当代大学生国防意识存在问题的原因分析
高校大学生国防意识存在的问题和培养途径探析
高校大学生国防意识存在的问题和培养途径探析
随着国家的不断发展和崛起，国防意识成为当代青年学生极其重要的素质之一。
然而，目前我国高校大学生国防意识存在一些问题，主要体现在以下几个方面：
1. 宣传力度不够。
一些高校在国防教育方面缺乏重视，相关知识的宣传力度不够，
导致学生对国防意识认识不足。
2. 缺乏实践机会。
国防教育应该注重实践性，然而，现实中许多高校的国防教育只
停留在理论层面，缺乏实践机会，难以使学生理解国防意识的重要性。
3. 学生普遍缺乏参军决心。
当前，很多高校学生对参军持消极态度，这与他们缺乏
正确的国防意识有关。
针对以上问题，高校应该采取以下措施，加强大学生的国防意识培养：
1. 增加国防教育的宣传力度。
高校应该开设相关课程或讲座等形式，让学生了解国
防意识的重要性，激发他们的参军热情和爱国热情。
2. 强化实践环节。
高校可以借助军事训练基地等资源，让学生参加实践活动，亲身
感受军营生活和国防教育的实际意义。
3. 营造参军氛围。
高校应引导学生树立正确的军人荣誉感和任务感，营造尊重军人
的氛围，让更多的学生有参军的意愿和决心。
综上所述，提高高校大学生的国防意识，不仅是当代大学生应尽的责任和义务，也是
促进国家文化软实力的有效途径。
高校应加强国防教育的宣传力度，强化实践环节，营造
参军氛围，共同培养更多具有良好国防意识的青年学生。
当前大学生国防意识教育的缺失与对策
当前大学生国防意识教育的缺失与对策随着我国国力的不断提升和国际地位的日渐突显，国防建设显得愈加重要。
大学生群体有着广泛的群众基础和储备人才，他们的国防意识教育至关重要。
但是，当前大学生国防意识教育存在很多缺失和不足，本文将从以下几个方面进行探讨：一、缺乏足够的宣传教育国防意识教育需要有关部门不断加强宣传，提高大学生对国家安全和国防建设的认识。
但是，目前大学生普遍对于国防意识的认识程度不高，缺乏深入了解。
此外，由于大学生主要学习课程知识，国防意识教育常常被边缘化。
因此，需要通过各种方式，包括数码媒体、校园宣传、公益活动等形式，加强国防意识教育宣传，引导大学生树立正确的国防观念。
二、缺少实际体验与训练纸上谈兵很难让大学生真正接受和理解国防意识，需要加强实际体验和训练。
例如，举办模拟防空演习、军事拓展训练等，让大学生亲身感受国防实力和训练体系，提高他们对于国家安全的认识和责任心。
三、缺乏国防领域人才培养国防领域人才的培养关系到我国国防建设的长远发展。
但是当前大学生国防意识教育与实际军事训练机会不足，国防领域人才的培养也就受到制约。
大学生国防意识教育需要更好地与国防领域人才培养结合，从而更好地引导大学生走向与军队和国家安全事业紧密相关的领域。
如何推进大学生国防意识教育？一、建立全国统一课程体系通过建立全国统一课程体系，将国防教育与现代实用知识结合起来，加强国防知识的传授，普及国防常识。
二、加大宣传力度，提高大学生对国防事业的重视程度采取多形式的宣传与教育，如国防讲座、国防知识竞赛等，提高大学生的国防意识和责任感。
三、扩大实际体验与训练机会通过组织军训、国防体验活动等形式，加强大学生对国防知识的积累和实践操作能力的提升，促进国防领域人才的培养。
四、支持大学生参军入伍国家可以出台相关优惠政策，支持大学生参军入伍，增加大学生接触国防事业的机会，推动国防领域人才培养的深入进行。
综上所述，当前大学生国防意识教育仍存在较大的缺陷和不足，需要各级政府、学校和国防机关共同加强组织领导和引导，加大宣传力度，提高大学生国防意识，从而为国家安全和发展做出应有贡献。
高校大学生国防意识存在的问题和培养途径探析
高校大学生国防意识存在的问题和培养途径探析高校大学生作为国家的未来希望，应该具备一定的国防意识。
在当前的社会环境中，高校大学生的国防意识存在一些问题。
本文将对这些存在的问题进行探析，并提出一些培养高校大学生国防意识的途径。
高校大学生在面对国防问题时存在认识不足的问题。
