成为食物链中的成员。生物之间通过食物关系来达到（相互

依存、相互制约）的作用。

8、环境的变化会影响动物的（生存），动物数量的变化也会影响（环境），随着环境的变化，生

物的结构特征也会发生相应的（变化），从而适应环境，不能适应环境变化的生物将会被（淘汰）。

9、森林的破坏给人类的生产和生活造成了严重的后果：如（洪灾、干旱、沙尘暴、水土流失）

第二单元营养与健康

1、人体的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小肠、大肠）。食物的养分主要是在人体的（小肠）

里吸收的。

2、我国青少年一般从11---12岁开始身体进入发育阶段，（盲目地减肥或无节制进食）都会对身

体造成伤害。（合理和均衡的饮食习惯）对身体的发育起着及其重要的作用。

3、比尔蒙特发现，胃液是一种（酸性液体），能将食物（分解）成比较简单的物质。

4.人体需要的营养成分包括（蛋白质、淀粉、脂肪、盐类、维生素、水）等。蛋白质含量多的食

品燃烧时会产生（一种特殊的气味）；淀粉含量多的食品遇碘酒会变为（蓝紫色）；脂肪含量多的食品涂在纸上会使纸（变得透明）。蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。糖类和脂肪能提供身体需要的能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。水可以帮助体内毒素排出体外

5、平衡饮食我们应该多吃（米饭、水果、蔬菜），少吃（油脂类食品）

6、口腔里的牙齿能（磨碎食物），舌头能（搅拌），唾液可以（消化食物中的淀粉）。

7、饮食中长期养素不足，可导致（营养不良，贫血，多种元素、维生素缺乏，影响儿童智力生

长发育），人体抗病能力及劳动、工作、学习能力下降。

8、食物的腐败变质是由（微生物）引起的。微生物生长和繁殖需要空气、水分和适宜温度等条