由于国防知识在当前大学生的课程体系中缺乏，高校大学生对于国防的了解程度较低。
他们往往对于国防的意义、必要性以及自己的责任与义务不够清晰。
这就导致了他们对于国防工作不够重视，缺乏对国家安全的责任感和使命感。
高校大学生缺乏实践锻炼的机会。
在大学校园中，许多学生的时间主要集中在学习和社交活动上，很少有机会接触国防实践。
这使得他们难以深入了解和体验国防工作的实际情况，难以培养起对国家安全的实际行动意识。
高校大学生对于国防问题的参与和贡献意识不强。
在社会的种种诱惑下，许多大学生更关注自身的发展和个人利益，对于国家的发展和安全问题关注度较低。
他们往往认为国防工作是政府部门的责任，与自己并无太大关系。
这种观念的根深蒂固，使得大学生对于国防工作的参与度和贡献度不高。
那么，如何培养高校大学生的国防意识呢？高校应该加强对国防知识的教育。
设置更多的国防类课程，将国防内容纳入学生的学业范畴，让学生系统地学习国防知识，增强对国防问题的认识和理解。
高校可以组织一些国防实践活动。
可以组织学生参观军事基地、军事演习等，使学生能够亲身感受国防工作的重要性和紧迫性，增强他们的国防意识和责任感。
高校可以开展一些国防宣传活动。
通过举办国防知识竞赛、国防科普讲座等形式，向学生普及国防知识，增强他们对国防问题的关注度和参与度。
高校可以建立一些国防实践实习基地。
这些基地可以提供给学生国防实践的机会，让他们能够亲身参与到国防工作中，锻炼自己的实践能力和实际操作能力，同时增强对国防工作的认同感和归属感。
从认识不足、缺乏实践经验和参与意识不强等方面来看，高校大学生的国防意识存在一些问题。
高校大学生国防意识存在的问题和培养途径探析
高校大学生国防意识存在的问题和培养途径探析近年来，在我国国防建设中，随着社会的发展，经济的增长和技术的进步，国防建设的重要性也在增加，高校大学生国防意识问题也更加突出。
首先，低的国防意识仍然是高校大学生的主要问题，在国防教育的深入开展中，很多学生甚至连国防的概念都缺乏，大多数学生关于国防的认识也是一片模糊。
其次，学生国防意识受到年龄、社会环境和家庭等因素的影响。
一般大学生处于年轻时期，对于国家安全、国防工作等涉及国家血汗劳动的事宜比较关注，缺乏认识，而社会环境对国防教育也相对薄弱。
此外，家庭的影响也不能忽视，许多家庭家长对孩子的国防教育也没有什么积极的引导或规范措施，他们的强烈的家庭观念也给学生国防意识的提高带来了负面影响。
要提高大学生的国防意识，首要就要从高校国防教育入手，而在此过程中，适当的军事训练行动也是提高学生国防意识的关键环节。
以军训为例，把系统的军事知识向学生传授，可以增强他们的全民国防意识。
同时，学校安排学生到军队去实习，接受实际军事训练，可以进一步加强学生的国防意识和责任感。
此外，还可以利用各类活动来提升大学生的国防意识，通过开展演习、比赛、教学、户外较量及注重实施集体训练等活动，来增进学生之间团结合作、正确处理困难矛盾等问题，增强大学生对国防工作的重视和进一步加强对国防事业的自豪感。
除此之外，学院还可以开设军事理论课程，建立学生自组织的社团性组织，开展模联、演讲、军事歌谣等活动，从学理论、学技能和学法律的角度来增强学生的国防意识。
还可以利用课余时间组织学生观看军事纪录片或参加形式多样的座谈会，把宣传国家关于维护主权、安全、发展的政策解释给学生听。
同时，学校应该给学生更多的机会和空间去去发现和开发自己的潜能，通过校外实践和比赛等多种形式，来开发大学生具有国防意识和能力的核心能力。
综上可见，要解决高校大学生国防意识存在的问题，除了开设具有科学性的国防教育课程外，还需要学校立足于实际，重视学生的军事实践，注重通过社会进行宣传、培养、示范，以科学可行的方法和措施来提高学生的国防意识，为国防建设和祖国繁荣昌盛做出贡献。
高校大学生国防意识存在的问题和培养途径探析
高校大学生国防意识存在的问题和培养途径探析随着时代的发展，国家安全问题已成为全球关注的焦点之一。
作为国家未来的栋梁之材，高校大学生的国防意识尤为重要。
目前高校大学生国防意识存在着诸多问题，需要找到适合的培养途径来加以解决。
本文将围绕这一主题展开探讨。
一、问题分析1.1 缺乏国防知识在现今社会，虽然国防知识已经成为大学生课程的一部分，但是很多学校的国防课程设置较少，而且国防教育的内容与时代发展不尽相符，导致高校大学生普遍缺乏国防知识，对国家安全问题认识不足。
1.2 缺乏国家责任感由于国防问题与自己日常生活较为遥远，很多高校大学生并没有真正意识到国家安全问题与自身息息相关，缺乏国家责任感，对国防意识的培养存在着一定的难度。
1.3 社会舆论影响当前社会上对国家安全问题的报道较多，但很多报道都是负面新闻，会给高校大学生灌输一种消极的情绪，对国家安全问题产生排斥心理，加剧了高校大学生国防意识的缺失。
1.4 缺乏实践机会大部分高校大学生接触国防知识仅仅停留在课本知识，缺乏实践机会，不能真正加深对国防意识的理解。
在缺乏实践机会的情况下，国防意识的培养将会受到制约。
二、培养途径探析2.1 教育体制改革作为高等教育的一部分，国防教育也需要进行改革。
应该加大国防知识的普及力度，增加国防相关课程的设置，增加与时代相适应的内容，提高高校大学生对国防知识的学习兴趣，全面提高国防意识。
2.2 开设国防实践课程为了加强高校大学生的国防实践能力，可以在大学课程中开设国防实践课程，让学生从实践中了解国防知识，并将理论知识转化为实际操作能力，增强国防意识。
2.3 加强国防教育宣传学校应该加强对国防知识的宣传，组织国防知识竞赛、讲座等活动，增强学生对国防知识的关注度，增强团结精神和民族责任感，培养学生积极投身国防建设的思想。
2.4 加强校外实践机会高校可以与国家相关部门合作，提供学生国防领域的实习机会，让学生在实践中加深对国防意识的认识，了解国防工作的重要性和紧迫性，增强国家责任感。
高校大学生国防意识存在的问题和培养途径探析
高校大学生国防意识存在的问题和培养途径探析近年来，国际形势日益复杂，我国面临各种安全威胁和挑战，国防意识的培养成为了当前重要的议题之一。
尤其是在高校大学生中，国防意识的薄弱成为了一个不容忽视的问题。
本文将就高校大学生国防意识存在的问题和培养途径进行探析，以期引起社会和高校的广泛重视。
一、存在的问题1. 缺乏国防教育的关注在当前高校教育中，国防教育并没有被充分重视。
很多高校将国防教育安排在次要位置，对其重要性认识不足。
这导致了大学生对国防问题的认识有所欠缺，缺乏对国防意识的深入理解。
2. 缺乏国防知识的传授在课堂教学中，很少有老师专门讲授国防知识。
高校学生对国防知识的了解主要来源于自主学习或者社会媒体等途径。
而这些途径带来的信息并不一定准确，容易使大学生产生偏差的国防观念。
3. 缺乏国防实践的机会除了军事院校之外，一般高校的学生很少有机会参与国防实践活动。
国防实践能够帮助学生更加深入地理解国防的关键性和紧迫性，但目前这方面的机会极为有限。
二、培养途径1. 增加国防课程设置高校应当加强对国防课程的设置，将国防教育纳入课程体系。
通过专门的课程，学生能够系统学习国防知识，深入了解国防的重要性和紧迫性，从而提升国防意识。
2. 加强国防教育的宣传学校和社会应当加大对国防教育的宣传力度，增强学生对国防意识的认识。
可以通过举办相关讲座、展览、比赛等活动，引导学生参与国防教育，加深对国防问题的了解。
3. 推动学生参与国防实践学校可以通过与军队、国防机构等合作，为学生提供国防实践的机会。
可以组织学生参观军事基地、军事演习等活动，让学生亲身感受国防事业的重要性，增强国防意识。
国防教育应当贯穿于学生的学习全过程，从入学起就开始培养国防意识。
通过多种形式的教育活动，让学生在全面深入地了解国防的逐步形成牢固的国防意识。
三、结语高校大学生国防意识存在的问题需要引起全社会的重视，特别是学校和教育管理部门的注意。
通过建立健全的国防教育体系，加强对国防课程的设置，宣传国防教育的重要性，推动学生参与国防实践活动，才能够有效地培养高校学生的国防意识，为国家的长远发展打下坚实的基础。
提高大学生国防意识的对策和措施的研究
大学生国防意识的现状
01
02
03
国防知识缺乏
大部分大学பைடு நூலகம்对国防知识 了解不足，对国家安全形 势和军事战略缺乏关注。
国防意识淡薄
部分大学生对国家安全和 军事发展不感兴趣，缺乏 对国家安全的关注和思考 。
国防教育缺失
高校国防教育体系不够完 善，课程设置和教学内容 不够丰富和深入。
大学生国防意识薄弱的原因
社会环境影响
和平时期，国家安全形势 相对稳定，部分大学生对 国家安全和军事问题缺乏 关注。
家庭教育缺失
部分家庭缺乏对国防教育 的重视，未能从小培养孩 子的国防意识。
学校教育不足
高校国防教育体系不够完 善，课程设置和教学内容 不够丰富和深入，导致学 生缺乏国防知识。
03
提高大学生国防意识的对策
加强国防教育
开设国防教育课程
将国防教育纳入大学生必修课程，确 保学生全面了解国家安全和国防知识 。
创新国防教育方式
采用多媒体、网络等现代教学手段， 提高国防教育的趣味性和实效性。
丰富国防教育内容
除了基本国防知识外，还应包括国家 安全形势、军事战略、国际关系等方 面的内容。
开展国防实践活动
组织军事训练
通过军训、军事理论学习等方式 ，让学生亲身体验军事生活，增
持续改进和完善
高校应持续关注国防意识教育 的实施情况，根据反馈进行改
进和完善，确保教育效果。
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建立国防类学生社团
鼓励学生自发组织国防类社团，开展相关活动，增强学生之间的交 流与合作。
发挥教师引导作用
鼓励教师参与国防教育活动，树立榜样，引导学生树立正确的国防 观念。
大学生国防意识的现状与教育路径构建
大学生国防意识的现状与教育路径构建当前，国家安全形势严峻，国防建设事关国家长治久安，需要全社会共同参与。
大学生作为国家的未来和希望，应当树立起国防意识，积极参与国防建设。
现实中很多大学生缺乏国防意识，对国家安全问题缺乏认识。
有必要就大学生国防意识的现状进行分析，并探讨构建大学生国防意识的教育路径。
一、大学生国防意识的现状1. 缺乏国防意识在当前社会，部分大学生缺乏国防意识的现象比较普遍。
他们更多地关注自身的学业和生活，对国家安全问题缺乏认识。
他们认为国家安全是政府的事情，与自己无关。
这种认知在一定程度上影响了大学生对国防问题的关注和参与。
2. 社会环境的影响一些大学生在成长过程中所接触到的信息和环境，也会对其国防意识产生一定的影响。
当前社会，大学生更多地接触到的是时尚、娱乐等内容，较少接触到国防方面的信息。
这种信息的不对称，也导致了大学生国防意识的较低水平。
3. 缺乏相关教育当前大学教育体系中，对国防意识的教育比较薄弱。
教育体系更多地注重专业知识的传授，较少关注国防问题的宣传和教育。
这也使得大学生在校期间较少接触到国防意识相关的内容，从而难以形成正确的国防意识。
学校应当加强对大学生的国防意识教育。
可以通过开设相关的课程、举办讲座和座谈会等方式，引导大学生关注国防问题，增强对国家安全的认识。
同时可以利用校园广播、校刊等媒体，宣传国防知识，使得大学生在校园生活中更多地接触到国防意识相关内容。
2. 开展国防意识教育活动学校可以组织学生参观军营、军事基地，了解国防事业的发展现状，增强对军队的认知和认同。
可以组织国防知识竞赛、国防主题的演讲比赛等活动，激发大学生对国防的兴趣和关注，使其在活动中更加深入地了解国防问题。
3. 利用网络平台开展国防宣传学校可以组织国防主题的文艺演出、主题展览等活动，带动整个校园对国防问题的关注和关心。
可以邀请军事专家、国防政策相关人士来学校进行讲座，为学生提供更加深入的国防知识。
大学生国防意识的现状与教育路径构建
大学生国防意识的现状与教育路径构建近年来，随着我国国防建设的不断加强和国际形势的日益复杂化，大学生国防意识的重要性日益凸显。
大学生是祖国的未来和希望，他们的国防意识的培养和提高对于国家安全和发展具有重要的意义。
目前我国大学生国防意识的现状并不乐观，大部分大学生缺乏国防知识，对国家安全和国防建设缺乏了解和关注。
本文将对大学生国防意识的现状进行分析，并提出相应的教育路径构建，以期能够提高大学生国防意识，增强他们的国防素质，为国家安全和发展做出贡献。
一、大学生国防意识的现状（一）国防知识缺乏目前，我国大学生国防意识普遍较低，缺乏关于国防的基本知识。
大部分大学生对国防政策、军事规划、国际安全形势等缺乏了解，对于国家安全和国防建设的重要性认识不足。
这在一定程度上影响了大学生的思想觉悟和责任意识，也制约了他们对国家安全和发展的关注和支持。
（二）国防意识淡化随着和平年代的到来，大部分大学生很少接触军事信息和军事活动，国防意识逐渐淡化。
在校园里，谈论国防话题的人很少，关于国防的知识也很难引起大家的兴趣。
社会上的消极因素对大学生国防意识的影响也不容忽视，一些人对国防冷漠甚至有所抵触，这也给大学生国防教育带来了一定的挑战。
（三）培养机制不健全由于历史原因，我国的国防教育体系相对薄弱，大学生国防意识的培养机制不健全。
大学生在校期间很少接触到相关的国防教育内容，对于国防知识的学习和了解往往只是靠自己的主动学习，这在一定程度上限制了大学生国防意识的提高。
二、教育路径构建（一）校园国防教育大学是国防意识的重要培养场所，校园国防教育应当成为大学生国防意识提高的重要途径。
学校可以通过课程设置、学术讲座、主题教育活动等形式，引导学生了解国防政策、军事技术、国际安全形势等相关知识，激发他们的国防兴趣和责任意识。
学校还可以开展国防教育实践活动，如参观军营、进行军事训练等，让学生深入了解国防建设的重要性，感受国防事业的崇高和辛勤。
（二）阵地建设国防教育需要有一个宣传阵地，只有这样，才能更好地传播国防理念，唤起大家对国防的认识和重视。
浅析大学生国防意识现状及措施
随着国际形势的复杂多变和国内安全环境的不断变化，大学生国防意识的培养 显得尤为重要。然而，当前在大学生中，国防意识普遍较为薄弱，亟待加强。 因此，本文的研究具有重要的现实意义和理论价值。
大学生国防意识现
02
状
大学生对国防知识的了解程度
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03
基础薄弱
大部分大学生在进入大学 前，对国防知识的了解相 对较少，基础较为薄弱。
多样化培养国防意识的方式
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军事训练
开展军事训练活动，如军训、军事夏令营等，让 学生亲身感受军事生活，增强对国防的认同感和 责任感。
主题活动
举办国防知识竞赛、国防主题演讲比赛等活动， 以轻松活泼的形式吸引学生参与，提升他们的国 防意识。
实践体验
组织参观军事基地、访问军队等活动，让学生近 距离了解军事工作和军队建设，加深对国防事业 的理解。
国防意识的培养有助于激发大学生 的民族自豪感和责任感，使其更加 关注国家大事，树立为国家和民族 奋斗的信念。
促进学术科研
国防意识的提高可以激发大学生在 军事科技、战略研究等领域的学术 兴趣，为国家培养更多的军事科研 人才。
报告目的和研究背景
报告目的
本文通过调查和分析大学生国防意识的现状，旨在找出存在的问题，提出改进 措施，以加强大学生国防意识的培养，为国家安全和国防建设贡献力量。
浅析大学生国防意识现 状及措施
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目 录
• 引言 • 大学生国防意识现状 • 分析现状存在的问题 • 提升大学生国防意识的措施 • 结论与展望
引言
01
大学生国防意识的重要性
国家安全保障
强烈的国防意识有助于大学生认 识到国家安全的重要性，从而积 极参与国防建设，为国家安全贡
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二、当代大学生国防意识存在问题的原因分析
1.社会环境的不利影响。
社会环境所呈现出的现实状况,一定程度上会影响大学生对某种客观存在的认识和判断。
自改革开放以来,我国没有明显的敌人,多数大学生看不到具体的威胁。
国家以经济建设为中心,国防建设服从国家建设的大局,经济效益成为全社会关心的焦点,这就加剧了大学生的思想观念不断地向经济领域倾斜。
有的个别国防教育基地已经改装成盈利性、单一的娱乐性场所,弱化或失去了国防教育的功能,有的逐步被娱乐场所蚕食,这也影响了大学生国防意识的形成和巩固。
2.价值观的影响。
大学生处于对自身“有用”或“无用”以及“有用”或“无用”程度大小的考虑,来确定国家利益是否是最高利益,是否是个人利益结构排列中的最高利益。
随着改革开放的不断深入,市场经济体制的逐步建立,大学生的价值取向正在发生着深刻的变化。
多数大学生尚未形成完整的、稳定的人生观、价值观,由于利益主体的多元化,人们对利益追求及社会对个人正当利益的肯定,大学生价值取向中消极因素呈增长趋势,对献身国防和军队建设持消极态度,从而导致了大学生的自我评价的误区,造成了国防意识不同程度的弱化。
3.高校国防教育的不足。
首先,师资队伍薄弱。
近几年,随着各高校扩大招生规模,军事师资队伍的质量、数量、结构已远远不能满足现有大学生军训工作的需要,矛盾日益突出。
例如全国157所试点高校中有教师编制的有109所,仅占试点高校总数的69.4%,这些高校共配备军事课教师488名,其中具有正高级职称占0.6%,副高级职称的占11.3%,中级职称的占46.5%,初级职称占27.9%,尚未评定职称占13.7%。
由此可以看出,我国高校军事理论课教师中高职称的比例相对偏低,而无职称上岗授课者的比例又相对偏高。
其次,课程设置不够规范,教学形式单一。
高校国防教育所设置的军事课程体系缺乏整体优化,课程设置不够规范、不够系统。
有的高校对军事技能训练与军事理论教学没有合理配置,多是“各自为战”。
三、加强和改进高校大学生国防教育
1.营造“爱军尚武”的社会风尚。
首先,加强全民国防教育的舆论宣传。
广播、电视、报纸、刊物、网络等传播媒体的触角已经深入到社会的各个角落,成为社会舆论的主要渠道。
其次,发扬“爱军尚武”的优良传统,真正把大学生国防意识的培养和巩固置于良好的社会风尚之中。
把国防教育与征兵、双拥工作结合起来,通过生动的案例或优秀的作品来教育大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促进大学生对国防的认识和理解。
2.改进教学方法,提高军训工作质量。
一是在内容上要区分层次,突出时代性。
增加军事高科技知识和信息化战争作战样式的内容,使教学贴近学生关注的焦点问题,增强吸引力。
二是改进教学方法。
要将理论讲授与直观教学相结合,既要注重启发,用通俗易懂、趣味性强的语言讲解内容,增强授课的感染力和吸引力,争取良好教学效果。
三是在教学管理上要注重实效。
大学生军训工作作为高校教学内容的一部分,必须适应形势发展变化的需要,将军事理论和集中军事技能训练纳入学生学籍管理体系。
3.挖掘社会资源,开展国防教育实践活动。
首先,发挥国防教育基地作用,对大学生进行潜移默化的教育。
如组织大学生参观烈士陵园、革命遗址和其他具有国防教育功能的博物馆、纪念馆、科技馆、文化宫等。
其次,开展军民共建活动。
给大学生提供一些接触军人、了解军人的机会,能提高大学生爱军、拥军的自觉性,增强大学生履行国防义务的自觉性和支持国防建设的责任感。
4.占领网络阵地,拓展国防教育空间。
首先,高校要建立马克思主义观点的国防教育网站,突出覆盖面、信息量。
其次,要充分利用网络传播速度快和交互式的特点,将国防理论、军事装备、国防法规、国际安全局势等内容载到网上,提高国防教育的效果。
同时开展广泛的网上交流与讨论,针对
热点、难点问题进行引导,及时释疑解惑。
最后,必须加强网络安全管理,对相关信息进行及时的监控,强化“守土有责”的阵地意识,把正确的国防知识传递给大学生,达到良好的教育效果。